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Secretaria Municipal de Educação
EMEB “PROFESSORA MARIA HELENA DA COSTA E SILVA”
ATIVIDADE 1 –PARLENDA- REFERENTE À SEMANA DE 10/08/2020 A 14/08/2020 – ARTE
ALUNO (A) _____________________________________________________________________ 1º ANO
Orientação para realização da atividade: Caro responsável, oriente o aluno a escrever no caderno o título da
atividade e a data. Considerando que no 1º ano, neste bimestre alguns alunos ainda não realizam a leitura com
autonomia, leia para ele os comandos abaixo e oriente que o aluno responda no caderno de classe ou caderno
específico.
Observação: Considerando a prorrogação da suspensão de aulas estamos introduzindo o trabalho com conteúdos
novos. Estes são apresentados com explicações que favoreçam a resolução das atividades.
TODO MOVIMENTO FAZ SONS!
1 - OBSERVE ESTA IMAGEM. QUE SONS VOCÊ IMAGINA QUE EXISTEM NESTA CENA?
COMENTE COM ALGUÉM DE CASA.
Disponível em: https://pt.vecteezy.com/arte-vetorial/374264-animais-bebendo-agua-do-rio. Acesso em 23 de jul. de 2020.
QUANDO OS SERES OU OS OBJETOS SE MOVIMENTAM, ELES PRODUZEM SONS
VARIADOS. VOCÊ JÁ PERCEBEU OS SONS PRODUZIDOS QUANDO VOCÊ SE MEXE EM UMA
CADEIRA, OU QUANDO ABRE E FECHA SUA MOCHILA OU ESTOJO? VIVEMOS RODEADOAS
DE SONS!
CONTEÚDO: LIVRO ÁPIS – 1º ANO – EDITORA ÁTICA – 2º EDIÇÃO – SÃO PAULO,2017.
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2- QUAIS SONS VOCÊ OUVE NESSE MOMENTO, NO LOCAL ONDE VOCÊ ESTÁ? IMITE-OS E
DEPOIS DESENHE ABAIXO DE ONDE VEM ESSE SOM.
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Respostas e comentários.
1- Espera-se que a criança fale os sons que os animais emitem, o som do rio, das folhas das árvores, o som do
animal ao beber água no rio, etc. É interessante que os alunos comecem a associar sons e imagens neste
momento para entender, mais adiante, como isso se aplica à linguagem audiovisual.
2- Resposta pessoal.
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EMEB “ PROFª MARIA HELENA COSTA E SILVA ”
ATIVIDADE 1 – AS PARTES DO CORPO - REFERENTE À SEMANA DE 10/08 A 14/08/2020 – CIÊNCIAS
ALUNO (A) ___________________________________________________1º ANO_______
Orientação para realização da atividade: Caro responsável, oriente o aluno a escrever no caderno o título da
atividade e a data. Considerando que no 1º ano, neste bimestre alguns alunos ainda não realizam a leitura com
autonomia, leia para ele os comandos abaixo e oriente que o aluno responda no caderno de classe ou caderno
específico.
Observação: Considerando a prorrogação da suspensão de aulas estamos introduzindo o trabalho com conteúdos
novos. Estes são apresentados com explicações que favoreçam a resolução das atividades.
HOJE VAMOS RETOMAR AS PARTES DO CORPO, E RELEMBRAR DA SUA IMPORTÂNCIA:
VAMOS CANTAR!
CABEÇA, OMBRO,
JOELHO E PÉ, JOELHO E PÉ
CABEÇA, OMBRO, JOELHO E PÉ, JOELHO E PÉ
OLHOS, OUVIDOS, BOCA E NARIZ
CABEÇA, OMBRO, JOELHO E PÉ, JOELHO E PÉ
CABEÇA
TRONCO
MEMBROS
https://br.pinterest.com/pin/393994667387897750/ ACESSO EM: 22/07/20
https://www.tudodesenhos.com/d/tamborim-74cda422-9423-452c-847c-89256a4a9cc8 ACESSO EM: 22/07/20
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ttps://www.pngitem.com/middle/wRiTJT_treble-clef-coloring-page-desenhos-de-notas-musicais/ ACESSO EM: 22/07/20
https://www.musica.com/letras.asp?letra=922346
AS PARTES DO NOSSO CORPO
VOCÊ CONHECE SEU CORPO? SABE COMO CHAMA CADA PARTE DELE?
CABEÇA: NA CABEÇA ESTÃO A BOCA, OS OLHOS, O NARIZ, AS ORELHAS, OS CABELOS
TRONCO: É FORMADO PELO TÓRAX E ABDÔMEN.
MEMBROS: SÃO OS BRAÇOS (MEMBROS SUPERIORES) E AS PERNAS (MEMBROS
INFERIORES).
Fonte: ADAPTADO DO BURITI MAIS CIÊNCIAS, São Paulo: Editora Moderna, 2017. 1º ANO. p.16, 17.
VAMOS FAZER AS ATIVIDADES:
1- VAMOS CANTAR A MÚSICA QUE ESTÁ ESCRITO ACIMA, SE VOCÊ NÃO CONSEGUE
SOZINHO (ª) PEÇA AJUDA DE ALGUÉM DA SUA FAMÍLIA.
2- ESCREVA NOS QUADRINHOS O NOME DAS PARTE DO CORPO
https://www.todamateria.com.br/partes-corpo-humano-kids/ ACESSO EM: 23/07/20
JOELHO BRAÇO MÃO PESCOÇO BOCA PÉS
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RESPOSTAS:
1- A MÚSICA E A DANÇA COLABORAM PARA O AUTOCONHECIMENTO CORPORAL DA CRIANÇA.
2- BOCA, PESCOÇO, BRAÇO, MÃO, JOELHO E PÉS.
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EMEB “________________________________________________________________________________________”
ATIVIDADE 1– RETOMADA DE CONTEÚDO - REFERENTE À SEMANA DE 10/08 A 14/08/2020 – EDUCAÇÃO FÍSICA
ALUNO (A) ________________________________________________________________________1º ANO_______
ORIENTAÇÃO PARA REALIZAÇÃO DA ATIVIDADE: caro responsável, sugerimos que as atividades sejam realizadas em
família, em um clima de descontração e sem que se estabeleça a disputa acirrada. É importante respeitar os limites
das crianças, caso alguém apresente cansaço a atividade deve ser interrompida. A criança deve ter sempre uma pausa
para descanso e se hidratar. Observar sempre as condições de segurança em todas as atividades.
Observação: Nesta semana as atividades abordarão uma retomada dos conteúdos que estavam sendo trabalhados
antes da suspensão das aulas.
NA ÚLTIMA LIÇÃO, VOCÊ SE LEMBROU DAS PRIMEIRAS POSIÇÕES BÁSICAS DA
GINÁSTICA QUE APRENDEMOS, NÃO FOI?
HOJE VOCÊ VAI SE LEMBRAR DAS OUTRAS QUE FALTAM PORQUE ELAS SÃO ,
VOCÊ AINDA LEMBRAVA DISSO?
OLHE ESTA FOTO COM ATENÇÃO:
ESSA FOI AQUELA QUE NÓS FIZEMOS DEITADOS NO CHÃO, LEMBRA?
1. AGORA, VOCÊ PRECISA:
A) IMITAR A POSIÇÃO DA FOTO E VER SE LEMBRA O NOME DELA.
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B) VOCÊ VAI ENSINAR, A UM ADULTO OU CRIANÇA, A POSIÇÃO DA GINÁSTICA QUE
APRENDEU.
C) CONSEGUIU LEMBRAR O NOME DA POSIÇÃO?
ATENÇÃO NESTA FOTO:
O FORMATO DESTA POSIÇÃO JÁ DIZ O NOME DELA, SERÁ QUE VOCÊ LEMBRA?
ELA TAMBÉM ESTAVA NO NOSSO PEGA-PEGA.
2. AGORA, VOCÊ DEVE:
A) IMITAR A POSIÇÃO DA FOTO E FALAR O NOME DELA EM VOZ ALTA.
B) ENSINAR, A UM ADULTO OU CRANÇA, ESTA POSIÇÃO BÁSICA DA GINÁSTICA.
C) ENSINE O NOME DESSA POSIÇÃO BÁSICA TAMBÉM.
ESTA FOI A ÚLTIMA POSIÇÃO BÁSICA DA GINASTICA QUE APRENDEMOS:
VOCÊ SE LEMBRA DELA?
3. VOCÊ VAI:
A) SENTAR NO CHÃO, IMITAR A FOTO E LEMBRAR O NOME DELA
B) AJUDE UM ADULTO OU CRIANÇA A FAZER A POSIÇÃO.
C) ENSINE A ELE OU ELA O NOME DA POSIÇÃO BÁSICA DA GINÁSTICA TAMBÉM.
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RESPOSTAS:
A PRIMEIRA POSIÇÃO BÁSICA DA GINÁSTICA DESTA LIÇÃO SE CHAMA: “ESTENDIDO”, NA FOTO A ATLETA ESTÁ
EM PÉ E NÓS A PRATICAMOS, NA ESCOLA, DEITADO NO CHÃO.
A SEGUNDA POSIÇÃO BÁSICA DESTA LIÇÃO SE CHAMA: “L”.
A TERCEIRA, SE CHAMA: “AFASTADO”
CONTE PARA MIM COMO FOI FAZER ESTA LIÇÃO.
QUAL A MAIS FÁCIL?
VOCÊ CONSEGUIU LEMBRAR O NOME DE QUANTAS DELAS?
FICOU COM DÚVIDAS? ME MANDE UMA MENSAGEM.
IMAGENS:
http://cdn.wp.clicrbs.com.br/brasilolimpico/files/2014/10/10394059_10152759385063277_3473147579610775421_n.jpg
https://www.rondoniadinamica.com/noticias/2019/08/projeto-de-ginastica-ritmica-e-estendido-para-a-escola-pingo-de-gente,53090.shtml,
https://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/4/4f/Gymnast_concentration.jpg, acesso em 21 de julho de 2020.
https://images.app.goo.gl/dShZ2PLChVpa1UC, acesso em 21 de julho de 2020. https://images.app.goo.gl/U1GuM1FaH2GESNjq5, acesso em 21 de julho de 2020.
https://images.app.goo.gl/GBejvfyLHRCHt34r8, acesso em 21 de julho de 2020.
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EMEB “PROFESSORA MARIA HELENA COSTA E SILVA”
ATIVIDADE 1 – EU E A FAMÍLIA – ATIVIDADE REFERENTE À SEMANA DE 10/08/2020 A 14/08/2020 – JOGOS DE
RACIOCÍNIO.
ALUNO (A) ______________________________________________________1º ANO_______
Orientação para realização da atividade: Caro responsável, oriente o aluno a escrever no caderno o título da
atividade e a data. Considerando que no 1º ano, neste bimestre alguns alunos ainda não realizam a leitura com
autonomia, leia para ele os comandos abaixo e oriente que o aluno responda no caderno de classe ou caderno
específico.
Observação: Nesta semana as atividades abordarão uma retomada dos conteúdos que estavam sendo trabalhados
antes da suspensão das aulas.
NA SEMANA PASSADA LEMBRAMOS UM POUQUINHO SOBRE O TANGRAN QUE JÁ HAVÍAMOS ESTUDADO NA
ESCOLA. AGORA, QUE TAL ACESSAR O LINK https://www.youtube.com/watch?v=TjlCciykRLI TANGRAN E AS
BELEZAS DO MUNDO?
ATIVIDADE 2: JOGO DE CARTAS DO TANGRAM - REFERENTE À SEMANA DE 10/08 A 14/08/2020
A) APÓS OUVIR A HISTÓRIA RECORTE AS PEÇAS DO TANGRAM COM O AUXÍLIO DE UM
ADULTO. ELAS ESTÃO TODAS JUNTINHAS, VOCÊ DEVERÁ RECORTAR NAS LINHAS,
VERIFICAR SE VOCÊ FICOU COM SETE PEÇAS,OK?
B) AGORA, RECORTE TAMBÉM O JOGO DE CARTAS QUE SEGUE. ESCOLHA UMA DELAS E
MONTE A FIGURA ESCOLHIDA.
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ESPERO QUE GOSTEM, ATÉ A PRÓXIMA!
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FONTES
VÍDEO. https://www.youtube.com/watch?v=TjlCciykRLI ACESSO 13/07/2020
1 - IMAGEM DO TANGRAM. https://webinsider.com.br/wp-content/uploads/2015/09/tangran.jpg. ACESSO 13/07/2020
2 – IMAGENS DAS CARTAS. https://franfaustino.blogspot.com/. ACESSO 13/07/2020
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EMEB “PROFESSORA MARIA HELENA DA COSTA E SILVA”
ATIVIDADE 1 –PARLENDA- REFERENTE À SEMANA DE 10/08/2020 A 14/08/2020 – LÍNGUA PORTUGUESA
ALUNO (A) _____________________________________________________________________ 1º ANO
Orientação para realização da atividade: Caro responsável, oriente o aluno a escrever no caderno o título da
atividade e a data. Considerando que no 1º ano, neste bimestre alguns alunos ainda não realizam a leitura com
autonomia, leia para ele os comandos abaixo e oriente que o aluno responda no caderno de classe ou caderno
específico.
Observação: Nesta semana as atividades abordarão uma retomada dos conteúdos que estavam sendo trabalhados
antes da suspensão das aulas.
ATIVIDADE 1-LEIA A PARLENDA ABAIXO, PEÇA AJUDA DE UM FAMILIAR PARA REALIZÁ-LA.
AGORA, COM SUA FAMILIA, ACESSE AO LINK https://youtu.be/GV09YWax3oU OU ASSISTA AO VIDEO NO
WATSAPP E ACOMPANHE ESSA PARLENDA.
SUCO GELADO:
SUCO GELADO
CABELO ARREPIADO
QUAL É A LETRA DO SEU NAMORADO?
A-B-C-D-E-F-G-H-I-J-K-L-M -N-O-P-Q-R-S
Fonte: Parlenda de domínio público https://www.letras.mus.br/cantigas-populares /ACESSADO EM 23/07/2020
-T-U-V-W-X-Y-Z
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1) COM O LÁPIS DE COR VERMELHO, NO TEXTO DA PÁGINA ANTERIOR COPIE AS
VOGAIS
_____________________________________________________________________
2) COM O LÁPIS DE COR AZUL, CIRCULE AS CONSOANTES NO TEXTO ANTERIOR.
3) COPIE AS CONSOANTES QUE VOCÊ PINTOU.
_____________________________________________________________________
4) COM QUAL LETRA COMEÇA O SEU NOME?
5) AGORA ESCREVA SEU NOME COMPLETO.
ATIVIDADE 2 –VOGAIS- REFERENTE À SEMANA DE 10/08/2020 A 14/08/2020 - LÍNGUA PORTUGUESA
1) COMPLETE COM AS VOGAIS QUE FALTAM.
https://i.pinimg.com/originals/ae/a9/c7/aea9c7421e631bc971de694414f475eb.jpg/ACESSADOEM23/07/2020
2) ESCREVA AS PALAVRAS QUE FORMOU:
A)______________________________________________
B)______________________________________________
C)_______________________________________________
D)_______________________________________________
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3) RECORTE E MONTE A PARLENDA CORRETAMENTE.
https://i.pinimg.com/originals/ae/a9/c7/aea9c7421e631bc971de694414f475eb.jpg/ACESSADOEM23/07/2020
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ATIVIDADE 3 – LISTA DE PALAVRAS - REFERENTE À SEMANA DE10/08/2020 A 14/08/2020 – LÍNGUA PORTUGUESA
VAMOS FAZER UMA LISTA?
1) ESCREVA DO SEU JEITINHO O NOME DE 5 SABORES DE SUCO.
1. _______________________
2. _______________________
3. _______________________
4. _______________________
5. _______________________
2) ESCREVA O SABOR DE SUCO QUE VOCÊ MAIS GOSTA, DEPOIS DESENHE A FRUTA PARA
REPRESENTA-LA.
1) _________________________________________________________________
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ATIVIDADE 4 –CRUZADINHA- REFERENTE À SEMANA DE10/08/2020 A 14/08/2020 – LÍNGUA PORTUGUESA
ESCREVA O NOME DAS FRUTAS NA CRUZADINHA ABAIXO,CONSULTE O BANCO DE
PALAVRAS:
http://1.bp.blogspot.com/-Bl7RklRrr4I/VNyytEelgeI/AAAAAAAABdQ/lDLaHV-yhKA/s1600/Cruzadinha%2BFrutas.png/ACESSADO EM 23/07/2020
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ATIVIDADE 5 –SILABAS- REFERENTE À SEMANA DE10/08/2020 A 14/08/2020 – LÍNGUA PORTUGUESA
1) PINTE O NÚMERO DE ACORDO COM A QUANTIDADE DE SÍLABAS QUE FORMAM
CADA PALAVRA.
https://atividadeseducativas10.com/wp-content/uploads/2017/05/2-atividades-com-silabas-atividades-de-
alfabetizacao.jpg?x97440/ACESSADOEM23/07/2020
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2) FAÇA A LEITURA DO NOME DAS FIGURAS ACIMA E ESCREVA AS PALAVRAS QUE
COMEÇAM COM.........
1) A: _________________________________________
2) E: _________________________________________
3) B: _________________________________________
4) C: _________________________________________
5) M: ________________________________________
6) L: _________________________________________
7) R: _________________________________________
3) COMPLETE COM A SÍLABA QUE ESTÁ FALTANDO.
https://atividadeseducativas10.com/wp-content/uploads/2017/05/2-atividades-com-silabas-atividades-de-
alfabetizacao.jpg?x97440/ACESSADOEM23/07/2020
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RESPOSTAS:
ATIVIDADE 1
1 E 2) A, E, I, O, U
3 E 4) B, C, D, F, G, H, J, K, L, M, N, P, Q, R, S, T, V, W, X, Y, Z
5) RESPOSTA PESSOAL
6) RESPOSTA PESSOAL
ATIVIDADE 2
1 E 2: SUCO, GELADO, CABELO, ARREPIADO
ATIVIDADE 3
1 E 2: Resposta pessoal.
ATIVIDADE 4
1) COM 3 LETRAS: UVA
2) COM 4 LETRAS: COCO
3) COM 6 LETRAS: BANANA
4) COM 7 LETRAS: ABACAXI
5) COM 8 LETRAS: MELANCIA
ATIVIDADE 5
1-
1) 4
2) 4
3) 2
4) 3
5) 2
6) 3
7) 4
8) 2
9) 3
2-
1) ABACAXI, ÁRVORE.
2) ELEFANTE, ESTRELA
3) BORBOLETA
4) CHAVE
5) MALA
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6) LEÃO
7) RAPOSA
3)
1) VA
2) MA
3) LE
4) DA
5) BO
6) SA
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EMEB “PROFESSORA MARIA HELENA DA COSTA E SILVA”
ATIVIDADE 1 – ADIÇÃO- REFERENTE À SEMANA DE 10/08/2020 A 14/08/2020 – MATEMÁTICA
ALUNO (A) _____________________________________________________________________ 1º ANO
Orientação para realização da atividade: Caro responsável, oriente o aluno a escrever no caderno o título da
atividade e a data. Considerando que no 1º ano, neste bimestre alguns alunos ainda não realizam a leitura com
autonomia, leia para ele os comandos abaixo e oriente que o aluno responda no caderno de classe ou caderno
específico.
Observação: Nesta semana as atividades abordarão uma retomada dos conteúdos que estavam sendo trabalhados
antes da suspensão das aulas.
ATIVIDADE 1
1) CONTE OS DEDINHOS ABAIXO E COLOQUE O RESULTADO NO QUADRADINHO
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2) AGORA, MOSTRE COM SEUS DEDINHOS SUA IDADE PARA A PESSOA QUE ESTÁ AÍ COM
VOCÊ.
3) REPRESENTE COM BOLINHAS SUA IDADE NO QUADRO ABAIXO:
4) AGORA ESCREVA SUA IDADE USANDO O NÚMERO ADEQUADO E PINTE O BOLO DE
ANIVERSÁRIO:
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ATIVIDADE 2 – ADIÇÃO- REFERENTE À SEMANA DE 10/08/2020 A 14/08/2020 – MATEMÁTICA
1) PINTE AS CRIANÇAS E SEUS BALÕES:
2) RESPONDA USANDO NÚMEROS:
QUAL O TOTAL DE BALÕES NA IMAGEM ACIMA? ______
QUAL O MÁXIMO DE BALÕES QUE AS CRIANÇAS ESTÃO SEGURANDO? ______
QUAL O MÍNIMO DE BALÕES COM CADA CRIANÇA? ______
ATIVIDADE 3 – ADIÇÃO- REFERENTE À SEMANA DE 10/08/2020 A 14/08/2020 – MATEMÁTICA
OBSERVE O CONVITE DE ANIVERSÁRIO ABAIXO:
1) ESTÃO FALTANDO ALGUMAS INFORMAÇÕES. VAMOS COMPLETAR COMO SE ESTE
CONVITE FOSSE PARA O SEU ANIVERSÁRIO?
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2) COMO VOCÊ SABE, ESTAMOS NO ANO DE 2020. MAS VOCÊ SE LEMBRA QUAL ANO
VEIO ANTES DELE? E VOCÊ IMAGINA QUAL VIRÁ DEPOIS?
_________ - 2020 - ________
ATIVIDADE 4 – QUANTIDADES - REFERENTE À SEMANA DE 10/08/2020 A 14/08/2020 – MATEMÁTICA
1) LIGUE AS COLEÇÕES QUE TEM A MESMA QUANTIDADE DE VEÍCULOS:
A) FAÇA UM X NAS COLEÇÕES QUE TEM MAIS VEÍCULOS.
B) AGORA CIRCULE AS COLEÇÕES QUE TEM MENOS VEÍCULOS.
C) QUAL O TOTAL DE VEÍCULOS DAS 4 COLEÇÕES? _______
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2- NA IMAGEM A SEGUIR TEMOS UM SORVETE FEITO COM AS FORMAS GEOMÉTRICAS:
CÍRCULO, RETÂNGULO, QUADRADO E TRIÂNGULO.
A) VAMOS VOLTAR NA IMAGEM E ESCREVER OS NOMES CORRESPONDENTES A
CADA FORMA GEOMÉTRICA?
B) COM AS FORMAS GEOMÉTRICAS PODEMOS FAZER MUITOS OUTROS DESENHOS.
LEIA O TEXTO ABAIXO:
UM CACHO DE UVA QUASE PERFEITO
UM CACHO DE UVA BEM LINDO EU QUIS, UM DIA MONTAR.
DEZ BOLINHAS DE PAPEL ROXINHO PUS-ME A AMASSAR.
COLEI QUATRO, MAIS TRÊS EMBAIXO. OUTRA LINHA COM DUAS
E MAIS UMA UVINHA PARA TERMINAR.
MEU CACHO DE UVAS FICOU TÃO PERFEITO QUE MEU SOBRINHO
O QUIS SABOREAR!
PROVOU PAPEL QUE NÃO TINHA SUCO, FEZ CARA FEIA E CUSPIU.
TUDO.
PENSEI BAIXINHO: "EU NÃO POSSO ACREDITAR! MEU CACHO DE UVAS
ERA QUASE PERFEITO, MAS ERA SÓ DE OLHAR!"
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ACESSE AO VÍDEO NO LINK https://youtu.be/e5e4mw36rtg OU ASSISTA NO GRUPO DE
WATSAPP, E APRENDA COMO REALIZAR A ATIVIDADE.
C) AGORA MOSTRE QUE VOCÊ APRENDEU COMO SE DESENHA UM CACHO DE
UVAS USANDO CÍRCULOS E DESENHE NO QUADRO ABAIXO USANDO A MESMA
QUANTIDADE DE BOLINHAS DO TEXTO. ASSISTA AO VÍDEO QUE ESTÁ NO
SEGUINTE LINK NO PORTAL:
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RESPOSTAS:
ATIVIDADE 1
1) 5, 7, 6.
ATIVIDADE 2
2) 7, 2, 1.
ATIVIDADE 3
1) Resposta pessoal.
2) 2019, 2021.
ATIVIDADE 4
1-
A-
B-
C- 20.
2)Triângulo, círculo, quadrado e retângulo.
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Imagem Atividade 1.1
https://br.pinterest.com/pin/643803709219139447/ Acesso em 21/07/2020.
Imagem Atividade 1.4
https://www.colorironline.com/imprimir/Bolo-de-Anivers%C3%A1rio Acesso em 21/07/2020.
Imagem Atividade 2.1
https://br.depositphotos.com/vector-images/silhueta-menina-bal%C3%B5es.html Acesso em 21/07/2020.
Imagem Atividade 4.1
http://smeduquedecaxias.rj.gov.br/nead/Biblioteca/Produ%C3%A7%C3%B5es%20SME/Cadernos%20de%20Atividades%20Pedag%C3%B3gicas/Matem%C3%A1t
ica%20-%201%C2%BA%20ano.pdf Acesso em 21/07/2020.
Imagem Atividade 5
https://pt.scribd.com/document/352227965/Colorir-Desenho-Pinte-Formas-Geometricas-Sorvete-Desenhos-Para-Colorir Acesso em 21/07/2020.
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EMEB “PROFESSORA MARIA HELENA COSTA E SILVA”
ATIVIDADE 1 – EU E A FAMÍLIA – ATIVIDADE REFERENTE À SEMANA DE 10/08/2020 A 14/08/2020 – HISTÓRIA
ALUNO (A) ______________________________________________________1º ANO_______
Orientação para realização da atividade: Caro responsável, oriente o aluno a escrever no caderno o título da
atividade e a data. Considerando que no 1º ano, neste bimestre alguns alunos ainda não realizam a leitura com
autonomia, leia para ele os comandos abaixo e oriente que o aluno responda no caderno de classe ou caderno
específico.
Observação: Nesta semana as atividades abordarão uma retomada dos conteúdos que estavam sendo trabalhados
antes da suspensão das aulas.
1) ESTA É A MINHA FAMÍLIA.
FAÇA UM LINDO DESENHO DA SUA FAMÍLIA NO QUADRO ABAIXO.
1) AGORA COMPLETE COM AS INFORMAÇÕES DA SUA FAMÍLIA.
NOME DA SUA MÃE:
___________________________________________________________
NOME DO SEU PAI:
_____________________________________________________________
SEU NOME
COMPLETO____________________________________________________________
NOMES DOS (AS) IRMÃOS
(ÃS)______________________________________________________
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MINHA FAMÍLIA TEM QUANTAS PESSOAS?-
____________________________________________
2) PEÇA AJUDA A UM ADULTO DE SUA FAMÍLIA PARA RESPONDER AS PERGUNTAS
EM QUE ANO, MÊS E DIA VOCÊ NASCEU? ________________________________________
QUEM ESCOLHEU O SEU NOME?
________________________________________________
3) COMPLETE OS QUADRO ABAIXO COM SEUS GOS TOS E PREFERÊNCIAS. VOCÊ PODE
ESCREVER E DESENHAR: BRINCADEIRA FAVORITA E COMIDA PREFERIDA.
5) QUAIS PESSOAS E MOMENTOS VOCÊ GOSTARIA DE DEIXAR REGISTRADO NO SEU
ÁLBUM DE FAMÍLIA?
AGORA NO QUADRO ABAIXO FAÇA UM LINDO DESENHO.
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FONTE ONDE FOI RETIRADA AS ATIVIDADES ADAPTADAS PARA REVISÃO DOS CONTEÚDOS:
PROJETO BURITI MAIS HISTÓRIA , VOL 1, PGS.12,14,16 e17. EDITORA MODERNA
RESPOSTAS:
1) PESSOAL
2) PESSOAL
3) PESSOAL
4) PESSOAL
5) PESSOAL
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EMEB “PROFESSORA MARIA HELENA DA COSTA E SILVA”
ATIVIDADE 1 – ADIÇÃO- REFERENTE À SEMANA DE 10/08/2020 A 14/08/2020 – GEOGRAFIA
ALUNO (A) _____________________________________________________________________ 1º ANO
Orientação para realização da atividade: Caro responsável, oriente o aluno a escrever no caderno o título da
atividade e a data. Considerando que no 1º ano, neste bimestre alguns alunos ainda não realizam a leitura com
autonomia, leia para ele os comandos abaixo e oriente que o aluno responda no caderno de classe ou caderno
específico.
Observação: Considerando a prorrogação da suspensão de aulas estamos introduzindo o trabalho com conteúdos
novos. Estes são apresentados com explicações que favoreçam a resolução das atividades.
VOCÊ SABE O QUE É BAIRRO?
COM AJUDA DOS SEUS PAIS, LEIA O TEXTO ABAIXO
BAIRRO
O BAIRRO É UMA PARTE DA CIDADE. NOS BAIRROS HÁ CASAS, RUAS, PRAÇAS, PADARIAS,
ESCOLAS, SUPERMERCADOS, FARMÁCIAS E MUITAS OUTRAS COISAS, E TODOS TEM UM
NOME E UMA HISTÓRIA.
ALGUNS BAIRROS FICAM PERTO E OUTROS AFASTADO DO CENTRO DA CIDADE. QUANDO
UM BAIRRO FICA AFASTADO DO CENTRO DA CIDADE DIZEMOS QUE ELE FICA NA PERIFERIA.
O BAIRRO PARQUE RESIDENCIAL CAMPO BONITO FICA AFASTADO DA CIDADE, PORTANTO
ELE FICA NA PERIFERIA DA CIDADE DE INDAIATUBA, É UM BAIRRO PLANEJADO, O PROJETO
HABITACIONAL FOI LANÇADO EM OUTUBRO DE 2013. O LOCAL COM AREA DE 646.516,49
MIL METROS QUADRADOS COM 2.048 APARTAMENTOS, 800 CASAS E 462 LOTES PARA
CONSTRUÇÃO DE COMERCIOS OU RESIDENCIAS.
INICIO DA CONSTRUÇÃO DO BAIRRO
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CASAS JÁ CONSTRUÍDAS
APARTAMENTOS PRONTOS
1- O QUE PODEMOS ENCONTRAR EM NOSSO BAIRRO, ESCREVA OS NOMES DE ACORDO COM
OS DESENHOS.
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Secretaria Municipal de Educação
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2- O QUE NÃO TEM NO SEU BAIRRO QUE VOCÊ GOSTARIA QUE TIVESSE? FAÇA O DESENHO
EM SEU CADERNO.
Secretaria Municipal de Educação
RESPOSTAS:
ATIVIDADE1
PRAÇA, IGREJA. ESCOLA, PADARIA, FARMÁCIA E ECO PONTO.
ATIVIDADE 2
RESPOSTA PESSOAL
FONTE: https://portal.educacao.go.gov.br/fundamental/aula-1-geografia-1o-ano/ acesso em 22/07/2020
https://atividadespedagogicas.net/2017/04/atividades-sobre-bairro.html acesso em 22/07/2020
https://www.indaiatuba.sp.gov.br/habitacao/campo-
bonito/#:~:text=PARQUE%20CAMPO%20BONITO,e%20residencial)%20na%20segunda%20etapa. acesso em
22/07/2020
IMAGENS:
https://comandonoticia.com.br/campo-bonito-tem-77-apartamentos-com-problemas-na-documentacao/ acesso em
29/07/2020
https://www.igp.com.br/comprar/sp/indaiatuba/parque-campo-bonito/terreno/33331772 acesso em 29/07/2020