Sonhos 20 e 23 de Agosto 2004 Resultados da 1a. Oficina Participativa do Projeto.

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Sonhos

20 e 23 de Agosto 2004

Resultados da 1a. Oficina Participativa do Projeto

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2Workshop TODOS NÓS – Unicamp Acessível14 de dezembro de 2005, Biblioteca Central

Sonhar...

Sonhar sem limites...

Esta era a proposta da “Fase da Fantasia”.

Sonhar com situações, alternativas, soluções para as questões e os problemas apontados...

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3Workshop TODOS NÓS – Unicamp Acessível14 de dezembro de 2005, Biblioteca Central

E os grupos sonharam...

com...

... mobilidade e independência

... comunicação

... cidadania

... uma universidade acessível a todos!

COM RESPEITO ÀS DIFERENÇAS!

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4Workshop TODOS NÓS – Unicamp Acessível14 de dezembro de 2005, Biblioteca Central

Mobilidade e Independência

em...

... vias públicas

... bibliotecas

... eventos

... TODOS os espaços!

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5Workshop TODOS NÓS – Unicamp Acessível14 de dezembro de 2005, Biblioteca Central

Mobilidade e Independência

possibilitada por... ... apoio financeiro para melhorar aquilo

que existe ... tecnologias de baixo custo ... transportes motorizados em ambientes

que exigem muita locomoção ... mapas em relevo em cada edificação ... equipamentos adaptados

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6Workshop TODOS NÓS – Unicamp Acessível14 de dezembro de 2005, Biblioteca Central

... métodos e práticas de ensino-aprendizagem flexíveis

... educação à distância

... ambientes virtuais acessíveis

... adequação às normas da ABNT

... design universal e participativo

... meios de comunicação acessíveis

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Mobilidade e Independência

Como forma de possibilitar o exercício da cidadania!

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“Vias de acesso exclusivas para pedestres, cadeirantes, crianças, idosos, pessoas com necessidades especiais.”

“Adaptações de espaços públicos, lazer, de esporte e cultura.”

“Bibliotecas totalmente equipadas para atender qualquer tipo de deficiência.”

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“A universidade poderia sugerir às empresas de transporte que colocassem cores visíveis

na frente e laterais de cada ônibus (linha) que serve o campus. Por exemplo, 338 uma lista

amarela embaixo do número, 371 lista vermelha. O próprio circular interno poderia

ser identificado com cores e linhas e até mesmo horários. Os horários do circular

interno são, atualmente, dispostos em local alto e com letra pequena.”

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“Recursos financeiros para adequação dos espaços físicos: rampas, elevadores, salas térreas, computadores, programas

adequados a visão sub-normal ou cegos.”

“Atividades acadêmicas realizadas também via modalidade a distância com

acessibilidade.”

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“Toda construção ou reforma deve contemplar “sempre” o conceito de

desenho universal.”

“Deve haver a participação direta ou indireta do deficiente em projetos e

soluções de suas necessidades.”

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12Workshop TODOS NÓS – Unicamp Acessível14 de dezembro de 2005, Biblioteca Central

Comunicação

como forma de...

... favorecer o acesso ao conhecimento

... viabilizar campanhas educativas

... desmistificar a temática acessibilidade

... facilitar o acesso às tecnologias disponíveis

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Comunicação

viabilizada por...

... meios alternativos como o braile, a LIBRAS, os sistemas digitais...

... tecnologias de apoio

... centro de referência sobre acessibilidade na universidade

... envolvimento de TODA a comunidade

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Comunicação

de...

... acessibilidade por meio de selos de certificação

... locais e atividades envolvidos com a temática acessibilidade

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Comunicação

comprometida com...

... acessibilidade para TODOS

... mobilidade e independência

... cidadania

... design universal

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Comunicação

Garantida por políticas públicas!

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“Padronização e especificações de instalações físicas, elaboração de cartilha

orientativas.”

“Palestras de conscientização da comunidade do campus.”

“Campanha publicitária (tv, rádio, outdoor, cartaz) para todos (deficientes

ou não).”

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“Mídia (rádio) programas educativos sobre as diferenças.”

“Divulgar na mídia em forma de campanha das leis que beneficiam os deficientes tais como financiamentos, aquisições de carros adaptados, etc...”

“Recepção dos calouros, informação para deficientes.”

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“Publicações da Unicamp em Braille (tipo jornal da Unicamp, etc).”

“Mídia com legenda e/ou intérprete de língua de sinais - ampliação do foco nos

intérpretes já existentes.”

“Compra de softwares especiais.”

“Divulgação dos órgãos e setores existentes na Unicamp voltados para a

inclusão.”

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“Criar centros de referência-capacitação da comunidade escolar: assistentes sociais, professores, psicólogos.”

“Indicação a ser fixada em locais: “Aqui tem acessibilidade para todos”- criando-

se um adesivo.”

“Criação de comissões locais de fiscalização para a acessibilidade.”

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Cidadania

promovida por...

... conscientização a respeito dos direitos e deveres de todos, envolvimento, pró-ação

... educação para as diferenças

... respeito às diferenças

... adequação das vias e dos espaços públicos

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22Workshop TODOS NÓS – Unicamp Acessível14 de dezembro de 2005, Biblioteca Central

... inclusão da pessoa com deficiência na sociedade

... Infra-estrutura adequada

... Mobilidade e independência

... Comunicação, sensibilização e comportamentos éticos

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23Workshop TODOS NÓS – Unicamp Acessível14 de dezembro de 2005, Biblioteca Central

“Tomar conhecimento de seus direitos.”

“Site para divulgação dos direitos e deveres, bem como da legislação

pertinente.”

“Educação de base enfatizando o respeito às diferenças.”

“Compreender as diferenças para chegar a uma igualdade.”

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24Workshop TODOS NÓS – Unicamp Acessível14 de dezembro de 2005, Biblioteca Central

“Conscientizar a população de comemorar as festividades sem fogos de

artifícios.”

“Respeito / conscientização da prevenção de acidentes de trânsito.”

“Espaço fixo ma mídia de conscientização.”

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Unicamp

“Unicamp acessível a todos.”

“Infra-estrutura – ação mais direta da Reitoria.”

“Capacitação de recurso humanos ao atendimento do deficiente.”

“Flexibilidade de currículo.”

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26Workshop TODOS NÓS – Unicamp Acessível14 de dezembro de 2005, Biblioteca Central

“A universidade pensar em incluir nos seus institutos disciplinas que ajudem aos alunos

entenderem e atuarem no processo de inclusão. Tais como: conhecer o Braille,

Libras, a acessibilidade, as leis etc.”

“Criação de um programa de pesquisa na PRP para apoiar, fomentar, induzir e integrar grupos de pesquisa sobre acessibilidade (de

todas as áreas).”

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Equipe

• Amanda Meincke Melo• Deise Tallarico Pupo• Fabiana Fator Gouvêa Bonilha• Flávia Bonilha Alvarenga • Janaina Speglich de A.Carrico• Jean Braz da Costa• Joyciane Melgaço Neves• Samer Eberlin• Sílvia Cristina de Matos Soares• Sílvia Helena Rodrigues de

Carvalho• Sofia Perez Ferres• Susie de Araújo Campos Alcoba

Coordenação• Profa. Dra. M. Teresa Eglér Mantoan

(LEPED/FE/Unicamp)• Profa. Dra. M. Cecília C. Baranausakas

(IC/Unicamp)

Colaboradores• Gustavo Tomazi• Maria Isabel Sampaio Dias Baptista

Colaboraram também na oficina

• Aldebaran Lourenço do Prado Jr.• Profa. Dra. Maria Elisabete R. Freire

Gasparetto• Lília Barreto• Isis Maria de Almeida Ramos• Regina Cezarino Govoni

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28Workshop TODOS NÓS – Unicamp Acessível14 de dezembro de 2005, Biblioteca Central

Acesso, Permanência e Prosseguimento da Escolaridade de Nível Superior de Pessoas com

Deficiência: Ambientes Inclusivos

http://www.todosnos.unicamp.br/