Universidade Federal Rural de PernambucoUnidade Acadmica de Serra TalhadaInstrumentao do Ensino de QumicaProf. Bruno Leite

Discente: Josiane Ramos FeitosaTEXTO 4b: Imagens, Analogias, Modelos e Charges: Distintas Abordagens no Ensino de Qumica Envolvendo o Tema PolmerosResenha crtica

Os assuntos de qumica so complexos em sua maioria, e trabalhosos, muitas vezes isso faz com que o professor no consiga preparar aulas diferentes, como fazer uso de charges, jogos, analogias e imagens. Mais sempre possvel inovar mesmo com tantos obstculos como os existentes no ensino, o professor deve usar sua criatividade, e trabalhar com instrumentos de baixo custo, que seja acessvel a ele e a seus alunos, pois mesmo os assuntos sendo mais complexo e de difcil entendimento por parte dos alunos, quando e tratados de forma mais simples e interessante, vo facilitar muito sua aprendizagem. As aulas quando diferenciadas do tradicional, tem despertado maior vontade interagir nos alunos, pois e perceptvel que quando estamos vendo uma imagem, analogias ou charges, associar com o assunto torna-o mais claro, e os alunos conseguem aprender na maioria das vezes, pois esta tentativa de associao vai faz-los ter mais interesse sobre o tema em questo.Portanto e observvel a grande importncia de aulas com abordagens de imagens, analogias, modelos e charges, pois, as aulas so mais dinmicas e trazem maior participao e ateno dos alunos.