2º SEMINÁRIO NACIONAL DE PLANEJAMENTO E...

Universidade do Estado de Santa Catarina (UDESC) Florianoacutepolis Santa Catarina

XIV SIMGeo Simpoacutesio de Geografia da UDESC

2ordm SEMINAacuteRIO NACIONAL DE PLANEJAMENTO E DESENVOLVIMENTO DESENVOLVIMENTO SOCIOAMBIENTAL GESTAtildeO DE RESIacuteDUOS

CARACTERIZACcedilAtildeO E QUANTIFICACcedilAtildeO DE RESIacuteDUOS SOacuteLIDOS EM ESCOLA PUacuteBLICA DO MUNICIacutePIO DE MATINHOS PR PARA PROPOSICcedilAtildeO DE

MEDIDAS DE GESTAtildeO DE RESIacuteDUOS

Ana Paula Pereira Adriano 11 Afonso Takao Murata 22

Resumo

O Brasil inserido na complexidade que se configura a gestatildeo de resiacuteduos soacutelidos (RS) retrata uma situaccedilatildeo preocupante especialmente quanto agrave destinaccedilatildeo final adequada desses A presente pesquisa observa a possibilidade de minimizar tal situaccedilatildeo atraveacutes de accedilotildees conjuntas em uma instituiccedilatildeo de ensino Portanto esta pesquisa de Iniciaccedilatildeo Cientiacutefica objetivou a quantificaccedilatildeo e caracterizaccedilatildeo dos RS gerados em escola do municiacutepio de Matinhos Pr visando medidas de gestatildeo tal como estiacutemulo a accedilotildees em educaccedilatildeo ambiental (EA) A metodologia aplicada foi de diagnostico inicial seguida de entrevistas e o meacutetodo de composiccedilatildeo gravimeacutetrica para caracterizaccedilatildeo e quantificaccedilatildeo Observou-se que o RS de alta geraccedilatildeo eacute o orgacircnico 57 seguido pela ldquofraccedilatildeo aterrordquo 17 plaacutestico 15 e Papel 11 Concluiu-se a necessidade de cursos de capacitaccedilatildeo com ecircnfase na EA atentando para a propagaccedilatildeo do conhecimento na busca por mudanccedilas de percepccedilotildees e atitudes em relaccedilatildeo agraves problemaacuteticas socioambientais

Palavras-chave Gestatildeo de Resiacuteduos Composiccedilatildeo Gravimeacutetrica Educaccedilatildeo Ambiental

Abstract

Brazil was inserted into the complexity that showed the management of solid waste (SW) demonstrates an alarming situation especially regarding the proper disposal of garbage In this study the possibility to minimize this situation through joint actions in an educational institution Therefore this research part of the Scientific Initiation sought to quantify and qualify of SW produced in the school of Matinhos Pr Brazil The methodology applied was the initial diagnosis followed by interviews and gravimetric composition method for characterization and quantification of the SW It was observed that the solid waste of the organic generation is high 57 followed by fill fraction 17 plastic paper and 15 11 It was concluded the there is a need to strengthen environmental education and paying attention to the spread of knowledge in the pursuit of changing perceptions and attitudes towards environmental issues

Keywords Waste Management gravimetric composition Environmental Education

1 Graduanda em Gestatildeo Ambiental e bolsista PIBICCNPQUFPR - Universidade Federal do Paranaacute E-mail anapaulapereira781gmailcom 2 Doutor em ciecircncias pela USP e professor da Universidade Federal do Paranaacute E-mailafonsomurataufprbr



Introduccedilatildeo

O Brasil inserido na complexidade que se configura a gestatildeo de resiacuteduos soacutelidos

(RS) retrata uma situaccedilatildeo preocupante especialmente quanto agrave destinaccedilatildeo final

ambientalmente adequada desses Neste contexto os aglomerados urbanos que tornaram as

cidades devido ao crescimento populacional e consequumlente expansatildeo urbana satildeo geradores

excessivos de RS urbanos Conforme dados do Instituto Brasileiro de Geografia e Estatiacutestica

(IBGE) 2010 apud PWC 2011 p8 ldquoA populaccedilatildeo brasileira cresceu 12 nos uacuteltimos dez

anos e a produccedilatildeo de resiacuteduos no mesmo periacuteodo cresceu 90rdquo

Frente agraves relaccedilotildees que envolvem saneamento baacutesico RS e sauacutede puacuteblica a

temaacutetica nos uacuteltimos anos tecircm ganhado notoriedade em escala nacional e internacional

contudo a gestatildeo de resiacuteduos eacute desafiadora e apresenta inuacutemeras dificuldades Aacute niacutevel de

Brasil de acordo com Mesquita Juacutenior (2007) um dos principais obstaacuteculos eacute o longo trajeto

feito pelos mesmos que engloba os processos de geraccedilatildeo descarte coleta tratamento e

disposiccedilatildeo final resultando no envolvimento de diversos atores sejam eles fabricantes

importadores distribuidores comerciantes consumidores etc A diversidade e grande

quantidade de resiacuteduos urbanos gerados o consumo exagerado e o baixo investimento em

recursos satildeo outros entraves presentes na atual realidade brasileira (PWC 2011)

Em virtude da sustentabilidade ambiental um grande passo foi dado atraveacutes da

criaccedilatildeo da Poliacutetica Nacional de Saneamento Baacutesico3 e a Poliacutetica Nacional de Resiacuteduos Soacutelidos

mais recentemente pela Lei nordm 12305 de 2 de Agosto de 2010 A primeira se consolidou

como elemento imprescindiacutevel de transformaccedilatildeo pois passou a exigir legalmente medidas de

planejamento por parte da Uniatildeo Estados Distrito Federal e Municiacutepios direcionadas para

promoccedilatildeo dos serviccedilos de saneamento baacutesico incluindo entre eles o manejo de RS atentando

agrave sauacutede puacuteblica e a proteccedilatildeo do meio ambiente A segunda poliacutetica tatildeo importante quanto agrave

anterior trouxe o conceito de gestatildeo integrada dos RS aleacutem de transferir aos geradores a

responsabilidade sobre o gerenciamento dos resiacuteduos gerados pelos proacuteprios

A gestatildeo integrada de RS que se refere agrave PNRS (capiacutetulo II XI) diz respeito ao

ldquoconjunto de accedilotildees voltadas para a busca de soluccedilotildees para os resiacuteduos soacutelidos de forma a

considerar as dimensotildees poliacutetica econocircmica ambiental cultural e social com controle social

3 Poliacutetica Nacional de Saneamento Baacutesico Lei nordm 11445 de 5 de Janeiro de 2007 Disponiacutevel

lthttpwwwplanaltogovbrccivil_03_ato2007-20102007leil11445htmgt



e sob a premissa do desenvolvimento sustentaacutevelrdquo Nesse sentido entende-se que a

articulaccedilatildeo e participaccedilatildeo dos atores nos niacuteveis de poder bem como representantes da

sociedade civil em torno dos debates para a formulaccedilatildeo e implementaccedilatildeo das poliacuteticas

puacuteblicas satildeo de suma relevacircncia como forma de se atingir os objetivos sendo esses adequados

agraves necessidades e caracteriacutesticas de cada comunidade (MESQUITA JUacuteNIOR 2007) Logo se

faz necessaacuterio o comprometimento da gestatildeo municipal com a problemaacutetica em torno da maacute

gestatildeo dos RS providenciando a capacitaccedilatildeo especiacutefica de teacutecnicos municipais efetivaccedilatildeo das

diretrizes presentes nas poliacuteticas puacuteblicas cabiacuteveis investimentos em aacuterea e por fim accedilotildees de

fiscalizaccedilatildeo

De acordo com ABRAHAtildeO amp ALENCASTRO (2012) os municiacutepios do litoral

do Paranaacute principalmente os caracterizados pelo turismo de massa e atividades portuaacuterias

denotam entraves sobretudo de eficiecircncia em gestatildeo puacuteblica A sazonalidade forte

caracteriacutestica dos municiacutepios balneaacuterios nesta regiatildeo agrava o cenaacuterio tendo em vista que a

maior parte ainda natildeo apresenta planos de gerenciamento de RS Recentemente a cidade de

Matinhos aprovou o seu inserido no plano de saneamento baacutesico conforme previsto na seccedilatildeo

IV artigo 19 inciso 1ordm do PNRS O municiacutepio apresenta uma geraccedilatildeo per capita de resiacuteduos

em torno de 12 kg iacutendice correspondente agraves cidades de grande porte e apenas 25 do total

gerado eacute reciclado O modelo de gestatildeo integrada a ser executado abrange a coleta seletiva e

processos de reciclagem e compostagem como alternativas para gestatildeo e destinaccedilatildeo adequada

dos RS urbanos aleacutem do novo plano abranger programas que viabilizam a universalizaccedilatildeo dos

serviccedilos recuperaccedilatildeo de aacutereas degradadas incentivo agraves cooperativas de materiais reciclaacuteveis e

accedilotildees de educaccedilatildeo ambiental (EA)

Frente agrave tamanha multiplicidade de fatores e relaccedilotildees intriacutensecos ao tema e tendo

em vista o conceito de gestatildeo integrada de RS acredita-se que as discussotildees sobre as

problemaacuteticas ambientais bem como a reflexatildeo criacutetica visando agrave proposiccedilatildeo de soluccedilotildees

perpassam pela escola quanto ao estiacutemulo do processo de socializaccedilatildeo do aluno contribuindo

diretamente para a formaccedilatildeo de cidadatildeos conscientes da sua responsabilidade social para com

o bem estar da sociedade e qualidade ambiental Neste sentido esta pesquisa de Iniciaccedilatildeo

Cientiacutefica teve como objetivo a quantificaccedilatildeo e caracterizaccedilatildeo dos RS gerados em uma escola

puacuteblica do municiacutepio de Matinhos Paranaacute visando medidas de gerenciamento eou

aprimoramento do atual modelo de manejo tal como accedilotildees em (EA)



Quadro teoacuterico de referecircncia

Devido agrave magnitude da problemaacutetica os RS tecircm provocado o agravamento dos

problemas ambientais urbanos e a precariedade da sauacutede puacuteblica Costa et al (2004 p2)

observaram os impactos em relaccedilatildeo agrave disposiccedilatildeo final inadequada uma vez que

ldquoEles contribuem de forma dilaceradora com a destruiccedilatildeo do meio ambiente pois

seus efeitos poluidores satildeo responsaacuteveis pela poluiccedilatildeo visual poluiccedilatildeo das aacuteguas

rios mar e oceanos sem falar nas doenccedilas que acometem o homemrdquo

Em contrapartida eacute preciso aperfeiccediloar a sensibilizaccedilatildeo da sociedade no sentido da

natildeo geraccedilatildeo reduccedilatildeo do consumo reutilizaccedilatildeo e reciclagem busca por um tratamento final

adequado aleacutem de revermos as atitudes responsaacuteveis pela degradaccedilatildeo do meio ambiente

(DANTAS et al 2010) Dessa forma as questotildees ambientais surgem como ldquoeixos baserdquo a

serem debatidos no ambiente escolar propiciando o fomento de um desenvolvimento criacutetico

dos discentes dentro de uma perspectiva holiacutestica no que se refere tambeacutem aos aspectos

relacionados paralelamente sejam eles sociais ecoloacutegicos eacuteticos culturais poliacuteticos

econocircmicos tecnoloacutegicos etc

A presente proposiccedilatildeo eacute imprescindiacutevel quando observa dentro da dinacircmica da

alta geraccedilatildeo e destinaccedilatildeo incorreta de RS a possibilidade de reverter ou minimizar tal situaccedilatildeo

atraveacutes de accedilotildees conjuntas em instituiccedilatildeo de ensino pois como descreve FELIX (2007 p3)

ldquoO trabalho educacional eacute sem duacutevida um dos mais urgentes e necessaacuterios

meios para reverter essa situaccedilatildeo pois atualmente grande parte dos

desequiliacutebrios estaacute relacionada agraves condutas humanas geradas pelos apelos

consumistas que geram desperdiacutecios e pelo uso inadequado dos bens da

natureza e eacute atraveacutes das instituiccedilotildees de ensino que poderemos mudar

haacutebitos e atitudes do ser humano formando sujeitos ecoloacutegicosrdquo

A escola se caracteriza como principal meio de transmissatildeo de conhecimento

ainda que de acordo com Da Silva e Leite (2001 p4) ldquoa educaccedilatildeo atraveacutes do meacutetodo

tradicional natildeo cumpre o papel de formaccedilatildeo para a cidadania e de transformaccedilatildeordquo Contudo

quando se introduz a EA neste quadro contrariamos tal afirmaccedilatildeo pois torna-se um

instrumento que incita mudanccedilas passando a sensibilizar os integrantes da comunidade

escolar sobre seus direitos e responsabilidades mediante a integridade do meio ambiente e

importacircncia do tratamento dos resiacuteduos gerados por eles



Metodologia

Caracterizaccedilatildeo da aacuterea de estudo

A pesquisa foi desenvolvida na cidade de Matinhos Estado do Paranaacute Possui um

territoacuterio em torno de 117744 kmsup2 e de acordo com o censo do IBGE (2010) apresenta

aproximadamente 30000 habitantes (IBGE 2014) 4

Imagem 1 ndash Localizaccedilatildeo do municiacutepio de Matinhos

Fonte Instituto Paranaense de Desenvolvimento Econocircmico e Social (IPARDES) 2013

Coleta de Dados

A coleta de dados ocorreu em duas escolas puacuteblicas do referido municiacutepio sendo

exposto aqui os resultados obtidos e tabulados em relaccedilatildeo a uma delas

A metodologia utilizada respeitou a indissociabiliadade ensino pesquisa e

extensatildeo Portanto a pesquisa delineou-se a partir de um diagnoacutestico inicial o qual foram

realizadas visitas in loco durante duas semanas com a praacutetica de observaccedilatildeo aleacutem de

4 IBGE Instituto Brasileiro de Geografia e Estatiacutestica CIDADES Matinhos Disponiacutevel

lthttpwwwcidadesibgegovbrxtrasperfilphplang=ampcodmun=411570ampsearch=||infogrE1ficos-informaE7F5es-completasgt



levantamento fotograacutefico objetivando identificar a origem disposiccedilatildeo e destino dos resiacuteduos

Em um segundo momento foram aplicadas entrevistas a partir de um questionaacuterio semi-

estruturado disponibilizado aos professores e funcionaacuterios de serviccedilos gerais e direccedilatildeo

tratando de questotildees vinculadas agrave temaacutetica dos RS e EA Junto ao questionaacuterio foi solicitado

o preenchimento do termo de consentimento livre e esclarecido que prestava maiores

informaccedilotildees sobre o caraacuteter da pesquisa e a privacidade dos dados fornecidos E por fim foi

feita a caracterizaccedilatildeo do lixo coletado que compreendia o periacuteodo de um mecircs uma vez por

semana em dias alternados onde foram coletados os resiacuteduos correspondentes a um dia de

aula A cada coleta o material era transportado para um local que possibilitava posterior

pesagem em sua totalidade segregaccedilatildeo mediante classificaccedilatildeo (papel plaacutestico papelatildeo

orgacircnico rejeitos) sendo feita uma nova pesagem Procurou-se fazer esta etapa com os

resiacuteduos orgacircnicos provenientes da cozinha e refeitoacuterio no proacuteprio local de geraccedilatildeo pois

devido a sua natureza corria-se o risco de degradaccedilatildeo dos outros tipos de resiacuteduos caso

transportado e armazenado juntamente

Os resultados obtidos foram analisados levando-se em conta as imagens tiradas

durante o diagnoacutestico inicial aleacutem de anaacutelise quali-quantitativa sendo que os dados

qualitativos obtidos nos questionaacuterios semi-estruturados foram analisados a partir da

proposta por Bardin (2011) e os quantitativos a partir de graacuteficos e tabelas

Resultados e discussatildeo

Diagnoacutestico Inicial

Nas anaacutelises realizadas no entorno da escola quanto ao processo de geraccedilatildeo

observou-se a dispersatildeo de alta quantidade de resiacuteduos principalmente no paacutetio de recreaccedilatildeo

sendo possiacutevel concluir que satildeo provenientes em suma dos alunos do periacuteodo vespertino pois

trazem seus alimentos de casa Geralmente esses resiacuteduos satildeo compostos por plaacutesticos como

papeacuteis de bala e pirulito embalagens de salgadinhos e bolachas entre outros (Figura 01)



Figura 01 ndash Disposiccedilatildeo de resiacuteduos soacutelidos no espaccedilo de recreaccedilatildeo da escola

Apesar de o espaccedilo de recreaccedilatildeo ser extenso havia apenas uma lixeira disponiacutevel

no local A existecircncia de poucas lixeiras se aplica a todo o espaccedilo escolar pois contemplam

apenas o hall de entrada sendo elas da coleta seletiva (CS) e apenas outras duas para atender

toda a demanda Portanto se faz necessaacuterio dispor de um nuacutemero maior de lixeiras e colocaacute-

las em locais estrateacutegicos sendo facilmente localizadas pelos usuaacuterios Observou-se ainda que

os materiais mesmo quando depositados nas lixeiras de CS natildeo correspondiam agrave cor indicada

(vermelho-plaacutestico azul-papel e amarelo-metal) desta forma a mesma tida como soluccedilatildeo no

gerenciamento dos RS deixa de ser realizada corretamente A incidecircncia de resiacuteduos tambeacutem

foi observada nos outros espaccedilos da escola utilizados para fins de recreaccedilatildeo e aulas pelos

alunos e professores (Figura 02)

Figura 02 ndash Disposiccedilatildeo de Resiacuteduos Soacutelidos em aacutereas do espaccedilo escolar

Em relaccedilatildeo ao refeitoacuterio as sobras dos resiacuteduos orgacircnicos satildeo separadas pelos

alunos do restante dos resiacuteduos gerados apoacutes o consumo (Figura03) Quando recolhidas

servem de alimento para animais domeacutesticos Por outro lado em algumas situaccedilotildees satildeo



misturadas a embalagens e outros tipos de materiais utilizados no momento de preparaccedilatildeo das

refeiccedilotildees tornando ineficaz o processo de separaccedilatildeo feito anteriormente pelos alunos Isso

ocorre tambeacutem com outros alimentos oferecidos como cascas de frutas depositadas junto agrave

embalagens como copos descartaacuteveis sacos plaacutesticos etc Este fato ocorre por haver apenas

uma lixeira em ambos os ambientes (cozinha e refeitoacuterio) entretanto durante a realizaccedilatildeo da

pesquisa foram doadas duas lixeiras para reciclaacuteveis e natildeo reciclaacuteveis mas que natildeo estavam

sendo utilizadas conforme suas finalidades

Figura 03 ndash Deposiccedilatildeo dos resiacuteduos soacutelidos orgacircnicos gerados apoacutes a refeiccedilatildeo dos alunos em

uma escola puacuteblica do municiacutepio de Matinhos PR

Constatou-se o desperdiacutecio de alimentos devido agraves grandes quantidades de comida

e frutas que eram jogadas fora Isso se deve em parte a natildeo conscientizaccedilatildeo dos alunos

quanto ao desperdiacutecio e a natildeo fiscalizaccedilatildeo deste momento por parte dos servidores que

poucas vezes estavam presentes no momento da refeiccedilatildeo para orientaacute-los demonstrando uma

falha que pode ser trabalhada em accedilotildees de EA

Em relaccedilatildeo aos resiacuteduos gerados nas salas de aula de acordo com os funcionaacuterios

responsaacuteveis pela limpeza tanto as turmas da manha como agraves da tarde produzem resiacuteduos em

excesso Na sala dos professores os resiacuteduos orgacircnicos e reciclaacuteveis satildeo depositados juntos

mesmo havendo lixeiras especiacuteficas para cada tipo de resiacuteduo e que natildeo satildeo portanto

utilizadas devidamente

Por meio do diagnoacutestico inicial concluiu-se que todos os resiacuteduos gerados pela

instituiccedilatildeo independentemente das suas caracteriacutesticas passam pelo mesmo tipo de

gerenciamento Percebe-se portanto a essencialidade da elaboraccedilatildeo de um plano de

gerenciamento de RS para a escola articulando todos os atores envolvidos estimulando-os a



dar suas contribuiccedilotildees no processo de formulaccedilatildeo de diretrizes que visem agrave correta destinaccedilatildeo

desses resiacuteduos atrelada a praacuteticas de EA

Entrevistas ndash Questionaacuterio semi-estruturado

Como jaacute expliacutecito os questionaacuterios semi-estruturados foram aplicados junto a

professores servidores e direccedilatildeo da instituiccedilatildeo devido agraves particularidades dos dois grupos

optou-se por distribuir dois modelos de entrevistas Nesta fase a principal dificuldade

encontrada foi a falta de comprometimento dos entrevistados pois apenas 416 dos

questionaacuterios entregues foram preenchidos Em uma anaacutelise geral esta falta de

comprometimento ocorre devido a dois fatores fundamentais primeiro a sobrecarga de

trabalho evidenciado principalmente pelos professores que em sua maioria trabalham em

mais de uma instituiccedilatildeo somado a isto as entrevistas foram aplicadas no periacuteodo de

encerramento de bimestre onde haacute um acumulo de atividades e segundo o desconhecimento

da importacircncia do tema que para alguns permanecem no senso comum e no conformismo

Dados Gerais

Em relaccedilatildeo aos dados gerais de ambos os grupos observou-se que maioria dos

participantes era do sexo feminino (Figura 04)

Figura 04 ndash Dados relativos ao gecircnero dos participantes da pesquisa relativa a questotildees

ambientais em uma escola puacuteblica do municiacutepio de Matinhos PR

90

10

Sexo dos Entrevistados

Feminino Masculino



Foi visto que a distribuiccedilatildeo quanto agrave faixa etaacuteria predominava entre 40 a 44 anos

(30) (Figura 05)

Figura 05 ndash Dados relativos agrave faixa etaacuteria dos participantes entrevistados da pesquisa relativa

a gestatildeo de resiacuteduos soacutelidos em uma escola puacuteblica do municiacutepio de Matinhos PR

Quando analisada a escolaridade (Figura 06) verificou-se que 65 possuiacuteam

ensino superior completo os quais eram professores e componentes da diretoriacoordenaccedilatildeo

E 25 dos que natildeo possuiacuteam ensino superior correspondiam aos funcionaacuterios dos serviccedilos

gerais Houve entrevistados que natildeo declararam e corresponderam a 10 da amostra Quando

questionados sobre a participaccedilatildeo em cursos ou projetos de caraacuteter ambiental 77 dos

professores participantes afirmaram envolvimento em atividades relacionadas ao meio

ambiente Por outro lado referente ao quadro de funcionaacuterios apenas uma entrevistada

afirmou ter conhecimento sobre a temaacutetica sendo esta componente da direccedilatildeo da instituiccedilatildeo

10

15

15

30

20

10

Faixa Etaacuteria

25-29

30-34

35-39

40-44

45-49

50-55



Figura 06 ndash Dados relativos agrave escolaridade dos funcionaacuterios e professores entrevistados da

pesquisa relativa a gestatildeo de resiacuteduos soacutelidos em uma escola puacuteblica do municiacutepio de

Matinhos PR

Dados obtidos ndash Funcionaacuterios participantes

Ao serem questionados sobre quais problemas os RS acarretam para o meio

ambiente e para a sociedade (Tabela 1) os entrevistados citaram predominantemente a

poluiccedilatildeo visual doenccedilas e a proliferaccedilatildeo de espeacutecies animais de ambiente urbano (ratos

baratas moscas etc) Segundo as respostas obtidas os malefiacutecios que o descarte inadequado

do lixo traz para o espaccedilo escolar tratam-se principalmente da incidecircncia de espeacutecies animais

urbanas aleacutem do ponto de vista esteacutetico tornando-o ldquosujordquo ldquofeiordquo e ldquomal cuidadordquo (Tabela

2)

Tabela 1 ndash Resultados obtidos junto ao grupo de funcionaacuterios de uma escola puacuteblica do

municiacutepio de Matinhos PR ao serem questionados sobre quais problemas os RS acarretam

para o meio ambiente e para a sociedade

10 5

5

5

65

10

Escolaridade

1ordm Grau Imcompl

1ordm Grau Compl

2ordm Grau Imcompl

2ordm Grau Compl

Ens Superior

Natildeo Declararam



CATEGORIAS DE RESPOSTAS

Quais problemas os resiacuteduos soacutelidos podem trazer para o meio ambiente e sociedade

Doenccedilas (5)

Poluiccedilatildeo Visual (5)

Proliferaccedilatildeo de espeacutecies animais de ambiente urbano (3)

Impactos negativos sobre a natureza (1)

Impactos negativos especificamente sobre a fauna (1)

Mal Cheiro (1)


municiacutepio de Matinhos PR ao serem questionados sobre quais os malefiacutecios do descarte

inadequado dos RS para o ambiente escolar

Todos afirmaram considerar o lixo um problema ambiental e concordaram

veemente sobre as relaccedilotildees entre resiacuteduos e o meio ambiente sobre a qualidade de vida como

mostra a resposta de um dos entrevistados ldquoSim tudo estaacute interligado se cada um produzir

menos lixo teremos um meio ambiente limpo e uma excelente qualidade de vidardquo

Em relaccedilatildeo agrave gestatildeo dos RS na escola a maioria o considera regular sendo esta

avaliaccedilatildeo justificada por duas razotildees primeira devido agrave coleta ocorrer uma vez por semana

segundo uma entrevistada e por sua vez pela falta de conscientizaccedilatildeo dos alunos onde a

maioria (57) relatou a falta de comprometimento dos mesmos Questionados sobre a

responsabilidade da escola frente ao lixo produzido com exceccedilatildeo de apenas um participante


Quais os malefiacutecios que o descarte inadequado do lixo traz para o espaccedilo escolar


Impactos de caraacuteter esteacutetico (2)

Poluiccedilatildeo do solo (1)

Inundaccedilotildees devido agrave obstruccedilatildeo das bocas de lodo (1)

Doenccedilas (1)



os participantes afirmaram que a instituiccedilatildeo deve dar a correta destinaccedilatildeo aos resiacuteduos logo

apesar de saberem as implicacircncias negativas da inadequada disposiccedilatildeo dos resiacuteduos sobre a

sociedade comunidade escolar e meio ambiente isso natildeo contempla as suas atividades

cotidianas no local de trabalho

Tabela 3 ndash Resultados obtidos em relaccedilatildeo agrave gestatildeo dos RS na escola junto ao grupo de

funcionaacuterios de uma escola puacuteblica do municiacutepio de Matinhos PR


Como vocecirc considera o sistema de gestatildeo de ixo na escola em que trabalha

Ruim (1) Regular (5)

Bom (1)

Dados obtidos ndash Professores Participantes

Em relaccedilatildeo agraves concepccedilotildees dos professores quanto aos RS a anaacutelise dos dados

mostrou que todos os entrevistados consideram o lixo um problema ambiental e apontaram

vaacuterias justificativas dentre elas a falta do aproveitamento dos materiais reciclaacuteveis maacute gestatildeo

dos RS falta de conscientizaccedilatildeo sobre a reciclagem pela populaccedilatildeo poluiccedilatildeo provocada pela

liberaccedilatildeo de gases de efeito-estufa contaminaccedilatildeo dos corpos hiacutedricos etc Dois

posicionamentos chamaram a atenccedilatildeo ldquoSim pois o destino correto do lixo a separaccedilatildeo

implicam diretamente na organizaccedilatildeo de uma regiatildeo para que a mesma possa se estabilizar de

maneira consciente evitando assim proliferaccedilatildeo de doenccedilas e etcrdquo Outra entrevistada

demonstra preocupaccedilatildeo e afirma que o lixo pode ser considerado um problema de caraacuteter

social no qual ldquoprecisamos de poliacuteticas puacuteblicas voltadas para a questatildeo do que eacute feito com

nossos resiacuteduos urgenterdquo

Questionados sobre o que acham da gestatildeo dos resiacuteduos onde trabalham as

respostas predominaram entre ldquoruimrdquo e ldquoregularrdquo justificadas por inuacutemeras razotildees como a



falta de conscientizaccedilatildeo natildeo apenas por parte dos responsaacuteveis pela limpeza mas como dos

proacuteprios docentes e dos estudantes a inexistecircncia de praacuteticas de separaccedilatildeo e destinaccedilatildeo

adequadas do lixo aleacutem do uso incorreto das lixeiras como foi observado no diagnoacutestico

inicial (Tabela 4) Ressalta-se o seguinte comentaacuterio feito ldquoMarquei regular pois veja que a

responsabilidade maior sempre fica com os zeladores E acho que a gestatildeo do lixo deve ser

coletiva e sistematizada com todos pertencentes agrave escolardquo Vemos que os professores tambeacutem

se mostram conscientes da importacircncia da gestatildeo dos RS no contexto escolar contudo foi

observado que pouco fazem para mudar a realidade atual

Tabela 4 ndash Resultados obtidos junto a grupo de professores de uma escola puacuteblica do

municiacutepio de Matinhos PR quando questionados sobre o que acham da gestatildeo dos resiacuteduos

onde trabalham

Em sua totalidade os entrevistados concordaram que a instituiccedilatildeo deve gerir o

proacuteprio resiacuteduo como forma de aprendizado aos discentes ldquoSe pretendemos ensinar nossos

alunos a mudar de atitude devemos dar o exemplo e comeccedilar com os resiacuteduos produzidos na

escolardquo afirma uma das educadoras Dessa forma a principal preocupaccedilatildeo levantada quanto

o natildeo gerenciamento dos resiacuteduos pela escola eacute o reflexo negativo no processo de

aprendizado no que diz respeito agrave EA tornando-se um empecilho na formaccedilatildeo de futuros

cidadatildeos que seriam os principais agentes de transformaccedilatildeo frente agraves problemaacuteticas

socioambientais

CATEGORIAS DE RESPOSTA

Como vocecirc considera o sistema de gestatildeo de lixo na escola em que trabalha


Bom (1)




municiacutepio de Matinhos PR quando questionados sobre os malefiacutecios que o descarte

inadequado do lixo traz para o espaccedilo escolar

Em relaccedilatildeo aos haacutebitos dos alunos em sala de aula (Tabela 06) a maioria afirma

que satildeo conscientes e que jogam os resiacuteduos no local correto e consequumlentemente manteacutem o

ambiente de sala de aula limpo Cabe aqui um questionamento tendo sido visto o relato dos

funcionaacuterios sobre as grandes quantidades de resiacuteduos provenientes das salas de aula

Segundo eles poucos professores incentivam a limpeza das salas apoacutes as aulas Isso quando

natildeo nos referimos ao espaccedilo externo o qual possuiacutea grande dispersatildeo de RS que tambeacutem diz

respeito aos haacutebitos dos estudantes


municiacutepio de Matinhos PR quando questionados sobre os haacutebitos dos seus alunos em relaccedilatildeo

aos resiacuteduos produzidos por eles



Contribui de forma negativa para o aprendizado em Educaccedilatildeo Ambiental (5)

Sujeira e mal cheiro (4)


Doenccedilas (3)

Prejudica a formaccedilatildeo de futuros cidadatildeos (2)

Prejudica a imagem da escola (2)

Piora as condiccedilotildees de higiene (1)


Quais satildeo os haacutebitos dos seus alunos em relaccedilatildeo aos resiacuteduos gerados por eles

Jogam o lixo no lugar correto (8)

Jogam o lixo no lugar correto apenas a pedido do professor (3)

Desperdiacutecio de materiais escolares (2)

Natildeo utilizam as lixeiras (1)



Uma reflexatildeo sobre as respostas apresentadas indicam a conscientizaccedilatildeo em torno

da temaacutetica dos RS A representaccedilatildeo por parte do grupo de funcionaacuterios estaacute mais voltada

para os aspectos que afetam o ser humano diretamente enquanto que os argumentos

levantados pelos professores englobam com mais ecircnfase uma visatildeo holiacutestica das relaccedilotildees

entre meio ambiente e ser humano

Esse uacuteltimo grupo tambeacutem se mostrou mais interados sobre assuntos relacionados

agrave pesquisa como o reaproveitamento de materiais reciclaacuteveis gerenciamento de RS atraveacutes de

praacuteticas de separaccedilatildeo e disposiccedilatildeo adequada aleacutem de estarem cientes inclusive de seu papel

neste contexto Contudo tamanha conscientizaccedilatildeo na praacutetica natildeo se traduz em accedilotildees efetivas

conforme afirma OLIVEIRA MELO et al (2005 p10)

ldquo Como acontece com a maioria dos projetos de Educaccedilatildeo Ambiental no ambiente escolar o debate que se estabelece sobre a questatildeo do lixo () eacutenormalmente superficial e reducionista Concebendo lsquomeio ambientersquo apenas em seu aspecto naturista os professores simplificam a complexa discussatildeo da excessiva geraccedilatildeo de resiacuteduos a um problema puramente ambiental e de higiene como se o assunto se esgotasse aiacute Dessa forma natildeo haacute um repensar de ideacuteias e concepccedilotildees da maneira como estamos conduzindo nosso lsquoestar no mundorsquo Devemos caminhar na perspectiva de que natildeo basta nos responsabilizarmos pelo lixo que produzimos se natildeo repensarmos nossa real necessidade de consumo e agrave escola cabe esse tatildeo importante papelrdquo

Caracterizaccedilatildeo e Quantificaccedilatildeo dos Resiacuteduos Soacutelidos

O processo de caracterizaccedilatildeo dos RS traz diversos benefiacutecios uma vez que

permitem subsidiar o planejamento das atividades de gestatildeo bem como avaliar o potencial de

reutilizaccedilatildeo reciclagem e recuperaccedilatildeo dos RS gerados Este processo quando adotado como

primeiro passo viabiliza melhorias futuras nas accedilotildees de gerenciamento jaacute adotadas

(MOURA et al 2012) E por meio da anaacutelise de composiccedilatildeo gravimeacutetrica onde se identifica

o percentual de cada componente em relaccedilatildeo ao peso total da amostra de resiacuteduos analisada eacute

possiacutevel identificar os problemas e lacunas presentes nos sistemas de gestatildeo

A amostra total de RS coletados foi de 80 kg o que nos daacute uma estimativa de

geraccedilatildeo em torno de 20 kgdia Concluiu-se a elevada geraccedilatildeo dos RS orgacircnicos compostos

por restos de comida legumes e frutas compreendendo um percentual de 57 (456 kg)

seguidos pelos denominados na pesquisa como ldquofraccedilatildeo-aterrordquo compostos por guardanapos

papel toalha papel higiecircnico restos de alimentos entre outros 17 (137 kg) As amostras

correspondentes agraves embalagens plaacutesticas e papel foram de 15 e 11 respectivamente



(Figura 07) O grande volume de resiacuteduos orgacircnico se justifica pelo desperdiacutecio de alimentos

e pela presenccedila de cantina e refeitoacuterio conforme observado no diagnoacutestico realizado

Figura 07 ndash Composiccedilatildeo gravimeacutetrica dos resiacuteduos soacutelidos gerados (kg ) em uma escola

puacuteblica localizada no municiacutepio de Matinhos Pr

Conclusatildeo

Para formulaccedilatildeo de um plano de gestatildeo e gerenciamento de resiacuteduos considera-se

a realizaccedilatildeo de diagnoacutesticos especiacuteficos que incluam as etapas de coleta caracterizaccedilatildeo e

composiccedilatildeo gravimeacutetrica ldquoAssim a anaacutelise da composiccedilatildeo gravimeacutetrica [] contribui para a

eficaacutecia no gerenciamento de resiacuteduos soacutelidos uma vez que conhecida a caracterizaccedilatildeo deste

material eacute possiacutevel perceber a melhor forma de coleta tratamento e disposiccedilatildeo finalrdquo

(MARQUES SOUZA MARTINS et al 2014)5

A alta disposiccedilatildeo de RS diagnosticada nos arredores da instituiccedilatildeo poderia ser

minimizada mediante accedilotildees de conscientizaccedilatildeo dos alunos principalmente os do periacuteodo

vespertino ao tratar assuntos correlacionados agrave temaacutetica dos RS entre algumas

5 MARQUES Michael FR SOUZA Iago Campos de MARTINS Isaac Sousa et al

Composiccedilatildeo Gravimeacutetrica dos Resiacuteduos Soacutelidos do Aterro Sanitaacuterio do Municiacutepio de Marabaacute - PA2014 Disponiacutevel lthttpwwwebahcombrcontentABAAAfJrkACcomposicao-gravimetrica-dos-residuos-solidos-aterro-sanitario-municipio-maraba-pagt

Resiacuteduo

Orgacircnico

57 Fraccedilatildeo -

Aterro

17

Plaacutestico

15

Papel

11

Resultados - Meacutetodo de

Composiccedilatildeo Gravimeacutetrica



possibilidades as problemaacuteticas ambientais agrave niacutevel local e municipal bem como os processos

de reutilizaccedilatildeo e reciclagem consumo excessivo como caracteriacutestica das sociedades atuais

CS compostagem desperdiacutecio de alimentos e materiais escolares etc pois assim como Lara

Nazario et al 2014 p 5

Por isso ressaltamos que a educaccedilatildeo ambiental assume papel fundamental e transformador na formaccedilatildeo dos indiviacuteduos em relaccedilatildeo ao desenvolvimento sustentaacutevel que tem como foco redefinir as relaccedilotildees entre a sociedade humana e a natureza e dessa forma gerando a mudanccedila do proacuteprio processo civilizatoacuterio com o desafio de transformar conceitos em accedilotildees

Verificou-se a ineficiecircncia no sistema de coleta dos resiacuteduos no espaccedilo externo

devido agraves poucas lixeiras Neste caso seria necessaacuterio providenciar lixeiras especiacuteficas para

os materiais mais gerados neste espaccedilo conforme presente diagnoacutestico sendo principalmente

as embalagens plaacutesticas e os resiacuteduos orgacircnicos Uma sugestatildeo seria a confecccedilatildeo de lixeiras

ecoloacutegicas junto aos alunos de forma a integraacute-los durante o processo a exemplo de uma

escola de ensino infantil em Arapiraca ndash Alagoas por Fernandes Costa Barros et al 2010

A falta de segregaccedilatildeo dos resiacuteduos e seu mau gerenciamento satildeo as principais

falhas na CS demonstrando que a comunidade escolar natildeo contribui de maneira significativa

com a segregaccedilatildeo dos resiacuteduos Portanto quanto agraves salas de aula a instalaccedilatildeo de lixeiras para

resiacuteduos reciclaacuteveis e natildeo reciclaacuteveis mediante separaccedilatildeo pelos proacuteprios geradores

viabilizaria o encaminhamento dos primeiros agrave CS tendo em vista que a escola eacute uma das

instituiccedilotildees de ensino parceira da Associaccedilatildeo dos Coletores e Selecionadores de Resiacuteduos

Soacutelidos de Matinhos (ANCRESMAT)

Os RS provenientes do refeitoacuterio poderiam servir de mateacuteria prima para

compostagem que por sua vez possibilitaria a confecccedilatildeo e manutenccedilatildeo de uma horta Esta

alternativa jaacute era desde o iniacutecio da pesquisa de interesse da escola e foi discutida estando em

processo de andamento Indica-se tambeacutem a instalaccedilatildeo de novas lixeiras para a cozinha e

refeitoacuterio (como indicado para as salas de aula) pois possibilitaram a preacutevia segregaccedilatildeo dos

resiacuteduos orgacircnicos sendo prontamente encaminhados para compostagem E os materiais

provenientes destas reparticcedilotildees tambeacutem poderiam ser destinados a CS fortalecendo a

parceria entre a escola e a associaccedilatildeo dos coletores de materiais reciclaacuteveis

Entretanto para que todas essas medidas decircem resultados deve haver o

comprometimento por parte da escola com o objetivo maior de mudar a presente realidade

dessa forma seria essencial a inserccedilatildeo da temaacutetica dos RS e accedilotildees de EA como uma das

prioridades em seu projeto poliacutetico pedagoacutegico E pensando em obter a participaccedilatildeo de toda a



comunidade escolar conclui-se que existe a necessidade da promoccedilatildeo de cursos de

capacitaccedilatildeo com ecircnfase na EA para auxiliar a instituiccedilatildeo na proposiccedilatildeo de medidas de

gerenciamento dos RS atentando para praacuteticas que reforcem a propagaccedilatildeo do conhecimento e

promovam a sustentabilidade na busca por mudanccedilas de percepccedilotildees e atitudes em relaccedilatildeo agraves

problemaacuteticas socioambientais de todos os indiviacuteduos participantes

BIBLIOGRAFIA CITADA

BARDIN Laurence Anaacutelise de ConteuacutedoLaurence Bardin Traduccedilatildeo Luiacutes Antero Reto Augusto Pinheiro Satildeo Paulo Ediccedilotildees 70 2011

COSTA Fabiana Xavier LUCENA Amanda Micheline A de TRESENA Nubenia de L etal Estudo qualitativo e quantitativo dos resiacuteduos soacutelidos do Campus I da Universidade Estadual da Paraiacuteba Revista de Biologia e Ciecircncia da Terra v4 n2 2004 10pp

DANTAS Gracielle Rodrigues MORAIS Janaiacutena Silva de RAMOS Joseacute Beldson Elias Gerenciamento dos Resiacuteduos Soacutelidos do IFRNCampus Natal - Zona Norte Uma Abordagem Criacutetica-Construtiva agrave Luz de Uma Nova Proposta de Gestatildeo 3ordm Simpoacutesio Iberoamericano de Ingenieriacutea de Residuos 2ordm Seminaacuterio da Regiatildeo Nordeste sobre Resiacuteduos Soacutelidos Joatildeo Pessoa ndash PB 2010 10pp DA SILVA Monica Maria Pereira amp LEITE Valderi Duarte VI-051 ndash Diagnoacutestico Ambiental Realizado Segundo a Percepccedilatildeo de Educadoras do Ensino Fundamental de Duas Escolas do Ensino Fundamental da Rede Puacuteblica Municipal de Campina Grande ndash PB 21ordm Congresso Brasileiro de Engenharia Sanitaacuteria e Ambiental 2001 6pp

FERNANDES Ana Paula L Marques COSTA Carlos E S BARROS Alaiacutede T de Oliveira FERREIRA Leandro de Arauacutejo et al Educaccedilatildeo Ambiental Voltada Para Coleta Seletiva de Lixo no Ensino Infantil Um Exemplo Praacutetico em Arapiraca-AL VII SEGeT ndash Simpoacutesio de Excelecircncia em Gestatildeo e Tecnologia ndash 2010 FELIX Rozeli Aparecida Zanon Coleta Seletiva em Ambiente Escolar Revista Eletrocircnica do Mestrado em Educaccedilatildeo Ambiental Rio Grande v18 p56-71 janjun 2007 16pp

IPARDES Instituto Paranaense de Desenvolvimento Econocircmico e Social Caderno Estatiacutestico Municiacutepio de Matinhos 2013 34pp

LARA Daiane Homem NAZARIO Dione FRAGA Fernanda FLORES Marileacuteia Atividade Voluntaacuteria Em Busca da Sustentabilidade com a Coleta Seletiva na Escola Estadual de Ensino Fundamental Custoacutedio de Melo 2014 9pp MESQUITA JUacuteNIOR Joseacute Maria de Gestatildeo integrada de Resiacuteduos Soacutelidos Mecanismo de Desenvolvimento Limpo Aplicado a Resiacuteduos Soacutelidos Rio de Janeiro IBAM 2007 40 pp MOURA Aline Alves de LIMA Wesley Schettino de ARCHANJO Cristiane do Rocio Anaacutelise da Composiccedilatildeo Gravimeacutetrica de Resiacuteduos Soacutelidos Urbanos Estudo de Caso ndash



Municipio de Itauacutena ndash MG SynThesis Revista Digital FAPAM Paraacute de Minas n3 4 - 16 abr 2012 13pp OLIVEIRA Mirna Gertrudes Ribeiro MELO Elisabete Oliveira VLACH Vacircnia Rubia Farias A Implantaccedilatildeo da Coleta Seletiva de Lixo em Escolas o Municiacutepio de Araguari (MG) Equiacutevocos e Perspectivas Revista Sociedade amp Natureza Uberlacircndia 17(33) 131-142 dez 2005 12pp

PLANO DIRETOR PARTICIPATIVO E DE DESENVOLVIMENTO INTEGRADO DE MATINHOS 2006

POLIacuteTICA NACIONAL DE RESIacuteDUOS SOacuteLIDOS Lei nordm 12305 de 2 de Agosto de 2010

PWC PricewaterhouseCoopers Serviccedilos Profissionais Ltda Guia de Orientaccedilatildeo para Adequaccedilatildeo dos Municiacutepios agrave Poliacutetica Nacional de Resiacuteduos Soacutelidos (PNRS) Satildeo Paulo 2011 138pp SENA ABRAHAtildeO Cinthia Maria de amp ALENCASTRO Lucia Helena Anaacutelise das Accedilotildees e Poliacuteticas Puacuteblicas na Gestatildeo de Resiacuteduos Soacutelidos nos Municiacutepios do Litoral do Paranaacute VI Encontro Nacional da Anppas Beleacutem ndash PA 2012 4 pp



Introduccedilatildeo

O Brasil inserido na complexidade que se configura a gestatildeo de resiacuteduos soacutelidos

(RS) retrata uma situaccedilatildeo preocupante especialmente quanto agrave destinaccedilatildeo final

ambientalmente adequada desses Neste contexto os aglomerados urbanos que tornaram as

cidades devido ao crescimento populacional e consequumlente expansatildeo urbana satildeo geradores

excessivos de RS urbanos Conforme dados do Instituto Brasileiro de Geografia e Estatiacutestica

(IBGE) 2010 apud PWC 2011 p8 ldquoA populaccedilatildeo brasileira cresceu 12 nos uacuteltimos dez

anos e a produccedilatildeo de resiacuteduos no mesmo periacuteodo cresceu 90rdquo

Frente agraves relaccedilotildees que envolvem saneamento baacutesico RS e sauacutede puacuteblica a

temaacutetica nos uacuteltimos anos tecircm ganhado notoriedade em escala nacional e internacional

contudo a gestatildeo de resiacuteduos eacute desafiadora e apresenta inuacutemeras dificuldades Aacute niacutevel de

Brasil de acordo com Mesquita Juacutenior (2007) um dos principais obstaacuteculos eacute o longo trajeto

feito pelos mesmos que engloba os processos de geraccedilatildeo descarte coleta tratamento e

disposiccedilatildeo final resultando no envolvimento de diversos atores sejam eles fabricantes

importadores distribuidores comerciantes consumidores etc A diversidade e grande

quantidade de resiacuteduos urbanos gerados o consumo exagerado e o baixo investimento em

recursos satildeo outros entraves presentes na atual realidade brasileira (PWC 2011)

Em virtude da sustentabilidade ambiental um grande passo foi dado atraveacutes da

criaccedilatildeo da Poliacutetica Nacional de Saneamento Baacutesico3 e a Poliacutetica Nacional de Resiacuteduos Soacutelidos

mais recentemente pela Lei nordm 12305 de 2 de Agosto de 2010 A primeira se consolidou

como elemento imprescindiacutevel de transformaccedilatildeo pois passou a exigir legalmente medidas de

planejamento por parte da Uniatildeo Estados Distrito Federal e Municiacutepios direcionadas para

promoccedilatildeo dos serviccedilos de saneamento baacutesico incluindo entre eles o manejo de RS atentando

agrave sauacutede puacuteblica e a proteccedilatildeo do meio ambiente A segunda poliacutetica tatildeo importante quanto agrave

anterior trouxe o conceito de gestatildeo integrada dos RS aleacutem de transferir aos geradores a

responsabilidade sobre o gerenciamento dos resiacuteduos gerados pelos proacuteprios

A gestatildeo integrada de RS que se refere agrave PNRS (capiacutetulo II XI) diz respeito ao

ldquoconjunto de accedilotildees voltadas para a busca de soluccedilotildees para os resiacuteduos soacutelidos de forma a

considerar as dimensotildees poliacutetica econocircmica ambiental cultural e social com controle social

3 Poliacutetica Nacional de Saneamento Baacutesico Lei nordm 11445 de 5 de Janeiro de 2007 Disponiacutevel

lthttpwwwplanaltogovbrccivil_03_ato2007-20102007leil11445htmgt





































































Metodologia







Coleta de Dados




























































































Dados Gerais





90

10


Feminino Masculino




(30) (Figura 05)











10

15

15

30

20

10

Faixa Etaacuteria

25-29

30-34

35-39

40-44

45-49

50-55





Matinhos PR








2)




10 5

5

5

65

10

Escolaridade

1ordm Grau Imcompl

1ordm Grau Compl

2ordm Grau Imcompl

2ordm Grau Compl

Ens Superior

Natildeo Declararam





Doenccedilas (5)





Mal Cheiro (1)



















Doenccedilas (1)












Bom (1)



























onde trabalham








socioambientais




Bom (1)





















Doenccedilas (3)











































Conclusatildeo












Resiacuteduo

Orgacircnico


Aterro

17

Plaacutestico

15

Papel

11










































BIBLIOGRAFIA CITADA

















































































Metodologia







Coleta de Dados




























































































Dados Gerais





90

10


Feminino Masculino




(30) (Figura 05)











10

15

15

30

20

10

Faixa Etaacuteria

25-29

30-34

35-39

40-44

45-49

50-55





Matinhos PR








2)




10 5

5

5

65

10

Escolaridade

1ordm Grau Imcompl

1ordm Grau Compl

2ordm Grau Imcompl

2ordm Grau Compl

Ens Superior

Natildeo Declararam





Doenccedilas (5)





Mal Cheiro (1)



















Doenccedilas (1)












Bom (1)



























onde trabalham








socioambientais




Bom (1)





















Doenccedilas (3)











































Conclusatildeo












Resiacuteduo

Orgacircnico


Aterro

17

Plaacutestico

15

Papel

11










































BIBLIOGRAFIA CITADA

































































































Dados Gerais





90

10


Feminino Masculino




(30) (Figura 05)











10

15

15

30

20

10

Faixa Etaacuteria

25-29

30-34

35-39

40-44

45-49

50-55





Matinhos PR








2)




10 5

5

5

65

10

Escolaridade

1ordm Grau Imcompl

1ordm Grau Compl

2ordm Grau Imcompl

2ordm Grau Compl

Ens Superior

Natildeo Declararam





Doenccedilas (5)





Mal Cheiro (1)



















Doenccedilas (1)












Bom (1)



























onde trabalham








socioambientais




Bom (1)





















Doenccedilas (3)











































Conclusatildeo












Resiacuteduo

Orgacircnico


Aterro

17

Plaacutestico

15

Papel

11










































BIBLIOGRAFIA CITADA
















(30) (Figura 05)











10

15

15

30

20

10

Faixa Etaacuteria

25-29

30-34

35-39

40-44

45-49

50-55





Matinhos PR








2)




10 5

5

5

65

10

Escolaridade

1ordm Grau Imcompl

1ordm Grau Compl

2ordm Grau Imcompl

2ordm Grau Compl

Ens Superior

Natildeo Declararam





Doenccedilas (5)





Mal Cheiro (1)



















Doenccedilas (1)












Bom (1)



























onde trabalham








socioambientais




Bom (1)





















Doenccedilas (3)











































Conclusatildeo












Resiacuteduo

Orgacircnico


Aterro

17

Plaacutestico

15

Papel

11










































BIBLIOGRAFIA CITADA

















Matinhos PR








2)




10 5

5

5

65

10

Escolaridade

1ordm Grau Imcompl

1ordm Grau Compl

2ordm Grau Imcompl

2ordm Grau Compl

Ens Superior

Natildeo Declararam





Doenccedilas (5)





Mal Cheiro (1)



















Doenccedilas (1)












Bom (1)



























onde trabalham








socioambientais




Bom (1)





















Doenccedilas (3)











































Conclusatildeo












Resiacuteduo

Orgacircnico


Aterro

17

Plaacutestico

15

Papel

11










































BIBLIOGRAFIA CITADA

















Doenccedilas (5)





Mal Cheiro (1)



















Doenccedilas (1)












Bom (1)



























onde trabalham








socioambientais




Bom (1)





















Doenccedilas (3)











































Conclusatildeo












Resiacuteduo

Orgacircnico


Aterro

17

Plaacutestico

15

Papel

11










































BIBLIOGRAFIA CITADA
























Bom (1)



























onde trabalham








socioambientais




Bom (1)





















Doenccedilas (3)











































Conclusatildeo












Resiacuteduo

Orgacircnico


Aterro

17

Plaacutestico

15

Papel

11










































BIBLIOGRAFIA CITADA

























onde trabalham








socioambientais




Bom (1)





















Doenccedilas (3)











































Conclusatildeo












Resiacuteduo

Orgacircnico


Aterro

17

Plaacutestico

15

Papel

11










































BIBLIOGRAFIA CITADA

































Doenccedilas (3)











































Conclusatildeo












Resiacuteduo

Orgacircnico


Aterro

17

Plaacutestico

15

Papel

11










































BIBLIOGRAFIA CITADA














































Conclusatildeo












Resiacuteduo

Orgacircnico


Aterro

17

Plaacutestico

15

Papel

11










































BIBLIOGRAFIA CITADA




















































BIBLIOGRAFIA CITADA













2º SEMINÁRIO NACIONAL DE PLANEJAMENTO E...

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