Cyber bullying Experiências de formação

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Apresentação sobre experiências de formação.

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 Cyberbullying: experiências de formação

Fernando Rui Campos

22 Outubro 2013

Seminário Cyberbullying: do Diagnóstico à Prevenção, 22 Outubro 2013 

Experiências de Formação• Formação relacionada com as atividades

desenvolvidas com os Desafios SeguraNet• Formação contínua de professores• Formação a organizações não governamentais –

p.ex. IAC• Formação enquadrada no Projeto CPDLab (eSafety)• Desenvolvimento profissional enquadrado no

Projeto de segurança digital (eSafety Label)• MOOC – Segurança digital (em desenvolvimento)

Centro Internet Segura Portugal [SIC]&

Rede Europeia INSAFE

BE,BG,ES,UK,CZ, …[30 países]

Linha Ajuda Linha Alerta

DGE Centros de competência 2013/14

9  Centros de competência TIC

Universidade do MinhoUniversidade de Aveiro Universidade de CoimbraUniversidade de LisboaUniversidade de Évora Universidade Nova de Lisboa

Escola Superior de SantarémEscola Superior de Setúbal Escola Secundária da Batalha

Instituições

[ICT in Education Unit]

Desenvolvimento Recursos específicos

6

Recursos específicos para: alunos; pais; professores; escolas

Sítio SeguraNet - http://www.seguranet.pt

Acesso aos recursos

Acesso aos recursos – itunes U

Desafios    SeguraNet  Ensino  básico  e secundário 

Desafios 2º/3º ciclo e secundário

registo da escola

Desafios escolas do 1º ciclo

Registo de aula

7 – Desafios para os alunos

3 – Desafios para os Pais

3 – Desafios para os alunos

(208) escolas (1270) Professores (23484) Alunos

(506) Pais

171 salas de aula3702 alunos

Ano letivo 2012/13

Participação das regiões autónomas da Madeira e Açores

Atividades de sala de aula e Envolvimento dos pais e educadores

• Promoção do pensamento crítico nos alunos

– Aprendizagem através do erro

– Integração das atividades utilizando os recursos e tempos escolares (espaços, tempos e recursos)

Objetivos dos desafios SeguraNet

Formação creditada

• Formação contínua

– Organização pelos Centros de formação de Agrupamentos de escolas

– Organizado pela DREALG por exemplo (até ano letivo 2012/2013).

Formação entidades não governamentais – ONG p.ex.

• Formação de curta duração• Trabalho colaborativo de equipas• Conhecimento de recursos e instrumentos• Formato b-learning• Disponibilização de recursos offline a pedido

Formação IAC –Ambiente virtual

• Disponibilizar informação e suporte às escolas que ajude a antecipar e lidar com problemas relacionados com a segurança na Internet, nomeadamente com casos de Cyberbulluying

• Para fornecer orientação para as escolas na área da segurança na Internet de forma abrangente e que inclui vários domínios.

•Proporcionar uma oportunidade de desenvolvimento profissional para os professores

Objetivos

Abordagem multidomínio à segurança digital nas escolas

eSafety Label é um projeto Europeu que tem a gestão da:

Prevenção

Selo de segurança digital

Infraestrutura I1. A escola usa tecnologias de monitorização de rede que alertem para palavras-chave ou linguagem inadequada que possa ser associada ao bullying?

I2. A escola tem algum/a professor/a nomeado/a (provavelmente da equipa de apoio aos alunos) que seja responsável por supervisionar todas as questões relacionadas com o bullying?

I3. A escola dispõe de meios que permitam comunicar preocupações relacionadas com o bullying de forma anónima?

PráticaP1-Os professores e pessoal auxiliar recebem formação regular sobre as características do bullying online e offline, bem como sobre as respostas adequadas a dar?

P2- A informação sobre como lidar com o cyberbullying e sobre como procurar ajuda e aconselhamento é fornecida aos alunos de todas as idades?

P3-A escola utiliza estratégias de interação com os pais sobre questões relacionadas com o bullying e cyberbullying (por exemplo, sessões de informação, conselhos no sítio de Internet da escola)?

P4- A escola tem sistemas de apoio aos pais que possam vir a ter dificuldades em lidar com o cyberbullying em casa?

Organização Cursos Segurança digital CPDLab

• O curso é constituido por 10 módulos• Os módulos podem ser utilizados

individualmente ou em grupo. • Cada módulo tem em média 3 horas de

duração • É possível seleccionar todos ou só alguns dos

módulos. [Documentação em língua inglesa]

CPDLAB – Continuing Professional Development Lab

• Objetivos

O uso seguro e adequado de ferramentas digitais para ensino e aprendizagem, as políticas de segurança em escolas básicas e secundárias, abordando o cyberbullying, o uso das redes sociais e o uso responsável de tecnologias móveis e da Internet.

MOOC

• MOOC– Em desenvolvimento no âmbito do projeto

Projeto SeguraNet

http://www.seguranet.pt

E-mail: seguranet@dge.mec.pt 

Fernando Rui Campos fernando.campos@dge.mec.pt