Ministério da EducaçãoSecretaria de Educação a DistânciaProjeto Um Computador por Aluno

PROJETO UCA: FORMAÇÃO BRASIL

Proposta de operacionalização

Março/2010Março/2010

Estrutura geral da formação

Estrutura geral da formação e seus participantes

Divanizia Souza - UFSJosé A. Valente - UNICAMPLéa Fagundes - UFRGSMaria Elizabeth de Almeida – PUCSPMaria Helena C.H. Jardim - UFRJMauro C. Pequeno - UFCPaulo Gileno Cysneiros - UFPERoseli de Deus Lopes - USPSimão Pedro P. Marinho - PUCMinasStela Piconez - USP

Mauro Candido MouraPedro Ferreira de Andrade

GT-UCA

SEED/MEC

Beatriz Corso Magdalena - UFRGSIris Elisabeth T.Costa - UFRGSMaria Elisabette B. B. Prado - UNICAMP Maria Elizabeth B. de Almeida – PUC/SPMaria Helena C. H. Jardim - UFRJMauro C. Pequeno - UFCPedro Ferreira de Andrade - SEED/MEC

Coordenação: Pedro Ferreira de Andrade - SEED/MEC

Grupo deFormação e

Acompanhamento

Estrutura geral da formação

GESTÃO DA ESCOLA E GESTÃO DO PROCESSO DE ENSINO E APRENDIZAGEM COM LAPTOP EDUCACIONAL

FORMAÇÃO DA / NA ESCOLAFORMAÇÃO DA / NA ESCOLA

Módulos

11 22

44 55

33 33

Estrutura curricular do Curso de 180 destinados aos professorese gestores das escolas participantes do Projeto UCA – fase-2

Módulo 1 – Apropriação Tecnológica (40h)

Módulo 2 – Web 2.0 (30h)

Módulo 3a. Formação dos Professores (40h)Módulo 3b. Formação dos Gestores (40h)

Módulo 4. Elaboração de Projetos (40h)

Módulo 5.Construção compartilhada do ProGITec (30h)

Total da carga horária: 180h

Módulos organizados no e-Proinfo

Sugestão: semi-presencial e tenha uma organização que atenda a realidade das escolas

Constituição dos módulos nas telas do e-Proinfo

Contéudos: Conceitos relacionados ao uso dos computadores no processo de ensino e aprendizagem e da gestão escolar

Atividades:Envolve a prática do professor/gestor no contexto da escolaa pesquisa, o compartilhamento das experiências, a reflexão sobre a prática e a produção de conhecimento

Indicações:Leituras, vídeos, documentos disponibilizados em sites, no Portal do Professor e do Projeto UCA

Algumas considerações

Um projeto como UCA que envolve inovações traz muitas incertezas e exige desafios

Cada protagonista deste processo é co-autor na construção do curso de Formação na escola

Os materiais do curso elaborados pelo Grupo de Formação e Acompanhamento tem a intenção de apoiar os processos formativos das IES+NTE/NTM

O Projeto UCA na escola provavelmente vai evidenciar novas demandas, as quais precisamos estar atentos para aprender com a escola e, conjuntamente, repensarmos os caminhos da formação e do processo de implantação dos laptops na escola

Daí a importância da parceria e da construção de uma rede colaborativa de aprendizagem entre todos os envolvidos.

Obrigada

Bette Prado

Email: bette.prado@gmail.com