Universidade Federal de Santa CatarinaPrograma de Formação Continuada – PROFOR

Curso Práticas Digitais com Uso de Mídias Digitais

TAREFA 12

Prof. Johnny De Nardi Martins

Campus Blumenau

Universidade Federal de Santa CatarinaPrograma de Formação Continuada – PROFOR

Curso Práticas Digitais com Uso de Mídias Digitais

Tarefa 12 - Engenharia de Materiais de Johnny De Nardi Martins está licenciado com uma Licença Creative Commons - Atribuição-NãoComercial-CompartilhaIgual

4.0 Internacional.

Baseado no trabalho disponível em http://pt.slideshare.net/jnmartim/tarefa-12-41521673.

Área de Atuação

A minha área de atuação é Engenharia de Materiais/Polímeros e Aplicações no Campus de Blumenau

Recurso Escolhido

http://www.doitpoms.ac.uk/tlplib/index.php

Programa da Universidade de Cambrigde com material explicativo sobre diversos temas na área de Engenharia

http://www.doitpoms.ac.uk/tlplib/polymers/index.php

Como minha área de atuação dentro da Engenharia de Materiais é Polímeros e Aplicações escolhi dentro do Programa doitpoms o assunto cristalinidade em polímeros

Detalhamento do Exemplo

Cristalinidade de Polímeros

Polímeros são materiais amplamente utilizados no dia a dia;

O entendimento da cristalinidade de polímeros é importante devido a reflexos desta nas propriedades mecânicas;

Conforme a resposta mecânica o material polimérico pode ou não ser usado em determinada aplicação;

O exemplo inicia com uma breve introdução do tema onde o aluno se familiariza com a importância do estudo deste tópico. Segue abaixo parte desta introdução.

Detalhamento do Exemplo

Cristalinidade de Polímeros

Após esta introdução há a conceituação de polímero cristalino e polímero amorfo através de figuras que estão apresentadas a seguir.

Cadeia Linear de um Polímero

Conformação das cadeias ao redor de um átomo de carbono

Detalhamento do Exemplo

Cristalinidade de Polímeros

Após esta introdução há a conceituação de polímero cristalino e polímero amorfo através de figuras que estão apresentadas a seguir.

Arranjo Lamelar de cristais de polímeros

Detalhamento do Exemplo

Cristalinidade de Polímeros

Seguindo com a abordagem o aluno é apresentado a conceitos de esferulitos em polímeros cristalinos e fica familiarizado com imagens de microscopia destes materiais. Isto ilustra na prática os conceitos abordados nos tópicos anteriores

Esquema de um esferulito em um polímero cristalino Microscopia Óptica

Detalhamento do Exemplo

Cristalinidade de Polímeros

Na sequencia os alunos são introduzidos ao tópico de propriedades mecânicas de polímeros e sua relação com a cristalinidade de polímeros. O material apresenta uma animação interativa sobre testes mecânicos.

É apresentado um gráfico com o comportamento mecânico de diferentes tipos de polímeros

Detalhamento do Exemplo

Cristalinidade de Polímeros

Há a ilustração através de videos e fotos de um ensaio mecânico para o polietileno

http://www.doitpoms.ac.uk/tlplib/polymers/media.php?type=video&file=vid001.mov&caption=Tensile+testing+of+polyethylene&width=288&height=216&popup=1&return=

Link para o video ilustrativo

Detalhamento do Exemplo

Cristalinidade de Polímeros

Finalizando o material didático online apresenta um resumo dos tópicos abordados, perguntas para os alunos responderem, as quais o professor pode usar como feed back do aprendizado e sugestões de bibliografia e outros materiais online para consultas futuras.

Objetivos de Aprendizagem

O exemplo escolhido pode atender aos seguintes objetivos de aprendizagem relacionados com o conteúdo de Engenharia de Materiais/Polímeros e Aplicações.

Entender o conceito de cristalinidade no contexto de materiais poliméricos;

Reconhecer e descrever esferulitos em polímeros;

Compreender o comportamento mecânico de um polímero submetido a uma tensão uniaxial;

Relacionar o comportamento mecânico com a cristalinidade de um polímero;

Processo de Ensino Aprendizagem

Este material pode ser utilizado no processo de ensino aprendizagem na Engenharia

fazendo os alunos realizarem buscas avançadas em conteúdos online disponíveis na

internet. Também através da disponibilidade de conteúdos extras presentes no exemplo

escolhido os alunos passam a buscar, analisar e avaliar conteúdos com base em critérios

pré-estabelecidos pela abordagem anterior do conteúdo.