Via Campus Edição Ano XI nº 107

VIA CAMPUSVIA CAMPUSVIA CAMPUSVIA CAMPUSVIA CAMPUSUniFOA - Centr o Univer sitário de Volta Redonda Ano XI Nº 107 - Fe vereir o/2013 DISTRIBUIÇÃO GRATUITA

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Quilombos contin uarão sendo atendidosO responsável pelo Escritório da Cidada-

nia, professor Dario Aragão Neto, revela que,assim como já acontece há dois anos, os qui-lombos da região Sul-Fluminense continua-rão sendo atendidos pelos programas e ações

Bolsa de Estudos

Engenharia CivilEngenharia CivilEngenharia CivilEngenharia CivilEngenharia Civilmuda matrizmuda matrizmuda matrizmuda matrizmuda matriz

A troca foi feita pa-ra, segundo o coordena-dor, Francisco Abreu,atender a uma demandados próprios alunos .Alteração atingiu tam-bém o TCC.

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Reportagem mostra como os alunos podemconseguir bolsas para estudar comtranquilidade.

de responsabilidade social. Cerca de 200 fa-mílias já foram beneficiadas e este númerovai aumentar ainda mais este ano.

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A difícil ar teda escolha

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UniFOA recebeUniFOA recebeUniFOA recebeUniFOA recebeUniFOA recebevisita internacionalvisita internacionalvisita internacionalvisita internacionalvisita internacional

Foi durante as fériasde janeiro. O estudantenorueguês Tage Morkenveio conhecer os laborató-rios do curso de Engenha-ria Mecânica e saiu encan-tado com o que viu.

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Dauro AragãoDauro AragãoDauro AragãoDauro AragãoDauro Aragãoé homenageadoé homenageadoé homenageadoé homenageadoé homenageadoO presidente da Fun-dação Oswaldo Aranhafoi homenageado pelaDefensoria Pública daUnião com uma placa,devido as parcerias doEscritório da Cidadaniacom o órgão federal.

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VIA CAMPUS INSTITUCIONAL 2

Sejam bem-vindosSejam bem-vindosSejam bem-vindosSejam bem-vindosSejam bem-vindos

Ano XI - Nº 107 - Fevereiro 2013

Registro ISSN 1809-9483

UniFOA - Centro Universitário de Volta Redonda

Av. Paulo Erlei Alves Abrantes, 1325, Três Poços

Volta Redonda - RJ - Cep: 27240-560

Tel: (24) 3340-8400 - www.unifoa.edu.br

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Tiragem: 5 mil exemplares

Periodicidade: Mensal

Presidente da FOA: Dauro Aragão

Vice-Presidente: Jairo Conde Jogaib

Diretor de Relações Institucionais: José Tarcísio Cavaliere

Diretor Administrativo Financeiro: Iram Natividade Pinto

Reitor do UniFOA: Prof. Alexandre Fernandes Habibe

Pró-Reitora Acadêmica:Profª Cláudia Yamada Utagawa

Pró-Reitora de Pesquisa, Pós-Graduação e Extensão:Profª Daniella Regina Mulinari

Superintendente Executivo: Eduardo Guimarães Prado

Superintendente Geral: José Ivo de Souza

Jornalista Responsável:Fernando de Barros - RGMTPS16046

Redes Sociais:Giovana Damaceno - RGMTPS 17065

Assessoria de Imprensa: Fernando de BarrosRGMTPS 16046

Gerente de Comunicação e Marketing:Débora Martins

Editoração e Diagramação:Jusimara Medeiros

Colaboração:Érica Patricia, Leticia Borges, Gabriella Vicente,

Alana Azevedo, Ana Carolina Lopes, Ana CarolinaMoura, André Moreira e Wellington Morais Freitas

Fotos: Equipe Marketing

Fotolito e Impressão: Gráfica Jornal Lance

EXPEDIENTE

Um novo ciclo começana vida de mais de milacadêmicos aqui noUniFOA. Sejam todosmuito bem-vindos! Aquivocês irão encontrar nãosó uma instituição volta-da a ministrar um ensi-no de excelência, mastambém uma família, daqual você fará partepor um tempo que ficará,com certeza, marcado emsua vida.

Saiba que estudandono UniFOA você está dan-do um grande passo paraalcançar o tão sonhado su-cesso profissional. Afinal,como bem colocou nossoreitor Alexandre Habibe,“não é a toa que somos oprimeiro centro universi-tário do estado do Rio, en-tre as instituições priva-das e públicas, e o sétimoentre os 140 de todo opaís”.

Em nossa primeira edi-

Defensoria PúblicaDefensoria PúblicaDefensoria PúblicaDefensoria PúblicaDefensoria Públicahomenageia Dauro Aragãohomenageia Dauro Aragãohomenageia Dauro Aragãohomenageia Dauro Aragãohomenageia Dauro Aragão

A parceria entre o UniFOA e a Defensoria Pública foi o motivo da homenagem

OOOOOpresidente da Fundação Oswaldo Ara-nha, Dauro Aragão, foi homenageado

na inauguração da sede do Núcleo da De-fensoria Pública Geral da União, emVolta Redonda. A cerimônia foipresidida pelo defensor público JoséRoberto Fani Tambasco – que se despediado cargo - e contou a com a presença dodefensor público-geral federal, HamanTabosa de Moraes e Córdova. Daurorecebeu das mãos de Haman uma placaem agradecimento pela parceria mantidapelo Escritório da Cidadania com adefensoria. Na ocasião, Haman também foihomenageado por ter colaboradoincessantemente pela abertura destaunidade da defensoria no município.

Localizado no bairro Aterrado, o núcleoconta com cinco alunos do curso de Direitocomo estagiários e que atuarão ao lado danova defensora, Luana Appolinário Zan-chetta. O horário de atendimento serádas 12 às 17 horas para o público comquestões jurídicas da esfera federal. Esteconvênio faz parte de um acordo técnicoentre a DPU e o UniFOA.

Camila Pontes, 23 anos, do 8º período;Costa Jaloto, 23 anos, Fernando Monteiro,23 anos e Caio Henrique Militão, 24 anos,do 9º período, fazem parte deste time. ParaMilitão, é uma grande oportunidade de osalunos crescerem profissionalmente,tanto na questão do atendimento, comono saber jurídico. “Aqui aprendemos comoé o dia a dia e isso será muito útil para quan-do nos formarmos”, destaca.

O responsável pelo Escritório da Cidada-nia, Dario Aragão Neto, também destacou aimportância deste convênio para os alunosdo curso de Direito. Para ele, por ter acessoa espaços onde se faz atendimento àcomunidade nos órgãos da defensoriapública, o acadêmico pode vivenciar aindamais a prática profissional, podendo atuardiretamente utilizando os conceitos apren-didos em sala.

Dario salientou que, para o UniFOA, aparceira com órgãos federais ou estaduais,como a Defensoria Pública da União, émotivo de muito orgulho. “Atendemos à De-fensoria no que ela necessita e isso garanteo trabalho em conjunto”, explicou.

ção do VIA CAMPUS desteano, damos destaque auma dúvida que surge emparte do alunado: será queo curso que estou fazen-do é mesmo o que euquero fazer? Nossa equi-pe conversou com diver-sos acadêmicos e buscouprofissionais para falarsobre este tema.

Trouxemos tambémuma entrevista com o res-ponsável pelo Escritórioda Cidadania, professorDario Aragão Neto, quefala sobre o trabalho quevem sendo desenvolvidojunto à população quilom-bola da região sul-flumi-nense.

Para fechar, as dicasdos alunos e as novidadesque aconteceram duranteas férias.

E, por falar em novida-des, aguarde que algumasligadas ao VIA CAMPUSestão por acontecer.


Que fim levouQue fim levouQue fim levouQue fim levouQue fim levouEEEEE

ntrar na faculdade pareceser um dos maiores dilemas

dos jovens. A escolha pelo cur-so certo, na idade, na instituiçãoe até na localidade adequadasnão é tarefa fácil, mas ocorremuito cedo. Até mesmo antes damaioridade, eles são lançadosfrente a este desafio.

A importância de uma boaorientação é inegável; tentarvárias vezes por caminhos dife-rentes pode criar um indivíduofrustrado. Para a professora docurso de Gestão em RecursosHumanos e psicóloga do Núcleode Apoio ao Discente e Docente- Nadd, Soraya Ferreira, aorientação profissional deve sesustentar sobre três pilares.“Primeiramente oriento oaluno a ter conhecimento daprofissão, um olhar amplo sobreas possibilidades que ela traz”,aconselha.

Saber sobre o mercado detrabalho, a remuneração, oambiente ao qual estará expostoé fundamental. “Em seguida, ojovem deve analisar se gosta dasatividades desempenhadas pelaprofissão que deseja seguir. E,por fim, verificar a possibili-dade, ou seja, adequar-se àrealidade. Muitas profissõesexigem que o candidato saia desua região não apenas paraatuar no mercado, mas duranteo curso também”, acrescenta apsicóloga.

Luana Leal ingressa em 2013no curso de Ciências Contábeis,mas confessa que teve dúvidas.“Fiquei entre Gestão deRecursos Humanos e CiênciasContábeis; levando em contaminha capacidade e gosto porcálculos e as oportunidades nomercado de trabalho, optei porContábeis”, revela.

Anna Luiza de Oliveira semostrou decidida, ao optar porJornalismo. “Meu interesse nocurso se deve à riqueza decultura que ele possui. Estaidentificação vem do gosto porfatos passados, de conhecerHistória. Sou uma pessoacomunicativa e, além disso,admiro a profissão pela troca deconhecimentos que propor-ciona, por passar culturasadiante e aprender novas”,relata.

Mas não é sempre assim.De acordo com Soraya, asmaiores pressões na hora deescolher a profissão vêm dostatus que a carreira pode ounão oferecer, da remuneração eda escolha dos pais em lugar dosfilhos. “É normal o encanta-mento pelo glamour de umaprofissão, mas o status e aremuneração são menos impor-tantes que o prazer em desem-

Kenia Mara vai substituir o Jornalismo pela Nutrição

penhar as atividades profissio-nalmente, por gosto”, explicaSoraya. “Ainda atendo muitosalunos que seguem carreira porescolha dos pais. Alguns tentamse realizar nos filhos, que emcontrapartida, querendoagradar, aceitam encarar cursoscom os quais não se identificam.Na maioria das vezes estesalunos não conseguem passardo segundo ano de curso”,lembrou a psicóloga.

Caio Valente já fez Adminis-tração e está no quarto períodode Engenharia de Produção. Asegunda opção foi pela melhorremuneração e o grande espaçono mercado de trabalho. JáKenia Mara Alvim atuou 13anos como jornalista, mas em2013 vai se dedicar a uma novaformação: que ser Nutricionista.“Depois de formada constituífamília, tive um filho,atualmente com oito anos e écomplicado acompanhá-lo naescola, nas reuniões de pais.Para o jornalista não existe fimde semana nem feriado. É difícilconseguir férias na época emque você quer. Optei porqualidade de vida e pela família.A escolha pela nova carreiraveio de uma antiga admiração.Profissionalmente, é umaatividade que me permiteadministrar melhor meus horá-rios. Talvez tenha dado umpasso para trás para colher algomelhor no futuro”, conta.

Entrar no ensino superiormuito jovem também é outraquestão que pode provocarequívoco na escolha do curso.

“São raros os casos em quealunos muito novos chegam àfaculdade, concluem-na muitobem e se estabilizam nomercado de trabalho comrapidez e sucesso. São alunosmuito bem orientados nestescasos”, salienta Soraya. Segundoa psicóloga, esta orientação deveser iniciada ainda no ensinomédio. “É necessário avaliar suapersonalidade e o estilo daprofissão, conseguir olhar pradentro de si e se reconhecerantes de decidir”, alerta.

Samir de Souza, do 5° perí-odo de Design, afirma ter seencontrado no curso escolhido.“Minha opção pelo Design foipela afinidade que tenho com asatividades do curso; gosto muitode desenho. Além disso, porcuriosidade sobre o curso etambém por um desafio. Nãome achava criativo e com afaculdade estou tentandodesenvolver isto. Estouadorando”, comemora Samir.

A aluna Brenda Lopes, docurso de Direito e também no 5°período, está no mesmo nível desatisfação. “A escolha foi porquetenho muito interesse em leitu-ra e conhecimento, além de umsenso de justiça expressivo e poradmirar a profissão que mepermite conhecer o meu paísatravés das leis e dos direitosdos cidadãos. Estou me identi-ficando cada vez mais com ocurso”, declara Brenda.

Soraya orienta alunos doUniFOA e também da comuni-dade externa. O telefone paracontato é (24) 3340-8386.


Núcleo busca facilitarNúcleo busca facilitarNúcleo busca facilitarNúcleo busca facilitarNúcleo busca facilitara vida dos alunosa vida dos alunosa vida dos alunosa vida dos alunosa vida dos alunos

O Nadd é coordenado pela professora Cida Gouvêa

MMMMMuitos alunos, ao chega-rem ao UniFOA, ficam

em dúvida sobre o que lhes éoferecido paralelo às aulas.A questão das bolsas é acampeã das dúvidas. Foipensando nisso que a equipedo VIA CAMPUS conversoucom a professora MariaAparecida Gouvêa, coorde-nadora do Núcleo de Apoioao Discente e Docente,mais conhecido como Nadd,órgão responsável não só peloatendimento psicopedagó-gico dos acadêmicos, mastambém voltado a promo-ver atividades que estimu-lem os alunos e também osprofessores.

Quais são os pro-gramas oferecidospelo Nadd?

O Nadd é responsável porprogramas como a Bolsa Faac,que é o Fundo de Amparo aoAluno Carente. Para terdireito aos benefícios destabolsa o aluno deve se inscre-ver no site do UniFOA, aces-sando o link Bolsa Faac naárea restrita. Lá ele encontra-rá o edital e o regulamentodo processo que indica todaa documentação necessáriapara se inscrever. Os docu-mentos de cada inscrito serãoavaliados e o próximo passoserá a entrevista com umaassistente social. É importan-te destacar que pendênciasadministrat ivas podemimpedir a inscrição no pro-cesso. Também a falta da docu-mentação solicitada pode gerara eliminação do processo. Oaluno deve ler atentamente oedital e preparar tudo com an-tecedência; antes de entregar,conferir . Em caso de dú-vidas, as assistentes sociaisestão de plantão nos campipara tirá-las.

De quanto é a bolsae quando começamas inscrições?

A bolsa varia entre 25 e 50%de desconto na mensalidade docurso, tendo duração de umperíodo, ou seja, a cada seismeses o processo deve serrepetido para garantir a bolsa.As inscrições começam no dia4 de fevereiro e vão até às 20horas do dia 22 de fevereiroe podem ser feitas em qual-quer campus, respeitando asdatas e os horários informadosno edital.

Existe outro tipo debolsa?

Sim, existe a Monitoria,que em 2013 oferece 60 bol-sas de 150 reais. Este é umprograma voluntário e se des-tina a alunos com intenção deiniciar uma atividade docen-te com objetivo de ajudar ou-tros alunos com dificuldadesnas disciplinas.

Para ser monitor é necessá-rio ter cursado com bomdesempenho a disciplina emque pretende auxiliar e ter umbom coeficiente de rendimen-to. É de responsabilidade domonitor preencher e entregarrelatórios com datas previstasao curso; eles serão assinadospelo coordenador e repassadosao Nadd.

A monitoria vale hora deatividade complementar e dádireito a um certificado no fimdo ano ao monitor.

E o prazo de inscri-ções?

Entre os dias 4 e 22 de fe-vereiro as inscrições podem serfeitas pelo site, onde o alunotambém tem acesso ao edital eao regulamento do programa.A monitoria é válida por novemeses, de abril a dezembro, eem 2013 há uma novidade.De acordo com o antigoregulamento o aluno poderia seinscrever como monitor paraaté duas disciplinas. A partir

deste ano o aluno poderá seinscrever até para quatro, maspodendo monitorar apenasuma.

E o espaço do SaberDiscente?

O Espaço do Saber Discen-te é um projeto que prevê umaprogramação semestral decursos, oficinas e palestrasde variados temas, elabora-da pelo Nadd e direcionadaaos alunos, para proporcionardiscussões de temas transver-sais em sua formação. Aprogramação já está disponí-vel no site e as inscrições po-dem ser feitas na área restrita,clicando no ícone PAC.

No primeiro semestre de2013 haverá o curso delibras e palestras que tratamde temas como os desafios dajuventude, como encarar amorte, elaboração de artigos ci-entíficos e canções com teor deprotesto durante a ditaduramilitar brasileira.

A participação do alunoconta como hora de atividadecomplementar.

Quem desejar fazer con-tato...

O Nadd está disponível aosacadêmicos pelo ramal 8563ou através do e-mail:[email protected]. Ele fica loca-lizado no prédio 10, do campusTrês Poços, e funciona desegunda a sexta, das 10 às 21horas.


Lançando livro

Na TVO professor Hyder Lima, dos cursos de Ciências

Contábeis e Gestão em Recursos Humanos, participoujunto com os alunos Felipe Miranda, do curso de CiênciasContábeis e Natália Duarte, do curso de Direito, e doegresso Leonardo Barbosa, do curso de Design, doprograma Plugue, levado ao ar na TV Rio Sul no dia 12de janeiro, e apresentado por Ed Junior, ex-aluno docurso de Jornalismo. Hyder falou sobre a importância dodinheiro e seu uso pelos jovens, com dicas do que é certoe errado na hora de consumir, além da utilização defórmulas para verificar como está sendo gasto o dinheiro.Na foto, a aluna Natália Duarte, o professor Hyder Lima,o apresentador Ed Júnior, o egresso Leonardo Barbosa eo aluno Felipe Miranda.

Aí Galera!

A equipe do programa Pelada do Jornalismo, da Rádio UniFOA, participou do programaTô na Área, levado ao ar pela Band Rio Interior comandado pela jornalista Júlia Ballarini.Na foto, os alunos Andre Luis Moreira, Melissa Carísio, Igor Azevedo, Rebeca Baltazar, PedroBorges e Pedro Gabriel com a apresentadora.

Em homenagem

O “Guia Y para Entender as Gerações”.Esse é o nome do livro escrito pelo ex-aluno do curso de Design, DantonGravina. A obra explica, passo a passo, asGerações Baby Boom, X e Y, a partir devários itens de diferenciação surgidos ementrevistas e pesquisas realizadas peloautor. A ideia teve corpo com o Trabalhode Conclusão de Curso, orientado pelaprofessora Ana Paula Zarur. O livro aindanão foi editado. Quem quiser conhecer otrabalho de Danton, pode encontrá-lo nagaleria itinerante do curso de Design.

O presidente da FundaçãoOswaldo Aranha, DauroAragão, mantenedora doUniFOA, determinou que ocampus Vila passe a se chamarCampus Universitário JoséVinciprova, em homenagem aoinstituidor e, por várias vezes,integrante de seus ConselhosCurador e Diretor, falecido emdezembro do ano passado.

No final do anoNo final de 2013, o responsável pelo Escritório da Cidadania, professor Dario Aragão

Neto, e o defensor público federal, José Roberto Fani Tambasco, visitaram quatrocomunidades étnico-minoritárias da região da Costa Verde, no litoral sul-fluminense. Eles conheceram as comunidades quilombolas do Bracuí, em Angra dos Reis, e deCampinho da Independência, em Paraty. Ainda em Angra, o professor e o defensorvisitaram também a comunidade cigana Acampamento da Gringa, além da AldeiaIndígena dos Índios Guarani. Um dos motivos da visita foi apresentar a intenção da FOA/UniFOA e da Defensoria de ampliar o projeto Caravana da Cidadania em 2013, levando aqualidade da prática profissional dos alunos também a estas comunidades.

Visita internacionalOs laboratórios do curso de Engenharia

Mecânica receberam, no início de janeiro, visita doestudante norueguês Tage Morken, acompanhadoda aluna do curso de Direito, Ana Flora Cavalcanti.Tage é graduado em Engenharia Mecânica naNorwegian University of Science and Technology(www.ntnu.no) e faz pós-graduação em Engenhariade Fluidos na mesma universidade. Ele ficouimpressionado com a infraestrutura.


Engenharia CivilEngenharia CivilEngenharia CivilEngenharia CivilEngenharia Civilmuda matriz curricularmuda matriz curricularmuda matriz curricularmuda matriz curricularmuda matriz curricular

PPPPPara atender a uma deman-da dos alunos e também a

algumas sugestões dos avalia-dores do MEC, o curso de En-genharia Civil começa o ano de2013 com uma nova matrizcurricular. Segundo o coor-denador, Francisco Abreu, “ainclusão de algumas disciplinasfoi necessária, principalmentepara o fortalecimento do conteúdoprático com a utilização de fer-ramentas computacionais ad-quiridas pelo UniFOA”.

As mudanças permitirãotambém que os alunos que in-gressarem no primeiro períodode 2013, ao atingirem o 9º e10º períodos, possam optar poruma disciplina nas Engenhari-as Ambiental, de Produção eElétrica, a partir de umarelação pré-estabelecida. São aschamadas disciplinas eletivas,tais como: Geoprocessamen-to e Sensoriamento Remoto,Avaliação de Impactos Ambi-entais, ambas do cursode Engenharia Ambiental; Ava-

liação Econômica de Projetose Engenharia AmbientalAplicada, do curso de Engenha-ria Elétrica; e Ergonomia eSegurança do Trabalho e Siste-ma de Gestão de Qualidade,do curso de Engenharia deProdução.

A nova matriz conta aindacom a inclusão das disciplinasde Saneamento e Tratamentode Resíduos, que teráem seu conteúdo a Lei de Li-cenciamento Ambiental, e deAbastecimento e Tratamentode Água, enfatizando sua im-portância diante da demandaprofissional da região. Alémdisso, disciplinas práticas tam-bém foram inseridas na novamatriz. Entre as novidadesestão Modelagem Computacio-nal em estruturas Prediais eModelagem Computacional eminstalações Prediais.

TCC

Em relação a Trabalho deConclusão de Curso – TCC, ocoordenador explicou que a

O coordenador Francisco Abreu fala da nova matriz

disciplina será dividida emProjeto Final (TCC) I e II, afim de melhorar o processoe a qualidade dos trabalhos de-senvolvidos pelo curso - umanova metodologia de acom-panhamento do projeto, comcontrole dos encontros com osprofessores orientadores.

Os temas dos trabalhos te-rão de ser em função das linhasde pesquisa do curso, que são:Sistemas Construtivos, com osrespectivos campos: Concreto,Aço e Sistemas Alternativos;Inovação Tecnológica, comos respectivos campos: Ma-teriais, Métodos e Processos eEquipamentos e Qualidade; eAmbiente, com os respectivoscampos: Planejamento e Con-trole, Viabilidade Técnica eEconômica e Construções Sus-tentáveis.

A carga horária do curso,que era de 4.240 horas, passaagora para 4.640 horas nototal.


R$ 25,90

QuilombosQuilombosQuilombosQuilombosQuilombos

Ações sociais têm novos projetos para 2013Ações sociais têm novos projetos para 2013Ações sociais têm novos projetos para 2013Ações sociais têm novos projetos para 2013Ações sociais têm novos projetos para 2013

nnnnn Via Campus - Quais são osplanos do Escritório da Cidada-nia para este ano em relaçãoaos quilombos da nossa região?Dario Aragão - Em 2013 pre-tendemos iniciar novosprojetos de pesquisa, bemcomo aprofundar os já existen-tes, alem de realizar novasações de extensão, com o obje-tivo de levar mais orientaçõescidadãs a estas comunidades. nnnnn VC - Como estão sendo de-senvolvidos os trabalhos nosquilombos de Quatis e Lídice?Que trabalhos são estes?DA - Em 2011 realizamos uma

grande ação social em Lídice,no quilombo do Alto da Serra.Em 2012 foi a vez de Santana,em Quatis. Atualmenteestamos dando início a umprojeto financiado pela Faperj,em Santana, onde pretende-mos instalar composteiras nacomunidade para a produçãode matéria orgânica. Estematerial, futuramente, vaiser vendido pela comunida-de, o que gerará renda para asfamílias quilombolas. É umprojeto socioambiental queprevê, dentre outras ações,palestras e cursos na área deeducação ambiental e cida-

dania, com a direta participa-ção dos membros da comuni-dade.

Em Lídice, estamos apoian-do o desenvolvimento dacomunidade, que pretende ofe-recer serviços turísticos, comohospedagem e refeições aosvisitantes da comunidade.Fazemos isso em parceria coma Defensoria Pública da Uniãoe com orientação dos nossosprofessores.

nnnnn VC - Quantos professores ealunos do UniFOA estão envol-vidos nos projetos de pesquisaque envolvem os quilombos?DA - Atualmente, cinco alunosfazem parte diretamente doprojeto, porém mais de cem jávisitaram as comunidades.Também temos 15 professoresdireta ou indiretamenteenvolvidos nos projetos.

nnnnn VC - Quantas pessoas resi-dem nestes quilombos?DA - Cerca de 200 famílias, aotodo. nnnnn VC - O que levou o UniFOAa aderir a este programa? O quea instituição busca com isso?DA - O programa surgiu daparceria entre o UniFOA e aDefensoria Pública da União, aqual tem como prerrogativa,dentre outras, atender edefender grupos étnico-mino-ritários, principalmente ofere-cendo orientação e apoiojurídico. Para nós, do UniFOA,este trabalho tem inúmerosaspectos que o tornamimportante, pois a pesquisanestas comunidades é muitorica, o que nos ajuda a mostraraos nossos alunos a realidadeem que vivem as minorias nonosso país. É uma lição acadê-mica e também de vida, cida-

dania e de humanismo, umsentimento que se encontra,hoje, um pouco adormecido, nanossa sociedade. nnnnn VC - Quais serão os próximosquilombos a receberem os alu-nos do UniFOA? Já há umadata para o primeiro?DA - Devemos visitar aindavários quilombos na nossa re-gião. O próximo deverá ser o deSão José da Serra, em Valença,mas ainda não temos datadefinida. Há ainda uma visitaa ser agendada para à comu-nidade de Campinho, emParaty.

nnnnn VC - Como deve proceder oaluno que quiser participar?DA – Ele deve nos procurar noEscritório da Cidadania, nocampus Vila, e se inscrever nasações.

OOOOOEscritório da Cidadania, em parceria com diversos órgãosgovernamentais, tanto estaduais como federais,

tem realizado projetos sociais voltados à população quilombolada região sul-fluminense. À frente está o professor Dario AragãoNeto, responsável pelo Escritório e que fez um balanço ao VIACAMPUS sobre como foram as atividades realizadas em 2011 e2012 e quais são os planos para este ano.

Quilombolas continuarão sendo atendidos pelos projetos do UniFOA em 2013

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