Atividades - PED - Alfabetizacao e Letramento - Cap 7.pdf
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UNIVERSIDADE LUTERANA DO BRASIL - EAD ULBRA
ATIVIDADES
DISCIPLINA: Didática: Alfabetização e Letramento
1
1. Na alfabetização inicial também precisamos ter cuidado com o processo da oralidade. Em nenhum momento trata--se de ensinar a falar a fala dita “correta”, mas sim as falas adequadas ao contexto de uso. A partir desses estudos podemos afirmar que:
a) a fala vai se desenvolvendo artificialmente até chegar o momento em que a criança fala frases inteiras.b) a oralidade, a leitura e a escrita devem ser trabalhadas de formas separadas.c) no inicio a descoberta do entendimento, através da fala, se da pelo reconhecimento das coisas e das pessoas
através dos nomes.d) a criança deve acostumar-se desde cedo com a arbritariedade da variação linguística.e) no início da fase escolar a criança se depara com um mundo conhecido e simples para ela.
2. Ler como qualquer aprendizagem requer dedicação e esforço. O livro pode vir a ser para os alunos um desafio, como um jogo. A leitura do livro proporciona a abertura de muitas portas para o conhecimento, mas também para o entre-tenimento e a diversão. A partir desses estudos assinale as alternativas corretas.
a) É ouvindo contos de fadas, fábulas, mitos, notícias ou poemas, que as crianças podem ter acesso a tudo o que a escrita representa.
b) Ler para os alunos é uma atividade fundamental, o ideal é que a leitura seja mensal como uma atividade per-manente.
c) Antes de ler um texto para a sua turma é fundamental que o professor conheça-o muito bem. d) Para o desenvolvimento da oralidade deve-se estimular a participação de raras situações de comunicação oral.e) Para motivar a classe é possível criar situações que despertem uma emoção especial: por exemplo, ler uma his-
tória de “medo” em um lugar escuro.
3. Considerando os estudos sobre o que acontece quando lemos, complete com 1 ou 2.
1 VERDADEIRO2 FALSO
Ainda não conseguimos desvendar inteiramente a complexidade do ato de ler.Há mais de cem anos se descobriu que ao ler nossos olhos não deslizam linearmente sobre o texto impresso.O que os olhos veem dependem muito do conhecimento do assunto. Existe uma idade ideal para o aprendizado da leitura.A leitura é um processo no qual o leitor realiza um trabalho inativo de construção do significado.
4. A leitura fluente envolve uma série de outras estratégias, isto é, de recursos para construir significados; sem elas, não é possível alcançar rapidez e proficiência. As estratégias de leitura são seleção, antecipação, inferência e veri-ficação. A partir desse estudo analise as afirmações abaixo.
I. A estratégia de seleção permite que o leitor se atenha apenas aos índices uteis, desprezando os irrelevantes.II. A leitura fluente não envolve uma série de outras estratégias.III. A estratégia de antecipação torna possível prever o que ainda está por vir, com base em informações explí-
citas e em suposições.IV. A estratégia de inferência permite deduzir, captar somente o que está dito no texto de forma explícita.V. A estratégia de verificação permite confirmar, ou não, as especulações realizadas.
Estão corretas as afirmativas:
a) apenas I, II e IV. b) apenas I, III e V.c) apenas II, III e IV. d) apenas III, IV e V. e) apenas II, III e V.
UNIVERSIDADE LUTERANA DO BRASIL - EAD ULBRA
ATIVIDADES
DISCIPLINA: Alfabetização e Letramento
2
Gab
arit
o: 1
. c
/ 2.
a,
c, e
/ 3
. 1-
1-1-
2-2
/ 4.
b /
5.
a
5. A organização de todo o trabalho com a alfabetização e a leitura em sala de aula pressupõe que os conteúdos sejam trabalhados de modo integrado geralmente relacionado a um projeto de estudos. A partir desses estudos é correto afirmar que:
a) as práticas e leituras escolares devem respeitar e cultivar o desejo de ler.b) os alunos nem sempre precisam ver na leitura algo desafiante e interessante para se tornarem bons leitores.c) a preparação para a leitura deve se iniciar com as previsões e hipóteses que o professor faz sobre o que vai ler
para os alunos. d) só é possível realizar atos de leitura e escrita quando o aluno já sabe ler convencionalmente.e) na alfabetização inicial os alunos devem interagir somente com textos literários.