1. Boas prticas de trabalho com o Moodle O que se devee no deve fazer!

2. Boas prticas Encoraje os alunos a aprender juntos pelo MoodleO Moodle no apenas texto, imagens e links. A filosofia do Moodle a de que aaprendizagem particularmente eficaz quando se constri algo para partilharcom outros. O Moodle foi construdo a pensar na colaborao entre osparticipantes. Encoraje os seus alunos a trocar ideias atravs do Moodle. No devem utilizar oMoodle como um livro on-line, mas como membros de uma comunidade deaprendizagem. Prof. Herberto Graa 2 3. Boas prticas Encoraje os alunos a jogar pelo seguro Devemos explicar aos alunos que no devem colocar informao pessoal numwebsite, at mesmo no website do Moodle. Encoraje os seus alunos a usar bom senso. Por exemplo, ao inserir um e-mail num frum, deve-se inserir na forma: joao AT hotmail DOT com e no: joao@hotmail.comProf. Herberto Graa 3 4. Boas prticas Encoraje os alunos a falar bem Devemos encorajar os alunos a utilizar sempre uma linguagem correcta quando deixarem mensagens na Internet, tanto relativamente ao contedo (para no chocar outros cibernautas) como forma (em bom portugus). Prof. Herberto Graa 4 5. Boas prticas Ensinar os alunos a usar bem o e-mail No se deve responder a mensagens em cadeia. Contribuem, em geral, para um grande aumento do trfego, tornando a Internet mais lenta. Quando recebemos uma mensagem a dizer Envie esta mensagem a todos os seus contactos, devemos ignor-la. Devemos usar um assunto significativo, de modo a que o destinatrio possa fazer uma triagem das mensagens recebidas Prof. Herberto Graa5 6. Boas prticas Comece devagar mas pense em grandeSe um principiante, comece com algo simples como criar uma pgina apenascom os sumrios das aulas e links para informao interessante, on-line. medida que ficar mais confortvel, e que as suas necessidades e ambiesaumentem, experimente outras funcionalidades como por exemplo, criar umfrum de discusso de um determinado tema. Prof. Herberto Graa6 7. Boas prticas Guarde o seu trabalho regularmenteGuarde o seu trabalho cada 5 a 10 minutos. O seu browser pode bloquear e podeperder todo o seu trabalho. Mais importante: Encoraje os seus alunos a fazer o mesmo pois estes ficamespecialmente frustrados quando perdem 30 ou 40 minutos de trabalho. Pode at usar um relgio de cozinha para lhes recordar que devem guardar o seutrabalho.Prof. Herberto Graa 7 8. Boas prticas Mostre aos alunos como funcionam os registosAssegure-se que os alunos compreendem que pode monitorizar todas as suas actividades no Moodle. Demonstre-lhes como os registos so criados medida que eles navegam pelo site. Prof. Herberto Graa 8 9. Boas prticas Introduza breves descries dos recursosQuando os alunos consultam os recursos de uma disciplina, -lhes til que existauma breve descrio de cada recurso. Inserir uma descrio demora apenas uns instantes e um acto de delicadeza para com os seus alunos e colegas. Prof. Herberto Graa 9 10. Boas prticas Utilize uma chave de inscrioUtilize uma chave de inscrio na sua disciplina. Assim evita que se inscrevam nasua disciplina pessoas que no devem.Se necessrio, altere a chave de inscrio aps os seus alunos se terem inscrito,evitando que estes divulguem a chave de inscrio. Prof. Herberto Graa10 11. Boas prticas Encoraje os alunos a pensar antes de comentar Muitos alunos tm uma abordagem muito casual interaco nos fruns, devido a estarem habituados a esse tipo de interaco. Isto pode at ser bom, no entanto muitas vezes pretende-se uma abordagem que envolva um raciocnio mais formal.Encoraje os alunos a ler os conselhos de utilizao presentes nas vrias funcionalidades do Moodle.Prof. Herberto Graa11 12. Boas prticas Utilize etiquetasSe utilizar etiquetas em vez dos tpicos de semana normais, ter menosproblemas quando quiser migrar partes de uma disciplina para outra. Quando se faz a migrao de contedos, de uma disciplina para outra semsobrepor, as anotaes de cada seco perdem-se, enquanto as etiquetasno. Prof. Herberto Graa12 13. Boas prticas Pea a opinio aos seus alunosOs seus alunos so os que lhe podem dizer se criou bem sua disciplina, se amigvel, etc. Pea-lhes crticas construtivas acerca do que funciona ou nofunciona. As suas respostas podem ser um pouco desagradveis, mas serocom certeza, bastante teis. A funcionalidade questionrio ptima para este fim. Prof. Herberto Graa13 14. Boas prticas Utilize escalas de classificao criadas por siPode criar as suas prprias escalas de classificaes, comentrios, etc. parautilizar em fruns, glossrios e trabalhos. Isto pode ser muito til e tambm divertido. Pode por exemplo, pedir aos seus alunos que o ajudem a criar essas escalas de classificao. Pode at criar uma votao para eleger a escala preferida Prof. Herberto Graa14 15. Boas prticas Partilhe com os seus colegasComunique frequentemente com colegas, atravs do moodle.org, na sua prpria escola, ou em qualquer local onde encontre utilizadores do Moodle. Cada utilizador dar-lhe- ideias diferentes que lhe permitiro potenciar a suaprpria criatividade na utilizao dos recursos do Moodle. Deve fazer o mesmo com os outros, quando tiver uma ideia que funciona bem,partilhe-a! Prof. Herberto Graa 15 16. Boas prticas Ensine os alunos a escolher os temas nos fruns um acto de piedade, inscrever um tema significativo numa conversa de umfrum. Isto ajuda os participantes a seguir as conversas. diferente ter o tema: SOCORRO, preciso ajuda!! E o tema: Como se faz uma quebra de pgina no Word?? Prof. Herberto Graa16 17. Ms prticas No deixe o Moodle desanim-loO Moodle grande. Pode-se fazer todo o tipo de actividades educativas com oMoodle, tantas actividades que um principiante pode sentir-se desanimado portudo o que h para aprender. Mas ser que necessrio dominar o Moodlerapidamente? Claro que no. Comece com objectivos modestos como apresentar os sumrios das aulas e links para recursos teis. Seja paciente e se tem dificuldades para fazer algo sofisticado consulte a comunidade Moodle. Em poucos meses ser um especialista!Prof. Herberto Graa17 18. Ms prticas No domine as discussesPor vezes necessrio guiar os estudantes nos fruns. D um toque aqui e um toque ali, mas evite fazer demasiados comentrios. Estimular a discusso, SIM, dominar a discusso, NO. Prof. Herberto Graa 18 19. Ms prticas No assuma que o Moodle, por si s, inspira ou motiva os seus alunosMuitos professores ficam impressionados e at espantados com o que o Moodlepode fazer e assumem que os seus alunos vo partilhar o seu entusiasmo.Talvez simmas lembre-se que o bom ensino que inspira os alunos. Noespere que o Moodle faa o trabalho de professor. Prof. Herberto Graa19 20. Ms prticas No viole os direitos de copyrightSe utilizar inapropriadamente o trabalho de outros, os seus estudantes tambm ofaro. Provavelmente no isso que lhes quer ensinar. Prof. Herberto Graa20 21. Ms prticas No se esquea de ver os perfis de utilizadorAlguns alunos tem pouco bom senso. Nunca se sabe o que diro no seu perfil. boa ideia verificar de vez em quando. Dependendo do sistema escolar, das leis locais, e das suas opinies pessoaisclaro, pode fazer, ou no, algo acerca do que encontre, mas sempre boaideia pelo menos saber o que est l escrito. Prof. Herberto Graa21 22. Ms prticas No encoraje os alunos a ver apresentaes de PowerPoint directamente no browserNormalmente pode-se clicar numa apresentao de PPT e v-la dentro dobrowser, mas por vezes isso d problemas. Ter muito menos queixas seaconselhar os utilizadores a fazer o download do ficheiro e abri-lo depois. Em vez de disponibilizar um grande ficheiro de PPT, aconselhvel disponibilizarfolhetos de PDF. um ficheiro mais pequeno e portvel. Alternativamente ao PowerPoint pode utilizar o mdulo de apresentao, ou o de slide show. Prof. Herberto Graa22 23. Ms prticas No tenha receio de experimentarO Moodle foi desenhado para se experimentar.Crie uma disciplina e experimente os mdulos sua vontade!Vai ver que no estraga nada! Prof. Herberto Graa23 24. Ms prticas No se distraia com coisas bonitas S porque pode fazer algo no Moodle no quer dizer que o deva fazer. O Moodle um software muito robusto e at divertido de trabalhar. divertido, maslembre-se, o objectivo no criar um site bonito. O objectivo ensinar. O que quer que os seus alunos aprendam? O que quer que eles consigam fazer? Deixe que essas questes o guiem na sua utilizao do Moodle.Prof. Herberto Graa24