![[CADERNO] - Martelli - 1 e 2 Bim (1)](https://static.fdocumentos.com/doc/165x107/56d6beed1a28ab301694278d/caderno-martelli-1-e-2-bim-1.jpg)
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Coordenadoria de Educação HISTÓRIA - 7º Ano 1º BIMESTRE / 2012 PREFEITURA DA CIDADE DO RIO DE JANEIRO SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO SUBSECRETARIA DE ENSINO COORDENADORIA DE EDUCAÇÃO 1º Bimestre 2012
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PREFEITURA DA CIDADE DO RIO DE JANEIRO
SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAO
SUBSECRETARIA DE ENSINO
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EDUARDO PAESPREFEITURA DA CIDADE DO RIO DE JANEIRO
CLAUDIA COSTINSECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAO
REGINA HELENA DINIZ BOMENYSUBSECRETARIA DE ENSINO
MARIA DE NAZARETH MACHADO DE BARROS VASCONCELLOSCOORDENADORIA DE EDUCAO
MARIA DE FTIMA CUNHA SANDRA MARIA DE SOUZA MATEUS
COORDENADORIA TCNICA
ILMAR ROHLOFF DE MATTOSCONSULTORIA
ROBERTO ANUNCIAO ANTUNESCOORDENAO
ANDREIA PRESTES MASSENAPAULO ROBERTO MAGALHES MOCIARO
ELABORAO
JAIME PACHECO DOS SANTOSLEILA CUNHA DE OLIVEIRA
SIMONE CARDOZO VITAL DA SILVAREVISO
CARLA DA ROCHA FARIALETICIA CARVALHO MONTEIRO
MARIA PAULA SANTOS DE OLIVEIRA DIAGRAMAO
BEATRIZ ALVES DOS SANTOSMARIA DE FTIMA CUNHA
DESIGN GRFICO
cafehistoria.ning.com
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Prezado Aluno, Prezada Aluna
Estudaremos, durante este ano, a histria de povoscom culturas muito diferentes das nossas.
Vamos viajar no tempo, descobrindo como essespovos viviam, como se alimentavam, quais eram assuas crenas e as suas formas de ver o mundo.
Nosso objetivo preparar voc para vivenciar adiversidade, compreendendo que essas diferenasculturais e/ou religiosas no podem ser usadas porum povo para dominar o outro.
Seus Professores tm um papel muito importantenesse momento pois vo auxili-los nessas novasdescobertas e na construo de imagens de outrospovos que no sejam estereotipadas.
Bom estudo!
Prezado Aluno, Prezada Aluna
Estudaremos, durante este ano, a histria de povoscom culturas muito diferentes das nossas.
Vamos viajar no tempo, descobrindo como essespovos viviam, como se alimentavam, quais eram assuas crenas e as suas formas de ver o mundo.
Nosso objetivo preparar voc para vivenciar adiversidade, compreendendo que essas diferenasculturais e/ou religiosas no podem ser usadas porum povo para dominar o outro.
Seus Professores tm um papel muito importantenesse momento pois vo auxili-los nessas novasdescobertas e na construo de imagens de outrospovos que no sejam estereotipadas.
Bom estudo!
http://educacaobilingue.com/categor
y/eb-indigena/07/11/2011
http://islam.com
.br/inicio/islam/fam
ilia-no-islam-o-dire
ito-das-criancas07/11/2011
http://ww
w.flickr.com
/photos/duduziuz/5307407996/gallerie/0 7/11/2011
http://aulasdegeo-1.blogspot.com 07/11/2011/
importanciadainclusao.blogspot.com
/2008/05/integrao-x-incluso.htm
l 07/11/2011
http://pedagogiacidadaead.blogspot.com
Glossrio:
estereotipadas ideias pr-concebidas, geralmente preconceituosas, sobre algum ou algo.
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A CRISE DO IMPRIO ROMANO E AS INVASES GERMNICAS
A partir do sc. IV, o exrcito romano j no pde maisdeter o avano dos povos germnicos. Percebendo a fragilidadedas defesas romanas, as populaes, que habitavam asfronteiras do imprio, migraram, em massa, para o interior doterritrio. Mesmo o exrcito regular romano passou a recrutarmercenrios de origem germnica para garantir as fronteirascontra outros invasores. Os gastos com a segurana(soldados) aumentaram enormemente.
Coliseu,smbolo do auge do Imprio Romano.
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w.open galeries.org 07/11/2011
GLOSSRIO: Mercenrio - pessoa que age por interesse financeiro ou vantagem material/pessoal.
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Visite a aula 01 do 7 ano da Educopdia, e saiba mais sobre
Roma.
O governo aumentou tributos para pagar os crescentes custos com segurana. O resultado foio aumento do preo dos alimentos, falta de comida para todos, doenas e epidemias. O comrcioentrou em declnio e a crise atingiu seu auge, resultando na fuga de grande parte da populaourbana (das cidades) para reas do campo (processo conhecido como ruralizao) para buscartrabalho e proteo contra a violncia e insegurana que tomara conta das cidades. Com o fim doImprio Romano Ocidental no ano de 476, teve inicio a Idade Mdia. Esse termo foi criado peloseuropeus para nomear esse perodo, que se estenderia at 1453.
O quadro de pobreza e crise se alastrou por todo imprio romano ocidental. Muitos camponeses epequenos proprietrios empobrecidos abandonaram suas terras e foram buscar a proteo dosgrandes proprietrios rurais. Nas terras desses nobres e ricos senhores de terras, os trabalhadorespassaram a viver como COLONOS.
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A cobrana de tributos.
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Os camponeses empobrecidos, por conta da crise, agora habitavam as propriedades de grandessenhores de terras no interior do Imprio Romano Ocidental. Desse processo surgiu uma nova forma derelao (COLONATO) entre esses dois elementos. O campons (que trabalhava diretamente na terra)jura sobre o Evangelho ser fiel e obedecer ao dono das terras (e seus descendentes) por toda a suavida. Em troca, recebe a garantia de segurana e assistncia econmica, garantindo a produo queasseguraria a sobrevivncia do feudo e a de todos os que nele viviam e dele dependiam. Essaestrutura contribuiu para o surgimento do Feudalismo.
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O trabalho nos feudos
AS RELAES DE OBEDINCIA POR TODA A VIDA
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Ilustrao representando a vida num feudo.
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O feudalismo surgiu como resposta necessidade deorganizao social, aps a desagregao do Imprio Romano.A identidade do europeu ocidental era determinada pela fortepresena do catolicismo. O infiel era aquele que professava ocatolicismo. Era visto com desconfiana por todos. J o pago,por no ter ainda uma religio definida, era visto comopossvel de converso ao catolicismo. Da sofrer menospreconceito social.
O prprio termo Feudalismo, origina-se do feudo, palavragermnica que significa benefcio. Esse beneficio eraconcedido pelo suserano (quem doava) ao seu vassalo (quemrecebia). Podia ser: um cargo, dinheiro, cobrana de impostosou propriedade de terras (chamadas senhorio).
Na cerimnia de entrega do beneficio ou feudo, ambosassumiam obrigaes de ajuda e lealdade em troca deproteo militar contra possveis ataques, alm de assistnciaeconmica. O grande proprietrio das terras assumia o ttulode Senhor Feudal. Ele e sua famlia passavam adesempenhar um papel de destaque e eram responsveispelo cumprimento das leis e aplicao da justia dentro dasterras sob seu domnio. Um exemplo desse poder pode seratestado quando havia casamentos dentro do feudo. Essescasamentos deveriam ser aprovados pelo Senhor Feudal.Sem essa aprovao, a unio no era vlida.
SURGIMENTO DO FEUDALISMO
GLOSSRIO:feudo - unidade de produo, criao e plantio. Local onde se produzia quase tudo de que se necessitava e se consumia quase tudo que eraproduzido. Caso houvesse produo alm do consumo, poderia haver trocas entre feudos: mercadoria por mercadoria, sem o uso de dinheiro.
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1 - Alguns fatores contriburam para a crise do Imprio Romano no sculo IV. Voc capaz de citar dois desses fatores?
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2 - Qual a soluo encontrada pelos pequenos proprietrios de terras para sobreviver crise ?
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3 - Os camponeses juravam fidelidade e obedincia. O qu eles recebiam em troca?
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4 - Quem eram os Colonos ?
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5 - O que foi o feudo ?
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Detalhe de pintura de poca
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A sociedade feudal era uma sociedade hierarquizada. Isto , dividia-se em grupos mais oumenos imutveis.
Constituda basicamente de clrigos (membros da Igreja), nobres (senhores feudais e suasfamlias) e camponeses (pequenos agricultores). A posio de cada pessoa na sociedade (suaclasse social) era determinada pelo nascimento. No havia mobilidade social. Portanto, aspossibilidades de um campons tornar-se um membro da nobreza eram quase inexistentes.
Glossrio:imutveis aquilo ou algo que no se altera, no se modifica;mobilidade social - a possibilidade de algum ou grupos, se movimentarem no interior da pirmide social.
A SOCIEDADE DAS TRS ORDENS
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O CLERO era formado pelos representantes da Igreja e a grande maioria de seus componentesvinha da nobreza. Sendo uma sociedade, que valorizava muito a religiosidade, essas pessoas eramconsideradas as nicas capazes de manter a f e a relao entre Deus e os homens. Essessacerdotes eram praticamente os nicos que sabiam ler e escrever. Isso lhes garantia um imensopoder sobre todo o conhecimento acumulado de forma escrita (mapas, manuscritos, frmulas etc.).Uma das ocupaes mais valorizadas entre os religiosos era a de monge copista, responsvel pelacpia de livros e documentos variados, garantindo assim a sobrevivncia destes at os nossos dias.Da a grande influncia desses homens em diversos setores da vida medieval: poltica, econmica,cultural e moral. Batizados, casamentos, funerais e coroaes eram algumas das cerimniascelebradas por membros desse grupo.
O ALTO CLERO (de grande prestgio social) era formado por membros da nobreza feudal.Papas, bispos, arcebispos e altos cargos dentro da Igreja eram ocupados por membros deste grupode elite. A eles cabia manter a fidelidade dos nobres e seus descendentes ao cristianismo e aoPapa (o poder maior dentro da Igreja).
O BAIXO CLERO era formado por padres e vigrios de pequenas parquias das vilas e aldeias.No eram vistos com tanto prestgio e poder pelas populaes mais pobres como os membros do altoclero. A esses padres cabia manter a lealdade das pequenas comunidades aos ritos e prticascatlicas.Uma de suas principais funes era evitar a prtica do politesmo(adorao de vriosdeuses, geralmente relacionados Natureza), muito difundido nas reas mais pobres e afastadasdas aldeias e muito comum no perodo anterior ao feudalismo.
OS QUE ORAMO CLERO
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10Tapearia representando a lenda de Rei Artur
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Na sociedade feudal, a nobreza estava encarregada do comando militar. O poder dos nobres eraproporcional ao tamanho de suas terras e ao nmero de vassalos sob seu comando nas batalhas . Aeficincia de seu exrcito era fator determinante para avaliar sua fora e prestigio. Era dever dosnobres defender, militarmente, o feudo, a f crist, administrar as propriedades, o trabalho doscamponeses e a produo. Desde muito jovens, (por volta dos 7 anos) os filhos das famlias nobrespraticavam as artes militares. Ser cavaleiro era objetivo de todos os jovens nobres, pois significavaprestgio, poder e a certeza de que mais terras garantiriam a continuidade do poderio da famlia dovalente cavaleiro. Cavalgar, usar lana, espadas, armaduras etc... faziam do guerreiro medieval umaverdadeira mquina de guerra. Batalhas, torneios e caadas caracterizavam grande parte dasatividades dos cavaleiros. O cavaleiro ideal deveria ser corajoso, elegante, justo, educado, leal ao rei, sua f e sua amada.
Vrias histrias e poemas foram escritos pelos poetas medievais para destacar e valorizar ahonra do nobre cavaleiro perfeito. Provavelmente, tal cavaleiro jamais existiu. Um exemplo dessemundo perfeito pode ser encontrado na lenda inglesa do Rei Artur e seus cavaleiros.
OS QUE GUERREIAMOS NOBRES
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GLOSSRIO: Autossuficincia - o que se basta a si mesmo. No caso de Feudo, produzir tudo aquilo que era necessrio ao seu dia a dia.
Esse era o grupo mais numeroso que compunha a sociedade feudal. Apresentava grande diversidadeem sua composio. Servos, viles e escravos eram alguns dos componentes desse grupo. Eramencarregados de trabalhar a terra e produzir tudo o que era necessrio para abastecer o feudo, mantendo abusca pela autossuficincia. Objetos metlicos, como espadas, ferraduras, armaduras etc, eram aquelesque apresentavam maior grau de tecnologia no perodo. Porm, os alimentos eram a base da produo doscamponeses. Trabalhar no feudo era uma tarefa pesada. Dela participavam todos os membros da famlia.Homens, mulheres e crianas trabalhavam arduamente durante todo o dia, s tendo descanso aos domingos(dia sagrado no catolicismo, destinado a louvar a Deus). Eventos religiosos e festivos tambm eramcelebrados aos domingos.
Servos: principal tipo de trabalhador no feudalismo. Trabalhavam nas terras do senhor feudal, local ondedeveriam viver por toda a vida. Alm de no poder mudar de feudo, eles estavam sujeitos a pagar tributose deviam obedincia ao senhor feudal e seus familiares, que eram os donos da terra .
Viles: camponeses que tinham certa liberdade, estavam sujeitos s mesmas obrigaes dos servos.Podiam, no entanto, ter suas prprias terras e enriquecer, explorando o trabalho de outros camponeses.
Escravos: diferentemente dos servos eram propriedade do senhor feudal. Podiam ser comprados ouvendidos como qualquer outra mercadoria. Esse grupo foi importante at o sc. VII, perdendo suaimportncia ao longo dos sculos seguintes. Chegaram ao final da Idade Mdia como um grupo pequenoe sem destaque.
OS QUE TRABALHAMOS CAMPONESES
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1 - D o significado das seguintes palavras chave presentes no Feudalismo:
a) mobilidade social __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
b) classes sociais _______________________________________________________________________________
c) clero ________________________________________________________________________________________
d) senhor feudal _______________________________________________________________________________
e) camponeses - _________________________________________________________________________________
f) cavaleiros - ___________________________________________________________________________________
2 - A quem cabia aplicar as leis e fazer justia dentro do feudo?_____________________________________________________________________________________________
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3 - Era permitido a um campons casar com algum membro da nobreza como nos contos de fadas? Por qu?__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
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Em grupo, faa uma pesquisa (internet, livros e revistas) sobre o tema abaixo. Registre, nesse espao,os pontos principais de : A fome no ano 1000. Seu/sua Professor/a poder ajud-los/las.Sites:www.historiadomundo.com.br
www.super.abril.superarquivo/1990/conteudo_112233.shtmlwww.suapesquisa.com/idademedia/www.infoescola.com >Histria
Livros:FRANCO, Hilrio. O ano 1000: tempo de medo ou de esperana. Ed. Cia das LetrasLACEY, Robert &DANZINGER, Danny. Ano 1000 A vida no incio do primeiro milnio. Ed. Campus
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At o final do sculo X, as cidades europeias apenas serviam de moradia para nobres importantes oupropriedades da Igreja. Cercadas ou muradas, no tinham grande importncia poltica ou econmica. A partirdo sc. XI, o cenrio comea a mudar na Europa ocidental. Por volta do ano 1000, com uma populao decerca de 22 milhes de habitantes, h uma crescente abertura do senhorio para o mundo urbano e mercantil.O surgimento de feiras, o aumento do comrcio entre feudos e o renascimento das cidades vo transformar avida dos europeus desse perodo. Novidades na agricultura, tais como: arado de ferro, rotatividade dasplantaes, moinho de vento, entre outros, vo aumentar a produtividade no campo e gerar excedentes deproduo. Alimentos em maior quantidade e melhor qualidade aumentaro a populao das cidades paracerca de 50 milhes no sc. XIII. Essa produo que no era consumida nos feudos, ia para as cidadespara serem vendidas nas feiras. Os comerciante dessas feiras eram os burgueses (pessoas que viviam nasburgos, cidades). Esse processo vai trazer nova vida s cidades e criar outras possibilidades nas feirastemporrias que surgiam nos cruzamentos das rotas (estradas) de comrcio. Os senhores feudais viram a apossibilidade de ganhar mais dinheiro, cobrando pedgio pela utilizao de suas terras , pela passagem emsuas estradas e pela garantia de segurana nas terras do feudo.
O crescimento populacional e econmico das cidades contriburam para o surgimento de novospersonagens na sociedade. Um dos mais importantes e numerosos ser aquele formado pela Classeburguesa (tambm chamada burguesia). Estes se dedicavam ao comrcio, artesanato e s atividadesmercantis. Formavam o grupo mais poderoso e rico das cidades. A maior parte da populao era formadapor trabalhadores das oficinas artesanais e pequenos comerciantes que trabalhavam em fbricas familiares.Judeus e muulmanos eram ativos no comrcio, porm eram vistos com preconceito e desconfiana por noserem cristos.
GLOSSRIO:Produtividade - maior produo em uma mesma rea plantada;excedente de produo - aquilo que produzido e ultrapassou as necessidades de consumo.
AS TRANSFORMAES A PARTIR DO SC. XIA CIDADE MEDIEVAL
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GLOSSRIO:Corporaes de Ofcio associaes dos mestres das oficinas artesanais na Idade Mdia; guildas e hansas - associao de mercadores;monoplio- exclusividade de comrcio de um produto.
Nesse quadro de transformaes profundas nas atividades das cidades, vrias associaessurgem para controlar e desenvolver ainda mais a produo e o comrcio. Surgem tambm novidadesna rea dos investimentos, como financeiras, cheques etc, que vo organizar e facilitar a atividadecomercial. Outra novidade desse perodo so as associaes de profissionais de ofcio. Tambmchamadas de Corporaes de Ofcio, eram como clubes que reuniam os mestres de oficinasartesanais do mesmo ramo de atividade, como por exemplo, ferreiros, sapateiros, alfaiates etc. Cabia aessas corporaes organizar a produo, o preo, a qualidade, os salrios e evitar a concorrncia.Cada oficina era comandada por um MESTRE, que deveria estar atento a todos os aspectos daproduo, principalmente atuao dos jornaleiros (trabalhadores que atuavam por jornada, como osdiaristas) e dos aprendizes.
Os mercadores se organizavam em associaes chamadas GUILDAS ou HANSAS.
Essas ligas reuniam comerciantes das vrias cidades europeias e sua principal funo eragarantir o monoplio do comrcio local para os seus integrantes. Assim, evitava-se a concorrncia deestrangeiros, o que poderia diminuir o lucro dos negcios. Para isso, as ligas contavam com o apoio dopoder local, que muitas vezes, eram membros dessas associaes. Elas eram, tambm, responsveispela administrao municipal. Nesse panorama de ressurgimento das cidades e do comrcio, algunscentros urbanos vo se destacar, como Gnova, Veneza, Flandres, Brugges etc.
Com o comrcio, a Europa teve uma grande chance de desenvolver ainda mais as suas cidades.
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1 - Qual a relao entre o colonato e a forma de produo dentro dos feudos ?____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
2 - Que funes eram exercidas pelo senhor feudal e seus familiares ?______________________________________________________________________________________________________________________________________________________
3 -Quais os trs tipos de trabalhadores encontrados no interior do feudo?___________________________________________________________________________
4 - Relacione o trabalho familiar e o ideal de autossuficincia do feudo .______________________________________________________________________________________________________________________________________________________
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D o significado das seguintes palavras-chave no interior do sistema conhecido como Feudalismo:
a) corporaes de ofcio ______________________________________________________________________________________________________________________________
b) monoplio ________________________________________________________________________
c) guildas ___________________________________________________________________________
d) jornaleiros ________________________________________________________________________
e) excedentes de produo _____________________________________________________________
f) classe burguesa ____________________________________________________________________
g) urbano- ____________________________________________________________________________
h) aumento da produtividade ______________________________________________________________________________________________________________________
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Quem eram os infiis, citados no texto acima?______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
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A religiosidade era uma das bases da sociedade feudal .Da a extrema importncia dada a tudoa que se referia Igreja e as suas determinaes aos fiis. Assim, quando no ano de 1076 a cidadede Jerusalm foi tomada por turcos otomanos (seguidores da religio islmica), ficou quaseimpossvel para os catlicos fazerem sua tradicional peregrinao a essa cidade, tida como sagradapelos cristos, por ter sido onde Jesus Cristo foi crucificado. Para tentar solucionar esse problemao Papa Urbano II, em1095, teve a ideia de iniciar um movimento para recuperar a cidade do controledos islmicos. Desse modo, at o sc. XIII foram organizadas vrias expedies armadas quepretendiam reconquistar Jerusalm (conhecida como Terra Santa pelos cristos). Essas expediesforam chamadas de Cruzadas.
Muitos motivos levaram os cristos a participarem das Cruzadas: recuperar objetos sagrados,restos mortais de santos e o tmulo de Jesus. Alm dessas razes, interesses econmicos,polticos e sociais tambm motivaram os cavaleiros em sua luta contra os infiis. Do ponto devista econmico, era uma grande oportunidade de abertura de novos mercados para oscomerciantes. Aqueles que participavam das Cruzadas (chamados de cruzados) recebiam perdodos pecados, das dvidas, proteo da sua famlia, alm da possibilidade de enriquecimento, casosobrevivessem. J os nobres viam nas Cruzadas a chance de conquistar novas terras para seusdescendentes, alm dos altos lucros vindos do financiamento dessas rendosas expedies por terrasdistantes.
O PODER DA IGREJAAS CRUZADAS
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1 Que smbolo religioso pode ser observado na imagem dos cruzados ao lado?____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
2 Por que esse smbolo aparece diversas vezes?___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
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Os resultados das Cruzadas foram positivos para os cristos nas primeiras expedies. A primeira, em1096, reconquistou Jerusalm e regies da atual Sria e Palestina. Porm, esse sucesso inicial durou pouco.Turcos fiis ao Isl derrotaram os cruzados (em 1187) e novamente ocuparam a regio. Outro resultadoimportante foi a troca de conhecimentos cientficos, artsticos e navais para atender s novas rotas do comrciooriental. Esse contato, dos nobres europeus com os reinos no cristos, despertou neles o gosto por produtosluxuosos, extravagantes e exticos (seda, marfim, joias, animais, temperos culinrios etc), gerando umanecessidade cada vez maior desses produtos, para atender aos desejos da nobreza europeia.
http://ab-integro.blogspot.com/2011_07_01_archive.htm
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No Conclio de Clermont, em 1095, o Papa Urbano II fez a seguinte declarao.
A todos os que partirem e morrerem no caminho, em terra ou mar, ou que perderem a vida combatendo os pagos,
ser concebida a remisso dos pecados. Que combatam os infiis os que at agora se dedicavam a guerras
privadas, com grande prejuzo dos fiis. Que sejam doravante cavaleiros de Cristo os que no eram seno ladres.
Que lutem agora contra os brbaros os que batiam contra seus irmos e seus pais. A terra que habitam pequena e
miservel para to grande populao, mas no territrio sagrado do Oriente h extenses de onde jorram leite e mel.
Tomai o caminho do Santo Sepulcro, arrebatai aquela terra da raa perversa e submetei-a a vs mesmos.
a) A quem o Papa Urbano II se dirigia?____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
b) Com que objetivo?____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
c) Como ele se referia aos inimigos?____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
d) Quais eram os inimigos dos catlicos?____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
e) Que recompensas o papa prometia queles que o atendessem?__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
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A CRUZADA DAS CRIANAS
A quinta cruzada, realizada em 1212, ficou maisconhecida como A Cruzada das Crianas. Existem vriasverses sobre ela, sendo, portanto, ponto de muitasdivergncias entre os pesquisadores. Uma das verses, a maisaceita, aponta para fatores religiosos e militares. Para tentarjustificar o fracasso das expedies anteriores, espalhou-seuma lenda: que o Santo Sepulcro (local onde Jesus teria sidoenterrado) s poderia ser conquistado por um exrcito deinocentes, isto , livres de pecado. Para tanto, foram reunidascerca de 30.000 crianas de vrias nacionalidades e de ambosos sexos. Elas deveriam participar da retomada da TerraSanta. Grande parte dessas crianas foram embarcadas peloporto da atual cidade de Marselha (sul da Frana). Porm, elasno chegaram ao seu destino. Comerciantes e encarregados doplanejamento da rota para o Oriente desviaram os navios para oEgito. Ali, para infelicidade do grupo de jovens guerreiros, elesforam vendidos como escravos para os comerciantes islmicossediados na regio.
Desta forma, terminava a quinta cruzada catlica para areconquista de Jerusalm. O resultado fracassado dessatentativa no impediu que outras cruzadas fossem organizadas,porm sem a participao de crianas.
historiadomundo.com
.br 2/12/11
Adaptado:http://historia.abril.com.br/religiao/fracasso-europeu-lado-b-cruzadas-434458.shtmlhttp://historia.abril.com.br/religiao/cruzada-criancas-433547.shtmlhttp://www.infoescola.com.brSCHWOB, Marcel. A Cruzada das Crianas. Ed. Hedra. SP. 2011 BARLETT, W. B. Histria Ilustrada das Cruzadas Coleo Histrias Ilustradas. Ed. Ediouro - RJ
A CRUZADA DAS CRIANAS
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1 Por que crianas seriam recrutadas para participar das Cruzadas?______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
2 A partir da notcia acima, discuta com seus colegas o que poderia ser feito para evitar que os pases utilizem na atualidade, crianas como soldados de guerra. Seu/sua Professor/a vai auxili-lo/la.______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Leia a notcia de fevereiro de 2009.
O nmero de crianas-soldados diminuiu nos ltimos anos, masestima-se que ainda existam 250 mil menores de idade envolvidos emconflitos em todo o mundo. Pelo menos 24 pases e territrios empregamdezenas de milhares de crianas nos seus exrcitos e em gruposarmados no governamentais.
As crianas-soldados continuam sendo usadas como combatentes,mensageiros, trabalhadores domsticos e escravos nos quatrocontinentes. Enquanto milhares de crianas foram desarmadas nosltimos cinco anos em guerras que terminaram, outras milhares soutilizadas em novos conflitos. Estima-se que no Congo existam 11 000crianas-soldados, o que constitui mais de 40% do total das ForasArmadas desse pas, sendo que grande parte dessa percentagem composta por meninas.
Adaptado. http://www.alem-mar.org/cgi-bin/quickregister/scripts/redirect.cgi?redirect=EkFFyVZkVkxtNPUYmo
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Leia o texto:
At por volta do sculo XII, a arte medieval desconhecia a infncia ou no tentava represent-la. difcilcrer que essa ausncia se devesse incompetncia ou falta de habilidade. provvel que no houvesselugar para a infncia nesse mundo. Usando como exemplo uma miniatura [...] do sculo XI, ela nos d umaideia impressionante da deformao que o artista impunha ento aos corpos das crianas, num sentido quenos parece muito distante de nosso conhecimento e de nossa viso. O tema a cena do Evangelho em queJesus pede que se deixe vir a eles as criancinhas. [...] Ora, o miniaturista agrupou, em torno de Jesus, oitoverdadeiros homens, sem nenhuma das caractersticas da infncia: eles foram simplesmente reproduzidosnuma escala menor. Apenas seu tamanho os distingue de um adulto.
Adaptado de ARIS, Philippe. Histria Social da criana e da famlia. Rio de Janeiro: Zahar, 1978, p. 50-51.
E hoje, no Brasil? Podemos afirmar que as crianastm infncia?________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
http://historiadaeducacaounicamp.blogspot.com
/ 07/11/2011
A infncia era um conceito ausente na Idade Mdia.Por isso as crianas eram compreendidas como umadulto em miniatura.
Observe, na imagem abaixo, de queforma a criana est representada.
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Baseado nas ilustraes desta pagina, tente fazer a sua representao dos cavaleiros.Ilu
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1 - Cite duas razes religiosas que fizeram com que o Papa Urbano II estimulasse o movimento das Cruzadas.______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
2 - Porque a cidade de Jerusalm era to importante para os fiis catlicos?______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
3 - Que povo ocupou a Terra Santa provocando o incio das cruzadas?______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
4 - Porque eram chamados de infiis os ocupantes da Terra Santa?______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
5 - Que vantagens recebiam os cruzados que participassem das expedies?______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
6 - Que vantagens econmicas os nobres poderiam ter participando das cruzadas?____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
7 - Comente a afirmao: A troca de conhecimento entre cristos e islmicos foi muito proveitosa para os europeus.______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
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Com base na figura de uma feira, na Idade Mdia, faa uma relao de semelhanas e diferenas entre as feirasmedievais e as dos dias de hoje.
camposdavarzea.blogspot.com
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Ilustrao de uma feira na Idade Mdia
Feira Medieval________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Feira Atual________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
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http://luminescencias.blogspot.com
/2005/11/iluminuras-m
edievais.html 07/11/2011
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Leia os versos de Phelipot, trovador parisiense do sculo XIII.
1 - A partir da anlise da imagem e da leitura dos versos,qual a principal atividade desenvolvida pelosmercadores?____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
2 - A que camada social pertencem os mercadores?Justifique._________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
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http://pt.wikipedia.org/w
iki/Peste_negra 07/11/2011
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Leia o trecho e, em seguida, responda s questes:
A Peste Negra foi uma epidemia de peste bubnica, que abalou a Europa no sculo XIV.
A dcada de 20, do sculo XIV, foi o pior momento, quando a bactria transmissora da peste, a Pasteurellapestis, emergiu das tocas dos ratos em algum ponto do deserto de Gobi, na Monglia, e levada pelas pulgas dosratos, entrou na China.
Em 1346, os ratos da peste haviam chegado Crimia, no Mar Negro, de onde viajaram de navio para osportos da Europa e depois para o interior, por estradas e rios.
A disseminao da doena foi facilitada pelos avanos tecnolgicos e econmicos da Europa: as melhoriasna construo de navios resultaram em embarcaes capazes de navegar por mar em qualquer poca do ano,favorecendo, com isso, o comrcio, mas espalhando por toda a parte a contaminao da Peste Negra.
1 - Explique, com suas palavras, o que foi a Peste Negra._____________________________________________________________________________________________________________________________________________
2 - De que forma o desenvolvimento do comrciofavoreceu a proliferao da peste negra?____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
3 Sabendo da grande religiosidade dessa poca, de queforma, o homem medieval entendeu a peste negra?_______________________________________________
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CULTURA NA EUROPA MEDIEVAL
A Igreja Medieval tinha um grande controle sobre a sociedade feudal. Dessa forma, a organizao dotempo, as relaes entre as pessoas, os valores culturais e mentais eram fortemente orientados pela Igreja.O casamento monogmico, por exemplo, foi fixado pela Igreja, assim como o seu carter indissolvel (ano ser nos casos de infidelidade ou de esterilidade).
O ensino era todo controlado pela Igreja, funcionando em mosteiros e parquias. Dessa forma, elaselecionava aquilo que seria ou no ensinado. Em uma poca em que poucas pessoas tinham acesso escrita, s pinturas e esculturas das igrejas e os sermes funcionavam como o meio de comunicao maisimportante, transmitindo a viso de mundo da Igreja.
1 Hoje em dia, quais so os veculos decomunicao mais importantes natransmisso dos valores da nossa sociedade?
_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
2 A imagem ao lado uma pintura mural daIgreja de So Clemente de Taull, na Espanha,uma construo romnica do perodomedieval. Como sabe que Jesus Cristorepresentado na imagem ao lado?_______________________________________________________________________________________________________________
http://misgrandesobrasdearte.blogspot.com
/2009/11/10pantocrator.html 07/11/2011
29GLOSSRIO: casamento monogmico: o exemplo de unio conjugal formada por marido e uma nica esposa.
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Nesse contexto, fortemente marcado pela presena da Igreja, a atividade do cavaleiro tambm sofriainfluncia dessa instituio. Veja o que disse o telogo Raimundo Lulio, em 1275, sobre a espada:
Feita em forma de cruz, para significar que, da mesma forma que o nosso senhor Jesus Cristo na cruzvenceu a morte que nos cabe devido ao pecado do nosso pai Ado, o cavaleiro deve, com sua espada, vencer edestruir os inimigos da cruz. Como a espada tem dois fios e a cavalaria existe para manter a justia, que consisteem distribuir a cada um o que lhe pertence de direito, a espada significa que com ela o cavaleiro deve manter acavalaria e a justia.
FRANCO JNIOR, Hilrio. Feudalismo: uma sociedade religiosa, guerreira e camponesa. Editora Moderna: 1999
1 A imagem ao lado representa um cavaleiro medieval. Identifique,na imagem, o smbolo que pode fazer referncia ao cristianismo.________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
2 Segundo o que estudamos, quem poderia fazer parte dacavalaria?________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
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LITERATURA MEDIEVALROMANCES DE CAVALARIA
Muitas histrias foram escritas nesse perodo contando as aventuras de cavaleiros medievais e orientandosobre os cdigos de conduta da poca. O cavaleiro , geralmente, representado como o grande heri, aquele quedestri monstros e pessoas malvadas, em nome da honra crist. Tmido ou no, valente e fiel, ele conquistava ocorao de uma donzela.
CONTOS E LENDAS DOS CAVALEIROS DATVOLA REDONDA
Na Idade Mdia, poca em que todas as mesaseram compridas, a tvola (mesa) do rei Artursurpreendia as pessoas: "Por ser redonda, ela notinha nem cabeceira alta, nem cabeceira baixa; porisso, todos sentavam em volta dela como iguais". ATvola Redonda foi um presente do mago Merlim aorei Artur. Ao seu redor, sentaram-se doze cavaleirosque tinham um ponto em comum: juraram serhonrados em toda e qualquer situao e dedicar-seincansavelmente busca do Graal, uma taamisteriosa que havia contido o sangue de Cristo.
Por que, para o perodo medieval, a tvola redonda surpreendia tanto as pessoas?____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
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http://jovemnerd.ig.com
.br/jovem-nerd-new
s/cinem
a/guy-ritchie-deve-reunir-os-cavaleiros-da-tavola-redonda/ 07/11/2011
Procure, na Sala de Leitura, livros que contenhamas histrias dos Cavaleiros da Tvola Redonda.
Combine com seu/sua Professor/a paracompartilhar alguns trechos com seus colegas de turma.
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A BBLIA E A LITERATURA NA IDADE MDIA
A obra fundamental do conhecimento humano para quem vivia na Europa Ocidental e Central era a BbliaSagrada. Nas bibliotecas dos mosteiros e parquias, os religiosos guardavam as principais obras dos autoresda Antiguidade. Alguns monges, que sabiam ler e escrever, dedicavam seus dias copiando e traduzindo textosdo grego para o latim. Esses textos eram ilustrados com desenhos chamados iluminuras.
Um romance sobre o perodo medieval: O Nome da Rosa
O livro O Nome da Rosa, de Umberto Eco, publicado em 1980, conta a histria de dois monges quecomeam a investigar uma srie de crimes ocorridos em um mosteiro. Seguindo todas as pistas e indcios,eles descobrem que os crimes estavam ligados a uma biblioteca que guardava, secretamente, livros proibidospela Igreja Medieval. O autor do livro, Umberto Eco, inventou uma suposta obra para o filsofo Aristteles, quetratava sobre o riso. Com o objetivo de no permitir que essa obra fosse acessvel a outras pessoas domonastrio, um monge comete os crimes.
Com a leitura desse livro possvel perceber como era a vida nos mosteiros da Idade Mdia. E, perceber,tambm, como a Igreja procurava controlar os conhecimentos que seriam passados adiante. O livro umacrtica intolerncia religiosa, que marcou o perodo. Esse livro foi reproduzido pelo cinema.
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livrodegraca.com
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1 Podemos afirmar que, atualmente, vivemos em umasociedade que respeita as diferentes religies?___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
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http://ww
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/arquitetura/arquitetura-gotica/ 07/11/2011
http://historiadelarterayodcv.blogspot.com/2011/03/com
entario-iglesia-de-san-martin-de.htm
l 07/11/2011
( ) ( )33
Catedral de Notre Dame, localizadaem Paris, na Frana.
Igreja de So Martinho, localizada em Valncia, na Espanha.
A ARQUITETURA ROMNICA E GTICA
A arte do perodo medieval caracterizou-se, basicamente, pelos estilos romnico e gtico.
O estilo romnico predominou no sculo XI. Caracterizou-se por construes amplas, com paredes grossas ede aparncia pesada. Possuam poucas janelas e eram decoradas com muitas esculturas.
O estilo gtico nasceu na Frana, no sculo XII. Caracterizou-se pela leveza das formas, graas presena degrandes vitrais coloridos que iluminavam o interior das igrejas e catedrais. O peso e a altura das paredes eramsuportados graas ao desenvolvimento de novas tcnicas.
A partir das caractersticas descritas acima, observe as imagens abaixo e marque A para a construo em estiloromnico e B para a construo em estilo gtico.
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A ARQUITETURA GTICA
As fotografias abaixo so da Catedral de Notre-Dame, em Paris, construda a partir do sculo XII. Essa uma dasmais antigas catedrais francesas em estilo gtico.
1 Como se sentiria o homem ou a mulher medieval, ao entrar em uma construo to alta como a da imagem abaixo?________________________________________________________________________________________________
2 - Quais seriam os objetivos da Igreja ao construir prdios to grandes e imponentes?________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
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http://pt.wikipedia.org/w
iki/Catedral_de_N
otre-Dam
e_de_Paris 07/11/2011
http://ww
w.infoescola.com
/arquitetura/arquitetura-gotica/ 07/11/2011
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http://valiteratura.blogspot.com/2011/01/arte-
gotica.html 08/11/2011
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A partir do sculo XII diversas catedrais foram construdas em estilo gtico. So caractersticas desse estilo:
construes grandiosas, com paredes muito altas simbolizando o poder dos bispos. espaos internos amplos, torres com telhados em forma de pirmide, arcos com a forma de ogivas, pinturas e vitrais produzidos com refinamento artstico.
Com o surgimento das cidades, a Igreja precisava se colocar de forma imponente, os bispos precisavamreafirmar a sua autoridade. As catedrais grandiosas poderiam ser vistas de diferentes pontos da cidade,seduzindo os recm-chegados. A catedral mostrava tambm o poder dos burgueses, pois muitas eramfinanciadas por esse grupo. O uso da palavra gtico, para esse tipo de arquitetura, s apareceu mais tarde,quando esse tipo de arte era vista com desprezo. O termo gtico ainda hoje sinnimo de trevas e escurido.
A imagem ao lado uma planta de uma catedral gtica. Observe que ela se assemelha ao formato de uma cruz.
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PINTURA MEDIEVAL
As pinturas medievais no usavam perspectiva, ou seja, no tinham profundidade. Como o espao era vistocomo uma dimenso divina, no poderia ser representado pelo homem. A importncia de um personagem estavano tamanho em que ele era representado na figura: quanto maior o seu tamanho, maior a sua importncia.
Dentre as pinturas abaixo encontram-se algumas do perodo medieval. A partir das caractersticas descritasacima, faa um X nessas pinturas medievais. Discuta com os seus colegas a sua resposta.
( ) ( ) ( )
http://inscritosnolixo.blogspot.com/ 09/11/2011
http://arteandreseha.blogspot.com/ 08/11/2011
http://pesponteando.blogspot.com/2011/06/m
oca-do-brinco-de-perola.htl 09/11/2011
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http://ww
w.anvtravelservice.com
.br/anv-turismo-passeios-em
-foz.php 09/11/2011
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Uma mesquita (templo religioso muulmano) em Foz do Iguau, no Paran.
O MUNDO RABEMUULMANO
O documentrio Os manos de Al traz histrias de jovens brasileiros que optaram pelo Isl.
Atualmente, o islamismo a religio que mais cresce no mundo. O documentrio Os manos de Al, dirigido porLuis Carlos Lucena, mostra como essa religio vem crescendo no Brasil. Em aproximadamente uma hora, o filmeapresenta depoimentos de brasileiros que se tornaram muulmanos pelas mais diversas razes. Alguns seaproximaram da religio por curiosidade, outros foram apresentados a ela por parentes. Em comum, est a busca pelapaz de esprito e por respostas encontradas, por estes jovens, no Coro, livro sagrado do Isl.Isl e hip hop
O documentrio chama ateno para a relao entre oIsl e o hip hop, expresso artstica da cultura negra que seapresenta em elementos como dana, msica, grafite e poesia.
Segundo o diretor do documentrio, muitos artistasligados ao rap so muulmanos, especialmente nos EstadosUnidos, e esses jovens comeam a ouvir suas msicas, quecontm muitos conceitos ligados ao islamismo, explica.
A ligao entre o Isl e o movimento negro no recente.Nos Estados Unidos, grandes cones da luta por direitos civis econtra o racismo adotaram o Isl como religio, como MalcolmX e o boxeador Muhammad Ali. No Brasil, um episdio poucoconhecido a Revolta dos Mals, movimento insurgenteocorrido na Bahia, em 1835, organizado por escravos dereligio islmica que buscavam sua libertao.
Adaptado de: http://www.icarabe.org/entrevistas/os-manos-de-ala-traz-historias-de-jovens-brasileiros-que
Glossrio:insurgente o mesmo que rebelde.
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1 Para o islmico quem Al?
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
2 Identifique, no texto, o nome do livro sagrado do Islamismo._________________________________________________________________________________________________
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3 O que teria aproximado o hip hop da religio islmica?______________________________________________________________________________________________
4 Na pgina anterior foi inserida a imagem de umamesquita, localizada na cidade brasileira de Foz do Iguau.Discuta, com seus colegas, as diferenas e semelhanasna arquitetura entre uma mesquita e uma igreja catlica?____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Nem todo muulmano rabe e nemtodo rabe muulmano.
Allah Deus em rabe, assim como God Deus em ingls. Existem rabes que so cristos e utilizam a palavra Allah para se referir a Deus.
Embora a grande parte dos rabes seja de muulmanos, existe uma parcela expressiva da populao que seguidora de outras religies,
como a crist, por exemplo.
Nem todo muulmano rabe e nemtodo rabe muulmano.
Allah Deus em rabe, assim como God Deus em ingls. Existem rabes que so cristos e utilizam a palavra Allah para se referir a Deus.
Embora a grande parte dos rabes seja de muulmanos, existe uma parcela expressiva da populao que seguidora de outras religies,
como a crist, por exemplo.
A religio islmica surgiu na pennsula arbica, uma regio pouco favorvel sobrevivncia humana por causados seus desertos. Na atualidade, os povos de cultura rabe encontram-se espalhados em uma grande regio quese estende da costa atlntica da frica ao sudoeste do Ir.
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Em geral, os pases rabes compreendem:
Pases do Golfo e Pennsula Arbica: Arbia Saudita, Kuwait, Bahrain, Qatar, Emirados rabes, Om, Imen.
Pases do Levante (Mashreq) e Mesopotmia: Sria, Lbano, Iraque, Jordnia, Territrios Palestinos, Egito.
Pases do Norte da frica (Maghreb): Marrocos, Arglia, Tunsia, Lbia.
Pases do Sahel e da frica Sub-Sahariana: Sudo, Mauritnia, Djibouti, Somlia, Ilhas Comores.
http://www.historiadomundo.com.br/arabe/mapa-paises-influencia-arabe.htm09/11/2011
Observe o mapa abaixo. Nele, esto localizados os pases dochamado Mundo rabe, com exceo do Ir, da Turquia e de Israel.
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1 Pinte, no mapa, os pases rabes localizados no norte da frica. Escreva aqui os nomes desses pases.
_________________________________________________________________________________________________
2 Pinte no mapa trs pases rabes localizados no golfo e na pennsula arbica. Escreva aqui o nome desses pases.
_________________________________________________________________________________________________http://bilheteseafins.blogspot.com
/2009/07/beduinos.html 10/11/2011
Os bedunos utilizavam os camelos como meio detransporte e animal de guerra, alm de obterem deles alimento ematria-prima. Sua pele era utilizada para confeccionar artigosde couro e, com seu pelo, faziam-se cordas e tendas. Bebiam oseu leite e comiam a sua carne.
Um camelo adulto podia viajar at 100 quilmetros pordia, levando cargas de cerca de 180 quilos. O camelo pode ficar3 dias sem beber gua no vero e at mais dias no inverno.
O camelo era utilizado tambm como moeda de troca. Opagamento de uma dvida ou o dote de casamento da noivaeram acertados em camelos.
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A partir de 600 d. C., essa regio passou a ser habitada pelos bedunos (habitantes do deserto em rabe) e portribos que habitavam as cidades como Iatreb (depois Medina), Taife e Meca. Muitos comerciantes atravessavam odeserto com camelos carregados de especiarias, perfumes, metais preciosos, marfim, seda e outros produtos vindosda ndia, Sria e frica.
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Antes do surgimento do islamismo, a pennsula arbica era formada por tribos politestas, alm de cristose judeus, que so monotestas. A cidade de Meca j era importante por ser um grande centro econmico ereligioso. Nela estava a Caaba, um santurio que abriga a Pedra Negra, como ser visto mais adiante.
A tribo dos coraixitas, classe comerciante mais rica de Meca, era responsvel pela guarda da Caaba.
1 Procure no dicionrio e escreva abaixo o significado das palavras politesta e monotesta._________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
A ARBIA MAOMETANA
Nascido em 570, na cidade de Meca, Maom ou Muhamad (louvado) pertencia a um dos cls mais pobresda tribo dos coraixitas. Perdeu seus pais ainda criana e foi levado pelo av para uma tribo do deserto. Casou-seaos 25 anos com Khadija, uma rica viva, dona de caravanas.
Aos 40 anos, Maom teria sido visitado pelo anjo Gabriel que lhe revelou a existncia de um nico Deus, Al.O anjo Gabriel teria ainda comunicado que Deus o havia escolhido como o ltimo profeta enviado humanidade.A partir dessa e de outras revelaes, Maom passou a pregar a crena monotesta em Al. Aps a morte deMaom, as revelaes do anjo Gabriel foram organizadas no Alcoro.
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possvel identificar caractersticas comuns no cristianismo e na religio islmica? Justifique sua resposta.____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
O Alcoro ou Coro
O livro sagrado do Islamismo o Alcoro. Nele estoreunidas as revelaes que Maom recebeu pelo anjo Gabriel.As pessoas comearam a memorizar as palavras pregadas peloprofeta e, aps a sua morte, os letrados organizaram esse livroconsiderado sagrado. Coran, em rabe, significa recitao. Olivro dividido em captulos chamados de Suras. Trata de leis,rituais e das relaes entre os fiis e Deus.
O Alcoro ou Coro
O livro sagrado do Islamismo o Alcoro. Nele estoreunidas as revelaes que Maom recebeu pelo anjo Gabriel.As pessoas comearam a memorizar as palavras pregadas peloprofeta e, aps a sua morte, os letrados organizaram esse livroconsiderado sagrado. Coran, em rabe, significa recitao. Olivro dividido em captulos chamados de Suras. Trata de leis,rituais e das relaes entre os fiis e Deus.
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http://jornalimpactototal.blogspot.com
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Leia, a seguir, alguns trechos do Alcoro:Sura III, 3
Casa-se com as mulheres de sua escolha,Duas, trs ou quatro;Mas, se tiver receio de no poderTrat-las com igualdade,Ento pegue apenas uma mulherOu uma cativaQue sua mo direita possui,Por isso ser mais adequado
Para evitar que vocPratique uma injustia.Ao se casar, d de presentes s mulheresO dote a que elas tm direito;Mas se elas, de livre e espontnea vontade,Lhe devolverem parte do dote,Aceite-o com prazerE faa bom proveito
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SURA XXIV, 31
E diga s mulheres de fQue elas devem baixar o olhar e preservar o teu recato;Que elas no devem exibirSua beleza e ornamentosExceto o que deve normalmente aparecer.Portanto, elas devem usar vuAt abaixo do busto e s mostrarSua beleza aos seus maridos,Pais, sogros, filhosFilhos do marido, irmos,Sobrinhos, mulheres, escravasQue possuam, ou criados que estoIsentos de necessidades fsicas, ouCrianas pequenas que no tmNoo de vergonha do sexo.
SURA IV, 11
Deus lhe d as ordensNo que se refere aos seus filhosOs filhos homens recebero uma parteEquivalente s de duas filhas mulheres.
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1 A partir da leitura dos trechos do Alcoro, identifique trs caractersticas da famlia muulmana.__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
2 De que forma o uso do vu justificado no Alcoro?_____________________________________________________________________________________________
3 De que forma a herana era dividida entre filhos homens e mulheres?_____________________________________________________________________________________________
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Existem diferentes tipos de vu, assim como diferentes forma de us-lo, de acordo com a leitura feita do Alcoro.
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http://antenacrista.blogspot.com/2010/09/os-diferentes-veus-islam
icos-hijb-niqab.html 10/11/2011
Vestimenta tradicional das tribos pashtuns do Afeganisto
Cobre completamente a cabea e o corpo e tem uma rede na altura dos olhos
Smbolo talib.
Seu uso obrigatrio no Afeganisto.
Vu integral que cobre completamente a cabea e o corpo
Deixa somente os olhos descobertos
Seu uso se propagou sob a influncia do Islamismo Wahhabista, principalmente nas zonas urbanas.
Significa esconder o olhar
Cobre os cabelos e o colo, mas no esconde o rosto
Uso generalizado no mundo mulumano.
Vestimenta tradicional das mulheres no Ir (sobretudo praticantes)
Vu que cobre a cabea e o corpo mas no o rosto
Sua utilizao no obrigatria na Repblica Islmica.
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Sheik Ali Abdune - Em relao s mulheres, a religio muulmana foi a primeira que deu a elas todos os direitos,que os preservou dentro do Alcoro estabelecido por Deus, e homem nenhum machista, no machista podertirar essas leis. Elas so claras e um dos grandes captulos do Alcoro chamado Captulo das Mulheres, ondeesses direitos foram preservados h catorze sculos. Naquele tempo, como vivia a mulher na religio judaica, nacrist, entre os romanos, os persas? At hoje a mulher est pagando para conquistar alguns dos direitos que amulher muulmana tem h catorze sculos. Vamos citar exemplos: desde esse tempo, a mulher muulmana tem odireito de voto completo. A mulher ocidental, aqui no Brasil, s teve esse direito na dcada de 30, conseguiu meiovoto. Na dcada de 70 que conseguiu o voto completo, depois de sair reivindicando os seus direitos. A mulhermuulmana h catorze sculos tem o direito de herana, quando me, quando irm, quando filha, quando esposa.Enquanto at hoje, aqui no Brasil, a me, se o filho morrer, no tem direito herana do filho. Em relao aodireito de escolher o parceiro: ela tem o mesmo direito do homem. Ningum pode obrig-la a escolher o parceiro.
Existe uma grande polmica em relao forma como a mulher muulmana tratada. Leia, abaixo, o trecho de uma entrevista concedida pelo Sheik Ali Abdune.
1 Compare o trecho que voc leu no Alcoro com o texto acima e registre as suas concluses em relao ao tratamento recebido pela mulher no islamismo. Converse com seu/sua Professor/a para que esta atividade seja realizada coletivamente.
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http://www.wamy.org.br/1429/html/carosamigos.htm - 27/11/11
Sheik um cargo vitalcio dentro do islamismo. O sheik responsvel pelas atividades na mesquita e
pela orientao aos fiis.
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O islamismo se sustenta, fundamentalmente, a partir de cinco pilares:
O primeiro deles a chahada, uma declarao ou profisso de f definida pela frase No h outra divindade queno Deus, e Mohammed (Maom) seu Enviado. Ela deve ser recitada todas as noites e em todos os momentosdifceis da existncia humana.
O segundo pilar a orao, feita cinco vezes ao dia.
O terceiro a obrigao de dar esmolas.
O quarto realizar o jejum no ms do Ramad, o nono ms do calendrio muulmano, quando o Alcoro foirevelado a Maom. Durante esse perodo, os muulmanos devem se concentrar na sua f, gastando menos tempocom preocupaes do cotidiano. No permitido comer ou beber durante as horas que se tem luz do dia.
O quinto pilar a peregrinao a Meca, que deve ser feita pelo menos uma vez na vida por todo islmico que tenhasade e recursos para faz-lo.
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Perseguido pela tribo dos coraixitas, Maom e seus seguidores fugiram de Meca para Medina em 622. A fugapara Medina conhecida como hgira e corresponde ao incio do calendrio islmico. Com o apoio dos bedunos,Maom conseguiu converter os povos rabes sua nova doutrina. Em 630, Maom promoveu um ataque a Meca. ACaaba foi invadida e todos os smbolos religiosos foram destrudos, preservando-se somente a Pedra Negra.
Maom faleceu em 632, aps promover a unificao dos rabes. Seus seguidores foram chamados deMUULMANOS (os que se converteram a Al).
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http://ww
w.calendario.cnt.br/cal_islam
ico.htm 10/11/2011
Analise, abaixo, a imagem da Caaba, sempre coberta por um manto negro. O peregrino tem que dar setevoltas completas em torno dela, sempre a orar, antes de entrar no recinto por uma nica porta a dois metros dosolo. No ngulo leste de Caaba est a famosa Pedra Negra, embutida em um bloco de prata que mantmunidos os seus fragmentos estilhaados. Esta Pedra Negra, pedao de lava solidificado que teria sido entreguepelo anjo Gabriel a Abrao e a seu filho, beijada pelos peregrinos de forma devota, em virtude de suadimenso religiosa.
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A religio islmica prega a crena noparaso, no juzo final, na imortalidade da alma,alm da existncia de anjos. Segundo oAlcoro, os muulmanos no devem beberbebidas alcolicas, comer carne de porco eparticipar de jogos de azar. O Alcoro condenao roubo, o homicdio e a reproduo da imagemdo profeta Maom.
A cidade de Medina tambm considerada sagrada pelos muulmanos. Lest o tmulo do profeta Maom.
A religio islmica prega a crena noparaso, no juzo final, na imortalidade da alma,alm da existncia de anjos. Segundo oAlcoro, os muulmanos no devem beberbebidas alcolicas, comer carne de porco eparticipar de jogos de azar. O Alcoro condenao roubo, o homicdio e a reproduo da imagemdo profeta Maom.
A cidade de Medina tambm considerada sagrada pelos muulmanos. Lest o tmulo do profeta Maom.
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1 Identifique semelhanas e diferenas entre o cristianismo e o islamismo.
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2 Leia o trecho do Alcoro abaixo:
O Deus nico
Cremos em Al e no que foi revelado a Abrao, a Ismael, a Isaac e a Jac e s doze tribos (de Israel), e noque foi concedido a Al, a Moiss, a Jesus e aos profetas. Ns no fazemos distino entre eles e, para Al,somos submissos. E quem seguir outra religio, se no a da submisso, no ser aceito por Al e, no alm,estar entre os derrotados. E permanecer no castigo para todo o sempre, sem alvio e sem misericrdia. Salvoaqueles que mais tarde se arrependem e se reformam. Deus perdoa e compassivo.
49GLOSSRIO: compassivo: que tem ou revela compaixo, d, piedade.
Assim como o cristianismo, a religio islmica marcada pela diversidade. Existem, por exemplo, diferentesleituras do Alcoro, diferentes formas de usar o vu e at diferentes formas de perceber os cinco pilares.
O islamismo sofreu influncia de diversas religies. Em relao religio judaica, herdou a crena em umnico Deus, a imagem do profeta como um mensageiro de Deus, a proibio da adorao de imagens e aproibio de se consumir carne de porco. Em relao ao cristianismo, herdou a crena no juzo final e naressurreio do corpo.
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Marque A para as crenas da religio judaica, B para o cristianismo e C para o islamismo.Ateno! Algumas caractersticas so comuns a todas as religies.
Monotesmo
crena em um
nico Deus
Cena bblica de Abrao e Isaac
Jesus Cristo, profeta do cristianismo
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Crena em anjos
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http://jornalimpactototal.blogspot.com
/2011/04/nove-morrem
-em-novos-protestos-contra.htm
l10/11/2011
http://catequizarte.blogspot.com/2010/10/personagens-abraao-isacjaco-e-esau.htm
l
http://www.contos.poesias.nom.br/anjinhonegro/anjinhonegro.htm
http://intrometendo.com/fotos-de-jesus-cristo/
Imagens de 09/11/2011
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1 Identifique a espada crist e a espada islmica.Justifique a resposta.
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2 Por que a espada tinha um smbolo religioso comoa cruz?
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OS CALIFAS PIEDOSOS
Maom morreu em 632 sem deixar herdeiros diretos ou indicar sucessores. O novo estado rabe passoua ser governado por seus parentes mais prximos e companheiros religiosos antigos, que receberam o ttulode califa. O califado se caracterizou como uma monarquia patriarcal e no hereditria. Nesse perodo, a cidadede Medina foi transformada em capital do Estado rabe.
nesse perodo que comea a expanso do mundo rabe. A palavra Jihad, que significa esforo,passou a ser usada para justificar a expanso rabe.
Cristos e islmicos lutaram pela expanso da sua religio. Observe o formato das duas espadas edepois responda s questes propostas.
http://dc169.4shared.com/im
g/PK
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.html 09/11/2011
http://forgottenrealms.w
ikia.com/w
iki/Holy_avenge 09/11/2011
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CINCIA E CULTURA NO MUNDO RABE
Leia o trecho abaixo:
Maom ordenou a seu povo que procurasse o conhecimento, nem que fosse na China. Seguindo essaordem, filsofos e sbios rabes construram uma das mais importantes civilizaes da poca. Isso deveu-se aofato de assimilarem a cultura das civilizaes com as quais entravam em contato.
Grande parte desses conhecimentos assimilados foi transmitida pelos rabes aos povos da Europa Ocidental,na Idade Mdia. No campo das artes, os rabes distinguiram-se principalmente na Arquitetura. (...) No campo dascincias, os rabes distinguiram-se na Matemtica, na Qumica, na Medicina e na Fsica. Nas letras, a obra maisfamosa As Mil e Uma Noites, com histrias de aventuras, contos, fbulas e anedotas.
PILETTI, Nelson; PILETTI, Claudino. Histria e Vida Da Pr Histria Idade Mdia. So Paulo. 1997. p.155.
1 Identifique, no texto, trs contribuies dos rabes para o mundo ocidental.________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
2 - Qual a importncia que Maom atribui busca pelo conhecimento? Isso foi importante para esse povo?Justifique.________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Na Educopdia, aula 20 do 3 bimestre do 7 ano, voc encontra vrias informaes sobre
o islamismo.
Na Educopdia, aula 20 do 3 bimestre do 7 ano, voc encontra vrias informaes sobre
o islamismo.
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Veja, abaixo, algumas contribuies dos rabes na rea da Cincia:
Os algarismo indianos, mais conhecidos como algarismos arbicos, foram introduzidos, na Europa, pelosrabes, assim como o conceito de nmero zero.
A traduo da obra do astrnomo grego Ptolomeu, defensor do princpio do geocentrismo e a criao deimportantes observatrios em Damasco, Crdova e Cairo.
Descoberta de substncias como o lcool, o cido sulfrico e o salitre.
Os primeiros estudos de alquimia, com o objetivo de produzir a pedra filosofal, que transformaria todos osmetais em ouro.
Estabelecimento do diagnstico de doenas como varola e sarampo.
A obra do mdico Avicena foi utilizada como manual de medicina na Europa at o sculo XVII.
Na literatura, os rabes desenvolveram importantes obras com destaque para As Mil e Uma Noites.
Os conhecimentos desenvolvidos e/ou adquiridos pelos povos rabes foram transmitidos aos povos dapennsula ibrica quando, a regio foi ocupada pelos rabes. Esses conhecimentos foram fundamentais para opioneirismo de Portugal e Espanha nas Grandes Navegaes.
A VISO DE QUE A CINCIA UMA ARTE PRXIMA DE DEUS CONTRIBUIU PARA QUE OS POVOS RABES TIVESSEM UMA RELAO COM A CINCIA DIFERENTE DOS POVOS CRISTOS.
At o prximo bimestre!
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