ATPS ADM 7 Fase Anhanguera

8/2/2019 ATPS ADM 7 Fase Anhanguera

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ATIVIDADES PRTICASSUPERVISIONADAS

Administrao7 SrieCompetncias Profissionais

A atividade prtica supervisionada (ATPS) um mtodo de ensino-

aprendizagem desenvolvido por meio de um conjunto de atividades programadas e

supervisionadas e que tem por objetivos:

Favorecer a aprendizagem. Estimular a corresponsabilidade do aluno pelo aprendizado eficiente e eficaz. Promover o estudo, a convivncia e o trabalho em grupo. Desenvolver os estudos independentes, sistemticos e o autoaprendizado. Oferecer diferenciados ambientes de aprendizagem. Auxiliar no desenvolvimento das competncias requeridas pelas Diretrizes

Curriculares Nacionais dos Cursos de Graduao.

Promover a aplicao da teoria e conceitos para a soluo de problemasrelativos profisso.

Direcionar o estudante para a emancipao intelectual.Para atingir estes objetivos as atividades foram organizadas na forma de um

desafio, que ser solucionado por etapas ao longo do semestre letivo.

Participar ativamente deste desafio essencial para o desenvolvimento das

competncias e habilidades requeridas na sua atuao no mercado de trabalho.

Aproveite esta oportunidade de estudar e aprender com desafios da vida

profissional.

AUTORA:

Rita das Graas Cndido Cavichioli

Faculdade Anhanguera de Mato


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Administrao -1 Srie- Comportamento Organizacional

Rita das Graas Cndido Cavichioli2

COMPETNCIAS E HABILIDADES

Ao concluir as etapas propostas neste desafio voc ter desenvolvido as competncias ehabilidades descritas a seguir:

Caracteriza-se pelas tecnologias organizacionais, viabilidade econmica, tcnicas decomercializao, ferramentas de informtica, estratgias de marketing, logstica, finanas,relaes interpessoais, legislao e tica.

Abrange aes de planejamento, avaliao e gerenciamento de pessoas e processosreferentes a negcios e servios presentes em organizaes pblicas ou privadas, de todosos portes e ramos de atuao.

Ateno s mudanas econmicas e tecnolgicas, e com vistas a otimizar investimentos,analisar demonstraes financeiras e elaborar estudos de viabilidade, subsidiando assimo processo de tomada de decises na instituio.

DESAFIO A equipe i r e laborar um seminrio, que deve conter a sntese de cada etapa, e um relatrio abordando o concei to de Competncia Organizacionafatizando as dimenses que interferem nas relaes dentro das organizaes. Este desafio importante para que voc compreenda as d imenses das Competncias Organizacionais sob o ponto de v ista de autores d iversos, ra ampliar o seu conhecimento sobre o tema.

Objetivo do desafio

Elaborar apresentao de seminrio e relatrio Final.

Produo Acadmica Texto com os resultados das pesquisas realizadas na Etapa 1. Resumo sobre a concluso da pesquisa aplicada na Etapa 2. Texto explicativo sobre os conceitos abordados na Etapa 3. Apresentao do seminrio e Produo do relatrio Etapa 4.

Participao

Para a elaborao desta atividade, os alunos devero previamente organizar-se emequipes de 3 a 5 participantes e entregar seus nomes, RAs e e-mails ao professor da disciplina.Essas equipes sero mantidas durante todas as etapas.


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PadronizaoO material escrito solicitado nesta atividade deve ser produzido de acordo com as normas

da ABNT1, com o seguinte padro: em papel branco, formato A4; com margens esquerda e superior de 3cm, direita e inferior de 2cm;

fonte Times New Roman tamanho 12, cor preta; espaamento de 1,5 entre linhas; se houver citaes com mais de trs linhas, devem ser em fonte tamanho 10, com um

recuo de 4cm da margem esquerda e espaamento simples entre linhas; com capa, contendo:

nome de sua Unidade de Ensino, Curso e Disciplina; nome e RA de cada participante; ttulo da atividade; nome do professor da disciplina; cidade e data da entrega, apresentao ou publicao.

Bibliografia

CARAVANTES, Geraldo R.. Comunicao e Comportamento 1 ed. So Paulo: Age,2008.

ETAPA 1 (tempo para realizao: 5 horas )

Aula- tema:Comportamento Organizacional/ Viso Sistmica/Mudana.

Esta atividade importante para que voc defina o conceito de ComportamentoOrganizacional (CO), compreenda o contexto em que ele se apresenta, entenda as dimenses everifique o que as organizaes esto fazendo para efetivar as dimenses do CO com visosistmica dentro de um contexto de mudana.

Para realiz-la, importante seguir os passos descritos:

PASSOS

Passo 1Pesquisar definio de CO - para tanto a equipe deve consultar o livro-texto e ler o textoComportamento Organizacional Princpios, de autoria de Karla Sampaio. Disponvel em .Acesso em: 12 set. 2011.

1Consulte o Manual para Elaborao de Trabalhos Acadmicos. Unianhanguera. Disponvel em:

.


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Passo 2Elaborar uma explicao sobre o conceito de viso sistmica e mudana com a opinio daequipe. Como referncia considerar leia os textos listados.

1. O que pensamento sistmico? Disponvel em:. Acesso em: 12 set. 2011.

2. O artigo Pensamento Sistmico. Disponvel em. Acesso em: 12 set. 2011.

3. E a entrevista O lder na gesto de mudanas e organize um texto com a opinio daequipe. Disponvel em:. Acesso em: 12 set. 2011.

Passo 3

Estruturar um texto contendo o resultado da pesquisa do passo 1 e a explicao do passo 2Entregar para o professor da disciplina.


Aula- tema: Inovao e as Organizaes / O indivduo/ Personalidade e MotivaoEsta atividade importante para que voc analise a velocidade das Inovaes nas

organizaes e os efeitos destas nas prticas dos indivduos dentro da organizao.Para realiz-la, importante seguir os passos descritos:

PASSOS

Passo 1Desenvolver com sua equipe as respostas das questes abaixo:

1- No que consiste o conceito de Inovao?2- Como a personalidade pode interferir no processo de implantao de novos conceitos?3- A motivao est atrelada aos traos de personalidade?


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Passo 2Entrevistar 20 pessoas de uma organizao de diferentes funes aplicando as questes do passo1.

Passo 3Elaborar um resumo descrevendo o efeito da inovao para as organizaes a partir dasrespostas encontradas nas entrevistas e das concluses alcanadas pelo grupo no passo 1.Entregar para o professor da disciplina.


Aula- tema: Grupos/ Equipes/Liderana.

Esta atividade importante para que voc identifique as principais caractersticas de umaequipe, os estilos de atuao e a importncia da liderana para as organizaes.Para realiz-la, importante seguir os passos descritos:

PASSOS

Passo 1Construir uma argumentao de no mximo duas pginas relacionando trabalho em equipe,liderana, percepo, efeitos das aes e comunicao a partir da observao analtica daimagem sobre Trabalho em Equipe e referenciando teoricamente a abordagem com as definiesapresentadas no l ivro.

Fonte: .


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Passo 2Fazer uma comparao com a base terica apresentada no livro e as informaes obtidas a partirda leitura do texto Trabalho em equipe: Uma Vantagem Competitiva. Disponvel em:. Acessoem: 12 set. 2011.

Passo 3

Organizar a argumentao do passo 1 e a comparao do passo 2 em texto explicativo. Entregarpara o professor da disciplina.


Aula- tema: Percepo/Administrao/Comunicao.Esta atividade importante para que voc analise os conceitos de administrar e decidir

entenda as concepes de eficincia e eficcia e a importncia da comunicao para contextoorganizacional.

Para realiz-la, importante seguir os passos descritos:

PASSOS

Passo 1

Utilizar a organizao considerada na Etapa 2 e observar como o corpo administrativo utilizano cotidiano das prticas administrativas as ferramentas de comunicao.

Passo 2

Elaborar apresentando a concluso da observao realizada no passo, utilizando comoreferncia o texto Comunicao empresarial versus comunicao organizacional: novos desafiostericos. Disponvel em:. Acessoem: 12 set. 2011.

Passo 3Reler a produo das Etapas anteriores e elaborar o Relatrio Final em formato acadmico paraentregar ao professor da disciplina. O relatrio deve seguir a estrutura de trabalho acadmico econter de 3 a 5 pginas, entregar para o professor da disciplina em data combinada.

Passo 4

Considerar as informaes e interpretaes dos conceitos desenvolvidos em todas as etapas eelaborar a apresentao do seminrio para fechamento da disciplina.

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