Jornada Alfabeletra

Identificação

Escola Estadual São José

Profª: Horlandina M. do Nascimento

Nº de alunos: 26 Ano: 2º Turma:C Turno: Vesp

C/H: 10

Temática

Eixo articulador

Representação e comunicação

Gêneros Textuais

Capacidades Compreender a função

social de diferentes

gêneros.

Descritores

Produz textos de diferentes gêneros.

Atividades desenvolvidas

No primeiro dia fizemos uma

roda de conversa

Para tratar o assunto. Logo

em seguida formamos

grupos com quatro

alunos.Crianças e ...

Distribui as tarefas para eles

onde ali íamos

confeccionaras capas, cada

grupo de acordo com o tema

dado.

Foram as atividades

diferenciadas mas

tudo sendo em

variados texto.

E os outros dias

prosseguiam com a

escrita de mais textos.

Objetivos

Ler; Produzir e exercitar a

escrita utilizando a letra

maiúscula no inicio das

palavras onde for

necessário como também

articular a imaginação alem

de interagir no coletivo.

Saber compartilhar suas

hipóteses sobre o que será

produzido.

Confecção de livros; uso de câmera fotográfica e pesquisas.

Recurso didático

Avaliação

Todo o processo de produção

requer total atenção;

Para que possa desenvolver um

bom trabalho. Analisando os textos

produzidos selecionei

organizando-os tanto a escrita

como as vezes a reflexão.

Garantindo uma reflexão melhor,

por que a intenção é envolver o

aluno em produzir e criar os

recursos nas diferentes situações

de comunicação.

Relato da experiência (relatar o resultado do

trabalho desenvolvido com a temática selecionada).

Este trabalho exige um

pouco de atenção do

aluno a ser mais critico

e desperta o que esta

incubado através de

atividades como estar

descobrindo muitos

talentos.

Algum fato que chamou sua atenção durante o

desenvolvimento das atividades.

Observei que precisa alguns reajustes; não em todos mas uma boa parte; na escrita ortográfica. Terá que ser

desenvolvido essas dificuldades. Mais no decorrer da aprendizagem orientarei o que deve melhorar.

matemática

Área

Temática

Eixo articulador

Números e operações

Números e operações

Capacidades

Resolver situações, problemas envolvendo as operações.

Descritores

Realizar diferentes agrupamentos envolvendo as operações.

Atividades Desenvolvidas

Trabalho usando jogos; Ábaco demonstrada com palitos; tampinhas e canudinhos; Jogos do Tangram para resolver perações: Agrupar e Juntar.

Fazer com que a criança

aprenda a matemática

reconhecendo as formas;

Resolver situações usando a

criatividade, a percepção e

conhecendo as modalidades que

o ensino aprendizagem oferece.

Objetivos

Metodologia:

Atualizada: Trabalho em

grupos individualmente e

pesquisa coletiva

Recurso didático

.

Os mais precisos; tanto

da escola como

confeccionados, EVA,

Tecido e material

dourado,palitos de picolé

entre outros

É importante pois

cada passo

alcançado é o efeito

do que se produziu.

Toda avaliação é um

processo que se

cabe ser visto

continuamente.

Avaliação

Foi proveitoso demais após

ter desenvolvido algumas

atividades do curso de

alfabeletrar trouxe

reconhecimento de como

trabalhar novas

experiências com meus

alunos.

Relato da experiência:

Trabalhar no coletivo é muito bom varias ideias

juntas formam respostas as vezes melhores. E

foi o que observei, o uso do material o qual

aprendi no alfabeletrar: Como manusear a

toalha mágica, saber usar o tangram de diversas

maneiras, isso foi produtivo tanto para mim

quanto para eles.

Algum fato que chamou sua atenção

durante o desenvolvimento das

atividades.