2º ano plano de acção
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1º Período 2009/2010
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1º Período
2009/2010
Calendarização das situações problemáticas – 2º ano / 1º período
– Como ganhar um peluche
– Uma visita de estudo
– Automóveis estacionados
– Quem é quem?
– As velas do bolo
– Vamos construir uma girafa
Esclarecimentos:
Seria bom que fizessem chegar até nós as resoluções que vos pareçam mais interessantes
de modo a organizarmos o dossier deste projecto.
Os trabalhos devem vir identificados com o nome do aluno e da Escola.
COMO GANHAR UM PELUCHE
Estes amigos pretendem ganhar um peluche lançando três dados.
Descobre o que ganhou a Ana e o Daniel:
A Ana ganhou _______________________. O Daniel ganhou _____________________.
Nome - ____________________________________________ Data - ____ / ____ / _____
COMO GANHAR UM PELUCHE
Estes amigos pretendem ganhar um peluche lançando três dados.
Descobre o que ganhou a Ana e o Daniel:
A Ana ganhou _______________________. O Daniel ganhou _____________________.
Nome - ____________________________________________ Data - ____ / ____ / _____
UMA VISITA DE ESTUDO
É Outono! Os alunos do 2º ano foram recolher algumas folhas e castanhas.
Quando chegaram à escola registaram tudo numa tabela como esta.
Preenche correctamente:
Completa:
O grupo que recolheu mais folhas foi o grupo ___________.
O grupo que recolheu mais castanhas foi o grupo ________.
Nome - ___________________________________________ Data - ____ / ____ / _____
AUTOMÓVEIS ESTACIONADOS
Estes amigos têm automóveis de cores diferentes. Lê as pistas, identifica o automóvel de
cada um, pintando, recortando e colando-os no local certo.
Nome - ____________________________________________ Data - ____ / ____ / _____
QUEM É QUEM?
Lê as informações, observa a gravura e identifica cada uma das personagens:
¤ O João não tem ninguém à sua direita.
¤ O António não tem ninguém à sua esquerda.
¤ O Ricardo está à esquerda do João.
¤ O José está à direita do António.
Nome - __________________________________________________________________
Data - ___________________________________________________________________
AS VELAS DO BOLO
O António disse:
- Ontem, o pai fez anos, no bolo havia 5 velas: 3 grandes
e 2 pequenas.
- Isso não é possível, ele não tem 5 anos – admirou-se a
Andreia!
O António explicou:
- Ele tem 32 anos, mas as velas grandes representam vários anos.
Responde:
Quantos anos representa cada vela grande? ______________________________________
E cada vela pequena? _______________________________________________________
Assinala com uma cruz (X) as velas que devemos colocar no bolo da avó que faz 63 anos?
Nome - _________________________________________________________________
Data - __________________________________________________________________
VAMOS CONSTRUIR UMA GIRAFA
Nome - __________________________________________________________________
Data - ___________________________________________________________________
2º Período
2009/2010
Calendarização das situações problemáticas – 2º ano / 2º período
– A comida dos elefantes
– As folhas do calendário
– A minha sala de jantar
– Cada coisa no sítio certo
– A perna partida
– O jogo da bola
– O que cada um pode fazer
– O jogo do berlinde
– Onde mora cada um
– O que é, o que é?
– Venda de jornais
Esclarecimentos:
Seria bom que fizessem chegar até nós as resoluções que vos pareçam mais interessantes
de modo a organizarmos o dossier deste projecto.
Os trabalhos devem vir identificados com o nome do aluno e da Escola.
Venda de jornais
A nossa turma vendeu o jornal escolar.
Alguns alunos registaram no quadro:
Jornais para vender Jornais devolvidos Total de jornais vendidos
Patrícia 15 11
Catarina 13 2
João 0 19
Tiago 12 4
Quem vendeu mais jornais?
______________________________________________________________________
Quem vendeu menos?
______________________________________________________________________
Traça as setas vendeu mais jornais do que
Patrícia Catarina
João Tiago
Nome ___________________________________________________________________
Data ____________________________________________________________________
O que é, o que é?
A Mónica trouxe uma caixa para a aula.
Os colegas perguntaram-lhe:
“O que é que está aí dentro?”
É um animal?
- Sim.
- É um animal de quatro patas?
- Sim.
- Tem pêlos?
- Sim.
- Tem seis patas?
- Não
- Tem uma cauda?
- Sim.
- Tem penas?
- Não.
- Vive na água?
- Não.
- É um animal doméstico?
- Sim.
- Vive na selva?
- Não.
A Mónica disse: “Há 3 perguntas disparatadas que vocês não deveriam ter feito.”
Quais?
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
Que animais podem ser?
_____________________________________________________________________________________
Nome _______________________________________________________________________________
Data ________________________________________________________________________________
Onde mora cada um
O Abel, o Pedro o João e o Luís moram cada um numa das 4 casas – A, B, C, e D.
O Abel mora à beira do rio.
O João mora à beira do rio e o pai dele não cria carneiros.
O Pedro tem árvores perto da sua casa.
O pai do Luís cria carneiros.
Onde mora cada criança?
João ...............
Abel ..............
Pedro ...............
Luís ...............
Nome ___________________________________________________________________
Data ____________________________________________________________________
O jogo dos berlindes
Estes meninos estão a jogar ao berlinde.
O Bernardo tem 12 berlindes, o Álvaro 10 e a Carla 7.
No fim do jogo, o Bernardo ficou com 5 berlindes e o Álvaro com 8.
Com quantos berlindes ficou a Carla?
Regista aqui os teus cálculos:
Nome ___________________________________________________________________
Data ____________________________________________________________________
O que cada um pode fazer
Para poder ir buscar livros à biblioteca, na cidade onde vive o João Pedro, é preciso ter menos de 16 anos.
Para entrar na piscina sem pagar, é preciso de ter menos de 10 anos.
O João Pedro tem 3 irmãos: o Joaquim tem 12 anos, o Paulo tem 6 anos, o Maurício tem 20 anos e o João Pedro tem 8 anos.
Nome ___________________________________________________________________
Data ____________________________________________________________________
O jogo da bola
Podem ir buscar livros à biblioteca
Não pagam na piscina
Podem ir buscar livros à biblioteca
Não pagam na piscina
Fez-se uma roda para jogar à bola. Atirou-se a bola, não ao companheiro do lado,
mas ao outro a seguir.
Desenha o trajecto da bola.
Grupo 1
Grupo 2
O que aconteceu no Grupo 1?
________________________________________________________________________
O que aconteceu no Grupo 2?
________________________________________________________________________
Experimenta, no verso da folha, com grupos que tenham diferentes números de
elementos.
Nome ___________________________________________________________________
Data ____________________________________________________________________
A perna partida
A Paula partiu uma perna. Passou 2 semanas e 6 dias no hospital.
Ao voltar para casa, ficou ainda 3 semanas e 2 dias sem andar.
Quantas semanas e dias esteve a Paula sem poder andar?
Nota : Não te esqueças que uma semana tem 7 dias.
Regista aqui os teus cálculos
Nome __________________________________________________________________
Data ___________________________________________________________________
Cada coisa no sítio certo 1º Exercício
Rodeia as unidades ( O ), as dezenas ( I ) e as centenas ( ).
Representa-as no quadro da gravura.
Completa agora a tabela:
Nome ___________________________________________________________________
Data ____________________________________________________________________
Cada coisa no sítio certo 2º Exercício
Rodeia as unidades ( O ), as dezenas ( I ) e as centenas ( ).
Representa-as no quadro da gravura.
Completa:
Uma placa tem ______ unidades.
Uma barra tem ______ unidades.
Uma placa tem ______ barras.
Completa agora a tabela:
Nome ___________________________________________________________________
Data ____________________________________________________________________
A minha sala de jantar
Janela
Porta Porta
Esta é a nossa casa de jantar.
Está mobilada assim:
- A mesa ao meio.
- O sofá entre as duas portas.
- Quando estou sentada no sofá, vejo:
• A estante, na parede à minha esquerda.
• A cadeira em frente da estante na parede direita.
- A televisão, está ao canto, entre a janela e a estante.
Recorta e cola as peças de mobiliário, no local correcto.
Nome ___________________________________________________________________
Data ____________________________________________________________________
As folhas do calendário
Arrancaram-se todas as folhas do calendário do mês de Outubro.
Um aluno pegou em todas as folhas que só tinham um algarismo.
Um outro pegou nas folhas que começam pelo algarismo 1.
Um outro pegou nas folhas que começam pelo algarismo 2.
Um outro pegou nas folhas que começam pelo algarismo 3.
Agora completa o quadro:
Nome ___________________________________________________________________
Data ____________________________________________________________________
A comida dos elefantes
Descobre o que come cada elefante, colocando uma cruz para cada um, no local
correcto:
O elefante Jumbo não gosta de raízes;
O primeiro aluno tem _______ folhas.
O segundo aluno tem _______ folhas.
O terceiro aluno tem _______ folhas.
O quarto aluno tem _______ folhas.
O Elmer só gosta de folhas;
O Pimpão não é nada esquisito.
Nome ___________________________________________________________________
Data ____________________________________________________________________
OS OVOS DE PÁSCOA
ATENÇÃO: cada elefante só come um alimento.
Na altura da Páscoa decidimos festejar. As raparigas trouxeram 4 dúzias de ovos e 8 ovos.
Já os rapazes trouxeram 5 dúzias de ovos e 6 ovos.
Quantos ovos tinham para a festa da Páscoa?
Nome - ___________________________________________ Data - ____ / ____ / _____
3º Período
2009/2010
Calendarização das situações problemáticas – 2º ano / 3º período
– O meu mealheiro
– O jogo de berlindes
– Queques para todos
– Tantos veículos
– Animais em corrida
– Um dia no Jardim Zoológico
Esclarecimentos:
Neste 3º período e aproximando-se o final do ano lectivo, acumula-se o trabalho e as
preocupações. A nível do Matematicando, guarda-se o último mês para pôr em prática a criatividade
matemática, de modo que esta possa ser apreciada na feira do livro, através dos vossos trabalhos
organizados ou não com a ajuda dos Encarregados de Educação, mas sempre na perspectiva de
desmistificar a matemática, tornando-a aliciante e construtiva.
É deste modo feito o convite à participação, mesmo que elementar. Agradece-se que façam chegar
as resoluções que vos pareçam mais interessantes de modo a organizar o dossier deste projecto.
Não esquecer a identificação do aluno, turma e escola.
FACULTATIVOS
No bar da escola
O peso de cada um
Na biblioteca
O meu mealheiro
“Contei as moedas do meu mealheiro”- Diz a Teresa.
Encontrei: 1 moeda de 0,50 € 2 moedas de 0,20 €3 moedas de 0,10 €5 moedas de 0,05 €7 moedas de 0,02 €8 moedas de 0,01 €
Sabes dizer se a Teresa pode comprar um livro que custa 3 €?
Nome ___________________________________________________________________
Data ____________________________________________________________________
O jogo dos berlindes
O Bernardo tem 12 berlindes, o Álvaro 10 e a Carla 7.Estão a jogar ao berlinde. No fim do jogo, o Bernardo tem 5 berlindes e o Álvaro 8.Quantos berlindes tem a Carla?
Nome ___________________________________________________________________
Data ____________________________________________________________________
Queques para todos
Na cantina, ao almoço, havia: 4 mesas de 5 crianças e uma mesa de 4 crianças.
Para a sobremesa, cada um teve direito a 2 queques. Os queques vendem-se em
caixas e cada caixa tem 24 queques.
Quantas caixas foram precisas comprar?
Nome ___________________________________________________________________
Data ____________________________________________________________________
Regista aqui os teus cálculos(sugestão: procura primeiro o número total de crianças)
Tantos veículos
Elabora três questões e resolve-as:
Na minha rua, durante uma hora, passaram 70 automóveis ligeiros, 26 autocarros,
14 motas e nenhuma bicicleta.
Completa o gráfico.
Nome ___________________________________________________________________
Data ____________________________________________________________________
Animais em corrida
Animais em corrida
O gráfico apresenta a velocidade média de corrida de alguns animais.
1. Qual é o animal mais rápida?
R.:________________________________
2. E o animal mais lento?
R.:_________________________________
3. Quais são os animais que correm à
mesma velocidade?
R.:________________________________
4. Quantos animais são mais lentos do que
o Homem?
R.:_________________________________
5. Quantos animais são mais rápidos do que
o porco? Quais são?
R.:_________________________________
6. Qual é a diferença da velocidade de
corrida entre o leão e o gato?
R.:_________________________________
Nome ___________________________________________________________________
Data ____________________________________________________________________
Um dia no jardim zoológico
As 4 turmas de uma escola vão ao jardim zoológico e para isso terão de alugar camionetas. O
número de alunos de cada turma é o seguinte:
Ano Nº de alunos
1º 21 alunos
2º 18 alunos
3º 22 alunos
4º 23 alunos
Sabendo que em cada camioneta só podem ir 49 alunos, quantas camionetas terá a
escola de alugar?
Nome ___________________________________________________________________
Data ____________________________________________________________________
No bar da escola
No bar da escola venderam-se, na semana passada, as seguintes bebidas: 130
pacotes de leite, 75 iogurtes, 140 sumos de laranja e 115 sumos de ananás.
Faz o gráfico.
Elabora três questões e resolve-as.
Nome ___________________________________________________________________
Data ____________________________________________________________________
O peso de cada um
A Maria e o pai pesaram-se juntos.
Pesavam 105 Kg.
A seguir, pesou-se a mãe: pesava 60 Kg.
Sabendo que o pai da Maria pesa mais 10 Kg do que a mãe.
Quanto pesa a Maria?
Nome ___________________________________________________________________
Data ____________________________________________________________________
Na Biblioteca
1. Na biblioteca de uma escola há 150 livros de histórias, 230 de informação, 80 de
poesia, 45 de teatro e 32 de banda desenhada.
Inventa duas perguntas diferentes e resolve os problemas.
1ª pergunta
R.:
2ª pergunta
R.:
Nome ___________________________________________________________________
Data ____________________________________________________________________
