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Gestão de ProjetosGestão de ProjetosMarco LógicoMarco Lógico

Alguns slidesAlguns slides

Tânia Narciso

Etapas do Planejamento de um ProjetoEtapas do Planejamento de um Projeto

Etapa de análise

Marco referencial

Diagnóstico

IdentificaçãoDo

problema

Árvore deProblemas

Árvore de Objetivos

Matriz de Envolvimento

Análise de alternativas

Análise de alternativas

Análise de envolvimento

Definição da situação esperada

Análise do problemas

Definição daestratégia daintervenção

Plano do projeto

ROE

OG

Identificação dos pressupostos

A

Elaboração dosindicadores

Elaboração dasFontes de verificação

Definição dalinha de base

Apresentação da estratégia,Planos operacionais,

Monitoramento e avaliação

Elaboração dotexto finaldo projeto

(Adaptação Moraes e D’Alessandro, 2003)

Alto índice de desnutrição das crianças de 0 a 8 anos do Assentamento Asa Branca

Comprometimento do desenvolvimento das crianças

Baixo desempenho escolar Evasão escolarBaixa imunidade das

crianças

Alto índice de doençasBaixa escolaridade das crianças e adolescentes

Alto índice de mortalidade Infantil

Migração dos chefes de família para procura de trabalho remunerado

Sobrecarga para as mulheres

Necessidade do trabalho infantil

Escassez de alimentos

Gestantes desnutridas

Gestantes sem acompanhamento pré-natal

Alimentação pobre e sem qualidade

Desinformação sobre a

Importânciado pré-natal

Dificuldade de acesso

aos serviços de saúde

Recursos financeiros escassos para a

compra de alimentos

Agricultura de subsistência ineficiente

Baixa renda familiar

Assentados comlimitada capacidade

para gerar renda

Terreno comum e quintais não

aproveitados para o cultivo de

hortas

Terras improdutivas / degradação do solo

Escassez de água

Manejo inadequado

dos recursos naturais

Dificuldade de organização do trabalho

Inacessibilidade a novas tecnologias

Merenda escolar

deficiente

Precariedade da escola local

Baixa escolaridade dos

assentados

ProblemaProblema

CausasCausas

EfeitosEfeitos

Tânia Narciso

Índice de desnutrição das crianças de 0 a 8 anos do Assentamento Asa Branca reduzido

Melhora do desenvolvimento das crianças

Melhor desempenho escolarRedução da

evasão escolarAumento da imunidade das

crianças

Redução do índice de doenças

Melhora da escolaridade das crianças e adolescentes

Baixo índice de mortalidade Infantil

Baixa migração dos chefes de família para procura de trabalho remunerado

Redução da sobrecarga para as mulheres

Redução da necessidade do trabalho infantil

Suficiência de alimentos

Gestante s nutridas

Gestantes com acompanhamento pré-natal

Alimentação com qualidade

Conhecimento sobre a


acessibilidadeaos serviços

de saúde

Recursos financeiros para a compra de

alimentos

Agricultura de subsistência

eficiente

Aumento da renda familiar

Assentadoscom capacidade para gerar renda

Terreno comum e quintais


hortas

Terras produtivas / conservação do solo

água suficiente

Manejo adequado


Superação da forma

tradicional de lidar com

a terra

Capacidade de organização do trabalho

acessibilidade a novas

tecnologias

Merenda escolar

adequada

escola local com qualidade

Melhora na escolaridade dos

assentados

ObjetivoObjetivo

MeiosMeios

FinsFins

Tânia Narciso

Índice de desnutrição das crianças de 0 a 8 anos do Assentamento Asa Branca reduzido

Melhora do desenvolvimento biopsicossocial das crianças

Melhor desempenho escolarRedução da

evasão escolarAumento da imunidade das

crianças

Redução do índice de doenças

Melhora da escolaridade das crianças e adolescentes

Baixo índice de mortalidade Infantil

Baixa migração dos chefes de família para procura de trabalho remunerado

Redução da sobrecarga para as mulheres

Redução da necessidade do trabalho infantil

Suficiência de alimentos

Gestante s nutridas

Gestantes com acompanhamento pré-natal

Alimentação com qualidade

Conhecimento sobre a


Acessibilidadeaos serviços

de saúde

Recursos financeiros para a compra de

alimentos

Agricultura de subsistência

eficiente

Aumento da renda familiar

Assentadoscom capacidade para gerar renda

Terreno comum e quintais


hortas

Terras produtivas / conservação do solo

água suficiente

Manejo adequado


Superação da forma

tradicional de lidar com

a terra

Capacidade de organização do trabalho

acessibilidade a novas

tecnologias

Merenda escolar

adequada

escola local com qualidade

Melhora na escolaridade dos

assentados

ObjetivoObjetivoProjeto Projeto

FinsFins

MeiosMeios

Tânia Narciso

ELEMENTOS BÁSICOS DA MATRIZ DO MARCO LÓGICOMATRIZ DO MARCO LÓGICO

OBJETIVOSOBJETIVOS

PROJETOPROJETO

CONTEXTOCONTEXTO

Fonte: NORAD, 1999Tânia Narciso


OBJETIVOSOBJETIVOS

Estão fora do alcance diretoda administração do projeto.o projeto irá contribuir paraa realização dos objetivos.

PROJETOPROJETO

Refere-se ao que a Administração do projetogarantir; corresponde aos

elementos que a administração influi

diretamente.

CONTEXTOCONTEXTO

Refere-se aos fatores externosQue estão fora do controleadministração do projeto.esses fatores terão uma

influência significativa para arealização do projeto.



Objetivo superior Indicadores

Objetivo do projeto Indicadores

Resultados Indicadores

Atividades

Insumos

Pressupostos

Pressupostos

Pressupostos

Pressupostos


Quadro LógicoQuadro Lógico(Estrutura Geral)(Estrutura Geral)

Lógica de Intervenção Indicadores

Meios de Verificação

Pressupostos

Objetivo Superior

Objetivo do Projeto

Resultados

Atividades Meios/Custos

Tânia Narciso

Objetivo Superior Particípio Passado

Objetivo do Projeto

Resultados

Atividades

Particípio Passado

Particípio Passado

Infinitivo

Lógica da IntervençãoLógica da Intervenção

Tempo do verbo

Não gerenciável

Gerenciável

Tânia Narciso

Diagrama da Cadeia de Resultados do ProjetoDiagrama da Cadeia de Resultados do Projeto

Atividade 3.1

Atividade 2.2

Atividade 3.2

Atividade 2.1

Atividade 4.1

Atividade 1.1

Atividade 1.2

Atividade 1.3

Resultado 4.

OP

Atividades Resultados Efeito Impacto

Atividade 4.2

Resultado 3

Resultado 2

Resultado 1

OS

Tânia Narciso

“Pode-se levar um cavalo à água, mas não se pode obrigá-lo a beber.” (Provérbio inglês)

Um cavalo com sede é o

A fonte d’água e o homem são

Levar o cavalo à fonte é a

O cavalo estar na fonte é o

O cavalo beber água é o

O cavalo satisfeito é o

O cavalo querer beber pode ser

Problema

Recursos

Atividade

Resultado

Objetivo

Finalidade

Pressuposto

Tânia Narciso

RAZÕES PARA A DEFINIÇÃO DOS PRESSUPOSTOSRAZÕES PARA A DEFINIÇÃO DOS PRESSUPOSTOS

os riscos de fracasso

ser permanentemente esistematicamente monitorados

se façam os ajustesnecessários

riscos previsíveis eimprevisíveis

reduzindoassim...

surgimento de resistênciaspessoais e/ou institucionais

para que que levam ao

que geramque devem

que criaalgumas

mudanças

Projeto quer provocar impacto

Tânia Narciso

PRESSUPOSTOS: PRESSUPOSTOS: Como são avaliados?Como são avaliados?

O pressuposto é importante?

simdescarta

É provável que ocorra?

não

não talvez sim descarta

É provável mudar aestratégia?

Incorporá-lo à matriz emonitorá-lo

sim não descartaRepensar a

estratégia doplanejamento

Substituir a propostainicial por uma nova que

não assuma tal pressupostoTânia Narciso

INDICADORESINDICADORES

OBJETIVOOBJETIVO VARIÁVELVARIÁVEL INDICADORESINDICADORES

METAS: METAS:

SITUAÇÃO SITUAÇÃO COM COM

PROJETOPROJETO

RESULTADOS: RESULTADOS:

SITUAÇÃO SITUAÇÃO DEPOISDEPOIS

DO PROJETODO PROJETO

SITUAÇÃO BASE:SITUAÇÃO BASE:

SITUAÇÃO SITUAÇÃO SEMSEM

PROJETOPROJETO

Tânia Narciso

O TEXTO DO PROJETOO TEXTO DO PROJETO

Tânia Narciso

O PROJETO- Conteúdo do texto -

1. Introdução Descrição breve e clara da idéia como um todo/ RESUMO.

Esclarecimento a quem vai ler o documento: o que ele é, para que foi

escrito, que partes contém.

O objetivo é introduzir a pessoa que está lendo no contexto

do documento do Projeto X, facilitando a compreensão na leitura.

É um texto onde todos os aspectos do projetos deverão, de forma resumida,

ser apresentados: os problemas sociais que caracterizam

o contexto, quem é o cidadão - beneficiário, o que pretendemos fazer, etc.,

dando uma idéia geral do que é o projeto.

Composta de poucos parágrafos.

Tânia Narciso


2. Justificativa

Precisamos cuidar da redação apresentando:

Os problemas sociais da área de atuação (cidade, bairro, comunidade,

onde ocorrerá a intervenção) e seu enquadramento no contexto nacional

e local das políticas públicas, que justificam a existência do Projeto X;

A focalização do problema e a análise da rede de causalidade que o

explica (causas e conseqüências)

O cidadão – beneficiário: quem são as pessoas atingidas pelos

problemas descritos e como são atingidos;

A declaração de necessidades: quais são aquelas necessidades do

cidadão – beneficiário a serem trabalhadas pelo projeto.

A justificativa fundamenta a relevância da intervenção utilizando das

informações contidas no diagnóstico.

Tânia Narciso


3. Antecedentes institucionais (quando solicitado)

Momento de falarmos da entidade, de quem vai realizar o Projeto:· História: quando e como surgiu, quem estava envolvido na fase inicial da entidade e quem está hoje (número de funcionários, conselheiros, beneficiários atuais);· Experiências que antecedem a atual iniciativa: o que já foi tentado e/ou realizado;· Parcerias: quem apoiou ou apóia o Projeto;. “Por que nós?”: qualquer financiador ou parceiro gostará de compreender por que nos apoiar. É momento de mostrarmos nossos pontos fortes; mostrar idoneidade financeira e moral. É importante, às vezes, dizermos o valor dos projetos já realizados, pois ajuda a formar uma imagem da nossa capacidade de organização.

Tânia Narciso


4. Estratégia da intervenção (em alguns roteiros = impacto)

• Objetivo Geral ( superior)

• Objetivo(s) específico(s)

• Resultados

• Atividades

• Metodologia = explicitar e justificar a estratégia de intervenção, apresentando a

relação entre as atividades e os resultados esperados, além dos procedimentos e

a lógica da intervenção (atividades resultados objetivo específico objetivo

geral)

Tânia Narciso


5. ProcedimentosPlano de Trabalho = descrever os procedimentos, rotinas e as

formas de organização do projeto, apresentando as

responsabilidades sobre as atividades / resultados.

Recursos humanos e materiais necessários = apresentar

e justificar os todos recursos necessários ao desenvolvimento

do projeto.

6. Análise de RiscosApresentar os riscos (fatores externos que poderão interferir no

desenvolvimento do projeto e seus resultados) e as estratégias

que poderão ser usadas para superá-los.

Tânia Narciso


7. Sistema de Monitoramento e AvaliaçãoDescrever e explicar como o projeto será gerenciado, apresentando

os indicadores e os seus meios de verificação, além dos

procedimentos de monitoramento e avaliação (como, quando e

por quem será realizado)

8. Plano de Disseminação (comunicação)O que, como, quando, para quem e por quem será divulgado os

resultados do projeto.

9. Cronograma de atividadesEspecificar as atividades e o período em que irão ocorrer

Tânia Narciso


10. Orçamento

Orçamento e Desembolso

Síntese do Orçamento

Plano de Financiamento

11. SustentabilidadeApresentar as estratégias que a instituição proponente irá utilizar

para a continuidade do projeto.

12. Anexos

Árvores de problemas e objetivos (ou, se possível, outra planilha de

análise da situação problema)

Marco Lógico (ou outra planilha de planejamento da intervenção)

Plano Operacional

Diagnóstico e outras informações

Tânia Narciso

Orçamento- Exemplo Planilha de orçamento -

Tânia Narciso

Categoria / Rubrica Ano 1 Ano 2 Ano 3 Total

1. Recursos Humanos R$ R$ R$ R$

1.1. Coordenadores

1.2. Técnicos

1.3. Serviços terceiros, etcSub-total R$ R$ R$ R$

2. Investimento R$ R$ R$ R$

2.1. Veículos

2.2. Computadores

2.3. Televisão / vídeo, etcSub-total R$ R$ R$ R$


Tânia Narciso


3. Infra-estrutura R$ R$ R$ R$

3.1. Reformas

3.2. Instalação elétrica

3.3. Implantação rede água, etcSub-total R$ R$ R$ R$

4. Despesas Operacionais4.1. Manutenção de equipamento

4.2. Material de escritório

4.3. Combustível

4.4. Suprimento de escritório, etcSub-total R$ R$ R$ R$


Tânia Narciso


5. Formação R$ R$ R$ R$

5.1. Cursos

5.2. Eventos

5.3. Visitas a outros projetos, etcSub-total R$ R$ R$ R$

6. Outros R$ R$ R$ R$

6.1.

6.2. Sub-toal R$ R$ R$ R$

Total


Tânia Narciso

Plano de financiamentoAno 1

R$

Ano 2R$

Ano 3R$

TotalR$

%

Agência 1

Agência 2

Agência 3

...

Contrapartida

Total R$ R$ R$ R$ 100%

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