Apostila Só de Exercícios Prof.joselito

www.preparatoriocep.com.br CEP - CONCURSOS_________________________________________________________APOSTILA DE EXERCÍCIOS PROF.JOSELITO_

APOSTILA SÓ DE EXERCÍCIOS DE PORTUGUÊS JÁ COM A REFORMA ORTOGRÁFICA TESTES E EXERCÍCIOS DE ORTOGRAFIA E REFORMA ORTOGRÁFICA .

1) As regras de acentuação gráfica foram reduzidas com a Reforma Ortográfica. As monossílabas tônicas terminadas em a/as, e/es, o/os e as oxítonas terminadas em a/as, e/es, o/os, em/ens, continuam sendo acentuadas normalmente. Acentue ou não apenas as monossílabas tônicas e as oxítonas abaixo, conforme cada uma de suas regras:a) pau e) noz i) sacib) mal f) la j) cosc) sol g) dord) cor h) cafe

2) Continue fazendo o mesmo:a) cal e) urubu i) tresb) voz f) caqui j) dezc) flor g) jacad) cuscuz h) mes

3) Continue:a) guarana e) ti i) angub) guarani f) jilo j) mec) reuni g) pajed) isopor h) cru

4) As monossílabas tônicas e as oxítonas que trazem os ditongos abertos éi, ói, éu são acentuadas. Acentue apenas as monossílabas tônicas e as oxítonas que trazem tais ditongos:a) ceu e) teu i) doib) seu f) heroi j) doisc) meu g) coroneisd) reu h) trofeu

5) Continue fazendo o mesmo:a) chapeu e) anzois i) perdoeb) valeu f) caracois j) mentiuc) coice g) aneisd) boi h) abençoe

6) As paroxítonas que devem receber acento são as que terminam em i/is, us, r, x, l, n, ã/ãs, ão/aõs, ps, um/uns e em ditongo (seguido ou não de s). Existe, no entanto, um modo mais simples de guardar esta regra. Veja se não fica melhor assim: todas as palavras paroxítonas são acentuadas, com exceção das terminadas em a/as, e/es, o/os, em/ens. Não melhorou muito? Acentue abaixo, então, somente as paroxítonas que devem receber acento:a) caneca e) item i) hifenb) saci f) itensj) hifensc) fenix g) polend) biquini h) polens

7) Continue fazendo o mesmo:a) facil e) util i) istmob) dificil f) rubi j) ritmoc) faceis g) sozinhod) dificeis h) Bauru

8) Continue:a) pessego e) Xerox i) pudicob) topico f) pajem j) safaric) amendoa g) vagemd) cipo h) farmacia

9) Continue:a) biquini e) parabens i) gentisb) caqui f) nuvem j) cobric) barris g) nuvensd) gibis h) armazem

10) Continue:a) jovem e) latex i) triplexb) jovens f) durex j) circuitoc) Venus g) duplexd) Jesus h) carioca

11) A regra das proparoxítonas é mais simples: todas recebem acento gráfico, sem exceção. Acentue, então, apenas as proparoxítonas:a) magica e) avaro i) pudicob) cinico f) fisica j) polipoc) penico g) prototipod) crisantemo h) interim

12) Continue fazendo o mesmo:a) comico e) silaba i) obitob) exodo f) alibi j) iberoc) cândida g) exito (subst.:o êxito)d) oxitona h) hesito (verbo: eu hesito)

13) Todo i e todo u tônicos que formam hiato com a vogal anterior devem ser acentuados, exceto os que formam sílaba com l, m, n, r, z e u. O i seguido de nh também dispensa o acento. Acentue, então, apenas quando for necessário:a) saída e) ruina i) bainhab) saiu f) arruina j) cainhoc) gaucha g) Luisd) gauchinha h) Luisa

14) Continue fazendo o mesmo:a) raiz e) faísca i) uisqueb) raizes f) balaustre j) campainhac) juiz g) caiud) juizes h) reune

15) Continue:a) traiu e) traira i) paulb) trair f) traindo j) suiço

c) traido g) aindad) traidor h) saindo

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16) Continue:a) saude e) gratuito i) Toinhab) sauda f) aldeinha j) caiquec) suite g) rainhad) fluido h) moinho

17) Já não se acentuam estes encontros vocálicos: eem, oo, ei, oi, eu das paroxítonas. Então, acentue somente quando necessário:a) leem e) heroico i) jiboiab) proteico f) ideia j) nucleicoc) voo g) Vanderleiad) coo h) Eneias

18) O verbo pôr e a forma verbal pôde (do pretérito perfeito do indicativo) continuam acentuados. Acentue, então, quando convier:a) Eu vou por aqui, porque todos foram.b) Eu vou por aqui, porque todos puseram.c) Ontem ele não pode vir, mas hoje ele pode.d) Por ali por quê, se ninguém pôs?e) Por ali nunca ninguém foi.

19) Agora, vamos fazer uma recapitulação geral. Acentue ou não as palavras a seguir, conforme suas regras:a) tamandua e) ri i) curimbatab) intuito f) fiz j) quisc) proprio g) ve-lad) ha h) rol

20) Continue: a) ca e) jabuti i) lambarib) la f) Paiçandu j) aposc) po-lo g) Ipauçud) luz h) cateter

21) Continue:a) judo e) abacaxi i) revesb) lilas f) bambu j) chassic) atraves g) bambid) talvez h) vezes

22) Continue:a) zoo e) tabuinha i) paletob) junior f) coroinha j) poluirc) juniores g) baud) tabua h) grau

23) Continue:a) calice e) condor i) chuleb) cale-se f) capuz j) buquec) alguem g) chaled) ninguem h) xale

24) Continue:a) hamburguer e) ansia i) jáb) recem f) assembléia j) anagua c) refem g) fluord) epopeia h) consciencia

25) Continue:a) jiu-jitsu e) cateteres i) sotãob) fenomeno f) filantropo j) Fidel

c) ureter g) gasd) cateter h) fenix

26) Continue:a) Flavia e) Claudia i) Luisb) Monica f) Vitorj) Luisinhoc) Pamela g) Celiod) Ines h) Estevão

27) Acentue, então, quando convier:a) ca e) noz i) nub) fe f) vez j) cruc) pus g) vesd) mês h) pas

28) Continue:a) pau e) mais i) florb) grau f) traz j) tuc) tras g) jazd) ma h) dor

29) Continue:a) Bauru e) capaz i) paletob) aqui f) guri j) armazemc) ali g) jacared) bambu h) pequines

30) Continue:a) Itanhaem e) infantis i) semenb) parabens f) Bagda j) sutisc) refem g) gentisd) urubu h) gibi

31) Continue:a) colori e) neutron i) itensb) ponei f) orfã j) especiec) tulipa g) agild) ziper h) item

32) Continue:a) benção e) ágeis i) liquenb) poster f) onusj) queopsc) órgão g) latexd) ritmo h) duplex

33) Continue:a) hifen e) mapa-mundi i) tenueb) hífens f) polen j) cadaverc) textil g) polensd) texteis h) longinquo

34) A seguir, existem palavras proparoxítonas e também palavras paroxítonas e oxítonas. Acentue-as, quando necessário:a) rubrica e) hesito i) crisantemob) polipo f) colica j) pessegoc) filantropo g) avarod) exito h) aziago

35) Continue:a) petala e) pantano i) arieteb) tulipa f) pudico j) transfugac) amoniaco g) pustula




d) recorde h) tunica

36) Coloque acento no i ou no u, quando necessário:a) jesuita e) ruim i) cuicab) ruina f) gratuito j) conteudoc) arruina g) circuitod) amendoim h) micuim

37) Continue:a) gaucho e) aldeinha i) raizb) gauchinha f) reune j) raizesc) bainha g) juizd) tabuinha h) juizes

38) Continue:a) ainda e) suiço i) saudob) ventoinha f) graudo j) carnaubac) baiuca g) heroismod) campainha h) sauva

39) Acentue os encontros vocálicos quando convier:a) geleia e) destroi i) voob) ceu f) destroem j) plateiac) constroi g) veemd) constroem h) enjoo

40) Continue:a) chapeu e) broa i) zoob) heroico f) abençoo j) cooc) necleico g) abençoed) canoa h) colmeia

41) Transcreva as frases, acentuando as palavras, quando necessário:a) Va pra casa ja, seu moloque!b) La como ca mas noticias ha.c) La naquele banco a fila e tão grande que so cre quem ve.d) Pra tu veres: Ze escolheu tanto, escolheu tanto e acabou ficando so.e) O ovo estava cru, por isso ela não quis, mas serviu pra ti.

42) A seguir, existem algumas palavras oxítonas. Identifique-as e acentue-as:a) Aqui não se reclama como ali nem como acola.b) Ninguém compos o poema para voce, mas sim para mim.c) Se cortarem esse ipe, que sera da vovo?d) Em Itu os urubus são gigantescos, parecem brucutus.e) As revistas infantis podem ser lidas tambem pelos alunos juvenis.

43) Identifique as palavras que devam ser acentuadas e transcreve-as já com o acento:a) pequenez e) pequines i) isopor

b) talvez f) xadrez j) fedorc) Bauru g) refezd) carate h) calabresa

44) Identifique as palavras que podem ser tanto oxítonas quanto paroxítonas:a) jaba e) carne i) caquib) jaca f) cara j) sabiac) revolver g) projetild) fume h) reptil

45) Todas as palavras que seguem são paroxítonas. Assinale as opções em que todas estão corretas quanto à acentuação:a) álbuns, bíceps, órfãb) ítem, pênsil, capôc) ônus, hífen, hífensd) júri, cútis, Nélsone) Vítor, Estêvão, Luziaf) elétrons, prótons, nêutronsg) tótem, itens, flúorh) repórter, súper, híperi) frêvo, trêvo, sossêgoj) bôa, à-tôa, corôa

46) Identifique as palavras proparoxítonas e transcreva-as acentuadas:a) artico e) aríete i) pegadab) rubrica f) Andronico j) pudicoc) ibero g) interimd) Emerson h) tulipa

47) Todas as palavras que seguem trazem ditongo. Acentue-o quando necessário:a) breu e) ideia i) doidob) pneu f) reu j) grauc) heroi g) meud) heroico h) trofeu

48) Continue:a) circuito e) polui i) jiboiab) gratuito f) dois j) tabareuc) fortuito g) traqueiad) intuito h) geleia

49) Acentue ou não o i e o u em hiato, de acordo com a regra:a) saimos e) saisse i) ruinab) saida f) egoista j) arruinac) sair g) balaustred) saindo h) faisca

50) Identifique as palavras que podem ter acento ou não, dependendo das circunstâncias em que são empregadas:a) raiz c) pais e) ruimb) juiz d) cais

51) Identifique as opções em que há erro de acentuação nos verbos ter, ver, vir ou derivados:a) Ele tem o que vocês não têm.b) Eles retêm todo o poder nas mãos.c) Essas tradições provém dos nossos avós.




d) Muitos revêem o filme quando podem.e) Se elas não vêem o que todos vêem, nada posso fazer.

52) Identifique a opção em que há erro de acentuação:a) fá-lo-á c) trá-lo-ia e) ferí-lo-iab) refá-lo-ia d) retê-lo-íamos

53) Identifique todas as palavras que devem ter acento e transcreva-as já com o acento:a) curimbata e) proprio i) melb) maracuja f) cafe j) gelc) jovem g) cafezald) ion h) ceu

54) Continue:a) lagoa e) gibis i) cateteresb) Lisboa f) abençoo j) pantanoc) xampu g) abençoed) guru h) cateter

55) Continue:a) têxtil d) condor g) alcooisb) têxteis e) obolo h) ansiac) maquinaria f) alcool i) paranoico

56) Identifique as palavras que antes do Acordo Ortográfico eram acentuadas e, hoje, dispensam o uso do acento:a) polen e) coruja i) xarab) liquen f) pistache j) cerebeloc) baiuca h) semen d) sinuca g) feiura

57) Identifique a opção em que todas as palavras estão corretamente acentuadas:a) reuní-lo, aplaudí-lo, atraí-lo, influí-lob) reuni-lo, aplaudí-lo, atraí-lo, influi-loc) reuni-lo, aplaudi-lo, atraí-lo, influi-lod) reuní-lo, aplaudí-lo, atraí-lo, influi-loe) reuni-lo, aplaudi-lo, atraí-lo, influí-lo

58) Complete as frases com a forma correta (se valerem as duas, complete com ambas):

a) Enquanto elas __________ as plantas, eu __________ a casa.

(águam – aguam mobilio – mobílio)

b) Esse rio ____________ no mar ou no Amazonas? (deságua – deságua)

c) Espero que essa ferida não ____________.(arruine - arruíne)

d) Eu _________ a vida todas as manhãs.(saudo – saúdo)

e) Eu lavo os cabelos com este xampu e, depois, __________ bem.

(enxáguo – enxaguo)

59) Identifique as palavras erradas quanto à acentuação gráfica: a) fôrma e) estóico i) pajéb) récorde f) Cananéia j) tetéiac) fôra g) Enéiasd) rúbrica h) jibóia

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GABARITO EXERCÍCIOS DE ORTOGRAFIA:



1) Acentuação gráficaa) pau e) noz i) sacib) mal f) lá j) cósc) sol g) dord) cor h) café

2) Continue fazendo o mesmo:a) cal d) cuscuzg) jaca j) dezb) voz e) urubu h) mêsc) flor f) caqui i) três

3) Continue:a) guaraná d) isopor g) pajé j) meb) guarani e) ti h) cruc) reuni f) jiló i) angu

4) a) céu d) réu g) coronéis j) doisb) seu e) teu h) troféuc) meu f) herói i) dói

5) Continue fazendo o mesmo:a) chapéu e) anzóis i) perdoeb) valeu f) caracóis j) mentiuc) coice g) anéisd) boi h) abençoe

6) a) caneca e) item i) hífenb) saci f) itensj) hifensc) fênix g) pólend) biquíni h) polens

7) Continue fazendo o mesmo:a) fácil e) útil i) istmob) difícil f) rubi j) ritmoc) fáceis g) sozinhod) difíceis h) Bauru

8) Continue:a) pêssego e) xérox i) pudico b) tópico f) pajem j) safáric) amêndoa g) vagemd) cipó h) farmácia

9) Continue:a) biquíni e) parabéns i) gentisb) caqui f) nuvem j) cobric) barris g) nuvensd) gibis h) armazém

10) Continue:a) jovem e) látex i) tríplexb) jovens f) durex j) circuitoc) Vênus g) dúplexd) Jesus h) carioca

11) a) mágica e) avaro i) pudicob) cínico f) física j) pólipoc) penico g) protótipod) crisântemo h) ínterim

12) Continue fazendo o mesmo:a) cômico e) sílaba i) óbito

b) êxodo f) álibi j) ibero c) cândida g) êxito (subst.:o êxito)d) oxítona h) hesito (verbo: eu hesito)

13) a) saída e) ruína i) bainhab) saiu f) arruína j) cainhoc) gaúcha g) Luísd) gauchinha h) Luísa

14) Continue fazendo o mesmo:a) raiz e) faísca i) uísqueb) raízes f) balaústre j) campainhac) juiz g) caiud) juízes h) reúne

15) Continue:a) traiu e) traíra i) Paulb) trair f) traindo j) suíçoc) traído g) aindad) traidor h) saindo

16) Continue:a) saúde e) gratuito h) Toinhab) saúda f) aldeinha i) caíquec) suíte g) rainhad) moinho

17) Já não se acentuam estes encontros vocálicos: eem, oo, ei, oi, eu das paroxítonas. Então, acentue somente quando necessário:a) leem e) heroico i) jiboiab) proteico f) ideia j) nucleicoc) voo g) Vanderleiad) coo h) Eneias

18) O verbo pôr e a forma verbal pôde (do pretérito perfeito do indicativo) continuam acentuados. Acentue, então, quando convier:a) Eu vou por aqui, porque todos foram.b) Eu vou pôr aqui, porque todos puseram.c) Ontem ele não pôde vir, mas hoje ele pode.d) Pôr ali por quê, se ninguém pôs?e) Por ali nunca ninguém foi.

19) Agora, vamos fazer uma recapitulação geral. Acentue ou não as palavras a seguir, conforme suas regras:a) tamanduá e) ri i) curimbatáb) intuito f) fiz j) quisc) próprio g) vê-lad) há h) rol

20) Continue: a) cá e) jabuti i) lambarib) lá f) Paiçandu j) apósc) pô-lo g) Ipauçud) luz h) cateter

21) Continue:a) judô e) abacaxi i) chassib) lilás f) bambu j) revésc) através g) bambod) talvez h) vezes

22) Continue:a) zoo e) tabuinha i) paletób) júnior f) coroinha j) poluirc) juniores g) baúd) tábua h) grau

23) Continue:a) cálice e) condor i) chuléb) cale-se f) capuz j) buquêc) alguém g) chalé d) ninguém h) xale

24) Continue:a) hambúrguer e) ânsia i) jáb) recém f) assembleia j) anágua c) refém g) flúord) epopeia h) consciência25) Continue:a) jiu-jítsu e) cateteres i) sótãob) fenômeno f) filantropo j) Fidelc) ureter g) gásd) cateter h) fênix

26) Continue:a) Flávia e) Cláudia i) Luísb) Mônica f) Vítor j) Luisinhoc) Pâmela g) Céliod) Inês h) Estêvão

27) Acentue, então, quando convier:a) cá e) noz i) nub) fé f) vez j) cruc) pus g) vês (verbo:tu vês)d) mês h) pás (plural de pá)

28) Continue:a) pau e) mais i) florb) grau f) traz j) tuc) trás g) jazd) má h) dor

29) Continue:a) Bauru e) capaz i) paletób) aqui f) guri j) armazémc) ali g) jacaréd) bambu h) pequinês

30) Continue:a) Itanhaém e) infantis i) sêmenb) parabéns f) Bagdá j) sutisc) refém g) gentisd) urubu h) gibi

31) Continue:a) colori e) nêutron i) itensb) pônei f) órfã j) espéciec) tulipa g) ágild) zíper h) item

32) Continue:a) bênção e) ágeis i) líquenb) pôster f) ônus j) quéopsc) órgão g) látexd) ritmo h) dúplex

33) Continue:a) hífen e) mapa-múndi i) tênueb) hifens f) pólen j) cadáverc) têxtil g) polensd) têxteis h) longínquo

34) Continuea) rubrica e) hesito i) crisântemob) pólipo f) cólica j) pêssegoc) filantropo g) avarod) êxito h) aziago

35) Continue:a) pétala e) pântano i) aríeteb) tulipa f) pudico j) trânsfugac) amoníaco g) pústulad) recorde h) túnica

36) Coloque acento no i ou no u, quando necessário:a) jesuíta e) ruim i) cuícab) ruína f) gratuito j) conteúdoc) arruína g) circuitod) amendoim h) micuim

37) Continue:a) gaúcho e) aldeinha i) raizb) gauchinha f) reúne j) raízesc) bainha g) juizd) tabuinha h) juízes

38) Continue:a) ainda e) suíço i) saúdob) ventoinha f) graúdo j) carnaúbac) baiuca g) heroísmod) campainha h) saúva

39) Acentue os encontros vocálicos quando convier:a) geleia e) destrói i) voob) céu f) destroem j) plateiac) constrói g) veemd) constroem h) enjoo

40) Continue:a) chapéu e) broa i) zoob) heroico f) abençoo j) cooc) necleico g) abençoed) canoa h) colmeia

41) Transcreva as frases, acentuando as palavras, quando necessário:a) Vá pra casa já, seu moleque!b) Lá como cá más notícias há.c) Lá naquele banco a fila é tão grande que só crê quem vê.d) Pra tu veres: Zé escolheu tanto, escolheu tanto e acabou ficando só.e) O ovo estava cru, por isso ela não quis, mas serviu pra ti.

42) A seguir, existem algumas palavras oxítonas. Identifique-as e acentue-as:a) Aqui não se reclama como ali nem como acolá.

b) Ninguém compôs o poema para você, mas sim para mim.c) Se cortarem esse ipê, que será da vovó?d) Em Itu os urubus são gigantescos, parecem brucutus.e) As revistas infantis podem ser lidas também pelos alunos juvenis.

43) Identifique as palavras que devam ser acentuadas e transcreve-as já com o acento:a) pequenez e) pequinês i) isoporb) talvez f) xadrez j) fedorc) Bauru g) refezd) caráter h) calabresa

44) Identifique as palavras que podem ser tanto oxítonas quanto paroxítonas:a) jabá e) carne i) caquib) jaca f) cara j) sabiac) revolver g) projetild) fume h) reptil

45) a) álbuns, bíceps, órfãb) ítem, pênsil, capôc) ônus, hífen, hífensd) júri, cútis, Nélsone) Vítor, Estêvão, Luziaf) elétrons, prótons, nêutronsg) tótem, itens, flúorh) repórter, súper, híperi) frêvo, trêvo, sossêgoj) bôa, à-tôa, corôa

46) Identifique as palavras proparoxítonas e transcreva-as acentuadas:a) ártico e) aríete i) pegadab) rubrica f) Andrônico j) pudicoc) ibero g) ínterimd) Émerson h) tulipa

47) Todas as palavras que seguem trazem ditongo. Acentue-o quando necessário:a) breu e) ideia i) doidob) pneu f) réu j) grauc) herói g) meud) heroico h) troféu

48) Continue:a) circuito e) polui i) jiboiab) gratuito f) dois j) tabaréuc) fortuito g) traqueiad) intuito h) geleia

49) Acentue ou não o i e o u em hiato, de acordo com a regra:a) saímos e) saísse i) ruínab) saída f) egoísta j) arruínac) sair g) balaústred) saindo h) faísca

50) Identifique as palavras que podem ter acento ou não, dependendo das circunstâncias em que são empregadas:a) raiz (pl. raízes)b) juiz (pl. juízes)c) pais(o país/os pais e) ruim

d)cais(o cais subst/ caís(verbo)

51) Identifique as opções em que há erro de acentuação nos verbos ter, ver, vir ou derivados:a) Ele tem o que vocês não têm . b) Eles retêm todo o poder nas mãos. c) Essas tradições provém dos nossos avós . d) Muitos revêem o filme quando podem. e) Se elas não vêem o que todos vêem , nada posso fazer.

52) Identifique a opção em que há erro de acentuação:a) fá-lo-á c) trá-lo-ia e) ferí-lo-iab) refá-lo-ia d) retê-lo-íamos

53) Identifique todas as palavras que devem ter acento e transcreva-as já com o acento:a) curimbatáe) próprio i) melb) maracujá f) café j) gelc) jovem g) cafezald) íon h) céu

54) Continue:a) lagoa e) gibis i) cateteresb) Lisboa f) abençoo j) pântanoc) xampu g) abençoed) guru h) cateter

55) Continue:a) têxtil d) condor g) alcoóis b) têxteis e) óbolo h) ânsiac) maquinaria f) álcool i) paranoico

56) Identifique as palavras que antes do Acordo Ortográfico eram acentuadas e, hoje, dispensam o uso do acento:a) pólen d) sinuca g) feiura j) cerebelob) líquen e) coruja h) sêmenc) baiuca f) pistache i) xará

57) e) reuni-lo, aplaudi-lo, atraí-lo, influí-lo

58) Complete as frases com a forma correta (se valerem as duas, complete com ambas):a) Enquanto elas águam/aguam as plantas, eu mobílio a casa.b) Esse rio deságua - desagua no mar ou no Amazonas?c) Espero que essa ferida não arruíne.d) Eu saúdo a vida todas as manhãs.e) Eu lavo os cabelos com este xampu e,depois, enxáguo / enxaguo _ bem.

59) a) fôrma e) estóico i) pajéb) récorde f) Cananéia j) tetéia c) fôra g) Enéiasd) rúbrica h) jibóia

TESTES DE CONCURSOS E VESTIBULARES

1) (TER-MG) Assinale a série em que só uma das palavras não é acentuada:a) fluor, constroi, atrai-lo, atraves, latexb) graudo, nucleo, bilis, nevoa, paraisoc) etiope, pensil, fragil, codigo, caraterd) rutilo, cadaver, rapido, pindaiba, utile) refem, xicara, publico, latex, apoteose

2) (Unesp-SP) Justifique a acentuação nos seguintes vocábulos:a) conveniência c) matériab) também d) espírito

3) (PUC-SP) Só numa das séries abaixo todas as palavras estão acentuadas erroneamente. Assinale-a:a) aríete, bávaro, Bálcãsb) crisântemo, Niágara, ômegac) ônix, sótão, hemáciad) boêmia, álibi, vodúe) réfem, récem, requiém

4) (FMU-SP) Assinale as opções em que nenhuma palavra é acentuada graficamente:a) rubi, à-toa, Carandiru, latexb) tuim, duplex, flores, ruimc) aldeinha, tabuinha, tainha, cainhod) sagu, pacu, Paiçandu, biquinie) abacaxi, climax, tamborim, sagui

5) (DPF-ANP-DF) Todos os itens da série acentuam-se graficamente e pela mesma regra:a) tendência, possível, mínimob) ninguém, parabéns, retémc) teóricos, construído, hipótesed) imaginária, já, inevitávele) secretária, revólver, Anhangabaú

6) (AFA) São acentuadas pela mesma regra de alguém, inverossímil e caráter as palavras:a) hífen, também, impossívelb) armazém, útil, açúcarc) têm, anéis, éterd) há, impossível, críticoe) pólen, magnólias, nós

7) (BRB) Dentre as alternativas abaixo, assinale aquela em que nenhuma palavra deve ser acentuada graficamente.a) bonus, tenis, aquele, virusb) repolho, cavalo, onix, grauc) juiz, saudade, assim, floresd) levedo, carater, condor, onteme) caju, virus, niquel, ecloga

8) (CBM-GO) Os dois vocábulos de cada item devem ser acentuados graficamente, exceto:a) herbivoro – ridiculo d) carnauba – germenb) ritmo – bambu e) Biblia – hieroglifoc) miudo – sacrificio

9) (TJ-BA) As palavras a seguir apresentam problemas de acentuação gráfica, por causa da sua pronúncia hesitante. O item em que estão grafadas de acordo com a norma culta é:a) pudico, rúbrica, ínterim

b) lêvedo, boemia, íberoc) avaro, aerolito, batavod) filantropo, gratuito, aziagoe) alacre, ímprobo, protótipo

10) (FEC) Assinale a opção em que o i e o u em hiato são acentuados em todas as palavras:a) cairam, caires, caistes, sairam, sairdesb) faisca, juizes, juiz, jesuita, juizoc) bau, saude, balaustre, reuno, reunemd) rainha, caique, caida, graudo, egoismoe) raizes, saistes, saimos, saida, tainha

11) (TST) A opção em que há erro na acentuação da forma verbal acompanhada de pronome é:a) ferí-lo-íamos c) compô-la e) retribuí-lob) cantá-la-íeis d) vendê-lo

12) (IME) Assinale o item cujas palavras são acentuadas pela mesma regra de acentuação:a) lá, café, retrós, amémb) haverá, dendê, cipó, porémc) casa, pele, ano, pajensd) cajá, você, avô, itense) sofá, tênis, rapé, café

13) (ITA-SP) Assinalar o item em que todas as palavras têm a acentuação gráfica correta:a) benção, caráter, climax, ambíguob) bênção, caráter, clímax, ambíguoc) bênção, caráter, climax, ambíguod) benção, caracter, climax, ambíguoe) bênção, carater, clímax, ambiguo

14) (PGR-SP) Assinale a opção em que as palavras devem ser acentuadas pelo mesmo motivo:a) tambem, refem d) velocidade, rubricab) aniversario, fortuito e) ceu, tambemc) fortuito, gratuito

15) (NCE) Que par de palavras abaixo não tem sua acentuação gráfica justificada com base na mesma regra?a) súditos, fábrica d) útil, agradávelb) denúncia, consciência e) país, saúdec) está, já

16) (UFRJ) O vocábulo pôs leva acento gráfico pelo mesmo motivo de uma das palavras a seguir. Qual?a) pôr c) três e) têmb) está d) compôs

17) (NCE) Violência é palavra que recebe acento gráfico pela mesma razão de uma das palavras a seguir. Qual? a) aí c) válidos e) vácuob) é d) herói

18) (FGV-RJ) Assinale a alternativa em que todas as palavras estão corretamente grafadas:a) raiz, raízes, sai, apóio, Grajaub) carretéis, funis, índio, hifens, atrásc) juriti, ápto, âmbar, dificil, almoço

d) órgão, afável, cândido, caráter, Cristovãoe) chapéu, rainha, Bangú, fossil, conteúdo

19) (UFSCar-SP) Assinale a série em que todas as palavras estão acentuadas corretamente:a) idéia, urubu, suíno, êncliseb) bíceps, heróico, ítem, fóssilc) tênis, fôsseis, caiste, japonesad) fútil, hífen, ânsia, decaídoe) apóia, tapête, órfã, ruína

20) (UFF-RJ) Só numa série abaixo estão todas as palavras acentuadas corretamente. Assinale-a:a) rápido, sede, côrteb) Satanás, ínterim, espécimec) corôa, vatapá, automóveld) cometi, pêssegozinho, viúvoe) lápis, rainha, cor21) (UFPR) Assinale a opção em que todos os vocábulos são acentuados por serem oxítonos:a) paletó, avô, pajé, café, jilób) parabéns, vêm, hífen, saí, oásisc) vovô, capilé, Paraná, lápis, réguad) amém, amável, filó, porém, além

e) caí, aí, ímã, ipê, abricó

22) (TER-MT) Segue a mesma regra de acentuação de país a palavra:a) saúde c) táxi e) heróisb) aliás d) grêmios

23) (TER-ES) Aí é acentuada pelo mesmo motivo de:a) aquí b) dá c) é d) baú e) porém

24) (TER-RJ) A alternativa que apresenta erro quanto à acentuação em um dos vocábulos é:a) lápis, júri d) raízes, amávelb) bônus, hífen e) Anhangabaú, bambúc) ânsia, série

25) (TJ-AM) Assinale a opção que traz apenas um erro de acentuação gráfica:a) elas veem, eles mantêm, ele se contémb) pôr, pôde, fôrmac) graúdo, gaúcho, moínhod) fí-lo, quí-lo, fê-loe) paranóia, boia, apóio

26) Use o prefixo dado com cada uma das palavras, conforme convier, fazendo todas as modificações que se fizerem necessárias:

ANTI-a) horário f) racistab) caspa g) seborreicoc) ferrugem h) roubod) imperialismo i) ruídoe) infeccioso j) submarino

ARQUI-a) rival e) seguro i) fonemab) inimigo f) milionário j) episcopalc) trave g) diocesed) bancada h) avô

SUPER-a) alimentação f) humanob) realidade g) secretoc) elegante h) interessanted) ego i) requintadoe) estrutura j) safra

INFRA-a) assinado f) renalb) citado g) umbilicalc) mencionado h) hepáticod) estrutura i) transcritoe) mamário j) vermelho

AUTO-a) estrada e) retrato i) oxidaçãob) ignição f) afirmaçãoj) estimac) elogio g) ajudad) reflexão h) hipnose

BI-a) campeão e) mensal i) sexualb) campeonato f) motor j) tributarc) dimensional g) nacionald) direcional h) racial

CONTRA-a) reforma e) almirante i) indicaçãob) revolução f) ofensiva j) espionagemc) ordem g) ataqued) oferta h) senso

MINI-a) reta e) implante i) retrospectivab) hotel f) blusa j) jardimc) saia g) restauranted) série h) ônibus

SEMI-a) alfabetizado f) racionalb) novo g) retac) integral h) sintéticod) eixo i) áridoe) nu j) internato

MULTI-a) uso e) infecção i) racialb) tarefa f) vitamina j) esportivoc) serviços g) laterald) racional h) mídia

PSEUDO-a) amigo f) religiãob) cristão g) democratac) irregularidade h) árbitrod) poeta i) inventore) sábio j) história

SUB-a) solo e) chefe i) prefeitob) diretor f) emprego j) raçac) secretário g) humanod) base h) estação

27) Transcreva todas as palavras que seguem, juntando os elementos que as formam ou usando o hífen, procedendo a todas as alterações, quando necessárias:a) tri campeão f) micro ônibusb) super amigo g) micro ondasc) auto lotação h) ultra violetad) mini secador i) extra terrestree) auto peça j) mini herói

28) Transcreva o que se segue, usando ou não o hífen:a) a não proliferação da doençab) objeto voador não identificadoc) lugares não ocupadosd) despesas não tributáveise) ofídeo não venenosof) a não ingerência em assuntos alheiosg) a não quitação da dívidah) material não inflamáveli) o não revanchismo dos militaresj) a não inclusão de pessoas não familiares

www.cursosprepcep.com.br CEP - CONCURSOS_________________________________________________________APOSTILA DE EXERCÍCIOS PROF.JOSELITO_

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TESTES DE CONCURSOS E VESTIBULARES

1) e) refém, xícara, público, látex, apoteose

2) a) conveniência- (parox term em ditongo) b) também (oxítona term em em) c) matéria- (parox term em ditongo) d)espírito (proparoxítona)

26) Use o prefixo dado com cada uma das palavras, conforme convier, fazendo todas as modificações que se fizerem necessárias:

ANTI- AUTO-a) anti- horário f) antirracista a) autoestrada f) autofirmaçãob) anticaspa g) antisseborreico b) autoignição g) autoajudac) antiferrugem h) antirroubo c) autoelogio h) auto-hipnosed) anti-imperialismo i) antirruído d) autorreflexão i) auto-oxidaçãoe) anti-infeccioso j) antissubmarino e) autorretrato j) autoestima

ARQUI- BI-a) arquirrival f) arquimilionário a) bicampeão e) bimensal i) bissexualb) arqui-inimigo g) arquidiocese b) bicampeonato f) bimotor j) bitributarc) arquitrave h) arquiavô c) bidimensional g) binacionald) aquibancada i) arquifonema d) bidirecional h) birraciale) arquisseguro j) aquiepiscopal

SUPER- CONTRA-a) superalimentação f) super-humano a) contrarreforma f)contraofensiva b) super-realidade g) supersecreto b) contrarrevolução g) contra-ataquec) superelegante h) superinteressante c) contraordem h) contrassensod) superego i) super-requintado d) contraoferta i) contraindicaçãoe) superestrutura j) supersafra e) contra-almirante j) contraespionagem

INFRA- MINI-a) infra-assinado f) infrarrenal a)minirreta f) miniblusa b) infracitado g) infraumbilical b) mini-hotel g) minirrestaurantec) inframencionado h) infra- hepático c) minissaia h) miniônibusd) infraestrutura i) infratranscrito d) minissérie i) minirretrospectivae) inframamário j) infravermelho e) min-implante j) minijardim

SEMI-a) semialfabetizado f) semirracionalb) seminovo g) semirretac) semi-integral h) semissintéticod) semieixo i) semiáridoe) seminu j) semi-internato

MULTI-a) multiuso f) multivitaminab) multitarefa g) multilateralc) multisserviços h) multimídiad) multirracional i) multirraciale) multi-infecção j) multiesportivo

PSEUDO-a) pseudoamigo f) pseudoreligiãob) pseudocristão g) pseudodemocratac) pseudoirregularidade h) pseudoárbitrod) pseudopoeta i) pseudoinventore) pseudosábio j) pseudo-história

SUB-a) subsolo f) subemprego

: 3037 0187/8744 9282-8738 9214- E-mail: [email protected]

3- E ;4 -C;5- B; 6- B-; 7-C; 8- B; 9- D; 10- C; 11- A; 12- B; 13- B; 14- A; 15- C; 16- C; 17- E; 18- B; 19- D; 20- B; 21- A; 22- A; 23- D; 24- E; 25- C ;

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_____________________________________________________________________________________________b) subdiretor g) sub-umanoc) subsecretário h) subestaçãod) sub-base i) subprefeitoe) subchefe j) sub-raça

27) Transcreva todas as palavras que seguem, juntando os elementos que as formam ou usando o hífen, procedendo a todas as alterações, quando necessárias:a) tricampeão f) microônibusb) superamigo g) microondasc) autolotação h) ultravioletad) minissecador i) extraterrestree) autopeça j) mini-herói

28) Transcreva o que se segue, usando ou não o hífen:a) a não-proliferação da doençab) objeto voador não-identificadoc) lugares não-ocupadosd) despesas não-tributáveise) ofídeo não-venenosof) a não-ingerência em assuntos alheiosg) a não-quitação da dívidah) material não-inflamáveli) o não-revanchismo dos militaresj) a não-inclusão de pessoas não familiares

EXERC Í CIOS DE ESTILÍSITCA

01)Identifique os tropos:

1) Tomei três xícaras de café.2) Fui ontem ao cabeleireiro.3) Hítler perdeu a guerra.4) Aquele vidro contém a morte.5) Você já leu Eça de Queirós?

6) Vivo do meu trabalho.7) Não tenho um níquel!8) O cometa rasgou céus brasileiros.9) Serra Pelada é um formigueiro humano.10) Moro na Cidade Maravilhosa.

02)Identifique as figuras de sintaxe:

1) Não o entendo a ele; não me entende ele a mim.

2) Tive um professor que bagunça ele não admitia de jeito nenhum.

3) Coisa curiosa é gente jovem: como falam!4) As crianças, todos devemos amá-las.5) A maior parte dos meus amigos já são

formados.6) Casos tristes, é melhor não recordar.7) Esta é a primeira vez que você me

decepciona. E espero tenha sido a última.8) São José do Rio Preto é linda, muito gostosa.9) Sentíamos do vento a carícia rosnar-nos o

rosto.10)O ladrão me roubou primeiro; depois, a

meus amigos.11)A turma se comportou mal, e o professor os

repreendeu.12)O mais difícil é a gente ser sincero.13)Os jovens temos um modo diferente de

pensar e agir.14)Caíram na gandaia também os padres.15)Eu todos os meus amigos me abandonaram.16)Ermelindo comprou um casaco para a mulher

de antílope.

17)A criança não ficou bom do coração.18)Este povo, em que pese às dificuldades

surgidas em todos os tempos da sua história, não desanimaram e trabalham, trabalham, trabalham.

19)Aquele calor insuportável parecia que estava pegando fogo lá.

20) "Há sempre um quê de bondade no que é mau. Fossem mais perspicazes, os homens o descobririam."

21)Do sol a luz nascia tenuamente.22)A nós ninguém nos disse absolutamente

nada.23)Enganar-me eu não me enganei.24)S.Sª se mostrou muito interessado no

projeto.25)Deus te livre a ti dessa desgraça!26)Bons amigos não os encontrará tão fácil.27)São Paulo sempre foi muito fria no inverno.28) "Teme a quem te odeia, ainda que seja uma

mosca e tu, um elefante."29) "Quando passa a lua-de-mel, a lua começa a

ter fases, e o mel a ficar amargo."30) "O que passou e já não tem remédio,

lastimar não devemos."




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03)Identifique as figuras de palavras:

1) O comerciante foi despejado ontem.2) O rico não ajuda o pobre.3) Quantas primaveras você completa hoje,

Denise?4) Já repeti isso duzentas vezes, e você ainda

não aprendeu?5) Estás divina, Isabela!6) Morreu o Rei da Valsa.7) Os dentes do tempo trituram, matam e

consomem a gente,8) Sopram verdes ares para o nosso país.9) Gosto muito de Mozart.10) A ignorância é a noite do espírito.

11) As tropas eram comandadas pelo Marechal de Ferro.

12) Tenho um estradivário em casa.13) No verão meu quarto é um forno!14) Tomei um bom vinho de laranja.15) Passe-me o sal, por favor!16) Hersílio comeu uma panela de arroz.17) Trabalhamos duro para ganhar nosso pão.18) Morrem docemente os últimos dias de

dezembro.19) O humorismo é o açúcar da vida.20) Greve deixa no solo os vôos da Vasp.

04) Identifique as figuras de pensamento:

1. Fiz daquele amigo tão próximo o mais distante.

2. As flores ergueram os braços peludos para esconder-te com ciúmes do sol.

3. Com o congelamento, as coisas estão cada vez mais quentes.

4. Esse homem já foi hóspede do Estado por vinte anos.

5. Dormiu o velho, finalmente, o último sono.6. Não estou nada bom hoje.7. Sou velhíssimo e apenas nasci ontem.8. Foi preso o amigo do alheio.9. Brotam de vossa divina face e correm de

vosso divino rosto setenta e dois rios de sangue.10. Isabel estava elegante como uma zebra e

perfumada como uma raposa.

11. O mar castiga a praia.12. Geme o vento.13. A música rola pela sala.14. Efigênia só sabe ouvir música com o volume

do rádio no máximo de sua capacidade. 0 ouvido dela é delicadíssimo!

15. Fazia séculos que não me sentia tão feliz!16. "O amor é grande e cabe no breve espaço

de um beijo."17. Não, absolutamente não! Em São Paulo não

há poluição alguma: ao meio-dia a cerração da madrugada ainda persiste!...

18. Na praça ondulava um oceano de cabeças.19. Sua mão escurece a própria neve!20. Juçara é tão inteligente, mas tão inteligente,

que, aos 38 anos, já está na 5" série...

GABARITOEXERCÍCIO 101) metonímia02) metonímia

03) metonímia04) metonímia



09) catacrese10) antonomásia

EXERCÍCIO 2

01) pleonasmo02) anacoluto03) silepse de número04) anacoluto05) silepse de número06) hipérbato ou inversão 07) elipse08) silepse de gênero09) hipérbato (anástrofe)10) elipse

11) silepse de número12) silepse de gênero13) silepse de pessoa14) hipérbato ou inversão

(sínquise)15) anacoluto16) hipérbato ou inversão

(sínquise)17) silepse de gênero18) silepse de número19) anacoluto20) elipse

21) hipérbato ou inversão(anástrofe)

22) pleonasmo23) anacoluto24) silepse25) pleonasmo26) pleonasmo27) silepse de gênero28) elipse29) elipse30) hipérbato ou inversão

EXERCÍCIO 301) metonímia02) metonímia03) metonímia04) hipérbole05) metáfora

06) antonomásia07) metáfora08) metáfora09) metonímia10) metáfora

11) metonímia12) metonímia13) metáfora14) catacrese15) metonímia

16) metonímia17) metonímia18) metáfora19) metáfora20) metonímia

EXERCÍCIO 4




_____________________________________________________________________________________________01)antítese ou contraste02)prosopopéia ou personificação03)antítese ou contraste04)eufemismo05)eufemismo

06)litotes07)antítese ou contraste08)eufemismo09)hipérbole10)ironia

11)prosopopéia ou personificação12)prosopopéia ou personificação13) prosopopéia ou personificação14)ironia

15)hipérbole16)antítese ou contraste17)ironia18)hipérbole19)hipérbole20)ironia



[email protected] ___________________________________________________________________________________

Bibliografia: SACONNI, Luiz Antonio. Nossa Gramática, Teoria e Prática. São Paulo, Atual. 1994.

BATERIA DE EXERCÍCIOS

“A resposta certa, não importa nada: o essencial é que as perguntas estejam certas.” Mário Quintana

1.1 - FONEMA, LETRA, HIATO, DITONGO, TRITONGO, DÍGRAFO, ENCONTRO CONSONANTAL

01). (MOURA MELO/SP/2010) Nas palavras médio, céu e malha há, respectivamente:a) Ditongo decrescente - ditongo crescente - encontro consonantal.b) Ditongo decrescente - ditongo crescente - dígrafo.c) Ditongo crescente - ditongo decrescente - encontro consonantal.d) Ditongo crescente - ditongo decrescente - dígrafo.

02) (AOCP/2010) Assinale a alternativa correta quanto ao que se afirma.a) A forma verbal hidratar apresenta correspondência entre letras e fonemas, assim como o nome

horas.b) A vírgula em “...impede a chegada de chuva, que traria umidade.”, é facultativa, pois se trata de

oração adjetiva.c) Em chuva, massa e tempo, temos, respectivamente, encontro consonantal, dígrafo consonantal e

dígrafo vocálico.d) O sinal indicativo de crase em “em relação à primeira quinzena” é facultativa, pois se trata de

palavra feminina.e) A expressão segundo, em “O ar seco, segundo ele, desidrata”, pode ser substituída pela expressão

consoante.

03) (ADVISE/2010) Quantos fonemas as palavras dinheiro, felicidade e comida têm respectivamente:a) 7 - 7 – 8 b) 7 - 10 – 6 c) 6 - 9 – 5 d) 5 - 10 – 6 e) 8 - 10 - 6

04) (ADVISE/2010) A palavra excitante possui:a) Um ditongo e um hiato. d) Um dígrafo e um hiato.b) Um encontro consonantal e um dígrafo. e) Dois hiatos.c) Dois dígrafos.

05) (MOURAMELO/Aux./2010) Analise as assertivas abaixo e aponte a alternativa correta:I -Na palavra saguão há um tritongo.II -Na palavra cacau há um ditongo decrescente.III- Na palavra mandioca há um ditongo crescente.

a) Apenas I e II estão corretas. c) Apenas I e III estão corretas.b) Apenas II e III estão corretas. d) I, II e III estão corretas.

06) (CMBH) A alternativa correta no que se refere ao trecho “... risco muito maior correm as crianças, inexperientes e influenciáveis” é:a) há um ditongo: correm.a) inexperientes: 13 letras e 13 fonemas.c) há um dígrafo: risco.d) a palavra MAIOR possui a mesma colocação da sílaba tônica que a palavra MUITO.

07) (CEMIG)Ambas as palavras contêm dígrafos em:a) dezembro – significar c) imigrantes - distribuirb) quilômetro - perspectiva d) julho - irregular

08) É exemplo de palavra que contém hiato:

Telefones: 3421 3907/ 3444 2817- Endereço: Rua Pouso Alegre, 657 sala -17- Floresta15

[email protected] ___________________________________________________________________________________a) muito b) circuito c) ruim

d) gratuito

09) Nas palavras fraqueza, contraditória, chamar-se, também, necessário, ocorrem, respectivamente, os seguintes encontros:a) dígrafo, ditongo, dígrafo, ditongo, dígrafo. c) tritongo, tritongo, ditongo, tritongo, ditongo.b) dígrafo, ditongo, hiato, ditongo, dígrafo. d) ditongo, tritongo, dígrafo, dígrafo, ditongo.

10) Em todas as opções, há um encontro vocálico em todas as palavras exceto:a) também - ousou – mais c) qualquer - país - anestesiab) comédia - viaturas – quartel d) foram - polícia - porque

1.2 - ACENTUAÇÃO GRÁFICA

01) (PM/Téc/MG/2010) Assinale a alternativa em que todas as palavras acentuadas nos seguintes trechos recebem o acento pela mesma regra:a) Se não é saudável nem prudente apostar na loucura geral, imaginando-se em plena sanidade, há

evidências (...)b) ... na era moderna, o domínio da lei, o monopólio do poder coercitivo e a soberania nacional (...). “A

lei trata as pessoas, se não como iguais, pelo menos sem considerar as contingências sociais mais óbvias.

c) Alguém já dizia que há método na loucura, mas a desrazão caprichou na metodologia.d) Tal estado de excepcionalidade deságua na proliferação legislativa casuística e na ameaça

permanente ao caráter abstrato e universal da norma jurídica. A contradição se torna aguda: de um lado, a liberdade dos indivíduos no mercado exige a independência do Judiciário.

(02) CFO/QC/EsAEx/2010) Quanto à acentuação, assinale a alternativa correta.a) “Dom”, “mas”, “são” são monossílabos tônicos.b) “Ureter”, “ruim”, “sutil” são palavras oxítonas.c) “Vem”, “muito”, “boi” apresentam ditongos orais.d) “Ibero”, “palato”, “Gibraltar” são palavras paroxítonas.e) “Ciclope”, policromo, “avaro” são palavras proparoxítonas.

(03) FEPESE/2010) O acento gráfico das palavras Balneário e culinária obedece à mesma regra gramatical: são assim acentuadas as paroxítonas terminadas em ditongo átono.Assinale a alternativa em que as palavras apresentadas não seguem uma mesma regra de acentuação gráfica.a) irresistível - agradável - fácil – útil d) paradisíaca - turísticos - música - décadab) além - atrás - revés - há - mês – pó e) ínterim - crisântemo - êxodo - pântanoc) Camboriú - juízes - caída - saíamos

04) (UFG/2010) Um padrão normativo regula a acentuação na língua portuguesa. O par de palavras que obedece à mesma regra de acentuação é:a) prática / etária b) psicóloga / biólogas c) sequência / país d) infância / bebês

05) (CAIP/USCS/2010) São acentuadas obedecendo à mesma regra de acentuação gráfica as palavras:a) necessário, pílulas, está. c) sequência, legítima, construída.b) árdua, sequência, histórias. d) necessário, metáforas, até.

06) (EDUCA/Aux./2010) Assinale a opção em que a acentuação de todas as palavras é justificada por uma única regra.a) Tétricos, câmeras, convivência, violência. d) Fumê, será, avó, há, país.b) Média, acessórios, econômica, Também. e) Está, típico, história, detestáveis.c) Astronômica, índices, mórbida, últimos.

07) (ADVISE/2010) Quanto a posição da sílaba tônica as palavras bebida, comida e metade são classificadas em:a) monossílabas átonas d) oxítonasb) paroxítonas e) polissílabasc) proparoxítonas

08) (ADVISE/2010) Na Nova Ortografia algumas palavras foram modificadas na acentuação gráfica. Observe as palavras abaixo e assinale a única que não sofreu mudança:a) ideia b) jiboia c) cinquenta d) saci e) voo


[email protected] ___________________________________________________________________________________09) (CETRO/CRM/2010) Assinale a alternativa em que todas as palavras devem ser acentuadas.a) virus/ juiza/ malaga/ patria. d) cabixi/ dinamo/ res/ rodografia.b) angu/ frenesi/ alcool/ pandemia. e) fragaria/ vacancia/ subito/ item.c) rubrica/ polinomio/ leucoma/ lombalgia.

10) (MOURAMELO/Aux./2010) Dentre as alternativas abaixo, indique a que possui somente palavras paroxítonas:a) âmbar - caminho - amável. c) fanático - hífen - creme.b) éter - anzol - ruim. d) portão - condor - alto.

11) (MIC) Indique a opção em que ocorre pelo menos uma palavra proparoxítona:a) rubrica, pudico, gratuito c) levedo, filantropo, ibidemb) celtibero, avaro, exegese d) opimo, simonia, decano

12) A palavra está acentuada corretamente em:a) Eles intervém em medidas concretas. c) Elas creêm em outras imagens.b) Não vou pôr este livro na estante. d) O prefeito sempre mantêm a palavra.

13) A alternativa em que todos os exemplos seguem a regra geral de acentuação gráfica referente aos vocábulos paroxítonos é:a) tem (verbo) / têm (verbo) c) pode (verbo) / pôde (verbo)b) sabia (verbo) / sábia (adjetivo) d) por (preposição) / pôr (verbo)

14) O acento das palavras se justifica pela mesma regra de acentuação em:a) última - notícia – ausência c) mês - nós - sób) ninguém - até – água d) súplica - saúde - jaú

15) Assinale a alternativa em que o acento gráfico das palavras se justifica pela mesma regra de acentuação.a) cipó - vovó – maracujá c) pé - história - caféb) matemática - Jaú – você d) hífen -júri - cortês

1.3 - ORTOGRAFIA

01) (PM/MG/CFS/2010) Quanto ao emprego do “e” e “i”, assinale a alternativa correta:a) antivespera - criolina - encarnação - peru. c) orquídia - memeográfo - mixerico - senão.b) possue - lacrimogênio - anteaéreo - encarnar. d) abençoe - antedatar - irrequieto – umedecer.

02) Há erro de ortografia em:a) impecilho b) exceção c) privilégio d) constrangimento

03) (VUNESP/Soldado/PM/SP/2010) Assinale a alternativa correta quanto ao emprego de parônimos.a) Para muitos, a nomeação de Anita Carpon infligiu a constituição do país.b) Como Benigno Aquino é o favorito às eleições presidenciais de 10 de maio, sua vitória é eminente.c) Para os opositores de Gloria Arroyo, é fragrante a nomeação de Carpon por lealdade e não por

competência.d) O mandado da presidente Gloria Arroyo está chegando ao fim e pode ser que seu opositor vença a

eleição.e) Gloria Arroyo ratificou sua decisão de manter Anita Carpon no cargo público: ela continua na

agência governamental de Habitação.

04) (CFO/QC/EsAEx/2010) Assinale a alternativa que contém a palavra que completa corretamente a definição abaixo:O fenômeno semântico em que a uma mesma palavra são atribuídos dois ou mais significados que se relacionam entre si, podendo essa palavra ocorrer em contextos sentenciais diferentes, chama-se a) homonímia b) paronímia c) hiponímia d) polissemia e) hiperonímia

05) (FEPESE/2010) Leia as frases abaixo.1. Não entendo _______razão você não lê Mário Vargas Llosa.2. O aluno faltoso foi apanhado em _______.3. Ele está feliz: ganhou _______ quantia na loteria.

Assinale a alternativa que preenche corretamente os espaços.a) porquê ; flagrante ; vultosa d) por que ; flagrante ; vultuosab) porquê ; fragrante ; vultosa e) por que ; flagrante ; vultosac) porque ; fragrante ; vultuosa


[email protected] ___________________________________________________________________________________06) (FEPESE/2010) Para muitas pessoas há palavras que oferecem dificuldade quanto à grafia, como em relação a exceção / excesso:Todo verão, sem exceção, há excesso de turistas na orla do Balneário. Observe as frases abaixo e preencha os espaços corretamente.1. Considero um _________ morar em Camboriú e avistar o mar sem _________ de prédios.2. O que morar aqui tem _________ comigo?

Ora, tenho _________ por esta cidade!3. Vossa Senhoria irá à _________ promovida pela Secretaria de Turismo?

Assinale a alternativa que completa corretamente as frases.a) 1. privilégio – empecilho d) 1. privilégio - impecilho

2. a ver – obsessão 2. a ver - obsessão3. sessão beneficente 3. cessão beneficiente

b) 1. previlégio – empecilho e) 1. privilégio - impecilho2. haver – obseção 2. haver - obsessão3. sessão beneficiente 3. cessão beneficente

c) 1. previlégio – empecilho2. há ver – obseção3. cessão beneficente

07) (FEPESE/2010) Numere a segunda coluna pela primeira, relacionando emprego dos porquês e sua justificativa.

Coluna 11. Empregado em respostas.2. Empregado em interrogação direta.3. Empregado no final da frase.

Coluna 2( ) Por que você não frequenta um dos bares do Balneário?( ) Ele não gostou das praias paradisíacas por quê?( ) Frequento os bares e restaurantes porque sou músico e neles toco violão.

Assinale a alternativa que indica a sequência correta, de cima para baixo.a) 1 - 3 – 2 b) 2 - 1 – 3 c) 2 - 3 – 1 d) 3 - 1 – 2 e) 3 - 2 – 1

08) (MOURA MELO/SP/2010) Indique a alternativa em que todas as palavras estão escritas corretamente:a) Salsicha - caxumba - xicória - cachimbo. c) Hospitalização - ausência - louza - gasosa.b) Xuxu - xaxim - deleitosa - singeleza. d) Chinesa - colonização - rigidez - laxante.

09) (MOURA MELO/SP/2010) Assinale a alternativa que apresenta erro em ao menos uma palavra em destaque:a) Apesar de suscinta, a pesquisa foi muito bem feita.b) Estou obcecado por mingau de maisena.c) O capixaba era tão espontâneo que conquistou o pessoal.d) Com essa contenção, não darei gorjeta ao garçom.

10) (MOURA MELO/SP/2010) Indique a alternativa em que a palavra em destaque foi utilizada incorretamente:a) No teatro, meu assento estava quebrado.b) O encanador consertou o vazamento no banheiro.c) Todos os catequistas acenderam as velas brancas.d) O pobre castor foi cassado pela jiboia.

11) (CAIP/USCS/2010) O par de antônimos não está correto na alternativa:a) ambidestro → ambiesquerdo. c) audacioso → pusilânime.b) descrédito → depreciação. d) louvor → apupo.

12)(CAIP/USCS/2010) Assinale a resposta que completa corretamente as orações:• O agente do crime fugiu para evitar prisão em ______________.• Os acordos de paz entre os países é ______________.• O motorista ____________ a lei de trânsito.a) fragrante - iminente - infligiu. c) fragrante - eminente - infringiu.b) flagrante - eminente - infligiu. d) flagrante - iminente - infringiu.

13) (CAIP/USCS/2010) As palavras estão corretamente empregadas em:


[email protected] ___________________________________________________________________________________a) Ela fez a seção dos seus direitos autorais. c) Assistimos a uma seção de cinema.b) Lemos a notícia na seção de esportes. d) Reuniram-se em cessão extraordinária.

14) (ADVISE/2010) Complete as frases abaixo, em seguida marque a alternativa correta:I -Não consegui_____________os meus erros.II -O reitor não pode_________o pedido solicitado pelos alunos de direito.III- Não consegui nenhum___________naquele ônibus.a) retificar - deferir – assento d) ratificar - deferir - acentob) ratificar - diferir – acento e) ratificar - deferir - assentoc) retificar - diferir - assento

15) (ADVISE/2010) Todos as palavras dos pares abaixo são escritas com Z, exceto:a) riqueza – fraqueza d) magreza - belezab) embriaguez – pobreza e) utilizar – produzirc) marqueza - princeza

1.4 - DIVISÃO SILÁBICA

01) (FEPESE/2010) As palavras restaurantes e irresistível apresentam, respectivamente, esta divisão silábica: res-tau-ran-tes / ir-re-sis-tí-vel.

Assinale a alternativa que apresenta as palavras com divisão silábica errada.a) ab-di-car / in-vés / pros-tra-çãob) im-per-dí-vel / ad-vo-ga-do / fas-ci-narc) a-di-vi-nhar / nas-ci-men-to /di-la-pi-dard) ne-ces-si-da-de / i-nep-to / cu-me-ei-rae) pa-ra-di-sía-ca / trans-a-tlân-ti-co / su-bli-nhar

02) (MOURA MELO/SP/2010) Dadas às palavras:1. a-bre-via-ção.2. coo-pe-rar.3. i-ne-pto

A separação silábica está correta em:

a) Apenas 1. c) Apenas 3.b) Apenas 2. d) Nenhuma das alternativas anteriores está correta.

03) (CAIP/USCS/2010) A separação silábica está correta em:a) tec-no-lo-gi-a / at-mos-fe-ra / in-ter-vei-o. c) psi-co-sso-ci-al / ig-no-ra / a-bri-a.b) a-dje-ti-va-ção / in-tui-to/ bis-a-vô. d) su-b-ju-gar / de-ses-pe-rar / su-bs-tan-ti-vo

04) (CONSULDERH/2010) Assinale a alternativa em que todas as palavras têm o mesmo número de sílabas:a) meninos, paz, luta c) poder, brincar, entendamb) pouco, sonhando, estudar d) brincam, viver, tantos

05) (MOURA MELO/Aux./2010) Aponte a alternativa em que a divisão silábica está incorreta:

a) ca-a-tin-ga. b) au-tô-no-mo. c) a-me-i-xa. d) con-vic-ção.

06) (EPCAR) Indique a alternativa que apresenta as duas sequências em que as palavras não estão corretamente separadas.I -in-ter-na-cio-nal; i-de-ia; as-som-bra-dosII -o-ce-a-no-grá-fi-ca; pa-í-ses; des-tru-i-çãoIII- a-é-re-os; ca-ta-lé-pti-cas; pai-néisIV-a-vi-a-dor; a-pai-ne-la-do; cons-ti-tu-í-do

a) I e II. b) I e III. c) II e III. d) II e IV

07) Marque a sequência de palavras que apresenta separação correta de sílabas:a) a-çaí /tam-ba-ú / ca-u-da c) ci-ga-rra /amon-to-a-dos / psi-co-lo-giab) bí-ce-os /so-li-tá-ri-a / re-sí-du-os d) tungs-tê-nio / bí-ceps/fós-sil


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2.1 - FORMAÇÃO E ESTRUTURA DAS PALAVRAS

“Quanto mais me despedaço, mais fico inteira e serena.” Cecília Meireles

01) (CETRO/CRM/2010) Há derivação quando, a partir de uma palavra primitiva, obtêm-se novas palavras por meio do acréscimo de afixos. Tendo-se em vista tal definição, assinale a alternativa que não apresenta uma palavra derivada.

a) repor. b) valorizar c) abençoar. d) pedreiro. e) Lobisomem.

02) Assinalar a alternativa que indique corretamente o processo de formação das palavras PASSATEMPO, PIANISTA e ILEGALMENTE:a) composição por justaposição, derivação por sufixação, derivação por prefixação e sufixação.b) composição por aglutinação, derivação por sufixação e derivação por parassíntese.c) composição por aglutinação, derivação por sufixação e derivação por sufixação.d) composição por justaposição, derivação por sufixação e composição por aglutinação.

03) (G1) Assinale a opção em que todas as palavras não provêm de um mesmo radical:a) noite, anoitecer, noitada c) incrível, crente, crerb) luz, luzeiro, alumiar d) festa, festeiro, festejar

04) Assinalar a alternativa em que as duas palavras são formadas por parassíntese:a) indisciplinado - desperdiçar. c) despedaçar - compostagem.b) incineração - indestrutível. d) endeusado - envergonhar.

05) Assinalar a alternativa correta quanto à formação das seguintes palavras: girassol; destampado; vinagre; irreal.a) sufixação; parassíntese; aglutinação; prefixação.b) justaposição; prefixação e sufixação; aglutinação; prefixação.c) justaposição; prefixação e sufixação; sufixação; parassíntese.d) sufixação; parassíntese; derivação regressiva; sufixação.

06) (EPCAR) Assinale a alternativa em que a palavra destacada é formada por derivação regressiva.a) Infelizmente, é um dos principais.b) Com as suas velhacarias, deverás tu ...c) De que diabo de jogo estás aí a falar?d) Por que razão não vais só? Poupa-me o desgosto de encarar aquele homem.

07) (EEAR) Numerar a coluna da direita, relacionando-a com a da esquerda pelo significado do prefixo. Em seguida, assinalar a alternativa que contém a sequência certa.1 - contrapartida ( ) repetição2 - infidelidade ( ) movimento para além3 - reestrutura ( ) oposição4 - ingerir ( ) movimento para dentro5 - transposição ( ) negação, privaçãoa) 2, 4, 3, 1, 5. b) 3, 5, 1, 4, 2. c) 3, 1, 4, 5, 2. d) 4, 5, 2, 3, 1.

08) Em que conjunto as palavras recebem apenas prefixos gregos?a) apóstolo - êxodo – hipótese c) simpatia - diáfano - paralelob) ingerir - excêntrico – biscoito d) antídoto - perífrase - energia

09) Ao processo de composição em que são unidas duas ou mais palavras (ou radicais) sem lhes alterar a estrutura, dá-se o nome dea) aglutinação. b) redução c) justaposição. d) parassíntese.

10) Uma palavra pode ter mais de uma significação. A esse fato linguístico dá-se o nome dea) paronímia. b) polissemia. c) homonímia. d) sinonímia.

2.2 - SUBSTANTIVO / ADJETIVO / ADVÉRBIO

01) (MOURA MELO/SP/2010) Há uma palavra masculina em:a) aguardente. b) alface. c) champanhe. d) libido.


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02) (ADVISE/2010) Assinale a opção em que a palavra sublinhada é um advérbio:a) Cheguei cedo do trabalho. d) Comprei uma casa na praia.b) As crianças gostaram dos presentes. e) O bebê está muito doente.c) O primeiro colocado da corrida foi João.

03) (ADVISE/2010) Qual das frases abaixo possui um adjetivo pátrio?a) Bárbara comprou um sapato novo.b) Aquela bela garota é minha filha.c) O meu pai é pernambucano.d) Você está linda hoje!e) A prova está difícil.

04) (CETRO/CRM/2010) Em relação ao plural dos adjetivos e dos substantivos compostos, assinale a alternativa correta.a) Júlia tem três guardas-chuvas, um verde-limão e dois com estampas de rosas, margaridas e amor-

perfeitos.b) Pedro adora doces, principalmente, cocadas, pés-de-moleques e algodão-doces.c) Os guardas-noturnos, em dia de guarita, costumam usar calças verde-abacate e camisas azul-

marinho.d) Os médico-cirurgiões daqueles pronto-socorros usam jalecos verdes-escuros ou cores-de-rosa.e) Os raios ultravioletas do sol estão muito intensos, por isso, deve-se sempre usar filtros solares e

bonés verdes-garrafa ou azuis-escuros.

05) De acordo com a flexão de substantivos compostos, determina-se que podemos variar os dois termos, quando ocorre a formação com palavras variáveis. Isso está evidente na opção:a) boquiaberto, boca-de-siri c) meia-boca, boca-de-sirib) boca-livre, meia-boca d) boca-de-siri, boca-livre

06) O número de substantivos das frases apresentadas está correto em:a) “As pedras preciosas que estavam à superfície, tomou-as ele nas mãos de grandes unhas recurvas...”

(Cinco)b) “nasceu o ipê, a árvore graciosa e forte, das montanhas brasileiras.” (Três)c) “O demônio é grande no seu rancor, mas Deus é maior ainda na sua bondade.” (Dois)d) “... após o sétimo dia da criação, Deus despertou do seu sono de operário...” (Quatro)

07) (CMBH) Não há no trecho “Muitos pais ainda acham que ela está segura dentro do quarto...”:a) advérbio. b) adjetivo. c) substantivo d) pronome relativo.

08) Não se sublinharam apenas substantivos em:a) “Ora, um dia o homem e o peixinho passeavam à margem do rio...”b) “E retirou o anzol e pincelou com iodo a garganta do coitadinho.”c) “... tinha um azulado tão indescritível nas escamas, que o homem ficou com pena.”d)“... enquanto este, silencioso e levemente melancólico, tomava laranjada por um canudinho especial.”

09) Há locução adjetiva em:a) “... e diferia o castigo de um dia para outro.”b) “... até que a família pendura o quadro na parede.”c) A vida do pássaro é mais breve que a do gato.d) Será divulgada a mensagem para os brasileiros.

10) A locução adjetiva destacada não está corretamente substituída pelo adjetivo nos parênteses em:a) Conseguiu a promoção, na semana passada, dando uma aula de mestre. (magistral)b) A informação era que uma onda do polo traria danos à população.” (polaca)c) Os cientistas afirmam que uma camada de gelo provocará inundações. (glacial)d) Uma possível infecção do pulmão é que o levou a falecer mais rapidamente. (pulmonar)

11) Não há adjetivo ou locução adjetiva em:a) “... comia pouco, mas estimava o fino e o raro.”b) “... finalmente, paguei a curiosidade com sérias consequências.”c) “Notava-se nele uma confiança sem limites nas palavras do sacerdote.”


[email protected] ___________________________________________________________________________________d) “A gente serrana chegava desconfiada para assistir ao desfile.”

12) Todas as palavras destacadas abaixo estão corretamente classificadas, quanto à classe da palavra, EXCETO:a) Nunca vou te perdoar. (de negação)b) O garoto é bem esperto. (de intensidade)c) O amanhã a Deus pertence. (substantivo)d) Ele está passando bem. (de modo)

13) Todas as palavras destacadas são morfologicamente classificadas como advérbio, exceto:a) “(...) uma floresta muito pouco real (...)”b) “E, eu, mulher essencialmente urbana (...)” c) “Pior ainda, no Canadá alguém exclamou incrédulo (...)”d) “Pois o que mais exportamos de nós é o exótico e o folclórico (...)”

14) Há locução adverbial em:a) Nós chegamos a recorrer à justiça dos homens.b) O fantasma da guerrilha ronda as tropas do inimigo.c) Ontem, não procuramos saber notícias suas.d) Alguns alunos disseram que erraram os exercícios, de propósito.

15) A classificação do advérbio ou da locução adverbial está correta em:a) “Talvez eu vá ao estádio.” - Advérbio de intensidadeb) “Estou bem cansado.” - Advérbio de modoc) “Costumava saber todas as lições de cor.” - Locução adverbial de modod) “Levam-se compras em domicílio.” - Locução adverbial de afirmação

16) Há advérbio em:a) Tivemos a melhor impressão da festa.b) Havia bastantes exemplos para confirmar a regra.c) Andei por longes mares e visitei outras terras.d) Nunca havia percebido ingenuidade na criada.

17) O termo modificado pelo advérbio não está indicado corretamente nos parênteses, em:a) “O mexicano é um povo extremamente religioso.” (religioso)b) “É preciso falar mais pausadamente.” (pausadamente)c) “O colega mal entendia o que lhe dizíamos.” (entendia)d) “Hoje o céu e a Terra me sorriram.” (céu)

18) (EEAR) Os advérbios em “mente” das alternativas abaixo designam a mesma circunstância, exceto ema) Os soldados combateram estoicamente até à morte.b) Os fiscais sugeriram ironicamente que os candidatos fossem submetidos a um outro exame.c) Possivelmente haverá uma nova oportunidade.d) No momento da discussão, alguns convidados saíram sutilmente sem despedirem-se.

19) Na frase “Eta vida besta, meu Deus!”, eta e meu Deus são, respectivamente,a) advérbio e locução adverbial. c) conjunção e locução conjuntiva.b) preposição e locução prepositiva. d) interjeição e locução interjetiva.

20) O advérbio modifica a oração inteira em:a) Silenciosamente todos trabalhavam na saleta.b) O senhor não ouviu seu parceiro de trabalho.c) O carteiro escondeu-se atrás do muro, todo medroso.d) Ele não precisaria ir muito longe.

2.3 - PRONOME (EMPREGO)

01) (CAIP/USCS/2010) Assinale a alternativa que completa corretamente os claros.• Este livro é para ____ ler.• Deixar de fumar será benefício para _____.• Esta ordem de serviço é para _____ executar.• Eu fiz tudo para ela gostar de ____.


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a) eu - eu - mim - mim. c) mim - eu - mim - eu.b) eu - mim - eu - mim. d) mim - mim - eu - eu.

02) (CAIP/USCS/2010) Complete com “conosco” ou “com nós”.• Já falaram __________ quatro, sobre esse problema.• Já falaram _________ sobre esse depoimento.• Vocês vão ao teatro __________?a) com nós - conosco - conosco. c) com nós - com nós - conosco.b) conosco - conosco - com nós. d) conosco - com nós - com nós.

03) Todos os pronomes sublinhados estão respectiva e corretamente classificados em:

a) “O gesto branco com que começou a mover as asas tinha um certo ar escarninho que me aborreceu muito.” (Relativo, indefinido, relativo, pessoal)

b) “Achando-a ainda no mesmo lugar, senti um repelão dos nervos, bati-lhe e ela caiu”. (Pessoal, demonstrativo, indefinido, pessoal)

c) “E esta reflexão - uma das mais profundas que se têm feito - me consolou do malefício.” (Demonstrativo, indefinido, pessoal, pessoal)

d) “Mas o medo, que é também sugestivo, insinuou-lhe que o melhor modo de agradar ao seu criador era beijá-lo na testa”. (Relativo, pessoal, demonstrativo, pessoal)

04 (EPCAR) Assinale a alternativa que preenche correta e respectivamente as lacunas abaixo.I - O motorista ________ paguei a corrida era inglês.II - A recepcionista ________ eu me informei foi atenciosa.III- O médico atendeu a todos ________ estavam na fila.IV- Este é o projeto ________ ele participou desde o início.V - Os funcionários ________ crachás foram entregues podem sair.

a) a quem, com a qual, quantos, de que, cujos c) do qual, que, aqueles que, que, cujo osb) o qual, a qual, que, o qual, de cujos d) que, de quem, os quais, cujo, dos quais

05) Assinale a frase em que o pronome pessoal está mal empregado:a) Não saiam sem mim. c) Traga os originais para mim conferir. b) Aproximou-se sem eu sentir. d) Se a carta for para mim, você pode abrir.

06) A colocação pronominal está incorreta em:a) Renovam-lhes o aspecto com verniz ou pintura.b) Enquanto nos mantém vivos, a mudança é salutar.c) “E afora este mudar-se cada dia...”d) A velhice tinha acomodado-se, ao contrário da juventude.

07) Em todas as alternativas, o deslocamento do termo grifado acarretou alteração de sentido, exceto:

a) 1 - São Paulo acaba de eleger o homem certo para a prefeitura.2 - Seu embarque vai depender de certo resultado nas provas.

b) 1- Viaturas da polícia nas ruas. Alguma coisa estava para acontecer.2 - Coisa alguma aconteceu desde segunda-feira.

c) 1- Como qualquer adolescente, gostava de bandas de rock.2- Tentou agir como um adolescente qualquer.

d) 1- Todo o dia trabalhava naquela escola.2- Trabalhava naquela escola o dia todo.

08) Em relação à colocação do pronome, não se considerou a norma culta em:a) Em se tratando de doença grave, o melhor é levá-lo para o hospital.b) Todos me disseram o mesmo.c) Recusei a ideia que apresentaram-me.d) Se conseguisse chorar um pouco, sentir-se-ia mais aliviada.

09) A classificação do pronome em destaque está incorreta em:a) “Não existe entre ela e a paisagem...” - pessoal do caso reto b) “E há aquelas pessoas chatas...” - demonstrativoc) “... iludidas por esse mito mundial...” - demonstrativo


[email protected] ___________________________________________________________________________________d) “... atento às brisas e delícias de sua ilha...” - possessivo

10) O pronome destacado pode ser substituído adequadamente pelo termo entre parênteses em:a) “(...) nem o idioma que falei naquele tempo além do português (...)” (DE QUE)b) “Nas minhas idas (...) ao exterior, onde convivi sobretudo com escritores (...)” (COMO)c) “(...) ouvi de um senhor elegante, (...), que segurou comovido minhas duas mãos.” (O QUAL)d) “(...) me fazem menos nascida e vivida nesta terra de tão surpreendentes misturas (...)” (NESSA)

2.4 - VERBO

01) (PM/MG/Adm./CHO/2010) Observe as formas verbais do seguinte trecho:“Ao mesmo tempo esses desvios de conduta tem obrigado(1) a criação de legislações cada vez

mais rigorosas visando coibir(2) todos esses tristes e nefastos casos de corrupção. De forma alguma defendo o afrouxamento das legislação eleitoral, mas ao invés de conseguir o efeito desejado, ou seja, a redução da corrupção, o que está acontecendo(3) na prática, é que aquelas pessoas que exercem a boa liderança, que possuem um papel importante e cumprem da melhor maneira possível a sua missão, acabam sendo(4) vítimas de um processo (...)”Em relação ao trecho acima, é correto afirmar que:a) Há forma composta em 1 e 4, dois verbos distintos em 2, locução verbal em 3.b) Há forma composta em 2 e 4, dois verbos distintos em 1 e 3.c) Em todos os casos há locução verbal.d) Há forma composta em 1, dois verbos distintos em 2 e 4, locução verbal em 3.

02) (PM/MG/CFS/2010) Assinale a alternativa na qual os verbos sublinhados foram empregados corretamente de acordo com os tempos e os modos entre parênteses.a) Na carta tinha festejado o nascimento dela. (pretérito perfeito do indicativo)b) O espelho partiu-se em pedaços. (Pretérito imperfeito do subjuntivo)c) As ondas bateriam nos cascos dos navios. (Pretérito perfeito do indicativo)d) Ela viria se ele a chamasse. (futuro do pretérito do indicativo)

03) (VUNESP/Soldado/PM/SP/2010) Assinale a alternativa correta quanto ao emprego dos verbos.a) A presidente Gloria Arroyo intermedeia negociações para nomear sua manicure.b) A nomeação de Anita Carpon incendia discursos dos oposicionistas de Gloria Arroyo.c) A oposição de Gloria Arroyo ainda não interviu na nomeação de sua manicure.d) Todos acham que, se Gloria Arroyo pôr outro funcionário no governo, haverá reclamação geral.e) Benigno Aquino ansia por ganhar as eleições e acabar com o clientelismo.

04) (FADESP/Oficial/PM/PA/2010) Leia o trecho abaixo:“Tratava-se de uma metonímia gastronômica. O café era apenas uma parte: pães, bolo, broas, queijo fresco, manteiga, biscoitos, leite... tudo sobre a mesa” O uso do pretérito imperfeito do indicativo contribui para dar ao trecho citado um carátera) injuntivo. b) narrativo. c) descritivo. d) argumentativo.

05) (MOURA MELO/SP/2010-Alterada) Estude muito, pois só assim passará no concurso! O verbo sublinhado está conjugado no:a) Futuro do pretérito do modo indicativo. c) Presente do modo indicativo.b) Futuro do presente do modo indicativo. d) Imperativo afirmativo.

06) (MOURA MELO/SP/2010) Aponte a alternativa em que a conjugação do verbo não está de acordo com a norma culta da língua:a) Eu meço um metro e meio. c) O Juiz interveio na discussão.b) Se eu prevesse isso, não teria ido. d) Não reaveremos o que foi roubado.

07) (CAIP/USCS/2010) O verbo está corretamente flexionado em:a) Se ela intervir na disputa, as chances aumentarão.b) Ficarei feliz se você mantiver a calma.c) Não dê atenção a quem lhe propor negócios ilícitos.d) Quando você vir a São Paulo, ficará impressionado.

08) (ADVISE/2010) Assinale a alternativa em que o tempo verbal está corretamente indicado entre parênteses.a) Lúcio estudou a prova ontem. (Pretérito imperfeito do indicativo)


[email protected] ___________________________________________________________________________________b) O aluno receberá o prêmio amanhã. (Futuro do presente do indicativo)c) Eu faço ginástica no clube. (Pretérito mais que perfeito do indicativo)d) Ele comprara o carro na capital. (Pretérito imperfeito)e) Um furacão destruiu o povoado. (Futuro do subjuntivo)

09) (ADVISE/Agente/2010) Na sentença: “Se o mestre fosse criá-los novamente”, o termo destacado é um verbo conjugado em (no):a) presente do indicativo. d) pretérito imperfeito do subjuntivo.b) presente do subjuntivo. e) futuro do pretérito.c) pretérito perfeito do subjuntivo.

10) (ADVISE/Agente/2010) Na sentença: “Teria várias complicações”, o termo destacado representa:a) futuro do presente do indicativo. d) futuro do presente do subjuntivo.b) futuro do pretérito do subjuntivo. e) presente do indicativo.c) futuro do pretérito do indicativo.

11) (CETRO/CRM/2010) Assinale a alternativa incorreta quanto à conjugação verbal.a) Eu polirei o carro do meu pai amanhã e não irei ao Centro de Convenções com meus amigos.b) Quando eu vir suas notas, falarei se estará ou não de castigo.c) Eu poderia ir com elas se tivessem me avisado com antecedência.d) Quando ele pôr a mesa, eu aviso que a comida está pronta.e) Se eles reouvessem o dinheiro, o diretor os compensaria.

12) (VUNESP/Soldado/PM/SP/2010) A frase – A nomeação foi muito criticada pelo candidato favorito às eleições presidenciais de 10 de maio... – transposta para a voz ativa, assume a seguinte redação:a) O candidato favorito às eleições presidenciais de 10 de maio muito criticou a nomeação.b) Criticou-se muito a nomeação o candidato favorito às eleições presidenciais de 10 de maio.c) A nomeação tem sido muito criticada pelo candidato favorito às eleições presidenciais de 10 de maio.d) Tem-se criticado muito a nomeação pelo candidato favorito às eleições presidenciais de 10 de maio.e) A nomeação fora muito criticada pelo candidato favorito às eleições presidenciais de 10 de maio.

13) “Escreve tuas cartas e leva-as ao correio.”Há verbo no mesmo modo da frase acima em:a) Abre o livro e lê a crônica que te fará refletir sobre a fome do mundo.b) Ele acompanha o irmão para lhe desejar boa viagem.c) Ela chama alguém quando se vê em perigo.d) José fala que será elogiado pelos amigos da equipe.

14) Há VOZ PASSIVA SINTÉTICA em:a) Na obra, precisa-se de pedreiros experientes.b) Os grandes peixes são vendidos por baixo preço.c) Nas provas, corrigem-se muitos erros de Português.d) Vive-se bem naquelas montanhas.

15) Há verbo na VOZ PASSIVA em:a) “Quando o fornecedor de produtos ou serviços se utilizar de publicidade enganosa ou abusiva, o

consumidor poderá pleitear indenização.”b) “O ônus da prova da veracidade e correção da informação ou comunicação publicitária cabe a quem

as anuncia.”c) “Os fabricantes e importadores deverão assegurar a oferta de componentes e peças de reposição .”d) “A publicidade deve ser veiculada pelo anunciante de tal forma que o consumidor, fácil e

imediatamente, a identifique como tal.”

2.5 - DIVERSOS

01) (PM/MG/CFS/2010) Assinale a alternativa em que as palavras sejam, respectivamente: verbo, substantivo, advérbio, adjetivo e preposição.a) viagem - pedra - muito - fada - de. c) viajar - mar - rapidamente - belo - perante.b) comprar - mala - mediante - mal - de. d) solar - sol - menos - bem - perante.

02) (PM/Oficial/RJ/2009) Marque a opção em que MEIO seja numeral.a) A minha filha mais nova é meio desconfiada.b) Ontem, durante a refeição, bebi meio copo de suco.


[email protected] ___________________________________________________________________________________c) A dedicação é o meio mais fácil de se conseguir sucesso.d) O aluno que senta na última carteira é meio preguiçoso.

03) (FEPESE/2010) Assinale a alternativa gramaticalmente correta.a) É para eu vim aqui amanhã?b) O guarda deteu o motorista.c) Quando eles enviarão os livros para eu examinar?d) Faz muitos anos atrás que cheguei a essa bela Florianópolis.e) Quando tu me veres na rua, não deixe de me cumprimentar!

04) (FEPESE/2010) Assinale a alternativa errada.a) Grafam-se corretamente horas e minutos empregando-se, respectivamente, h, min, sem ponto ou

s: 8 h 16 min; havendo segundos: 7 h 15 min 11 s, etc.b) Unidades de medida, como quilograma, quilômetro e litro são abreviadas sem ponto, tanto no

singular quanto no plural: 23 kg; 974 km; 16 l, etc.c) Quando a sílaba acentuada graficamente das palavras aparece na abreviatura, o acento permanece:

pág. (página), séc. (século).d) Podem ser grafados com letra minúscula topônimos (nomes de lugar) que sejam fictícios: atlântida,

pasárgada, xangrilá.e) Estão corretas estas abreviaturas: Srs (Senhores), Exmo. (Excelentíssimo), V. Ex.as (Vossas

Excelências), S. S.as (Suas Senhorias).

05) (AOCP/2010) Assinale a alternativa correta quanto ao sentido apresentado pelas preposições no texto.a) “‘Beber água e hidratar o nariz com soro também são formas de combater o tempo seco’”

(referência)b) “‘Quando a pessoa for para o quarto, já estará uma situação boa de umidade...’” (finalidade)c) “Ele diz que medidas mais simples podem ser usadas para hidratar o ar, sem preocupação.”

(instrumento)d) “Desde o início do inverno, esse recurso vem sempre cada vez mais procurado no comércio...”

(tempo)e) “Um balde com água ou uma toalha molhada podem ficar no quarto durante toda a noite.”

(companhia)

06) (EDUCA/Aux./2010) No trecho: “Em São Paulo, apartamentos ficaram mais caros” é correto afirmar que as palavras grifadas são respectivamente:a) adjetivo, advérbio, advérbio e substantivo. d) substantivo, verbo, adjetivo e adjetivo.b) adjetivo, advérbio, adjetivo e substantivo. e) substantivo, verbo, adjetivo e substantivo.c) substantivo, verbo, advérbio e adjetivo.

07) (CONSULDERH/2010) Assinale a alternativa em que a palavra não é verbo:a) brincam. b) talvez. c) estudam. d) vivendo.

"A vitória cabe ao que mais persevera." (Napoleão Bonaparte)

3.1 - TERMOS DA ORAÇÃO

01) (PM/Téc/MG/2010) Assinale a alternativa em que a função do termo sublinhado está indicada corretamente:a) No mundo das grandes empresas e da inevitável mediação do Estado nas disputas entre os

competidores privados, a exceção tende a se tornar a regra. (predicativo do sujeito).b) Tal estado de excepcionalidade deságua na proliferação legislativa casuística e na ameaça

permanente ao caráter abstrato e universal da norma jurídica. (objeto indireto).c) A contradição se torna aguda: de um lado, a liberdade dos indivíduos no mercado exige a

independência do Judiciário, certeiro na aplicação da lei e cuidadoso em seus procedimentos; (sujeito simples).

d) De outra parte, a “corrupção” quase congênita, engendrada pela concorrência econômica mediada pelo Estado, estimula a formação de correntes de opinião que propugnam por formas primitivas de punição e de vingança. (...) (vocativo).

05) (FEPESE/2010) Relacione a classificação da coluna 1 com os termos sublinhados na coluna 2, de acordo com as funções sintáticas que desempenham. Coluna 1


[email protected] ___________________________________________________________________________________1. adjunto adverbial 3. sujeito simples2. predicativo do sujeito 4. objeto direto

Coluna 2( ) As casas são simples…( ) O município guarda a nascente do rio São Francisco…( ) Muitos afirmam que em São Roque de Minas todo mundo tem Francisco na família.( ) Se a cidade é imune a essa praga onomástica…Assinale a alternativa que indica a sequência correta, de cima para baixo.a) 2 - 3 - 4 – 1 b) 2 - 4 - 1 - 3 c) 3 - 1 - 2 - 4 d) 3 - 1 - 4 - 2 e) 3 - 4 - 1 - 2

03) (MOURA MELO/SP/2010) Os pais andavam apreensivos pelo hospital. A devida classificação sintática do termo em destaque é:a) objeto direto. b) predicativo do objeto. c) predicativo do sujeito. d) complemento nominal.

04) (MOURA MELO/SP/2010) Analise as orações abaixo:I - Luciana parece feliz.II - O boxeador deixou-o machucado.Os predicados das orações se classificam como, respectivamente:a) predicado verbal e predicado nominal. c) predicado verbal e predicado nominal.b) predicado nominal e predicado verbo-nominal. d) ambos os predicados são nominais.

05) (CAIP/USCS/2010) O sujeito é indeterminado na oração da alternativa:a) Falaram a seu respeito durante a festa. c) Havia muitas coisas a serem ditas.b) Choveu a tarde toda. d) Anoiteceu lentamente naquele dia.

06) (CAIP/USCS/2010) Na frase: “É necessário que eles construam em suas mentes os arcabouços mentais...”, o termo grifado exerce a função sintática dea) sujeito. b) adjunto adverbial. c) objeto indireto. d) objeto direto.

07) (AOCP/2010) “O uso excessivo de umidificadores de ar pode ser tão prejudicial à saúde quanto o ar seco...”

As expressões destacadas desempenham, respectivamente, as funções dea) complemento nominal e objeto indireto. d) objeto indireto e agente da passiva.b) objeto indireto e objeto indireto. e) adjunto adnominal e complemento nominal.c) complemento nominal e complemento nominal.

08) (AOCP/2010) “Há 110 dias não chove no Distrito Federal e a umidade relativa do ar chegou a 12% no dia 4 de setembro.”O sujeito da forma verbal há éa) desinencial. d) oração sem sujeito.b) composto. e) indeterminado.c) simples.

09) (AOCP/2010) Assinale a expressão que não apresenta um adjunto adverbial destacado.a) “Aparelho ligado durante toda a noite pode provocar excesso...”b) “...o clima é seco e isso favorece a baixa umidade.”c) “...pode levar a um excesso de umidade nas paredes...”d) “...podem ficar no quarto durante toda a noite.”e) “O bloqueio de massa de ar quente e seco nessas regiões.”

10) (AOCP/Téc./2010) “Elas devem ser trocadas com certa frequência.” Todas as alternativas abaixo apresentam expressões destacadas cuja função sintática é a mesma da expressão destacada acima, excetoa) “Escovar os dentes corretamente pode prevenir doenças cardíacas.”b) “Segundo os especialistas, as bactérias que causam a inflamação da gengiva...”c) “...começa com um forte bochecho com água, na pia do banheiro.”d) “...quem não escova bem ou escova pouco desenvolve gengivite.”e) “...a saúde da boca está diretamente relacionada com a saúde geral do paciente.”

11) (AOCP/Téc./2010) Em “Depois de fazer o tratamento dentário contra gengivite...”, a expressão destacada tem função dea) objeto indireto. d) objeto direto.


[email protected] ___________________________________________________________________________________

b) complemento nominal. e) agente da passiva.c) adjunto adverbial.

12) (AOCP/Téc./2010) “Alerta é dado por estudo escocês publicado no ‘British Medical Journal’.” A expressão destacada desempenha, no fragmento acima, a função de

a) agente da passiva d) objeto indireto.b) sujeito paciente. e) complemento nominal.c) adjunto adnominal.

13) (EDUCA/Aux./2010-Alterada) “...não nego isso”

Sobre a análise da oração acima, é incorreto afirmar que:a) O sujeito é simples. d) “nego” é um verbo intransitivo.b) O predicado é verbal. e) “não” é adjunto adverbial.c) “isso” é objeto direto.

14) (ADVISE/Agente/2010) Os trechos destacados exercem, respectivamente, as seguintes funções sintáticas:

O voluntariado, então, pressupõe o compartilhar, e não o descartar as sobras do cotidiano. No momento em que nos predispomos a compartilhar o que temos de melhor com as pessoas, é possível, então, dizer que somos voluntários.

a) sujeito, objeto indireto, adjunto adnominal, objeto direto.b) predicado, objeto indireto, complemento nominal, objeto indireto.c) aposto, objeto direto, adjunto adnominal, objeto indireto.d) sujeito, objeto direto, adjunto adnominal, objeto indireto.e) sujeito, objeto direto, complemento nominal, objeto direto.

15) A respeito da oração “Sob a testa imensa rasgavam-se precipícios imensos.”, pode-se afirmar que:a) trata-se de uma oração com sujeito indeterminado.b) trata-se de uma oração cujo sujeito é “a testa imensa”.c) o “se” é um pronome apassivador.d) o sujeito da oração é oculto.

3.2 - COLOCAÇÃO PRONOMINAL

01) (PM/MG/Adm./CHO/2010) Assinale a oração em que o pronome está colocado segundo a mesma regra da oração padrão:

“(...) os bons políticos como reféns de toda uma legislação que se torna mais restritiva e de difícil cumprimento (...)a) (...) pois a todo momento se confundem com os maus políticos.b) (...) que se referem ao processo eleitoral (...)c) (...) para que ele se resolva de maneira positiva (...)d) (...) se procurar fazer valer os seus direitos.

02) (VUNESP/Soldado/PM/SP/2010) ____, em 2006, alta concentração de gás metano, com risco de explosão. Por isso, em 2007, não _____mais a escola, _____os alunos.

Tendo como referência a colocação pronominal, os espaços da frase devem ser preenchidos, correta e respectivamente, coma) Constatou-se ... abriria-se ... tranferindo-se d) Se constatou ... se abriria ... se transferindob) Se constatou ... abriria-se ... se transferindo e) Constatou-se ... se abriria ... transferindo-sec) Constatou-se ... abrir-se-ia ... transferindo-se

03) (PM/Oficial/RJ/2009) “nas culturas indígenas os mitos geralmente se apresentam com dois motivos principais:”

A colocação do pronome oblíquo acima destacado justifica-se por estar esse antecedido pelo advérbio “geralmente”.

Assinale a frase em que a colocação do pronome está incorreta, segundo o registro culto e formal da língua.a) Lá se viam pessoas nervosas devido ao que ocorrera.b) Em tratando-se de religião, eu não opino.c) Há pessoas que se aborrecem com facilidade.d) Chegou cedo, trazendo-lhe flores e bombons.


[email protected] ___________________________________________________________________________________04) (FADESP/Oficial/PM/PA/2010) Quanto às normas de colocação pronominal, é correto afirmar que, em “O tempo passou e me formei em solidão”, a posição do pronome justifica-se pelo(a)a) fato de “me” não iniciar oração. c) uso do registro coloquial da língua.b) ocorrência de uma locução verbal. d) presença de uma conjunção aditiva.

05) Assinale a frase com erro de COLOCAÇÃO PRONOMINAL: a) Tudo se acaba com a morte, menos a saudade. b) Com muito prazer, se soubesse, explicaria-lhe tudo. c) João tem-se interessado por suas novas atividades. d) Ele estava preparando-se para o vestibular de Direito.

3.3 - CONCORDÂNCIA: VERBAL / NOMINAL

01) (PM/Téc/MG/2010) Observe a concordância do verbo “legitimar” no seguinte período e depois assinale a afirmativa correta:Essa relação entre a linguagem midiática e as relações no interior da sociedade de massas legitima as tropelias e ilegalidades praticadas pelas burocracias públicas e promovem a subversão da hierarquia entre os poderes do Estado.a) A concordância não está de acordo com os padrões da norma culta, mas dentro da coloquial está

correta, pois concorda com o sujeito mais próximo.b) A concordância não está de acordo com a norma gramatical, pois o sujeito é composto, logo deve

passar para o plural.c) A concordância está de acordo com a norma gramatical, pois o verbo é impessoal e deve sempre

permanecer na terceira pessoa do singular.d) A concordância está dentro dos padrões da língua culta, pois o verbo concorda em número e pessoa

com o núcleo do sujeito.

02) A relação de verbos que completam, convenientemente e respectivamente, as lacunas dos períodos abaixo é:

1. Hoje dia 24 de janeiro. 3. já . uma e vinte2. trinta quilômetros muito. 4. ser duas horas

a) são - são - eram – devem c) é - é – era – devemb) é - são - era – deve d) são – é – eram – deve

03) (PM/MG/CFS/2010) Assinale a alternativa em que a concordância verbal se fez corretamente:a) Os Estados Unidos é o país mais rico do mundo.b) A situação é preocupante haja visto os incidentes de sábado.c) Bateu dez da manhã no relógio da matriz.d) Não deviam existir crianças abandonadas.

04) (CESGRANRIO) Há erro de concordância em:a) atos e coisas más d) fazendas e engenho prósperasb) dificuldades e obstáculo intransponível e) serraria e estábulo conservadosc) cercas e trilhos abandonados

05) (VUNESP/Soldado/PM/SP/2010) Assinale a alternativa correta quanto à concordância verbal.a) Não se conhece ao certo os perigos dessa ameaça ambiental subterrânea.b) Não haviam no país condições técnicas para administrar o problema.c) Em 2006, houve medições que constataram alta concentração de gás metano.d) Quando se solicitam licença de mudanças de uso, reavaliam o problema.e) Como se vê, não basta os mapeamentos para analisar a extensão do problema.

06) (BB) Verbo deve ir para o plural:a) Organizou-se em grupos de quatro. d) Pintou-se as paredes de verde.b) Atendeu-se a todos os clientes. e) Já faz mais de dez anos que o vi.c) Faltava um banco e uma cadeira.

07) (CFO/QC/EsAEx/2010) Assinale a alternativa cujos itens lexicais preenchem respectivamente as lacunas das sentenças conforme a gramática normativa:


[email protected] ___________________________________________________________________________________I - Uma das pinturas que mais me _____ é A volta do filho pródigo.II -O evento foi concorrido: _____ mais de 500 pessoas presentes.III- Eu sou um daqueles que _____ em discos voadores e ETs.

a) impressionou - havia - acredita d) impressionaram - haviam - acreditab) impressionou - haviam - acreditam e) impressionaram - haviam - acreditamc) impressionaram - havia - acreditam

08) (FEPESE/2010) Assinale a alternativa correta, quanto ao emprego dos verbos SER e FAZER.a) Deve ser duas horas.b) No recreio fazem muito barulho a criançada.c) Já são meio-dia e meia? Fazem 30 minutos que espero atendimento.d) Hoje são 20 de dezembro? Faz poucos meses e ainda estávamos em julho!e) Os Estados Unidos é um país guerreiro; faz guerras há mais de cem anos.

09) (FEPESE/Téc./2010) Analise as frases abaixo.1. Os Estados Unidos lutam contra o terrorismo.2. Deviam haver menos crianças tão agitadas.3. Deviam existir mais vagas para monitores.4. Durante as provas, aqui é proibido entrada de estranhos.5. Elisa mesmo ficou meia decepcionada com o resultado do concurso.6. Prefiro crianças a adultos.Assinale a alternativa que indica todas as frases gramaticalmente corretas.

a) São corretas apenas as frases 2, 3 e 6. d) São corretas apenas as frases 1, 3, 4 e 6.b) São corretas apenas as frases 2, 4 e 5. e) São corretas apenas as frases 1, 4, 5 e 6.c) São corretas apenas as frases 1, 2, 3 e 5.

10) (MOURA MELO/SP/2010) Indique a alternativa que apresenta erro de concordância verbal:a) Remédios, roupas, mantimentos, tudo ajudou as vítimas do terremoto.b) Ele encomendou bolos e tortas confeitadas.c) Já são sete horas da noite.d) Comprovou-se curas contra o câncer.

11) (CAIP/USCS/2010) Complete os claros das orações abaixo.1. É preciso que eu _______ (fazer) o que deve ser feito.2. Se eu _______ (fazer) o almoço ele será delicioso.3. Quando você _______ (ver) o carro que eu comprei, gostará.Assinale a alternativa que completa com correção, e na sequência, os claros acima:a) faço - fazer - ver. c) faça - fazer - ver.b) faço - fizer - ver. d) faça - fizer - vir.

12) (CAIP/USCS/2010) Assinale a alternativa em que haja erro de concordância.a) São seis horas da manhã. c) Fazem vinte anos que não o vejo.b) A maioria conseguiu aprovação. d) Dez quilos é pouco para o churrasco

13) (CAIP/USCS/2010) A concordância verbal está correta em:a) Plastifica-se documentos de identidade.b) A casa, os móveis, a roupa, tudo estava fora do lugar.c) Vossa Excelência pedistes urgência na aprovação de vosso projeto?d) Os Estados Unidos enviou poderoso reforço.

14) (AOCP/2010) Assinale a alterna-tiva(s) correta(s) quanto à concordância verbal.I - “Um balde com água ou uma toalha molhada pode ficar no quarto durante toda a noite.”II - “Beber água e hidratar o nariz com soro também é forma de combater o tempo seco...”III- “O ar seco, segundo ele, desidrata as mucosas do nariz, garganta e faringe, e podem levar à

inflamação.”IV- “O bloqueio de massa de ar quente e seco nessas regiões impedem a chegada de chuva, que traria

umidade.”V -Dados de uma rede varejista [...] registrou aumento significativo na venda de umidificadores de ar

desde junho.Está(ão) correta(s)

a) apenas I. d) apenas IV e V.


[email protected] ___________________________________________________________________________________b) apenas I e II. e) apenas II, III e V.c) apenas III e IV.

15) Há erro de concordância verbal em:a) Afinal de contas uma e outra vivia feito unha e carne.

Afinal de contas uma e outra viviam feito unha e carne.b) Ele explicou como é que se fazia angu, farinha, broa comum.

Ele explicou como é que se faziam angu, farinha, broa comum.c) Nas casas dos candidatos, um batalhão de cozinheiros preparava a comida.

Nas casas dos candidatos, um batalhão de cozinheiros preparavam a comida.d) Ramiro sabia que cama e comida se paga com casos e novidades.

Ramiro sabia que se pagam cama e comida com casos e novidades.

16) (EPCAR) Identifique a alternativa incorreta, observando a concordância verbal.a) Os Estados Unidos declararam guerra ao Iraque. c) O mundo e eu reivindicam a paz.b) Voltou, ao acampamento, o tenente e a tropa.d) A guerra são as vergonhas da humanidade.

17) Em todas as alternativas, a lacuna pode ser preenchida apenas por uma das formas verbais entre parênteses, exceto em:a) ________-me a sela e os arreios. (Faltava/Faltavam)b) Os fracassos contíguos, nem os beijos de verdade, nada lhe _________ os olhos. (abria/abriam)c) _______ acenos de mais de três dias. (Era/Eram)d) A maioria das crianças _________ para a festa de aniversário. (chegava/chegavam)

18) A justificativa para a concordância verbal usada em “Fazia horas que procuravam uma sombra” é a mesma para todas as concordâncias grifadas nas frases abaixo, exceto para:a) DEVIA HAVER corujas em seus ninhos pelo coro.b) HAVIA já uns três meses, mas aquilo lhe doía como no primeiro instante.c) HAVIA, nas manhãs cheias de sol, de entusiasmo, as monções da ambição.d) Todo esse amor HAVERIA DE REVELAR em seus versos.

19) (EPCAR) Assinale a alternativa em que a concordância nominal está incorreta.a) Desconfiados, Isaura e Miguel deixaram o recinto.b) Álvaro encontrou Isaura cansada e abatida.c) Malvina e Isaura esperavam tensas.d) Rasgadas tapetes e cortinas, Malvina retirou-se.

20) Assinale a alternativa em que a concordância verbal esteja correta.a) Para mim, o texto é tendencioso ao deixar de evidenciar que o fracasso nas negociações

empreendidas com os professores da rede municipal de ensino nos levaram a essa posição.b) Antes de mais nada, não se pode perder de vista que o que a reportagem procura mostrar é que o uso

de e-mails e mensagens instantâneas estão afetando a forma como o brasileiro escreve.c) Os procuradores requereram ainda que os ex-parlamentares sejam condenados a indenizar o dano

moral coletivo causado à sociedade capixaba e, no caso de Souza, a perda da função pública que atualmente ocupa.

d) Este ensaio procurará discutir a validade desse conceito jurídico, em relação a outros conceitos-chaves para a análise das decisões que se pretendem efetuar a partir desse escopo teórico.

3.4 - REGÊNCIA: VERBAL / NOMINAL

01) (PM/MG/Adm./CHO/2010) Assinale a oração em que a regência dos verbos (transitividade verbal) está indicada corretamente:a) (...) ou seja, vamos ter uma situação em que os legisladores VÃO CONTINUAR a legislar em prol dos

seus interesses privativistas, patrimonialistas (...) – locução verbal transitiva direta.b) (...) não ATENDEM aos interesses maiores da sociedade brasileira. – verbo transitivo direto e

indireto.c) Essa é uma situação que não podemos deixar que ACONTEÇA. – verbo transitivo direto.d) Esse seria o caso em que ESTARÍAMOS sob o pior dos mundos (...) – verbo intransitivo.

02) (PM/MG/CFS/2010) Quanto a regência verbal, assinale a alternativa que está correta gramaticalmente:a) Ela aspirava a ser bailarina do Teatro Municipal. c) Ansiava em me ver livre.b) O médico assiste ao doente. d) Não lhe aludiu a situação grotesca.

03) (PM/MG/CFS/2010) Assinale a alternativa em que a regência está correta:a) Nunca aspirei esse cargo. c) A propaganda eleitoral não agradou o Povo.


[email protected] ___________________________________________________________________________________b) Prefiro isto àquilo. d) Assisti um belo espetáculo circense.

04) (VUNESP/Soldado/PM/SP/2010) Assinale a alternativa correta quanto à regência verbal.a) ... em seis anos a lista reportava em 2 514 pontos de contaminação.b) ... em seis anos a lista pulava à 2 514 pontos de contaminação.c) ... em seis anos a lista apontava de 2 514 pontos de contaminação.d) ... em seis anos a lista chegava a 2 514 pontos de contaminação.

05) (FEPESE/2010) Assinale a alternativa correta.a) Está correta a frase O professor aspira ao bom desempenho de seus alunos.b) Está correta a frase Na escolha de bons livros, os alunos não desobedecem seu professor.c) Em Vi-lhe na cidade, ontem a regência está correta.d) Está correta a regência em Perdi o amigo quem muito gostava.

06) (CAIP/USCS/2010) Há erro de regência verbal na oração da alternativa:a) Implicou em muito trabalho para as pessoas.b) Ninguém aspirava ao cargo de professor de português.c) Visava ao cargo de professor de português.d) Esqueci-me de lhe telefonar.

07) (CAIP/USCS/2010) A regência verbal está correta em:a) A funcionária aspirava ao cargo de chefia. c) Sua atitude implicará em demissão.b) Custo a crer que ela ainda volte. d) Prefiro mais trabalhar que estudar.

08) A regência nominal está conforme a norma culta em:a) O filho tornou-se um profissional apto para exercer ao cargo de diretor.b) A estrangeira mostrava muita devoção a pesquisa do HIV, naquele hospital.c) A população simpatizava-se com as propostas apresentadas pelo Governo.d) O homem deve obediência aos princípios harmônicos que a natureza lhe oferece.

09) Isso ESTÁ SE PARECENDO a uma outra expressão que invadiu a fala de todo mundo (...) A regência do verbo sublinhado foi devidamente corrigida em todas as frases, exceto em:a) Isso me PARECE uma outra expressão que invadiu a fala de todo mundo...b) Isso PARECE uma outra expressão que invadiu a fala de todo mundo...c) PARECEU-me a uma outra expressão que invadiu a fala de todo mundo...d) PARECE que uma outra expressão invadiu a fala de todo mundo...

10) Assinale a alternativa que apresenta erro de regência verbal.a) Sempre devemos obedecer a uma postura vocal adequada ao contexto.b) Qualquer mudança em uma delas implica em uma alteração na outra.c) Vamos apresentar à Direção Geral nosso programa de capacitação em oratória.d) A voz de que mais gosto é aquela que soa melhor aos meus ouvidos.

3.5 - CRASE

01) (FEPESE/2010) Assinale a alternativa na qual ocorreria crase se a palavra sublinhada fosse substituída pela que está entre parênteses.a) …o herói que ajudara o estropiado EXÉRCITO brasileiro… (tropa)b) Acontece que, mesmo com ATRIBUTOS tão superiores aos do guia Lopes, São Roque não passa de

um coadjuvante… (virtudes)c) Era uma homenagem a um FILHO da região… (filha)d) No caso de pais que tenham se comprometido a BATIZAR o filho com o nome de outro cristão…

(apelidar)e) Se a cidade é imune a ESSE VÍRUS onomástica… (essa peste)

02) (CAIP/USCS/2010) A crase está incorretamente empregada na alternativa:a) Deu o anel à ele de presente. c) Fomos à farmácia para comprar os remédios necessários.b) Pedimos um espaguete à bolonhesa. d) Falava da menina sentada à sua direita.03) (CAIP/USCS/2010) Na frase: “Essa visão leva à preocupação legítima...” ocorre crase. Ela também está correta em:a) Essa visão leva à construir um novo processo de conhecimento.b) Essa visão leva à um novo horizonte educacional.c) Essa visão leva à busca de novos raciocínios.d) Essa visão leva à alguma nova forma de saber.


[email protected] ___________________________________________________________________________________

04) (CETRO/CRM/2010) Assinale a alternativa em que a ocorrência de crase é facultativa.a) Lavou a mão, sorriu para a família e sentou-se à mesa como se nada tivesse acontecido.b) Vire à esquerda depois daquele cruzamento, por favor.c) Precisamos, sem falta, marcar a reunião com João às duas horas.d) Depois de ter enviado flores à Renata, percebi a mudança de comportamento.e) Ela deu à luz um lindo menino, que vai se chamar Pedro.

05) (EEAR) Assinalar a alternativa correta que completa, respectivamente, as lacunas:“Os latinos referem-se _____ terra natal sempre com amor. E o amor _____ língua é uma das mais sublimes formas de amor para com _____ terra que nos foi berço.”a) a - à - à b) à - à - a c) à - a - à d) a - a - a

3.6 - PERÍODO COMPOSTO

01) (PM/Téc/MG/2010) Assinale a alternativa onde há oração subordinada substantiva completiva nominal reduzida:a) O caráter universal da lei oferece proteção universal a todos os cidadãos, não apenas em relação ao

desastroso jogo de auto-interesses conflitantes, mas também aos caprichos governamentais.b) O consensus iuris é o reconhecimento dos cidadãos de que o direito, ou seja, o sistema de regras

positivas emanadas dos poderes do Estado e legitimados pelo sufrágio universal deve punir rigorosamente quem se aventura à violação da norma abstrata.

c) Para assumir a condição de sujeitos de direitos e deveres, os indivíduos são constrangidos a abdicar de sua moral particularista.

d) Mas a mediação do Estado é precária, sugere Giorgio Agambem, pois a soberania é um frágil compromisso entre a natureza e a razão, o direito e a violência. (...)

02) (PM/MG/Adm./CHO/2010) Leia o trecho abaixo.“Eu quero estar a serviço desse eleitor (1). Desse eleitor organizado que vê a política como uma

coisa necessária para o aperfeiçoamento das nossas instituições(2) e que reconhece que essa luta política é construída de vitórias e derrotas(3). Mas acima de tudo uma luta que tenha como objetivo maior o interesse da maioria dos brasileiros(4).”A classificação da oração está correta em:a) ( ) (1) oração sub. substantiva objetiva direta, reduzida de infinitivo.b) ( ) (2) oração sub. adverbial final.c) ( ) (3) oração sub. substantiva objetiva direta, reduzida de particípio.d) ( ) (4) oração coordenada sindética adversativa.

03) (PM/MG/CFS/2010) Assinale alternativa que apresenta a oração reduzida de particípio:a) Terminado o evento, foram embora. c) Aprenderam a tocar sem terem ido ao conservatório.b) Ficando aqui, vocês estarão seguros. d) Vale a pena passar no concurso.

04) (VUNESP/Soldado/PM/SP/2010) Em – ... e os alunos, transferidos, MAS eles ainda estão lá. – o sentido da conjunção destacada é o mesmo que se verifica na conjunção destacada em:a) O lugar é perigoso, todavia os moradores não querem sair de lá.b) Como o lugar é perigoso, as pessoas foram retiradas de lá.c) O lugar é perigoso, portanto as pessoas devem ser retiradas de lá.d) O lugar é tão perigoso que as pessoas deverão ser retiradas de lá.e) Se o lugar é mesmo tão perigoso, as pessoas deverão sair de lá.

05) (FUNCAB/Soldado/PM/GO/2010) Assinale a opção que poderia substituir o elemento de coesão, grifado abaixo, sem alterar o sentido da frase. “Para surpresa de parentes e amigos, NO ENTANTO, o trio contrariou todas as expectativas...”

a) portanto. b) pois. c) contudo. d) logo. e) por conseguinte.

Cinema – O Filme 300, que conta com a participação do ator Rodrigo Santoro, é um grande sucesso de bilheteria e está há seis semanas nos rankings dos filmes mais vistos no Brasil e no exterior. O filme conta a história de uma batalha entre Persas e Espartanos, onde os Espartanos lutam apenas com 300 soldados e os Persas com um número bem superior.


[email protected] ___________________________________________________________________________________

Para você que gosta de um bom filme não deixe de assistir 300.(Correio de Icaraí, abril de 2007)

06) (FUNCAB/Soldado/PM/GO/2010) Para construir o texto, o jornalista utilizou três pronomes relativos. Em uma das ocorrências, o pronome foi indevidamente utilizado. Para corrigir o texto, de acordo com a norma culta da língua, deve-se substituí-lo por:a) em cujo. b) quanto. c) que. d) em que. e) o qual.

07 (PM/Oficial/RJ/2009) “Ele pode ser, ao contrário, imensamente positivo, POIS significa uma recusa ao que é proposto” Qual a relação de sentido que o conectivo destacado acima estabelece entre a oração que introduz e a anterior?a) consequência. b) explicação. c) conclusão d) concessão.

08) (FADESP / Oficial / PM / PA /2010) Quanto ao processo de subordinação sintática, a afirmação em relação à oração em destaque está correta em todas as opções, EXCETO:a) “caminhada muitas vezes longa, sem carro, mas com o coração aquecido”, indica oposição.b) “Quando saíamos, os donos da casa ficavam à porta até que virássemos a esquina” funciona como

objeto direto da oração principal.c) “Lembro-me de minha mãe, mandando a gente caprichar no banho, porque a família toda iria visitar

algum conhecido”, expressa circunstância de tempo.d) “Assim, as casas vão se transformando em túmulos sem epitáfios, que escondem mortos anônimos

e possibilidades enterradas”, explica o sentido do termo antecedente.

09) (FADESP/Oficial/PM/PA/2010) No enunciado “Era a vida respingando eternidade nos momentos que acabam...”, a oração destacada poderia ser reescrita, sem prejuízo do sentido, comoa) “que respingava eternidade”. c) “ainda que respingasse eternidade”.b) “porquanto respingava eternidade”. d) “à medida que respingava eternidade”.

10) (CFO/QC/EsAEx/2010) Em que sentença a conjunção mas estabelece um contraste discursivo implícito?a) Esse filme é nacional, mas é de ótima qualidade.b) Estava chovendo muito ontem, mas eu fui à praia.c) A sopa tinha um gosto horrível, mas Antonio a tomou toda.d) Eliana leu o livro três vezes, mas não se lembra de detalhes.e) O preço dos carros estava alto, mas Carla comprou um ontem.

11) (FEPESE/2010) Assinale a alternativa correta, quanto à classificação das orações subordinadas abaixo apresentadas.a) Há tantos bons livros de autores catarinenses, que é difícil escolher o melhor. (adverbial

proporcional).b) Cristóvão Tezza, como todos sabem, é um grande romancista catarinense. (adverbial conformativa).c) Embora não gostassem de ler, os alunos foram motivados a fazê-lo e gostaram. (adverbial

consecutiva).d) Minha escola, que conta com bons professores, é a melhor da cidade. (adjetiva restritiva)e) Não agrada, a muitos pais de alunos, que haja poucas aulas gramaticais. (substantiva apositiva).

12) (AOCP/2010) “O motivo, segundo o instituto, é que [...] o clima é seco...” A oração destacada éa) sub. substantiva predicativa. d) sub. substantiva objetiva indireta.b) sub. substantiva completiva nominal. e) sub. substantiva objetiva direta.c) sub. substantiva subjetiva.

13) (AOCP/2010) “O uso excessivo de umidificadores de ar pode ser tão prejudicial à saúde quanto o ar seco...”

As expressões destacadas estabelecem, no texto, uma relação lógico-semântica dea) conformidade. b) condição. c) concessão. d) causa. e) comparação.

14) (AOCP/2010) “O motivo, segundo o instituto, é que, como essas áreas são afastadas do litoral, o clima é seco e isso favorece a baixa umidade.”A oração destacada é subordinada adverbiala) comparativa. b) causal. c) concessiva. d) consecutiva. e) conformativa.


[email protected] ___________________________________________________________________________________15) (AOCP/2010) “Mas, segundo ele, quem tem o aparelho mais sofisticado, com o timer, pode programar esse mesmo tempo durante o sono, já que o aparelho desliga sozinho.”

A locução conjuntiva destacada acima pode, na posição em que se encontra, ser substituída por todas as locuções abaixo, exceto pora) dado que. b) visto que. c) como. d) porquanto. e) uma vez que.

16) (AOCP/Téc./2010) “O equivalente a um grão de ervilha é o suficiente, já que a parte importante da limpeza é o uso adequado da escova.”

A expressão já que estabelece, entre as orações do período acima, uma relação dea) consecução. b) concessão. c) causa. d) tempo. e) proporção

17) (EDUCA/Aux./2010) Classe média é gente que tem algo a perder - portanto tem medo. Assinale a alternativa que está de acordo com a relação de sentido estabelecida pela conjunção

grifada no trecho cima.a) conclusão. b) causa. c) finalidade. d) explicação. e) concessão.

18) (ADVISE/Agente/2010-Alterada) Nos períodos abaixo, podemos encontrar orações que devem ser classificadas como:I - No momento em que nos predispomos a compartilhar o que temos de melhor com as pessoas. II - Com o voluntariado aprendemos a ser empreendedores sociais.III- [...] o voluntário que desenvolver positivamente atividades sociais deve ser reconhecido.IV- [...] A resposta é: começar para experimentar.

( ) Oração Sub. Adjetiva Restritiva reduzida de infinitivo( ) Oração Sub. Substantiva Objetiva Direta reduzida de infinitivo( ) Oração Sub. Substantiva Apositiva reduzida de infinitivo( ) Oração Sub. Substantiva Objetiva Indireta reduzida de infinitivo

a) III, I, IV, II b) II, III, I, IV c) I, IV, III, II d) III, II, IV, I e) IV, II, III, I

19) (EPCAR) Assinale a alternativa em que a oração destacada é coordenada.a) O recém-chegado achava-se agora em meio de gente habituada a uma vida e a um tipo de trabalho

que ele não conhecia.b) Chovia muito à noite inteira, porque as ruas estavam encharcadas.c) Bibiana ia pedir-lhe que tivesse modos diante de estranhos.d) Amigo, acho que você não vai esquentar lugar em Santa Fé.

20) (EPCAR) O fragmento que apresenta uma oração subordinada substantiva predicativa éa) “Era preciso que ele interviesse...”b) “Pediram que eu desse um pulo lá...”c) “Esperou ansioso que ela atendesse lá em cima.”d) “... o certo é que nunca mais se expôs de busto nu – pelo menos na sua vista.

3.7 - PONTUAÇÃO

01) (PM/MG/Adm./CHO/2010) Leia o trecho abaixo.“Já, o contrário do que está colocado acima, ou seja, a não solução ou a resolução negativa desse

paradoxo vai fazer com que aqueles que burlam a lei terão espaço para continuar a agir do mesmo modo e, por consequência, aqueles que (...)”

No trecho lido é correto afirmar que a vírgula foi utilizada para:a) Separar o sujeito do predicado e termos com a mesma função sintática.b) Separar a oração subordinada adverbial deslocada, antes da principal.c) Indicar o hipérbato que ocorre no período, se antepondo a uma oração subordinada, e realçar o

paradoxo.d) Isolar termos expletivos retificadores ou explicativos.

02) (VUNESP/Soldado/PM/SP/2010) Assinale a alternativa correta quanto à pontuação.a) A escola construída sobre um lixão desativado e o deslizamento do morro do Bumba, representam só

a ponta do iceberg.b) 781 dessas áreas, encontram-se na capital do Estado.c) Só no século 21 é que, a remediação do problema, começou a valer.


[email protected] ___________________________________________________________________________________d) Nos lixões desprovidos de limites precisos, depositavam-se, a céu aberto,

resíduos tóxicos de origem industrial e doméstica.e) Em São Paulo, a lista de terrenos contaminados, saltou, indo de 255 para 2 514 pontos de

contaminação.

03) (CFO/QC/EsAEx/2010) Assinale a alternativa em que a sentença está pontuada corretamente.a) Fernando Henrique maquinista-chefe do PSDB vai concorrer.b) A transexual, Roberta Close, ganhou fama nos anos 1980.c) O cachorro, que tem pelos longos, atrai muitas pulgas.d) O vice-chanceler do governo italiano, criticou a decisão.e) Irritada, Joana deu um ultimato ao marido: ser fiel ou sumir.

04) (AOCP/Téc./2010) Assinale a alternativa incorreta quanto à justificativa para o emprego da(s) vírgula(s).a) “Esses cuidados, se bem feitos, não tomam mais do que cinco minutos.” (separa oração subordinada

adverbial condicional intercalada)b) “Quando ela vai escovar a parte de fora dos dentes, ela pode inclinar a escova...” (separa oração

subordinada adverbial temporal anteposta à principal)c) “Bastam alguns minutos por dia para manter os dentes saudáveis, e os cuidados podem começar

cedo.” (separa oração introduzida pela conjunção “e” com valor de adversidade)d) “A avaliação foi boa, mas ainda pode melhorar.” (separa oração coordenada adversativa da oração

coordenada assindética)e) “As escovas podem ser coloridas, grandes, pequenas, com formatos que chamam a atenção.”

(separa termos de uma mesma função sintática)

05) O uso das vírgulas está corretamente justificado em:a) “– Então, senhora linha, ainda teima no que dizia há pouco?” (SEPARAR VOCATIVO)b) “A agulha, vendo que ela não lhe dava resposta, calou-se também, (...)” (SEPARAR APOSTO)c) “A costureira, que a ajudou a vestir-se, levava a agulha espetada no corpinho, (...)” (SEPARAR

ORAÇÃO ADVERBIAL LONGA)d) “Uma e outra iam andando orgulhosas, pelo pano adiante, que era a melhor das sedas”.

(INTERCALAR ORAÇÃO EXPLICATIVA)

06) Há erro quanto ao emprego da vírgula em:a) No Rio e São Paulo, uma garotada bonita demonstrou, uma percepção aguda do que está se

passando nas altas esferas do poder.b) Os jovens do Brasil, sem lenço e sem documento, ocuparam as ruas das duas maiores cidades

brasileiras.c) Enquanto os governistas trocam favores, a rebeldia, com humor e objetividade, toma as ruas pedindo

a saída do presidente.d) A opinião pública se manifesta, em tempos de calmaria, através dos parlamentares, da imprensa e

da televisão.

07) Observe o emprego da vírgula nas seguintes frases:I - “A modernidade do mundo contemporâneo, passa pelos Estados Unidos, pela Europa Ocidental, pelo

Japão e pelos países asiáticos recém-industrializados.”II - “Continuo petista, mas, quando voltar, não pretendo retomar a atividade política.”III- “Quando o presidente não tem um sistema de partidos que controle o governo, quando não tem um

Congresso que lhe dê sustentação real, ele se torna um autocrata.”Está incorreto o emprego da vírgula apenas:a) na frase I. b) na frase II. c) na frase III. d) nas frases I e II.

“08) ... E, porque eu a sacudisse de novo, saiu dali...”A regra que determina o emprego da vírgula na frase acima é a mesma encontrada em:a) “Não lhe valeu a imensidão azul, nem a alegria das flores...”b) “Se ela fosse azul ou cor de laranja, não teria mais segura a vida.”c) “Não sabia, portanto, o que era o homem.”d) “Imaginei que ela saíra do mato, almoçada, feliz.”

09) As vírgulas encontradas em “Que nasça, no centro do Paraíso, uma árvore elegante e verde” são explicadas pelo mesmo motivo que a(s) vírgula(s) de:a) “A ametista, fizera-a ele de uma violeta esmagada.”b) “Um dia, porém, o Demônio na luta contra o seu antigo senhor...”


[email protected] ___________________________________________________________________________________c) “Quando, após o sétimo dia da Criação, Deus despertou de seu sono

operário...”d) “O Demônio é grande no seu rancor, mas Deus é maior na sua bondade.”

10) Tendo em vista o emprego da vírgula, o período está mal pontuado em:a) O desgaste natural dos motores, prejudicou o uso das máquinas.

b) O governo, com a queda da inflação, ganhou a confiança de todos.c) Os pedestres, hoje, têm que aprender algumas regras de trânsito.d) Para acabar com a violência, é preciso investir na educação.

11) (EPCAR) Assinale a opção cuja justificativa para o emprego da vírgula está incorreta.a) “Havia, pois, vencido aquela barreira.” (Separam-se por vírgulas as conjunções deslocadas.)b) “Seu quarto ficava nos fundos, no andar térreo, mas subiu ao andar de cima ao ver a luz acesa.”

(Separam-se por vírgulas as expressões de mesmo valor sintático.)c) “... trancou-se no escritório e tenazmente se empenhou em desmontá-la, quebrá-la, reduzi-la a

pedaços.” (Separam-se por vírgulas expressões de mesmo valor sintático.)d) “... Aldo, desatinado, atirou longe o jornal.” (Separa-se por vírgulas o sujeito do seu adjunto

adnominal.)

12) (CFO) De uns anos para cá, doadores estão deixando de ajudar entidades assistencialistas. O uso da vírgula na frase em destaque justifica-se, porque:a) isola orações justapostas. c) separa um termo de valor explicativo.b) indica a omissão de um termo. d) destaca uma circunstância deslocada.

13) Assinale a alternativa corretamente pontuada.a) O fogo, meus amigos, destruiu tudo. c) O fogo, meus amigos destruiu tudo.b) O fogo meus amigos, destruiu tudo. d) O fogo, meus amigos destruiu, tudo.

14) Assinale a alternativa que justifica o uso da primeira vírgula no período “Em julho de 2000, um aterro sanitário soterrou uma favela, matando mais de 100 pessoas”.a) Separar termos que exercem a mesma função sintática.b) Separar vocativo.c) Separar o adjunto adverbial antecipado.d) Indicar a omissão de uma palavra.

15) Na oração “A região metropolitana de Manila produz, 6.000 toneladas diárias de lixo”, foi acrescentada uma vírgula numa posição inadequada. Marque a letra correspondente ao desvio gramatical cometido.

a) Separou o sujeito do verbo. c) Separou o sujeito do adjunto adnominal.b) Separou o verbo do objeto direto. d) Separou a oração restritiva da oração principal.

3.8 - DIVERSOS

01) (PM/Téc/MG/2010) Assinale a alternativa que indica corretamente a função sintática do pronome relativo sublinhado no período:a) Cuida-se de examinar as reações aos fatos e avaliar o estado da consciência jurídica QUE predomina

entre os cidadãos deste país. (objeto direto)b) Fico a imaginar como seria a vida dos humanos direitos na moderna sociedade capitalista de massas,

crivada de conflitos e contradições, sem as instituições QUE garantam os direitos civis, sociais e econômicos conquistados a duras penas. (adjunto adnominal do sujeito)

c) O regime nacional-socialista aboliu estas propriedades da lei QUE a tinham elevado acima dos riscos da luta social”.(...) (complemento nominal)

d) Junto dois textos QUE julgo oportuno republicar diante das manifestações – contra, a favor e muito ao contrário – suscitadas pela prisão dos diretores da Camargo Correa e de Eliana Tranchesi. (objeto direto)

02) (PM/MG/Adm./CHO/2010) Leia o trecho abaixo.“...aquelas pessoas QUE exercem a boa liderança, QUE possuem um papel importante...”A respeito do trecho lido, é correto afirmar que:a) As palavras grifadas são pronomes relativos.b) As palavras grifadas são conjunções, servindo para ligar as orações coordenadas.c) As palavras grifadas são conjunções, servindo para ligar as orações subordinadas.d) As palavras grifadas são pronomes mas não podem ser caracterizados como um pronome relativo.


[email protected] ___________________________________________________________________________________03) (FADESP/Oficial/PM/PA/2010) Observe o “SE” no enunciado “Sou do tempo em que ainda SE faziam visitas”. Essa palavra só não ocorre com a mesma função ema) “Repetia-se toda a diplomacia” b) “Tratava-se de uma metonímia gastronômica”.c) “os moradores iam se apresentando, um por um”.d) “casas vão se transformando em túmulos sem epitáfios”.

04) (CFO/QC/EsAEx/2010) Assinale a alternativa que apresenta a análise adequada.a) Em “Faz-me falta a sua companhia.”, o sujeito da oração é “me”.b) Em “Prolixo, ele falava por horas a fio.”, “ prolixo” é predicativo do sujeito.c) Em “Maria sorriu desesperadamente.”, “desesperadamente” é um predicativo do sujeito.d) Em “Ela foi abordada por aquele rapaz alto e magro.”, “aquele rapaz alto e magro” funciona como

objeto direto.e) Em “Ela permaneceu calada durante todo o julgamento.”, “calada” funciona como adjunto adverbial

de modo.

05) (CFO/QC/EsAEx/2010) Assinale alternativa que completa adequadamente as lacunas.I -Os motivos _____ deixamos de visitá-los são vários.II - Vamos elaborar uma lista _____ produtos queremos informações.III- O jovem ainda não decidiu _____ partido se filiará.IV- Os homens _____ se deparou a insultaram.a) por que - cujos - qual - com queb) por que - de cujos - a qual - com os quaisc) porque - de cujos - em qual - com os quaisd) pelos quais - sobre cujo - qual - com queme) pelos quais - sobre cujo - em qual - com quem

“Há quem não creia que uma criança, três anos, por exemplo, já revele o caráter mau ou bom que terá na vida. Diz a Bíblia, em Provérbios, 20.11: ‘Toda criança se revela em seus atos, demonstrando se a sua conduta será pura e bela!’. Há meninos que, aos três anos, chutam o gato, há meninos que, aos três anos, afagam o gato. Bandido é bandido já ao nascer.”

Luiz Carlos Prates: Verdade. In: Diário Catarinense, 6 set,2010, p. 2.

06) (FEPESE/Téc./2010) Assinale a alternativa incorreta, a respeito do que se afirma quanto à forma verbal sublinhada.a) “já revele” - Equivale a denote.b) “Há meninos” - Equivale a Existem.c) “afagam o gato” - No pretérito imperfeito do indicativo fica afagaram.d) “quem não creia” / “já revele” - Encontram-se no presente do subjuntivo.e) “se revela” - No futuro do pretérito do indicativo fica revelaria.

07) (FEPESE/Téc./2010) Assinale a alternativa incorreta.a) Em “Toda criança se revela” o se transmite ideia de condição.b) Em “há meninos que, aos três anos, afagam o gato” a oração sublinhada é uma subordinada adjetiva

restritiva.c) A mesma ideia de oposição de “caráter mau ou bom” aparece em “chutam o gato… afagam o gato”.d) Nas expressões sublinhadas, em “que, aos três anos,” e “já ao nascer”, há ideia de tempo.e) Em “três anos, por exemplo,” as vírgulas isolam uma expressão explicativa.

08) (FEPESE/Téc./2010) Assinale a alternativa incorreta.a) Em Não o considero mau, a próclise foi determinada pela negação.b) Em Fiquei feliz, tendo encontrado-me com o menino a ênclise, correta, foi determinada pela

locução verbal.c) Há uma expressão com sentido conotativo, em Toda criança é um botão em flor.d) Ambiguidade é um vício de linguagem; consiste em duplicidade de sentido em uma frase, como em

Pessoas que cuidam de crianças de três anos com frequência são generosas.e) Há polissemia, em Aquela atriz é uma tremenda gata.

O Prêmio Nobel da Paz deste ano foi concedido ao dissidente chinês Liu Xiaobo, defensor da não-violência na defesa dos direitos humanos em seu país. A divulgação do prêmio foi proibida pelo governo de Pequim; emissoras de rádio e TV, celulares e internet ficaram proibidos de sequer mencionar o


[email protected] ___________________________________________________________________________________prêmio ou o nome de seu agraciado. Em 2008, ao lado de mais de 300 intelectuais e de 10.000 pessoas, Liu apresentou ao governo chinês uma “Carta dos Direitos Humanos”, motivo pelo qual foi condenado a 11 anos de prisão. Liu Xia, esposa do dissidente, depois de visitar o esposo, a fim de comunicar-lhe o prêmio, foi colocada em prisão domiciliar.

09) (FEPESE/Ass./2010) Assinale a alternativa incorreta, em relação à expressão sublinhada dos fragmentos abaixo apresentados.a) “ motivo pelo qual” equivale por que.b) “em seu país” o pronome refere-se a China.c) Na expressão “dest e ano” o pronome sublinhado refere-se a 2008.d) “de sequer mencionar” equivale a ao menos fazer menção.e) “d issidente chinês” = quem diverge da opinião de outra pessoa ou da opinião geral.

10) (FEPESE/Ass./2010) Assinale a alternativa incorreta.a) A expressão “esposa do dissidente” refere-se a Liu Xia; é apostob) Em “a fim de comunicar-lhe” há ideia de finalidade; é oração subordinada adverbial final.c) Em “Liu apresentou ao governo chinês /uma ‘Carta dos Direitos Humanos’” as expressões

sublinhadas são, respectivamente, objetos indireto e direto.d) “A divulgação do prêmio foi proibida pelo governo de Pequim” equivale a O governo de Pequim

proibiu a divulgação do prêmio.e) Em “na defesa dos direitos humanos ” a expressão sublinhada é adjunto adnominal.

11) (FEPESE/Ass./2010) Assinale a alternativa incorreta.a) A vírgula depois de “Em 2008” realça um termo deslocado na frase.b) Depois de “A divulgação do prêmio” pode haver uma vírgula, para enfatizar a importância do prêmio

mencionado.c) Em “foi concedido ao dissidente chinês”, substituindo-se a expressão sublinhada por seu

equivalente feminino, haverá necessidade do acento indicativo de crase.d) O acento indicador de crase é obrigatório, em O Prêmio Nobel às vezes premia realmente

quem faz jus a ele.e) Em “a fim de comunicar-lhe” o termo sublinhado corresponde a a ele.

12) (FEPESE/Ass./2010) Em relação ao texto abaixo.“Se tiver de me esquecer, me esqueça. Mas bem devagarinho.”

Mário QuintanaAssinale a alternativa incorreta.

a) Em “Se tiver de me esquecer” há ideia de condição.b) O termo Mas estabelece oposição entre a ideia da frase em que se encontra e a da frase anterior.c) O termo bem atua sobre devagarinho, intensificando a ideia nele contida.d) É possível unir as duas frases em uma única [… esqueça, mas …], resultando em um período

composto por subordinação.e) Os advérbios não admitem flexão de gênero, número ou grau. Mário Quintana, no entanto, criou o

termo devagarinho (do advérbio devagar) para reforçar, de forma afetiva, a recomendação expressa por “me esqueça”.

13) (FEPESE/Ass./2010) Para cada frase abaixo há uma justificativa gramatical relacionada aos termos sublinhados.

Assinale a alternativa em que frase e justificativa estão incorretas.a) Há muitas pessoas interessadas na poesia de Mário Quintana.

Certo: o verbo haver, indicando existência, é invariável.b) Quero muito meus pais.

Certo: o verbo querer, indicando estima, afeto; é transitivo direto.c) Que te esqueceste de nós: não me digas isso!

Certo: O que e palavras com sentido negativo sempre atraem o pronome.d) Praia, sol, mar, tudo me agradam.

Errado: o pronome tudo resume o sujeito e deixa o verbo no singular.e) Eu sempre obedeço os sinais de trânsito.

Errado: o verbo obedecer é transitivo indireto; exige a preposição a.

14) (FEPESE/2010-Alterada) Relacione a classificação quanto à predicação verbal, da coluna 1, com os verbos sublinhados nas orações da coluna 2.


[email protected] ___________________________________________________________________________________

Coluna 11. Verbo transitivo direto2. Verbo intransitivo3. Verbo transitivo direto e indireto

Coluna 2( ) “comunicou ao gerente o pedido de demissão ”( ) “o coitadinho recebe o apelido de Chico ou Chica”( ) “a multidão de Franciscos só aumenta”

Assinale a alternativa que indica a sequência correta, de cima para baixo.

a) 1 - 2 - 3 d) 3 - 1 - 2b) 2 - 3 – 1 e) 3 - 2 - 1c) 2 - 1 - 3

15) PESE/Téc./2010) Assinale a alternativa gramaticalmente errada.a) Preferimos este balneário a qualquer outro.b) Domingo um exército de turistas famintos invadiu a Via Gastronômica.c) Que fique este segredo, entre mim e ti: a partir de meio-dia e meia seremos liberados de qualquer

trabalho, até quinta-feira.d) Vossa Excelência espera que digitemos ainda hoje este documento e lhe entreguemos em seguida?e) Na Câmara de Vereadores, localizada à Avenida das Flores, há sessões de segunda à sexta, que

sempre assistimos.

16) (AOCP/Téc./2010) Assinale a alternativa incorreta quanto ao que se afirma das formas verbais destacadas.a) “As escovas não duram.” (verbo intransitivo)b) “...escovação não será eficaz.” (verbo de ligação)c) “...quem não escova bem ou escova pouco desenvolve gengivite...” (verbo transitivo direto)d) “...as bactérias [...] entram na corrente sanguínea...” (verbo transitivo indireto)e) “...manter a boca sempre sadia...” (verbo transitivo direto)

17) (EDUCA/Aux./2010) Se não aprender, vai virar um país besta, sem nada de especial. Assinale a opção que está de acordo com a função morfológica da palavra se grifada no trecho

acima.a) pronome pessoal átono. d) indeterminação do sujeito.b) conjunção integrante. e) conjunção causal.c) conjunção subordinada adverbial.

18) (ADVISE/2010) Na oração: “Ele gosta de feijoada.” O verbo se apresenta como:a) verbo de ligação. d) verbo transitivo indireto.b) verbo transitivo direto. e) verbo transitivo direto e indireto.c) verbo intransitivo.

4.1 - FIGURAS DE LINGUAGEM

01) (UEL/PM/PR/2010) A palavra cuja pronúncia imita o som natural do que é significado, para representar o ruído do telhado desabando, chama-sea) interjeição. b) vocativo. c) metáfora. d) onomatopeia. e) estrangeirismo.

02) (FEPESE/2010) Assinale a alternativa com a frase que não apresenta vício de linguagem.a) No Rio, um trem descarilhou, abisolutamente vazio.b) Através da janela vejo o radiante sol da manhã.c) Ontem fui à festa de aniversário de uma minha prima.d) Papai deu consentimento para o casamento, seu adiamento.e) O afeto de meus pais me faz enfrentar as dificuldades.

03) (FEPESE/Ass./2010) Assinale a alternativa em que o exemplo não corresponde à caracterização do vício de linguagem apresentado.


[email protected] ___________________________________________________________________________________a) Pleonasmo: Minha colega trouxe consigo vários modelos de

correspondência.b) Cacofonia: Ele é uma pessoa que se disputa sozinho qualquer cargo de chefia.c) Ambiguidade: O diretor da empresa combinou com o chefe do departamento que a última reunião

do ano acontecerá em sua sala.d) Eco: A reunião sobre a ação da gestão participativa causou confusão.e) Prolixidade: Em princípio, é bom que se diga a favor dos funcionários desta empresa, que tanto se

têm esforçado para alcançar os melhores resultados, de acordo com as expectativas gerais, que eles são bem preparados tecnicamente, o que, inegavelmente, nenhum chefe pode contestar.

04) (FEPESE/Ass./2010) Redundância é a repetição de uma ideia já expressa em um termo anterior, como em Examinamos os pequenos detalhes daquele quadro; gramaticalmente, detalhes somente podem ser pequenos.

Assinale a alternativa em que não há redundância.a) Nesta empresa criamos novos postos de trabalho.b) Queremos evitar despesas com gastos desnecessários.c) Você encontrou outra alternativa para este problema?d) A pedido da chefia, adiamos para depois a confraternização de Natal.e) O diretor entregou-me uma grande pasta, repleta de documentos sigilosos.

05) (MOURA MELO/SP/2010) Analise as assertivas abaixo:I -A figura de linguagem Elipse consiste na omissão de um termo ou oração que pode ser facilmente

subentendida no contexto.II -Na frase “O Amor (...) é um contentamento descontente” tem-se a figura de linguagem paradoxo.a) I e II estão corretas. c) Apenas I está correta.b) I e II estão incorretas. d) Apenas II está correta.

Leia:Todo camburão tem um pouco de navio negreiro

é mole de verque para o negro

mesmo a AIDS possui hierarquiana África a doença corre solta

e a imprensa mundialdispensa poucas linhascomparado, comparadoao que faz com qualquer

figurinha do cinemacomparado, comparadoao que faz com qualquer

figurinha do cinemaou das colunas sociais

todo camburão tem um pouco de navio negreirotodo camburão tem um pouco de navio negreiro

(O Rappa/Marcelo Yuka)

06) (EPCAR) Entre os recursos expressivos empregados no texto só não ocorre a) repetição. b) prosopopeia. c) paradoxo. d) ironia.

07) (EPCAR) Considerando as ideias e estruturas do texto, assinale a alternativa correta.a) A palavra negreiro não pode ser substituída pela expressão de negros, pois, dessa forma, perde a

correção gramatical.b) O poema dialoga com o texto de Castro Alves, fazendo uma progressão temporal.c) Ao referir-se à AIDS, o eu-lírico atribui ao negro a condição de multiplicador.d) A expressão tem um pouco de possui o mesmo significado que é tal qual um.

08) Assinale a alternativa correta quanto à figura de linguagem correspondente:a) “(...) Itaguaí é meu universo.” – pleonasmob) “(...) viúva de um juiz de fora, e não bonita nem simpática.” – metáforac) “(...) o nosso médico mergulhou inteiramente no estudo e na prática da medicina.” – prosopopeiad) “(...) o recanto psíquico, o exame da patologia cerebral.” – catacrese

09) A linguagem denotativa foi utilizada em:a) “As nossas poltronas eram ótimas, a projeção do filme era perfeita (...)”.


[email protected] ___________________________________________________________________________________b) “Vivemos nas bordas dessa voracidade ao mesmo tempo ingênua e

terrível (...)” c) “Fiquei pensando em como tudo naquela sociedade é feito para saciar apetites infantis (...)” d) “(...) mas a maioria dos que compram as armas e as munições só quer ter os brinquedos em casa.”

10) A figura de linguagem foi corretamente identificada em:a) “Vivemos nas bordas dessa voracidade ao mesmo tempo ingênua e terrível (...)” METONÍMIAb) “Numa sociedade de brinquedos caros, quanto mais luzes e sirenas mais divertido (...)”

COMPARAÇÃOc) “Nenhum carro de polícia ou de socorro do mundo é tão espalhafatoso quanto os americanos.”

METÁFORAd) “O caminho natural do apetite sem restrições é para o caldeirão de pipocas, para a Mega Coke (...)”

HIPÉRBOLE

I - FONÉTICA

1.1 - FONEMA, LETRA, HIATO, DITONGO, TRITONGO, DÍGRAFO, ENCONTRO CONSONANTAL1.D 2.E 3.B 4.C 5.D

6.A 7.D 8.C 9.A 10.D

1.2 - ACENTUAÇÃO GRÁFICA1.B 2.B 3.B 4.B 5.B

6.C 7.B 8.D 9.A 10.A

12.B 13.B 14.B 15.C 16.A

1.3 - ORTOGRAFIA1.D 2.D 3.E 4.D 5.E

6.A 7.C 8.D 9.A 10.D

11.B 12.D 13.B 14.A 15.C

1.4 - DIVISÃO SILÁBICA1.E 2.D 3.A 4.D 5.C

6.B 7.D

II - MORFOLOGIA

2.1 - FORMAÇÃO E ESTRUTURA DAS PALAVRAS

1.E 2.A 3.B 4.D 5.B

6.C 7.B 8.A 9.C 10.B

2.2 - SUBSTANTIVO / ADJETIVO / ADVÉRBIO1.C 2.E 3.C 4.C 5.B

6.B 7.D 8.D 9.C 10.B

11.A 12.A 13.C 14.D 15.C

16.D 17.D 18.C 19.D 20.A

2.3 - PRONOME (EMPREGO)1.B 2.A 3.A 4.A 5.C

6.D 7.D 8.C 9.A 10.C

2.4 - VERBO (MODO, TEMPO, FORMA)1.D 2.D 3.A 4.C 5.D

6.B 7.B 8.B 9.D 10.C

11.D 12.A 13.A 14.C 15.D

2.5 - DIVERSOS1.C 2.B 3.C 4.D 5.D

6.C 7.B

III - SINTAXE

3.1 - TERMOS DA ORAÇÃO1A 2E 3C 4B 5A

6D 7C 8D 9B 10E

11B 12A 13D 14D 15C

3.2 - COLOCAÇÃO PRONOMINAL1B 2E 3B 4C 5B

3.3 - CONCORDÂNCIA: VERBAL / NOMINAL

1D 2C 3D 4D 5C

6D 7C 8D 9D 10D

11D 12C 13B 14ª 15D

16C 17B 18D 19D 20C

3.4 - REGÊNCIA: VERBAL / NOMINAL1D 2A 3B 4D 5A

6A 7A 8D 9C 10B

3.5 - CRASE1B 2A 3C 4D 5B

3.6 - PERÍODO COMPOSTO


[email protected] ___________________________________________________________________________________

1C 2A 3A 4A 5C

6D 7B 8B 9A 10A

11B 12A 13E 14B 15C

16C 17A 18D 19B 20D

3.7 - PONTUAÇÃO1D 2D 3E 4C 5A

6A 7A 8C 9C 10E

11D 12D 13A 14C 15B

3.8 - DIVERSOS1D 2A 3B 4B 5B

6C 7A 8B 9C 10A

11B 12D 13B 14D 15E

16D 17C 18D

IV - ESTILÍSTICA

4.1 - FIGURAS DE LINGUAGEM1D 2B 3A 4E 5A

6C 7B 8D 9A 10D


EXERCÍCIOS – PERÍODO SIMPLES.

1) Marque A quando o termo sublinhado for agente (adjunto adnominal), e B quando for paciente (complemento nominal).

1. ( ) A conversa do político não convenceu.2. ( ) O maior medo de um vampiro talvez seja a cruz.3. ( ) O comentário do comandante foi sábio.4. ( ) O comentário ao comandante foi desrespeitoso.5. ( ) A conspiração contra os grevistas partiu do governo..6. ( ) O medo da morte faz parte da vida. 7. ( ) A invenção do cientista chocou-nos.8. ( ) A invenção da bomba atômica chocou-nos.9. ( ) A greve dos professores não surtiu efeito.10. ( ) A consideração do professor ao aluno é fundamental.

A sequência correta é

a) B-B-B-A-A-A-B-A-B-B/A c) A-B-A-B-B-A-A-B-A-A/Bb) A-A-B-B-B-A-A-B-B-B/A d) A-A-A-B-B-B-A-B-A-A/B

02) Assinale a opção que não possui complemento nominal:a) Meus ensinamentos foram muito úteis a você;b) Moramos muito longe das capitais;c) A profissão de professor é muito gratificante, mas não financeiramente;d) Há necessidade de sua concentração agora;e) Cartas a paixões antigas: quem não as escreveu?

03) Aquele bom homem não tem noção das duas palavras ofensivas pronunciadas. Com relação à frase acima, não é correto afirmar que:

a) aquele e bom são adjuntos adnominais do sujeito;b) das duas palavras ofensivas pronunciadas é complemento nominal;c) as, duas, ofensivas e pronunciadas são adjuntos adnominais de palavras;d) as palavras que exercem a função de adjunto adnominal são, respectivamente, pronome,

adjetivo, numeral e adjetivo.

04) Assinale a opção em que há predicativo do sujeito;a) as crianças entraram alegremente no colégio;b) José se tornou uma fera quando soube do ocorridoc) Julgamos vocês bons funcionários;d) os alunos estudiosos normalmente tiram notas melhores.

05) Marque a opção em que o(s) termo(s) sublinhado(s) não é(são) adjunto(s) adnominal(is):a) Meias verdades certamente não serão a solução;b) Bastante coisa foi dita na reunia;c) A professora está meio irritada, mas a diretora é bastante calma, e por isso conversaram muito;d) Muita gente fez barulho, bastantes críticas houve, mas pouca coisa foi resolvida;

06) Marque o opção que contém predicativo do objeto:a) compramos tanta coisa inútil naquela feira;b) os jovens são convencidos, normalmente, mas encantam os adultos;c) consideramos aquele diretor um idiota;d) o diretor é um idiota, mas ainda assim o consideram muito.

07) Identifique a opção que não possui aposto:a) o Coronel João é um intelectual conhecido em todo o Estado;b) Legião Urbana, uma das melhores bandas de roque do Brasil, infelizmente já não existe;c) o pedreiro José também é carpinteiro;d) “A velha calça desbotada...”: há uma música que fala algo sobre isso.

08 – Marque: a) se o termo sublinhado for adjunto adnominal

b) se o termo sublinhado for complemento nominalc) se o termo sublinhado for predicativo do sujeitod) se o termo sublinhado for predicativo do objetoe) se o termo sublinhado for agente da passiva

1. ( ) Continuam fabricando armas de guerra. 2. ( ) O medo das guerras dominam a sociedade.3. ( ) O desprezo dos filhos era visível4. ( ) O desprezo das riquezas era visível.5. ( ) A cozinheira era estimada de todos.6. ( ) Conheceram-lhe os defeitos.7. ( ) Os alunos tinham o problema como fácil.8. ( ) Com esta notícia, os amigos ficaram mais alvoroçados.9. ( ) Escutou-vos atentamente as palavras.10. ( ) Estamos confiantes em você.11. ( ) O atleta dormia tranqüilo.12. ( ) Todos chamavam o amigo de ingrato.13. ( ) Os alunos desta turma são bons.14. ( ) Uma delicada imagem alterou a monotonia da noite.15. ( ) Fi-lo voltar mudo e frio.

GABARITO

01 – D; 02 – C; 03 – D; 04 – B; 05 – C; 06 – C; 07) A. 08 – 1. (a) 6. (a) 11. (c)

2. (b) 7. (d) 12. (d)3. (a) 8. (c) 13. (c)4. (b) 9. (a) 14. (a)5. (e) 10.(b) 15. (d)

EXERCÍCIOS – PERÍODO SIMPLES – BATERIA IIEXERCÍCIOS – PERÍODO SIMPLES – BATERIA II

1) Marque a para sujeito e b para objeto direto:a- ( ) Chegou a foto, finalmente; c- ( ) Vimos a foto, finalmente;b- ( ) Chegaram as fotos, finalmente; d- ( ) Vimos as fotos, finalmente.

02 – Marque:

a) Para objeto direto c) Para objeto direto e indiretob) Para objeto indireto d) Para objeto direto preposicionado

1. ( ) Procedeu-se ao inquérito urgentemente.2. ( ) Direi a ela toda a verdade.3. ( ) Normalmente, os pais amam aos filhos.4. ( ) O colégio não permite isso aos professores.5. ( ) Consideram-no inadequado ao cargo.6. ( ) As pessoas mais velhas costumam assistir a todas as novelas.7. ( ) Os caridosos assistem todos os necessitados.8. ( ) Pague suas dívidas.9. ( ) Devemos pagar aos nossos devedores.10. ( ) Tantas coisas compramos.11. ( ) As fofoqueiras, eu as demiti ontem.12. ( ) Muito nos incomoda tanta mentira.13. ( ) Viram-me naquele pardieiro.14. ( ) Ofenderam a nós.15. ( ) Não nos convêm tantas discussões.16. ( ) Informaremos a vocês o ocorrido.

03 – Analise os pronomes oblíquos nas orações abaixo e marque:a) Para objeto direto b) Para objeto indireto1. ( ) Não nos convém tal cargo. 6. ( ) Estive pensando em ti.2. ( ) Eles se odeiam profundamente. 7. ( ) Não convidou a mim para a festa.3. ( ) Quero que você me escreva logo. 8. ( ) Entregou a nós as encomendas.4. ( ) Quem te viu, quem te vê. 9. ( ) Olhava a nós com inveja.5. ( ) Ele se permite severas críticas. 10. ( ) Aquele colar pertencia-me.

04- A partir da frase abaixo, construa outras duas, primeiramente substituindo o objeto direto por um pronome átono oblíquo, e, posteriormente, o objeto indireto.

Nós dedicamos os poemas aos leitores.

05. Assinale a alternativa que não contém agente da passiva. a) Todo esse trabalho foi feito por mim; d Por pessoas com fé a Bíblia foi escrita;b) Eu fiz todo esse trabalho por você; e) Compunha-se de tijolos ruins a parede. c) O batalhão é composto de mais ou menos quinhentos soldados;

06) Marque a opção que possui objeto indireto:a) Chegamos a casa logo cedo. d) Nós nos cansamos de vocês.b) Saímos com Maria felizes da vida. e) Vende-se tudo naquela feira.c) Não corremos de cansados.

GABARITO01 – a, a, b, b.02 – 03 – 1. (b) 5. (a) 9. (b) 13.(a) 1. (b) 6. (b)2. (c) 6. (b) 10.(a) 14.(d) 2. (a) 7. (a)3. (d) 7. (a) 11.(a) 15. (b) 3. (b) 8. (b)4. (c) 8. (a) 12.(b) 16. (c) 4. (a) 9. (a)

4. Nós lhes dedicamos os poemas. (lhes = aos leitores)Nós os dedicamos aos leitores. (os = os poemas).Quem dedica, dedica algo (os poemas = os) a alguém (aos leitores = lhes)5. b 6) d

EXERCÍCIOS DE RECAPTULAÇÃO DE PERÍODO SIMPLES – BATERIA III (nível elaborado).

PROGNÓSTICO.Despenca do negro céu a chuva,

Na madrugada em que dormem tantos...Acordado à janela, de um canto,

Vejo a exosmose sobre as chusmas,

Que, agora, descansam sono etéreo,E a água ácida se misturaA elas, e a todas se figura

A lama própria dos cemitérios.

E pela necrópole esperado,Ainda estou aqui, deste lado,Abrigado dessa chuva forte.

Consciente da distanasia,Sinto que, em breve, em mim choveria,

No rigor prognóstico da morte.Giovanni Franco.

Dê as funções sintáticas dos termos que se seguem:a) a chuva, primeiro verso; h) lama, oitavo verso;b) na madrugada, segundo verso; i) epela necrópole, nono verso;c) acordado, terceiro verso; j) stou, décimo verso;d) a exosmose, quarto verso; k) abrigado, décimo primeiro verso;e) etéreo, quinto verso; l) eda distanasia, décimo segundo verso;f) água, sexto verso; m) m mim, décimo terceiro verso;g) a elas, sétimo verso; n) da morte, décimo quarto verso.

GABARITO:

a) sujeito simples ( a chuva despenca do negro céu);b)adjunto adverbial de tempo;c)predicativo do sujeito (eu vejo acordado – é característica do sujeito, mas está no

predicado);d)objeto direto (quem vê, vê algo ou alguém);e)adjunto adnominal (de sono – é caracterizador, dentro do termo);

f) núcleo do sujeito ( o sujeito é a água ácida);

g)objeto indireto (a água ácida se mistura a elas; quem/o que se mistura, se mistura a algo ou a alguém);

h)núcleo do sujeito (a lama se figura a elas);i) agente da passiva (a necrópole me espera = eu sou/estou esperado pela necrópole – o

sujeito da voz ativa é o agente da passiva na passiva analítica,); alguns poderiam analisar como complemento nominal, mas o termo não é paciente. E aí?;

j) núcleo do predicado (eu ainda estou aqui, deste lado);k)predicativo do sujeito (eu estou aqui abrigado);l) complemento nominal (de consciente);m) adjunto adverbial de lugar;n)adjunto adnominal (de rigor - rigor da morte, ou seja, rigor mortal; da morte caracteriza rigor).

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EXERCÍCIOS – ORAÇÕES COORDENADAS

1) Classifique as orações coordenadas que se seguem:

a) Quer ele a presenteie com jóias, quer a maltrate, certamente ela o trairá. b) A civilização não se mede pelo enfraquecimento material, e sim pela elevação moral. c) Ela não só desapontou os pais, mas também o namorado. d) O homem depende do solo e da flora; deve, pois, preservá-los.e) O navio já deve estar mesmo afundando, pois os ratos já começaram a abandoná-lo.f) Ela deve ter chorado muito, porquanto seus olhos estavam muito vermelhos.g) Vocês não estudaram nada, por conseguinte não merecem aprovação. h) Uma mulher apaixonada ora soergue o homem, ora o derruba.i) O oficial cuidou de todos os detalhes da solenidade, porém houve muitas falhas.j) Ninguém trabalha nem estuda nesta casa.

2)a) Ele muito se dedica aos estudos, (...) nunca conseguiu tirar boas notas.b) Seu apartamento fica em uma rua muito movimentada; você deve sofrer com o barulho, (...).c) Seu apartamento fica em uma rua muito movimentada, (...) você deve sofrer com o barulho. d) Seu apartamento fica em uma rua muito movimentada, (...) até de madrugada há carros pra lá e pra cá. A opção que contém conjunções coordenativas adequadas às relações semânticas acima é:a) todavia, pois, logo, pois; d) pois, por conseguinte, por isso, mas;b) contudo, logo, pois, pois; e) nem, pois, logo, logo. c) e, pois, logo, no entanto;

3) Classifique as orações coordenadas sindéticas da questão anterior.

4. Observe as frases:

* Foi grande o escândalo na igreja daquela cidadezinha; por conseguinte, o Papa ficou sabendo;

* Foi grande o escândalo na igreja daquela cidadezinha, porque o Papa ficou sabendo;

* Foi grande o escândalo na igreja daquela cidadezinha, mas o Papa não ficou sabendo.

As conjunções sublinhadas não explicitam relações de

a) conclusão, explicação, contraste; d) dedução, motivo, oposição;b) conclusão, motivo, adversidade; e) consequência, explicação, ressalva. c) explicação, explicação, conclusão;

GABARITO:

1)

a) Quer ele a presenteie com jóias (sindética alternativa), quer a maltrate (sindética alternativa), certamente ela o trairá (assindética). b) A civilização não se mede pelo enfraquecimento material (assindética), e sim pela elevação moral (sindética adversativa).

c) Ela não só desapontou os pais (assindética), mas também o namorado (sindética aditiva). d) O homem depende do solo e da flora (assindética); deve, pois, preservá-los (sindética conclusiva).e) O navio já deve estar mesmo afundando (assindética), pois os ratos já começaram a abandoná-lo (sindética explicativa).f) Ela deve ter chorado muito (assindética), porquanto seus olhos estavam muito vermelhos (sindética explicativa).g) Vocês não estudaram nada (assindética), por conseguinte não merecem aprovação (sindética conclusiva). h) Uma mulher apaixonada ora soergue o homem (sindética alternativa), ora o derruba (sindética alternativa).i) O oficial cuidou de todos os detalhes da solenidade (assindética), porém houve muitas falhas (sindética adversativa).j) Ninguém trabalha (assindética) nem estuda nesta casa (sindética aditiva).

2) a 3) a) adversativa; b) conclusiva; c) conclusiva; d) explicativa. 4) c.============================================================

EXERCÍCIOS ORAÇÕES SUBORDINADAS ADVERBIAIS.

1 - Classifique as orações dos períodos abaixo.a) Não tenho medo de almas, minha senhora, porque vivo no mundo dos vivos.b) Ainda que perdessem a batalha, sairiam vitoriosos.c) O movimento cresceu tanto que repercutiu no exterior.d) As discussões políticas eram menos interessantes que as conversas paralelas.e) Caso as coisas corram bem, não voltarei ao trabalho.f) Como ele dependia da mãe, teve de ficar calado. g) Ele corrigiu todas as redações, como a diretora havia pedido.h) Embora Joana seja muito nova, ela é radical como o pai. i) Desde que criaram essas normas, tudo ficou difícil nesta empresa.j) Desde que essas normas não sejam tão rigorosas, continuarei na empresa. k) À Medida que chovia, os moradores se preocupavam com o nível do rio.l) Tudo foi dito para que você se sentisse ofendido.

2) Alguns funcionários públicos cuidam tanto da vida alheia que não produzem nada na seção. A respeito do período acima não é correto afirmar quea) trata-se de um período composto por subordinação;b) a segunda oração, iniciada pela conjunção que, é subordinada adverbial consecutiva;c) existe relação interoracional de causa versus conseqüência no período;d) a causa vem expressa na oração principal, e a conseqüência na subordinada;e) existe oração subordinada adverbial causal no período.

03) A conjunção como pode indicar causa, comparação ou conformidade. Indique o valor semântico que ela expressa em cada um destes contextos:a) Como eu não trouxe o trabalho no prazo estipulado pelo professor, fiquei com nota abaixo da média. Merecidamente... eu acho...b) Fizemos o bolo de chocolate como havíamos prometido.c) Como chovia demais, ele não pôde levar as crianças ao shopping.d) Meu irmãozinho impõe sua vontade como gente grande!

04) Conquanto se pague muito mal naquele lugar, não se pode deixar de considerar que pouco se trabalha.A conjunção sublinhada não pode ser substituída por

a) posto que; b) embora; c) ainda que; d) porquanto.

GABARITO - ORAÇÕES SUBORDINADAS ADVERBIAIS

1) a-adverbial causal / b- adv. concessiva / c- adv. consecutiva / d- adv. comparativa / e- adv. Condicional/ f- adv. Causal / g- adv. Conformativa/ h- concessiva – comparativa / i- temporal / j- condicional / k- proporcional / l- final.

2) E3) a) causa; b) conformidade; causa; comparação.4) d

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EXERCÍCIOS ORAÇOES SUBORDINADAS ADJETIVAS.1) a) O homem, que anda afastado da fé, não possui uma vida tranqüila.

b) O homem que anda afastado da fé não possui uma vida de tranqüila.

Com base nos períodos acima, responda às seguintes perguntas:a) Qual a diferença de sentido entre os dois períodos?b) Em qual período há oração adjetiva?c) Qual a classificação das orações subordinadas dos períodos?d) Como se classifica, morfologicamente, a palavra que?e) Qual a função sintática da palavra que?f) As orações subordinadas equivalem a qual termo morfológico? g) Em ambos os casos, qual é a oração principal?2) Identifique e classifique as orações adjetivas dos períodos abaixo:

a) Ninguém prestou atenção ao problema que levantamos.b) As casas, as quais se encontram bastante velhas, não foram vendidas.c) Há músicas cujas letras não têm muito conteúdo; as sertanejas são um bom exemplo.d) José, o filho do padeiro, comprou um imóvel de que ninguém gostou.e) Laura nunca foi, na verdade, o que parece.f) A mulher que é abandonada normalmente tem ódio ao homem pelo qual ainda sente amor. g) Os livros de que necessitamos não foram encontrados.h) Os livros de que temos necessidade não foram encontrados.i) Aquela cidadezinha, onde sempre ficamos quando viajamos, tem sido muito procurada.j) As pedras pelas quais fomos atingidos hão de retornar aos agressores.

3) Identifique os pronomes relativos do exercício anterior e dê a função sintática deles.4) Identifique, ainda com relação ao exercícios 2, os antecedentes dos pronomes relativos (a palavra que o pronome relativo substitui).

5) Comente acerca do uso do relativo cujo na frase abaixo:

O filme cujo eu vi não foi premiado.

6) Assinale a opção correta, considerada a gramática normativa:a) Os restaurantes que nós comemos possuem pratos caros;b) Eu fiz um trabalho cuja a nota não foi boa;c) O colégio a cujas alunas me referi não é bom;d) Nós vivemos em dias onde há muita violência;e) A menina que o irmão viajou é Ana, você não se lembra?

GABARITO.1)a) no primeiro período, a oração que anda afastado da fé explica o núcleo do sujeito da oração principal, homem, ou seja, toma-se o homem na totalidade, para esclarecer que ele anda afastado da fé, e, portanto, não tem uma vida tranqüila; no segundo período, a oração que anda afastado da fé restringe o substantivo homem, isto é, esclarece que apenas aquele homem que anda afastado dá fé é que não possui uma vida tranqüila. De acordo com o primeiro período, nenhum homem possui uma vida tranqüila, pois todos se afastaram da fé: houve, portanto, uma generalização; já no segundo, parte dos homens não possuem uma vida tranqüila: aqueles que se afastaram da fé;

b) Em ambos: que anda afastado da fé;c) oração subordinada adjetiva explicativa (letra a) e oração subordinada adjetiva restritiva (letra b);d) pronome relativo;e) sujeito: o homem anda afastado da fé;f) adjetivo. (No caso, uma locução adjetiva: sem fé);g) o homem não possui uma vida tranqüila.

2) a) Ninguém prestou atenção ao problema que levantamos (subordinada adjetiva restritiva);.b) As casas, as quais se encontram bastante velhas, não foram vendidas (subordinada adjetiva explicativa);.c) Há músicas cujas letras não têm muito conteúdo; as sertanejas são um bom exemplo (subordinada adjetiva restritiva);d) José, o filho do padeiro, comprou um imóvel de que ninguém gostou (subordinada adjetiva restritiva);.e) Laura nunca foi, na verdade, o que parece (subordinada adjetiva restritiva);.f) A mulher que é abandonada normalmente tem ódio ao homem pelo qual ainda sente amor (subordinadas adjetivas restritivas);.g) Os livros de que necessitamos não foram encontrados (subordinada adjetiva restritiva);.h) Os livros de que temos necessidade não foram encontrados (subordinada adjetiva restritiva);.i) Aquela cidadezinha, onde sempre ficamos quando viajamos, tem sido muito procurada. (subordinada adjetiva explicativa);J) As pedras pelas quais fomos atingidos hão de retornar aos agressores (subordinada adjetiva restritiva).

3) a) que (objeto direto); f) que (sujeito); o qual (complemento nominal);b) as quais ( sujeito); g) que (objeto indireto);c) cujas (adjunto adnominal); h) que (complemento nominal);d) que (objeto indireto); i) onde (adjunto adverbial de lugar);e) que (predicativo do sujeito); j) as quais (agente da passiva).

4) a) problema; c) músicas; e) o (o = aquilo); g) livros; i) cidadezinha;b) casas; d) imóvel; f) mulher/homem; h) livros; j) pedras.

5) O relativo foi mal-empregado, já que só se usa cujo, no português contemporâneo, como pronome relativo, quando há idéia de posse, como na letra C do exercício 2. Dever-se-ia usar o relativo que.

EXERCÍCIOS – ORAÇÕES SUBORDINADAS SUBSTANTIVAS.

1) Na frase " Nós não temos certeza de que isso foi realmente dito na reunião", a oração em destaque é :a) Subordinada substantiva objetiva indireta d) Coordenada sindética conclusivab) Subordinada substantiva completiva nominal. e) Coordenada sindética explicativac) Subordinada substantiva predicativa.

2) Qual o período em que há oração subordinada substantiva predicativa ? a) Isso nunca foi para você. d) Minha maior vontade é que você encontre alguém.b) É inútil que o aprovem. e) Vou dizer apenas uma coisa: “Você é tudo para mim”.c) Tudo isso é uma inutilidade só.

3) Marque a opção que não contém oração subordinada substantiva objetiva indireta:a) Não gosto (de) que você saia à noite. d) Nós cremos (em) que tudo irá se resolver.b) Avisei-a de que a prova estaria difícil. e) Preciso muito (de) que você me ajude.c) Alguns policiais julgam que têm o rei na barriga.

(As preposições entre parênteses podem ser omitidas).

4) As orações subordinadas substantivas que aparecem nos períodos abaixo são todas subjetivas exceto:a) Comenta-se que aquela mulher costumar trair o marido.b) É possível que a prova esteja difícil.c) O comentário é que aquela mulher trai o marido. d) Perguntou-se ao diretor quando seríamos recebidos.e) Convinha-nos que você estivesse presente à reunião.5) Na frase " Retruquei que não é necessário que se façam piadas em sala de aula" as orações introduzidas pela conjunção que são respectivamente :a) Ambas subordinadas substantivas objetivas diretasb) Ambas subordinadas subjetivasc) Subordinada substantiva objetiva direta e subordinada substantiva subjetiva.d) Subordinada objetiva direta e coordenada assindética .e) Subordinada substantiva objetiva e subordinada substantiva predicativa.

6) Em " Não se imagina quanta gente morre de fome neste país", a segunda oração é :a) Subordinada substantiva subjetiva. d) Principalb) Subordinada adverbial predicativa. e) Subordinada substantiva objetiva direta.c) Subordinada substantiva predicativa

7) Assinale a opção que possui conjunção integrante:a) Feche esta porta, que está muito frio.b) Ela pensou tanto que mudou a resposta da prova.c) Aprenda apenas uma coisa: humildade é importante.d) A filha é, sem dúvida, muito mais inteligente que o pai.e) Gostaria que você dissesse se vai ficar.

8) " Nós queremos que vocês estudem, aprendam e passem”:Em relação à oração não destacada as orações em destaque são respectivamente :

a) Subordinada substantiva objetiva direta, coordenada assindética, coordenada sindética aditiva.b) Subordinada adjetiva restritiva, coordenada assindética - coordenada sindética aditiva.c) Subordinada substantiva objetiva direta, subordinada substantiva objetiva direta, coordenada sindética aditiva.d) Subordinadas substantivas objetivas diretas.e) Subordinada substantiva subjetiva, coordenada assindética, coordenada sindética aditiva.

9) " Se ele confessou , não sei." A oração destacada é:a) Subordinada adverbial temporal d) Subordinada substantiva supletiva b) Subordinada substantiva objetiva direta e) Subordinada substantiva predicativac) Subordinada substantiva objetiva indireta

10) " Toda a questão é que fomos mal-interpretados" Classifica-se a segunda oração como:a) Subordinada substantiva objetiva direta d) Subordinada substantiva predicativa b) Subordinada adverbial conformativa e) Subordinada substantiva apositiva.c) Subordinada substantiva objetiva indireta

11) Leia atentamente a frase:" O presidente comunicou ao Ministro do Planejamento e ao Ministro da Indústria e Comércio, que não haverá expediente na segunda-feira próxima." Nesta frase a vírgula está separando erroneamente a oração principal e a oração: a) Subordinada substantiva objetiva indireta d) Subordinada substantiva objetiva diretab) Subordinada adverbial temporal e) Subordinada substantiva assindética modal.c) Coordenada Sindética adversativa

12) Em " Queria que me ajudasses. "O trecho destacado pode ser substituído por:a) a sua ajuda b) a vossa ajuda c) a ajuda de você d) a ajuda deles e) a tua ajuda.

13) " Não sei por que você insiste nesse assunto."A oração destacada é:

a) Subordinada substantiva completiva nominal d) Subordina substantiva subjetiva.b) Subordinada substantiva objetiva indireta e) Subordinada substantiva objetiva diretac) Subordinada substantiva predicativa

GABARITO.

1 b 2 d 3 c 4 c 5 c 6 a 7 e 8 d 9 b 10 d 11 d 12 e 13 e

Na questão 7, há duas conjunções integrantes: que e se. A primeira inicia oração subordinada substantiva objetiva indireta, e a segunda objetiva direta.

Na questão 8, as orações destacadas são objetos diretos em relação à oração não destacada, e são coordenadas entre si.============================================================

PERÍODO COMPOSTO POR COORDENAÇÃO E/OU SUBORDINAÇÃO.

1- Classifique as orações abaixo:

a- Muitos professores não dão aula nem sabem a matéria.

b- Como você sabe, eu não gosto de jiló.

c- Não vou discutir resultado de pesquisas, porque eu sei como isso se faz.

d- Vá, porque é melhor para você.

e- Não fui porque não me chamaram.

f- Conta-se que Ésquilo, o criador da tragédia grega, morreu com o crânio esfacelado.

g- É muito importante que vocês pratiquem esporte.

h- A ordem era legal, entretanto ninguém a ela obedeceu.

i- Mal cheguei, começou a chover.

j- Respondi-lhe que não era rico.

l- Você não manda nada aqui, cale a boca, pois!

m- Um pouquinho de comida já me bastava, pois estava com fome.

n- As árvores são preciosas à vida humana, de modo que devemos preservá-las.

o- “Nada é mais perigoso na sociedade do que um homem sem caráter”.

p- “Todo homem pode cometer um erro, mas só os loucos podem perseverar nele”.

q- “É teu amigo aquele que na ocasião do perigo te ajuda.”

r- “Nada se ensina ou se aprende retamente sem o escrúpulo.”

s- Conquanto fosse legal a ordem, ninguém a ela obedeceu.

t- Venha já, ou perderá a vez.

u- Como não veio, perdeu a vez.============================================================

GABARITO.

1- Distinga as orações coordenadas das subordinadas, classificando-as:

a- Muitos professores não dão aula (oração coord assindética) nem sabem a matéria (Or. Coordenada sindética aditiva)

b- Como você sabe (oração subordinada adverbial conformativa), eu não gosto de jiló (oração principal).

c- Não vou discutir resultado de pesquisas, porque eu sei como isso se faz.1ª oração: Não vou discutir resultado de pesquisas: oração principal em relação à Segunda;2ª oração: porque eu sei : oração subordinada adverbial causal da primeira e principal da terceira.3ª oração: como isso se faz: oração subordinada substantiva objetiva direta (da segunda)

Observe que a Segunda oração é a causa da primeira, portanto subordinada a ela, mas principal em relação à terceira, que nada mais é do que seu objeto direto (fácil, né?)d- Vá (oração coord assindética), porque é melhor para você (or. coordenada sindética explicativa).

e- Não fui (oração principal) porque não me chamaram (oração subordinada adverbial causal).

f- Conta-se (oração principal) que Ésquilo, o criador da tragédia grega, morreu com o crânio esfacelado (oração subordinada substantiva subjetiva).

Em algo é contado, algo é sujeito de é contado. Logo, temos: “que Ésquilo, o criador da tragédia grega, morreu com o crânio esfacelado é contado”; tudo que está antes de é contado é sujeito.

Lembre-se de que o criador da tragédia grega é apenas um aposto, não oração.

g- É muito importante (oração principal) que vocês pratiquem esporte (oração subordinada substantiva subjetiva).

h- A ordem era legal (oração coordenada assindética), entretanto ninguém a ela obedeceu (oração coordenada sindética adversativa).

i- Mal cheguei (oração subordinada adverbial temporal), começou a chover (oração principal).

j- Respondi-lhe (oração principal) que não era rico (oração subordinada substantiva objetiva direta).

l- Você não manda nada aqui (oração coordenada assindética), cale a boca, pois! (oração coordenada sindética conclusiva)

m- Um pouquinho de comida já me bastava (oração coordenada assindética) , pois estava com fome (oração coordenada sindética explicativa).

n- As árvores são preciosas à vida humana (oração coordenada assindética) , de modo que devemos preservá-las (oração coordenada sindética conclusiva).

Muitos gramáticos, no entanto, classificam a primeira oração como principal e a segunda como subordinada adverbial consecutiva.

o- “Nada é mais perigoso na sociedade (oração principal) do que um homem sem caráter” (oração subordinada adverbial comparativa).

p- “Todo homem pode cometer um erro (oração coordenada assindética), mas só os loucos podem perseverar nele” (oração coordenada sindética adversativa).

q- “É teu amigo aquele que na ocasião do perigo te ajuda.”

Ordem canônica: aquele que te ajuda na ocasião do perigo é teu amigo.Primeira oração: aquele é teu amigo (oração principal)Segunda oração: que te ajuda na ocasião do perigo (oração subordinada adjetiva restritiva, pois não se trata de um amigo qualquer, faz-se uma restrição).

r- “Nada se ensina (oração coordenada assindética) ou se aprende retamente sem o escrúpulo.” (oração coordenada sindética alternativa)

s- Conquanto fosse legal a ordem (oração subordinada adverbial concessiva), ninguém a ela obedeceu (oração principal).

t- Venha já (oração coordenada assindética), ou perderá a vez (oração coordenada sindética alternativa).

u- Como não veio (oração subordinada adverbial causal), perdeu a vez (oração principal).============================================================

EXERCÍCIOS (ORAÇÕES REDUZIDAS E DESENVOLVIDAS).

1) Classifique as orações (desenvolvidas ou reduzidas) abaixo: a) É indispensável que leiam jornais. d) Viu o artista saindo do estúdio.b) Era necessário dormir logo. e) O menino fingia ouvir seus conselhos.c) Pintava rapidamente porque tinha pressa.

2) Classifique as orações subordinadas substantivas abaixo após desenvolvê-las:Modelo: A jovem fingia / animar-se com a música. (= que se animava com a música)

OP or.sub.subst.obj.direta reduzida de infinitivo.a) Gostei de me contarem essa história.b) O importante era terminar o quadro.

3)Classifique as orações subordinadas adjetivas abaixo, desenvolvendo-asa) Encontrei o pintor vestindo uma túnica manchada de tinta.b) A jovem, definhando, não se queixava.c) Ela observou os retoques finais feitos no quadro.

4) Classifique as orações subordinadas adverbiais abaixo, desenvolvendo-asa) Querendo, ela poderia descansar um pouco.b) Chegada a hora, começou a pintar.

GABARITO1) a) Substantiva subjetiva / b) subst. subjetiva reduzida de infinitivo / c) adverbial causal / d) adv.

temporal reduzida de gerúndio /e) subst. obj. direta reduzida de infinitivo2) a) Subst. objetiva indireta reduzida de infinitivo/b) subst. predicativa reduzida de infinitivo.3) a) Adj. restritiva reduzida de gerúndio / b) adj. explicativa reduzida de gerúndio / c) adj.

restritiva reduzida de particípio / 4) a) Adv. condicional reduzida de gerúndio (se/caso quisesse) / b) adv. temporal ou causal,

reduzida de particípio (Quando a hora chegou/ Porque a hora chegou).

EXERCÍCIOS SOBRE ORAÇÕES COORDENADAS E SUBORDINADAS (MÓDULO AVANÇADO).

ONÍRICO.

Porquanto a tua presença me faz treva,Mergulho em um pélago hostil...

És indiferente à beleza que te levaA perturbar todo aquele que a viu.

Tua inocência causa chaga à minha ira,Por não saberes que me trazes vil tormenta;

És-me martírio, que à loucura me atira,Uma quimera, cujo infortúnio a mim fomenta.

Porque não sabes que me fazes pesadelo,É ubíqua a tua ausência em minha vida;

Sonho impossível, tormentório é percebê-loA fazer-te utopia, quando toda a paz é ida.

Este querer, de cujo escravo é minha alma,Conduz-me a presságios de melancolia;O teu viço, se presente, não me acalma,

E, se ausente, recrudesce a apatia.

Vão-se-me os anos, no vigor de meu laicismoDe não sorver tua juventude, quanto antes;

Liberta-me da clausura, de meu devasso niilismo,Liberta-te da insapiência, de meu apelo durante.

Amaldiçôo, em minha vida, a não-presença tua...Se o amor liberta, a lascívia sacramentaO inferno de ti, que então se perpetua,

Na escuridão da luz, em que o espírito lamenta

A penumbra que produzem os olhos teus,Que, dispersos, não me vêem à espreita,

No húmus da existência, de um lampejo de Deus,De tudo, enfim, que teu coração rejeita.

Giovanni Franco.

Poema classificado em primeiro-lugar, no concurso de poesias promovido pela Academia de Letras Guimarães Rosa/2004.

1) A oração que inicia o poema é:a) coordenada sindética explicativa; c) subordinada adverbial consecutiva;b) coordenada sindética conclusiva; d) subordinada adverbial causal.

2) Com base na resposta anterior, assinale a opção cuja conjunção substitui, mantido o sentido, a palavra porquanto:

a) conquanto; b) posto que; c) porque; d) tanto que.

3) “És indiferente à beleza que te levaA perturbar todo aquele que a viu”.

As orações sublinhadas são, respectivamente:a) subordinadas adjetivas restritivas; c) subordinadas adjetivas apositivas;b) subordinadas adjetivas explicativas; d) coordenadas sindéticas explicativas.

4) Os pronomes relativos dos versos da questão anterior possuem função sintática de:a)pronome relativo; b) objeto direto; c) sujeito; d) objeto indireto.

5) Classifique as orações abaixo: “Tua inocência causa chaga à minha ira,

Por não saberes que me trazes vil tormenta”

6) A segunda oração do excerto da questão anterior pode ser substituída por:a) porque não sabeis; b) porque não sabes; c) porque não sabe; d) porque não soubeste.

7) Classifique as orações destacadas: “És-me martírio, que à loucura me atira,

Uma quimera, cujo infortúnio a mim fomenta”

8) Qual a função sintática dos pronomes relativos da questão anterior?

9) “Porque não sabes que me fazes pesadelo,

É ubíqua a tua ausência em minha vida”A conjunção destacada não pode ser substituída, mantido o sentido, por:

a) como; b) porquanto; c) uma vez que; d) se bem que

10) Classifique a oração destacada: “Sonho impossível, tormentório é percebê-loA fazer-te utopia, quando toda a paz é ida”.

a) subordinada adverbial temporal; c) subordinada adjetiva restritiva;b) subordinada substantiva predicativa; d) subordinada substantiva apositiva.

11) “Liberta-me da clausura, de meu devasso niilismo,Liberta-te da insapiência, de meu apelo durante”.

O período acima possui:a) orações coordenadas assindéticas; c) orações coordenadas assindéticas explicativas;b) orações coordenadas sindéticas aditivas; d) orações absolutas.

12) “Amaldiçôo, em minha vida, a não-presença tua...

Se o amor liberta, a lascívia sacramentaO inferno de ti, que então se perpetua,

Na escuridão da luz, em que o espírito lamenta...”É correto afirmar que a oração destaca dá idéia de:a) modo; b) tempo, somente; c) condição, somente; d) tempo e/ou condição.13)

“A penumbra que produzem os olhos teus,Que, dispersos, não me vêem à espreita,

No húmus da existência, de um lampejo de Deus,De tudo, enfim, que teu coração rejeita.”

Com relação à palavra sublinhada, pode-se afirmar que:a) é pronome relativo, possui função sintática de sujeito e substitui o antecedente os olhos teus;b) é pronome relativo, possui função sintática de objeto direto e substitui o antecedente os olhos

teus;c) é conjunção integrante, possui função sintática de objeto direto e substitui o antecedente os

olhos teus;d) pode ser substituído por os quais e inicia oração subordinada adjetiva restritiva.

14) O antecedente da palavra que, do último verso, é:a) tudo; b) Deus; c) lampejo; d) existência.

15) Identifique, no poema, duas orações principais que encerram idéia de conseqüência.

GABARITO.1) d 2) c 3) a 4) c 5) Tua inocência causa chaga à minha ira (oração principal), por não saberes (oração subordinada adverbial causal reduzida de infinitivo) que me trazes vil tormenta (oração subordinada substantiva objetiva direta).6) b 7) Ambas as orações são subordinadas adjetivas explicativas.8) que (sujeito); cujo (adjunto adnominal). 9) d 10) a 11) a 12) d 13) a 14) a.15) Mergulho em um pélago hostil (conseqüência da oração do verso anterior); Tua inocência causa chaga à minha ira (conseqüência da oração do verso posterior).

Apostila Só de Exercícios Prof.joselito

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