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UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO GRANDE DO SUL INSTITUTO DE FILOSOFIA E CIÊNCIAS HUMANAS

Programa de Pós-Graduação em Sociologia

Semestre: 2017/2 Quarta-feira 14h Professora: Clarissa Eckert Baeta Neves

PPGS 021 Educação e Sociedade

1. Ementa: Análise das diferentes perspectivas teóricas da educação. Análise do papel

estratégico da educação no processo de desenvolvimento dos países e as políticas públicas. Os

novos papéis da educação na sociedade do conhecimento. Problemas da educação brasileira.

PLANO DE ENSINO

2. Objetivos:

Abordar sociologicamente as relações entre educação e sociedade;

Analisar o contexto contemporâneo: educação, globalização e sociedade do conhecimento.

Analisar o impacto da educação no novo contexto.

Discutir e analisar os problemas da educação no Brasil.

3. procedimentos didáticos Aulas expositivas dialogadas e seminários de discussão de textos previamente definidos.

4. Avaliação

Apresentação de trabalhos e monografia sobre um dos temas do seminário (máximo 15 páginas)

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Justificativa:

Globalização, Sociedade do Conhecimento e Educação

1. A controvérsia em torno da Globalização: prós e contras.

2. Evidências Inquestionáveis:

(a) a importância da inovação tecnológica na competição global (esfera empresarial) e na solução

de problemas regionais/nacionais/globais (esfera público-privada);

(b) a formação de um mercado de trabalho cada vez mais global e integrado baseado fortemente

no domínio das novas tecnologias de informação e comunicação;

(c) a emergência de novas bases da sociabilidade, de interação e da articulação dos movimentos

sociais em escala global;

(d) a expansão dos gastos públicos e privados com educação, a preocupação com a eficiência e o

retorno dos investimentos feitos e a atualidade de programas de melhoria de qualidade e

qualificação pessoal e sistêmica;

O impacto das circunstâncias acima sobre o campo educacional é enorme. Resultam:

(a) Na criação de um mercado internacional da educação e na emergência de estratégias de

fortalecimento institucional;

(b) Na generalização de procedimentos, de modelos e indicadores de análise comparativa do

desempenho institucional (rankings, cientometria, etc.);

(c) No crescimento da busca por experiência internacional (vivência multicultural e

aprimoramento profissional) estimulada por programas oficiais e por decisão privada;

(d) No crescente esforço de formação de redes de pesquisa internacionais em torno de temas de

interesse comum;

(e) Na urgência de reformas educacionais amplas em todos os níveis de ensino;

(f) Na diversidade de estratégias nacionais na busca de objetivos semelhantes condicionadas por

fatores de ordem econômica, social e cultural;

(g) Na necessidade de ampliação constante da escolaridade da população e da oferta de educação

continuada como condição para a realização de oportunidades individuais e coletivas no cenário

da competição global;

(h) Na construção de oferta de diferenciada de oportunidades de formação profissional;

(i) Na necessidade de se enfrentar simultaneamente os desafios da democratização (e quase

universalização).

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UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO GRANDE DO SUL INSTITUTO DE FILOSOFIA E CIÊNCIAS HUMANAS

Programa de Pós-Graduação em Sociologia

Semestre: 2017/2 Professora: Clarissa Eckert Baeta Neves

Datas Temas Bibliografia

04.10 Apresentação do Programa e preparação dos seminários. Distribuição de tarefas. 11.10 Aula virtual Preparação dos seminários 18.10 Globalização, Sociedade do Conhecimento e educação: implicações e desafios. IANNI, Octavio. Teorias da Globalização. Rio de janeiro, Civilização Brasileira, 1996. 2 ed.

Cap 1 (p.13 a 24) e cap. 10 (p.189 a 208).

FRIEDMANN, Thomas. O Mundo é Plano. Uma breve história do século XXI. Rio de janeiro,

Objetiva, 2005. Cap. 3 ( p. 201 a 231).

The World is flat https://www.youtube.com/watch?v=4kTXwxwO8hY

UNESCO. Hacia Las Sociedades del Conocimiento. Paris, Ediciones Unesco, 2005.

http://www.unesco.org/publication.

MARRERO, A. La Sociedade del Conocimento: una revision teórico de un modelo de

desarrollo posible para America Latina. In: ARXIUS NÚM. 17, DESEMBRE, 2007

http://www.uv.es/~sociolog/arxius/ARXIUS%2017/07.%20MARRERO.pdf

Globalização, Sociedade do Conhecimento e educação: implicações e desafios.

Marginson, S. and M. van der Wende (2007). “Globalisation and Higher Education”, OECD

Education Working Papers, No. 8, OECD Publishing.

http://www.oecdilibrary.org/docserver/download/173831738240.pdf?expires=1499781932&id=i

d&accname=guest&checksum=0FABF28F4172B491DFAF02D79F916F8B

Higher Education To 2030 – Volume 2: Globalisation © Oecd 2009

STROMQUIST, NELLY. A EDUCAÇÃO LATINO-AMERICANA EM TEMPOS GLOBALIZADOS.

REVISTA SOCIOLOGIAS. 2012.

Marrero, Adriana. La Otra “Jaula De Hierro”: Del Fatalismo De La Exclusion Escolar A La

Recuperación Del Sentido De Lo Educativo. Una Mirada Desde La Sociología. In: Sociologias,

2012.

Leituras complementares:

HELD,D.& McGREW, A. Prós e contras da Globalização. Rio de janeiro, Jorge Zahar ed.,

2001. Cap. 1 (p.11 a 23), cap.3 (37 a 47) cap.4 ( 48 a 68) e (p.91 a 95).

CARDOSO, F.H. Caminhos novos? Reflexões sobre alguns desafios da globalização. In:

DUPAS,G. et all ( org.) A nova configuração mundial do poder. São Paulo, Paz e Terra, 2008.

p.377 a 402.

4

STIGLITZ, J.E. A globalização e seus malefícios. São Paulo, Futura, 2002.

OCDE. THE KNOWLEDGE-BASED ECONOMY.Paris, 1996.

http://www.oecd.org/dataoecd/51/8/1913021.pdf

CASTELLS, Manuel. A Sociedade em Rede: do Conhecimento à Política. In: Debates. A

Sociedade em Rede, Do Conhecimento à Acção Política

http://www.cies.iscte.pt/destaques/documents/Sociedade_em_Rede_CC.pdf

KRUGER, K. El Concepto de Sociedad del Conocimiento. In: REVISTA BIBLIOGRÁFICA

DE GEOGRAFÍA Y CIENCIAS SOCIALES Universidad de Barcelona Vol. XI, nº 683, 25 de

octubre de 2006

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NUNEZ, R.A. Hacia las Sociedades del Conocimento. In: Revista de la Educación Superior.

Vol. XXXVII (3), No. 147, Julio-Septiembre de 2008, pp. 165-173.

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http://www.unesco.org/new/fileadmin/MULTIMEDIA/FIELD/Cairo/images/RethinkingEducatio

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Thomas L. Friedman - Globalization and Education

https://www.youtube.com/watch?v=IclRM-yYXc0

https://www.youtube.com/watch?v=Xww6-KEBPTE

DUBET, FRANCOIS. AS DESIGUALDADES ESCOLARES: ANTES E DEPOIS DA ESCOLA.

ORGANIZAÇÃO ESCOLAR E INFLUÊNCIA DOS DIPLOMAS. IN: SOCIOLOGIAS, 2012.

25.10 Aula virtual. Preparação dos seminários. Quando a educação passou a ser tema de

estudo e pesquisa entre os pensadores sociais: qual o papel da educação na visão dos

teóricos sociais

01.11

Educação como socialização (Durkheim)

Educação como fator de mudança social: democracia e desenvolvimento (Mannheim)

Educação como investimento (Schultz)

Educação entre reprodução e transformação das estruturas sociais (Bourdieu). 08.11 Educação e desigualdade: enfoques contemporâneos.

Lahir, Dubet, Honneth

15.11 Feriado

29.11 Temas de pesquisa sobre educação na Sociologia

06.12 ALAS/ Montevideo

5

13.12 Temas de pesquisa sobre educação na Sociologia

Temas e referencias detalhadas.

1- Educação como tema da sociologia

1.1 Qual é o papel da sociologia/Como a sociologia opera (teoria/métodos/categorias analíticas)

1.2 A educação como problema sociológico e o papel do cientista social

NEVES, Clarissa E. B. (2002). Estudos Sociológicos sobre educação no Brasil, in: Miceli,

Sérgio (org.) O que ler na Ciência Social brasileira - 1970-2002. Brasília: Ed. da CAPES,

p.351-437.

FERNANDES, Florestan. O dilema educacional brasileiro. In: M.e PEREIRA, L. Educação e

Sociedade. São Paulo: Companhia Editora Nacional, 1974, p. 414-441.

FORACCHI, Marialice M..A educação na transformação da sociedade em crise. In: A

participação social dos excluídos. São Paulo: Hucitec, 1982.

GOMES, Cândido. (1985). A Educação em Perspectiva Sociológica. São Paulo: EPU.

DEMO, Pedro. A sociologia crítica e a educação: contribuições das ciências sociais para a

educação. Em aberto, Brasília, ano 9, n° 46, abr/jun, 1990.

_______(2004) Sociologia da educação: Sociedade e suas oportunidades. Brasília: Plano

Editora, Cap. 1, p. 17-35.

RODRIGUES, Alberto Tosi. (2003) Sociologia da educação. Rio de Janeiro: DP & A.

STROMQUIST, Nelly P. Educação Latino-Americana em tempos globalizados. In.: Revista

Sociologias, Porto Alegre, ano 14, n° 29 jan/abr 2012, p. 72-99.

1.3. Quando a educação se tornou um bem público

BOMENY, Helena. (2001). Darcy Ribeiro: sociologia de um indisciplinado. Cap. II e III. Belo

Horizonte: Editora UFMG.

BITTENCOURT, Jaqueline Marcela Villafuerte; VIRGINIO, Alexandre Silva. O direito à

educação na formação de gestores escolares. Mimeo (PDF)

ROMANELI, Otaíza de Oliveira. (1984). História da Educação no Brasil. Petrópolis (RJ):

Editora Vozes.

GANDINI, Raquel P.C. Notas sobre a constituição do Estado-nação e a educação pública.

Revista Pro-Posições. Vol. Nº 2[8], julho 1992, S. Paulo. Cortez Editora,Campinas- UNICAMP. GHIRALDELLI Jr, Paulo. História da educação brasileira. São Paulo: Cortez, 2006. TOBIAS, José Antonio. História da educação brasileira. São Paulo: Ibrasa, 1986 GADOTTI, Moacir. Pensamento pedagógico brasileiro. São Paulo: Ática, 2004. IAIES,G. e DELICH,A. A reconstrução do “comum” nos estados nacionais do século XXI.

Pg.173 a 228.

2. Sociedade e o “sentido “ da Educação

6

FERNANDES, Florestan. O dilema educacional brasileiro. In: M.e PEREIRA, L. Educação e

Sociedade. São Paulo: Companhia Editora Nacional, 1974, p. 414-441.

MARRERO, Adriana. La otra “jaula de hierro”: del fatalismo de la exclusión escolar a la

recuperacion del sentido de lo educativo. Una mirada desde la sociologia. In: Revista

Sociologias, Porto Alegre, ano 14, n° 29 jan/abr 2012, p. 128-150.

3- Quando a educação passou a ser tema de estudo e pesquisa entre os pensadores sociais:

qual o papel da educação na visão dos teóricos sociais

MORROW, Raymond e TORRES, Carlos Alberto. (1997) Teoria Social e Educação. Uma crítica

das teorias da reprodução social e cultural. Cap. 1 e 2.

3.1 Educação como socialização

DURKHEIM, E. (1973) Educação e sociologia. SP. Editora Melhoramentos. Cap. 1, pág. 33-56;

cap, 3 pág. 75-91.

MORROW, Raymond e TORRES, Carlos Alberto. Teoria Social e Educação. Uma crítica das

teorias da reprodução social e cultural. Capítulo sobre a Tradição Funcionalista: Parsons e a

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TURA, Maria de Lourdes Rangel. (2001) Durkheim e a educação. In: Sociologia para

educadores.

FORACCHI, Marialice M. e PEREIRA, L. (1974). Educação e Sociedade: leituras de sociologia

da educação. SP, Companhia Editora Nacional. p. 31-87.

FREITAG, Bárbara. (1992). Itinerários de Antígona: a questão da moralidade. SP, Papirus.

SILVA, Isabel de A. D. Émile Durkheim: Sociologia da Educação. Pg. 25-55.

3.2. Educação como fator de mudança social: democracia e desenvolvimento

MANNHEIM, Karl. Liberdade, poder e planificação democrática. São Paulo: Mestre Jou, 1972,

pg. 293-336

MANNHEIM, Karl; STEWART, W.A.C. Introdução à Sociologia da Educação. SP: Cultrix,

1972.

MANNHEIM, K. A educação como Técnica Social e Funções das gerações, In: FORACCHI,

M.e PEREIRA, L. Educação e Sociedade: leituras de sociologia da educação. SP: Companhia

Editora Nacional, 1974, p. 88-97.

FORACCHI, Marialice M. & FERNANDES, Florestan (Orgs.). Mannheim: Sociologia. São

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BROOKOVER, W. (1971) A Educação como Processo de Controle Social: função conservadora

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sociologia da educação. SP: Companhia Editora Nacional.

MILLS, Wright. (1971) Educação e Classe Social. In: FORACCHI, M.e PEREIRA, L. Educação

e Sociedade: leituras de sociologia da educação. SP: Companhia Editora Nacional p. 268-286.

7

3.3. Educação como investimento

SCHULTZ, Theodore W. (1971). O Capital Humano. RJ: Zahar, p. 29 - 52 e 78 - 151.

SCHULTZ, Theodore W. (1973). O Valor Econômico da Educação. RJ: Zahar, p. 16 - 35 e 236 -

250.

SOBRAL, F. (1980). Educação e mudança social. SP: Cortez.

3.4. Educação entre reprodução e transformação das estruturas sociais

ALTHUSSER, Louis. (1983). Aparelhos Ideológicos do Estado. RJ: Ed. Graal.

BOURDIEU e PASSERON. (1992). A Reprodução. RJ: Ed. Francisco Alves. Livro 1.

GRAMSCI, A. (1982). A organização da escola e da cultura. IN.: Os intelectuais e a organização

da cultura. RJ: Civilização Brasileira, p. 117 - 157.

Link para os cinco vídeos do curso "Pierre Bourdieu e o mundo social", ministrado pelo Prof.

Roger Chartier (Collége de France): http://centrodepesquisaeformacao.sescsp.org.br/noticias/ao-

vivo-pierre-bourdieu-por-roger-chartier

HAECHT, Anne Van. (1992). A Escola à Prova da Sociologia. Lisboa: Instituto Piaget.

Cap. 1 a 4.

LAHIRE, B. Sucesso escolar nos meios populares. As razões do improvável. São Paulo: Editora

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MORROW, Raymond A. e TORRES, Carlos Alberto. (1997). Teoria Social e Educação.

Uma crítica das teorias da reprodução social e cultural. Porto: Edições Afrontamento. Cap.

6, p. 139-147 e 7 167 - 200 e 9, 167-180.

NOGUEIRA, Cláudio Marques Martins. A abordagem de Bernard Lahire e suas contribuições

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VASCONCELLOS, Maria Drosila. Pierre Bourdieu: a herança sociológica. IN.: Educação e

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3.5. Educação e desigualdade

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2004. Disponível em http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0100-

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_______. As desigualdades escolares antes e depois da escola: organização escolar e influência

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CASASSUS, Juan. A escola e a desigualdade. Brasília: Plano Editora, 2002.

HONNETH, Axel. O direito da liberdade; tradução Saulo Krieger. – São Paulo: Martins Fontes –

selo Martins, 2015.

HONNETH, Axel. Trabalho e reconhecimento: tentativa de uma redefinição. Civitas-Revista de

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LAHIRE, B. Reprodução ou prolongamentos críticos? Educação & Sociedade, ano XXIII, n. 7 LAHIRE, B. Sucesso escolar nos meios populares: as razões do improvável. São Paulo: Ática,

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4. Balanços e resenhas sobre a pesquisa educacional na Sociologia

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WEBER, S. (1992). A Produção Recente na Área de Educação. In: CADERNOS CEDES. p. 23-

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5. O pensamento de educadores brasileiros

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http://www.culturaacademica.com.br/index.asp

http://sociedadeducacao.blogspot.com/

http://educacadoresemluta.blogspot.com/2009/12/zabala-antoni-pratica-educativa-como_13.html

http://www.alainet.org/ (Material Sobre América Latina)

http://www.foro-latino.org/ (Material Sobre América Latina)

http://www.siteal.iipe-oei.org/ (Sistema de Información de Tendencias Educativas en América

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http://br.librosintinta.com/ (livros on line)

http://www.docverdade.blogspot.com:80/ (Docs. e vídeos alternativos)

http://sisifo.fpce.ul.pt/?r=25 (ARTIGOS SOBRE O PISA)

http://www.antroposmoderno.com/antro-articulo.php?id_articulo=242 (desigualdade)

http://www.bvanisioteixeira.ufba.br/produde.htm (Anisio Teixeira)

http://www.eduglobalcitizen.net/index.php?Itemid=50&id=64&option=com_content&task=view

http://www.livrolivre.tk/

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http://www.redefinanciamento.ufpr.br/ (Financiamento da educação)

http://www.blogacesso.com.br/ (Blog da democratização da cultura)

http://www.leonardoboff.com/ (Blog Leonardo Boff)

http://www2.fpa.org.br/bibliotecadigital (Livros da Perseu Abramo)

http://docverdade.blogspot.com/ (Filmes interessantes)

http://www.dominiopublico.gov.br/pesquisa/ResultadoPesquisaObraForm.do?first=50&skip=0&

ds_titulo=&co_autor=&no_autor=&co_categoria=133&pagina=1&select_action=Submit&co_mi

dia=2&co_obra=&co_idioma=&colunaOrdenar=DS_TITULO&ordem=null (AUTORES DA

EDUCAÇÃO)

11

www.wdl.org (BIBLIOTECA DIGITAL MUNDIAL)

http://www.vimeo.com:80/16641689 (a nova juventude)

http://circulobrasileirodesociologia.blogspot.com/ (Círculo Brasileiro de Sociologia)

http://tvescola.mec.gov.br/index.php?option=com_zoo&view=item&item_id=2534 (ANÍSIO

TEIXEIRA em Educação não é privilégio)

http://www.paulofreire.org/ (Sobre Paulo Freire)

http://www.youtube.com/watch?v=-1Y9OqSJKCc (VIDEO “LA EDUCACIÓN PROHIBIDA”

2012)

.

http://www.cetic.br/ (Pesquisas e indicadores sobre o uso das TICs)

http://objetoseducacionais2.mec.gov.br/ (Este Repositório possui objetos educacionais de acesso

público, em vários formatos e para todos os níveis de ensino. Acesse os objetos isoladamente ou

em coleções)

http://copyfight.me/acervo-2/ (Sitio com vários livros clássicos e filmes)

http://www.qedu.org.br/ (dados sobre a educação nacional)

http://acasadevidro.com/2013/11/02/milhares-de-e-books-completos-para-download-filosofia-

sociologia-psicologia-literatura-antropologia-marxismo-apreciem-sem-moderacao/ (vários

livros)

https://www.facebook.com/arquivokronos (vários livros)

Série educacao.doc

(5) https://www.youtube.com/watch?v=zrbQt7o5wBw

(2) https://www.youtube.com/watch?v=lgj-lbDgXmo

(3) https://www.youtube.com/watch?v=iBg1nNgE7VY

(4) https://www.youtube.com/watch?v=NMgQfUr0l1U

(1) https://www.youtube.com/watch?v=UDS3kw-YvXQ

A realidade educacional como tema da sociologia no Brasil

Fontes: bancos de dados sobre a educação brasileira

INEP(Instituto Nacional de Estudos Pedagógicos e Educacionais Anísio Teixeira):

www.inep.gov.br

MEC(Ministério da Educação e da Cultura): www.mec.gov.br

IBGE(Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística): www.ibge.com.br

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