TECNOACADEMIA MEDELLÍN

COLEGIO LOYOLA

TECNOACADEMIA SENA

TECNOACADEMIA MEDELLÍN

ESTRATEGIAS

ESTRUCTURA DE LA PROPUESTA

ESTRUCTURA

• Beneficiarios 2011

• Proyectos • Desarrollo de proyectos

• Áreas de conocimiento articuladas

• Entregables• Dinámica

entre ambientes de aprendizaje.

BENEFICIARIOS 2011

120 Estudiantes de grado octavo

90 Estudiantes de grado noveno

210Estudiantes de toda la ciudad

BENEFICIARIOS 2011

• Estudiantes cuidadosamente seleccionados.• Ingresan a una propuesta que tuvo una primera

experiencia.• No conocen la metodología por proyectos.• Se propone realizar un proceso de sensibilización de SENA y

Colegio Loyola, ya que los estudiantes nunca han tenido una aproximación con ellos .

• Se propone realizar proceso de sensibilización en los laboratorios ,nuevas tecnologías y metodología por proyectos.

• Proceso de inclusión de nuevas familias al proyecto

• Estudiantes que ya conocen la metodología por proyectos.• Nivel superior de conocimiento.• Han tenido las primeras experiencias con nuevas tecnologías.• Se propone realizar un proceso de sensibilización de SENA y

Colegio Loyola, ya que el SENA estará integrado de una forma diferente en el proceso de aprendizaje.

• Se propone realizar proceso de sensibilización en los laboratorios ,nuevas tecnologías y metodología por proyectos.

• Diseñar un proceso de inclusión de nuevos estudiantes

9

8

PROYECTOS 2011

PROPUESTA DE PROYECTOS DE FORMACIÓN Nivel de complejidad

Grado Octavo Grado Noveno

Justificación

Objetivos

Metodología

Cronograma

Presupuesto

- Entregables.- Plan de ejecución.

- Sistema de monitoreo y evaluación.

- Ruta de Proyectos.- Integración de las

áreas

Justificación

Objetivos

Metodología

Cronograma

Presupuesto

PROYECTOS 2011 -DINÁMICA

PA4

PA3

PA2

Líneas de trabajo

Sector al que aporta

Problema central Vivienda

Energía

Bio/Nano

Fase 1

Fase 2

Fase 3

Ing. Inversa

Fase 1

Fase 2

Fase 3

Finanzas

Fase 1

Fase 2

Fase 3

Desarrollo de software.

Fase 1

Fase 2

Fase 3

Materiales Agua

9no

1

2

3

4 9-1

12

3

45

6

7

8Grupos Equipos

9-1-1

5

1

23

4

PROYECTOS 2011 -DINÁMICA

DISTRIBUCIÓN POR PROYECTOS

Cada Grado tiene 4 grupos, cada uno esta distribuido en 7 u 8 equipos de trabajo, Es decir, se tienen 30 equipos de 5 personas.

CONSIDERACIONES

PROYECTOS 2011 -DINÁMICA

• 4 Periodos

Periodos Académico

• 4 Grupos• Los equipos pertenecientes a cada grupo

Distribución de Grupos y Equipos: son 4 grupos, y

• El uso de los laboratorios (laboratorio Biotecnología, Laboratorio Química, Laboratorio Nano, Laboratorio de Física y Matemáticas, Laboratorio de Diseño, Laboratorio de Finanzas)

Espacio Físico:

• Biotecnología, Ingeniería Inversa, Nanotecnología, además de finanzas y desarrollo de software de forma transversal

Líneas Tecnológicas:

• Estándares Básicos de Competencias para octavo y noveno

Competencias de formación básica

PROYECTOS 2011 - DINÁMICA

PROPUESTA 1

PAAREAS DE TRABAJO POR PRYECTO

Bio/Nanoecnología- Ingenieria Inversa Desarrollo de Software Finanzas

PA1 Introducción, formulación y planeación

PA2

G1 G2 G3 G4

p1.1 p1.2 p2 p3 p1.1 p1.2 p2 p3 p1.1 p1.2 p2 p3 p1.1 p1.2 p2 p3

PA3

G4 G1 G2 G3

p1.1 p1.2 p2 p3 p1.1 p1.2 p2 p3 p1.1 p1.2 p2 p3 p1.1 p1.2 p2 p3

PA4G3 G4 G1 G2

p1.1 p1.2 p2 p3 p1.1 p1.2 p2 p3 p1.1 p1.2 p2 p3 p1.1 p1.2 p2 p3

PROYECTOS 2011 - DINÁMICA

Procesos de adaptación a las nuevas líneas de trabajo Periodos.• Primera semana después

de cada rotación.

Reuniones de socialización y seguimiento entre sub-proyectos.• 1 vez quincenal.

Seminarios de socialización por líneas.• 1 vez mensual.

PROYECTOS 2011- MONITOREO

El monitoreo debe realizarse partiendo del cronograma de trabajo propuesto, para cada uno de los subgrupos durante el periodo académico, para cada proyecto y cada subproyecto

Grupos de trabajo (2 veces mensuales).Cronograma. Socialización.

Estudiante (1 Vez semanal)

Bitácoras. Cronograma.

Docente (3 veces por periodo)

Productos Informes Cronograma

TECNOACADEMIA

• Estudiantes de grado 6-11. 504 estudiantes.

Publico

• Complementaria.• Diseños integrales por áreas

Tipo de formación 2011

• El uso de los laboratorios (laboratorio Biotecnología, Laboratorio Química, Laboratorio Nano, Laboratorio de Física y Matemáticas, Laboratorio de Diseño, Laboratorio de Finanzas)

Espacio Físico:

• Biotecnología, Ingeniería Inversa, Nanotecnología, además de finanzas y desarrollo de software de forma transversal

Líneas Tecnológicas:

• Industria• Salud• Ambiente

Áreas de proyectos

Locaciones Finales: 600 estudiantes para el año 2013

TECNOACADEMIA- LOCACIONES.