º ANO – ENSINO...

9º ANO – ENSINO FUNDAMENTALGeografia, Ética e Cidadania, História e Educação Física.

S3

2º Trimestre 45 questões22 de agosto (Quinta-feira)

2019 – SIMULADO OBJETIVO – 9º ANO – 2º TRIMESTRE

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GEOGRAFIA 1. É um rio de extrema importância para o povo indiano, tanto por suas águas servirem à comunidade, como por

sua representação religiosa-cultural. Assim como o Nilo, no Egito, esse rio deságua em um delta e carrega consigo as cinzas daqueles que foram cremados, conforme a tradição indiana.

Estamos falando do rio a) Indo b) Amarelo c) Tenessee

d) Ganges e) Gagrha

GABARITO: D COMENTÁRIO: O rio Ganges deságua no Golfo de Bengala e tem um significado muito importante para o povo de religião Hindu, sendo considerado sagrado para seus fiéis. 2. Sobre esta charge do cartunista Latuff, é correto afirmar que

a) ilustra a imigração de europeus após os diversos atentados ocorridos recentemente em países como França e Itália.

b) ironiza o muro de contenção à imigração mexicana nos Estados Unidos, construído no norte do país no início de 2015.

c) critica a ação brasileira em relação aos refugiados haitianos, que morrem ao tentar atravessar o mar do Norte rumo ao Brasil.

d) apresenta a questão dos refugiados, sobretudo sírios, que, por conta da guerra em seu país, tentam chegar à Europa pelo Mediterrâneo.

e) debate a situação dos jovens britânicos, que, por conta da saída do Reino Unido da União Europeia, têm dificuldades para emigrar para os países vizinhos.

GABARITO: D COMENTÁRIO: A charge representa a situação dramática dos refugiados que deixam o Oriente Médio, principalmente a Síria, em direção à União Europeia. Muitos refugiados perdem a vida em naufrágios no mar Mediterrâneo. A Síria atravessa uma guerra civil entre o governo do ditador Bashar Al Assad e rebeldes sunitas, entre os quais o Estado Islâmico. O conflito agravou-se com a intervenção de outros países, entre os quais, potências mundiais (Estados Unidos e Rússia) e regionais (Irã, Turquia e Arábia Saudita). 3. O turismo é uma atividade econômica de muita importância para diversos países. Vários deles têm no turismo uma

importante fonte de renda. Existem diversas modalidades turísticas e, portanto, diferentes razões para viajar. A cidade de Meca, na Arábia Saudita, é um exemplo de turismo a) de negócio, pois nessa cidade se situa o maior mercado de compra e venda de petróleo. b) ecológico, pois essa cidade possui um dos maiores ecossistemas tropicais do mundo. c) de entretenimento, pois nessa cidade se encontra o maior cassino do mundo. d) religioso, pois nessa cidade se localiza a Caaba, local mais sagrado do islã. e) desportivo, pois nessa cidade ocorrem diversos eventos automobilísticos. GABARITO: D COMENTÁRIO: A cidade de Meca, na Arábia Saudita, é uma cidade sagrada para os muçulmanos, um importante centro de peregrinação. É uma das cidades mais visitadas do planeta, portanto, o turismo religioso é dominante. O hajj é o nome conferido à peregrinação anual dos muçulmanos para Meca, um ritual histórico de reflexão espiritual, sendo um dos cinco pilares da religião islâmica.

2019 - SIMULADO OBJETIVO – 9º ANO – 2º TRIMESTRE

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4. No Iraque, o grupo extremista que se autoproclama “Estado Islâmico” (EI) ganhou bastante espaço após a invasão dessa região pelos Estados Unidos em 2003. Atualmente, este grupo também está em ação no país vizinho, a Síria. O grupo tem como fonte de renda, por exemplo, a exploração do petróleo: o Iraque é o segundo maior produtor mundial. Na região onde o EI estabeleceu o seu centro de operações, na cidade de Mossul, às margens do rio Tigre, o grupo se apoderou de poços de petróleo bastante produtivos, vendendo, a partir de então, o produto clandestinamente.

<http://tinyurl.com/jtkomzh> Acesso em: 20.02.2016. Adaptado. Além dos impactos sociais e econômicos provocados, o grupo em questão também destruiu patrimônios de antigas civilizações da(o) a) Mesopotâmia, como a Assíria. b) Ganges, como a Hindu. c) Sinai, como a Persa. d) Nilo, como a Babilônica. e) Grécia Antiga, como a Fenícia. GABARITO: A COMENTÁRIO: Como mencionado corretamente na alternativa [A], o EI destruiu o patrimônio histórico das antigas civilizações da Mesopotâmia, cujo espaço corresponde hoje ao Iraque, país que tem sofrido com mais intensidade as ações do grupo extremista. As demais alternativas estão incorretas, porque o EI não atua nas áreas citadas e, portanto, seus patrimônios históricos não foram alvo do grupo extremista. 5. Constitui-se na cidade sagrada para judeus, muçulmanos e cristãos; está no centro do conflito entre Israel e

os palestinos; abriga diversos templos de grande importância religiosa; no ponto ocidental, encontra-se o Muro das lamentações (lugar sagrado para os judeus).

O texto faz referência a que importante cidade do Oriente Médio? a) Gaza. b) Nazaré. c) Meca. d) Jerusalém. e) Canaã GABARITO: D COMENTÁRIO: Jerusalém é uma cidade sagrada para judeus, cristãos e muçulmanos. Historicamente foi uma cidade disputada por grupos religiosos e políticos. Em 1947, na partilha da palestina realizada pela ONU, deveria ser uma cidade neutra. Porém, com os conflitos entre Israel e palestinos a partir de 1948, a cidade foi submetida à hegemonia israelense, que considera a cidade a sua “capital indivisível”. Os palestinos reivindicam parte da cidade, Jerusalém Oriental, para ser sua capital no futuro. 6. No norte da Índia, as equipes de resgate trabalham contra o tempo para salvar os milhares de pessoas que

permanecem ilhadas devido às inundações provocadas pelas chuvas, que podem ter provocado miI mortes. As pesadas chuvas que atingem o subcontinente de junho a setembro costumam provocar alagamentos, mas começaram mais cedo este ano, pegando muitas pessoas de surpresa e expondo a falta de preparo para prever e enfrentar a situação.

http://noticias.terra.com.br. [23.06.2013] Adaptado. As chuvas torrenciais abordadas pelo texto estão associadas ao fenômeno climático denominado a) monções de verão. b) el niño. c) la niña. d) monções de inverno. e) aquecimento global. GABARITO: A COMENTÁRIO: Durante o verão, as massas de ar úmido advindas do oceano propiciam a formação de nuvens que precipitam em forma de fortes tempestades durante boa parte do ano. Por esse motivo, na Índia – principal país afetado pelas monções – foram registrados os maiores índices de chuvas de todos os tempos.


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7. A China chegou a crescer 13% em 2007 e 10,4% em 2010, mantendo o ritmo em patamares elevados até o ano passado. Este ano, o crescimento esperado do PIB chinês em torno de 7% está abaixo da expectativa. O Fundo Monetário Internacional (FMI) previu em seu último relatório que a China deve crescer 6,8% em 2015 – a menor taxa anual para o país em 25 anos. A “bolha” da economia chinesa começou a estourar depois de vários anos decrescimento robusto. Agora, está virando uma bola de neve e levando a “bolsa” junto. Com o forte avanço do PIB chinês nos últimos anos, a China tentou mudar o perfil de sua economia de um modelo predominantemente voltado ao exterior, para uma economia voltada ao consumo interno. O Banco Central da China se comprometeu a apoiar o crescimento 'sustentável' do país e passou a limitar investimentos do exterior. As vendas, que apoiavam a economia chinesa, passaram a cair e o governo precisou desvalorizar o iuan.

Disponível em: http://g1.globo.com/economia/mercados/noticia/2015/08/entenda-o-que-esta-acontecendo-na-china-e-os-reflexos-nosmercados. html. Acesso em: 05 de Set.2015.

Um elemento presente no texto que colaborou para a construção do milagre econômico chinês foi a a) produção de tecnologia de ponta. b) exploração da mão de obra barata. c) transformação no regime de poder. d) criação de plataformas de exportação. e) abertura deflagrada do capital externo no país. GABARITO: D COMENTÁRIO: O milagre chinês foi construído a partir do processo de abertura econômica adotado na década de 1980 por Deng Xiaoping, alavancado pela atração de investimentos estrangeiros cuja produção era voltada ao mercado externo. 8. O islamismo, religião fundada por Maomé e de grande importância na unidade árabe, tem como fundamento o(a) a) monoteísmo, influência do cristianismo e do judaísmo, observado por Maomé entre povos que seguiam

essas religiões. b) concepção do islamismo vinculado exclusivamente aos árabes, não podendo ser professado pelos

povos inferiores. c) princípio da aceitação dos desígnios de Alá em vida e a negação de uma vida pós-morte. d) politeísmo, isto é, a crença em muitos deuses, dos quais o principal é Alá. e) culto dos santos e profetas através de imagens e ídolos. GABARITO: A COMENTÁRIO: O Islamismo surge com o Profeta Maomé e condensa influências de várias religiões, além do princípio essencial da revelação divina, congregando elementos legados pelo Judaísmo, como a circuncisão, e possivelmente também o seu teor monoteísta; pela doutrina judaico-cristã, a ideia do Juízo Final; os djinn, gênios do bem ou do mal, herdados de crenças ancestrais. 9. Sobre a economia chinesa, é correto afirmar que a) as Zonas Econômicas Especiais (ZEEs) são áreas do território chinês destinadas à atuação do capital

estrangeiro para instalação de indústrias voltadas à exportação. b) as Zonas Econômicas Especiais (ZEEs) são áreas do território chinês destinadas à atuação do capital estatal

para instalação de indústrias voltadas à exportação. c) um problema a ser enfrentado pela China, apesar de todo o crescimento econômico alcançado pelo país, é a

pobreza, sobretudo nas áreas urbanas. d) um problema enfrentado pela China é a carência de recursos naturais que torna necessária a importação de

toda a matéria-prima utilizada. e) mesmo com grande crescimento econômico e forte expansão industrial, a China vem mantendo uma

exemplar sustentabilidade ambiental. GABARITO: A COMENTÁRIO: A China é um país socialista que fez uma abertura para o capitalismo a partir do final da década de 1970. Planejamento estatal com investimento em educação, ciência e tecnologia, somado às estratégias bem sucedidas de atração de empresas e capital estrangeiro, resultou em elevado crescimento econômico. As ZEEs (Zonas Econômicas Especiais) foram implantadas no litoral com o objetivo de concentrar a produção de bens de consumo e facilitar as exportações de produtos industrializados.


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10. Terraceamento é uma técnica agrícola e geográfica de conservação do solo, destinada ao controle de erosão hídrica, utilizada em terrenos muito inclinados. Baseia-se no parcelamento de rampas niveladas, requerendo muita mão de obra, elevados conhecimentos técnicos e aceitam pouca mecanização, por causa da dificuldade na utilização de máquinas em ambientes mais íngremes. Quando bem planejado e bem construído, reduz as perdas de solo e água pela erosão e previne a formação de sulcos e grotas. São comuns em regiões do sul e sudeste da Ásia, na China e no Japão

Nessas áreas, é comum o cultivo de a) chá b) algodão c) arroz d) cana de açúcar e) trigo GABARITO: C COMENTÁRIO: A produção de arroz na Ásia tem como característica a utilização da técnica agrária do terraceamento. O arroz é tradicionalmente plantado na Ásia e foi explorado pelas potências europeias no período da colonização. 11. Apesar da importância econômica dos “Tigres Asiáticos”, o Sudeste da Ásia ainda registra grande população

rural e baixos índices de desenvolvimento humano. Os “novos Tigres Asiáticos”, no entanto, tentam mudar essa realidade, porque

a) investem na produção de maquinofaturas para exportação. b) a tecnologia da indústria é fornecida pelos Estados locais. c) o motor da economia na região é a agricultura de exportação. d) a base desse processo é a exploração de petróleo e ferro. e) o crescimento econômico deve-se à emergência da Índia. GABARITO: A COMENTÁRIO: Como mencionado corretamente na alternativa [A], o processo que determinou a pujança econômica dos países denominados Tigres Asiáticos e Novos Tigres Asiáticos baseia-se em um processo de desenvolvimento industrial direcionado para o mercado externo, alavancado por fortes investimentos estrangeiros, mão de obra numerosa e barata, legislações ambientais flexíveis, incentivos e subsídios fiscais. 12. Mais do que em qualquer outra parte do Globo, a água tem um papel tão essencial nessa região, que se

costuma mesmo falar em "hidropolítica" ou "hidrogeopolítica". Os problemas geopolíticos ligados ao traçado dos cursos de água e às obras hidráulicas costumam ser tratados como questões de soberania e quase sempre provocam conflitos que tendem a se tornar cada vez mais violentos, à medida que a população da região cresce e necessita mais e mais de água.

O texto refere-se ao(à) a) Sul da Ásia, onde as planícies do Ganges são dominadas pelas castas superiores. b) Sudeste Asiático, que apesar de estar sob domínio equatorial, conta com poucos recortes fluviais. c) Extremo Oriente, devido ao mal uso do recurso destinado para fins energéticos e urbano. d) Oriente Médio, por escassez em domínio desértico e tropical seco. e) Ásia Central, prejudicada pelo modelo exorréico dos principais rios que correm e deságuam em direção

ao litoral. GABARITO: D COMENTÁRIO: Diversos conflitos no território árabe são, além de questões étnicas e religiosas, motivados pelo domínio do acesso às fontes hídricas presentes nesse ambiente de clima desértico, muito quente e seco quase o ano todo.


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13. A tabela apresenta os maiores centros urbanos do planeta em três diferentes momentos: 1900, 2001 e 2015.

Sobre a distribuição espacial dos grandes centros urbanos pelo mundo apresentados na tabela, é possível afirmar corretamente, que no(s) a) final do século XIX, as maiores cidades estavam concentradas nos países subdesenvolvidos. b) ano de 2015, a maioria das grandes aglomerações urbanas estava concentrada em um único continente. c) ano de 2001, duas das maiores aglomerações urbanas do planeta pertenciam à América Latina. d) três momentos registrados na tabela aparece, pelo menos, uma cidade do continente europeu. e) ano de 2015, as três maiores aglomerações urbanas se encontravam no continente asiático. GABARITO: E COMENTÁRIO: Observando a tabela, percebe-se a maior presença de cidades/países de origem asiática. Outro fator é a presença de cidades chinesas e indianas, o que justifica uma maior concentração populacional. 14. Os países do Golfo Pérsico – Iraque, Irã, Arábia Saudita, Kuwait, Omã, Emirados Árabes Unidos, Catar e

Barein – mantêm diferenças políticas étnicas e culturais. O regime político do Irã é o a) monarquista, onde quem governa é o Rei. b) califado, onde um califa governa ao lado do povo. c) democrático e laico, onde o povo escolhe o seu governante. d) parlamentarista, no qual parlamentares escolhidos pelo povo votam as leis que regem o país. e) teocrático, ou seja, o país é governado por chefes que legislam de acordo com a sua religião. GABARITO: E COMENTÁRIO: Em 1979, o xá Pahlevi foi deposto do poder, no dia 1º de abril, e o Irã foi declarado uma República Islâmica. Reza Pahlevi fugiu do país e o aiatolá Khomeini assumiu o cargo de chefe religioso e governante do país. 15. Sobre os conflitos no Oriente Médio, e considerando as áreas numeradas abaixo, é correto dizer que a figura

representa o espaço de conflito entre a) o Iraque e o Kuwait, e as áreas 1, 2, 3 e 4 correspondem,

respectivamente, ao Kuwait, à Síria, ao Iraque e à Arábia Saudita.

b) palestinos e israelenses, e as áreas 1, 2, 3 e 4 correspondem, respectivamente, à Faixa de Gaza, à Cisjordânia, a Israel e ao Mar Mediterrâneo.

c) palestinos e israelenses, e as áreas 1, 2, 3 e 4 correspondem, respectivamente, ao Líbano, à Palestina, a Israel e ao Mar Mediterrâneo.

d) o Iraque e o Kuwait, e as áreas 1, 2, 3 e 4 correspondem, respectivamente, ao Kuwait, ao Irã, ao Iraque e ao Golfo Arábico.

e) Índia e Paquistão, e as áreas 1, 2, 3 e 4 correspondem, respectivamente, à Caxemira, ao Afeganistão, ao Paquistão e à Índia.

GABARITO: B COMENTÁRIO: A questão está ligada à fragmentação da Palestina para a criação do Estado de Israel e a composição da região após os conflitos árabes-israelenses no decorrer de várias guerras.


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ÉTICA E CIDADANIA 16. O liberalismo surgiu da concepção de um grupo de pensadores imersos na realidade da Europa dos séculos

XVII e XVIII. Vigorava ainda a filosofia do absolutismo em praticamente todos os governos europeus, pois o rei, como legítimo representante de Deus na terra, teria natural primazia sobre todos os assuntos que envolvessem a nação.

Disponível em: <http://www.infoescola.com/filosofia/liberalismo/>. Acesso em: 6 jun. 2016. Qual foi a teoria difundida pelo liberalismo para justificar o poder político, já que este contestava a tese do direito divino dos reis? a) Socialismo b) Contratualismo c) Neoliberalismo d) Jusnaturalismo e) Utilitarismo GABARITO: B COMENTÁRIO: Conforme a teoria contratualista, o Estado é uma criação artificial, fruto de um pacto que os homens fazem entre si para saírem do estado de natureza. Locke é um dos representantes do contratualismo. 17. “Segundo afirmou Grotius, o ser humano carrega um desejo natural de viver em uma sociedade. Essa

sociedade não deve ser desorganizada, desrespeitosa ou conflituosa, mas sim um conjunto organizado por leis e regras. Deve ser uma sociedade tranquila, regida por uma ordem racional criada pelo próprio homem. Grotius, então, estabelece alguns princípios para a sociedade que imagina.”

(Ensino Fundamental 9. ano: livro 2 / SAE DIGITAL S/A. - 1. ed. - Curitiba, PR: SAE DIGITAL S/A, 2017. p. 477.) Para ele, esses princípios consistem na ideia de que cada membro da comunidade deve a) tomar posse daquilo que não lhe pertença por direito. b) restituir bens e vantagens que advêm de posse injusta. c) ser punido mesmo que injustamente e sem merecimento. d) fugir ao reparo dos danos que eventualmente cometa. e) valer-se de qualquer meio para atingir os fins a que se propõe. GABARITO: B COMENTÁRIO: Deve ser uma sociedade tranquila, regida por uma ordem racional criada pelo próprio homem. 18. “Ao ponderar que a irreflexão é um grande mal, Arendt apontou a necessidade de se observar o quanto as

pessoas vivem alienadas da realidade e o que tal alienação poderia causar na vida de uma sociedade ou de um grupo social. Em um de seus artigos, ‘A crise na educação’, ela enfatizou que os adultos apresentam uma responsabilidade para com o mundo e para com as crianças, a quem devem mostrar a realidade como ela é e ensiná-las a refletir a respeito dessa realidade, colocando-as o mais longe possível de uma condição de alienação.”

(Ensino Fundamental 9. ano: livro 2 / SAE DIGITAL S/A. - 1. ed. - Curitiba, PR: SAE DIGITAL S/A, 2017. p. 486.) Arendt defendeu a ideia de que a pessoa que se recusasse a assumir uma responsabilidade coletiva pelo mundo deveria a) dedicar-se à coletividade. b) sofrer punições do Estado. c) corrigir suas limitações. d) ser proibida de ter filhos. e) ser isolada do convívio social. GABARITO: A COMENTÁRIO: Não fazer parte do contexto, trabalhar a irreflexão, é assumir o papel de passividade perante as questões sociais que nos norteiam. O adulto deve assumir a ações coletivas e o ensinamento aos mais jovens.


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19. "O enorme impacto do Princípio Responsabilidade não se deve somente à sua fundamentação filosófica, mas ao sentimento geral, que até então os mais atentos observadores poderão permitir cada vez menos de que algo poderia ir mal para a humanidade, inclusive o tempo poderia estar em posição no marco de crescimento exagerado e crescente das interferências técnicas sobre a natureza, de pôr em jogo a própria existência. Entretanto, se havia comentado que era evidente a vinda da chuva ácida, o efeito estufa, a poluição dos rios e muitos outros efeitos perigosos, fomos pegos de cheio na destruição de nossa biosfera."

A partir do comentário de Hans Jonas em “O princípio responsabilidade”, é possível pensar que a maioria das pessoas tende a se preocupar mais com o futuro da vida no planeta. Contudo, parece muito difícil haver, de fato, uma mudança que leve a espécie humana a assumir a responsabilidade por sua missão terrena. Nesse sentido, seria necessário desenvolver uma heurística do temor, a fim de favorecer o desenvolvimento da responsabilidade.

Sobre o conceito de heurística do temor, é correto afirmar que a) Hans Jonas entende que a superação do medo é primordial para uma ética da responsabilidade, pois é

através dela que o ser humano poderá agir e refletir sobre o destino da humanidade. b) a heurística do medo é um medo paralisante e patológico, que impede o despertar para o pensar e para o

agir em prol de um futuro melhor. c) a heurística do medo pode ser considerada a incapacidade humana de resolver problemas inesperados, visto

que falta coragem para superar o medo. d) a heurística do temor não é seguramente a última palavra na busca do bem, mas um veículo

extraordinariamente útil. Deveria ser aproveitada para o empreendimento de preservação do planeta, podendo, dessa forma, acordar para a possibilidade de uma catástrofe, provocando a necessidade do limite e da renúncia em relação ao uso de certas tecnologias.

e) trata-se de um medo que não tem a ver com o objeto da responsabilidade, pois, para assumir a responsabilidade pelo futuro do homem, é necessário livrar-se de qualquer sombra aterrorizante sobre um futuro que talvez nunca aconteça.

GABARITO: D COMENTÁRIO: Hans Jonas afirma que a nova ética deve ter por base a ideia do temor, que consiste em uma obrigação básica para a ética da responsabilidade. 20.

O esquema acima sintetiza o pensamento do filósofo e economista a) John Locke. b) Adam Smith. c) Isaiah Berlin. d) Hannah Arendt. e) Michel Foucault. GABARITO: B COMENTÁRIO: Adam Smith, considerado o pai da economia moderna.


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21. “[o] neoliberalismo, implicou o abandono da política do Estado do Bem-Estar Social (políticas de garantia dos direitos sociais) e o retorno à ideia liberal de autocontrole da economia pelo mercado capitalista, afastando, portanto, a interferência do Estado no planejamento econômico. O abandono das políticas sociais chama-se privatização, e o do planejamento econômico, desregulação. Ambas significam: o capital é racional e pode, por si mesmo, resolver os problemas econômicos e sociais. [...] O neoliberalismo propõe que a economia seja desregulamentada pelo poder público ou que seja minimamente controlada por ele. Algumas estatais devem ser privatizadas, como as usinas de energia, indústrias de construção de estradas e administração de portos. Consequentemente serão diminuídos os gastos públicos e os impostos, e serão estimuladas as atividades produtivas. Essas medidas visam o estímulo do comércio, a elevação da produção, geração de emprego e renda. Ao Estado caberia funções “mínimas”, como defesa do território e segurança da população.”

(CHAUÍ, Marilena. Convite à Filosofia. São Paulo: Ática, 2000. p. 562. Grifos do original.) De acordo com o texto, o neoliberalismo a) defende a interferência estatal na economia. b) apoia políticas de garantia dos direitos sociais. c) impede as privatizações de empresas estatais. d) visa aumentar o poder e a função do Estado. e) visa reduzir o poder e a função do Estado. GABARITO: E COMENTÁRIO: Teoria do Estado mínimo, ou seja, o Estado deveria oferecer parte de suas atividades à iniciativa privada. 22. O mal estava ligado ao seguinte fenômeno: tornar o homem supérfluo. O sistema dominante nos campos de

concentração desejava convencer os prisioneiros de que eles eram supérfluos antes mesmo de serem mortos. Ele destruía totalmente a dignidade da vítima antes de levá-la para a morte. O campo de concentração foi um espaço onde boa parte dos fatos e dos gestos deixou de ter qualquer sentido a não ser o de reforçar a ideia de que as pessoas que ali estavam eram supérfluas e desnecessárias e precisavam morrer. Arendt atribuiu a essa ideia o termo mal radical.

(SAE, 9. ano: Ensino Fundamental: 9. ano: livro 2 / SAE DIGITAL S/A. - 1. ed. - Curitiba, PR: SAE DIGITAL S/A, 2019. p. 479.) O mal radical é a(o) a) ausência, de Deus e do bem, levada ao extremo. b) aniquilamento da ideia de sujeito e de indivíduo. c) malignidade, a perversão ou o pecado humano. d) meio mais fácil de eliminar pessoas descartáveis. e) pecado original praticado pelos primeiros seres. GABARITO: B COMENTÁRIO: O mal radical é o aniquilamento da ideia de sujeito e de indivíduo. Essa prática ficou nítida quando, das pessoas que estavam inseridas nos campos, eram retirados seus nomes, suas famílias, suas identidades; elas eram conhecidas por números ou símbolos, como a estrela de Davi, que caracterizava os judeus, ou as cores vermelho - para designar os comunistas - e rosa - para identificar homossexuais. Não eram mais sujeitos construídos, mas coisas jogadas e chutadas para qualquer lado, como se não tivessem identidade. 23. Os estudos realizados por Michel Foucault (1926-1984) apresentam interfaces que corroboram para estudos

em diversas áreas de conhecimento, entre as quais a Filosofia, Ciências Sociais, Pedagogia, Psiquiatria, Medicina e Direito. Em 1975, Foucault publicou a obra “Vigiar e Punir: história da violência das prisões”, na qual propunha uma nova concepção de poder, que abandonava alguns postulados que marcaram a posição tradicional da esquerda do período.

Sobre a concepção de poder foucaultiana, é correto afirmar que a) só exerce poder quem o possui, por se tratar de um privilégio adquirido pela classe dominante que detém o

poder econômico. b) o poder está centralizado na figura do Estado e está localizado no próprio aparelho de Estado, que é o

instrumento privilegiado do poder. c) todo poder está subordinado a um modo de produção e a uma infraestrutura, pois o modo como a vida

econômica é organizada determina a política. d) o poder tem como essência dividir os que possuem poder (classe dominante) daqueles que não têm poder

(classe dos dominados). e) o poder não remete diretamente a uma estrutura política, ao uso da força ou a uma classe dominante: as

relações de poder são móveis e só podem existir quando os sujeitos são livres e há possibilidade de resistência.

GABARITO: E COMENTÁRIO: Para Foucault, o poder não seria propriedade de um sujeito, de um grupo ou de uma classe social. Ele estaria disseminado em todas as relações nas quais há sujeição.


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HISTÓRIA 24. Acerca da Petrobras, é correto afirmar que a) essa empresa estatal, que passaria a ter o monopólio da prospecção e refino de petróleo, foi criada em 1953,

no governo de Getúlio Vargas, e integrou o seu projeto nacionalista. b) foi criada em 1939, a partir de um decreto do ditador Getúlio Vargas, em pleno Estado Novo, e detinha o

monopólio da distribuição dos derivados do petróleo e devia estimular a produção petrolífera. c) a sua criação, em 1954, foi dificultada pela forte oposição do PSD e dos militares ligados à Escola Superior

de Guerra, que consideravam que essa prática nacionalista abria caminho para o comunismo. d) o presidente Getúlio Vargas conseguiu capitais norte-americanos para a criação da estatal do petróleo, no

contexto da Guerra Fria, em 1951, após a sua ameaça de recorrer ao auxílio da União Soviética. e) a sistemática oposição do PSD à criação de uma estatal ligada à exploração do petróleo só foi desmontada

pela aliança política entre a ala nacionalista da UDN e os grupos mais moderados do PTB. GABARITO: A COMENTÁRIO: A questão avalia o processo de formação da Petrobras e o contexto no qual pode ser inserida. Dentro do cenário traçado, a opção correta, letra A, vislumbra a estatização da prospecção e do refino do petróleo pela nova empresa como um dado a mais em meio à abrangente política econômica de caráter nacionalista, levada a cabo por Vargas. 25. Durante o governo de Getúlio Vargas (1951-1954), a política econômica era marcadamente nacionalista. A

adoção de uma política voltada para os interesses da nação determinou o(a) a) choque com os interesses imperialistas, principalmente os norte-americanos, já que os países capitalistas,

durante a Guerra Fria, se agrupavam sob a direção e de acordo com os interesses dos Estados Unidos. b) estremecimento das relações entre Vargas e os EUA. Mas o presidente norte-americano, Eisenhower, viu-se

impossibilitado de não conceder os empréstimos prometidos, para não perder um aliado na América. c) falência dos projetos ligados à criação de empresas estatais, que monopolizariam setores importantes da

nossa economia, dada a falta de capital estrangeiro. d) afastamento, do governo, do movimento trabalhista, que criava obstáculos para a implantação do

programa econômico. e) retomada de uma campanha liderada pelo próprio presidente, que denunciava a remessa de lucros para o

exterior por parte das empresas nacionais. GABARITO: A COMENTÁRIO: Inserido em um mundo bipolar, o governo brasileiro viu reduzida a sua margem de manobra ao implementar uma política nacionalista no âmbito econômico. Nesse sentido, a alternativa correta, letra A, demonstra as divergências existentes entre os interesses brasileiros e os estadunidenses. Esses conflitos foram sentidos de forma intensa durante a presidência de Vargas, na qual se vislumbrou a implementação de uma legislação marcadamente nacionalista. 26. Os trechos abaixo são de uma mensagem do presidente Harry Truman, dos Estados Unidos da América, ao

Congresso, em 1947. No momento atual da história do mundo, quase todas as nações se veem na contingência de escolher entre

modos alternativos de vida. E a escolha, algumas vezes, não é livre. Acredito que a política dos Estados Unidos deve ser a de apoiar os povos livres que estão resistindo à subjugação tentada por minorias armadas ou por pressões vindas de fora. Acredito que precisamos ajudar os povos livres a elaborar os seus destinos à sua maneira [...] Se fraquejarmos em nossa liderança, poderemos pôr em perigo a paz do mundo e poremos seguramente em perigo o bem-estar da nossa nação.

FARIA, Ricardo de Moura et al. História. Belo Horizonte: Lê, 1993. p. 366-367. Os princípios contidos na mensagem serviram como justificativa para que o governo dos Estados Unidos da América a) ajudasse, militar e economicamente, a luta de independência dos países africanos e asiáticos. b) contribuísse para a proliferação de governos democráticos em todo o continente americano. c) desse continuidade à política intervencionista, visando garantir sua hegemonia no mundo. d) desencadeasse uma política de pacificação e ajuda econômica no Oriente Médio. e) reconhecesse os direitos políticos e a liberdade de expressão dos cidadãos do seu próprio país. GABARITO: C COMENTÁRIO: A Doutrina Truman foi uma declaração oficial, por parte dos Estados Unidos, de guerra ao socialismo. A partir da conclamação realizada pelo presidente estadunidense em 1947, os EUA puderam adotar medidas no intuito de conter a expansão dos regimes socialistas e, assim como se afirma na alternativa correta, letra C, garantir a sua hegemonia nas mais diversas partes do mundo.


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27. Nos anos que se seguiram à Segunda Guerra, movimentos como o Maio de 1968 ou a campanha contra a Guerra do Vietnã culminaram no estabelecimento de diferentes formas de participação política. Seus slogans, tais como ”Quando penso em revolução, quero fazer amor”, tornaram-se símbolos da agitação cultural nos anos 1960, cuja inovação relacionava-se

a) à contestação da crise econômica europeia, que fora provocada pela manutenção das guerras coloniais.

b) à organização partidária da juventude comunista, visando ao estabelecimento da ditadura do proletariado.

c) à unificação das noções de libertação social e libertação individual, fornecendo um significado político ao uso do corpo.

d) à defesa do amor cristão e monogâmico, com fins à reprodução, que era tomado como solução para os conflitos sociais.

e) ao reconhecimento da cultura das gerações passadas, que conviveram com a emergência do rock e outras mudanças nos costumes.

Texto do cartaz: “Amor e não guerra”. Foto de jovens em protesto contra a Guerra do Vietnã.

Disponível em: <http://goldenyears66to69.blogsport.com>.

Acesso em: 10 out. 2011. GABARITO: C COMENTÁRIO: A frase de efeito utilizada no enunciado ou mesmo a forma mais simplificada de “faça amor, não faça a guerra” estabelece relação direta entre o comportamento individual e o social. Nos anos 1960, a juventude de vários países do mundo saiu às ruas e, de formas diferentes, se manifestou pela liberdade individual sem deixar de se manifestar pelas liberdades e direitos sociais; manifestações que eram diretamente contra os modelos capitalista ou socialista, mas que traduziram as inquietações dessa geração frente ao mundo e suas perspectivas. 28. Portugal foi o país que mais resistiu ao processo de descolonização na África, sendo Angola, Moçambique e

Guiné-Bissau os últimos países daquele continente a se tornarem independentes. Isso se explica a) pela ausência de movimentos de libertação nacional naquelas colônias. b) pelo pacifismo dos líderes Agostinho Neto, Samora Machel e Amílcar Cabral. c) pelos acordos políticos entre Portugal e África do Sul para manter a dominação. d) pela suavidade da dominação lusitana baseada no paternalismo e na benevolência. e) pela intransigência do salazarismo somente eliminada com a Revolução de Abril de 1974. GABARITO: E COMENTÁRIO: O regime salazarista, comandado por António de Oliveira Salazar, de extrema direita, exerceu um rigoroso controle sobre as colônias portuguesas. Apenas após o fim do regime, com a Revolução de Abril de 1974 ― também conhecida como Revolução dos Cravos ―, as colônias portuguesas da África puderam tornar-se independentes. 29. Em 1955, realizou-se, na Indonésia, a Conferência de Bandung, quando os governantes dos países afro-

asiáticos se reuniram para tomar posição diante da bipolarização do mundo, produzida pela Guerra Fria. É correto afirmar que essa Conferência resultou na(o)

a) indicação dos rumos da política a ser seguida pelos países não alinhados, para se aproximarem dos interesses das grandes potências.

b) alinhamento dos países do chamado “Terceiro Mundo” ao bloco socialista contra a hegemonia norte-americana. c) garantia de neutralidade dos países participantes frente às disputas que envolviam as duas superpotências. d) apoio à política externa norte-americana para impedir que o modelo socialista se estendesse pela América Latina. e) defesa do ideal capitalista norte-americano, bem como ao alinhamento na OTAN. GABARITO: C COMENTÁRIO: Assim como se afirma na alternativa correta, letra C, a Conferência de Bandung, também chamada de Conferência dos Não Alinhados, foi uma reunião de países do Terceiro Mundo que defendiam o direito de autodeterminação dos povos, acreditando que a descolonização deveria, sim, ocorrer, mas sem que houvesse o alinhamento dos novos países às superpotências que disputavam a Guerra Fria.


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30. Em um de seus discursos, o presidente Juscelino Kubitschek afirmou: “O puro, o nobre e inteligente nacionalismo não se confunde com xenofobia. Da mesma maneira que a independência política de uma nação não significa animosidade contra os estrangeiros, nem a recusa aos intercâmbios econômicos ou relações financeiras com os países mais ricos ou mais favorecidos em valores econômicos.”

CARDOSO, Miriam Limoeiro. Ideologia do desenvolvimento. Rio de Janeiro: Paz e Terra, 1977. p. 158.

Com base no texto e nos conhecimentos sobre o período JK, é correto afirmar que a) o discurso nacionalista, sob a ótica desenvolvimentista de JK, possuía conteúdo semelhante àquele

estabelecido na Era Vargas: ambos minimizaram a importância do capital externo. b) a ideologia do desenvolvimentismo no período JK assumiu a entrada de capitais estrangeiros no país como

um recurso legítimo que expressava o verdadeiro patriotismo. c) o desenvolvimentismo do período JK objetivou a consolidação da vocação agrícola da economia brasileira,

promovendo a Marcha para Oeste, política que alavancou a agricultura de exportação. d) para a indústria brasileira, que passava por uma fase de retração, o desenvolvimentismo de JK foi

pernicioso, pois propunha um nacionalismo xenófobo. e) o Plano de Metas, programa de governo do então candidato JK, colocado em prática logo após sua eleição,

visava primordialmente ao desenvolvimento da agricultura de exportação, instituindo, para esse fim, o “confisco cambial”.

GABARITO: B COMENTÁRIO: O texto trata das características do nacionalismo do período JK, contrapondo-o à xenofobia e ao afastamento dos intercâmbios com nações estrangeiras. Nesse sentido, para a autora, a ideologia do desenvolvimentismo desse período possui aspectos nacionalistas e patrióticos, à medida em que as transformações estruturais e econômicas visavam ao progresso do país. Ao mesmo tempo, esse projeto não abriu mão da aproximação com o estrangeiro, sobretudo mediante a abertura do mercado brasileiro ao capital internacional na forma de investimentos de multinacionais e empréstimos.

31. Brasília simbolizou na ideologia nacional-desenvolvimentista o “futuro do Brasil”, o arremate e a obra

monumental da nação a ser construída pela industrialização coordenada pelo Estado planificador, pela ação das “forças do progresso” (aquelas voltadas para o desenvolvimento do “capitalismo nacional”), que paulatinamente iriam derrotar as “forças do atraso” (o imperialismo, o latifúndio e a política tradicional, demagógica e “populista”).

VESENTINI, José William. A capital da geopolítica, 1986.

Segundo o texto, a construção de Brasília deve ser entendida a) como uma tentativa de limitar a migração para o centro do país e de reforçar o contingente de mão de obra rural. b) dentro de um conjunto de iniciativas de caráter liberal, que buscava eliminar a interferência do Estado nos

assuntos econômico-financeiros. c) dentro do rearranjo político do pós-Segunda Guerra Mundial, que se caracterizava pelo clima de paz nas

relações internacionais. d) dentro de um amplo projeto de redimensionamento da economia e da política brasileiras, que pretendia

modernizar o país. e) como um esforço de internacionalização da economia brasileira, que provocaria aumento significativo da

exportação agrícola. GABARITO: D COMENTÁRIO: A construção de Brasília estava alinhada ao projeto desenvolvimentista defendido por JK e apoiado por diversos setores da sociedade brasileira. O audacioso intento legitimava-se junto ao discurso de progresso e modernização, bem difundido à época, e foi chamado de Plano de Metas. Sua meta-síntese era a transferência da capital para o interior, sendo que a grandiosa obra, além de promover a integração nacional, movimentaria a economia nos setores de energia, transporte e indústrias de base. Assim, a mudança da capital foi um marco no processo de interiorização territorial do país e representou uma consequente melhora na distribuição demográfica.

32. Em meio às turbulências vividas na primeira metade dos anos 1960, tinha-se a impressão de que as

tendências de esquerda estavam se fortalecendo na área cultural. O Centro Popular de Cultura (CPC) da União Nacional dos Estudantes (UNE) encenava peças de teatro que faziam agitação e propaganda em favor da luta pelas reformas de base e satirizavam o “imperialismo” e seus “aliados internos”.

KONDER, L. História das ideias socialistas no Brasil. São Paulo: Expressão Popular, 2003.

No início da década de 1960, enquanto vários setores da esquerda brasileira consideravam que o CPC da UNE era uma importante forma de conscientização das classes trabalhadoras, os setores conservadores e de direita (políticos vinculados à União Democrática Nacional – UDN –, Igreja Católica, grandes empresários, etc.) entendiam que esta organização a) constituía mais uma ameaça para a democracia brasileira ao difundir a ideologia comunista. b) contribuía com a valorização da genuína cultura nacional ao encenar peças de cunho popular. c) realizava uma tarefa que deveria ser exclusiva do Estado ao pretender educar o povo por meio da cultura. d) prestava um serviço importante à sociedade brasileira ao incentivar a participação política dos mais pobres. e) diminuía a força dos operários urbanos ao substituir os sindicatos como instituição de pressão política sobre

o governo.


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GABARITO: A COMENTÁRIO: O item aborda as questões políticas nacionais existentes na década de 60 do século XX. O que se pede é a interpretação realizada pelos setores conservadores nacionais, representados pela UDN, da atuação dos grupos CPC e UNE. A radicalização política dominante no período fez com que os grupos de direita enxergassem nessas organizações uma profunda associação aos projetos socialistas, compreendidos como ameaça à ordem democrática nacional. Essa interpretação está presente na alternativa A. 33. A partir da observação dos mapas a seguir sobre a descolonização no Sudeste Asiático e na África, entre

1945 e 1990, é correto afirmar que

O século XX. Rio de Janeiro: Civilização Brasileira, 2000. a) na década de 1960, observou-se um declínio dos processos de independência na África e na Ásia provocado

pelo acirramento da Guerra Fria envolvendo as potências colonizadoras. b) a Ásia precedeu a África no processo de descolonização, devido ao fato de os grandes impérios ali existentes

terem mantido suas tradições políticas e culturais e resistido ao processo de modernização capitalista iniciado com o Imperialismo.

c) o processo de descolonização da maior parte dos territórios da África e do Sudeste Asiático ocorreu na década de 1950 devido à influência das resoluções tomadas na Conferência de Bandung, em 1955.

d) na década de 1970, ocorreram, na África, os últimos movimentos de independência nas regiões colonizadas pelos portugueses, fato relacionado à ascensão da ditadura de Salazar em Portugal.

e) o processo de descolonização da África e da Ásia ganhou força a partir do final da Segunda Guerra Mundial, momento de declínio político da Europa e de crescimento das aspirações de independência dos povos dominados.

GABARITO: E COMENTÁRIO: A afirmativa A está incorreta porque, na década de 1960, não houve nem o declínio dos processos de independência nem um acirramento da Guerra Fria. A afirmativa B está incorreta, porque nem todos os impérios asiáticos, caso do Japão com a Revolução Meiji, resistiram ao processo de modernização capitalista. A afirmativa C está incorreta, porque o processo de descolonização da maior parte dos territórios da África e do Sudeste Asiático não ocorreu na década de 1950, nem as resoluções da Conferência de Bandung tiveram uma influência tão imediata nesse processo. A afirmativa D está incorreta, porque a ditadura de Salazar foi, na verdade, derrubada na década de 1970.


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34. Em 25 de agosto de 1961, Jânio Quadros renunciou ao seu cargo de Presidente da República, alegando pressão de “forças terríveis”, sem revelar seus verdadeiros motivos. Um movimento popular foi desencadeado em seguida, comandado por Leonel Brizola, governador do Rio Grande do Sul, para garantir a obediência à Constituição e a nomeação do vice-presidente da República, João Goulart, que estava em viagem diplomática à República Popular da China.

Quem assumiu o poder, após a Campanha da Legalidade, foi a) Jânio Quadros, que retoma seu cargo de presidente, aclamado pelo povo. b) Leonel Brizola, que ganha amplo poder popular, após a Campanha. c) “Jango”, que passa à condição de chefe de estado em um regime parlamentarista. d) Humberto Castelo Branco, que foi chamado a assumir, levando os militares ao poder. e) Ulysses Guimarães, que assume de forma interina, até a eleição seguinte. GABARITO: C COMENTÁRIO: A Campanha da Legalidade, defendida pelo então governador do Rio Grande do Sul, Leonel Brizola, buscava garantir a posse do vice-presidente, João Goulart, após a renúncia de Jânio Quadros. Apesar dos esforços empreendidos, o vice-presidente assumiu o cargo com restrições, já que deveria dividir o controle político-nacional com a figura de um primeiro-ministro, dentro de um regime parlamentarista, conforme propõe a letra C, opção correta. 35. Duas grandes guerras e uma depressão mundial de permeio debilitaram o sistema em quase toda parte,

exceto nos Estados Unidos. [...] Se, por omissão, permitirmos que a livre iniciativa desapareça nos outros países do mundo, a própria existência de nossa democracia ficará gravemente ameaçada. Essa mensagem do presidente H. S. Truman (1947) pode ser considerada como um manifesto para

a) neutralizar a opinião pública com relação à gravidade da crise de 1929. b) convencer o Congresso a ajudar os países sem capitalismo. c) justificar o início da Guerra Fria. d) obter o apoio dos eleitores para mudar a Constituição. e) alertar sobre os perigos enfrentados pelo capitalismo no país. GABARITO: C COMENTÁRIO: O discurso do presidente Harry Truman expressa a chamada Doutrina Truman, que comprometia os Estados Unidos a impedir o avanço do socialismo na Europa Ocidental. Portanto, essa justificativa, ao colocar em frentes opostas capitalismo e socialismo, simbolizou o início da Guerra Fria. 36. Segundo Maurice Crouzet: Desde o fim das operações militares na Europa e na Ásia, as desconfianças se

agravam, os mal-entendidos, as suspeitas, as acusações se acumulam de parte a parte, as oposições entre os aliados se aprofundaram e culminaram, em alguns anos, em um conflito que, em todos os domínios – salvo o das armas – assumiu caráter de uma verdadeira guerra, é a Guerra Fria, acompanhada de uma espetacular dissolução de alianças que caracteriza o segundo pós-Guerra.

Sobre a Guerra Fria, é correto afirmar que ocorreu a) entre 1947 e 1991 e foi caracterizada pela divisão do mundo em dois blocos políticos ideológicos

antagônicos. De um lado, a União das Repúblicas Socialistas Soviéticas; de outro, os Estados Unidos. b) entre 1945 e 1968 e foi caracterizada pela divisão do mundo em dois blocos políticos ideológicos

antagônicos. De um lado, os países do Primeiro Mundo; de outro, os países em desenvolvimento. c) após a derrota dos EUA no Vietnã, dividindo a Ásia em dois blocos: um apoiando os EUA e o outro apoiando

a República Popular da China. d) entre 1945 e 1991 e foi caracterizada pela divisão do mundo em dois blocos políticos ideológicos

antagônicos. De um lado, os EUA e seus aliados; de outro, as forças do terrorismo internacional que lutam contra os norte-americanos.

e) com a Segunda Guerra Mundial e opôs a Doutrina Truman ao Plano Marshall. GABARITO: A COMENTÁRIO: A opção correta é a letra A. Ela resume de maneira simples a Guerra Fria. Esse conflito se iniciou após a Segunda Guerra Mundial, especificamente com a Doutrina Truman, e durou até 1991 (para alguns estudiosos até 1989, com a queda do muro de Berlim), separando em dois blocos antagônicos os socialistas e os capitalistas. Os primeiros capitaneados pela URSS e os segundos, pelos EUA. O Plano Marshall era a parte econômica da Doutrina Truman e visava recuperar financeiramente a Europa e frear o avanço comunista.


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37. “Nós proclamamos o direito, para todos os povos colonizados, de assumirem seu próprio destino... A longa noite está morta.”

Declaração do V Congresso Pan-Africano, 1945.

Sobre o processo de descolonização afro-asiática, podemos afirmar que a) a Conferência de Bandung (1955) reafirmou os valores e a política imperialista das nações ocidentais. b) os nacionalismos afro-asiáticos, extintos após a Segunda Guerra Mundial, não conseguiram consolidar o

ideal de independência. c) a Carta da ONU, consagrando o direito de autodeterminação dos povos, favoreceu o reconhecimento da

soberania nacional das nações emergentes. d) a descolonização foi prejudicada pela bipolarização mundial entre EUA e URSS, que apoiavam política e

militarmente os Impérios coloniais. e) a libertação e a autonomia nacional dos países afro-asiáticos consolidaram sua independência econômica

frente às nações ocidentais. GABARITO: C COMENTÁRIO: A Carta da ONU defendeu o direito de autodeterminação dos povos, favorecendo e legitimando o processo de independência afro-asiática. Na própria Conferência de Bandung, realizada em 1955, foi determinado como princípio “o respeito aos direitos fundamentais, de acordo com a Carta da ONU”.

38. Na América Latina, são chamados de “populistas” os governos de Getúlio Vargas (1930-45 / 1951-54), no

Brasil, de Juan Domingo Perón (1946-55), na Argentina, de Lázaro Cárdenas (1934-40), no México, que, em linhas gerais, caracterizaram-se pela(o)

a) ação política contra movimentos esquerdistas (anarquistas e comunistas), em aliança com o imperialismo norte-americano.

b) predomínio político das classes médias urbanas em detrimento do proletariado. c) predomínio político dos setores agrário-exportadores em detrimento do campesinato. d) implantação de medidas políticas radicais visando revolucionar estruturas socioeconômicas seculares, em

oposição ao capitalismo internacional. e) nacionalismo, intervenção do Estado na economia e priorização do setor industrial de base. GABARITO: E COMENTÁRIO: O termo “populista” é comumente utilizado como categoria explicativa da política brasileira; apropriado por parte sociedade com um significado pejorativo, ligado a uma demagogia política, com vistas à manipulação da classe popular. No entanto, o populismo, como conceito histórico, é uma política em que a classe trabalhadora, com o apoio do Estado, tem suas reivindicações atendidas, constituindo-se como agente participativo na construção da política nacional. Além disso, conforme apontado corretamente na alternativa E, essa forma política caracteriza-se principalmente, pelo nacionalismo, intervenção do Estado na economia e priorização do setor industrial de base. Assim, de acordo com essa delimitação teórica, apenas os governos de Getúlio Vargas (1930-45 / 1951-54) no Brasil, de Juan Domingo Perón (1946-55) na Argentina e de Lázaro Cárdenas (1934-40) no México são assim classificados.

EDUCAÇÃO FÍSICA

39. Sobre Ginástica de condicionamento físico, é correto dizer que a) as ginásticas de condicionamento físico caracterizam-se pela exercitação corporal orientada à melhoria do

rendimento, à aquisição e à manutenção da condição física individual sem se preocupar com a modificação da composição corporal.

b) geralmente, são organizadas em seções planejadas de movimentos repetidos, sem se preocupar com frequência e intensidade.

c) podem ser orientadas com uma população específica, como a ginástica para gestantes, ou atreladas a situações ambientais determinadas, como a ginástica laboral.

d) sua prática só é possível com a realização de movimentos como os rolamentos, circunduções, movimentos em oito, quicadas, lançamentos e recuperações.

e) é um programa de treinamento que utiliza principalmente exercícios aeróbicos (esteira, bicicleta ergométrica, dentre outros) visando o condicionamento cardíaco e pulmonar.

GABARITO: C COMENTÁRIO: As ginásticas de condicionamento físico caracterizam-se pela exercitação corporal orientada à melhoria do rendimento, à aquisição e à manutenção da condição física individual ou à modificação da composição corporal. Geralmente, são organizadas em seções planejadas de movimentos repetidos, com frequência e intensidade definidas. Podem ser orientadas com uma população específica, como a ginástica para gestantes, ou atreladas a situações ambientais determinadas, como a ginástica laboral.


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40. Mesmo considerada uma modalidade nova, o CrossFit possui muitos adeptos no Brasil e diversos outros países. Sobre o CrossFit, podemos afirmar que

a) pode ser prescrito como movimentos funcionais constantemente variados, executados em alta intensidade. b) tem como objetivo criar um modelo de condicionamento físico exclusivo. c) quem o pratica não corre risco de sofrer lesões musculares, mesmo com acompanhamento de um

profissional de Educação Física. d) é um programa de treinamento que utiliza principalmente exercícios aeróbicos (esteira, bicicleta ergométrica,

dentre outros) visando o condicionamento cardíaco e pulmonar. e) se baseia nos movimentos naturais do ser humano, como pular, correr, puxar, agachar, girar e empurrar. GABARITO: A COMENTÁRIO: O CrossFit pode ser prescrito como movimentos funcionais constantemente variados, executados em alta intensidade. O objetivo do CrossFit tem sido criar um modelo de condicionamento físico abrangente e inclusivo. Quem pratica CrossFit corre risco de sofrer lesões musculares, mesmo com acompanhamento de um profissional de Educação Física.

41. Nas aulas de Educação Física, conhecemos alguns ritmos musicais internacionais que ganharam grande

espaço no Brasil. Um desses ritmos se caracteriza como uma mistura de músicas caribenhas surgida nos anos 60, em Cuba, mais precisamente em Havana nos famosos Cabarés. Ela surgiu logo após a banda La Sonora Matancera sair de Cuba durante a revolução e se instalar no México. Seu nome foi dado pela banda cubana e, em castelhano, significa tempero.

Com base no enunciado e nos conteúdos abordados nas aulas, esse tipo de dança é conhecido como a) salsa. b) bolero. c) zouk. d) valsa. e) tango. GABARITO: A COMENTÁRIO: A salsa é uma mistura de músicas caribenhas surgida nos anos 60, em Cuba, mais precisamente em Havana, nos famosos Cabarés. Ela surgiu logo após a banda La Sonora Matancera sair de Cuba durante a revolução e se instalar no México. Seu nome, salsa, foi dado pela banda cubana e, em castelhano, significa tempero.

42. A dança, assim como as demais manifestações artísticas, é uma via de expressão capaz de representar

diferentes ideias. Sobre abordagem histórica, é certo dizer que a) o zouk surgiu nos anos 60, em Cuba, mais precisamente em Havana nos famosos cabarés. Esse ritmo surgiu

logo após a banda La Sonora Matancera sair de Cuba durante a revolução e se instalar no México. b) na Argentina, o tango tornou-se sinônimo de paixão, melancolia e tristeza. c) a salsa teve origem nas ilhas caribenhas de colonização francesa e foi criada pelo grupo Kassav, que

misturou ritmos e estilos musicais como o Calipso e a Makossa. Seu nome vem do dialeto Crioulo do Haiti (mistura do francês com línguas africanas) e tem como tradução festa.

d) a valsa é um ritmo cubano que mescla raízes espanholas com influências locais de vários países hispano-americanos. Apesar de nascer em Cuba, tornou-se também bastante conhecido como canção romântica mexicana. O ritmo foi se modificando, tornando-se mais lento e desenvolvendo especialmente temas mais românticos.

e) o bolero é um tipo de dança clássica, embora sua origem tenha sido campestre. Surgiu na Áustria e na Alemanha, no início do século XIX, inspirado em danças como o minueto (dança na qual os pares dançavam separados) e o laendler (dança campestre, na Alemanha).

GABARITO: B COMENTÁRIO: Tango: Na Argentina, esse ritmo tornou-se sinônimo de paixão, melancolia e tristeza. Zouk: Esse ritmo teve origem nas ilhas caribenhas de colonização francesa e foi criado pelo grupo Kassav, que misturou ritmos e estilos musicais como o Calipso e a Makossa. Seu nome vem do dialeto Crioulo do Haiti (mistura do francês com línguas africanas) e tem como tradução festa. Salsa: Surgiu nos anos 60, em Cuba, mais precisamente em Havana nos famosos Cabarés. Esse ritmo surgiu logo após a banda La Sonora Matancera sair de Cuba durante a revolução e se instalar no México. Bolero: ritmo cubano que mescla raízes espanholas com influências locais de vários países hispano-americanos. Apesar de nascer em Cuba, tornou-se também bastante conhecido como canção romântica mexicana. O ritmo foi se modificando, tornando-se mais lento e desenvolvendo especialmente temas mais românticos. Valsa: tipo de dança clássica, embora sua origem tenha sido campestre. Surgiu na Áustria e na Alemanha, no inicio do século XIX inspirada em danças como o minueto (dança na qual os pares dançavam separados) e o laendler (dança campestre, na Alemanha).


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43. Nasceu por volta do final do século XIX, como dança e música, derivando de outros estilos como a habanera e a milonga. Inicialmente propagou-se entre as classes menos favorecidas da capital, nos bares, cafés e prostíbulos. Somente entre as décadas de 1930 e 1940 ele começou a ganhar espaço e credibilidade nos salões, encantando as classes mais favorecidas da cidade.

Podemos afirmar que o texto acima fala do estilo de dança a) Salsa b) Bolero c) Tango d) Valsa e) Zouk GABARITO: C COMENTÁRIO: O Tango surgiu na Argentina como música e dança por volta do final do século XIX, derivando de outros estilos como a habanera e a milonga. 44. Nas aulas de Educação Física, conhecemos alguns ritmos musicais internacionais que ganharam grande

espaço no Brasil. Um desses ritmos se caracteriza pelo tradicional “dois pra lá, dois pra cá”, que é sua característica principal, dançado de forma lenta e simples. Ele teve sua formação principalmente em Cuba, em meados de 1885, e em outros países da América Central como Porto Rico, México e República Dominicana.

Com base no enunciado e nos conteúdos abordados nas aulas, esse tipo de dança é conhecido como a) bolero b) valsa c) salsa d) tango e) zouk GABARITO: A COMENTÁRIO: O bolero é um ritmo cubano que mescla raízes espanholas com influências locais de vários países hispano-americanos. Apesar de nascer em Cuba, tornou-se também bastante conhecido como canção romântica mexicana. O ritmo foi se modificando, tornando-se mais lento e desenvolvendo especialmente temas mais românticos. 45. Com base nos ritmos que estudamos nas aulas de Educação Física, podemos dizer que cada um deles se

diferencia principalmente em relação a vestimentas. Em um desses ritmos são usados os vestidos para as mulheres e o terno para os homens. As mulheres sempre usam o sapato com salto, modelo fino e sofisticado. Já os homens usam os sapatos sociais.

De acordo com a descrição das vestimentas, esse tipo de dança é conhecido como a) bolero b) valsa c) salsa d) tango e) zouk GABARITO: B COMENTÁRIO: A valsa é um tipo de dança clássica, embora sua origem tenha sido campestre. Surgiu na Áustria e na Alemanha, no início do século XIX, inspirada em danças como o minueto (dança na qual os pares dançavam separados) e o laendler (dança campestre, na Alemanha). São usados os vestidos para as mulheres e o terno para os homens. As mulheres sempre usam o sapato com salto, modelo fino e sofisticado. Já os homens usam os sapatos sociais.

º ANO – ENSINO...

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