Avaliao: CEL0240_AV_201303001497CULTURA CLSSICA: CONTRIBUIES LINGUSTICAS

Tipo de Avaliao: AV

Aluno: 201303001497 - LUCIANA DOS SANTOS MOREIRA

Professor:ANGELA CRISTINA DE SOUZA REGOTurma: 9002/AB

Nota da Prova: 6,4 Nota de Partic.: 2 Data: 16/11/2013 11:10:57

1a Questo (Ref.: 201303029767)9a sem.:VerbosDESCARTADA

Nos verbos latinos, como em portugus, a vogal que precede a desinncia varia de acordo com:

A Voz em que o verbo se apresenta (ativa ou passiva)

A declinao a que pertence o verbo (1, 2, 3, 4 ou 5 declinao)

O modo em que o verbo est conjugado (infectum ou perfectum).

A conjugao a que pertence o verbo (1, 2 ou 3 conjugao)

A posio em que est o verbo na estrutura da orao.

2a Questo (Ref.: 201303097094)1a sem.:Cultura GregaPontos: 0,8 /0,8

Os gregos criaram vrios mitos para poder passar mensagens para as pessoas e tambm com o objetivo de preservar a memria histrica de seu povo. Assinale a afirmao incorreta:

Os mitos so importantes fontes de informaes para entendermos a histria da civilizao da Grcia Antiga.

Os gregos antigos evitavam explicar atravs dos mitos os mistrios da vida e da morte,atribuindo fraqueza humana o medo de encarar o destino.

H trs mil anos, no havia explicaes cientficas para grande parte dos fenmenos da natureza ou para os acontecimentos histricos.

Para buscar um significado para os fatos polticos, econmicos e sociais, os gregos criaram uma srie de histrias, de origem imaginativa, que eram transmitidas, principalmente, atravs da literatura oral.

Os mitos so histrias riqussimas em dados psicolgicos, econmicos, materiais, artsticos, polticos e culturais.

3a Questo (Ref.: 201303179613)1a sem.:Cultura popular e eruditaPontos: 0,8 /0,8

Observemos o texto de Joseph M Luyten (O que literatura de cordel, Ed Brasiliense, SP, 2005) Quando comeamos a estudar qualquer literatura, seja grega, inglesa, alem , portuguesa ou indiana, sempre se encontram, na parte inicial, quase exclusivamente manifestaes poticas. Ao longo dos anos, estas vo cedendo lugar prosa, e, quando chegamos ao sculo XX, a poesia ocupa pouco espao diante de outras manifestaes literrias. A partir da reflexo acima, podemos afirmar que:

A prosa e a poesia no tiveram espao a Antiguidade.

S h literatura em prosa nos dias de hoje.

A prosa e a poesia tm seu lugar na literatura atual.

A poesia, mais antiga e tradicional, mais importante que a prosa.

A prosa, mais moderna e mais atual, mais importante que a poesia, mais antiga e retrgrada.

4a Questo (Ref.: 201303050551)7a sem.:Lngua LatinaPontos: 0,8 /0,8

Cardoso (2006) afirma que, "em Latim, os nomes (substantivos, adjetivos e pronomes) assumem formas diferentes, contando para isso com desinncias especiais, conforme o caso em que estejam, ou seja, conforme a funo sinttica que desempenham na frase. Tea um comentrio sobre a sintaxe dos casos latinos, explicando a funo sinttica que cada um deles pode desempenhar no contexto frasal. Para ilustrar sua explicao, apresente frase que exemplifique, no mnimo, dois dos casos explicados em sua dissertao.

Resposta: As desinencias e a colocao de cada palavra na frase que nos indica cada caso. O nominativo se refere ao sujeito da frase ,o acusativo ao objeto direto ,o dativo ao objeto indireto , o genitivo ao predicativo nominal ,o ablativo ao adjunto adverbial ,e o vocatico uma invocao o ato de interpelar chamar . O nominativo por exemplo se relaciona ao sujeito da frase . Ex.Joo culto. O vocativo ato de chamar.Ex. Venha aqui.

Gabarito: Explicao sobre a funo sinttica exercida por cada um dos casos latinos (nominativo, vocativo, acusativo, genitivo, dativo e ablativo) e apresentao de um exemplo (Puer lupum uidet. / Neste exemplo temos "puer" que o nominativo singular, exercendo a funo de sujeito e, "lupum", que o acusativo singular, exercendo a funo de objeto direto).

5a Questo (Ref.: 201303023028)3a sem.:Cultura ClssicaPontos: 0,8 /0,8

Segundo alguns autores, o teatro grego tem se originado do culto a:

Afrodite

Demter.

Dioniso

Palas Athena.

Apolo.

6a Questo (Ref.: 201303023008)3a sem.:Cultura ClssicaPontos: 0,8 /0,8

No poema pico Ilada:

Helena de Troia raptada por um prncipe troiano

No fim da batalha, Heitor vence Aquiles.

Temos a narrativa da batalha das Termpilas.

Agamemnon o heri principal.

Os troianos vencem os gregos.

7a Questo (Ref.: 201303045336)3a sem.:Cultura clssicaPontos: 0,0 /0,8

O teatro foi uma das mais ricas formas de arte. A representao teatral originou-se e se desenvolveu a partir das Dionisacas festas em honra ao Deus Dionsio. Etimologicamente, a palavra teatro significa:

Lugar onde se v.

O canto do bode.

Procisso para o deus Dionsio.

conjunto de atores

Crculo.

8a Questo (Ref.: 201303050691)6a sem.:Lngua LatinaPontos: 0,8 /0,8

Na frase "Puella est pulchra", "est" :

um advrbio.

um verbo de ligao.

um verbo transitivo direto.

uma palavra invarivel.

um nome masculino.

9a Questo (Ref.: 201303098280)3a sem.:Gneros LiterriosPontos: 0,0 /0,8

A tragdia uma forma dramtica surgida no sculo V a.C no mundo grego, poca de crise de valores entre o racional e o mtico.Assinale a opo que define a fbula, uma dos elementos que estrutura a tragdia:

subordinao entre as partes,pelo seu inter-relacionamento, criando a unidade de ao.

parte que faz passar da ignorncia ao conhecimento.

pice do conflito que se precipita no acontecimento catastrfico.

parte que vai do incio at o ponto em que h uma mudana de sorte do heri.

mudana de ao que no ocorre em conformidade com o verossmil ou necessrio.

10a Questo (Ref.: 201303043020)2a sem.:CULTURA CLSSICAPontos: 0,8 /0,8

Medusa de CaravaggioO mito de Perseurepresenta ajornada do heri e carrega imagens fortes quando traduzidas para o nosso universo. til conhecer a importncia do medo para a criao, poiso medo exagerado vira fobia, o medo de menos nos torna presa fcil no nosso dia a dia competitivo. Perseu tem medo da Medusa. Esse petrificar a sensao do que no conseguimos nos libertar, mas Perseu se orienta em seu caminho na busca de sua vitria pessoal. As Greias que ele enfrenta so a projeo do arcaico, o medo do desconhecido.Explique oque significa na atualidade o medo de Perseu. Como podemos educar novas geraes com a histria de Perseu?

Resposta: Na atualidade com a globalizao e uma postura cada vez mais individualista ,as pessoas so cobradas em excesso na busca da perfeio.O medo de no ser aceito leva o individuo muitas vezes a fazer coisas contrrias a seus prprios principios. importante destacar para as novas geraes que no estamos preparados para tudo que nos sobrevir, mas que assim como Perseu podemos orientar o nosso caminho para a vitria pessoal , no nos permitindo petrificar diante das lutas dirias ou das imposies da prpria sociedade, aceitando nossas prprias deficiencias e tendo personalidade prpria e critica.

Gabarito: A luta contra a Medusa a luta contra o poder petrificador, a possibilidade de questionar e enfrentar os nossos medos.

11a Questo (Ref.: 201303097098)2a sem.:CONTRIBUIES DO LATIMPontos: 0,8 /0,8

No sculo III a.C. as legies de Roma no s impuseram sua lngua, cultura e costumes, como tambm sofreram influencias por parte dos povos conquistados, e esta realidade dialetal diversificada dentre vrias regies do imprio romano fez surgir transformaes no latim das lnguas romnica.Assinale a opo que no que se constitui como fator de transformao lingustica:

Os povos conquistados receberam o latim em constante evoluo;

O contato direto dos romanos com outros povos;

O processo comunicativo pouco influencia a evoluo lingustica.

As regies foram romanizadas em momentos diferentes.

A diversidade cultural e scio-econmica das regies conquistadas