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METODOLOGIA DE PESQUISA aplicada à Pós-graduação em
Gestão Pública
Prof. Dr. Raul Luís de Melo Dusi
ALUNO (A):_____________________________
Disseminando Conhecimento em Políticas
Públicas
Av. W2 Sul 507 - Bloco B, Entrada 22
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Prof. Dr. Raul Luís de Melo Dusi
METODOLOGIA DE PESQUISA aplicada
à Pós-graduação em Gestão Pública
2017
© 2017, IGEPP – Instituto de Gestão Economia e Políticas Públicas
Dusi, Raul Luís de Melo Metodologia da Pesquisa aplicada à Pós Graduação em Gestão Pública/Dusi, Raul Luís de Melo. _ Brasília: [s.n.], 71 p.
ISBN 978-85-7764-023-2 1. Metodologia de Pesquisa. 2. Pesquisa - Aplicada.
I. Título. CDU 001.8
Revisão: Cátia Maria Paulino Teixeira Oliveira
TODOS OS DIREITOS RESERVADOS. A reprodução não autorizada desta publicação, no todo ou em parte,
constitui violação dos direitos autorais (Lei nº 9.610, de 19 de fevereiro de
1998) e é crime estabelecido pelo artigo 184 do Código Penal.
SUMÁRIO
APRESENTAÇÃO ............................................................................................................................................................... 07
INTRODUÇÃO ................................................................................................................................................................... 09 Agenda .................................................................................................................................................................... 09 Critérios da avaliação ............................................................................................................................................ 09
EIXOS TEMÁTICOS E TEMAS .......................................................................................................................................... 11 Fundamentos do estado e da economia; .......................................................................................................... 11 Gestão e estratégia na administração pública; ................................................................................................ 13 Estado e políticas públicas. .................................................................................................................................. 14
CONCEITOS E DEFINIÇÕES .............................................................................................................................................. 16 O que é ciência? ..................................................................................................................................................... 16 O que é pesquisa? ................................................................................................................................................. 16
Pesquisa Científica ................................................................................................................................................. 16
Pesquisa pura (básica) .......................................................................................................................................... 16
Pesquisa aplicada................................................................................................................................................... 16
Classificação quanto: ........................................................................................................................................... 16
À área da ciência .................................................................................................................................................... 16
À natureza ............................................................................................................................................................... 16
Aos objetivos .......................................................................................................................................................... 16
Pesquisa exploratória ............................................................................................................................................ 16
Pesquisa descritiva ................................................................................................................................................ 17
Pesquisa explicativa .............................................................................................................................................. 17
Aos procedimentos ............................................................................................................................................... 17
Ao objeto ................................................................................................................................................................ 17
À forma de abordagem ......................................................................................................................................... 17
PROJETO DE PESQUISA ................................................................................................................................................... 18 EIXO TEMÁTICO ..................................................................................................................................................... 19
Escolha o eixo temático e Tema .......................................................................................................................... 19
Fatores internos .................................................................................................................................................... 19
Afetividade em relação a um ou alto grau de interesse pessoal .................................................................... 19 Tempo disponível para a realização do trabalho de pesquisa ............................................................................. 19
O limite das capacidades do pesquisador em relação ao tema pretendido Fatores externos ................................................................................................................................................... 19 A significação do tema escolhido, sua novidade, sua oportunidade e seus valores acadêmicos e sociais.......................................................................................................................................................19
REFERENCIAL TEÓRICO ( Introdução ) ................................................................................................................ 19 JUSTIFICATIVA ........................................................................................................................................................ 20 FORMULAÇÃO DO PROBLEMA/ PERGUNTA DE PESQUISA ............................................................................. 20 Para propor e definir um problema .................................................................................................................... 20 O problema da investigação ................................................................................................................................ 20 Exercício 1 – Plano de Curso ................................................................................................................................ 21
HIPÓTESES .............................................................................................................................................................. 22
COMO ELABORAR HIPÓTESE ................................................................................................................................ 22
VERIFICAR HIPÓTESE ............................................................................................................................................. 22 OBJETIVOS .............................................................................................................................................................. 22 METODOLOGIA DE PESQUISA .............................................................................................................................. 23 BIBLIOGRAFIA CONSULTADA ............................................................................................................................... 23 CITAÇÕES ................................................................................................................................................................ 23 Citação direta ......................................................................................................................................................... 23 Citação indireta ...................................................................................................................................................... 24 Citação em rodapé ................................................................................................................................................ 24 Citação da citação .................................................................................................................................................. 24 Citação de informação .......................................................................................................................................... 24 CHAMADA ............................................................................................................................................................... 24 Entrada .................................................................................................................................................................... 24 Dois autores............................................................................................................................................................ 24 Publicação por instituição .................................................................................................................................... 24 Publicações anônimas são indicadas pelo título: ............................................................................................. 24 Indicação de páginas ou seções .......................................................................................................................... 24 Sistema alfabético: ............................................................................................................................................... 24
Exercício 2 – Plano de Curso .............................................................................................................................. 25
MODELO DE PROJETO DE PESQUISA ................................................................................................................. 26
INSTRUMENTO DE AVALIAÇÃO DO PROJETO DE PESQUISA ......................................................................... 34
MONOGRAFIA .................................................................................................................................................................. 35 Estrutura da monografia ...................................................................................................................................... 35 Elementos pré-textuais ......................................................................................................................................... 35 Elementos textuais ................................................................................................................................................ 37 Elementos pós-textuais: ...................................................................................................................................... 37 Expressões latinas.................................................................................................................................................. 37 Estrutura gráfica de uma monografia. ............................................................................................................... 38 Formato ................................................................................................................................................................... 38 Espaçamento .......................................................................................................................................................... 38 Folha de rosto ........................................................................................................................................................ 38 Paginação ................................................................................................................................................................ 38
Numeração progressiva ........................................................................................................................................ 38
Apresentação de Tabelas e Ilustrações .............................................................................................................. 38 Observações para Redação .................................................................................................................................. 39
INSTRUMENTO DE AVALIAÇÃO DA MONOGRAFIA – PARECER DO AVALIADOR ...................................... 59
BIBLIOGRAFIA BÁSICA .................................................................................................................................................... 62
MODELO DA CAPA DO CD .............................................................................................................................................. 63
MODELO DE IDENTIFICAÇÃO DA MÍDIA ...................................................................................................................... 64
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APRESENTAÇÃO
A normalização é um processo que estabelece e aplica as regras a fim de abordar ordenamento de
uma atividade, e segundo a Associação Brasileira de Normas e Técnicas - ABNT, a normatização é uma
atividade que estabelece, em relação a problemas existentes ou potenciais, prescrições destinadas à
utilização comum e repetitiva com vistas à obtenção do grau ótimo de ordem em um dado contexto. Esta publicação foi elaborada com o objetivo de oferecer aos alunos e professores do Curso de Pós-
graduação em Gestão Pública, bem como aos professores, informações e subsídios técnicos para a
normalização e padronização, tanto da forma, quanto do conteúdo, dos Trabalhos de Conclusão de Cursos -
TCC. A Disciplina Metodologia de Pesquisa é ministrada nos Cursos de Pós-graduação do IGEPP e apresenta
em seu programa o desenvolvimento e elaboração de projetos de pesquisa que será o alicerce para a
construção dos TCC. Para a apresentação dos trabalhos acadêmicos o IGEPP/ATAME adota como padrão as Normas de
Apresentação para Trabalhos Científicos, as quais são baseadas na Associação Brasileira de Normas Técnicas -
ABNT. Espero que este material possa auxiliar no desenvolvimento e contribuir para a qualidade da produção
acadêmica e científica dos nossos estudantes do Curso de Pós-Graduação em Gestão Pública.
Bom trabalho.
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INTRODUÇÃO
O desenvolvimento deste material é furto da necessidade percebida junto aos estudantes da Pós-
graduação em Gestão Pública na elaboração do Projeto de Pesquisa e do Trabalho de Conclusão de Curso,
cujo objetivo é dinamizar o conhecimento e uniformizar a produção acadêmica disseminando o
conhecimento e divulgando informações. Assim, esta publicação busca minimizar as dúvidas quanto ao processo de normalização, pois a
preocupação com a correta disposição dos textos produzidos deixa de ser uma questão estética para se
tornar dever disciplinar, fundamental para a boa formação acadêmica. A Associação Brasileira de Normas Técnicas – ABNT, fundada em 1940, é atualmente responsável pela
normalização técnica, instrumentalizando o setor acadêmico e tecnológico nacional. A ABNT é uma entidade privada, sem fins lucrativos, reconhecida como único Foro Nacional de
Normalização através da Resolução n.º 07 do CONMETRO, de 24.08.1992. É membro fundador da ISO
(International Organization for Standardization), da COPANT (Comissão Panamericana de Normas Técnicas) e
da AMN (Associação Mercosul de Normalização). A ABNT é a representante oficial no Brasil da:
- ISO (International OrganizationStandardization);
- IEC (International Eletrotechnical Comission);
Entidades de normalização regional COPANT (Comissão Panamericana de Normas Técnicas)
e AMN (Associação Mercosul de Normalização). Então, para uniformizar as atividades em relação aos trabalhos acadêmicos a NBR 14724 traça as
diretrizes para sua padronização. Para a aplicação nos cursosde Pós – Graduação IGEPP/ATAME/UCAM, os trabalhos acadêmicos são: Monografia – É um relatório de pesquisa que aborda um único tema, resultado da Especialização.
Projeto de Pesquisa - É um planejamento detalhado de uma pesquisa científica que se pretende realizar.
E planejar, é decidir antecipadamente o que deve ser feito (SANTOS,1999). Descrição de uma
atividade/empreendimento a ser realizado. Busca respostas para problemas que necessitam de solução a
curto ou a longo prazo (ABNT, 2011; SILVEIRA, 2010).
Resenha científica ou resenha acadêmica – São resenhas que apresentam uma síntese e uma crítica
sobre um trabalho científico, e pode ser elaborada com base em leitura motivada por interesse próprio ou
sob demanda.
AGENDA
• Cronograma das Aulas: 1ª aula – 09/03/2017 – Quinta-feira
2ª aula – 16/03/2017 - Quinta-feira
3ª aula – 23/03/2017 – Quinta-feira
4ª aula – 30/03/2017 - Quinta-feira
5ª aula – 06/04/2017 – Quinta-feira
• Critérios da Avaliação 20% - Tema e Problema
20% - Objetivos, Metodologia
60% - Projeto Final
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EIXOS TEMÁTICOS E TEMAS
No Curso de Pós-graduação em Gestão Pública foram propostos Eixos Temáticos e Temas. Esta opção
permitirá a concretização do encaminhamento por facilitar a organização dos assuntos de forma direcionada
e aplicada à Gestão Pública possibilitando assim uma problematização e o encadeamento lógico dos
conteúdos abordados nas diversas disciplinas do Curso.
Os Eixos temáticos são: 1. FUNDAMENTOS DO ESTADO E DA ECONOMIA; 2. GESTÃO E ESTRATÉGIA NA ADMINISTRAÇÃO PÚBLICA; 3. ESTADO E POLÍTICAS PÚBLICAS.
Para cada Eixo Temático foram atribuídos alguns temas que poderão ser a base para reflexão do
Projeto de Pesquisa para o Trabalho de conclusão do Curso de Pós-graduação em Gestão Pública.
I. FUNDAMENTOS DO ESTADO E DA ECONOMIA
Tema 1. A crise do Estado contemporâneo: a agenda de reformas da administração pública a. Identificar as causas da crise do Estado contemporâneo: crise do petróleo, crise fiscal,
crise de governabilidade (excesso de demandas), crise do modelo de intervenção
(rediscussão sobre o papel do Estado na Economia); b. Relacionar a temática da crise fiscal do Estado com o desenvolvimento das agendas de
reformas da administração pública, bem como, transferências comerciais.
Tema 2. Governabilidade e Governança a. Identificar as diferentes perspectivas sobre os conceitos; b. Governabilidade (condições sistêmicas do exercício do poder): sistema de governo
(presidencialismo, parlamentarismo, misto); relações Executivo-Legislativo; sistema
partidário (majoritário, proporcional, distrital, distrital misto); sistema de intermediação
de interesse na sociedade (corporativismo, neocorporativismo, pluralismo, etc); sistema
de relações Estado-sociedade; c. Governança: governança é a capacidade financeira e administrativa, em sentido amplo,
de um governo implementar políticas. Destaca-se, neste contexto, as capacidades de
comando, coordenação, intervenção e implementação como componentes fundamentais
da governança, além do reforço dos mecanismos formais de prestação de contas e a
institucionalização da cobrança por parte dos usuários dos serviços do Estado,
introduzindo o novo conceito de accountability; d. Trabalhos com foco no problema da governabilidade ou da governança, ou de ambos,
tanto no Brasil como em outros países.
Tema 3. Clientelismo, corporativismo ou neocorporativismo no Estado brasileiro a. Debate sobre as bases teóricas; b. Identificar o predomínio de algum dos padrões de intermediação de interesses na
evolução do Estado e da Administração Pública no Brasil.
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Tema 04. Relações entre política e administração a. O papel da burocracia no Estado brasileiro; b. A relação entre políticos, burocratas e dos interesses organizados no processo de
tomada de decisões (ver textos da professora Maria das Graças Rua).
Tema 05. O papel do capital social no desempenho das democracias a. O debate conceitual sobre capital social; b. Experiências internacionais e no Brasil; c. Tratamento do capital social como uma variável determinante do desempenho das
democracias.
Tema 06. Política de combate à pobreza: possibilidades e limitações a. Descrição dos modelos de políticas de combate à pobreza; b. Estratégia comparativa; c. Discussão dos indicadores sócioeconômicos produzidos no País.
Tema 07. Desigualdades socioeconômicas da população brasileira a. Correção das desigualdades; b. Políticas de proteção; c. Redução da Pobreza extrema e outros...
Tema 08. Interferências do Presidencialismo e da dinâmica de relacionamento entre os poderes no
Brasil no processo de políticas públicas a. O papel das instituições no processo de formulação e implementação das políticas públicas;
Presidencialismo, Federalismo, sistema partidário, etc; Como se governa o Brasil;
b. Instituições impõem incentivos e/ou restrições às escolhas e decisões tomadas por
diversos atores na formulação e implementação das políticas públicas.
Tema 09. O papel do Poder Legislativo na produção de políticas públicas a. Relacionado com o tema anterior, mas com foco no papel do Poder Legislativo; b. Formulação das políticas públicas; Instância decisória sobre as leis; c. Implementação; Instância fiscalizadora da aplicação das políticas públicas.
Tema 10. Dívida Pública no Brasil a. A dívida pública federal brasileira, que inclui tudo que o Brasil deve ao mercado interno
e ao exterior;
b. O que o governo deve para entidades e para a sociedade; c. Como surgem as dívidas publicas? O governo toma dinheiro emprestado para financiar
parte dos seus gastos que não são cobertos com a arrecadação de impostos, ou para a
manutenção da economia como, por exemplo, controlar o nível de atividade nos setores
da economia, o crédito ou o consumo das famílias.
Tema 11. Balanço de Pagamentos no Brasil a. Avaliar o instrumento da contabilidade nacional referente à descrição das relações
comerciais de um país com o resto do mundo. (Ele registra o total de dinheiro que entra
e sai de um país, na forma de importações e exportações de produtos, serviços, capital
financeiro, bem como transferências comerciais).
Tema 12. As falhas de mercado e o papel do Estado Regulado a. O Estado adotado pelo Brasil após a transição do regime militar: modelo situado entre
intervencionista e liberal, denominando-se Estado Regulador;
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b. O Estado regulador caracterizado pela criação de agências reguladoras, pelas privatizações de
empresas estatais, por terceirizações de funções administrativas do Estado; c. A regulação da economia segundo técnicas administrativas de defesa da concorrência e
correção de “falhas de mercado”, em substituição a políticas de planejamento industrial
(a principio representa uma descentralização do poder do presidente da República e de
seus ministros).
2. GESTÃO E ESTRATÉGIA NA ADMINISTRAÇÃO PÚBLICA
Tema 01. Evolução dos paradigmas da gestão pública - a nova gestão pública a. Evolução histórica dos paradigmas de reforma da administração pública; b. Identificação dos eixos estratégicos para a modernização do Estado: profissionalização,
eficiência, efetividade, transparência/ accountability.
Tema 02. Teorias das organizações aplicadas à Administração Pública a. Bases teóricas, apresentação dos modelos; b. Influência sobre a agenda de reforma da administração pública.
Tema 03. Processos participativos de gestão pública a. As experiências do conselho de gestão, do orçamento participativo e de outras parcerias
entre governo e sociedade, enfatizando a importância do terceiro setor na transparência
e no controle social; b. Demonstrar como a participação de usuários na gestão constitui instrumento potencial
para resolver problemas de controle do oportunismo de burocratas no processo de
tomada de decisões.
Tema 04. Planejamento Estratégico na Administração Pública a. Bases teóricas; b. Experiências de implementação do Planejamento Estratégico em órgãos públicos: análise
de resultados.
Tema 05. Gestão da Ética na Administração Pública a. Descrição do arcabouço legal; b. Papel das Comissões de Ética: análise de resultados.
Tema 06. Instrumentos e estratégias gerenciais aplicados à Administração Pública a. Sistemas de avaliação e desempenho de resultados; b. Sistemas de incentivo e responsabilização; c. Mecanismos de rede – gestão de redes de políticas públicas – múltiplos atores, públicos e
privados; d. Contratualização de resultados; e. Bases teóricas e estudos de caso. Demonstração de resultados; f. Gestão de Processos.
Tema 07. Gestão de Tecnologias de Informação e de Comunicação no Serviço Público a. Demonstração de experiências e ganhos com a aplicação de novas tecnologias no serviço
público;
b. Bases teóricas e estudos de caso. Demonstração de resultados.
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Tema 08. Transparência e responsabilização (accountability) na Administração Pública a. Debate teórico sobre o próprio termo accountability (vertical, horizontal, social); b. Estudos de caso.
Tema 09. Gestão de Pessoas no Serviço Público a. Bases teóricas e experiências no setor público; b. Teorias da administração privada na sistemática de avaliação de desempenho da
administração pública federal direta, autárquica e fundacional; c. Avaliação de Desempenho 360 graus do Decreto Nº 7.133/10
Tema 10. Coordenação Executiva: intragovernamental, intergovernamental e governo-sociedade a. Debate teórico sobre os conceitos e as diferenças; b. Compartimentalização de competências – A repartição rígida de competências
constitucionais dos entes federados, promove a fragmentação e a baixa qualidade dos
serviços prestados; c. Responsabilização – Dificuldade em responsabilizar os entes federados pelo desempenho
e resultados obtidos pelas políticas públicas; d. Centralização na elaboração de políticas públicas – Excesso de centralização na elaboração de
políticas públicas em larga escala, desconsiderando as diferentes demandas locais; e. Descentralização na execução de políticas públicas – Excesso de descentralização na
execução das políticas públicas que eximem da responsabilidade o Governo Federal pela
qualidade dos serviços prestados.
3. ESTADO E POLÍTICAS PÚBLICAS
Tema 01. Análise Comparativa dos Modelos de Tomada de Decisão nas Políticas Públicas a. Descrição dos modelos de tomada de decisão.
Tema 02. Considerações sobre os resultados das políticas públicas nas perspectivas do
neoinstitucionalismo a. Bases teóricas. Descrição das correntes; b. O papel das instituições no processo de formulação e implementação das políticas
públicas. Exemplo: Poder Legislativo.
Tema 03. O papel da burocracia nas políticas públicas a. Relação entre políticos e burocratas.
Tema 04. Controle Social das políticas públicas a. Debate sobre as bases teóricas; b. Identificar o predomínio de algum dos padrões de intermediação de interesses na
evolução do Estado e da Administração Pública no Brasil
Tema 05. Federalismo e políticas públicas: problemas de autonomia e coordenação a. Compartimentalização de competências - a repartição rígida de competências
constitucionais dos entes federados promove a fragmentação e a baixa qualidade dos
serviços prestados.
b. Responsabilização – Dificuldade em responsabilizar os entes federados pelo desempenho
e resultados obtidos pelas políticas públicas.
14 Metodologia de Pesquisa Aplicada à Pós-graduação em Gestão Pública
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Tema 06. Políticas Públicas no Brasil a. Características gerais das políticas públicas no Brasil; b. A análise de políticas públicas, considerando as contribuições das abordagens do
neoinstitucionalismo e de estilos políticos para o campo de investigação da ciência
política.
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CONCEITOS E DEFINIÇÕES
O QUE É CIÊNCIA? Atividade que propõe a aquisição sistemática de conhecimentos a fim de que melhore a qualidade de
vida intelectual ou material.
O QUE É PESQUISA?
“Pesquisar significa: procurar respostas para indagação propostas”.
A pesquisa é uma atividade voltada para a solução de problemas, através do emprego de processos
científicos. Pesquisa advém de hipóteses de resposta – que precisam ser testadas. A experimentação é o
caminho podendo ocorrer: no laboratório; “in vitro”; “in vivo” ou no ser humano.
As Pesquisas podem ser classificadas como: Pesquisa Científica: é a realização concreta de uma investigação planejada, desenvolvida e redigida de
acordo com as normas da metodologia consagradas pela ciência. É um conjunto de procedimentos
sistemáticos, baseados no raciocínio lógico, que tem por objetivo encontrar soluções para os problemas
propostos mediante o emprego de métodos científicos. Pesquisa pura (básica): satisfação do desejo de adquirir conhecimentos sem que haja uma aplicação
prática prevista.
Pesquisa aplicada: os conhecimentos adquiridos são utilizados para aplicação prática voltados para a
solução de problemas concretos da vida moderna. Existem diversas formas e classes de pesquisas, dentre estas serão apresentadas algumas que poderão
nos auxiliar na elaboração do Projeto de Pesquisa e na Monografia.
CLASSIFICAÇÃO QUANTO Á ÁREA DA CIÊNCIA
• Pesquisa teórica: dedicada a estudar teorias; • Pesquisa metodológica: se ocupa dos modos de fazer ciência; • Pesquisa empírica: dedicada a codificar a face mensurável da realidade social; • Pesquisa prática: voltada para intervir na realidade social (pesquisa-ação).
CLASSIFICAÇÃO QUANTO À NATUREZA
• Trabalho científico original - pesquisa realizada pela primeira vez e que contribui para a evolução do
conhecimento da ciência;
• Resumo de assunto - dispensa a originalidade, sem contudo, abrir mão do rigor científico.
CLASSIFICAÇÃO QUANTO AOS OBJETIVOS
Pesquisa exploratória:
• Proporcionar maior familiaridade com o problema;
• Levantamento bibliográfico ou entrevistas;
• Pesquisa bibliográfica ou estudo de caso.
16 Metodologia de Pesquisa Aplicada à Pós-graduação em Gestão Pública
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Pesquisa descritiva:
Fatos são observados, registrados, analisados, classificados e interpretados sem interferência do
pesquisador;
Uso de técnicas padronizadas de coleta de dados (questionários e observação sistemática);
Pesquisa bibliográfica ou estudo de caso.
Pesquisa explicativa:
Identificar fatores determinantes para a ocorrência dos fenômenos;
Ciências Naturais – método experimental; Ciências Sociais – método observacional.
CLASSIFICAÇÃO QUANTO AOS PROCEDIMENTOS
• Pesquisa de campo: observação e coleta de dados diretamente no local da ocorrência dos fatos; • Pesquisa de fonte de papel: pesquisa bibliográfica e documental.
CLASSIFICAÇÃO QUANTO AO OBJETO
• Pesquisa bibliográfica: elaborada a partir de material já publicado (livros, artigos de periódicos, etc.); • Pesquisa de laboratório: o pesquisador procura refazer as condições de um fenômeno a ser
estudado, para observá-lo sob controle;
• Pesquisa de campo: Elaborada por observação direta, levantamento ou estudo de caso.
CLASSIFICAÇÃO QUANTO À FORMA DE ABORDAGEM
• Pesquisa quantitativa: traduz em números as opiniões e informações para serem classificadas e
analisadas. Nesta classe utilizam-se técnicas estatísticas.
• Pesquisa qualitativa: É descritiva. As informações obtidas não podem ser quantificáveis. Os dados
obtidos são analisados indutivamente. A interpretação dos fenômenos e a atribuição de significados
são básicas no processo de pesquisa qualitativa.
Quadro Resumo da Classificação de Pesquisa
TIPO ÁREA NATUREZA OBJETIVO PROCEDIMENTOS OBJETO
Científica
Teórica
Científico / original
Exploratória
Pesquisa Bibliográfica
Bibliográfica
Metodológica
Descritiva
Laboratório
Pura (Básica)
Empírica
Resumo de assunto Pesquisa de campo Campo Prática
Explicativa
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PROJETO DE PESQUISA
Quando a instituição determina um prazo para a entrega do relatório final da pesquisa, não se pode
enveredar por assuntos que não permitem cumprir o prazo. O Eixo Temático e o Tema escolhido devem estar
delimitados dentro do tempo possível para a conclusão do trabalho. MATERIAL DE CONSULTA E DADOS NECESSÁRIOS AO PESQUISADOR Uma questão importante para a escolha do Eixo Temático e do Tema é a disponibilidade de material
para consulta. Muitas vezes o tema escolhido é pouco trabalhado por outros autores e não existem fontes
secundárias para consulta. A falta dessas fontes obriga o pesquisador a buscar fontes primárias que
necessitam de um tempo maior para a realização do trabalho. Este problema não impedirá a realização da
pesquisa, mas deve ser levado em consideração para que o tempo institucional não seja ultrapassado. A elaboração de um Projeto de Pesquisa bem estruturado e fundamentado permitirá o
desenvolvimento da Monografia orientando toda a pesquisa e as documentações posteriores.
O PROJETO DE PESQUISA SERÁ CONSTRUÍDO COM OS SEGUINTES ELEMENTOS CONSTRUÍDOS:
EXERCÍCIO 1 • Delimitação do Eixo Temático do tema • Escolha do Tema • Título (poderá ser alterado) • Formulação do Problema / Pergunta de Pesquisa • Justificativa do tema escolhido
EXERCICIO 2 • Objetivo geral • Objetivos específicos • Formulação das Hipóteses • Delimitação • Procedimentos Metodológicos
• Resultados Esperados (quando for o caso) • Cronograma de Execução (no nosso caso, já está pré-definido) • Bibliografia consultada
18 Metodologia de Pesquisa Aplicada à Pós-graduação em Gestão Pública
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EIXO TEMÁTICO
1 - Escolha do Eixo Temático e Tema
Existem dois fatores principais que interferem na escolha de um tema para o trabalho de pesquisa.
Abaixo estão relacionadas algumas questões que devem ser levadas em consideração nesta escolha:
1.1 - Fatores internos
Afetividade em relação a um tema ou alto grau de interesse pessoal. Para se realizar uma pesquisa é preciso ter pelo menos o prazer de fazê-la. A escolha do Eixo Temático e do
Tema está vinculada, portanto, ao gosto, afinidade e conhecimento prévio do assunto a ser trabalhado. Trabalhar
um assunto que não seja do seu agrado tornará a pesquisa em um exercício de tortura e sofrimento.
Tempo disponível para a realização do trabalho de pesquisa. Na escolha do Eixo Temático e do Tema temos que levar em consideração a quantidade de atividades
que teremos que cumprir para executar o trabalho e medi-la com o tempo dos trabalhos que temos de
cumprir no nosso cotidiano, não relacionado à pesquisa.
O limite das capacidades do pesquisador em relação ao tema pretendido. É preciso que o pesquisador tenha consciência de sua limitação de conhecimentos para não entrar em
um assunto que não seja objeto de conhecimento prévio. Não queira aprender sobre um assunto na
elaboração de seu projeto de pesquisa.
1.2 - Fatores Externos
A significação do tema escolhido, sua novidade, sua oportunidade e seus valores acadêmicos e sociais. Na escolha do Eixo Temático e do Tema devemos tomar cuidado para não executarmos um trabalho
que não interessará a ninguém. Se o trabalho merecer ser feito que ele tenha uma importância qualquer para pessoas, para grupos de pessoas ou para a sociedade em geral.
O limite de tempo disponível para a conclusão do trabalho.
REFERENCIAL TEÓRICO
No Referencial teórico há deter a construção de uma base conceptual organizada e sistematizada do
conhecimento disponível pertinente a ser pesquisado. Neste momento buscam-se teorias, abordagens e estudos
que permitiram compreender o fenômeno de múltiplas perspectivas. Envolve a montagem do quadro do
referencial teórico, com abordagem clássica ou atual ligado diretamente ao problema da pesquisa, para obter
subsídios, visando definir, com mais clareza, os diversos aspectos a serem objeto de levantamento de campo. O papel do pesquisador é de promover um diálogo entre diferentes autores a partir do levantamento
de literatura, que é a localização e obtenção de documentos para permitirá avaliar a disponibilidade de
material que subsidiará o tema da pesquisa. Este levantamento é realizado junto às bibliotecas ou serviços de informações existentes, internet e
outros. Algumas sugestões para o Levantamento de Literatura tais como: Locais de coletas: determine com antecedência que bibliotecas, agências governamentais ou
particulares, instituições, indivíduos ou acervos deverão ser procurados. Registro de documentos: É importante que esteja preparado para copiar os documentos, seja por
meio dos tecnológicos que dispõe de fotocópias, fotografias entre outros.
Metodologia de Pesquisa Aplicada à Pós-graduação em Gestão Pública 19
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Organização: A separação dos documentos recolhidos de acordo com os critérios de sua pesquisa é
fundamental para a elaboração da bibliografia consultada. O levantamento de literatura pode ser determinado em dois
níveis:
a) Nível geral do tema a ser tratado.
Relação de todas as obras ou documentos sobre o assunto.
b) Nível específico a ser tratado. Relação somente das obras ou documentos que contenham dados referentes à especificidade do
tema a ser tratado.
JUSTIFICATIVA
Trata-se de um momento em que será explicitada a relevância da pesquisa, o por quê de realiza-la e
quais os motivos que levaram a execução da tarefa. Na justificativa busca a articulação e a relevância intelectual e prática do problema investigado à
experiência do investigador. Então, neste momento deverá responder: Por que estudar esse tema? Quais as vantagens e benefícios
que a pesquisa irá proporcionar? Qual é a importância pessoal ou cultural. Toda a justificativa deve ser
bastante convincente.
FORMULAÇÃO DO PROBLEMA/ PERGUNTA DE PESQUISA
O problema é a mola propulsora de todo o trabalho de pesquisa. O problema de pesquisa deve ser
criado pelo próprio autor e relacionado ao tema escolhido. O autor ao criar um questionamento para definir
a abrangência de sua pesquisa. Não há regras para se criar um Problema de Pesquisa, mas alguns autores
sugerem que ele seja expresso. O conceito de problemática de pesquisa pode ser entendido como uma questão que desperta interesse
e curiosidade cujas informações parecem não ser suficientes para a solução. Para a formulação do problema devemos responder: quais respostas estou disposto a responder? Para isto é importante definir claramente o problema e delimitá-lo em termos de tempo e espaço. É
preciso muita atenção e precisão na sua formulação.
PARA PROPOR E DEFINIR UM PROBLEMA
Inicialmente, deve-se conscientizar-se de um problema de pesquisa e torná-lo significativo e delimitá-lo
tanto no aspecto espacial como temporal. É muito importante, se possível, transformá-lo em uma pergunta.
O PROBLEMA DA INVESTIGAÇÃO
Ao colocar o problema em forma de pergunta, esta dirigir-se-á para área principal do assunto
identificando as variáveis, como: fatores internos e externos, fenômeno ou característica com mais de um
valor ou categoria.
20 Metodologia de Pesquisa Aplicada à Pós-graduação em Gestão Pública
Prof. Dr. Raul Luís de Melo Dusi
DISCIPLINA: METODOLOGIA DE PESQUISA
EXERCÍCIO 1 - PLANO DE PESQUISA
Prof. Raul L M Dusi
NOME
EIXO TEMÁTICO (Apresentado)
TEMA (Fato ou fenômeno a
ser estudado)
TÍTULO (Nome do estudo de
acordo com o conteúdo)
PROBLEMA (Questão central a ser
enfocada em seu estudo escrita sob a forma de pergunta)
JUSTIFICATIVA (Razão ou motivo
do trabalho)
Metodologia de Pesquisa Aplicada à Pós-graduação em Gestão Pública 21
Prof. Dr. Raul Luís de Melo Dusi
HIPÓTESES
Entende-se como uma declaração que antecipa a relação entre duas ou mais variáveis. O problema de
pesquisa de hipóteses está intimamente ligado. A formulação de hipóteses deriva necessariamente do
problema de pesquisa. A hipótese é uma resposta antecipada do pesquisador, que a deduziu da revisão bibliográfica.
COMO ELABORAR HIPÓTESE
Primeiramente, devem ser analisados os dados disponíveis. Para a formulação das hipóteses deve-se
ter consciência de sua natureza provisória e prever suas implicações.
VERIFICAR HIPÓTESE
Para verificar as hipóteses deve decidir-se considerar novos dados, analisando e avaliando. Por fim, devemos considerar que nos ESTUDOS QUANTITATIVOS, o pesquisador formulará hipóteses a
serem comprovadas por testes estatísticos e nos ESTUDOS QUALITATIVOS, a explicação da hipótese, segundo
a compreensão de alguns autores, não é obrigatória. Contudo uma hipótese de pesquisa pode orientar e
estruturar o trabalho.
OBJETIVOS Constituem-se de declarações claras e explícitas “para que se deseja estudar o assunto”, ou seja, o que
se pretende alcançar com a realização da pesquisa. Os objetivos devem ser iniciados com verbos que exprimam ação. A especificação do objetivo de uma
pesquisa responde as questões: a quê? /Para quem? Os objetivos de um trabalho devem considerar as seguintes partes: o Tema e sua delimitação. Assim
poderá elaborar o objetivo geral e os objetivos específicos. Na definição dos objetivos deve-se saber o que se quer alcançar com a pesquisa. É fundamental que
esses objetivos sejam possíveis de serem atingidos. No Objetivo Geral quer saber o que se quer alcançar ao final da pesquisa. Deve possuir dimensões mais
amplas e realizáveis a longo prazo. Já os Objetivos Específicos são os passos que devem ser dados para se alcançar o objetivo geral. São
concretizáveis e de curta duração. Os objetivos, obrigatoriamente, deverão estar de acordo com o problema de pesquisa e darão a
direção e a dimensão do que vai ser pesquisado. Os objetivos, que devem ser iniciados com um verbo no infinitivo, irão direcionar a elaboração do
trabalho, abaixo apresentamos alguns exemplos, os quais foram separados por categorias: IDENTIFICAR: reconhecer, dominar, nomear, indicar, designar, intitular, mostrar, rotular, assinalar,
mencionar, determinar, referir, citar, evocar, associar... DESCREVER: caracterizar, narrar, pormenorizar, traçar, enumerar, expor, relatar, contar, apresentar, imitar, listar, definir... COMPARAR: diferenciar, contratar, relacionar, confrontar, igualar, discernir, separar, discriminar, distinguir, nivelar... CLASSIFICAR: escolher, ordenar, numerar, selecionar, agrupar qualificar, categorizar, colecionar, subdividir, dividir, exemplificar... CONCLUIR: deduzir, decidir, justificar, inferir, resumir, criticar, analisar, examinar, apreciar, conceituar,
interpretar, explicar... APLICAR: empregar, utilizar, construir, exercitar, praticar, efetuar, executar, realizar, efetivar... Os objetivos específicos devem sem construídos de forma que possibilite a execução e alcance do objetivo geral.
22 Metodologia de Pesquisa Aplicada à Pós-graduação em Gestão Pública
Prof. Dr. Raul Luís de Melo Dusi
METODOLOGIA DE PESQUISA
É importante perceber que neste item trataremos da Metodologia de Pesquisa para o PROJETO DE
PESQUISA. Então sempre teremos o tempo verbal no futuro simples ou no presente. Assim, nesta seção do trabalho, conterão as informações de como se procederá a pesquisa? Quais os
caminhos para se chegar aos objetivos propostos? Qual o tipo de pesquisa? Qual o universo da pesquisa? Se
será utilizado uma amostragem? Quais os instrumentos de coleta de dados? Como foram construídos os
instrumentos de pesquisa? Qual a forma que será usada para a tabulação de dados? Como interpretará e
analisará os dados e informações? Indicar como se pretende acessar suas fontes e consultá-las, lê-las, fichá-las e resumi-las e, porém,
construir seu texto, etc. O universo da pesquisa apresentará o total de indivíduos que possuem as mesmas características
definidas para o estudo, ou para amostra que é a parte do universo. Caso utilize instrumentos de pesquisa, como instrumento de medidas ou instrumentos de coleta de
dados, todos devem estar validados na academia. O uso de bibliografias sempre irá orientar as escolhas. Os
instrumentos de pesquisa mais utilizados são:
BIBLIOGRAFIA CONSULTADA
Para a elaboração do Projeto de Pesquisa utiliza-se fontes diversificadas de bibliografia e todo o material
consultado deverá ser informado nesta seção independentemente de fazer ou não parte do Referencial Teórico.
Age, cientificamente, o que, ao relatar os conteúdos de uma pesquisa, não mede esforços para
registrar adequadamente as fontes utilizadas, oferecendo condições para que outros possam concentrar
esforços no mesmo estudo, contribuindo, portanto, para o processo evolutivo do conhecimento. Existem diversos recursos metodológicos de indicação de fontes. Serão apresentadas aquelas que
serão utilizadas nas Monografias. Caso necessitem de informações que não constam nesta
publicação pesquise na NBR 6023 – Referências – elaboração.
Citação: transcrição literal ou não, de ideia ou informação colhida em fonte externa, para sustentar,
esclarecer ou ilustrar o texto; Chamada: informação que acompanha a citação, permitindo ao leitor identificar a referência respectiva;
Referência: conjunto de informações necessárias e suficientes para a identificação precisa de obra utilizada
na pesquisa.
CITAÇÕES
As citações podem ser diretas ou indiretas. As citações diretas apresentam-se com até três linhas ou
mais de três linhas. Já as indiretas apresentam forma de paráfrase ou condensação. Citação direta: Transcrição literal de um texto ou parte dele, conservando-se a grafia, pontuação, uso
de maiúsculas e idioma. É usada somente quando um pensamento significativo for particularmente bem
expresso, ou quando for absolutamente necessário e essencial transcrever as palavras de um autor.
Citação de até três linhas deve ser inserida no parágrafo, entre aspas. Citação com mais de três linhas deve aparecer em parágrafo distinto, com recuo de 04 cm da margem
esquerda. Apresentada sem aspas, preferencialmente em espaço simples (menor que o espaço destinado aos
parágrafos) e com fonte menor que a do texto.
Pontuação: nas citações diretas com até 3 linhas deve-se observar o que segue. O ponto final, quando
presente no texto original da citação, é registrando antes das aspas. Quando o texto original da citação não
apresenta ponto final, este é registrado após as aspas. Se o texto original apresentar aspas, estas serão
substituídas por aspas simples. Destaques: Destaques gráficos em citações diretas podem ser aplicados para enfatizar parte do texto.
Neste caso, deve-se apresentar a expressão “sem grifo no original”, entre parênteses, logo após a citação.
Metodologia de Pesquisa Aplicada à Pós-graduação em Gestão Pública 23
Prof. Dr. Raul Luís de Melo Dusi
Demais intervenções no texto de citações diretas, seja uma supressão ou interpolação, devem ser
registradas entre colchetes [ ]. Supressões: Pode-se suprimir parte do conteúdo da citação quando isto não altera o sentido do texto.
São indicadas pelo uso de reticências [...] Interpolações: São informações inseridas na citação, a título de comentário ou esclarecimento,
imediatamente após ao que se deseja comentar ou esclarecer. [explicações pretendidas]: basta inserir o comentário desejado entre colchetes. [sic]: indica que o texto transcrito corresponde ao original. Normalmente utilizado para apontar
incorreções ou incoerências do texto. [!]: indica espanto, admiração ou
perplexidade. [?]: indica dúvida.
Citação indireta: a citação indireta é redigida pelo autor do trabalho com base em ideias de outro
autor ou autores e também está sujeita a indicação da fonte consultada. Pode ser em forma de: Paráfrase - expressão da ideia do outro, com palavras próprias, mantendo a citação aproximadamente
o mesmo tamanho da original. Condensação - É a síntese dos dados retirados da fonte consultada, sem alterar fundamentalmente a
ideia do autor. Citação em rodapé – a citação incluída em nota de rodapé deve vir sempre entre aspas,
independentemente de sua extensão. Citação da citação – é a menção a um documento ao qual não se teve acesso, mas do qual se tomou
conhecimento apenas por citação em outro trabalho. Só deve ser usada na total impossibilidade de acesso ao
documento original. A indicação é feita pelo nome do autor original, seguido da expressão citado por ou apud e do
nome do autor da obra consultada. Somente o autor da obra consultada é mencionado nas referências. Citação de informação obtida através de canais informais: pode ser originária de palestras, debates,
conferências, entrevistas ou ainda de correspondência pessoal, anotações de aula e outros, mas só deve ser
usada quando for possível comprová-la. CHAMADA A chamada pode ser feita por autor (sistema alfabético) ou por número (sistema numérico). O sistema
escolhido deve ser usado sistematicamente até o final. Entrada: a entrada deve conter o sobrenome do autor, ou a instituição responsável, ou o título, nesta
ordem de preferência. Dois autores: mais de três autores são indicados pelo sobrenome do primeiro, seguido da expressão Et al. Publicação por instituição Publicações anônimas são indicadas pelo título Indicação de páginas ou seções: Quando forem citadas páginas consecutivas, os números das páginas
inicial e final são separadas por hífen. Quando as páginas não forem consecutivas, os números são separados
por vírgula. Quando não for possível indicar a página, mencione a seção ou capítulo do texto. Sistema alfabético: No sistema alfabético, acompanham a citação o registro do sobrenome do autor,
ou a instituição responsável, ou o título, nesta ordem de preferência, seguido da data de publicação da obra
citada e da página, ou seção, de onde foi retirada a citação, entre parênteses. Esta é a opção do Programa de
Pós-graduação em Gestão Pública do IGEPP. Quando se usa este sistema, não podem ser usadas notas de referência em rodapé. A referência
completa deve figurar em lista, no final do trabalho. A entrada deve ser registrada com letras maiúsculas e minúsculas. Brasil (2013). Quando estiverem entre parênteses devem ser em letras maiúsculas. (BRASIL, 2013).
.
24 Metodologia de Pesquisa Aplicada à Pós-graduação em Gestão Pública
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DISCIPLINA: METODOLOGIA DE PESQUISA
EXERCÍCIO 2 - PLANO DE PESQUISA
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NOME
OBJETIVO GERAL (Propósito central de
seu estudo)
OBJETIVOS ESPECÍFICOS (Outros objetivos que seu
trabalho pretenda)
HIPÓTESE (Possível resposta
ao problema acima formulado)
DELIMITAÇÃO (Especificação do objeto
de estudo e onde o mesmo será estudado)
PROCEDIMENTOS METO- DOLÓGICOS
(Como pretende
desenvolver o trabalho?
Enfocar detalhes da
amostra, metodologia
empregada e referências
bibliográficas)
Metodologia de Pesquisa Aplicada à Pós-graduação em Gestão Pública 25
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NOME DO ALUNO (A)
TÍTULO DO PROJETO DE PESQUISA
Projeto de Pesquisa apresentado como exigência parcial para
aprovação na disciplina Metodologia da Pesquisa no Curso de
Pós--Graduação Lato Sensu em Gestão Pública. Professor: Dr. Raul Luís de Melo Dusi
BRASILIA – DF
mês, 20__
26 Metodologia de Pesquisa Aplicada à Pós-graduação em Gestão Pública
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1. INTRODUÇÃO
1.1. JUSTIFICATIVA 1.2. PROBLEMA
1.3. HIPÓTESES
1.4. OBJETIVOS
1.4.1 OBJETIVO GERAL 1.4.2. OBJETIVOS ESPECÍFICOS
Metodologia de Pesquisa Aplicada à Pós-graduação em Gestão Pública 27
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2. REFERENCIAL TEÓRICO
28 Metodologia de Pesquisa Aplicada à Pós-graduação em Gestão Pública
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3. METODOLOGIA
Metodologia de Pesquisa Aplicada à Pós-graduação em Gestão Pública 29
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4. CRONOGRAMA (Opcional)
30 Metodologia de Pesquisa Aplicada à Pós-graduação em Gestão Pública
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5. RESULTADOS ESPERADOS
Metodologia de Pesquisa Aplicada à Pós-graduação em Gestão Pública 31
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6. CONSIDERAÇÕES GERAIS
32 Metodologia de Pesquisa Aplicada à Pós-graduação em Gestão Pública
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BIBLIOGRAFIA CONSULTADA
Metodologia de Pesquisa Aplicada à Pós-graduação em Gestão Pública 33
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CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO EM GESTÃO PÚBLICA Disciplina: METODOLOGIA DE PESQUISA
AVALIAÇÃO DO PROJETO DE PESQUISA
Nome Nota
Título do Projeto:
Eixo Temático:
Tema:
I. Adequação do Título
II. Na Introdução manteve coerência entre eixo temático, tema, tipologia.
III. Elaborou a pergunta de pesquisa de forma a atender aos objetivos.
IV. Objetivos: Geral e Específico atendem a temática proposta
V. A Justificativa explica a relevância do trabalho e do problema
VI. A Revisão Bibliográfica possibilita a fundamentação da discussão.
VII. A metodologia da Pesquisa está elaborada com base na bibliografia.
VIII. As Referências Bibliográficas apresentadas estão pertinentes.
IX. Contribuições do para a temática da Gestão Pública.
X. Observou a qualidade ortográfica e gramatical e às normas da ABNT na elaboração do projeto
Profº Dr. Raul Luís de Melo Dusi
Brasília,___de____________de 20__ .
34 Metodologia de Pesquisa Aplicada à Pós-graduação em Gestão Pública
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MONOGRAFIA
As Monografias do Curso de Pós-graduação em Gestão Pública do IGEPP/ATAME/UCAM adotam como
padrão as Normas para Apresentação de Trabalhos Científicos, as quais se basearão na Associação
Brasileira de Normas Técnicas NBR 14724:2011 - Informação e Documentação - Trabalhos acadêmicos
– Apresentação. (ABNT, 2011)
ESTRUTURA DA MONOGRAFIA As monografias são estruturadas de forma que o seu conjunto integre com a Estrutura finalizada
do trabalho acadêmico. Assim a estrutura da monografia compõe-se de:
Elementos pré-textuais
Elementos textuais
Elementos pós-textuais
Elementos pré-textuais: capa, folha de rosto, ficha catalográfica, folha de aprovação, dedicatória
(opcional), agradecimentos (opcional), resumo, abstract, listas (opcional), sumário. Elementos textuais: introdução, desenvolvimento (material e métodos, resultados e discussões), considerações finais/conclusão. Elementos pós-textuais: referências, glossário (opcional), apêndice
(opcional), anexos (opcional).
ELEMENTOS PRÉ-TEXTUAIS São elementos que antecedem o texto e não recebem indicativos numéricos. Capa (elemento obrigatório ABNT NBR 14724:2011) Deve conter as seguintes informações: Nome completo da instituição (caixa alta, centralizado, negrito); Nome do curso (caixa alta, centralizado, negrito);
Nome do autor (caixa alta, centralizado, negrito); Título (caixa alta, centralizado, negrito);
Subtítulo (caixa baixa, centralizado, negrito); Local (caixa alta, centralizado, negrito); Ano da apresentação (centralizado, negrito); Todas as informações devem ser digitadas em maiúscula, negrito e centralizadas na folha, espaço 1,5 de entrelinhas. Folha de rosto (elemento obrigatório ABNT NBR 14724:2011) Deve apresentar as seguintes informações: Nome do autor (caixa alta, centralizado, negrito, no alto da folha); Título (caixa alta, centralizado, negrito), deve ser claro e preciso; Subtítulo (caixa baixa, centralizado, negrito), deve vir precedido de dois pontos; Natureza (caixa baixa, alinhado do meio da folha para a margem direita, nomes com a inicial maiúscula, espaçamento simples). Deve conter as seguintes informações: (trabalho acadêmico,
trabalho de conclusão de curso, projeto e outros), nome da instituição, do curso e da disciplina e objetivo (obtenção de créditos, aprovação em disciplina, grau pretendido e outros), nome do
orientador e do coorientador, se houver, cidade, a sigla do estado e o ano, em linhas distintas. Folha de aprovação (elemento obrigatório ABNT NBR 14724:2011)
Metodologia de Pesquisa Aplicada à Pós-graduação em Gestão Pública 35
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Deve conter as seguintes informações: Nome do autor; Título; Subtítulo; Natureza; Nome da instituição;
Data da aprovação; Nome, titulação e assinatura dos componentes da banca examinadora. A data de aprovação e as assinaturas dos componentes da banca são preenchidas após a aprovação do trabalho. Em trabalhos elaborados sob a coordenação de um orientador, a folha de aprovação é obrigatória. Em
trabalhos acadêmicos confeccionados no decorrer do curso para enriquecimento dos temas curriculares, a folha de aprovação não precisa ser apresentada. Dedicatória (elemento opcional ABNT NBR 14724:2011) Nesta página, o autor presta homenagem a alguém, apresentando um texto curto, digitado abaixo da metade da folha e alinhado à direita. Não se coloca a palavra Dedicatória. Agradecimentos (elemento opcional ABNT NBR 14724:2011) Dirigido às pessoas e/ou instituições que contribuíram para a elaboração do trabalho. A palavra AGRADE-CIMENTOS aparece centralizada, na margem superior. Resumo (elemento obrigatório ABNT NBR 6028:2003) Redigido em parágrafo único, deve apresentar uma síntese dos pontos relevantes do texto, em linguagem clara, concisa, direta, utilizando o verbo na voz ativa e na 3ª pessoa do singular. Escrito com,
no mínimo, 150 e, no máximo, 500 palavras. Logo abaixo do resumo, pula-se uma linha, devem seguir as palavras-chave que representem melhor o
conteúdo do documento. Pode ser uma palavra ou uma expressão formada por duas ou três palavras. São
iniciadas por letra maiúscula, separadas entre si por vírgulas e finalizadas também por ponto. Recomenda-
se entre três e cinco palavras-chave, conforme a NBR 6028:2003 - Informação e Documentação – Resumo - Apresentação. Abstract (elemento opcional) É o resumo do trabalho, em inglês, e deve ser apresentado em folha separada do resumo em língua
portuguesa. Deve também ser seguido das palavras representativas do conteúdo do trabalho, as
palavras--chaves, em inglês, Keywords. Listas (elemento opcional ABNT NBR 14724:2011) Relação sequencial dos elementos ilustrativos ou explicativos. Cada lista deve vir em folha separada, com o título apresentado na primeira linha da folha em letras maiúsculas, negrito e centralizado.
Podem ser incluídas as seguintes listas: Lista de ilustrações: relação de figuras usadas no trabalho: quadros, desenhos, mapas, fotografias, gráficos, plantas, fluxogramas e outros, na mesma ordem em que são citadas no texto, com indicação da folha onde estão localizadas. É necessário elaborar uma lista para cada tipo de ilustração. A lista será organizada da seguinte forma: Título centralizado, em negrito e em maiúscula; Pulando uma linha, inicia-se a lista: ponha na ordem que aparece no texto (Figura 1..., Figura 2..., Figura 3...); Após um travessão, o título e, em seguida, o número da página; A formatação entre linhas é de 1,5 cm. Lista de tabelas: deve ser elaborada de acordo com a ordem apresentada no texto. Elemento que
apresenta informações tratadas estatisticamente, as tabelas não podem ser extraídas de um documento: ou você constrói uma ou obtém autorização por escrito do autor para usá-Ia. Lista de abreviaturas e siglas: relação alfabética das abreviaturas e siglas utilizadas na publicação,
seguidas das palavras ou expressões a que correspondem as grafadas por extenso. Sumário (elemento obrigatório ABNT NBR 6027:2003) Elaborado conforme as orientações da NBR 6027:2003 - Informação e Documentação – Sumário –
Apresentação, o Sumário consiste na enumeração das divisões, seções e outras partes do trabalho, na
mesma ordem e grafia em que aparecem acompanhadas do respectivo número da página. Recomenda-se
36 Metodologia de Pesquisa Aplicada à Pós-graduação em Gestão Pública
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que os títulos sejam alinhados pela margem do indicativo numérico mais extenso. Os elementos pré-
textuais não aparecem no sumário, somente os pós-textuais, referências, glossário, apêndices e anexos.
O Sumário é o último elemento pré-textual obrigatório. E deve ser apresentado da seguinte forma: a) Os títulos e subtítulos devem ter a mesma formatação do corpo do texto e sempre alinhados à esquerda, ou seja, não são feitas as entradas, diferenciando seções primárias, secundárias etc.; b) A numeração das páginas deve seguir aos títulos e subtítulos, podendo ser primária, secundária, terciária, quaternária, etc. (no máximo, 5 subdivisões –1.1.1.1.1); c) O último título a ser enumerado refere-se as CONSIDERAÇÕES FINAIS, ou seja, REFERÊNCIAS, ANEXO e APÊNDICE não possuem indicativos numéricos, mas devem vir no Sumário, informando a página de início de cada um deles. Além disso, nenhum item que antecede a INTRODUÇÃO aparece no sumário; No texto, as seções devem ser sempre alinhadas à esquerda. Entre o último número e o título da seção, não se coloca travessão nem ponto, apenas um espaço separando. Todas as seções devem ter um texto se referindo a cada uma delas.
ELEMENTOS TEXTUAIS (ABNT NBR 14724:2011) Os elementos textuais do corpo do trabalho - é a parte do trabalho em que o assunto é exposto. Compõe-se de três partes fundamentais: Introdução: parte inicial do texto, onde consta a delimitação do assunto tratado, objetivos da pesquisa e outros elementos necessários para situar o tema do trabalho. Desenvolvimento: parte principal do texto, que contém a exposição ordenada e pormenorizada do assunto, os métodos, as técnicas adotadas e uma análise dos resultados obtidos. Divide-se em seções e subseções, que variam em função da abordagem do tema e do método. Considerações finais: parte final do texto, na qual se apresentam conclusões correspondentes aos objetivos
ou hipóteses do trabalho e apresentam-se, também, sugestões para novos estudos sobre o tema. ELEMENTOS PÓS-TEXTUAIS (ABNT NBR 14724:2011) Os elementos pós-textuais complementam o trabalho, são eles: Referências: lista das fontes utilizadas na elaboração do trabalho. É um elemento obrigatório, pois identifica os documentos consultados e confirma as ideias propostas no texto. As orientações gerais para elaboração de referências estão na NBR 6023:2002 – Informação e Documentação - Referências: elaboração. Todas as referências, bibliográficas ou não, devem ser apresentadas em ordem alfabética, iniciando-se uma página com o título REFERÊNCIAS em maiúsculo, negrito, centralizado. Glossário: lista em ordem alfabética de palavras ou expressões técnicas utilizadas no texto, acompanhadas das respectivas definições. É elemento opcional. NBR 6023:2002. Apêndice: texto ou documento elaborado pelo autor, a fim de complementar sua argumentação. Os apêndices são identificados por letras maiúsculas consecutivas, travessão e pelos respectivos títulos em maiúsculas e minúsculas. Sua inclusão depende de uma indicação no texto, de modo que o leitor possa identificar a ocorrência deste material. É elemento opcional. NBR 14724:2011. Anexos: textos ou documentos não elaborados pelo autor, que servem de fundamentação, comprovação e
ilustração. O título aparece após a palavra ANEXO, seguida da letra maiúscula indicativa da ordem e de um
hífen. O uso deste elemento, bem como do apêndice, deve ser feito com moderação. NBR 14724:2011 EXPRESSÕES LATINAS Algumas expressões latinas são utilizadas em notas de rodapé, ao se fazer citações subsequentes de uma mesma obra. Cf. = confira, confronte. Quando se faz referência a obras de outros autores ou a notas do mesmo trabalho. Ibid. ou lbidem = mesma obra. Usado para citações de uma mesma obra. Id. ou Idem = mesmo autor. Usado para diferentes obras de um mesmo autor. Loc. Cit. ou loco citado = no lugar citado. Usado para indicar a mesma página, já citada anteriormente. Op. cito ou opus citatum = na obra citada. Usado após o sobrenome, quando houver intercalação de notas. Passim = aqui e ali. Usado para referir-se a vários trechos ou páginas. Indica-se a página inicial e final do trecho utilizado. Apud = citado por, conforme, segundo. Usado para citação de
Metodologia de Pesquisa Aplicada à Pós-graduação em Gestão Pública 37
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ESTRUTURA GRÁFICA DE UMA MONOGRAFIA.
FORMATO O texto deve ser digitado obedecendo a seguinte formatação: Papel A4 (21 cm X 29,7 cm); Fonte Arial tamanho 12 Margem superior e esquerda com 3 cm; Margem inferior e direita com 2 cm.
ESPAÇAMENTO Todo texto deve ser digitado com espaçamento 1,5 entre as linhas, excetuando-se as citações de mais
de três linhas, notas de rodapé, referências, legendas das ilustrações e das tabelas, natureza (tipo do
trabalho, objetivo, nome da instituição a que é submetido e área de concentração), que devem ser digitados em espaço simples. As referências, ao final do trabalho, devem ser separadas entre si por um
espaço simples em branco.
FOLHA DE ROSTO Na folha de rosto e na folha de aprovação, o tipo do trabalho, o objetivo, o nome da instituição e
a área de concentração devem ser alinhados do meio da mancha gráfica para a margem direita.
PAGINAÇÃO A numeração é colocada canto superior direito da folha, a 02 cm da borda superior, em
algarismos arábicos. Todas as folhas do trabalho, a partir da folha de rosto, são contadas
sequencialmente, mas a numeração é colocada somente a partir da Introdução, ou seja, a partir
da primeira folha da parte textual. Apêndices e anexos também recebem numeração de páginas.
NUMERAÇÃO PROGRESSIVA Conforme a NBR 6024:2003, os títulos de capítulos ou seções primárias devem iniciar uma folha
precedidos por número inteiro, a partir de 1 e dele separado por um espaço. Os títulos dos
capítulos são escritos maiúsculas e em negrito. Contadas frente e versos, porém, sem numerá-las.
APRESENTAÇÃO DE TABELAS E ILUSTRAÇÕES Qualquer ilustração (gráfico, desenho, organograma, fotografia, mapa, quadro etc.) tem sua identificação na parte superior composta de designação como (Gráfico, Figura, Quadro, Tabela etc.), número e título. A ilustração deve aparecer próxima ao texto a que se refere e deve ser mencionada no mesmo. Após a ilustração, na parte inferior, é necessário indicar a fonte consultada, sendo este um
elemento obrigatório, mesmo que seja produção do próprio autor salvo se. Caso necessário à compreensão pode-se acrescentar legendas, notas e outras informações. Tabela - As tabelas são uma forma de apresentar informações avaliadas qualitativa e/ou quantitativamente e relacionadas a algum fenômeno. Têm como finalidade proporcionar rapidez na interpretação das informações.
Na tabela, o titulo é precedido da palavra TABELA e vem acima da linha superior. A indicação de fonte e/ou notas aparece abaixo da linha de fechamento. No texto do trabalho, a tabela é mencionada no meio da frase ou no final dela, indicada por TAB. seguido do seu número de ordem. No final da frase, esta informação aparece entre parênteses. Se
as tabelas forem grandes, alinham-se ao limite das margens do corpo do texto; se forem
pequenas, devem ser centralizadas; o título não tem ponto final; se a tabela for extraída de algum órgão, coloca-se este em sigla ou por extenso; extraída de uma obra, indica-se o sobrenome do
autor e, entre parênteses, ano e página do livro; se for de própria autoria, deve vir uma legenda
do tipo: Fonte: autoria própria; os números (exceto na primeira coluna) são alinhados à direita, os nomes, à esquerda; os títulos são centralizados;
38 Metodologia de Pesquisa Aplicada à Pós-graduação em Gestão Pública
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As expressões: TOTAL, TOTAL GERAL etc. virão em letras
maiúsculas;
As tabelas não têm linhas laterais. Quadro - Diferente das tabelas, os quadros têm linhas laterais e servem como listagem de informações comparativas ou de outra natureza. No texto, o quadro é mencionado no meio da frase ou no final dela, com o termo QUADRO seguido do seu número de ordem. Gráfico - É a representação gráfica de um fenômeno que possibilita a transmissão da informação de forma rápida e clara. Assim como os demais elementos ilustrativos seu título é precedido da palavra GRÁFICO e aparece, seguido da numeração correspondente e título. A indicação de fonte e/ou notas seguem as regras das tabelas e quadros. No texto, ele é indicado por GRAF. junto com o número de ordem. Figura - é uma categoria específica de ilustração e deve estar situada o mais próximo possível do
trecho a que se refere. No corpo do texto, as figuras são mencionadas como FIG. seguida do
número de ordem. Seu título é precedido da palavra FIGURA e aparece na parte inferior, seguido
da numeração correspondente.
OBSERVAÇÕES PARA A REDAÇÃO Para a construção do texto adote durante todo o texto a linguagem impessoal: Ex: Constata-se (e
não “eu constado” ou “nós constatamos”) Não utilize adjetivos para mencionar autores. Observe os exemplos de adjetivos que não devem
ser empregados: Ilustrado ou festejado douto, insigne mestre, emérito professor, magnífico
autor, dentre outros. Não utilize “etc.”. Substitua por “dentre outros”. Os capítulos devem explorar diversas impressões do tema. Portanto, não é adequado desenvolver
o texto sem qualquer argumento de autoridade, ou sustentado em apenas um autor. Evite exageros com relação a destaques gráficos de frases e palavras a fim de evidenciar certos
conteúdos do trabalho (negrito, sublinhado). Na elaboração do texto deve manter uma coerência. Todo texto escrito (livro, artigo, monografia,
etc.) deve apresentar uma estrutura lógica que contenha basicamente: Início (I), Meio (M) e Fim (F). Ao final de cada capítulo, é importante registrar um parágrafo de ligação que contemple, ou uma
síntese do conteúdo promovido até então, ou uma breve indicação do que está por vir. Por fim, as considerações finais devem contemplar um retorno aos principais aspectos do trabalho,
promovendo a confirmação ou não das hipóteses registradas na introdução.
Metodologia de Pesquisa Aplicada à Pós-graduação em Gestão Pública 39
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UNIVERSIDADE CANDIDO MENDES
NOME DO ALUNO (A)
TÍTULO DO TRABALHO FINAL DE CURSOS
Subtítulo (se houver)
Brasília – DF
ANO
40 Metodologia de Pesquisa Aplicada à Pós-graduação em Gestão Pública
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NOME DO ALUNO (A)
TÍTULO DO TRABALHO FINAL DE CURSOS
Subtítulo (se houver)
Trabalho de Monografia apresentado como requisito necessário à conclusão do Curso em Pós-Graduação Lato Sensu para obtenção do título de Especialista em Gestão Pública.
Orientador: Prof. Dr. Raul Luís de Melo Dusi
Brasília, DF Mês, ANO
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Prof. Dr. Raul Luís de Melo Dusi
NOME DO ALUNO (A)
TÍTULO DO TRABALHO FINAL DE CURSOS
Este trabalho de Monografia, requisito para obtenção do título de Especialista pela Universidade
Candido Mendes/ATAME/IGEPP, área de Gestão e Política Pública foi apreciado por uma Banca
Avaliadora constituída pelos professores:
Prof. Dr. Raul Luís de Melo Dusi
Universidade Candido Mendes/ATAME/IGEPP
Orientador
Prof. Dr. Xxxxxx Vvvvvv Zzzzzzzzzz
IES
Membro da Banca
Brasília-DF Mês, ANO
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Dedicatória - Elemento opcional.
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Agradecimentos - Elemento opcional.
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Epígrafe
ELEMENTO OPCIONAL. Elaborada conforme a ABNT NBR 10520. Deve ser inserida após os agradecimentos.
Podem também constar epígrafes nas folhas ou páginas de abertura das seções primárias.
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RESUMO Resumo na língua vernácula
ELEMENTO OBRIGATÓRIO. Elaborado conforme a ABNT NBR 6028.
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Resumo em língua estrangeira PARA MONOGRAFIA É OPCIONAL – Elaborado conforme a ABNT NBR 6028.
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Lista de ilustrações ELEMENTO OPCIONAL.
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Lista de tabelas
ELEMENTO OPCIONAL. Elaborada de acordo com a ordem apresentada no texto, com cada item
designado por seu nome específico, acompanhado do respectivo número da folha ou página.
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Lista de abreviaturas e siglas
ELEMENTO OPCIONAL. Consiste na relação alfabética das abreviaturas e siglas utilizadas no texto,
seguidas das palavras ou expressões correspondentes grafadas por extenso. Recomenda-se a
elaboração de lista própria para cada tipo.
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Lista de símbolos - ELEMENTO OPCIONAL. Elaborada de acordo com a ordem apresentada no texto,
com o devido significado.
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SUMÁRIO - ELEMENTO OBRIGATÓRIO. Elaborado conforme a ABNT NBR 6027.
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1. INTRODUÇÃO
1.1- JUSTIFICATIVA
1.2 - PROBLEMA
1.3. HIPÓTESES 1.4. OBJETIVOS
1.4.1 OBJETIVO GERAL 1.4.2 OBJETIVOS ESPECÍFICOS
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3. REFERENCIAL TEÓRICO
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4. METODOLOGIA
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5. RESULTADOS E DISCUSSÃO
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6. CONSIDERAÇÕES FINAIS
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REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS
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PARECE DO AVALIADOR
Pós-graduação em Gestão Pública
Título do Trabalho:
Nome do ALUNO (A):
Orientador
ITENS DE AVALIAÇÃO DO TRABALHO
1) Título (adequado, pertinente e criativo); Resumo em língua portuguesa com, no máximo, 500 palavras, seguido das palavras-chave ou descritores (três a cinco), e Abstract em língua inglesa com, no máximo, 500 palavras, seguido das key-words (três a cinco).
2) Introdução (tema bem delimitado a partir de revisão de literatura, com apresentação clara do tema de investigação, além da justificativa para sua escolha: magnitude do problema e relevância científica).
3) Objetivos (geral e específicos) e Hipótese de investigação (se houver).
4) Metodologia de pesquisa (além de coerente com os objetivos e com o marco teórico de referência, deve ser adequada ao problema sob investigação, com detalhamento das técnicas de pesquisa, inclusive de eventual técnica de amostragem e de coleta e análise de dados).
5) Resultados e discussão (análise da literatura científica ou de alguma base documental a partir de revisões sistemáticas e atualizadas, com indicação das fontes consultadas, quantidade e qualidade da produção identificada analisada e capacidade de analise crítica e de síntese da revisão feita).
6) Considerações Finais/Conclusão (síntese dos principais achados vinculados aos objetivos)
7) Bibliografia utilizada (atualizada), referências bibliográficas e citações. 8) Apresentação (no mínimo 50 páginas em folha branca formato A4 com fontes Arial ou Times New
Roman, espaçamento, paginação e margens corretas). 9) Linguagem (discurso direto, claro e preciso, evitando adjetivações, permitindo a fácil compreensão
das ideias). 10) Ilustrações de acordo com a NBR 14724 (contendo os seguintes itens: palavra designativa, número de
ordem de ocorrência no texto em algarismo arábico e fonte) e Tabelas conforme recomendação da
ABNT.
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PARECER Pela aprovação do Trabalho de Conclusão de Curso - TCC. Pela revisão de forma, indicando o prazo de 30 dias para apresentação definitiva. Pela reformulação do TCC, indicando o prazo de_____dias para nova versão.* Pela reprovação do TCC.
NOTA (DE 00 A 10,0 PONTOS): Média para aprovação: 7,0 pontos.
Brasília, / /20___ Parecerista -Avaliador: Assinatura:
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OBSERVAÇÕES FINAIS
Monografia deverá ser entregue no máximo de 90 dias de acordo com a data divulgada em calendário
no site do IGEPP, contendo NO MÍNIMO 40 PÁGINAS DIGITADAS, sobre o tema referente à área de
especialidade cursada conforme o critério da Coordenação sobre os temas previamente estipulados.
Deverá ser entregue: • Um CD em capa plástica dura, conforme as normas da UCAM. • O modelo para a capa do CD e para a etiqueta encontram-se a seguir.
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Bibliografia Básica _______ NBR 6024: Rio de Janeiro, 2002. _______ NBR 6027: Rio de Janeiro, 2003. _______ NBR 6028: Rio de Janeiro, 2003. _______ NBR 14724: Rio de Janeiro, 2011.
DEMO, Pedro. Metodologia científica em ciências sociais. 3. ed. rev. e ampl. 12. reimpr. São Paulo: Atlas, 2009. 293 p. OLIVEIRA, Silvio Luiz. Tratado de metodologia científica: projetos de pesquisas, TGI,
TCC,monografias, dissertações e teses. 2. ed. São Paulo: Pioneira, 1999. 320 p. SALOMON, Délcio Vieira. Como fazer uma monografia. 10. ed. São Paulo: Martins Fontes, 2001. 412 p. SEVERINO, Antônio Joaquim. Metodologia do trabalho científico. 23. ed. rev. e atualiz. São Paulo:
Cortez, 2007. 304 p. TRIVIÑOS, A.N.S. Introdução à pesquisa em ciências sociais: a pesquisa qualitativa
em educação. 1. ed. 14. reimp. São Paulo: Atlas, 2006. 175 p.
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MODELO DA CAPA DO CD
PÓS-GRADUAÇÃO EM GESTÃO PÚBLICA
(NOME DO ALUNO)
(TÍTULO DA MONOGRAFICA)
BRASLÍLIA, DF 20___
OBS. A capa do CD não pode ser de papelão, papel ou plástico, e sim acrílico. A capa do CD de monografia deve ser impressa, e conter as informações acima. A mídia deve estar identificada com o nome do aluno, curso e ano.
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