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© AREAL EDITORES – Matemática 2 – 2.º ano – Fichas de Avaliação Nome: Data: / / Ficha de Avaliação Intermédia 1 – 2.º Período Matemática Compõe os números e escreve-os por extenso. 300 + 40 + 8 = 348 200 + 80 + 6 = 400 + 50 + 9 = 1 Situa na reta numérica os números destacados. 2 3 + 3 + 3 + 3 = * 4 + 4 + 4 = * 7 + 7 + 7 + 7 + 7 = * Completa. • A cæe‰n€tæe‰n@a@ m@a@i€ß €p€r@ó£x@i‰m@a@ dæe@ 280 æé@ . • A cæe‰n€tæe‰n@a@ m@a@i€ß €p€r@ó£x@i‰m@a@ dæe@ 310 æé@ . • A cæe‰n€tæe‰n@a@ m@a@i€ß €p€r@ó£x@i‰m@a@ dæe@ 390 æé@ . 3 Transforma as adições em multiplicações. 4 Desenha o dobro das laranjas que observas. 5 100 150 200 250 300 350 400 125 280 155 390 310 1

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Nome: Data: / /

Ficha de Avaliação Intermédia 1 – 2.º Período Matemática

Compõe os números e escreve-os por extenso.

300 + 40 + 8 = 348

200 + 80 + 6 =

400 + 50 + 9 =

1

Situa na reta numérica os números destacados.2

3 + 3 + 3 + 3 = *

4 + 4 + 4 = *

7 + 7 + 7 + 7 + 7 = *

Completa.

• A cæe‰n€tæe‰n@a@ m@a@i€ß €p€r@ó£x@i‰m@a@ dæe@ 280 æé@ .• A cæe‰n€tæe‰n@a@ m@a@i€ß €p€r@ó£x@i‰m@a@ dæe@ 310 æé@ .• A cæe‰n€tæe‰n@a@ m@a@i€ß €p€r@ó£x@i‰m@a@ dæe@ 390 æé@ .

3

Transforma as adições em multiplicações.4

Desenha o dobro das laranjas que observas.5

100 150 200 250 300 350 400

125 280 155 390 310

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a) Continua a sequência.

b) Desenha o grupo que se repete.

75 + 24 =

36 + 52 =

135 + 240 =

> >

O mæe@u@ a€l@g@a€r@i€s‰m@o£ d@a€ß dæe€zæe‰n@a€ß æé@ 0.O mæe@u@ a€l@g@a€r@i€s‰m@o£ d@a€ß cæe‰n€tæe‰n@a€ß æé@ 3.

O mæe@u@ a€l@g@a€r@i€s‰m@o£ d@a€ß @u‰n@i@d@a@dæe€ß æé@ 8.O mæe@u@ a€l@g@a€r@i€s‰m@o£ d@a€ß dæe€zæe‰n@a€ß æé@ 4.

O mæe@u@ a€l@g@a€r@i€s‰m@o£ d@a€ß dæe€zæe‰n@a€ß æé@ 0.O mæe@u@ a€l@g@a€r@i€s‰m@o£ d@a€ß @u‰n@i@d@a@dæe€ß æé@ 8.

358301684948208741

100 103 10685 80 7075

2

Completa as sequências numéricas.6

Calcula.7

Escreve por ordem decrescente os resultados obtidos no exercício anterior.8

Liga cada etiqueta ao número correspondente.9

Observa a sequência dos Blocos Padrão.10

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† † † † †† † † †† † † † † †

Completa cada uma das figuras, sabendo que têm simetria de reflexão deacordo com os eixos marcados.

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Cobre, a verde, o eixo de simetria de reflexão de cada figura.12

A partir do ponto A, traça o caminho seguindo o código.13

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A Cecília e o Lucas estão a jogar o jogo das setas. Observa o resultado dasjogadas e responde:

a) Quantos pontos fez:

– o Lucas?

– a Cecília?

b) Juntos, quantos pontos conseguiram os dois amigos?

14

O Lucas tem 12 DVD e a Cecília tem o dobro. Quantos DVD é que o Lucas precisa de adquirir para ficar com a mesma

quantidade do que a Cecília?

15

Assinala com ✗ a afirmação que corresponde ao desenho.16

R.:

R.:

Ganhei uma caixa com 24 chocolates e dei 8.

Acabei de comer 6 chocolates e aindasobram 15 na caixa.

Tinha 24 chocolates numa caixa e comi 6.

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