Cidade alfabetizadora: uma

proposta de alfabetização por meio do estudo da história local e do

cotidiano

Álbum de fotografias 2Praça Santa Terezinha

2012/2013

•Conhecer a história e a cultura do Município de Uberaba, nosso objeto de estudo, por meio de pesquisas de campo considerando o lúdico, o criativo no processo de formação da cidadania.

•Promover a contextualização do conhecimento favorecendo a alfabetização por meio de situações significativas e experiências concretas envolvendo o letramento.

Objetivos

Um evento de letramento inclui atividades que têm as características de outras atividades da vida social: envolve mais de um participante e os envolvidos têm diferentes saberes, que são mobilizados na medida adequada, no momento necessário, em prol de interesses, intenções e objetivos individuais e de metas comuns. Daí ser um evento essencialmente colaborativo. (KLEIMAN, 2005, p.23).

Igreja no presente

Igreja no passado: 1955

Localização

Trajeto percorrido da Escola Municipal Uberaba até a Praça Santa Terezinha - desenho das crianças.

Observando o percurso no Google Maps

Preparando a visita

Registros

A visita ...

Igreja Santa Terezinha

Palestra

Interior da Igreja

Registros

Entrevista com a empresária responsável pela empresa “Beliske”

Panificadora Beliske

O aluno percebe o uso social da leitura-escrita e sua importância para as relações existentes na

sociedade.

Registros

A visita ...

Igreja Santa Terezinha

Trabalhando em sala de aula após a visita ...

Trabalhando em sala de aula após a visita ...

Trabalhando em sala de aula após a visita ...

Utilização do pátio da escola para continuação do trabalho:

Quanto mais a escola se aproxima das práticas

sociais em outras instituições, mais o aluno

poderá trazer conhecimentos relevantes

das práticas que já conhece, e mais fáceis serão as adequações,

adaptações e transferências que ele virá

a fazer para outras situações da vida real.

(KLEYMAN , 2005 p.23)

Trabalhos de expressão artística realizados

Painel sobre a Praça Santa Terezinha

construído pelas crianças

Livros construídos pelas crianças a partir

dos registros

Trabalho: Língua portuguesa

Trabalho: Geografia

Trabalho: Matemática

Referências

BRASIL, MEC. Kleyman, Angela B.. Preciso “ensinar” o letramento? Não basta ensinar a ler e escrever? Cefiel/IEL/Unicamp, 2005-2010. Disponível em:http://www.iel.unicamp.br/cefiel/alfaletras/biblioteca_professor/arquivos/5710.pdf Acesso em: 29 mai.2013.

BRANDÃO, Carlos R.. O que é método Paulo Freire. 1º ed. Ed. Brasiliense, 1981, São Paulo\SP. ARQUIVO PÚBLICO DE UBERABA. Documento fotográfico. Folha 33, 2001. Disponível em:http://www.uberaba.com.br/cgi-bin/portal.cgi?flagweb=pgn_hf_fotolocal&localiza=1&codigo=236 Acesso em 27 maio, 2013.

TAVARES, Maria Tereza Goudard. A Cidade e a Alfabetização das Crianças das Classes Populares: algumas considerações. Educação Popular – GT: 06. Instituição Financiadora: FAPERJ/UERJ, 2009. Disponível em:https://www.google.com.br/url?sa=t&rct=j&q=&esrc=s&source=web&cd=1&ved=0CC4QFjAA&url=http%3A%2F%2Fwww.anped.org.br%2Freunioes%2F25%2Fmariaterezatavarest06.rtf&ei=flC8UaigGIaG9gTQuoGgCA&usg=AFQjCNHjhHnqfKHCMbkrDGGpZ77r3OKwEw&sig2=-fsp8IvgO7GGDP-umxWekw Acesso em 20 mai.2013.Música: Jipe do Padre / Grupo ParangolèFotos:Acervo PIBID