2ª LISTA DE ATIVIDADES – 2º ANO

(Postagem em 30/03/2020)

TODAS AS ATIVIDADES DEVEM SER FEITAS EM SEU CADERNO,

COM CAPRICHO E LETRA LEGÍVEL.

HISTÓRIA

1) Recorte de revistas ou jornais e cole em seu caderno, imagens que

mostram maneiras de marcar o tempo.

2) Escreva 02 mudanças que ocorrem na sua rotina durante dia e a noite.

3) Escreva 04 coisas que não mudaram em você durante esses anos.

4) Escreva 02 exemplos que mostram maneiras de relembrar o passado.

5) Desenhe os exemplos que você deu no exercício 4.

6) Escreva 03 momentos que foram marcados por mudanças na sua vida.

7) Há animais de estimação em sua casa? Se sim, quantos?

8) Uma mãe com um filho pode ser exemplo de família?

9) Desenhe abaixo um dever que uma criança pode ter.

10) Escreva 03 direitos que uma criança tem.

GEOGRAFIA

1) Desenhe abaixo o lugar que você mais gosta na escola.

a) Você e seus colegas podem brincar nesse espaço?

2) Cite 04 objetos que são encontrados na sala de aula.

3) Desenhe abaixo um objeto visto de frente.

4) Com a ajuda de um adulto, escreva um ponto de referência perto de sua

escola.

5) Com a ajuda de um adulto, escreva o endereço da sua casa e informe

um ponto de referência.

6) Para que serve o endereço?

7) Do que podemos chamar a pessoa que envia carta?

8) Do que podemos chamar a pessoa que recebe a carta?

9) Qual o nome da via de circulação de pessoas e veículos?

10) Desenhe abaixo um veículo.

LÍNGUA PORTUGUESA

1) Copie e leia a biografia.

Ziraldo Alves Pinto nasceu no dia 24 de outubro de 1932, em Caratinga, Minas

Gerais. Começou sua carreira nos anos 50 em jornais e revistas de expressão,

como Jornal do Brasil, O Cruzeiro, Folha de Minas, etc. Além de pintor, é

cartazista, jornalista, teatrólogo, chargista, caricaturista e escritor.

[...]

Em 1969 Ziraldo publicou o seu primeiro livro infantil, FLICTS, que conquistou

fãs em todo o mundo. A partir de 1979 concentrou-se na produção de livros

para crianças, e em 1980 lançou O Menino Maluquinho, um dos maiores

fenômenos editoriais no Brasil de todos os tempos.

Agora responda:

a) De quem é essa biografia?

b) Em qual cidade Ziraldo nasceu?

c) Pinte, no texto que copiou em seu caderno, o dia e ano que Ziraldo

nasceu.

d) Complete a frase.

e) A ______________ é a escrita da história de vida de uma pessoa.

2. Quando uma pessoa conta fatos sobre sua própria vida, chamamos o texto

de autobiografia.

a) Escreva uma autobiografia contando sobre sua história.

3. Conforme estudamos em sala:

Sinônimos são palavras que tem significado parecido. (Ex: Contente –

Feliz)

Antônimos são as palavras que tem significado contrário. (Ex: Noite –

Dia)

a) Escreva os sinônimos das seguintes palavras:

Belo -

Longe -

Alegria -

b) Agora os antônimos das seguintes palavras.

Aberto -

Sair -

Rápido –

3. Escreva o alfabeto usando letra cursiva.

4. Coloque em ordem alfabética as seguintes palavras:

Carro

Sapo

Gato

Dado

Bala

Faca

Elefante

Igreja

Vaca

Ovo

5. Separe as sílabas e escreva quantas cada palavra tem, como no modelo.

sapo - sa - po - duas sílabas

caminho

luzes

lenda

lobo

6.Reescreva as palavras completando-as com S ou SS.

_ ofá

a __ ado

_ ala

_ audade

va __oura

pa __ eio.

7. Reescreva as palavras completando-as com M ou N.

ci_tura

vale_te

e_blema

te_pestade

tro_co

po_ba

8.Coloque o sinal de pontuação correto em cada frase:

a) Quem comeu o bolo

b) Como ela é estudiosa

c) Legal

9. Para você escrever uma fotolegenda, é preciso analisar todos os detalhes da

foto, imaginando o que está acontecendo. Procure em jornais ou revistas uma

imagem que goste, e crie uma fotolegenda.

10. Copie, leia e responda:

As borboletas – Vinicius de Moraes

Brancas

Azuis

Amarelas

E pretas

Brincam

Na luz

As belas

Borboletas.

Borboletas brancas

São alegres e francas.

Borboletas azuis

Gostam muito de luz.

As amarelinhas

São tão bonitinhas!

E as pretas, então…

Oh, que escuridão!

a) O poema fala sobre o que?

b) Quantas cores aparecem no texto?

c) Represente o poema com um desenho.

MATEMÁTICA

1. Desenhe 15 bolinhas vermelhas e 13 quadradinhos verdes em fila.

B) Ligue as bolinhas aos quadradinhos formando pares.

C)Foi possível formar quantos pares?

D) Quantos desenhos ficaram sem par? Quais foram?

2. Complete a tabela com os números que estão faltando.

1

23

32

45

56

63

79

80

A) Pinte de amarelo os números pares, e de azul os números ímpares.

B) Responda: o número 55 é ímpar ou par?

3.Complete com os números que vem antes e depois.

__ 5 __

__ 12 __

__ 21 __

__ 35 __

__ 43 __

__ 58 __

__ 62 __

__ 70 __

4. Escreva com palavras os seguintes números:

11-

18-

25-

31-

43-

50-

5.Complete o calendário do mês de março deste ano

Mês: Ano:

Dom Seg Ter Qua Qui Sex Sáb

A) Esse mês tem quantos dias?

B) No calendário, aparecem os dias da semana. Quantos dias há em uma

semana?

C) Dia 25 de março, foi qual dia da semana?

6.Observe os desenhos.

A) Há quantas carinhas tristes?

B) Quantas felizes?

C) Qual tem a maior quantidade?

7.Efetue as sentenças matemáticas.

A) 2 + 4 =

B) 1 + 5 =

C) 9 + 3=

D) 7+ 3=

8.Circule os triângulos formando pares e anote quantos sobram sem par em

cada linha.

Números de triângulos Separando em pares Sobram

6

7

8

9

10

11

12

9.Observe esta sequência de números que vai de 1 a 20.

1 - 2 – 3 – 4 – 5 – 6 – 7 – 8 – 9 – 10 – 11 – 12 – 13 – 14 – 15 – 16 – 17 – 18 –

19 – 20

A) Pinte de verde o número que está à direita do 5.

B) Pinte de amarelo o número que está à esquerda do 18.

C) Escolha um número da sequência e pinte-o de azul. Escreva-o no

quadradinho azul abaixo e complete qual vem antes e depois.

10. Observe a tabela de preços.

Água 2 reais

Suco 3 reais

Salgado 5 reais

Batata 6 reais

Chocolate 2 reais

Geladinho 1 real

a) Joana comprou um suco e um salgado. Quanto Joana gastou?

b) Bia comprou uma água, uma batata e um geladinho. Quanto ela gastou?

c) Pietro comprou 1 chocolate e pagou com uma nota de 5 reais, ele irá

receber troco? Quanto?

CIÊNCIAS

1) Copie no caderno: Durante o dia, com o movimento do Sol, as sombras

também se movimentam. Ao longo de um dia, a sombra é maior no nascer e

por do sol e pequena ao meio- dia. Agora, faça o desenho da sombra de

acordo com a posição do Sol no período da: manhã e tarde.

2) Copie no caderno e marque um X na alternativa correta:

O Sol é importante pois:

( ) não aquece o planeta Terra

( ) Ilumina apenas a Lua

( ) Ilumina e aquece o planeta Terra

2) Copie no caderno: O Sol, além de fornecer luz e calor, auxilia os seres

humanos a organizarem suas atividades, algumas durante o dia e outras

durante a noite. Complete as frases com as palavras do quadro.

O período da _____________ ocorre depois do meio-dia até o pôr do

Sol.

Período entre o pôr do Sol e o nascer do Sol é a ______________.

A _____________ é o período entre o nascer do Sol e o meio- dia.

4) Copie no caderno: Antigamente, para saber as horas do dia era utilizado o

relógio de Sol. A medida que o Sol muda de posição no céu, a sombra do

ponteiro sobre o indicador mostrava as horas. Agora, faça um desenho para

representar um momento no qual não é possível utilizar o relógio de Sol.

a) Escreva dois cuidados que se deve ter ao sair em um dia ensolarado.

MANHÃ- TARDE- NOITE

b) Faça uma breve pesquisa sobre placas de aquecimento solar. Em seguida,

escreva um benefício que as placas de aquecimento oferecem aos seres

humanos. Represente através de um desenho.

c) Para sair de casa em um dia ensolarado, é recomendado que se utilize

roupas claras. Explique por qual motivo.

5) Copie no caderno: O Sistema Solar é formado pelo Sol e por todos os astros

que giram ao seu redor, como os planetas e seus satélites, os planetas- anões,

os asteroides e os cometas. Agora, pesquise e faça um desenho do nosso

sistema solar, indicando os nomes dos planetas.

a) Qual o único planeta do Sistema Solar onde existe vida? Por qual motivo

isso acontece?

b) Por que alguns planetas são vistos à olho nu? Quais são eles? Desenhe o

equipamento capaz de observar os planetas.