A Educação Ambiental no Ambiente Educativo - Prof. Dr. Luiz Síveres -
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A Educação Ambiental no Ambiente Educativo - Prof. Dr. Luiz Síveres Roteiro 1) Motivação 2) Tendências atuais 3) Modelos de universidade 4) Ambiente ecológico 5) Pressupostos 6) Projetos 1) Motivação – partindo de 03 vertentes a) Poética: “o vento é o mesmo mas sua resposta é diferente em cada folha” – Cecília Meireles (cada um é tocado de uma forma) b) Mítico: 3 deusas fiandeiras 1) Nascimento – desenrolar - criação 2) Casamento – enrolação - sistematização 3) Morte – romper - cortar No ambiente universitário: ensino, pesquisa, extensão -> e o que os une? Na universidade é o conhecimento -> desenrolar, sistematizar, chegar ao limite e partir para o outro. No ambiente ecológico: 3 ciências 1) Economia: corta 2) Ecologia:
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A Educação Ambiental no Ambiente Educativo - Prof. Dr. Luiz Síveres
Roteiro
1) Motivação
2) Tendências atuais
3) Modelos de universidade
4) Ambiente ecológico
5) Pressupostos
6) Projetos
1) Motivação – partindo de 03 vertentes
a) Poética: “o vento é o mesmo mas sua resposta é diferente em cada
folha” – Cecília Meireles
(cada um é tocado de uma forma)
b) Mítico: 3 deusas fiandeiras
1) Nascimento – desenrolar - criação
2) Casamento – enrolação - sistematização
3) Morte – romper - cortar
No ambiente universitário: ensino, pesquisa, extensão -> e o que os
une? Na universidade é o conhecimento -> desenrolar, sistematizar, chegar ao
limite e partir para o outro.
No ambiente ecológico: 3 ciências
1) Economia: corta
2) Ecologia:
c) Antropológica:
1) princípio político – Edgar Morin – para onde vai o mundo?
A ação política, não é física, é parecida com a biológica –
sexual -> muitas ações para o resultado.
Semear é amar-se (Semer et s´aimer)
Trabalhar com o meio ambiente na educação é muito mais um
gesto de semear que a imagem de fincar um prego com
martelo -> exercitar, esperando frutificar
2) Princípio ecológico (uma sociedade à deriva – Cornelius
Castoriadis)
3) Princípio organizativo – as conexões ocultas – ciência par um
sustentável – Fritjof Capra – tudo é sistema
TENDÊNCIAS ATUAIS
A) Estrutural
Progresso Econômico Desenvolvimento industrial
Tecnologias digitais Produção de alimentos
Preocupação com o meio ambiente
B) Conjuntural
Caos (Castoriadis – A janela do caos -> olhar mundo como um caos
Totalitário (Bodiou)
Vazio (Lipovetsky)
Líquido (Bauman) -> diferente das eras anteriores – em que tudo era
sólido, hoje as relações são fluidas;
Era da crise (Hobsbawn) – institucional
Mito: pássaro japonês – dimensão cultural - 1asa – e precisa da outra
C) Cultural
Técnica ética
Fragmentado holístico
Teoria prática
Disciplinar transdisciplinar
Informação conhecimento
Lucro valor
Progresso desenvolvimento
E deve haver harmonia entre os 2 lados -> e a educação
ambiental promove isso.
