1- Marque(X) na resposta certa:

Analisando o desenho as crianças A e B participam de uma cadeia alimentar:

- Que posição ocupa a criança A?a-( @) Consumidor primário.b-( ) Consumidor secundário.c-( ) Consumidor terciário.d-( ) Consumidor quartenário.

- Que posição ocupa a criança B? a-( ) Consumidor primário. b-( @) Consumidor secundário. c-( ) Consumidor terciário. d-( ) Consumidor quartenário.

2- Ao nosso redor existe uma variedade de ambientes habitados por inúmeros seres vivos analisando o vaso responda:

Classifique os animais em: Produtor: Planta Herbívoro:Pulgões Carnívoros:Joaninhas Decompositores:Microorganismos Detritívoros:Minhocas

V.J.M.J.Ch. 1º trimestre

Atividades – Ciências da Natureza

Nome:

_____________________________________________________________________nº______

6º ano/ turma: _____ Data: _____________

3- Observe a teia alimentar:

- Quem representa os produtores nessa teia?a-( ) Aves de rapina.b-( @) Capim.c-( ) Coelhos.d-( ) Gado.

- Quem representa os consumidores secundários nessa teia?a- ( ) Aves de rapina e ser humano.b- ( ) Capim.c- ( @) Galinhas.d- ( ) O ser humano.

4-A interação dos seres vivos entre si e com o ambiente é o que o torna a vida possível na Terra. Os animais dependem dos alimentos produzidos pelas plantas, precisam do ar e da água, mas sabemos que o homem intervém de forma a prejudicar o nosso meio, cite três maneiras que devemos fazer para preservar a nossa biodiversidade:

Cuidar dos rios e lagos,Não desmatar,Reciclar e não poluir.

5-A luz é um fator ecológico abiótico diretamente relacionado com os seguintes fenômenos:a)( @) fotossíntese.b)( ) respiração.c)( ) hibernação.d)( ) reprodução.

6-Considere as descrições a seguir:

I -Conjunto das várias cadeias alimentares de um ecossistema.II- Sequência linear de seres vivos em que um serve de alimento para o outro.

Indique a alternativa que corresponde corretamente às descrições I e II respectivamente.

a)( ) Cadeia alimentar e teia alimentar.b)(@) Teia alimentar e cadeia alimentar .c)( ) Seres vivos abióticos.d)( ) Seres vivos bióticos.

7- Observe a figura a seguir:

Nessa teia alimentar, o lagarto pode ser considerado:a)( ) produtor.b)( ) consumidor de primeira ordem.c)(@ ) consumidor de segunda ordem.d)( ) consumidor de terceira ordem.

8-Se plantas que têm pigmentos fotossintéticos forem colocadas na presença da luz solar, durante o dia ou, na sua ausência, à noite, pode-se afirmar, em relação aos fenômenos de fotossíntese e respiração que:

a)( ) durante o dia, ocorre fotossíntese e, durante a noite, respiração.b)(@) durante o dia, ocorrem respiração e fotossíntese e, durante a noite, respiração.c)( ) durante o dia, ocorre respiração e, durante a noite, fotossíntese.d)( ) durante o dia, não ocorre nenhum destes fenômenos e, durante a noite, ambos.

9-Considere a seguinte teia alimentar. Na teia considerada o homem é:

a)( ) produtor.b)( ) apenas consumidor de primeira ordem.c)( ) apenas consumidor de segunda ordem.d)( @) consumidor de primeira e segunda ordem.

10-Os movimentos de rotação e translação decorrentes da posição relativa da Terra ao Sol são responsáveis, além da sucessão do dia e da noite e do ano solar, por diversos outros fenômenos. Com relação a tais fenômenos, numere a coluna II de acordo com a coluna I.

COLUNA I1. Rotação.2. Translação.

COLUNA II( 1 ) Movimento aparente do Sol.( 2 ) Horários diferenciados (delimitados pelos fusos).( 2 ) Estações do ano.

Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta :a)(@) 1; 2; 2.b)( ) 1; 1; 2.c)( ) 2; 2; 1.d)( ) 2; 1; 1.

11- Com relação à fotossíntese das plantas, qual das alternativas a seguir é INCORRETA?a)(@) O gás carbônico‚ é liberado para o ambiente.b)( ) É um processo realizado pelas plantas.c)( ) A luz é a fonte responsável de energia.d)( ) A glicose é o produto final.

12-Numa região originalmente ocupada por Mata Atlântica, havia, no passado, cinco espécies de pássaros de um mesmo gênero. Nos dias atuais, essa região se reduz a uma reserva de floresta primária, onde ainda ocorrem as cinco espécies, e fragmentos de floresta degradada, onde só se encontram duas das cinco espécies.O desaparecimento das três espécies nas regiões degradadas pode ser explicado pelo fato de que, nessas regiões, ocorreu:

a)( ) aumento do volume e da freqüência das chuvas.b)( @) diminuição do número e da diversidade de habitats.c)( ) diminuição da temperatura média anual.d)( ) aumento dos níveis de gás carbônico e de oxigênio na atmosfera.