Unidade de aprendizaje 4 planteamiento del problema cuantitativo
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SEMINARIO DE TESIS I
Profesor: Mgtr. Marco Arbulú Ballesteros
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¿Como se identifica un problema?. Re!isar la literatura e identificar las brec"as de conocimiento
#. $enerar una lista de potenciales R%s &'re(untas dein!esti(aci)n*
+. Re!isar la literatura , !erificar si las R%s "an sido
respondidas
-. erificar la factibilidad de responderlas/. Eliminar las R%s 0ue no se pueden responder
1. $enerar una frase con la descripci)n del problema ain!esti(ar
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Planteamiento del ProblemaAntecedentes
Re!isi)n biblio(r2fica &Estado del Arte* Conocimiento no estudiado en al(3n campo Desfase en el conocimiento. 'odr4a ser pr2ctica o te)rica
Se5ales 6 s4ntomas del problema Se identifica cuando se !a centrando el tema a in!esti(ar
Definir el 'roblemaSe5alar al(o ausente7 No estudiado
're(unta de in!esti(aci)n
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Sobre el contenido
Un camino más
largo… pero seguro
Tema (objeto deestudio)
Objetivo (preguntapor responder)
Hipótesis de trabajo¿qué respuesta tentativatenemos a la pregunta
planteada?
Marco teórico / analítico
Nuestras ideas (o las de otros)sobre cómo ocurre el fenómeno
bajo análisis¿por qué es ésa nuestra
respuesta tentativa?
La historia… M
e t o d o l o g í a
Resultados yconclusiones
¿Qué predijo el marco
teórico y qué dijo la data
Modelo empírico
¿Cómo interactuarcon los datos para
validar mi
historia?
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Recapitulando…
Marco teórico / analítico
Marco teórico / analítico
Mi respuesta tentativa estábasada en conocimiento
estructurado (teoría) sobre lamanera como se relacionanlas variables de inters
Modelo empírico
Modelo empírico
!e identi"cado #uefectos debo aislar para
validar (invalidar) mi$ipótesis% $e elegido latcnica más apropiadapara aislarlos% tengo unconjunto de datos& Estoy listo para tener
resultados y conclusionesque reportar…
Tengo una respuestatentativa a la pregunta
Hipótesis
Hipótesis Tengo una pregunta #ue esrelevante abordar ' sobre la#ue tengo algo #ue aportar(pregunta / la manera como
es abordada)
Objetivo y motivación
Objetivo y motivación
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'lanteamiento del problema ;asta A"ora "emos !isto 0ue la b3s0ueda
biblio(r2fica , emp4rica asociada a la
identificaci)n7 e!aluaci)n , comprensi)n de laliteratura 0ue se conecta con el problema
planteado es cla!e para comprender el problema a profundidad.
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'lanteamiento del problema Esta conceptuali=aci)n del problema permitir2
seleccionar la perspecti!a principal 0ue podr2 ser
or(ani=acional7 empresarial7 sociol)(ico etc.desde la cual se abordara el estudio.
Sin embar(o estas no son las 3nicas perspecti!as para emprender un estudio muc"as !eces elenfo0ue interdisciplinario a,uda a entender me8orel problema.
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'lanteamiento del problema Cuando se buscan art4culos cient4ficos se
encuentran tendencias o temas 0ue est2nsiendo estudiados por cient4ficos de
presti(io (ener2ndose la necesidad deestudios futuros.
>os in!esti(adores podrian decidir adoptaruna in!esti(aci)n reali=ada en el e9tran8eroa la realidad nacional.
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'lanteamiento del problema Se recomienda se(3n era7 ## en el caso de
in!esti(aci)n empresariales la idea de
in!esti(aci)n se centre en el conte9to estrat:(icoantes 0ue el operati!o.
'ara 0ue una idea se tradu=ca en un problema dein!esti(aci)n adem2s de la re!isi)n de laliteratura deben identificarse las !ariablesinter!inientes , las relaciones entre estas.
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'lanteamiento del problema @ernal * nos dice 0ue un problema de
in!esti(aci)n es todo a0uello 0ue se con!ierte en
ob8eto de refle9i)n , sobre el cual se percibe unanecesidad de conocer , por tanto de estudiar.
Como sostiene $)me= 1* el planteamientodel problema debe implicar la posibilidad dereali=ar una prueba emp4rica o una recolecci)n dedatos. Es decir debe ser factible de ser obser!ado,6o medirse en la realidad.
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'lanteamiento del problema ara #* recomiendan 0ue todo problema
de in!esti(aci)n debe reunir uno de los
si(uiente criterios o con una combinaci)n deellos llenar un !ac4o te)rico o descubrir un!ac4o entre la teor4a , lo 0ue ocurre en la
practica7 adaptar o estandari=ar una teor4a omodelo a la realidad del pa4s7 !erificar unateor4a o proponer modelos ori(inales.
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'lanteamiento del problema Se(3n ;urtado , Toro B* El problema
debe e9presarse en t:rminos claros dentro
de un conte9to si(nificati!o. Delimitar el problema a un entorno particular e!ita 0uesea (en:rico e impreciso.
Esto puede "acerse en t:rminos espaciales7temporales7 , las caracter4sticas de la
poblaci)n en estudio.
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'lanteamiento del problema @ernal * su(iere 0ue el enunciar o
describir el problema es e9poner lanaturale=a del tema , la situacionespecifica 0ue anali=ara la in!esti(acion7
Esta descripci)n debe incluir el estado
actual del problema sus principalescaracter4sticas , relaciones.
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'lanteamiento del problema De acuerdo a Ro8as #* plantear un problema de
in!esti(aci)n si(nifica descubrir la forma como sur(e suscausas principales , secundarias 0ue !4nculos mantiene contoros aspectos de la realidad concreta7 0ue formas adopta ,como se manifiesta en la realidad.
'ara ara #* plantear un problema de in!esti(aci)n esun asunto en el 0ue el orden , la secuencia de ar(umentos
cient4ficos son prioritarios. Se necesita re!isar lo suficientela literatura 0ue la conte9tuali=a , anali=arla cr4ticamenteas4 se e9plicaran los moti!os por los 0ue se considera loe9puesto un problema.
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'lanteamiento del problema Conte9tuali=ar un problema es la construcci)n de un
referente te)rico del problema esto si(nifica reunir un
ba(a8e conceptual , te)rico ,a elaborado respecto delmismo pero 0ue deben ser reelaborados , adaptados por el in!esti(ador para los fines espec4ficos de suin!esti(aci)n.
El problema no puede ser ambi(uo impreciso o mu,(eneral. Sino esta bien definido es probable 0ue se base en datos irrele!antes , la literatura re!isada sea poco especifica.
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'lanteamiento del problema No puede ser un problema ampliamente
estudiado por0ue carece de interes , noconstituir4a un aporte para la ciencia.
El problema no debe abordarse desde una!ision unica es importante contemplar las
distintas perspecti!as , las disciplinas 0uelo estudian.
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Descripci)n del problema >a descripci)n del problema de in!esti(aci)n
consiste en describir , e9plicar la problem2tica
seleccionada por la in!esti(aci)n. 'ara redactar la descripci)n es necesario or(ani=ar
las obser!aciones reali=adas sobre el problema conlo 0ue podr2 establecer un dia(nostico es decire9poner los s4ntomas dificultades con la finalidadde comprender la situaci)n actual del fen)menosus or4(enes sus causas &;urtado , Toro #B*
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Determinar el prop)sito de la in!esti(aci)n
inclu,endo la unidad de an2lisis 'rop)sito positi!ista inclu,e las !ariables a sere9aminadas7 la teor4a empleada7 los m:todos , lamuestra.
E8emplo7 El prop)sito de esta in!esti(aci)n es !erificar0ue los salarios afectan el ni!el de moti!aci)n del personal de las fabricas de la industria arrocera.Salarios son considerados netos de impuestos. >a
moti!aci)n ser2 medida a tra!:s de una encuestausando medidas >iert. >a "erramienta de!erificaci)n ser2 re(resi)n.
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Determinar el prop)sito de lain!esti(aci)n inclu,endo launidad de an2lisis 'rop)sito interpretati!o considera conceptos mas
(enerales , denota la intenci)n de e9plorar7
describir o desarrollar conocimiento del problema.E8emplo7 El prop)sito de esta in!esti(aci)n es e9plorar
las causas del ba8o ni!el de moti!aci)n del personalde una fabrica de la industria arrocera. El resultado
ser2 un caso de estudio de una fabrica de laindustria arrocera locali=ada en C"icla,o.
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ormulaci)n del problema El problema puede plantearse en forma de
pre(untas de in!esti(aci)n lo 0ue se
conoce como ormulaci)n del problema0ue tiene dos partes >a pre(unta principal, las 're(untas Especificas.
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E8emplo de 're(unta principal Relacin entre la modalidad de traba!o " los conflictos
familiares #ru$ Me$a% &ran' Leonel( Le" Alman$a%)a*ier Eduardo( Necoc+ea Pino% Ismael(Ocam,o Pi-a%.egundo )orge Tesis Magister en administracin
"ttp66tesis.pucp.edu.pe6repositorio6"andle6#+-/1BFG6-1+
¿De 0u: manera el nue!o sistema de incremento de "oraslaborables o 8ornada laboral influ,e en los conflictos
familiares7 el clima laboral , la producci)n en lasoperaciones 0ue reali=an los traba8adores de Na!ieraOriente SAC NAO de la ciudad de 'ucallpa7 en eldepartamento de
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're(untas especificas >as pre(untas especificas estan orientadas
a interro(ar sobre los aspectos concretos o
dimensiones del problema pero 0ue encon8unto conforman la totalidad .
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E8emplo de pre(untas especificas¿C)mo influ,e el nue!o sistema de incremento de "oras
laborables en los conflictos familiares de los traba8adores de NAO?
Cual es el efecto del nue!o sistema de incremento de "oras
laborables en el clima laboral de NAO.?De 0u: manera el nue!o sistema de incremento de "oraslaborables afecta la producci)n en las operaciones 0uereali=an los traba8adores de NAO.?
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Ob!eti*os
$eneral , Espec4ficos , corresponden a la 're(unta'rincipal , 're(untas especificas pero en afirmati!o
ormularse en infiniti!o
Demostrar7 anali=ar7 identificar7 formular7 desarrollar. Ser claros , precisos 'rop)sitos o fines 0ue se pretende lo(rar , con el tema a
in!esti(ar
Ob8eti!o $eneral referido al titulo , al problemaOb8eti!os espec4ficos 0ue conducen al Ob8eti!o $eneral.
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E8emplo de Ob8eti!o principal Relacin entre la modalidad de traba!o " los conflictos
familiares Cru= Me=a7 ran >eonel >e, Alman=a7 Ha!ierEduardo Necoc"ea 'ino7 IsmaelOcampo 'i5a7 Se(undoHor(e Tesis Ma(ister en administraci)n
"ttp66tesis.pucp.edu.pe6repositorio6"andle6#+-/1BFG6-1+
#onocer% describir " e/,licar de 0u1 manera el nue*osistema de incremento de +oras laborables o !ornada
laboral influ"e en los conflictos familiares% el climalaboral " la ,roduccin en las o,eraciones 0ue reali$anlos traba!adores de NAO de la ciudad de Pucall,a% en elde,artamento de 2ca"ali
http://tesis.pucp.edu.pe/repositorio/handle/123456789/4613http://tesis.pucp.edu.pe/repositorio/handle/123456789/4613
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E8emplo de Ob8eti!os espec4ficos
Describir c)mo influ,e el nue!o sistema de incremento de
"oras laborables en los conflictos familiares de lostraba8adores de NAO.Determinar si el nue!o sistema de incremento de "oraslaborables afecta el clima laboral de NAO.
E9plicar de 0u: manera el nue!o sistema de incremento de"oras laborables afecta la producci)n en las operaciones 0uereali=an los traba8adores de NAO.
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Desarrollo de las "ip)tesis. A partir de un prop)sito positi!ista7 se debedefinir las "ip)tesis 0ue representan relaciones
causales entre las !ariables definidas por elmarco conceptual
#. erificar 0ue las "ip)tesis sean comprensi!as
re!isando la literatura.+. erificar 0ue las "ip)tesis no "an sidoresueltas pre!iamente.
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)ustificacin
¿'or 0u: es im,ortante lle!ar a cabo lain!esti(aci)n?
¿%u: ra=ones moti*an el estudio?
¿Cu2les son los beneficios 0ue se deri!ar2nde ella?
¿Cu2l es el a,orte de la tesis 0ue se piensareali=ar?
¿En 0ue conte/to se da este problema?
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Criterios para evaluar la importancia deuna investigación
Con!eniencia ¿'ara 0u: sir!e?
Rele!ancia social ¿%ui:nes se beneficiar2n7 de 0u: modo? Implicaciones pr2cticas
A,udar2 a resol!er al(3n problema real alor te)rico
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Definir las !ariables , decidir lametodolo(4a. 'ara definir las !ariables se necesita descomponer el prop)sitode la in!esti(aci)n para definir las !ariables del estudio
E8emplo7 El prop)sito de esta in!esti(aci)n es !erificar 0ue lossalarios afectan el ni!el de moti!aci)n del personal de lasfabricas de la industria arrocera. Salarios son considerados netosde impuestos.
>a moti!aci)n ser2 medida a tra!:s de una encuesta usando
medidas >iert basada en el traba8o de Ro(ers *.#. >a metodolo(4a esta definida por el paradi(ma o filosof4a de lain!esti(aci)n
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3iabilidad de la In*estigacin
En t:rminos de la disponibilidad de Recursos financieros
Recursos "umanos
Materiales
Tiempo
En t:rminos de Comple8idad , Acceso a la informaci)n
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Titulo de la Investigación
El titulo es la frase 0ue condensa o sinteti=a laesencia del problema de la in!esti(aci)n.
E8emplos Análisis de las empresas del sector financiero en
el Perú en el periodo 2000 al 2010.J
Estudio comparativo de las estrategias demarketing en el sector detallista entre las empresasnacionales y empresas extranjeras establecidas en
el Perú!
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EL PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA TIENE 2NA.E#2EN#IA L45I#A #ON LO. ANTE#EDENTE. DE E.TE% ELEN2N#IADO E. #ON.I.TENTE #ON LA &ORM2LA#I4N% LA.PRE52NTA. DE IN3E.TI5A#I4N .ON #ON.I.TENTE. #ONLO. OB)ETI3O.% E. DE&INIDO EL AL#AN#E DE LAIN3E.TI5A#I4N 6 )2.TI&I#A#I4N
actor Critico de K9ito