Post on 31-Oct-2020
EMEB JOSÉ RODRIGUES PINTO
ATIVIDADES FASE II – 26ªSEMANA
AOS ALUNOS E SUAS FAMÍLIAS:
OLÁ, COMO ESTÃO? PEGUEM O CADERNO E SIGA AS
ORIENTAÇÕES ABAIXO.
BOAS APRENDIZAGENS! ATÉ BREVE!
PRIMEIRA PROPOSTA
1ª ATIVIDADE: LEITURA
OLÁ,TUDO BEM COM VOCÊ? VAMOS CANTAR A MÚSICA DO TOMATINHO VERMELHO?
TOMATINHO VERMELHO,
PELA ESTRADA ROLOU,
UM GRANDE CAMINHÃO VEIO.
O TOMATINHO ESMAGOU,
COITADO DO TOMATINHO,
POBRE DO TOMATINHO,
KATCHUP VIROU,
KATCHUO VIROU.
https://educacaoembuguacu.sp.gov.br/wp-content/uploads/2020/05/Amalia-maternal-II-de-26-a-29-de-maio-de-2020.pdf
DEPOIS DE CANTAR CONVERSE COM A CRIANÇA:
QUAL A COR DO TOMATINHO?
OBSERVE AO SEU REDOR, ENCONTRE UM OBJETO COM A COR VERMELHA.
O QUE VOCÊ CONHECE QUE TEM A COR VERMELHA?
2ª ATIVIDADE:
HORA DA ARTE:
VAMOS FAZER MAIS UMA ATIVIDADE SUPER DIVERTIDA, CONFECCIONANDO SUAS PRÓPRIAS TINTAS CASEIRAS. SIGA AS ORIENTAÇÕES DAS PAGINAS 27 e 28 DO CADERNO CONSTRUINDO APRENDIZAGENS – EDUCAÇÃO INFANTIL 4 E 5 ANOS PARA ESSA ATIVIDADE VOCÊ VAI PRECISAR DA AJUDA DE UM ADULTO
1) NA PÁGINA 27, VOCÊ IRÁ CONFECCIONAR SUA PRÓPRIA TINTA CASEIRA, SIGA A RECEITA E MÃOS A OBRA:
OBS: VOCÊ TAMBÉM PODE USAR COLORAU EM PÓ, URUCUM, CORANTES ALIMENTÍCIOS, SUCO EM PÓ...
2) NA PÁGINA 28, VOCÊ É O ARTISTA. FAÇA UM DESENHO BEM BONITO USANDO O PINCEL
OU O DEDINHO. NÃO SE ESQUEÇA DE COLOCAR A DATA E SEU NOME COMPLETO
SEGUNDA PROPOSTA
VAMOS VER MAIS UMA HISTÓRIA SOBRE ALIMENTAÇÃO!
RESUMO DA HISTÓRIA: “A CESTA DA DONA MARICOTA” - DA AUTORA TATIANA BELINK
PARA LER A HISTÓRIA COMPLETA E VISUALIZAR AS IMAGENS DO LIVRO ACESSE O LINK:
https://pt.slideshare.net/CamilaRibeiro35/a-cesta-de-dona-maricota-28474072
A CESTA DA DONA MARICOTA
DONA MARICOTA,
BOA COZINHEIRA,
VOLTOU COM A CESTA
CHEINHA DA FEIRA:
CENOURA, LARANJA
PEPINO, LIMÃO
BANANA, MILHO
ERVILHA E MAMÃO
MORANGA, ESPINAFRE
TOMATE E CEBOLA
ALFACE, PALMITO
MAÇÃ E ESCAROLA
GUARDOU NA DESPENSA
E NA GELADEIRA
E FOI DESCANSAR.
ENTÃO ESSAS VERDURAS,
LEGUMES E FRUTAS
PUSERAM-SE A
CONTAR VANTAGEM:
O MILHO FALOU:
SOU O MAIS BELO,
GOSTOSO E AMARELO!
ENTÃO A LARANJA
FALOU, BEM AMÁVEL:
MELHOR QUE BONITA
EU SOU É SAUDÁVEL.
E LOGO O ESPINAFRE
GRITOU: SOU VERDE E SAUDÁVEL
SOU CHEIO DE FERRO!
LOGO O LIMÃO DISSE;
TENHO A VITAMINA PRECIOSA
A TAL “C”
MAS NISTO APARECE
DONA MARICOTA,
E AS FRUTAS GOSTOSAS
VIRARAM...COMPOTA!
E OS LEGUMES...
VIRARAM SOPÃO!
APÓS A LEITURA CONVERSE COM A CRIANÇA:
VOCÊ COSTUMA IR À FEIRA COM SEUS FAMILIARES?
O QUE VOCÊ OBSERVA QUE TEM PARA VENDER EM UMA FEIRA?
O QUE SUA FAMILIA COSTUMA COMPRAR NA FEIRA?
EM QUAIS LUGARES SÃO GUARDADOS OS ALIMENTOS COMPRADOS NA FEIRA? VOCÊ
SABE O PORQUÊ?
ALIMENTAÇÃO SAUDÁVEL
HÁ VÁRIAS MANEIRAS DE COLOCARMOS A CRIANÇA EM CONTATO COM OS ALIMENTOS, DE FORMA QUE ELAS CRIEM INTIMIDADE, APRENDAM E SE DIVIRTAM:
1. CUIDAR DE UMA HORTA OU VASINHO DE ERVAS – PLANTAR, REGAR, CUIDAR, PODAR, COLHER E PREPARAR O ALIMENTO;
2. IR À FEIRA, CHEIRAR, PROVAR, ESCOLHER, PAGAR; 3. AJUDAR A FAZER A LISTA DE COMPRAS (DESENHANDO, QUANDO NÃO SABEM ESCREVER
OU ESCREVENDO, PARA OS MAIORES); 4. IR AO SUPERMERCADO, ACOMPANHANDO A LISTA E RISCANDO O QUE JÁ FOI PRO
CARRINHO DE COMPRAS; 5. AJUDAR A ARRUMAR AS COMPRAS EM CASA. 6. COLABORAR NA HORA DE COLOCAR A MESA OU TIRAR; 7. PARTICIPAR OCASIONALMENTE DO PREPARO DOS ALIMENTOS – COZINHAR (LAVAR,
SEPARAR, ESCOLHER, CORTAR, TUDO DEPENDENDO DA IDADE E HABILIDADES DA CRIANÇA);
8. VISITAR PLANTAÇÕES, HORTAS, POMARES.
CONHECENDO AS VERDURAS
AS VERDURAS SÃO AS PLANTAS E FOLHAS COMESTÍVEIS (ALFACE, REPOLHO, COUVE, BRÓCOLIS, COUVE-FLOR, ESPINAFRE, RÚCULA E OUTROS). VEJA, ABAIXO IMAGENS DE ALGUMAS VERDURAS.
ALFACE CRESPA REPOLHO BRÓCOLIS NINJA ESPINAFRE
COUVE- FLOR COUVE ACELGA RUCÚLA
ALFACE LISA ESCAROLA CEBOLINHA ALFACE ICEBERG
REPOLHO ROXO ALFACE VERMELHA AIPO AGRIÃO
https://www.pngegg.com/pt/png-dhlgg https://www.gratispng.com/png-g945zv/
https://www.pngwing.com/pt/free-png-skcwu
AGORA PROCURE VERDURAS EM ENCARTES DE SUPERMERCADO, RECORTE E COLE EM
SEU CADERNO.
DANDO CONTINUÍDADE À BRINCADEIRA DE ADIVINHAÇÃO DE ALIMENTOS, DA APOSTILA: ATIVIDADE 1, NAS PÁGINAS 5 E 6.
PRIMEIRO MOMENTO: DESTA VEZ, IREMOS FAZER A BRINCADEIRA USANDO APENAS VERDURAS (A CRIANÇA APÓS EXPERIMENTAR, DEVERÁ DIZER SE É DOCE, SALGADO, AZEDO OU AMARGO E FALAR O NOME DA VERDURA).
SEGUNDO MOMENTO: OFERECER A VERDURA INTEIRA PARA ELA SENTIR COM AS
MÃOS, CHEIRAR E TENTAR ADIVINHAR DIZENDO O NOME DA VERDURA.
*SEMPRE QUE A CRIANÇA ACERTAR COMEMORE BATENDO PALMAS OU DANDO
PARABÉNS!
TERCEIRA PROPOSTA
HOJE VAMOS RELEMBRAR A TRAVA-LÍNGUA PEÇA A AJUDA DO PAPAI OU DA MAMÃE PARA LER COM VOCÊ ESSA PARLENDA
https://encrypted-tbn0.gstatic.com/images?q=tbn%3AANd9GcSbSnlZRlA9awhG1jmmjjpVR4Tzh5oZdKGuVQ&usqp=CAU
DEPOIS DE LER A PARLENDA PEGUE O SEU CADERNO DE ATIVIDADES E ABRA NA PÁGINA
35
LÁ TAMBÉM VAI TER A PARLENDA DA ARANHA E DO RATO, APROVEITE PARA TREINAR MAIS UM POUCO E DEPOIS REALIZE A ATIVIDADE.
DEPOIS, VAMOS FAZER ARTE USANDO OS PAPÉIS QUE TIVER EM CASA, LÁPIS DE COR, CANETINHA, COMO ESSAS IDÉIAS AQUI ABAIXO:
https://i.pinimg.com/originals/bc/32/52/bc32525c7f89bd972276674dd8a9f4ad.jpg
OUTRA MANEIRA DIVERTIDA É SUBSTITUIR A PALAVRA POR UM DESENHO O RATO ROEU A ROUPA DO REI DE ROMA
COM AJUDA DE UM ADULTO VOCÊ VAI ESCREVER O TRAVA LINGUA QUE VOCÊ QUISER EM SEU CADERNO E NO LUGAR DO NOME FAÇA O DESENHO, COMO NESSE EXEMPLO:
APROVEITE TAMBÉM PARA ESCREVER SEU NOME NA ATIVIDADE.
REFERÊNCIAS:
BRASIL, MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO. BASE NACIONAL COMUM CURRICULAR (BNCC). SITE:
HTTP://BASENACIONALCOMUM.MEC.GOV.BR.
.DEHEINZELIN, MONIQUE.APRENDER COM A CRIANÇA: EXPERIÊNCIA E CONHECIMENTO. LIVRO DO PROFESSOR DE EDUCAÇÃO
INFANTIL: CRECHE E PRÉ-ESCOLA: 0 A 5 ANOS E 11 MESES/MONIQUE DEHEINZELIN, PRISCILA MONTEIRO, ANA FLÁVIA CASTANHO.
1ª. ED. - BELO HORIZONTE: AUTÊNTICA EDITORA, 2018.
CADERNO DE CONSTRUINDO ATIVIDADES – EDUCAÇÃO INFANTIL 4 E 5 ANOS – PREFEITURA DE DIADEMA/2020.