ESCOLA ESTADUAL GILVAN DE SOUZA

PROJETO FOTOGRAFIA

TRABALHO FORMAL E INFORMAL

Porto Alegre do Norte - MT

PROFESSORES:

• Elena do Prado Brizolla Brito

• Carlos Ferreira Marinho

• Ellen Lacerda e Silva

• Alexiania Martins Conceição

PÚBLICO ALVO: • Ensino Fundamental: 2º ANO A, 3ª FASE B e C

• Ensino Médio: 2º ANO A e B

OBJETIVO

• Através da utilização da linguagemfotográfica conhecer a origem dafotografia, sua história, entender a fotografiacomo arte, e importante meio decomunicação e expressão, tendo como temao trabalho formal e informal.

FOTOGRAFIA

• Fotografar é encontrar-se com o mistérioda eternidade. Por intermédio dasimagens, registramos o desaparecimentodo momento, mas é esse mistério queserve de instrumento para animar efortalecer o aparecimento do novo. Adocumentação fotográfica é de sumaimportância para a história dahumanidade.

(Jornal Mundo Jovem)

PESQUISAS / ESTUDOS

• A História da fotografia, sua origem.

• A história da fotografia no Brasil.

• A evolução das Câmeras fotográficas.

• A evolução dos filmes até chegar a foto digital.

• A fotografia preto e branco.

• A fotografia colorida.

• A importância da fotografia como arte.

• Como treinar o olhar para fotografar.

• Tema estudado em sala de aula e escolhido para a pesquisa de campo: O trabalho formal e informal em Porto Alegre do Norte – MT.

• Pesquisa de campo: fotos realizadas pelos alunos dos estabelecimentos, funcionários, proprietários, que representam o trabalho formal e informal em Porto Alegre do Norte –MT.

CONCLUSÃO

• Oficinas de apresentações dos grupos de pesquisa e de seleção do material coletado, produção de painéis de exposição.

• Apresentação do resultado do projeto para a comunidade escolar no sábado cultural que a escola realiza ao final de cada projeto.

• "A fotografia, antes de tudo é umtestemunho. Quando se aponta a câmarapara algum objeto ou sujeito, constrói-se umsignificado, faz-se uma escolha, seleciona-seum tema e conta-se uma história, cabe a nós,espectadores, o imenso desafio de lê-las.“ (Ivan Lima)