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UNIVERSIDADE FEDERAL FLUMINENSE - UFF PÓLO UNIVERSITÁRIO DE RIO DAS OSTRAS – PURO FACULDADE FEDERAL DE RIO DAS OSTRAS – RFR DEPARTAMENTO INTERDISCIPLINAR DE RIO DAS OSTRAS – RIR CURSO: SERVIÇO SOCIAL DISCIPLINA: ÉTICA E SERVIÇO SOCIAL CÓDIGO: RIR00145 CARGA HORÁRIA: 60 h SEMESTRE: 2011_01 HORÁRIO: 3ª Feira – 18h00 às 22h00 SALA: 03 PROFESSORA: Cristina Maria Brites EMENTA: “Distinção entre ética e moral. Apropriação da ética pelo Serviço Social. A atualidade do debate ético e código de ética profissional vigente. Dilemas ético-morais no exercício profissional”. (Currículo do Curso de Graduação em Serviço Social. Niterói: EdUFF, 2000:p.38). APRESENTAÇÃO E OBJETIVOS: A disciplina “Ética e Serviço Social” será desenvolvida a partir da compreensão de sua natureza filosófica e prática; supondo, especialmente, a base filosófica oferecida pelas disciplinas Filosofia e Pensamento Social I e as referências profissionais, dadas pelo conjunto de disciplinas teórico-práticas que tratam especificamente do Serviço Social. A ética será abordada simultaneamente como intervenção prática na realidade e reflexão de caráter filosófico, na perspectiva ontológico-social que supõe a historicidade dos valores e normas morais e a objetividade dos fundamentos ético-morais da vida social. Como reflexão, a ética supõe uma concepção de homem e de sociedade e uma base de compreensão das categorias de análise desenvolvidas pelos sistemas filosóficos ao longo da história. Como prática social, a ética será tratada em função da sociedade brasileira, dos projetos profissionais do Serviço Social e das implicações ético-políticas do trabalho profissional. Nesta perspectiva, a disciplina Ética e Serviço Social objetiva contribuir para que os alunos desenvolvam uma atitude de compromisso e de responsabilidade ético-política diante da realidade social e do trabalho profissional. Atitude que, fundamentada em valores emancipatórios e na reflexão crítica de sua condição de sujeitos éticos, capacite-os para a superação do senso comum e das várias formas de preconceito, motivando-os a refletir sobre sua contribuição na legitimação ou negação dos diferentes projetos sociais e profissionais que imprimem significado histórico à realidade social. CONTEÚDO PROGRAMÁTICO: I UNIDADE – O caráter objetivo da ética e a vida social: fundamentos ontológico-sociais. ü Fundamentos ontológicos do ser social e da ética. ü A vida cotidiana e as necessidades ético-morais. ü A base objetiva do agir ético. ü Os atributos do sujeito ético. ü A natureza da reflexão ética e das ações morais e seu caráter sócio-histórico. ü Ética e liberdade II UNIDADE – Ética e Serviço Social ü Ética profissional: seus fundamentos, sua normatização e sua realização objetiva. ü A trajetória histórica da ética profissional: do projeto conservador ao projeto emancipatório. ü Valores e princípios éticos e sua relação com o projeto ético-político profissional: o atual Código de Ética do Assistente Social. ü O Código de Ética do Assistente Social: um dos instrumentos do trabalho profissional.
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UNIVERSIDADE FEDERAL FLUMINENSE - UFF
PÓLO UNIVERSITÁRIO DE RIO DAS OSTRAS – PURO
FACULDADE FEDERAL DE RIO DAS OSTRAS – RFR
DEPARTAMENTO INTERDISCIPLINAR DE RIO DAS OSTRAS – RIR
CURSO: SERVIÇO SOCIAL
DISCIPLINA:ÉTICA E SERVIÇO SOCIAL
CÓDIGO: RIR00145
CARGA HORÁRIA: 60 h
SEMESTRE: 2011_01
HORÁRIO: 3ª Feira – 18h00 às 22h00
SALA: 03
PROFESSORA: Cristina Maria Brites
EMENTA:
“Distinção entre ética e moral. Apropriação da ética pelo Serviço Social. A atualidade do debate ético e código de ética profissional vigente. Dilemas ético-morais no exercício profissional”. (Currículo do Curso de Graduação em Serviço Social. Niterói: EdUFF, 2000:p.38).
APRESENTAÇÃO E OBJETIVOS:
A disciplina “Ética e Serviço Social” será desenvolvida a partir da compreensão de sua natureza filosófica e prática; supondo, especialmente, a base filosófica oferecida pelas disciplinas Filosofia e Pensamento Social I e as referências profissionais, dadas pelo conjunto de disciplinas teórico-práticas que tratam especificamente do Serviço Social. A ética será abordada simultaneamente como intervenção prática na realidade e reflexão de caráter filosófico, na perspectiva ontológico-social que supõe a historicidade dos valores e normas morais e a objetividade dos fundamentos ético-morais da vida social. Como reflexão, a ética supõe uma concepção de homem e de sociedade e uma base de compreensão das categorias de análise desenvolvidas pelos sistemas filosóficos ao longo da história. Como prática social, a ética será tratada em função da sociedade brasileira, dos projetos profissionais do Serviço Social e das implicações ético-políticas do trabalho profissional.Nesta perspectiva, a disciplina Ética e Serviço Social objetiva contribuir para que os alunos desenvolvam uma atitude de compromisso e de responsabilidade ético-política diante da realidade social e do trabalho profissional. Atitude que, fundamentada em valores emancipatórios e na reflexão crítica de sua condição de sujeitos éticos, capacite-os para a superação do senso comum e das várias formas de preconceito, motivando-os a refletir sobre sua contribuição na legitimação ou negação dos diferentes projetos sociais e profissionais que imprimem significado histórico à realidade social.
CONTEÚDO PROGRAMÁTICO:
I UNIDADE – O caráter objetivo da ética e a vida social: fundamentos ontológico-sociais.ü Fundamentos ontológicos do ser social e da ética.ü A vida cotidiana e as necessidades ético-morais.ü A base objetiva do agir ético.ü Os atributos do sujeito ético.ü A natureza da reflexão ética e das ações morais e seu caráter sócio-histórico.ü Ética e liberdade
II UNIDADE – Ética e Serviço Socialü Ética profissional: seus fundamentos, sua normatização e sua realização objetiva.ü A trajetória histórica da ética profissional: do projeto conservador ao projeto emancipatório.ü Valores e princípios éticos e sua relação com o projeto ético-político profissional: o atual Código de Ética do
Assistente Social.ü O Código de Ética do Assistente Social: um dos instrumentos do trabalho profissional.
III UNIDADE – Reflexão ética sobre situações que envolvem posicionamentos éticos e políticos e sua relação com os fundamentos da ética profissional.
Seminários temáticos1:
ü ABORTO: legalização x criminalização em face dos princípios e valores da ética profissional dos Assistentes Sociais
ü DROGAS: legalização x criminalização em face dos princípios e valores da ética profissional dos Assistentes Sociais
ü EUTANÁSIA: legalização x criminalização em face dos princípios e valores da ética profissional dos Assistentes Sociais
ü MÍDIA: informação x interesses privados em face dos princípios e valores da ética profissional dos Assistentes Sociais
ü EDUCAÇÃO À DISTÂNCIA NA GRADUAÇÃO: sim x não em face dos princípios e valores da ética profissional dos Assistentes Sociais
ü EXAME DE PROFICIÊNCIA PARA O SERVIÇO SOCIAL: sim x não em face dos princípios e valores da ética profissional dos Assistentes Sociais
ü ATO MÉDICO: sim x não em face dos princípios e valores da ética profissional dos Assistentes Sociaisü POLÍCIA PACIFICADORA: sim x não em face dos princípios e valores da ética profissional dos Assistentes
Sociaisü UNIÃO CIVIL ENTRE HOMOSSEXUAIS: sim x não em face dos princípios e valores da ética profissional dos
Assistentes Sociaisü EXERCÍCIO PROFISSIONAL: conflitos éticos x faltas éticas em face dos princípios e valores da ética
profissional dos Assistentes Sociais. ü PRÁTICAS TERAPÊUTICAS ASSOCIADAS AO EXERCÍCIO PROFISSIONAL DO ASSISTENTE SOCIAL: sim x
não em face dos princípios e valores da ética profissional dos Assistentes Sociais.ü DEPOIMENTO SEM DANO (DSD): sim x não em face dos princípios e valores da ética profissional dos
Assistentes Sociais.ü POLÍTICAS DE AÇÕES AFIRMATIVAS: sim x não em face dos princípios e valores da ética profissional dos
Assistentes Sociais.
METODOLOGIA E AVALIAÇÃO
Os conteúdos programáticos serão trabalhados através de recursos pedagógicos que possibilitem a participação, análise crítica e elaboração própria dos alunos.
Nesta perspectiva e com o objetivo de promover a aquisição crítica de conhecimentos, serão utilizados os seguintes recursos: aulas expositivas e dialogadas com base em textos previamente indicados para leitura; atividades coletivas em classe e recursos audiovisuais.
A avaliação, entendida como processo, tem o objetivo de identificar a capacidade de assimilação, reflexão e síntese dos conteúdos, bem como o interesse e compromisso dos alunos com sua formação.Fazem parte do processo de avaliação os seguintes critérios: presença nas aulas , participação nos trabalhos e nas aulas, leitura dos textos indicados, pontualidade na entrega e qualidade dos trabalhos e provas individuais. A reprovação por falta ocorrerá automaticamente quando o aluno ultrapassar os 25% previstos no Regimento da Graduação.A nota final será atribuída a partir da média ponderada das atividades realizadas no semestre: avaliações individuais sem consulta (pesos 3 e 2) e seminário em grupo (peso 1).
BIBLIOGRAFIA BÁSICA2
BARROCO, Maria Lúcia Silva. Ética e Serviço Social: Fundamentos Ontológicos - S.Paulo, Cortez, 2001._______________________.Ética: fundamentos sócio-históricos. São Paulo: Cortez, 2008 (Biblioteca Básica do Serviço Social; v.4).BONETTI, Dilséa Adeodata (org.). "Serviço Social e Ética: convite a uma nova práxis". São Paulo: CFESS/Cortez, 1996.HELLER, Agnes. O Cotidiano e a História. São Paulo: Paz e Terra, 4º Edição.
1 A professora fornecerá roteiro com indicações básicas para realização do seminário, bem como indicação de material para leitura sobre cada tema. A data de apresentação dos Seminários está indicada no cronograma.2 A Bibliografia básica para os seminários está indicada no roteiro para elaboração do trabalho, que será entregue oportunamente aos grupos.
VÁZQUEZ, Adolfo Sánchez. Ética. Rio de Janeiro: Civilização Brasileira, 2005.
BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR
BARROCO, Maria Lúcia Silva. “Fundamentos éticos do Serviço Social” In CFESS/ABEPSS. Serviço Social: direitos sociais e competências profissionais. Brasília: CFESS/ABEPSS, 2009, pp: 165-184._______________________. Ética e Sociedade. Caderno I, Curso Ética em Movimento. Comissão de Ética e Direitos Humanos/CFESS. Brasília: CFESS, 4º Edição, 2008._________________________. “Os fundamentos sócio-históricos da ética”. In Capacitação em Serviço Social e Política Social: Módulo II: Reprodução social, trabalho e Serviço Social. Brasília: CFESS/ABEPSS/CEAD/UNB, 2000.BRITES, Cristina Maria; SALES, Mione Apolinário. Ética e práxis profissional. Caderno II, Curso Ética em Movimento; Comissão de Ética e Direitos Humanos/CFESS. Brasília: CFESS, 4º Edição, 2008.CFESS/ABEPSS. Serviço Social: direitos sociais e competências profissionais. Brasília: CFESS/ABEPSS, 2009CFESS. Código de Ética Profissional do Assistente Social. Brasília, 1993.CHAUI, Marilena. Brasil – Mito fundador e sociedade autoritária. São Paulo: Fundação Perseu Abramo, 2000._____________. “A existência ética”. In Convite à Filosofia. São Paulo: Ática, 1995.GALLO, Silvio (org.). Ética e cidadania: caminhos da filosofia. Campinas, SP: Papirus, 1997.JACQUAR, Albert. Pequeno Manual de Filosofia para uso dos Não-filósofos. Lisboa: Terramar, 1997.NETTO, José Paulo. A Construção do Projeto ético-político do Serviço Social frente à crise contemporânea. In Capacitação em Serviço Social e Política Social.Módulo I: Crise Contemporânea, Questão Social e Serviço Social. Brasília CFESS/ABEPSS/CEAD/Unb, 1999.TERRA, Silvia. Ética e instrumentos processuais. Caderno III, Curso Ética em Movimento; Comissão de Ética e Direitos Humanos/CFESS. Brasília: CFESS, 4º Edição, 2008.TONET, Ivo. “Expressões socioculturais da crise capitalista na atualidade” In CFESS/ABEPSS. Serviço Social: direitos sociais e competências profissionais. Brasília: CFESS/ABEPSS, 2009, pp: 107-124.
UNIVERSIDADE FEDERAL FLUMINENSE – UFF
PÓLO UNIVERSITÁRIO DE RIO DAS OSTRAS – PURO
FACULDADE FEDERAL DE RIO DAS OSTRAS – RFR
DEPARTAMENTO INTERDISCIPLINAR DE RIO DAS OSTRAS – RIR
CURSO SERVIÇO SOCIAL
PLANO DE DISCIPLINA (CRONOGRAMA)DISCIPLINA
Etica e Serviço Social
CÓDIGO: RIR00145
HORÁRIO: 3ª das 18:00 às 22:00 – Sala 03
SEMESTRE: 2011/1PROFESSOR: Cristina Maria Brites
AULA DATA CONTEÚDO ATIVIDADE TEXTOS1ª Semana 15/03/11 I UNIDADE Apresentação e discussão do
programaPrograma e cronograma da disciplina
(Definição dos alunos que farão apresentação do texto)
2ª Semana 22/03/11 I UNIDADE - O caráter objetivo da ética e a vida social:Fundamentos ontológicos do ser social e da ética
Aula expositiva e dialogada BARROCO, Maria Lúcia Silva. Ética e Serviço Social: Fundamentos Ontológicos. São Paulo: Cortez, 2001. pp: 25-42
(Definição dos alunos que farão apresentação do texto)
3ª Semana 29/03/11 I UNIDADE - O caráter objetivo da ética e a vida social:Fundamentos ontológicos do ser social e da ética
Aula expositiva e dialogada BARROCO, Maria Lúcia Silva. Ética e Serviço Social: Fundamentos Ontológicos. São Paulo: Cortez, 2001. pp: 25-42
(Definição dos alunos que farão apresentação do texto)
4ª Semana 05/04/11 I UNIDADE - O caráter objetivo da ética e a vida socialA vida cotidiana e as necessidades ético-morais.A base objetiva do agir ético
Aula expositiva e dialogada HELLER, Agnes. “Estrutura da vida cotidiana” In O Cotidiano e a História. Rio de Janeiro: Paz e Terra, 4º edição, pp:17-41BARROCO, Maria Lúcia Silva. Ética e Serviço Social: Fundamentos Ontológicos. São Paulo: Cortez, 2001. pp: 42-54
(Definição dos alunos que farão apresentação do texto)
AULA DATA CONTEÚDO ATIVIDADE TEXTOS5ª Semana 12/04/11 I UNIDADE – O caráter objetivo
da ética e a vida socialA natureza da reflexão ética e das ações morais e seu caráter sócio-históricoÉtica e Liberdade
Aula expositiva e dialogada BARROCO, Maria Lúcia Silva. Ética e Serviço Social: Fundamentos Ontológicos. São Paulo: Cortez, 2001. pp: 54-65.BARROCO, Maria Lucia “Fundamentos éticos do Serviço Social” In CFESS/ABEPSS. Serviço Social: direitos sociais e competências profissionais. Brasília: CFESS/ABEPSS, 2009, pp: 165-184.
6ª Semana 19/04/11 I UNIDADE – O caráter objetivo da ética e a vida socialA natureza da reflexão ética e das ações morais e seu caráter sócio-históricoÉtica e Liberdade
Exibição de Filme e Discussão
7ª Semana 26/04/11 I UNIDADE Síntese da I UNIDADE (Definição dos alunos que farão apresentação do texto)
8ª Semana 03/05/11 Avaliação individual em sala
9ª Semana 10/05/11 II UNIDADE - Ética e Serviço Social: Ética profissional: seus fundamentos, sua normatização e sua realização objetiva.
Aula expositiva e dialogada BARROCO, Maria Lúcia Silva. Ética e Serviço Social: Fundamentos Ontológicos. São Paulo: Cortez, 2001. pp: 65-70.
(Definição dos alunos que farão apresentação do texto)
10ª Semana 17/05/11 II UNIDADE - Ética e Serviço Social: A trajetória histórica da ética profissional: do projeto conservador ao projeto emancipatório.
Aula expositiva e dialogada BARROCO, Maria Lúcia Silva. Ética e Serviço Social: Fundamentos Ontológicos. São Paulo: Cortez, 2001. pp:199-208.NETTO, José Paulo. A Construção do Projeto ético-político do Serviço Social frente à crise contemporânea. In Capacitação em Serviço Social e Política Social.Módulo I: Crise Contemporânea, Questão Social e Serviço Social. Brasília CFESS/ABEPSS/CEAD/Unb, 1999.
(Definição dos alunos que farão apresentação do texto)
11ª Semana 24/05/11 II UNIDADE - Ética e Serviço Social: A trajetória histórica da ética profissional: do projeto conservador ao projeto emancipatório.
Aula expositiva e dialogada BARROCO, Maria Lúcia Silva. Ética e Serviço Social: Fundamentos Ontológicos. São Paulo: Cortez, 2001. pp:199-208.NETTO, José Paulo. A Construção do Projeto ético-político do Serviço Social frente à crise contemporânea. In Capacitação em Serviço Social e Política Social.Módulo I: Crise Contemporânea, Questão Social e Serviço Social. Brasília CFESS/ABEPSS/CEAD/Unb, 1999.
(Definição dos alunos que farão apresentação do texto)
AULA DATA CONTEÚDO ATIVIDADE TEXTOS12ª Semana 31/05/11 II UNIDADE - Ética e Serviço
Social: Valores e princípios éticos e sua relação com o projeto ético-político profissional: o atual Código de Ética do Assistente Social.O Código de Ética do Assistente Social: um dos instrumentos do trabalho profissional
Discussão crítica de situações que envolvem o trabalho profissional e o posicionamento ético de seus
agentesAtividade Coletiva
CFESS. Código de Ética Profissional do Assistente Social. Brasília, 1993.
13ª Semana 07/06/11 II UNIDADE - Ética e Serviço Social: Valores e princípios éticos e sua relação com o projeto ético-político profissional: o atual Código de Ética do Assistente Social.O Código de Ética do Assistente Social: um dos instrumentos do trabalho profissional
Discussão crítica de situações que envolvem o trabalho profissional e o posicionamento ético de seus
agentes
CFESS. Código de Ética Profissional do Assistente Social. Brasília, 1993.
14ª Semana 14/06/11 Avaliação Individual em sala
15ª Semana 21/06/11 Atividade acadêmica coletiva
16ª Semana 28/06/11 III UNIDADE – Seminários Temáticos3
17ª Semana(sábado das 9 às
13h00)
02/07/11 III UNIDADE – Seminários Temáticos
17ª Semana 05/07/11 Entrega das notas finais e avaliação do semestre
18ª Semana 12/07/11 Verificação Suplementar Conteúdos das I e II UNIDADES
3 A professora fornecerá roteiro com indicações básicas para realização do seminário, bem como indicação de material para leitura sobre cada tema. Os grupos serão orientados mediante agenda previamente combinada com a professora em horário extra-sala de aula. Fará parte da avaliação dos alunos sua presença e participação na apresentação de todos os Seminários.
