Cibercultura

comunicação na perspectiva

dialógica freireana;

cultura e tecnologias livresBianca Santanabsantana@casperlibero.edu.br

Michelle Prazeresmprazeres@casperlibero.edu.br

Aula de hoje

15 min

1h

como foi a semana?

Perspectiva dialógica freireana

Paulo Freire

* Pernambucano;* Desenvolveu o que hoje se considera um método de alfabetização (método + teoria + prática social = campo); * Trabalho com jovens e adultos;* Brasil, América Latina e África: educação popular;* Ligado a partidos de esquerda e a setores progressistas da Igreja;* Movimento de Educação na democratização do país.

Hoje: “universalização” e qualidade. Taxa de analfabetismo entre pessoas com 15 anos ou mais: 8,6%, (12,9 milhões de pessoas).

E que é o diálogo? É uma relação horizontal de A com

B. Nasce de uma matriz crítica e gera criticidade. Nutre-se do amor, da humildade, da esperança, da fé, da confiança. Por isso, só o diálogo comunica. E quando os dois pólos do diálogo se ligam assim, com amor, com esperança, com fé um no outro, se fazem críticos na busca

de algo. Instala-se então, uma relação de simpatia entre ambos. Só aí há comunicação.

Paulo Freire em “Educação como Prática da Liberdade”

A perspectiva Freireana

● A educação como processo comunicativo (dialógico = baseado no diálogo e na horizontalidade).

● Eficácia está na participação livre e crítica (ouvir, perguntar, investigar);

● Metodologia dos círculos de cultura;● Ideia de liberdade só faz sentido se integrada à luta pela liberdade;● Educação com homem-sujeito x para homem- objeto;● Homem como ser relacional (integração ao ambiente e à cultura)

>> ajuste ou acomodação;

Teoria da socialização. Negociação. Configuração.

A perspectiva Freireana

- Analogias.* “Um para todos” x “Todos para todos” (broadcasting x rede, recepção ativa, colaboração);* Políticas participativas x políticas “top down”.

Educação bancária.

http://pt.wikipedia.org/wiki/Broadcasting

http://comunicacaoeesporte.com/2013/01/15/transmissoes-no-plural/

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A partir da leitura...

Ciberativismo, cultura hacker e o individualismo colaborativo

O que tudo isso tem a ver com a

cibercultura? (vamos retomar as discussões da aula anterior?)

Uma cultura de época ● �sensorium (Benjamin); entorno (Barbero).

● aparatos tecnológicos digitais e capazes de rede (computador, celular, tablets, etc.);

● �estruturas tecnológicas (como a internet), meios (como sites e blogs) e produtos a eles relacionados (como softwares, games, etc.);

● �conteúdos e valores produzidos e que circulam nas redes;● �universo mercadológico que os produz (empresas e instituições

relacionadas ao mercado de tecnologia); e● �modelo mental e modos de percepção.

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