Décima Terceira Oficina Semio-participativa
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XO na Escola e Fora Dela: Uma Proposta Semio-Participativa
13ª Oficina 29 de outubro de 2012
Nied – UNICAMP & EMEF Emilio Miotti
ObjetivosEsta oficina tem como objetivo principal a
utilização do laptop XO para preparação da apresentação aluno/professor na 14ª Oficina em
14 de dezembro.
Agenda
3
10:40-11:10 (30’): Agenda do dia: Resultados Oficinas 11 e
12, estrutura, cronograma
11:10-11:15 (5’): Questionário online
11:15-12:15 (60’): Atividade “Mão na Massa” em grupos
Coffee-break
12:15-12:45 (30’): Apresentação dos resultados da “Mão na
Massa”
12:45-13:00 (15’): Próximos passos
(cada professor deve levar seu laptop com a bateria carregada)
Histórico das Oficinas Anteriores
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Oficina 1Junho 2010
Definição das partes interessadas e a clarificação de problemas e soluções relacionadas ao projeto.
Oficina 2Julho 2010
Construção preliminar de cenários de uso educacional do XO na escola e fora dela.
Oficina 3Setembro 2010
Discussão das propostas de distribuição dos laptops e de logotipo do projeto apresentados pela escola e definição dos
próximos passos do projeto.
Oficina 4Novembro 2010
Formação dos professores da escola para trabalhar com os laptops contextualizados em cenários.
Oficina 5Dezembro 2010
Apresentação da escola e discussão sobre o uso inicial do XO nos cenários definidos. Definição dos próximos passos.
Histórico das Oficinas Anteriores
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Oficina 6Abril 2011
Síntese dos trabalhos da escola de dezembro 2010 a março 2011. Apresentação de sub-projetos de pesquisa.
Oficina 7Junho 2011
Ideias iniciais para avaliação do Projeto, Práticas com subprojetos (SAM na Oficina, Geo-atividade, RPG no XO e
Caderno de Recados do XO)
Oficina 8Setembro 2011
Discussão e práticas sobre Métricas e Procedimentos para avaliação do projeto XO a) indicadores/dimensões
b) instrumentos.
Oficina 9Dezembro 2011
Apresentação e discussão sobre os usos do XO na EscolaPlanos da Escola e do Projeto para 2012
Oficina 10Abril 2012
Articulações entre conteúdos educacionais, mídia e tecnologias na construção de representações e narrativas
Histórico das Oficinas Anteriores
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Oficina 11Junho 2012
Oficina foi apresentada a organização do Livro (estrutura, cronograma, propostas de formato e conteúdo) e encaminhada dinâmica de Preparação de Capítulos do Livro (“causos” que nos fizeram refletir: destaques de experiências vividas, experiências observadas )
Oficina 12Agosto 2012
Esta Oficina foi dedicada para que os autores do livro XO finalizassem seus capítulos. O trabalho foi coordenado em dois
locais distintos. A comunidade escolar trabalhou na EMEF Pe. Emílio Miotti e os pesquisadores trabalharam do NIED/UNICAMP.
Participaram da 11ª Oficina 25/06
Alunos da Escola 2
Professores 27
Pesquisadores UNICAMP 7
Convidados 0
Parceiros SME 1
Pais e mães 0
Outros funcionários da escola 13
50
OFICINA 1220/AGOSTO
No NIED/UNICAMPNa EMEF Pe. Emílio Miotti
Linha do Tempo
2012
2012 Junho Julho Agosto Setembro Outubro
07
Festa JulhinaBarraca do XO
13 a 17
Olimpíadas das CoresAtividades
com o XO
8 a 12
Semana da Criança
Atividades com o XO
RPG Aulas de História, Português e Matemática
Suportee Formação Todas as terças
Oficininhas de Design
Aulas do 8ºB e 2ºA
Oficina de Música
NarrativasTransmidiáticas
Acessibilidade Arlene
Alunos
Arlene
RPG Objetivo: construir uma ferramenta de autoria e gerenciamento
de aventuras de RPG educacional. Atividades Realizadas
Estudo de técnicas de criação de narrativas em jogos; Criação de uma estrutura que visa orientar e facilitar o processo de
autoria de uma aventura de RPG; Teste da estrutura na criação de uma aventura de RPG sobre Getúlio
Vargas, junto com o prof. Marcos. Criação de um protótipo web que visa auxiliar no gerenciamento da
aplicação da aventura em aula; Teste do protótipo em sala de aula, com a turma 9ºC; Criação de uma atividade de reflexão acerca do conteúdo da aventura,
utilizando storyboards e o Scratch; Criação de uma “gramática” de elementos narrativos para ensinar
conceitos matemáticos. Pendências
Criar aventuras para outras disciplinas (Matemática, Português...); Criar um clube de RPG com alunos do grêmio.
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Suporte e formaçãoPeríodo da Manhã Urna Eletrônica gerada no ScracthProfessores envolvidos:Edileuza, Vanessa Pires, Jocinara e Tânia: 1º,2 e 3º anosLúbia: 4º e 5º ano AtividadeConscientizando os alunos nas eleições simuladas
Produção do Stop Motion no ScratchProfessores envolvidos:Mariana – Artes: 5º ano
Trabalhar com os alunos atécnica de animaçãoquadro a quadro
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Suporte e formaçãoPeríodo da Tarde Desempenho dos candidatos após a apuração dos votosProfessores envolvidos:Marilda e Fernanda – Matemática: 6º ao 9ºAtividadeExercitar a construção de gráficos e a análise da informação.
Ciclo d’águaProfessores envolvidos:Juliana – Geografia: 6º anoAtividadeFase atual: ajuste do projeto no Scratch com a professora
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“Oficininhas” de Design
Atividades realizadas
2º ano:
Oficininha 1 – Teatrinho do Speak
Oficininha 2 – Amigo Secreto
8º ano:
Oficina 1 – Amigo Secreto
Atividades pendentesAnálise dos resultados e Escrita de Relatório
Próximas Oficininhas: Protótipo
Data da realização: 14/09/2012Alunos do AEE da EMEF P E MiottiArlene , Bruna e Gustavo (monitores) Encontros: 1 Duração: 3h
Data da realização: 14/09/2012Alunos do AEE da EMEF P E MiottiArlene , Bruna e Gustavo (monitores) Encontros: 1 Duração: 3h
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Oficina de música
Introdução e vivência com intrumentos
Trabalhando com o Mini Tam Tam e desenhando os intrumentos
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Acessibilidade
Atividades Realizadas:- Busca por alternativa do NVDA no Linux;- Simulação do BoardMaker no XO usando o Scratch.
Atividades Pendentes:- Atividade com o aluno Caio;- Apresentação e Criação de relatórios;- Apresentação de resultados.
Orca
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Narrativas transmidiáticasData da realização: 22/08/2012 1ºMomento:Alunos participantes:Felipe e Gustavo(monitores) Encontros:1 Duração:1h30
2ºMomento:
3ºMomentoHistorinha produzida:
Questionário Online tinyurl.com/qst-xo
Lição de casa
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LIVRO – processo inicial e Status atual
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GESTÃO
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Onde estaria sua contribuição?
O que você gostaria de destacar?
Tema/Autor
Que trabalhos feitos por alunos você indicaria?
Que perguntas você gostaria de ver
respondidas (ou responder)?
Relatos de
ExperiênciaMonitoria
Avaliação
XO na escola Miotti
PA
IS
Que perguntas você gostaria de ver
respondidas (ou responder)?
Sugestão de Estrutura e Dinâmica em Grupos para levantamento de temáticas e conteúdos dos capítulos
11ª Oficina (junho/2012)
12ª Oficina (agosto/2012) –textos elaboração/formatação
Apresentação dos resultados das coletas de relatos e percepções na escola durante o mês de junho
Livro - Estrutura
Capa Parte 1 Parte 4
PARTE 1 Histórico, Visão e Metodologia [ atualizar]
Uma abordagem sócio-situada para tecnologia e educação: concepção e método – Maria Cecília Calani Baranauskas
XO na Escola em sua Linha do Tempo - Maria Cecília Calani Baranauskas e Maria Cecília Martins
Projeto XO – Descobertas, Desafios e Aprendizagens do Percurso
Título: XO na escola: construção compartilhada de conhecimento - lições aprendidas versão Impressa ISBN 978-85-88833-07-4 versão digital ISNB 978-85-88833-08-1
Parte 2 Parte 3
Parte 2 – Pesquisa e Prática Articulados
Capítulo 1: XO, novo instrumento, novas regras? O caso da aula de Ciências - Elaine Hayashi e Priscila Paionk
Capítulo 2: RPG NA AULA DE HISTÓRIA - Vanessa R. M. L. Maike e Marcos Ramos
Capítulo 3: Com o XO e com afeto: um turista na sala de aula Elaine Hayashi, Jocinara Lopes de Oliveira e Edileuza Pacheco da Silva
Capítulo 4: Oficinas com alunos utilizando Scratch no Laptop Educacional XO - Eduardo Mauricio Moreno Pinto e Jucélio Evangelista Fonseca
Capítulo 5: XO – Educação e Acessibilidade - Gustavo Tomazi
Capítulo 6: Laptop XO nas Olimpíadas das Cores - Eduardo M. M. Pinto, Everton de M. Faleiros, Gustavo Tomazi, Jucélio E. Fonseca, Maria Cecília Martins, Romilva Costa, Vanessa R. M. L. Maike
Capítulo 7: Aprendizado Geoespacial com o Laptop-XO – Thomas Bartoschek, Henning Bredel, Philippe Rieffel
Capitulo 8: Redes de significados-Histórias, formas, conteúdos, meios e movimentos – Romilva Costa
Parte 3 – Vivências com o XO na Escola
Capítulo1: O uso do XO como Recurso Metodológico para o Estudo de Literatura de Cordel - Professora Kátia Cristina Martins
Capítulo 2: Apropriação da tecnologia e motivação para alfabetização de alunos de 1º ano através do uso do XO - Professoras Edileuza Pacheco da Silva e Jocinara Lopes de Oliveira
Capítulo 3: O uso do laptop X.O como recurso pedagógico em sala de aula- Professoras Tânia Mara dos S. Gonçalves e Vanessa F. Pires
Capítulo 4: Recurso Tecnológico como Ferramenta na Construção de gráficos e tabelas a partir do cotidiano dos alunos - Professora Marilda Ferreira da Silva
Capítulo 5: Desperdício de Papel Quantificando área e volume - Professoras Marilda Ferreira da Silva e Fernanda Silva Barbosa
Capítulo 6: O uso do Xo nas aulas de História: O professor como mediador do processo ensino aprendizagem - Professor Marcos Ramos
Capítulo 7: Trabalhando com o XO Interdisciplinaridade com o uso do XO dentro e fora da sala de aula - O Uso do XO em 2011 - Professora Paula C M Balardin
Capítulo 8: Consumo e o uso do XO nas aulas de Geografia.- Professora Juliana Andrade Moura
Capítulo 9: Relato de migrações e o uso do XO nas aulas de Geografia.- Professora Juliana Andrade Moura
Capítulo 10: O XO na Educação Física - Professora Silvana Rossi Caobianco
Capítulo 11: A acessibilidade através do XO - Professoras Aline Begossi, Arlene Machado, Lívia Cristiane Pereira Oliveira
Capítulo 12: Alunos Monitores na escola: uma parceria que deu certo! - Professoras Jocinara Lopes de Oliveira e Vanessa F. Pires
Parte 4 – O projeto na Percepção de Funcionários, Pais, Alunos
O XO na Percepção dos Funcionários da Escola -Maria Cecília Martins e Maria Cecília Calani Baranauskas
O XO na percepção de Pais e Alunos -Maria Cecília Martins e Maria Cecília Calani Baranauskas
PROJETO X.O. – O olhar dos Alunos -Rosangela de Assis
MÃO NA MASSA
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“Construção de Cenários de Mostra por alunos de trabalhos resultante da Parceira Aluno/Professor”
Pessoas, material e tarefasGrupos de 3 a 4 pessoas organizados a critério dos participantes (interdisciplinar, por disciplina, por ciclo, etc.)
DinâmicaContato com o Scratch para uma narrativa simples.Cada grupo recebe uma Folha para discussão e planejamento de narrativa que seu aluno mostrará na Oficina de dezembro.
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MÃO NA MASSA
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Ciclos 1 e 2 Ciclos 3 e 4
3o Trimestre/2012
Temas Geradores – EMEF Pe. Emílio Miotti em 2012
Alunos-Apresentações DEZ
09/11 - Fórum Permanente na Unicamp - (período da manhã 9;00 as 12:30hs)
Forum Permanente da UNICAMP - Ciências e Tecnologia - 09/11/2012 Tema: Tecnologias na Educação: Transformações na Escola e na Universidade - Programaçãohttp://foruns.bc.unicamp.br/foruns/projetocotuca/forum/htmls_descricoes_eventos/tecno59.html
14ª Oficinas Semio-Participativa - 14/12/2012 (quarta-feira) de 09:30 até12:30
Cronograma 2012 (próximas atividades