1 - Planejamento

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1 – (2,0) Quais as características de um sistema de circuito funcionando com frequência de ressonância. 2 - (3,0) Um circuito em ressonância possui um Resistor R, um Capacitor C e um Indutor L em Série, todos alimentados pela fonte de energia VT. Calcule os valores de Q, f r , X L , X C , C e Z sabendo que: Capacitor (C) tem valor nominal de 25pF. A tensão de Alimentação (VT) é de 100V. A tensão sobre o Indutor (L) é de 9120V. O Resistor é de 250Ω. 3 - (3,0) Crie uma tabela com 03 combinações de L e C, necessárias para produzir a ressonância num circuito RLC série em uma frequência de 500kHz. (Dica, seguindo a fórmula apresentada, encontre a relação entre L e C para a frequência apresentada). f r L C 500kH z 500kH z 500kH z 500kH z 4 – (2,0) Calcule os valores máximos e mínimos do capacitor necessário para se obter uma ressonância de 1000Hz e 50MHz com um capacitor de: Indut or Capaci tor Máximo Capaci tor Mínimo

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Planejamento organização

Transcript of 1 - Planejamento

1 (2,0) Quais as caractersticas de um sistema de circuito funcionando com frequncia de ressonncia.

2 - (3,0) Um circuito em ressonncia possui um Resistor R, um Capacitor C e um Indutor L em Srie, todos alimentados pela fonte de energia VT. Calcule os valores de Q, fr, XL, XC, C e Z sabendo que:Capacitor (C) tem valor nominal de 25pF.A tenso de Alimentao (VT) de 100V.A tenso sobre o Indutor (L) de 9120V.O Resistor de 250.

3 - (3,0) Crie uma tabela com 03 combinaes de L e C, necessrias para produzir a ressonncia num circuito RLC srie em uma frequncia de 500kHz. (Dica, seguindo a frmula apresentada, encontre a relao entre L e C para a frequncia apresentada).frLC

500kHz

500kHz

500kHz

500kHz

4 (2,0) Calcule os valores mximos e mnimos do capacitor necessrio para se obter uma ressonncia de 1000Hz e 50MHz com um capacitor de:IndutorCapacitor MximoCapacitorMnimo

10pF

100pF

233pF

153pF

SEM CONSULTA SOMENTE CALCULADORA (NO O CELULAR)As unidades fazem parte da Resposta / As Contas deveram ser apresentadas (lpis) / Resposta a tinta / A interpretao faz parte da Prova