Curso Formador ambiental

Pólo: ItaperunaTutora: Maria Inês Tederiche

MicichelliCursista: Jamille Muniz

Rodrigues

Vamos Reciclar, Reduzir e Reutilizar – para o Planeta não

acabar?!!Governo do Estado do Rio de Janeiro

Secretaria de Estado de EducaçãoCoordenadoria Regional do Noroeste Fluminense I

COLÉGIO ESTADUAL FRANCISCO PORTELLAAto de Criação: 14/12/1922.Gov. Dr. Raul de Moraes Veiga

Rua Pres. Getúlio Vargas, nº 08. Natividade – RJTelefone: 22-38413480 / 22-38414177 FAX: 22-38414162

e-mail: celfportella@hotmail.com

Cursista: Jamille Muniz Rodrigues

"Para isso é necessário que, mais do que informações e conceitos, a escola se proponha a trabalhar com atitudes, com formação de valores, com o ensino e a aprendizagem de procedimentos" (p.187).

PCNs (Meio Ambiente) para 5ª a 8ª séries

Objetivos:

* Estimular os alunos a pesquisar os assuntos abordados no Projeto: ( Aquecedor Solar, Termologia, Misturas Homogêneas e Heterogêneas, Temperaturas: Celsius, Kelvin , Fahrenheit e produtos advindos da RECICLAGEM) através da INTERNET e criar um BLOG, expondo o resultado final do Projeto, para que as PESQUISAS produzidas no Colégio, não fiquem restritas dentro da Escola e sim para toda COMUNIDADE ter conhecimento.

Blog criado:

Objetivos

* Reconhecer a importância de termos atitudes hoje, para que tenhamos um “MEIO AMBIENTE” digno para as futuras gerações.

Público-Alvo:

Alunos do Ensino Médio, em especial a turma 3001 – que se

mostrou muito envolvida na confecção de todo processo do Projeto. Mas também tenho que

mencionar todo Ensino Fundamental, merendeiras,

serventes, professores, coordenadores de turno,

orientadores (Pedagógico e Educacional), diretoras, Pais de

alunos e Comunidade, também se mostraram envolvidos, pois só

teremos uma consciência ambiental se TODOS estiverem

envolvidos e sempre caminhando para a sustentabilidade.

Mídias a serem utilizadas:

Jornal, livros, revistas on-line, livros (mapas), internet, Data Show, DVD, Filmadora e máquina de

retrato digital.

Dinâmica da Atividade

Durante algumas aulas, fomos escolhendo o Tema do projeto. Com as últimas chuvas e o calor insuportável que estamos presenciando: quando a Mídia divulga o Aquecimento Global, Créditos de Carbono, Reunião dos países Emergentes em Estocolmo, para discutirem sobre o Tema - parecia que tudo estava muito longe da gente, hoje vemos que o mundo está globalizado, não somente pelos meios tecnológicos, mais com relação as massas de ar - tudo que é feito em lugar distante, TODOS os habitantes do Planeta, pagam do mesmo jeito - então não podemos mais nos calar e criar uma maneira de mostrar para todos os terráqueos ( através da Internet: Blog) que é possível, com ajuda de TODOS tentar reverter esta situação.

Enunciação do desafio pedagógico

Tirar do Meio Ambiente o Óleo Saturado, garrafas Pet e Caixas de leite é o nosso principal desejo no andamento desde projeto. Fazendo o sabão com óleo Saturado e o Aquecedor Solar com as garrafas Pet e Caixas de leite, ajudaremos pessoas a terem um orçamento a mais no seu salário e estaremos também tirando esses materiais que levam tanto tempo para se degradar do Meio Ambiente: Garrafas Pet e Caixas de leite, mas o Óleo, pesquisa feita: 1 litro de óleo saturado contamina 1 milhão de litros de água.

Enchente 2008/2009

Montagem do Aquecedor Solar

Confecção do Sabão – Óleo Saturado

Vídeo YouTube: Confecção do sabão

http://www.youtube.com/watch?v=XCFxy5ub2PE

Divulgação do Projeto – Rádio Atômica

Divulgação do Projeto na Secretaria Municipal de Educação

Parceria Comunidade Cantinho do Fiorello

Cronograma - 2010

Março Abril Maio Junho Julho

1ª Etapa

Detectamos o problema, propuseram soluções.

2ª Etapa

Mobilização da Comunidade Escolar e ao entorno do Colégio, propondo Parcerias: Guardar o Óleo, as garrafas Pet e Caixas de leite, que passaríamos outro dia para recolher; Mostrar a importância de termos consciência Ecológica e o prejuízo que já estamos tendo – Aquecimento Global – ocorrência de desmoronamento de casas no nosso município que ficam às margens do Rio, enchentes e poluição das águas.

3ª Etapa

Culminância do projeto – Convidamos TODOS os envolvidos para participarem de uma REUNIÃO na escola, onde foi divulgados a quantidade de óleo recolhido, fizemos uma receita de sabão ( que diga de passagem não vai ao fogo e faz muita espuma) e também mostramos o protótipo do Aquecedor Solar para quem quiser fazer na sua casa, é claro quando esfriar, mas poderá tê-lo e ligar no período do frio, diminuindo significativamente sua conta de energia e o mais importante, é uma energia limpa...

Critérios de Avaliação da Atividade

A avaliação como elemento integrante de uma proposta curricular e a tomada de decisões direcionadas para o aprimoramento da aprendizagem dos alunos e da comunidade, são questões-chave para uma educação de qualidade e voltada para a construção da cidadania, através de registros feito pelos professores e as apreciações feitas pelos alunos no decorrer do período de realização do projeto e ficará como embasamento para a vida inteira, pois os tornarão mais conscientes e cidadãos mais humanos.

Referências Bibliográficas:

Parâmetros Curriculares Nacionais – Ensino Médio

http://portal.mec.gov.br/seb/arquivos/pdf/blegais.pdf Mídias Impressas: Livros: O Município de Natividade – Seus grupos, espaços e

Tempos. Autora: Gianni Werneck Arenari Martins – 1996 Biologia – J. Laurence Editora: Nova Geração Biologia – César e Sezar

Agradecimentos

Primeiro, a Deus e em especial a minha família, que muitas vezes, se queima coisas na cozinha, não os acompanho em muitos passeios, pois estou estudando e fazendo projetos...

O futuro dependerá daquilo que fazemos no presente.

Mahatma Gandhi