Webquest triangulos-alex
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Introdução
Tarefa
Processo
Recursos
Avaliação
Conclusão
Introdução
Tarefa
Processo
Recursos
Avaliação
Conclusão
A palavra TRIÃNGULO é uma palavra composta de tri+ângulos, ou seja é um polígono de três
ângulos, contudo a maioria das pessoas diz geralmente que um triângulo é um polígono de três lados,
neste caso dever-se-ia usar a palavra trilátero, ou seja tri+látero (três lados). Em qualquer um dos casos, a
designação, triângulo ou trilátero, está correcta e refere-se a figuras geométricas de três lados, três ângulos
e três vértices.
Como referi, um triângulo é um polígono de três lados, deste modo, antes de entrarmos nos triângulos,
convém recordar um pouco dos conhecimentos que já deves ter sobre os Polígonos.
Introdução
Processo
Recursos
Avaliação
Conclusão
Recursos
Tarefas1ª Tarefa
Recorda:
noção de polígono.
classificação de polígonos. Clica aqui!
2ª Tarefa
Após realizares a tarefa anterior, vamos entrar no estudo dos Triângulos
através de um conjunto de propostas, que vais encontrar nos recursos que te
irão ser fornecidos, com o objectivo de te proporcionar conhecimentos
específicos sobre triângulos, de acordo com o programa do 5º ano, tendo em
vista essencialmente estimular o prazer de pensar e o desafio pessoal na
resolução de problemas.
Atenção: Para realizares o teu trabalho tem em atenção os
que te vão ser fornecidos tomando as notas necessárias para as
poderes utilizar nas tarefas que vão ser apresentadas.
Introdução
Tarefa
Processo
Recursos
Avaliação
Conclusão
1ª Tarefa
Recorda:
noção de polígono.
classificação de polígonos.
RECORDA – Triângulos (continua)
Introdução
Tarefa
Processo
Recursos
Avaliação
Conclusão
RECORDA – Triângulos
(Continuação)
Introdução
Tarefa
Processo
Recursos
Avaliação
Conclusão
Introdução
Tarefa
Processo
Recursos
Avaliação
Conclusão
Introdução
Tarefa
Processo
Recursos
Avaliação
Conclusão
Introdução
Tarefa
Processo
Recursos
Avaliação
Conclusão
Após a realização dos exercícios procede à auto-correcção !
Estás de parabéns, pelo o teu esforço! Depois de verificares o teu desempenho, podes tentar melhorá-lo
revendo a matéria e praticando mais.
Introdução
Tarefa
Processo
Recursos
Avaliação
Conclusão
1º Pesquisa no teu manual escolar de Matemática e na Internet a noção
de polígono e classificação de polígonos;
2º Organiza e regista a informação recolhida;
3º Com a informação recolhida parte para o estudo dos polígonos de três
lados e três ângulos, resolvendo os trabalhos que te são propostos;
4º Resolução de exercícios e problemas.
Noção de Polígono;
Classificação de polígonos;
Triângulo;
Classificação de triângulos quanto aos lados e aos ângulos;
Soma dos ângulos internos e externos de um triângulo;
Desigualdade triangular.
Recursos
Introdução
Tarefa
Processo
Recursos
Avaliação
Conclusão
http://aluno16turma171.pbworks.com/w/page/12383842/Pol%
C3%ADgonos
http://jamilacamilomuhdlsn172.pbworks.com/w/page/13366140/
Pol%C3%ADgonos
http://pt.wikipedia.org/wiki/Tri%C3%A2ngulo
http://www.prof2000.pt/users/secjeste/modtri01/Pg000500.htm
http://www.eb23-monte-
caparica.rcts.pt/trilatero/escolhamultipla.htm
Introdução
Tarefa
Processo
Recursos
Avaliação
Conclusão
AVALIAÇÃO
A tua avaliação será fundamentalmente uma auto-
avaliação, pois serás tu que no final do trabalho terás de
ser capaz de dizer se valeu a pena e te sentes mais apto
a enfrentares os desafios que te irão ser propostos quer
nas aulas, assim como, nas fichas de avaliação.
Qualquer dúvida que te surja pergunta ao teu professor!
Introdução
Tarefa
Processo
Recursos
Avaliação
Conclusão
.
.
Espero que com a realização desta webquest tenhas tido
a oportunidade de te aperceberes que, através de um
trabalho de investigação e de aplicação da informação
obtida, por nossa iniciativa, a matemática pode tornar-
se numa actividade interessante e com sucesso, que te
permitirá enfrentar outros desafios da tua aprendizagem
escolar.