24/06/2016 9º ANO 7h às 11h

Colégio Nossa Senhora das Graças SIMULADO/2016 1º SIMULADO – BLOCO II A – ETAPA III – 9º ANO

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LEIA ATENTAMENTE AS INSTRUÇÕES SEGUINTES

1. Confira se o seu CADERNO DE QUESTÕES contém a quantidade de questões e se essas questões estão na ordem crescente. Caso o caderno esteja incompleto, tenha qualquer defeito ou apresente divergência, comunique ao aplicador da sala para que ele tome as providências cabíveis.

2. Verifique, no CARTÃO-RESPOSTA, se os seus dados estão registrados corretamente. Caso haja alguma divergência, comunique-a imediatamente ao aplicador da sala.

3. ATENÇÃO: após a conferência, assine seu nome no espaço próprio do CARTÃO-RESPOSTA com caneta esferográfica de tinta preta.

4. Não dobre, não amasse nem rasure o CARTÃO-RESPOSTA, pois ele não poderá ser substituído.

5. Para cada uma das questões objetivas, são apresentadas 5 opções identificadas com as letras A, B, C, D e E. Apenas uma responde corretamente à questão.

6. Reserve pelo menos os 30 minutos finais para marcar seu CARTÃO-RESPOSTA. Os rascunhos e as marcações assinaladas no CADERNO DE QUESTÕES não serão considerados na avaliação.

7. No CARTÃO-RESPOSTA, preencha todo o espaço compreendido no círculo correspondente à opção escolhida para a resposta. A marcação em mais de uma opção anula a questão, mesmo que uma das respostas esteja correta.

8. Não será permitido neste SIMULADO, a qualquer tempo:

a) perturbar, de qualquer modo, a ordem no local de aplicação das provas, incorrendo em comportamento indevido durante a realização do Simulado;

b) se comunicar, durante as provas, com outro participante verbalmente, por escrito ou por qualquer outra forma;

c) portar qualquer tipo de equipamento eletrônico e de comunicação após ingressar na sala de provas;

d) utilizar ou tentar utilizar meio fraudulento, em benefício próprio ou de terceiros, em qualquer etapa deste Simulado;

e) utilizar livros, notas ou impressos durante a realização do Simulado;

Nome: __________________________________________________________________________________________

Data: 24/06/2016

Horário: 7h às 11h

Nº de questões: 50

REDAÇÃO ESPANHOL HISTÓRIA BIOLOGIA QUÍMICA ÁLGEBRA

************ 01 a 10 11 a 20 21 a 30 31 a 40 41 a 50

9º ANO Bloco II-A

Etapa III


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Proposta de Redação

Com base nos textos motivadores e nos conhecimentos adquiridos ao longo de sua formação, desenvolva um texto dissertativo que responda à seguinte questão: Como deve ser a relação entre seres humanos e animais domésticos?

Considere para efeito de argumentação:

Motivos que aproximam essas espécies

Forma de tratamento (maus tratos ou excesso de cuidados)

Vantagens ou desvantagens em possuí-los

Utilidade dos animais, especialmente cães e gatos

Citação da lei de proteção aos animais no caso de violência e sua eficácia

Texto 1

DECRETO LEI n° 24.645 de 1934 – Estabelece medidas de Proteção aos Animais

Art. 1 – Todos os animais existentes no País são tutelados do Estado.

Art. 3 – Consideram-se maus tratos:

I – Praticar ato de abuso ou crueldade em qualquer animal.

II – Manter animais em lugares anti-higiênicos ou que lhes impeçam a respiração, o movimento ou o descanso, ou os privem de ar ou luz […]

Art. 16 – As autoridades federais, estaduais e municipais prestarão aos membros das sociedades protetoras de animais a cooperação necessária para fazer cumprir a presente Lei.

Art. 17 – A palavra animal, da presente Lei, compreende todo ser irracional, quadrúpede, ou bípede, doméstico ou selvagem, exceto os daninhos.

http://www6.senado.gov.br/legislacao/ListaPublicacoes.action?id=39567

Texto 2

Texto 3

Polícia encaminha à Justiça caso de maus tratos a cão no Piauí

15/06/16, Por Graciane Sousa

Uma mulher de 57 anos - que não teve a identidade revelada - prestou depoimento por ter sido acusada de maus tratos. Sansão foi resgatado pela protetora de animais e gerente comercial, Jamille Vasconcelos. O cachorro estava bastante debilitado e com um ferimento na cabeça infestado de larvas. A situação do cão comoveu internautas que se mobilizaram para ajudar o animal.

http://www6.senado.gov.br/legislacao/ListaPublicacoes.action?id=39567


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Utilize o rascunho abaixo e posteriormente transcreva para a folha definitiva.

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Texto I

¿Qué es el Flamenco?

Flamenco es un arte que se presenta en dos

variantes: Música y Baile. En la música, el Cante y la

Guitarra ocupan el papel fundamental, aunque existen

otros instrumentos (como la percusión) y

acompañamientos (como las palmas) que generalmente

están presentes y juegan un papel muy importante.

El Baile es muy expresivo y cada parte del cuerpo ha

de moverse de forma coordinada: Los pies, las piernas, las

caderas, el talle, los brazos, las manos, los dedos, los

hombros, la cabeza...

Para aprender flamenco, como en otras

manifestaciones artísticas, son necesarios dos

ingredientes: alma y técnica, y esto no resulta meta fácil

cuando consideramos que el flamenco es muy rico y

complicado. Se pueden contar más de 50 "Palos" del

flamenco. Cada "Palo" tienen su propio ritmo, su propia

armonía y, en caso de que sea un palo bailable, cada cual

se interpretará con una danza diferente.

Naturalmente hay muchos palos y muchas

interpretaciones que no son fácilmente catalogables. En

cualquier caso, lo que sí es común a todo el flamenco es

que es sentimiento. Y para expresar dicho sentimiento, el

flamenco usa formas muy fuertes, que generalmente no

dejan frío a nadie; uno puede amar o puede odiar el

flamenco.

QUESTÃO 01 ---------------------------------------------------------

Indica la proposición correcta según el texto.

A Los palos son lo que mueve el baile flamenco.

B Por la técnica el alma contribuye para el baile del

flamenco.

C Además de técnica, para bailar el flamenco es

necesario sentimiento.

D La expresión y el sentimiento para el baile, vienen del

cuerpo en su integridad.

E Al mover el cuerpo, el sentimiento es expresado

marcando el compás del flamenco.

QUESTÃO 02 ---------------------------------------------------------

Indica la alternativa correcta para el verbo “juegan” y

“pueden” está conjugado en:

A presente de indicativo, tercera persona del plural.

B presente de subjuntivo, segunda persona del singular.

C imperativo afirmativo, tercera persona del singular.

D presente de indicativo, segunda persona del plural.

E imperativo negativo, tercera persona del plural.

QUESTÃO 03 ---------------------------------------------------------

“... de que sea un palo...”, el verbo sea en infinitivo es:

A saber

B ir

C ser

D sentir

E servir

QUESTÃO 04 ---------------------------------------------------------

“…uno puede amar o puede odiar el flamenco.”, el verbo

“puede” sufre la irregularidad:

A adición

B sustracción

C diptongación

D restricción

E divergencia

QUESTÃO 05 ---------------------------------------------------------

Señala la proposición correcta para la traducción de “y

esto”.

A e ele

B e isto

C e este

D e sempre

E e sempre

Texto 2

El Flamenco hoy

El flamenco sigue evolucionando para convertirse en

universal. De un lado notamos nuevas tendencias de

mestizaje con otros estilos musicales de la mano de

algunos artistas. A este punto hay bastante polémica;

entre los defensores de la conservación de la ortodoxia

flamenca, (como ya en su día lo hiciera Falla, y que sirvió

para conservar tan valioso patrimonio), y otros mas

interesados en su evolución y su permeabilidad.

De otro lado, importantes artistas han llevado el

flamenco por los cinco continentes, llegando a una nueva

era donde los medios de comunicación son testigos de su

gracia, su fuerza y su duende. Por ello no podemos ya

mas afirmar que el Flamenco es una manifestación

artística 5 exclusivamente de Andalucía (como no

podemos ya decir que el Jazz es una música

exclusivamente de New Orleans), pudiendo hoy asistir en

Andalucía a espectáculos del mas autentico purismo y

clasicismo flamenco interpretados por una bailaora

japonesa o un guitarrista italiano, ante el respeto de un

gran público de entendidos, al mismo tiempo que los más

grandes artistas andaluces llevan el flamenco a

importantes escenarios en todo el mundo.


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Naturalmente sigue siendo Andalucía la capital del

flamenco, donde más concentrado se encuentra y donde

con más frecuencia se puede disfrutar este arte en su más

pura manifestación. Y al ser una música intima por

antonomasia, donde mejor se sentirá, será en ese circulo

pequeño de amigos, donde solo se encuentran una

guitarra, una voz, y ese cuerpo bailando en una

madrugada, y esto es lo que llamamos "una juerga

flamenca".

QUESTÃO 06 ---------------------------------------------------------

Interpretando el primer párrafo, indica la proposición

correcta.

A Los conservadoristas no permiten la evolución del baile

flamenco, eso es respetado.

B Mismo que los conservadoristas del flamenco no

quieran, el baile sigue evolucionando.

C No hay polémica en la evolución del flamenco, pues es

necesaria la evolución.

D La evolución del flamenco depende del

conservadorismo.

E El patrimonio valioso es permeable para los

conservadoristas.

QUESTÃO 07 ---------------------------------------------------------

La palabra duende puede ser sustituido sin alteración de la

frase por:

A durabilidad

B fanatismo

C encanto

D ritmo

E timidez

QUESTÃO 08 ---------------------------------------------------------

Marca la alternativa en que el verbo sigue la misma

irregularidad de “encuentra”

A colocar

B saber

C contar

D beber

E medir

QUESTÃO 09 ---------------------------------------------------------

Con base en el contenido de Texto 3, marque las

informaciones (V) para verdadera o (F) para falsa al

respecto de lo que dice el gato.

( ) Si no sabes el lugar al que quieres llegar, cualquier

alternativa sirve.

( ) El camino es desfavorables para quien sabe el lugar

el que quiere ir.

( ) Si no sabes el lugar al que quieres llegar, no llegará a

lugar ninguno.

( ) Si no sabes el lugar al que quieres ir, no interesa el

camino a tomar.

( ) El camino es importante apenas para quien sabe el

lugar al que quiere llegar.

Ahora señala la alternativa que tiene secuencia correcta,

de arriba hacia abajo.

A V – F – V – V – V

B V – F – V – V – F

C V – F – F – V – V

D F – V – V – F – F

E V – V – V – V – V

QUESTÃO 10 ---------------------------------------------------------

“… el camino que tomes…” el verbo en negrito

corresponde al pronombre:

A yo

B tú

C vos

D usted

E él

QUESTÃO 11 ---------------------------------------------------------

São características do segundo governo Vargas (1951-

1954):

A instabilidade política, crescente aumento do custo de

vida, oposição sistemática do PTB e PSD às medidas

governamentais, não participação do capital

estrangeiro nas atividades econômicas.

B estabilidade política, desenvolvimento econômico,

monopólio estatal do petróleo, apoio da ampla frente

partidária (UDN, PTB, PSD, PCB) ao programa de

governo.

C crescente instabilidade política, demissão de ministro,

monopólio estatal do petróleo (criação da Petrobras),

sistemática oposição da UDN ao governo.

D intransigente defesa dos interesses populares, apoio

sistemático do Partido Comunista, monopólio estatal do

petróleo, proibição da entrada de capitais estrangeiros

no país.

E limitada participação do capital estrangeiro, nas

atividades econômicas, controle da inflação,

estabilidade política, oposição sistemática da UDN e

PC ao programa de governo.


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QUESTÃO 12 ---------------------------------------------------------

O desenvolvimento do governo de Juscelino Kubitschek,

que se traduziu no Plano de Metas, foi realizado com:

A imensas dificuldades porque não previa a utilização de

investimentos estatais.

B consideráveis investimentos da Comunidade Europeia

e dos países asiáticos.

C investimentos particulares nos serviços públicos e

privatização das empresas estatais.

D grandes investimentos do Estado e entrada maciça de

capital estrangeiro.

E imposição de restrições nas atividades políticas e

implantação da reserva de mercado para as empresas

nacionais.

QUESTÃO 13 ---------------------------------------------------------

Assinale a alternativa correta sobre a denominada política

externa independente do governo Jânio Quadros:

A Manter o país atrelado ao bloco socialista e

participando do processo de divisão mundial do

trabalho.

B Submeter projetos de desenvolvimento nacional à

apreciação de um comitê norte-americano.

C Captação de recursos internos para a solução de todos

os problemas sociais.

D Assumir a defesa da Aliança para o Progresso e apoiar

a política de isolamento de Cuba.

E Tentativa de reatamento de relações diplomáticas com

a União Soviética.

QUESTÃO 14 ---------------------------------------------------------

Uma das dimensões, talvez a mais importante, do

denominado estilo desenvolvimentista do período de

Juscelino Kubitschek foi o pleno enquadramento do Brasil

às:

A diretrizes políticas de caráter nacionalista, influenciadas

por princípios neoliberais.

B doutrinas do crescimento dependente, que possuíam

forte influência da socialdemocracia.

C normas das centrais sindicais internacionais, emanadas

dos movimentos anarquistas da Itália.

D novas exigências do capitalismo internacional, que

tinha os Estados Unidos como centro hegemônico.

E regras do sistema financeiro mundial, que tinha a Grã-

Bretanha como polo catalisador.

QUESTÃO 15 ---------------------------------------------------------

Com a renúncia de Jânio Quadros, João Goulart toma

posse como Presidente da República no sistema

Parlamentarista cujo Primeiro Ministro foi:

A Franco Montoro

B Tancredo Neves

C Ulisses Guimarães

D Ademar de Barros

E Michel Temer

QUESTÃO 16 ---------------------------------------------------------

Sua campanha eleitoral teve como símbolo a Vassourinha,

para varrer a corrupção. Seu governo caracterizou-se por

medidas excêntricas, como a proibição do biquíni e os

"bilhetinhos", para expedir suas ordens. Aproximou-se dos

países comunistas e aos sete meses de governo,

renunciou alegando ser pressionado pelas "Forças

Ocultas". O texto acima, refere-se a:

A Jânio Quadros;

B Eurico Gaspar Dutra;

C Fernando Collor de Mello;

D Tancredo Neves

E Getúlio Vargas

QUESTÃO 17 ---------------------------------------------------------

A base do programa administrativo do governo de

Juscelino Kubitschek era constituída pelo trinômio:

A comércio, educação e privatização.

B indústria, exportação e importação.

C agricultura, pecuária e reforma agrária.

D saúde, estabilidade monetária e habitação.

E indústria, energia e transportes.

QUESTÃO 18 ---------------------------------------------------------

O lema "50 anos de Progresso em 5 anos de governo",

caracterizava-se pelo domínio de nosso mercado interno

por parte das grandes empresas multinacionais que se

instalaram no país, sob a presidência de(o):

A Juscelino Kubitscheck.

B Getúlio Vergas.

C General Eurico Gaspar Dutra.

D Jânio Quadros.

E General João Figueiredo.

QUESTÃO 19 ---------------------------------------------------------

Em 1947, o Partido Comunista foi colocado na ilegalidade

no Brasil. Esta decisão se explica basicamente

A pela linha insurrecional dos comunistas que pretendiam

iniciar uma revolução a curto prazo.

B pela bipartição do mundo em blocos antagônicos,

consequência da guerra fria.

C por ser o Partido Comunista frágil e destituído de

expressão social.

D por um acordo partidário firmado pela UDN, o PSD e o

PTB.

E pelo desejo de acalmar as Forças Armadas que

ameaçavam interromper o jogo democrático.


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QUESTÃO 20 ---------------------------------------------------------

"Lutei contra a espoliação do Brasil. Lutei contra a

espoliação do povo. O ódio, as infâmias, a calúnia não

abateram meu ânimo. Eu vos dei a minha vida. Agora vos

ofereço a minha morte. Nada receio. Serenamente dou o

primeiro passo no caminho da eternidade e saio da vida

para entrar na História." O texto acima é um fragmento de

um importante documento histórico. O referido documento

é:

A a renúncia de Jânio Quadros;.

B o "impeachment" de Fernando Collor;

C a renúncia de D. Pedro I;

D o discurso de Ulisses Guimarães, pelas "Diretas-Já";

E a carta-testamento de Getúlio Vargas.

QUESTÃO 21 ---------------------------------------------------------

Com relação à bioquímica celular, encontramos um

componente que é o principal cátion no interior das

células, influenciando, dessa forma, a contração muscular,

o equilíbrio osmótico e a atividade dos nervos. É

encontrado “principalmente em muitos tipos de frutas e

legumes”. O texto faz referências ao:

A iodo.

B cálcio.

C ferro.

D fósforo.

E potássio.

QUESTÃO 22 ---------------------------------------------------------

Os carneiros, que são ruminantes, abrigam em seus tubos

digestórios enormes quantidades de micro-organismos

que estão diretamente relacionados à digestão da (do):

A amido.

B sacarose.

C glicose.

D celulose.

E glicogênio.

QUESTÃO 23 ---------------------------------------------------------

Os carboidratos são moléculas orgânicas formadas por

carbono, hidrogênio e oxigênio. Glicídios, hidratos de

carbono e açúcares são outros nomes que esses podem

receber. São as principais fontes de energia para os

sistemas vivos, uma vez que a liberam durante o processo

de oxidação.

Na maioria dos animais e dos vegetais, a armazenagem

de carboidratos faz-se,

A respectivamente, na forma de glicogênio e de amido.

B respectivamente, na forma de amido e de celulose.

C respectivamente, na forma de maltose e de glicose.

D exclusivamente, na forma de amido.

E exclusivamente, na forma de glicogênio.

QUESTÃO 24 ---------------------------------------------------------

Considere os tipos de associações entre organismos de

espécies diferentes, relacionados a seguir:

I. Ambos os organismos são beneficiados, apresentando

interdependência.

II. Um dos organismos é prejudicado por outro, que nele

se aloja externa ou internamente, causando-lhe lesões,

deformações, intoxicações e, eventualmente, podendo

levar à morte.

Esses dois tipos de associação denominam-se,

respectivamente:

A Protocooperação e competição.

B Mutualismo e parasitismo.

C Inquilinismo e predatismo.

D Mutualismo e competição.

E Comensalismo e inquilinismo.

QUESTÃO 25 ---------------------------------------------------------

O “espírito de união” entre as formigas é identificado como

uma relação harmônica denominada:

A Sociedade.

B Mutualismo.

C Protocooperação.

D Colônia.

E Comensalismo.

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QUESTÃO 26 ---------------------------------------------------------

Observe a tabela abaixo.

ESPÉCIES EM INTERAÇÃO TIPOS DE INTERAÇÃO

1. Cupins x protozoários I. Predatismo

2. Boi x ovelha II. Mutualismo

3. Sapo x mosca III. Comensalismo

4. Rêmora x tubarão IV. Competição

Indique a alternativa que associa os tipos de interação

com as interações descritas.

A 1-I; 2-II; 3-IV; 4-III.

B 1-I; 2-III; 3-IV; 4-II.

C 1-II; 2-IV; 3-III; 4-I.

D 1-II; 2-IV; 3-I; 4-III.

E 1-III; 2-II; 3-I; 4-IV.

QUESTÃO 27 ---------------------------------------------------------

A partir da observação do gráfico abaixo, que mostra

diferentes tipos de crescimento populacional, é correto

afirmar que as letras a, b e c representam,

respectivamente:

A Uma curva de crescimento real, uma curva de

crescimento exponencial e a resistência ambiental.

B Uma curva de crescimento real, uma curva de potencial

biótico e a resistência ambiental.

C Uma curva de potencial biótico, uma curva de

crescimento real e a resistência ambiental.

D Uma curva de potencial biótico, uma curva de

crescimento exponencial e a resistência ambiental.

E Uma curva de potencial biótico, uma curva de

crescimento real e a capacidade de suporte do

ambiente.

QUESTÃO 28 ---------------------------------------------------------

No estudo da dinâmica das populações naturais, entre os

fatores demográficos que regulam o crescimento

populacional podemos citar natalidade, mortalidade,

imigração e emigração. Considerando as associações

abaixo:

I. Natalidade + imigração = mortalidade + emigração.

II. Natalidade + imigração > mortalidade + emigração.

III. Natalidade + imigração < mortalidade + emigração.

Assinale a alternativa cuja(s) associação(ões) leva(m) ao

crescimento populacional:

A Apenas I.

B Apenas II.

C Apenas III.

D I e II.

E I, II e III.

QUESTÃO 29 ---------------------------------------------------------

Um exemplo clássico de relação ecológica harmônica

interespecífica pode ser observada em pastagens, onde

pássaros pousam em vacas e bois e comem carrapatos

que estão parasitando o gado, deixando-o livre desses

desconfortáveis parasitas. Essa relação é conhecida

como:

A Predatismo.

B Inquilinismo.

C Protocooperação.

D Mutualismo.

E Amensalismo.

QUESTÃO 30 ---------------------------------------------------------

Observe os gráficos abaixo, que representam o tamanho

de diferentes populações de um mesmo ecossistema,

antes e depois da introdução de uma nova espécie:

A análise desses gráficos permite afirmar que essa nova

espécie:

A Manteve comensalismo com a espécie 1.

B Realizou predatismo na espécie 2.

C Serviu de alimento para a espécie 3.

D Ocupou o mesmo nicho da espécie 4.

E Entrou em mutualismo com a espécie 5.




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QUESTÃO 31 ---------------------------------------------------------

Os dias dos carros com luzes azuis estão contados, pois,

desde 1º de janeiro de 2009, as lâmpadas de xenônio

(Xe), não podem mais ser instaladas em faróis

convencionais. Mesmo que as lâmpadas azuis possibilitem

três vezes mais luminosidade do que as convencionais,

elas não se adaptam adequadamente aos refletores feitos

para o uso com lâmpadas convencionais, podendo causar

ofuscamento à visão dos motoristas que trafegam em

sentido contrário e possibilitando, assim, a ocorrência de

acidentes. Quantos elétrons o gás xenônio apresenta na

camada de valência? Xe Z = 54

A 2

B 6

C 8

D 10

E 18

QUESTÃO 32 ---------------------------------------------------------

A corrosão de materiais de ferro envolve a transformação

de átomos do metal em íons (ferroso ou férrico). Quantos

elétrons há no terceiro nível energético do átomo neutro

de ferro? Dados: 26Fe

A 2.

B 6.

C 14.

D 16.

E 18.

QUESTÃO 33 ---------------------------------------------------------

Os átomos dos elementos X e Y apresentam,

respectivamente, apenas 1 elétron nos subníveis 3d e 4d,

logo, podemos afirmar que seus números atômicos são:

A 19 e 39.

B 21 e 39.

C 19 e 42.

D 21 e 42.

E 11 e 26.

QUESTÃO 34 ---------------------------------------------------------

A configuração eletrônica do íon Ni2+

(Z = 28) é:

A 1s2 2s

2 2p

6 3s

2 3p

6 4s

2 3d

10

B 1s2 2s

2 2p

6 3s

2 3p

6 4s

2 3d

8

C 1s2 2s

2 2p

6 3s

2 3p

6 4s

1 3d

7

D 1s2 2s

2 2p

6 3s

2 3p

6 4s

2 3d

6

E 1s2 2s

2 2p

6 3s

2 3p

6 3d

8

QUESTÃO 35 ---------------------------------------------------------

A soma do número de elétrons do subnível mais

energético das espécies químicas

N3–

, O2–

e Al 3+

é igual a: Dados: 7N; 8O; 13Al.

A 18.

B 8.

C 14.

D 24.

E 20.

QUESTÃO 36 ---------------------------------------------------------

O físico dinamarquês Niels Bohr (1885-1962) enunciou,

em 1913, um modelo atômico que relacionou a quantidade

de energia dos elétrons com sua localização na

eletrosfera.

Em relação à energia associada às transições eletrônicas,

um elétron, ao absorver energia, pode sofrer a seguinte

transição:

A da órbita N para a órbita M.

B da órbita P para a órbita O.

C da órbita L para a órbita K.

D da órbita O para a órbita P.

E da órbita M para a órbita L.


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QUESTÃO 37 ---------------------------------------------------------

A figura abaixo representa três níveis de energia de um

átomo:

Com relação a essa figura, um estudante fez as seguintes

afirmações:

I. Um elétron precisa receber energia correspondente à

diferença E2 – E1 para saltar de E1 para E2. Ao voltar

para a posição inicial, ele deve devolver a energia

recebida na forma de ondas eletromagnéticas.

II. O salto quântico de E1 para E3 é menos energético que

o salto de E1 para E2.

III. O salto quântico de E1 para E2 libera energia na forma

de luz.

Está(ao) correta(s) somente a(s) afirmativa(s):

A I.

B II.

C III.

D IV.

E V.

QUESTÃO 38 ---------------------------------------------------------

A configuração eletrônica do íon Fe3+,

no estado

fundamental, e:

Dado: nº atômico do ferro: 26

[ Ar ] → Argônio (Z = 18)

A [ Ar ] 3d3 4s

1

B [ Ar ] 3d4 4s

1

C [ Ar ] 3d3 4s

2

D [ Ar ] 3d5

E [ Ar ] 3d6

QUESTÃO 39 ---------------------------------------------------------

O modelo atômico de Bohr, apesar de ter sido considerado

obsoleto em poucos anos, trouxe como principal

contribuição o reconhecimento de que os elétrons ocupam

diferentes níveis de energia nos átomos. O

reconhecimento da existência de diferentes níveis na

eletrosfera permitiu explicar, entre outros fenômenos, a

periodicidade química. Modernamente, reconhece-se que

cada nível, por sua vez, pode ser subdividido em

diferentes subníveis. Levando em consideração o exposto,

assinale a alternativa correta.

A O que caracteriza os elementos de números atômicos

25 a 28 e o preenchimento sucessivo de elétrons no

mesmo nível e no mesmo subnível.

B Os três níveis de mais baixa energia podem acomodar

no máximo, respectivamente, 2, 8 e 8 elétrons.

C O terceiro nível de energia e composto por quatro

subníveis, denominados s, p, d e f.

D O que caracteriza os elementos de números atômicos

11 a 14 e o preenchimento sucessivo de elétrons no

mesmo nível e no mesmo subnível.

E Os elementos de números atômicos 10, 18, 36 e 54

tem o elétron mais energético no mesmo nível, mas em

diferentes subníveis.

QUESTÃO 40 ---------------------------------------------------------

Em fogos de artifício, as diferentes colorações são obtidas

quando se adicionam sais e diferentes metais às misturas

explosivas.

Assim, para que se obtenha a cor azul é utilizado o cobre,

enquanto que para a cor vermelha, utiliza-se o estrôncio. A

emissão de luz com cor característica para cada elemento

deve-se:

A aos elétrons destes íons metálicos, que absorvem

energia e saltam para níveis mais externos e, ao

retornarem para os níveis internos, emitem radiações

com coloração característica.

B às propriedades radioativas destes átomos metálicos.

C aos átomos desses metais que são capazes de

decompor a luz natural em um espectro contínuo de luz

visível.

D à baixa eletronegatividade dos átomos metálicos.

E aos elevados valores de energia de ionização dos

átomos metálicos.


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QUESTÃO 41 ---------------------------------------------------------

Identifique a inequação que representa o gráfico abaixo:

A 1553 yx

B 1535 yx

C 1553 yx

D 1535 yx

E 1535 yx

QUESTÃO 42 ---------------------------------------------------------

O gráfico abaixo exibe o lucro (em milhares de reais) de

três pequenas empresas A, B e C, nos anos 2013 e 2014.

Com relação ao lucro líquido, podemos afirmar que,

A A teve um crescimento maior do que C.

B C teve um crescimento maior do que B.

C B teve um crescimento igual a A.

D C teve um crescimento menor do que B.

QUESTÃO 43 ---------------------------------------------------------

O gráfico abaixo apresenta informações sobre a relação

entre a quantidade comprovada (x) e o valor total pago (y)

para um determinado produto que é comercializado para

revendedores.

Um comerciante que pretende comprar 2.350 unidades

desse produto para revender pagará, nessa compra, o

valor total de:

A R$ 4. 700, 00.

B R$ 2. 700, 00.

C R$ 3. 175, 00.

D R$ 8. 000, 00.

E R$ 1. 175, 00.

QUESTÃO 44 ---------------------------------------------------------

Na fabricação de 25 mesas, um empresário verificou que o

custo total de material foi obtido por meio de uma taxa fixa

de R$ 2. 000, 00, adicionada ao custo de produção que é

de R$ 60, 00 por unidade. Qual é o custo para fabricação

dessas mesas?

A R$ 1. 500, 00

B R$ 2. 900, 00

C R$ 3. 500, 00

D R$ 4. 200, 00

E R$ 4.550, 00


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QUESTÃO 45 ---------------------------------------------------------

Os sistemas de cobrança dos serviços de táxi nas cidades

A e B são distintos. Uma corrida de táxi na cidade A é

calculada pelo valor fixo da bandeirada, que é de R$ 3, 45,

mais R$ 2, 05 por quilômetro rodado. Na cidade B, a

corrida é calculada pelo valor fixo da bandeirada, que é de

R$ 3, 60, mais R$ 1, 90 por quilômetro rodado.

Uma pessoa utilizou o serviço de táxi nas duas cidades

para percorrer a mesma distância de 6 km.

Qual o valor que mais se aproxima da diferença, em reais,

entre as médias do custo por quilômetro rodado ao final

das duas corridas?

A 0, 75

B 0, 45

C 0, 38

D 0, 33

E 0, 13

QUESTÃO 46 ---------------------------------------------------------

Num modelo aplicado à Economia, em virtude de x e y

representaremos preços, foram colocadas as seguintes

restrições:

0

0

42

1

x

y

xy

Qual dos gráficos seguintes melhor representa essas

restrições?

A

B

C

D

E


24/06/2016 Pág. 13/13

QUESTÃO 47 ---------------------------------------------------------

Uma função de f é dada por baxxf )( , em a e b são

números reais. Se 3)1( f e 1)1( f , então )3(f é

o número,

A 1

B 3

C –3

D 5

E –5

QUESTÃO 48 ---------------------------------------------------------

O número de horas trabalhadas em uma empresa

determina seu faturamento, em reais, e sua produção, em

números de peças. O faturamento f dado por

f = 150 t + 1.200, e o número de peças produzidas p, por

p = 6 t, em que o parâmetro t são as horas trabalhadas.

Quais são o faturamento, em reais, e o número de peças

produzidas em 8 horas de trabalho?

A f = 1 200; p = 48

B f = 48; p = 2 400

C f = 48; p = 1 200

D f = 2 400; p = 48

E f = 48; p = 12 000

QUESTÃO 49 ---------------------------------------------------------

Suponha-se que o número f(x) de funcionários

necessários para distribuir, em um dia, contas de luz entre

x por cento de moradores, numa determinada cidade, seja

dado pela função f(x) = x

x

150

300. Se o número de

funcionários necessários para distribuir, em um dia, as

contas de luz foi 75, a porcentagem de moradores que as

receberam é

A 25

B 30

C 40

D 45

E 50

QUESTÃO 50 ---------------------------------------------------------

Os gráficos abaixo representam as funções receita mensal

R(x) e custo mensal C(x) de um produto fabricado por

uma empresa, em que x é a quantidade produzida e

vendida. Qual o lucro obtido ao se produzir e vender 1 352

unidades por mês?

A 1 740

B 1 750

C 1 760

D 1 770

E 1 780

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