Post on 05-Aug-2015
RePLANEJAMENTO 2012
Escola Estadual Professora Maria de Lourdes Campos Freire Marques – Diretoria Oeste Campinas – SEESP
Julho 2012
APRESENTAR o diagnóstico feito durante julho relativo aos documentos que registram o trabalho pedagógico e a avaliação desenvolvidos pela equipe docente.
REFLETIR com a Equipe Pedagógica as causas imediatas dos problemas detectados e perceber sua co-relação com o baixo desempenho dos alunos.
BUSCAR alternativas para a melhoria nos diversos setores responsáveis pelo registro do trabalho docente e desempenho acadêmico dos alunos.
ESTABELECER metas de curto e médio prazo para alcançar êxito nas alternativas apresentadas.
OBJETIVOS
Para equacionar problemas com a comunicação, todos os envolvidos no processo devem aperfeiçoar seu potencial de interlocução aproveitando melhor as ferramentas disponíveis. Na escola: Regimento Escolar, Planos de Ensino, Atas de Conselhos e HTPCs, Diários de Classe, entre outros.
DICAS ÚTEIS (NÃO NOVAS) PARA EQUACIONAR OS PROBLEMAS COM A COMUNICAÇÃO
Planos de Ensino: Verificou-se a ausência de muitos Planos. Há cópias integrais de material da internet. Mesmo Plano para turmas diferentes. Falta de sintonia do Plano com os Diários de Classe. AÇÃO IMEDIATA: Direção vai chamar
individualmente os docentes que produziram os referidos documentos. Planos deverão ser revistos, refeitos ou atualizados.
RESULTADOS DO DIAGNÓSTICO DE JULHO
O que foi observado? Vários Diários de Classe não estavam preenchidos. Diários sem conexão com os Planos de Ensino. Ausência de registros básicos. Falta de registros essenciais; Recuperação Contínua, por
exemplo. AÇÕES IMEDIATAS: Direção vai chamar
individualmente os professores. As coordenadoras pedagógicas deverão verificar os Diários de Classe ao término de cada mês. Verificar a conexão dos registros com os Planos de Ensino e principalmente com a avaliação dos alunos.
VERIFICAÇÃO DOS DIÁRIOS DE CLASSE