Disciplina: Atuação junto ao Idoso Carga horária semestral...

Disciplina: Atuação junto ao Idoso

Carga horária semestral: 20 horas

Ementa

A intervenção desenvolvida em política social junto aos idosos no Brasil

considerando os aspectos históricos e a legislação atual vigente. Comparação das

políticas de atenção ao idoso desenvolvidas no Brasil contemporâneo com a realidade

de países como a Espanha e Japão, entre outros.

Objetivos gerais

Desenvolver no aluno a compreensão sobre a história das intervenções em política

social empreendidas junto ao Idoso, bem como levá-lo a conhecer a atual política de

atenção a esse segmento realizando uma comparação entre a realidade

contemporânea brasileira e a realidade de países como a Espanha e o Japão, entre

outros.

Objetivos específicos

Proporcionar ao aluno a compreensão das intervenções desenvolvidas no Brasil

junto aos idosos, considerando o desenvolvimento histórico de tais intervenções em

nosso país, bem como a realidade contemporânea;

Realizar uma análise comparativa entre as intervenções empreendidas junto ao

segmento Idoso no Brasil e em outros países como Espanha e Japão, por exemplo.

Conteúdo programático

Unidade I – Desenvolvimento histórico das intervenções junto ao idoso no Brasil e

contemporaneidade

1.1 Reflexão sobre o desenvolvimento histórico das ações junto ao segmento idoso

no Brasil e no mundo;

1.2 A legislação atual que orienta a intervenção junto ao segmento idoso no Brasil;

Unidade II – Análise comparativa das políticas sociais de atenção ao idoso no Brasil

e em diversos países, o contraponto com a realidade internacional

Estratégia de trabalho

As aulas são predominantemente expositivas apoiadas nas diretrizes do plano

de ensino. O desenvolvimento do conteúdo se dá com o apoio do material de

leitura, exercícios, textos complementares, discussões, chat e ou fórum.

Para estimular e orientar os alunos, o docente da disciplina conta com a

participação do tutor presencial e a distância. Com o objetivo de aprofundar o

conteúdo programático e o incentivo à pesquisa, o docente pode utilizar recursos

como: simulação, jogos, estudos de caso, artigos científicos, trabalhos individuais

ou em grupo, palestras, que permitam aos alunos compreenderem na prática a

teoria apresentada.

Avaliação

A avaliação é um processo desenvolvido durante o período letivo e leva em

conta todo o percurso acadêmico do aluno, como segue:

- acompanhamento de freqüência;

- acompanhamento de nota;

- desenvolvimento de exercícios e atividades;

- trabalhos individuais ou em grupo;

- Projeto Integrado Multidisplinar;

- estudos disciplinares ; e

- atividades complementares.

A avaliação presencial completa este processo. Ela é feita no pólo de apoio

presencial no qual o aluno está matriculado, seguindo o calendário acadêmico.

Estimula-se a autoavaliação, por meio da autocorreção dos exercícios,

questionários e atividades, de modo que o aluno possa acompanhar sua evolução

e rendimento escolar, possibilitando, ainda, a oportunidade de melhoria contínua

por meio da revisão e feedback.

Os critérios de avaliação estão disponíveis para consulta no Regimento Geral.

Bibliografia Básica

SPOSATI, Aldaiza. Proteção Social de Cidadania: Inclusão de Idosos e Pessoas

com deficiência no Brasil, França e Portugal. 3. ed. São Paulo: Cortez, 2011.

BRASIL. Estatuto do Idoso. Lei no. 10.741, de 01 /10/2003. Disponível em:

<http://www.planalto.gov.br/ccivil_03/leis/2003/l10.741.htm>. Acesso em: 30

mar. 2013.

BRASIL. Política Nacional do Idoso. Lei nº 8.842, de 04/01/1994. Disponível em:

<http://www.mds.gov.br/assistenciasocial/secretaria-nacional-de-assistencia-

social-snas/cadernos/politica-nacional-do-idoso/politica-nacional-do-idoso>.

Acesso em: 30 mar. 2013.

Bibliografia Complementar

FABIETTI, D. M. C. F. Arteterapia e envelhecimento. São Paulo: Casa do

Psicólogo, 2010 [virtual].

VILAS BOAS, Marco Antonio. Estatuto do idoso comentado. 3. ed. Rio de Janeiro:

Forense, 2011. ISBN 978-85-309-4212-0.

PORTAL IDOSOS. Disponível em: <idosos.com.br>. Acesso em 16/03/2012.

ZIMERMAN, Guite I. Velhice: aspectos biopsicossociais. Porto Alegre: ArtMed,

2011. ISBN 9788536311609.

VITALE, Maria Amália Faller; MUNHOZ, Maria Luiza Puglisi. Terapia familiar em

pesquisa: novas contribuições. Rio de Janeiro: Roca, 2012. ISBN 978-85-412-

0103-2.

Disciplina: Centro de Distribuição – Estratégia de Localização


Ementa

A disciplina desenvolve conceitos de Centro de Distribuição, apontando como centro

de inteligência para operações logística, discute ainda conceitos de como utilizar centro

de distribuição como vantagem competitiva saindo do foco do produto para foco no

serviço, como complemento desenvolve projeção de centro de distribuição, com os

devidos custos de centro de distribuição, inclusive como localização para adquirir

vantagens tributárias.

Objetivos

Apresentar o conceito de Centro de Distribuição, vantagens e estratégia de

localização para otimizar entradas e saídas de produtos e otimizar o controle fiscal.

Conteúdo Programático

1. Conceito de Centro de Distribuição;

2. Evolução histórica de CD;

3. Centro de Distribuição como vantagem competitiva;

a. Armazém Geral utilizado como Centro de Distribuição.

4. Projetando um Centro de distribuição;

5. Projeto de localização de um CD;

a. Para otimizar o acesso de veículos e a saída para distribuição;

b. Visando otimização de volumes de estoques e custos;

c. Pensando-se em planejamento tributário;

6. Projeto de recebimento no CD;

7. Projeto de Expedição no CD;

8. Projeto de docas eficientes;

9. Custos de um CD;

10. Apresentar estudos de casos onde o Centro de Distribuição otimizou processos

e custos;










teoria apresentada.

Avaliação


















BOWERSOX, D. J; CLOSS, D. J.; COOPER, M. B.Gestão logística de cadeias de

suprimentos. Porto Alegre: Bookman, 2007.

MEGIDO, José Luiz Tejon; SZULCSEWSKI, Charles Jhon. Administração

estratégica de vendas e canais de distribuição. São Paulo: Atlas, 2013.

STREHLAU, Vivian Iara. Canais de marketing & distribuição: conceitos,

estratégias, gestão, modelos de decisão. São Paulo: Saraiva, 2011.


RITZMAN, L. P.; KRAJEWSKI, L. J. Administração da produção e operações. São

Paulo: Prentice Hall, 2006.

FITZSIMMONS, James A.; FITZSIMMONS, Mona J. Administração de serviços:

operações, estratégia e tecnologia da informação. 6. ed. Porto Alegre: Bookman,

2011

LAUGENI, Fernando Piero; MARTINS, Petrônio Gracia. Administração da

produção. 2. ed. São Paulo: Saraiva.

MEGIDO, José Luiz Tejon; SZULCSEWSKI, Charles John. Administração estratégica

de vendas e canais de distribuição. São Paulo: Atlas, 2002.

BERTAGLIA, P. R. Logística e Gerenciamento da Cadeia de Abastecimento. São

Paulo: Saraiva, 2009.

Disciplina: Comunicação Empresarial


Ementa

A Comunicação Empresarial traz discussões e conceitos inerentes ao processo

comunicativo, relacionado ao mundo empresarial, considerando as peculiaridades da

Língua Portuguesa no que tange a construção e análise de textos e o desenvolvimento

da habilidade comunicativa dos indivíduos nas organizações.

Objetivos

• Ampliar a capacidade do estudante à leitura e interpretação de textos técnicos e

teóricos.

• Consolidar a capacidade de julgamento e crítica para elaborar textos técnicos e

acadêmicos.

• Ampliar sua capacidade de comunicação verbal e não verbal.

• Capacitar os estudantes quanto ao saber ouvir, para compreender e interpretar

com exatidão o conteúdo da mensagem transmitida e a intenção do seu emissor,

favorecendo, assim, o retorno da informação, que marca o início do diálogo, que,

por sua vez, poderá garantir a qualidade do relacionamento humano.

• Contribuir com a melhoria dos processos de comunicação nos relacionamentos

humanos e empresariais.

• Colaborar com o pensamento e a concepção de interpretação crítica da realidade.

• Dar base de sustentação na sua vida acadêmica e profissional, no que tange à

redação de trabalhos e às suas respectivas apresentações orais.


1. A Comunicação Empresarial no século XXI: desafios e tendências [Qual o

panorama da Comunicação Empresarial hoje? Para onde ela vai?]

2. Estrutura interna:

• Tópico frasal

• Idéias secundárias

• Sequência de idéias

• Coerência

• Concisão

• Coesão

3. Componentes de um texto

• Plano de trabalho

• Organização

• Montagem de parágrafos

4. Tipos de parágrafos e tipos de textos:

• Narrativo

• Elementos da narrativa

• Posição do narrador

• Técnica do diálogo

• Tipos de discurso

• Descritivo

• Descrição objetiva

• Descrição subjetiva

• Descrição de objeto, processo e ambiente.

• Dissertativo

• Técnica de argumentação

• Objetividade e subjetividade

• A dissertação: introdução, desenvolvimento e conclusão.

5. Técnicas de resumo

6. Resumo

• Parágrafo descritivo

• Parágrafo dissertativo

• Texto descritivo composto de vários parágrafos

• Texto dissertativo composto de vários parágrafos

7. Relatório

• Estrutura

• Tipos de relatório (relatório de estudo ou de pesquisa, relatório de ocorrência,

relatório de atividade, etc.).

8. Elementos constitutivos da comunicação e as funções da linguagem, aplicadas à

comunicação empresarial.

9. Signo lingüístico e ruído na comunicação.

10. Os níveis da fala e a comunicação empresarial.

11. Vantagens e desvantagens da comunicação verbal e não verbal nas empresas.

12. Comunicação oral: apresentação em ambientes de trabalho, acadêmicos e em

debates.

13. Oratória, exercícios de dicção, relaxamento e sugestões para organizar

apresentações.

14. Tipos e modelos de redação:

• Ata.

• Carta comercial.

• Carta de apresentação.

• Currículo vitae: elaboração e sua adequação ao mercado de trabalho.

• Memorando.

• Correspondência com órgãos oficiais: Ofício e Edital.

• Requerimento.

15. A importância da comunicação interna e a importância da comunicação

externa, no mundo corporativo:

• A função estratégica da comunicação interna (PICE: Plano Integrado de

Comunicação Interna) e do endomarketing.

• Os objetivos dos sistemas de comunicação abrangendo todas as partes

interessadas por diversos meios (boletins informativos internos; cartazes; vídeos;

palestras; jornal interno, jornal externo, jornal mural; reuniões; ombudsman ou

ouvidor; atendimento ao consumidor, Internet/Intranet, campanha de

comunicação, boletim externo, multimídia; balanço social, assessoria de imprensa

e outros).

• A comunicação nos sistemas de trabalho, no que concerne a ouvir e aprender

com o cliente, seja o cliente interno ou o externo, visando a imagem corporativa:

patrimônio empresarial.

• Política de boas maneiras no uso da correspondência eletrônica: internet, intranet

e extranet.










teoria apresentada.

Avaliação


















MATOS, Gustavo Gomes. Comunicação empresarial sem complicação: como

facilitar a comunicação na empresa, pela via da cultura e do diálogo. 2. ed.

Barueri: Manole, 2010. ISBN 978-85-204-2786-6

ILARI, R; BASSO, R. O Portugês da Gente: A língua que estudamos, a língua

que falamos. 2. São Paulo: Contexto, 2012. 272

FARACO, Carlos Alberto; TEZZA, Cristóvão. Prática de texto: para estudantes

universitários. 22. ed. Petrópolis: Vozes, 2013. 300 p.


BLIKSTEIN, I. Técnicas de comunicação escrita. 22. ed. São Paulo: Ática, 2006.

(Disponível na biblioteca virtual.)

GOLD, M. Redação empresarial. 4. ed. São Paulo: Pearson, 2010. (Disponível na

biblioteca virtual)

SILVA, L. A. de. Redação: qualidade na comunicação escrita. Curitiba: IBPEX,

2008. (Disponível na biblioteca virtual)

BUENO, Wilson da Costa. Comunicação empresarial: políticas estratégicas. São

Paulo: Saraiva, 2009. ISBN 9788502089129.

LUIZARI, K. R. Comunicação Empresarial Eficaz: como falar e escrever bem. São

Paulo: Pearson, 2010. (disponível na biblioteca virtual)

Disciplina: Contabilidade


Ementa

Esta disciplina realiza uma introdução à ciência social da Contabilidade, que se

inicia com o estudo de conceitos contábeis, métodos, procedimentos e princípios. Para tal, estudam-se termos e jargões que são geralmente usados por profissionais que atuam diretamente com Contabilidade e por usuários da informação contábil, tanto internos (gestores) como externos (investidores, governo e outros interessados). Propõe-se aqui o estudo do tradicional método das partidas dobradas, dos demonstrativos contábeis e de sua estrutura legal, conforme a legislação brasileira (leis 6.404/76, 11.638/07 e 11.941/09) em correlação com as normas internacionais de Contabilidade. Adicionalmente, realiza-se um estudo das técnicas de análise dos demonstrativos contábeis, enfatizando o teor informativo para apoio a decisões.

Objetivos • Entender os conceitos contábeis e suas aplicações. • Aprender os “jargões” utilizados na área contábil. • Saber elaborar o método de partidas dobradas. • Desenvolver a capacidade de análise dos demonstrativos contábeis. • Tomar decisões a partir das informações demonstradas contabilmente. Conteúdo programático Conceito de Contabilidade. A quem interessa a informação contábil? Os

demonstrativos contábeis: O balanço patrimonial (BP). Partes (ativo/passivo/pl). Equação patrimonial. Contas (conceitos/exemplos/algumas utilizações). Plano de contas. Explicação de balanços sucessivos (com operações que envolvem apenas contas de a/p/pl). A demonstração de resultado do exercício (DRE). Causas que fazem variar o PL. Receitas: conceito. Despesas: conceito. Resultado: conceito. Conceito da DRE. Ligação entre o BP e a DRE. Explicação de balanços sucessivos (com operações que envolvem contas de a/p/pl/r/d). Estrutura do balanço patrimonial, conforme LEI 11638/07. Conceito do balanço. Critérios de classificação dos elementos patrimoniais. Forma de apresentação. Balanço patrimonial comparativo. Conteúdo do balanço patrimonial. Critérios de classificação do ativo. Critério de classificação do passivo. Critérios de classificação do patrimônio líquido. Análise das demonstrações financeiras (Balanço DRE): um breve histórico. Reclassificação de contas. Técnicas de análise dos demonstrativos financeiros: análise vertical, análise horizontal, análise horizontal e a

inflação, análise horizontal e a tendência dos índices, Indicadores econômico/financeiros, Índices de liquidez, Índices de endividamento, Índices de atividade, Índices de rentabilidade.










teoria apresentada.

Avaliação


















SANTOS, José Luiz dos; SCHMIDT, Paulo et al. Contabilidade geral. São Paulo:

Atlas, 2011.

GONÇALVES, Eugênio Celso; BAPTISTA, Antônio Eustáquio. Contabilidade geral.

7. ed. : Atlas, 2011. 352 p.

RIBEIRO, Osni Moura. Contabilidade geral fácil. São Paulo: Saraiva, 2013.


VICECONTI, Paulo. Contabilidade de custos: um enfoque direto e objetivo. 10.

ed. São Paulo: Saraiva, 2008.

CPC. Comitê de Pronunciamentos Contábeis. Disponível em: . (Para acesso aos

CPCs Pronunciamentos Contábeis / Resoluções do CFC pertinentes aos CPCs).

BRUNI, Adriano Leal; FAMÁ, Rubens. A contabilidade empresarial, v. 3. São

Paulo: Atlas, 2005. ISBN 9788522473038.

HOJI, Masakazu. Administração financeira e orçamentária: matemática

financeira aplicada, estratégias financeiras, orçamento empresarial. 10. ed. São

Paulo: Atlas, 2012. ISBN 9788522456208.

SILVA, Edson Cordeiro da. Contabilidade empresarial para gestão de negócios:

guia de orientação fácil e objetivo para apoio e consulta de executivos. São

Paulo: Atlas, 2008. (virtual).

Marion, José Carlos. Contabilidade básica, 10ª edição, São Paulo: 2013. (virtual).

Disciplina: Desenvolvimento Sustentável


Ementa

Propõe o conhecimento das teorias sobre o desenvolvimento sustentável, legislação

ambiental, instrumentos preventivos e certificações com uma visão prática de plano

estratégico de gestão ambiental. Criação de um ambiente de pensamento crítico frente

às questões ambientais, apresentando propostas para minimizar os problemas

socioambientais. Traçar um novo perfil corporativo, com a prática de reflexões, sobre

ações sustentáveis que possibilitarão resultados efetivos.

Objetivos

Adquirir conhecimentos acerca da gestão ambiental nas empresas, obedecendo a

legislação ambienta pertinente. Conhecer os procedimentos de licenciamento

ambiental e certificações importantes para as organizações.


1. Histórico do conceito de desenvolvimento sustentável

– Aspectos históricos

– Questão ambiental

– Conferências mundiais

2. Meio Ambiente e Direito Ambiental

– Constituição Federal de 1988 – Art.225

– Princípios de Direito Ambiental

3. Legislação Ambiental

– Lei de Política Nacional do Meio Ambiente

– Lei de Crimes Ambientais

4. Estudo de Impacto Ambiental

5. Licenciamento Ambiental

6. Certificações

– ISSO 14000

– NBR 16000

– ISSO 26000

7. Gestão Ambiental

– Impactos da Gestão Ambiental

– Mudança de paradigma: do ambientalismo para o gerenciamento ecológico

– Princípios de Gestão Ambiental

– Plano estratégico ambiental










teoria apresentada.

Avaliação


















BARBIERI, José Carlos. Gestao ambiental empresarial: conceitos, modelos e

instrumentos. São Paulo, SP: Saraiva 2004. 328 p. ISBN 85-02-04661-6

RUSCHEINSKY, ALOISIO. Educação Ambiental: Abordagens múltiplas. 2. ed.

Porto Alegre: Penso, 2012.

STADLER, Adriano; MAIOLI, Marcos Rogério. Organizações e desenvolvimento

sustentável. Curitiba: IBPEX, 2011.


BERTÉ, R. Gestão socioambiental no Brasil. Curitiba: IBPEX, 2009.

BARBIERI, J. C.; ÁLVARES, A. C. T.; CAJAZEIRA, J. E. R. Gestão de ideias para

inovação contínua. Porto Alegre: Bookman, 2011

DIAS, Reinaldo. Marketing ambiental: ética, responsabilidade social e

competitividade nos negócios. São Paulo: Atlas, 2007.

BARBIERI, José Carlos; CAJAZEIRA, Jorge Emanuel Reis. Responsabilidade social

empresarial e empresa sustentável. São Paulo: Saraiva, 2008.

ASHLEY, P. A. (Coord.). Ética e responsabilidade social nos negócios. 2. ed. São


Disciplina: Dinâmica das Relações Interpessoais


Ementa

Propõe entendimento da importância da interação entre o individuo e o grupo no

contexto das organizações reconhecendo as mudanças comportamentais, o papel do

feedback nessas mudanças e nos relacionamentos. Visa abordar aspectos da tomada

de decisão, delegação e negociação de forma a refletir sobre o papel dos líderes

nesses processos, assim como na administração dos conflitos e nos fatores de

pesquisa do clima organizacional.

Objetivos

Entender os conceitos e as ferramentas relacionados às pessoas, assim como agir

sobre as relações que se estabelecem, dentro de uma organização, entre os indivíduos

e grupos/organizações e seus fatores determinantes.


1. O indivíduo e o grupo.

• Visão estratégica do pessoal

• Motivação: necessidades humanas e teorias motivacionais (Maslow, Herzberg,

McGregor, Vroom, Lawler, Archer, Rokeach e Mclelland)

2. Liderança e trabalho em equipe; mudanças comportamentais individuais e

grupais; o papel do feedback nessas mudanças e relacionamentos (recomenda-se que

o professor aborde apenas os aspectos comportamentais da liderança)

3. Tomada de decisão, planejamento, delegação e negociação

4. Administração de conflito

5. Fatores de pesquisa do clima organizacional










teoria apresentada.

Avaliação


















FIORELLI, José Osmir. Psicologia para administradores: integrando teoria e

prática. 8. ed. São Paulo: Atlas, 2013.

ROBBINS, S. P; JUDGE, T. A.; SOBRAL, F. Comportamento organizacional: teoria e

prática no contexto brasileiro. 14. ed. São Paulo: Pearson, 2011.

ZANELLI, José Carlos; SILVA, Narbal. Interação Humana e Gestão: a construção

psicossocial das organizações de trabalho. 3.ed. São Paulo: Casa do Psicólogo,

2012.


FIORELLI, José Osmir; FIORELLI, Maria Rosa; MALHADAS JUNIOR, Marcos Julio

Olivé. Mediação e solução de conflitos: teoria e prática. São Paulo: Atlas, 2011.

ISBN 9788522468164.

OLIVEIRA, Marco Antonio. Comportamento organizacional para gestão de

pessoas. São Paulo: Saraiva, 2010. ISBN 9788502108950.

MAYER, C. Dinâmicas de grupo: ampliando a capacidade de interação. São Paulo:

Papirus, 2005 [virtual].

MESADRI, F. E.; PASETTO, N. V. Comportamento organizacional: integrando

conceitos de administração e da psicologia. Curitiba: IBPEX, 2007 [virtual].

ROBBINS, S. P. Fundamentos do comportamento organizacional. 8. ed. São

Paulo: Pearson Education Brasil, 2009 [virtual].

Disciplina: Economia e Mercado


Ementa

Essa disciplina realiza uma introdução à ciência social da economia a partir do

estudo do panorama econômico/financeiro do Brasil. Para esse fim, enfatiza-se três

recortes: no primeiro recorte, aborda-se a história da economia. No segundo, aborda-

se o aspecto socioeconômico com um estudo das dimensões e desigualdades,

indicadores, políticas macroeconômicas e suas consequências. Já no terceiro recorte,

aborda-se o desenvolvimento regional. Propõe-se o estudo das variáveis

macroeconômicas, suas interdependências e impactos nas organizações como

mudanças de salários, lucros, impostos, juros, câmbio e oferta de moeda com suas

consequências no nível de preços e produção. Ensaia-se, adicionalmente, uma

reflexão sobre a chamada “mova economia mundial”, com uma discussão de

problemas econômicos contemporâneos que afligem as empresas e famílias,

crescimento e desenvolvimento econômico.

Objetivos

Identificar e compreender as formas de organização que prevaleceram no país até a

data atual. Analisar os fatores responsáveis pela diversidade dos aspectos físicos e

humanos do território . Identificar e compreender a dinâmica das relações inter e

intrarregionais do território brasileiro. Entender a teoria, os objetivos e os métodos da

abordagem microeconômica e o modelo de desenvolvimento econômico. Entender as

interdependências e impactos das variáveis macroeconômicas nas organizações.


Panorama econômico/financeiro do Brasil:

a) Dimensões e desigualdades socioeconômicas

b) Abordagem histórica da economia brasileira.

c) Desenvolvimento regional e impacto financeiro.

O problema econômico:

• A razão de ser da economia política. A escassez e importância dos fatores de

produção no processo econômico.

• O aproveitamento dos recursos para a maximização da produção global da

economia: a curva de possibilidades de produção e a lei dos rendimentos

decrescentes.

• As questões centrais da economia e a inserção das organizações nos ambientes

econômicos.

O funcionamento do sistema econômico:

• Diferenciando regime, estrutura e sistema econômico, para a compreensão das

formas de organização da atividade econômica.

• Os fluxos fundamentais e a inserção dos agentes na atividade econômica.

A dinâmica dos mercados e seus impactos nas organizações:

• Determinação de preços e quantidades em mercados concentrados e não

concentrados.

• Ameaças e oportunidades para as organizações, dos mercados concentrados e

não concentrados e estratégias de sobrevivência relacionadas.

O setor público:

• Formas de ação econômica e razões da expansão das atividades públicas.

• O papel regulador do Estado na atividade econômica e seus impactos sobre as

organizações.

O mercado monetário:

• Conceito e história da moeda.

• A demanda de moeda.

• A oferta de moeda.

• Criação e destruição de moeda.

• Os meios de pagamento, base monetária, o efeito multiplicador da moeda

bancária e seus impactos sobre as organizações e sobre o nível de preços da

economia.

O mercado de divisas internacionais:

• As vantagens comparativas entre as nações, as razões de um intercâmbio

comercial com o exterior e as ameaças e oportunidades para as organizações

deste intercâmbio.

• Taxa de câmbio: conceito e formas de estabelecimento da taxa de câmbio de

equilíbrio.

• O balanço de pagamentos e a inserção das organizações na política cambial.

Desenvolvimento e crescimento econômicos:

– Análise dos planos econômicos recentes e seus impactos nas organizações.










teoria apresentada.

Avaliação


















BRUNSTEIN, Israel. Economia de empresas: gestão econômica de negócios.

1.ed. São Paulo: Atlas, 2013. 182

SILVA, C.R.L. da; LUIZ, S. Economia e mercados: introducao a economia. 19. :

Saraiva, 2010. 248

VASCONCELLOS, Marco Antonio Sandoval de. Fundamentos de Economia. 4.

ed. - 4 tiragem. São Paulo: Saraiva, 2012.


ROSSETTI, J. P. Introdução à economia: livro de exercícios. 4. ed. São Paulo:

Atlas, 2004.

O’SULLIVAN, A.; SHEFFRIN, S. M.; NISHIJIMA, M. Introdução à Economia:

princípios e ferramentas. São Paulo: Prentice Hall, 2004

TEBCHIRANI, F. R. Princípios de economia: micro e macro. Curitiba: IBPEX, 2011.

NEVES, S. das. Introdução à Economia. 11. ed. São Paulo: Saraiva, 2009.

MONTELLA, M. Micro e macroeconomia: uma abordagem conceitual e prática.

São Paulo: Atlas, 2009.

Disciplina: Educação Ambiental


Ementa

Ecopedagogia, ética e sustentabilidade: os princípios de uma racionalidade

ambiental. O ser humano e as relações entre qualidade de vida e meio ambiente,

confirmando a integridade dele, preservando o equilíbrio dinâmico que caracteriza o

estado de saúde. Ecopedagogia: o papel político-pedagógico da educação ambiental

na formação do cidadão. Histórico e evolução da educação ambiental no Brasil e no

mundo. A escola, a comunidade e o meio ambiente: desafios, inovações e perspectivas

para a práxis educativa nos diferentes espaços pedagógicos e estruturas educadoras.

Os Parâmetros Curriculares Nacionais e a educação ambiental.

Objetivos gerais

Introduzir a EA no contexto sociocultural como meio para alcançar comportamentos

ecologicamente adequados.

Objetivos específicos

O aluno deverá compreender e estabelecer reflexões sobre a educação ambiental e

deverá realizar projetos que abordem a questão ambiental com seus desdobramentos

e desafios de aplicabilidade.


– Introdução à disciplina. A crise ambiental e a questão da consciência ambiental.

– Histórico da Educação Ambiental no Brasil. A década de 1960 e o movimento

ambientalista.

– Os caminhos da Educação Ambiental no Brasil. A agenda 21: instrumento para

a transformação social.

– A educação ambiental segundo a Lei n.º 9.795/99. A educação ambiental como

disciplina curricular e os parâmetros curriculares nacionais.

– O projeto pedagógico e a Educação Ambiental no ensino fundamental, médio e

universitário.

– A interdisciplinaridade como eixo norteador de projetos em educação ambiental.

– O papel do professor em Educação Ambiental: a reflexão sobre a sua prática

pedagógica. Teoria e prática docente para a Educação Ambiental.

– A Educação Ambiental e o desenvolvimento de diferentes valores e de

comportamentos na relação humana com o meio ambiente.

– A Educação Ambiental na educação formal e informal. Educação Ambiental

crítica. Educação, cidadania e justiça ambiental: a luta pelo direito da

existência.

– Tratado de Educação Ambiental para sociedades sustentáveis e

responsabilidade global. Discussão dos planos de ação em Educação

Ambiental.

– Metodologia de ensino para Educação Ambiental – Modelo de Concepção.

Metodologia de ensino para Educação Ambiental – Modelo de Ação.

– A epistemologia da Educação Ambiental e a ética ambiental. Atitude,

comportamento e ação política: elementos para pensar a formação ecológica.

– O papel do conhecimento integrado da realidade e dos procedimentos

baseados na investigação dos problemas ambientais, com a utilização de

estratégias interdisciplinares.










teoria apresentada.

Avaliação


















RICHTER, Burton. Além da fumaça e dos espelhos: mudança climática e

energia no século XXI. São Paulo: LTC, 2012.

BARSANO, Paulo Roberto; BARBOSA, Rildo Pereira. Meio ambeiente: guia

prático e didático. São Paulo: Érica, 2012.

RUSCHEINSKY, ALOISIO. Educação Ambiental: Abordagens múltiplas. 2. ed.

Porto Alegre: Penso, 2012.


KELLER, E. A.; BOTKIN, D. B. Ciência ambiental – Terra, um planeta vivo. Rio de

Janeiro: LTC, 2011.

ALLBANUS, Lívia L. F. Ecopedagogia: Educação e meio ambiente. Curitiba:

InterSaberes, 2012

BORTONI-RICARDO, S. M.; MACHADO, V. R.; CASTANHEIRA, S. F. Formação do

professor como agente letrador. São Paulo: Contexto, 2010. [Disponível na

biblioteca virtual].

BRASIL. Secretaria de Educação Fundamental. Parâmetros Curriculares

Nacionais. v. 4. Brasília: MEC SEF, 1997. Disponível em

<http://portal.mec.gov.br/seb/arquivos/pdf/livro04.pdf>. Acesso em

12/04/2013.

BRASIL. Secretaria de Educação Fundamental. Secretaria de Educação

Fundamental. Parâmetros Curriculares Nacionais. v. 10.3 Brasília: MEC SEF,

1997. Disponível em

<http://portal.mec.gov.br/seb/arquivos/pdf/meioambiente.pdf>. Acesso em

12/10/2012.

Disciplina: Estatística

Carga Horária Semestral: 20 horas

Ementa

Esta disciplina contempla o estudo de conteúdos básicos de Estatística envolvendo

as seguintes temáticas: organização, descrição e análise dos dados descritivos e

probabilidades.

Objetivos

Caberá à disciplina Estatística contribuir para:

• desenvolver no aluno o domínio dos conceitos e das técnicas de organização,

leitura, cálculo, interpretação e avaliação de dados estatísticos na resolução de

problemas das atividades acadêmicas desenvolvidas e na sua atuação

profissional;

• desenvolver a competência de futuros profissionais em temas e termos

estatísticos de pesquisas;

• mostrar a importância da estatística descritiva em todas as áreas.


A estatística e a pesquisa. Divisões da estatística e fases do método estatístico.

Tipos de variáveis. População e universo. Gráficos. Medidas de tendência central.

Medidas de variabilidade e dispersão. Noções básicas de probabilidades. Distribuição

de probabilidade discreta – distribuição binomial. Distribuição de probabilidade contínua

– distribuição normal.










teoria apresentada.

Avaliação


















CRESPO, Antônio Arnot. Estatística Fácil. 19.ed. São Paulo: Saraiva, 2013.

BISGUERRA, Rafael; SARRIERA, Jorge Castellá; MARTINEZ, Francesc.

Introdução à estatística: enfoque informático com o pacote estatístico SPSS.

Porto Alegre: Bookman, 2004.

DOWNING, Douglas. Estatística aplicada. 3. ed. São Paulo: Saraiva, 2012.


BONAFINI, F. C. Estatística. São Paulo: Pearson, 2012.

MORETTIN, L. G. Estatística básica: probabilidade e inferência. São Paulo:

Pearson, 2010

CASTANHEIRA, Nelson P. Métodos Quantitativos. Curitiba: Ibpex, 2011

DOANE, D. P.; SEWARD, L. E. Estatística aplicada à administração e à economia.

Porto Alegre: Grupo A, 2010.

LEVIN, Jack. Estatística para Ciências Humanas. SP: Pearson Education do Brasil,

2012.

Disciplina: Estatística Aplicada


Ementa

Como ferramenta de tomada de decisão a disciplina propõe trazer conceitos de

Estatística Descritiva, onde desenvolve no aluno visão de análise e interpretação de

dados. Enfatiza ainda conceitos de probabilidade, o que desenvolve no aluno visão

analítica para escolher caminhos e avaliar riscos. Completa a discussão na disciplina

abordagem de Variável aleatória, Modelos teóricos discretos e contínuos de

probabilidades, Inferência estatística e estimação e conclui-se com estudo de

regressão linear simples.

Objetivos

Coletar e interpretar dados de forma sistematizada e imprimir credibilidade a

análises quantitativas dos fenômenos de realidade investigada. Apresentar os

conceitos básicos da Estatística Descritiva, destacando as medidas sobre distribuição e

os principais indicadores ao desenvolvimento da inferência estatística.


a) Conceitos básicos

• Introdução à estatística

• Conceitos fundamentais

– População e amostra

– Processos estatísticos de abordagem

– Dados estatísticos

– Estatística descritiva

– Dados brutos

– Rol

• Séries estatísticas

• Apresentação de dados estatísticos

• Distribuição de freqüência – variável discreta

• Distribuição de freqüência – variável contínua

• Construção da variável discreta

• Construção da variável contínua

• Distribuição das freqüências – variável discreta e contínua

• Representação gráfica de séries estatísticas

• Medidas de tendência eventual

• Médias

• Média aritmética simples e ponderada

• Mediana

• Moda

• Medidas de dispersão

• Desvio médio simples – cálculo

• Variância e desvio padrão – cálculo

• Interpretação do desvio padrão

• Probabilidades

• Conceitos básicos

• Experimento aleatório

• Espaço amostral

• Evento

• Avaliação

• Regras do cálculo de probabilidades

• Exemplos de aplicação das regras

• Variável aleatória discreta unidimensional

• Conceito

• Função de probabilidade

• Valor esperado de uma variável aleatória

• Variância de uma variável aleatória

• Modelos teóricos discretos e contínuos de probabilidade

• Distribuição binomial

• Distribuição normal e probabilidades

• Operação com distribuições normais

• Aproximação da normal pela binomial

• Inferência estatística

• Amostragem

• Estimadores

• Propriedades de um estimador

• Estimação

• Intervalos de confiança

• Distribuição amostral das médias

• Intervalo de confiança para a média populacional

• Fator da correção

• Distribuição “t” (Student)

• Uso da tabela “t” em intervalos de confiança

• Determinação do tamanho da amostra para estimativas de proporção

• Intervalos de confiança para proporção

• Determinação do tamanho da amostra para estimativas de proporção

• Intervalos de confiança para soma e diferença entre as médias de duas

populações normais e independentes

• Intervalos de confiança para soma e diferença de proporções

• Intervalos de confiança para a variância de uma população

10. Regressão linear simples

• Relação entre duas variáveis

• Correlação linear

• Coeficiente de correlação linear

• Modelo teórico

• Método dos mínimos quadrados

• Cálculo das estimativas

• Coeficiente de explicação

• Funções linearizáveis










teoria apresentada.

Avaliação


















FONSECA, Jairo Simon da; MARTINS, Gilberto de Andrade; TOLEDO, Geraldo

Luciano. Estatistica aplicada. São Paulo: Atlas, 2013.

SHARPE, Norean R.; DE VEAUX, Richard D.; VELLEMAN, Paul F. Estatística

aplicada: administração, economia e negócios. Porto Alegre: Bookman, 2011.

BRUNI, Adriano Leal. Estatística aplicada à gestão empresarial. São Paulo:

Atlas, 2011.


KIRSTEN, José Tiacci; RABAHY, Wilson Abrahão. Estatística aplicada às ciências

humanas e ao turismo. São Paulo: Saraiva, 2007.

FREUND, John E. Estatística aplicada economicamete. 11. ed. Porto Alegre:

Bookman, 2006.

CLARK, Jeffrey; DOWNING, Douglas. Estatística aplicada. 3. ed. São Paulo:

Saraiva, 2010.

SIQUEIRA, José de Oliveira. Fundamentos para cálculos. São Paulo: Saraiva,

2007. ISBN 9788502141742

LEVIN, J.; FOX, J. A. Estatística para ciências humanas. 9. ed. São Paulo: Pearson

Education Brasil, 2004 [virtual].

Disciplina: Ética e Legislação: Trabalhista e Empresarial


Ementa

A disciplina aborda os conceitos de Ética, Moral e Costume, bem como a sua

importância no ambiente empresarial e social, traça a sua integração com o Direito e

seus principais ramos, como princípio da organização e do viver em sociedade.

Destaca o Direito Constitucional através de seus pilares básicos: Povo, Soberania e

Estado, no respeito aos Direitos Fundamentais do cidadão. Dentro do contexto de

exploração econômica, tem-se como principal enfoque os requisitos para a constituição

de uma empresa, sua classificação legislativa, seus direitos e obrigações. Por fim,

esclarece a proteção tutelar destinada ao Consumidor e a Relação de Trabalho, sendo

o primeiro o principal destinatário do objeto da exploração econômica e o segundo, o

recurso indispensável, para viabilizar o desenvolvimento econômico e social, no intuito

de constituir uma sociedade justa e igualitária.

Objetivos

Identificar a Ética, o Direito e a Moral como elementos condutores da plena

execução das atividades sociais e profissionais e suas relações com os diversos

campos do Direito. A abordagem da Responsabilidade Social, posturas éticas e de

cidadania. Compreender as noções teóricas fundamentais que precederam o estudo

das sociedades mercantis e suas características; o direito de empresa, do empresário,

da constituição de sociedade (comum e em conta de participação), da sociedade

personificada, em nome coletivo, em comandita simples, da sociedade limitada, da

sociedade em comandita por ações e sociedades cooperativas. Entender os tipos de

obrigações mercantis, abrangendo o estudo das novas modalidades contratuais; os

institutos jurídicos da falência e da concordata, institutos da intervenção e liquidação

extrajudicial. Direito Sindical e Direito Coletivo. Organização e representação dos

trabalhadores. Autonomia sindical. Greve. Negociação coletiva e contrato coletivo.


1. Ética

• Ética, Moral e Responsabilidade Social

• Ética Empresarial

• Responsabilidade Social Empresarial

• Código Moral

2. Direito

• O que é Direito?

• Distinção entre Moral e Direito

• Leis, Costume e Princípios Gerais de Direito

• Ramos do Direito

3. Direito Constitucional

• Constituição Federal

• Conceito de Povo, Soberania e Território

• Formas de Estado e de Governo

• Organização dos Poderes: Conceito e Função

• Direitos Constitucionais

• Cidadania e Direitos Políticos

4. Direito Empresarial

• Conceito de Direito Empresarial

• Evolução - Direito Comercial e Direito Empresarial – Teoria da Empresa

• Conceito de Empresa e Empresário

• Tipos de Empresário e Condições para ser Empresário Individual ou

Administrador de Sociedade Empresária

• Registro da Empresa e Empresário Irregular

• Sociedades Empresarias – Atos Constitutivos

• Classificação das Sociedades Empresariais

• Conceito Micro-Empresa, Empresa de Pequeno, Médio e Grande Porte

• Estabelecimento Empresarial

• Propriedade industrial – Marcas e Patentes

5. Direito do Consumidor

• Relação de Consumo: Consumidor, Fornecedor, Produto e Serviço

• Política nacional de Consumo

• Direitos Básicos do Consumidor

• Responsabilidade por Produtos e Serviços

• Principais práticas Comerciais Abusivas

• Proteção Contratual

• Publicidade e Propaganda Enganosa ou Abusiva

6. Legislação Trabalhista

• Princípios Fundamentais do Direito do Trabalho

• Conceito de Empregado e Empregador; Grupo Econômico e Teoria do

Empregador Único

• Trabalhador doméstico: principais direitos e direitos não reconhecidos

• Relações de Trabalho: Avulso, Autônomo, Estágio, Eventual, Temporário e

Voluntário

• Identificação profissional: Carteira Profissional (CTPS)

• Contrato individual de trabalho: prazo determinado e prazo indeterminado

• Definição Salário e Remuneração

• Fundo de Garantia por Tempo de Serviço

• Jornada de trabalho: trabalho noturno, horas extras, intervalos, descanso semanal

remunerado (DSR)

• Férias – Remuneração e Terço Constitucional

• Extinção do Contrato de Trabalho: Aviso Prévio, Justa Causa, Verbas Rescisórias

• Sindicatos: Contribuição Sindical

• Conceito de Acordo e Convenção Coletiva

• Definição Direito de Grave

7. Responsabilidade Civil e Responsabilidade Penal: Dano Moral e Dano Material










teoria apresentada.

Avaliação


















ASHLEY, Patrícia Almeida; CARDOSO, Alexandre Jorge G. Ética e

responsabilidade social nos negócios. 2. ed. São Paulo: Saraiva, 2008. 340 p.

ISBN 978-85-02-05067-9

NIARADI, G. Direito empresarial para administradores.

HACK, E. Direito constitucional: conceitos, fundamentos e princípios básicos.

2. Curitiba: IBPEX, 2011. 213 ISBN 978-85-7838-088-5


PAESANI, Liliana Minardi. Direito e internet: liberdade de informação,

privacidade e responsabilidade civil. 5. ed. São Paulo: Atlas, 2011. ISBN

9788522467747.

FREDIANI, Y. Direito do trabalho. São Paulo: Manole, 2010 [virtual].

ALMEIDA, Guilherme Assis de; APOLINÁRIO, Silvia Menicucci de Oliveira Selmi.

Direitos humanos: provas e concursos. 2. ed. São Paulo: Atlas, 2011. (Leituras

jurídicas). ISBN 9788522465552.

MATOS, Francisco Gomes de. Ética na gestão empresarial: da conscientização à

ação. 2. ed. São Paulo: Saraiva, 2012. ISBN 9788502183520.

CARDELLA, Haroldo Paranhos; CREMASCO, José Antonio. Ética profissional

simplificada. São Paulo: Saraiva, 2011. ISBN 9788502170919.

Disciplina: Fundamentos da administração


Ementa

Apresenta a evolução das teorias administrativas e o papel do administrador na

nova forma de organização do trabalho, decorrente da evolução do ambiente

competitivo e globalizado. Desenvolve os conceitos de administração estratégica e o

modelo de vantagem competitiva alterando as práticas de gestão e os valores

organizacionais, incluindo ética e responsabilidade social das organizações.

Objetivos

Entender os diferentes tipos de organizações, assim como a função e o papel da

administração e do administrador no contexto das organizações. Adquirir uma visão

integrada do processo gerencial e do papel dos dirigentes.


1. O administrador

• Seu papel na organização

• Perfil e competências

2. Gestão organizacional

• Evolução das formas de administração/gestão organizacional

• Estágio atual da gestão organizacional

• Perspectivas futuras

• Valores organizacionais

3. Modelos/práticas de gestão organizacional

• Definição

• Evolução histórica

• Administração estratégica

• Modelo de Vantagem Competitiva

4. Cultura Organizacional

• Definição

• Formação

• Desenvolvimento

• Manutenção

• Teorias Modernas

5. Tomada de Decisão Gerencial

• Definição

• Conceitos Básicos

• Tipos e estilos

• Níveis de tomada de decisão

6. Práticas de Gestão

• Práticas de gestão relativas à Liderança

– Identificação das competências de liderança

– Componentes da cultura e do comportamento organizacional

– Definição e comunicação das diretrizes organizacionais

– Análise crítica do desempenho: o uso do balanced scorecard

• Práticas relacionadas à Sociedade

– Avaliação da responsabilidade social (pesquisa Fundação Ethos)

– Normas ISO

• Práticas de gestão relativas aos processos

– Gerência de processos [identificação de processos críticos, mapeamento de

processos, orientação pela cultura da organização (diretrizes e políticas,

estrutura da organização, métodos e métrica), enquadramento e ajuste de

habilidades e competências e monitoramento.

• Gerência de projetos (orientação pela cultura da organização (diretrizes e

políticas, estrutura da organização, métodos e métrica), enquadramento e ajuste

de habilidades e competências e monitoramento). O uso do QFD.










teoria apresentada.

Avaliação


















SILVA, Reinaldo O. da. Teorias da administração. São Paulo, Pearson, 2011.

CARAVANTES, Geraldo Ronchetti; CARAVANTES, Cláudia B.; PANNO, Cláudia C.

Administração: teorias e processo. São Paulo: Prentice Hall do Brasil, 2012.

MAXIMIANO, Antonio Cesar Amaru. Introdução à administração. 2. ed. São

Paulo: Atlas, 2011.


VIZEU, Fabio; GONÇALVES, Sandro Aparecido. Pensamento estratégico: origens,

princípios e perspectivas. São Paulo: Atlas, 2010. ISBN 9788522471270.

MAXIMIANO, Antonio Cesar Amaru. Fundamentos de administração: manual

compacto para as disciplinas tga e introdução à administração. 2. ed. São Paulo:

Atlas, 2012. ISBN 9788522475865.

OLIVEIRA, Djalma de Pinho Rebouças de. Teoria geral da administração: edição

compacta. São Paulo: Atlas, 2009. ISBN 9788522464951

DIAS, Reinaldo. Sociologia das organizações. São Paulo: Atlas, 2008. ISBN

9788522466139.

ARAÚJO, Luis César G. de. Teoria geral da administração: aplicação e resultados

nas empresas brasileiras. São Paulo: Atlas, 2004. ISBN 9788522464869.

Disciplina: Fundamentos e Importância da Logística


Ementa

Propõe estudo que defina a logística e sua importância, para essa definição trata

além de conceitos da evolução da logística. Detalha ainda qual é a Missão da logística

nas empresas de produção, comércio e serviços, definindo os tipos de operações. Faz

alusão das vantagens de utilizar operações logísticas, como custos logísticos,

financeiros e qualidade de atendimento ao cliente.

Objetivos

Mostrar ao estudante os conceitos da Logística e sua evolução, fazendo-o entender

o quanto significa uma operação logística nas empresas relacionadas com o comércio

ou produção de produtos, e também nas empresas prestadoras de serviços. Mostrar,

também, o por quê que dizem que a Logística faz a diferença.


1. Definição e como surgiu a logística;

2. Principais operações e evoluções;

3. Importância da logística em uma Empresa de produção;

4. Importância da logística em uma Empresa de comércio;

5. Importância da logística em uma Empresa prestadora de serviços;

6. Custos e vantagens financeiras;

7. Reflexo da logística no atendimento ao cliente;

8. Estudo de casos.


As aulas são predominantemente expositivas apoiadas nas diretrizes do plano de

ensino. O desenvolvimento do conteúdo se dá com o apoio do material de leitura,

exercícios, textos complementares, discussões, chat e ou fórum.






teoria apresentada.

Avaliação


















GURGEL, Floriano do Amaral. Logística Industrial. 1.ed. São Paulo: Atlas,

2013.

BALLOU, Ronald H. Gerenciamento da cadeia de suprimentos: logistica

empresarial. São Paulo: Bookman, 2010.

JACOBS, F. Robert; CHASE, Richard B. Administração da Produção e de

Operações:: O Essencial. Porto: Bookman, 2009. ISBN 85-7780-401-6


SILVA, Adelphino Teixeira da. Administração básica. 6. ed. São Paulo: Atlas, 2011.

LEITE, P. R. Logística Reversa: meio ambiente e competitividade.

Pearson/Virtual, 2006.

CHOPRA, S. Gerenciamento da cadeia de suprimentos: São Paulo: Pearson, 2007.

RAZZOLINI FILHO, E. Logística empresarial no Brasil: tópicos especiais. São Paulo:

IBPEX. 2010.



Disciplina: Gerenciamento de Transporte


Ementa

A disciplina propõe estudos sobre gestão de transportes detalhando tipos de

transportes, modais, custos de transportes, sistemas sem roteirização versus sistemas

com roteirização, analisando os riscos inerentes à gestão dos transportes. Procura

ainda estudar conceitos de custos e benefícios de se utilizar o controle da roteirização

para melhor utilização da frota. Ainda estuda conceitualmente os principais sistemas

para gestão de frota, para análise de custos e de seus benefícios.

Objetivos

Apresentar os tipos de transporte, integração dos transportes e logística, custos e

benefícios para se utilizar um Sistema inteligente de Transportes (ITS Systems),

Conhecer o Panorama mundial de Rastreamento, Monitoração e Roteirização de

Veículos. Estar atualizados com os produtos existentes no Brasil para controle dos

Transportes efetuados diariamente.


1. Conceitos de transporte;

• Transporte na cadeia logística;

• Relação transporte e desenvolvimento econômico;

• Panorama dos transportes no Brasil

• Transporte no ciclo do pedido;

2. Modais de transporte

• Transporte Multimodal

3. Custos de transporte

• Calculo de preço de frete;

• Indicadores de desempenho em transporte;

4. Tecnologias aplicadas ao transporte;

• TMS – Transporttation Management System

• Roteirização

5. Sistemas de rastreamento;

• Sistemas de Distribuição sem rastreamento:

• Principais riscos. Exemplos

• ITS Sistema inteligente de Transporte

• Sistemas com rastreamento via satélite

• Vantagens. Exemplificar

• Custos e benefícios da utilização de sistemas de rastreamento

• Sistemas de Rastreamento tipo GPS existentes

• Apresentação prática destes sistemas

• Estudos de casos










teoria apresentada.

Avaliação


















WANKE, Peter F. Logística e transporte de cargas no Brasil: produtividade e

eficiência no século XXI. São Paulo: Atlas, 2010.

LEITE, P. Logística reversa. São Paulo: 2. Ed Pearson 2009. Virtual

LUDOVICO, Nelson. Logistica de transportes internacionais. São Paulo:

Saraiva, 2010.


TELLES, Renato. Canais de marketing e distribuição. São Paulo: Saraiva. ISBN

9788502051324.

BALLOU, R. H. Gerenciamento da Cadeia de Suprimentos/Logística Empresarial.

5. ed. Pearson/Virtual, 2006.

WANKE, Peter F.; MONTEBELLER JÚNIOR, Edson João; TARDELLI, Rafael Vouga.

Introdução ao planejamento de redes logísticas: aplicações em AIMMS

(optimization software for operations research applications). São Paulo: Atlas,

2009. ISBN 9788522471553.

CAIXETA FILHO, José Vicente; GAMEIRO, Augusto Hauber (Org.). Sistemas de

gerenciamento de transporte: modelagem matemática. São Paulo: Atlas, 2001

LIVI, Celso Pohlmann. Fundamentos de fenômenos de transportes: um texto

para cursos básicos. 2. ed. Rio de Janeiro: LTC, 2012.

Disciplina: Introdução à EaD

Carga horária semestral: 20 horas Ementa A EaD no contexto da história da Educação brasileira. Bases legais e conceituais da

EaD. Tecnologias da Informação e Comunicação (TIC) aproveitadas na EaD. Utilização

do ambiente virtual de aprendizagem – AVA. Funções/papéis do corpo docente, técnico

e administrativo na EaD. Avaliação em EaD.

Objetivos A disciplina tem o intuito de apresentar as diferenças entre o estudar

presencialmente, prática culturalmente consolidada em nossa sociedade e em

sistemas educacionais, e o desenvolvimento e a produção de conhecimento em

ambientes virtuais, por meio de ferramentas e tecnologias de comunicação. A disciplina

é voltada para um exercício de autoconhecimento do estudante da modalidade em

educação a distância e compreensão das diversas formas de utilização das

ferramentas de estudo e comunicação. São apresentadas, nesta disciplina, as regras e

preceitos que envolvem o ambiente virtual de aprendizagem Blackboard – AVA, bem

como orientações referentes ao planejamento dos estudos e à interação entre os

atores envolvidos.

Conteúdo programático Definição de educação a distância. Definição de ambiente virtual de aprendizagem –

AVA. Linguagem, pesquisa e desenvolvimento de atividades na web. Cenário

socioeducacional da educação a distância. Ferramentas de comunicação digital e

utilização de plataformas de redes sociais.










teoria apresentada.

Avaliação


















BARBOSA, Rommel Melgaço. Ambientes virtuais de aprendizagem. Porto

Alegre, RS: Artmed, 2005.

BEHAR, Patricia Alejandra. Modelos pedagógicos em educação a distância.


BEHAR, Patricia Alejandra. Competências em educação a distância. Porto

Alegre: Penso,


CORRÊA. J. (Org.) Educação a distância: orientações metodológicas. São Paulo,

Pearson, 2011 (virtual).

LITTO, F.; FORMIGA, M (Org.) Educação a distância: o estado da arte. v.2. São

Paulo: Pearson, 2011 (virtual).

MAIA, C.; MATTAR, J. ABC da EaD: a educação a distância hoje. São Paulo,

Pearson 2009 (virtual).

MUNHOZ, A. S. O estudo em ambiente virtual de aprendizagem: um guia prático.

São Paulo: Pearson, 2011 (virtual).

PALLOFF, R.; PRATT, K. O aluno virtual: um guia para trabalhar com estudantes

on-line. Porto Alegre: Artmed, 2004.

Disciplina: Língua Brasileira de Sinais – Libras


Ementa

Estudo de temas considerados relevantes para o exercício da função do professor

em diferentes instituições públicas e particulares de ensino inclusivo. Discussão de

aspectos referentes a estudos linguísticos e línguas de sinais, história da educação de

surdos e a aquisição da escrita pelo surdo. A importância das Libras no

desenvolvimento sociocultural do surdo e em seu processo de escolarização, educação

bilíngue e bicultural. Vocabulário básico em Libras.

Objetivos

Desenvolver o conhecimento básico das Libras para que o futuro professor possa

utilizá-lo em um trabalho de inclusão escolar, ou seja, no ensino a alunos surdos

matriculados em salas de aula regulares. Analisar, criticamente, as questões relativas à

educação de surdos.


1 O que é Libras.

2 História da educação de surdos no Brasil.

2.1 Oralismo.

2.2 Comunicação total.

2.3 Bilinguismo.

3 Bilinguismo e educação de surdos.

4 Papel da língua de sinais na aquisição da língua portuguesa.

5 Literatura surda.

6 Prática da língua de sinais.

7 Gramática da Libras.

7.1 Formação das palavras em Libras.

7.2 Estrutura das frases em Libras.










teoria apresentada.

Avaliação
















Os critérios de avaliação estão disponíveis para consulta no Regimento Geral


BRASIL. Decreto nº 5.626, de 22 de dezembro de 2005. Disponível em: . Acesso

em: 30 out. 2012.

PEREIRA, Maria Cristina da; CHOI, D (org.). Libras. São Paulo: Pearson Pratice

Hall, 2012.

QUADROS, Ronice Muller de; KARNOPP, Lodenir Becker. Língua de sinais

brasileira: estudos linguísticos. São Paulo: Artmed, 2004. ISBN 978-85-363-

0308-6


MOURA, Maria Cecília. Educação para surdos: práticas e perspectivas 2. Rio de

Janeiro: Santos, 2011. ISBN 978-85-412-0043-1.

BRASIL. Ministério da Educação; SALLES, H. M. M. L. Ensino da Língua Portuguesa

para Surdos: Caminhos para a prática pedagógica. Brasília: MEC, 2004.

Disponível em: http://portal.mec.gov.br/seesp/arquivos/pdf/lpvol1.pdf. Acesso

em 12/10/2012.

DICIONÁRIO DE LIBRAS. Disponível em:www.<dicionariolibras.com.br>. Acesso

em 04/03/2013.

FEDERAÇÃO NACIONAL DE EDUCAÇÃO E INTEGRAÇÃO DOS SURDOS. Disponível

em:http: www.feneis.com.br>. Acesso em 10/02/2013.

INSTITUTO NACIONAL DE EDUCAÇÃO DE SURDOS. Disponível em:http:

<www.ines.gov.br>. Acesso em 04/07/2012.

Disciplina: Língua Espanhola


Ementa

Reforço dos conhecimentos de língua espanhola, criando condições e

oportunidades de desenvolvimento contínuo na área de sintaxe e léxico e

proporcionando a prática e o uso das diferentes estruturas da língua.

Objetivos

Levar o aluno a rever e a expandir tópicos gramaticais diversos, aperfeiçoando seus

conhecimentos básicos da gramática da língua espanhola.


1 El alfabeto español: alfabeto, pronunciación, vocales y consonantes.

2 Ortografía: signos de entonación y puntuación.

3 Los artículos: determinados, indeterminados y el artículo neutro.

4 Los pronombres personales: tónicos, átonos y reflexivos.

5 Los numerales cardinales.

6 Fechas, días de la semana y meses del año. Adverbios de tiempo y frases

adverbiales.

7 La hora.

8 Encuentros y presentaciones: saludar y despedirse, presentarse y presentar a

otras personas.

9 ¿Español o castellano?

10 La acentuación: reglas generales y especiales.

11 Las conjunciones adversativas.

12 Comparar.

13 Uso de muy y mucho.

14 Los posesivos.

15 Verbos: las conjugaciones.

16 Los modos y tiempos verbales: verbos regulares.

17 Verbos auxiliares.

18 Verbos irregulares.

19 Vocabulario básico: profesiones, grados de parentesco, vestuario, partes de la

casa, locales en la ciudad, alimentos y heterossemánticos.










teoria apresentada.

Avaliação


















ARIAS, Sandra Di Lullo. Aprenda a Conjugar Verbos em Espanhol. Rio de

Janeiro: Campus, 2007. ISBN 9788535226751

MUSSINI, Ester Petra Sara Moreno de; FERRARI,Ana Josefina. La escritura en

lengua española. Curitiba: IBPEX, 2011.

MILANI, E M. Gramatica de espanhol para brasileiros. 4. ed. São Paulo:

Saraiva, 2011.


BECHARA, E. Ensino de gramática: Opressão? Liberdade? São Paulo: Pearson,

2006 (virtual).

FERNANDEZ, A. C.; PAULA, A. B. Compreensão e produção de textos em língua

materna e estrangeira. São Paulo: Pearson, 2008 (virtual).

GODOY, E. Para entender a versificação espanhola... e gostar dela. Curitiba:

IBPEX, 2007.

TERRA, E. Linguagem, língua e fala. São Paulo: Pearson, 2010 (virtual).

VARGAS, S. T. Espanhol instrumental. 4. ed. São Paulo: Pearson, 2005 (virtual).

Disciplina: Língua Inglesa

Carga horária: 20 horas

Ementa

Serão trabalhados contextos variados de uso das estruturas gramaticais básicas da

língua inglesa, incluindo a prática de novos letramentos na produção escrita e na leitura

e o desenvolvimento do estudo e da prática das competências em língua inglesa,

considerando os diversos gêneros textuais e as variantes linguísticas.

Objetivos

Ensinar as regras formais da língua inglesa e sua utilização nos diferentes contextos

de forma reflexivo-crítica, para que o aluno seja capaz de se comunicar nos diferentes

contextos e apreender a importância do ensino-aprendizagem da língua inglesa

contextualizada.


Introdução à língua inglesa (língua nativa; língua estrangeira e segunda língua).

Presente simples (to be; there is/there are; do/does). Advérbios de frequência.

Perguntas com WH e yes/no. Present continuous. Passado simples (regular and

irregular verbs). Pronomes. Gerúndio e infinitivo. Caso possessivo. Preposições.

Modais. Imperativo. Cognatos. Comparativos e superlativos. Presente perfeito em

contraste com passado simples. Técnicas de leitura (predicting, skimming, scanning).

Referentes contextuais. Marcadores conversacionais.










teoria apresentada.

Avaliação


















FERRO, Jeferson. Around the world: introdução à leitura em língua inglesa.

10. ed. Curitiba: IBPEX, 2010.

LAPKOSKI, Graziela Araujo de Oliveira. Do texto ao sentido: teoria e prática de

leitura em língua inglesa. Curitiba: IBPEX, 2011. 201 ISBN 978-85-7838-786-0

LIMA, T. C. S. Inglês: a prática profissional do idioma.


MARQUES, F. S. Ensinar e aprender inglês: o processo comunicativo em sala de

aula. São Paulo: Pearson, 2011.

MOROSOV, I.; MARTINEZ, J. Z. A didática do ensino e a avaliação da

aprendizagem em língua estrangeira. São Paulo: Pearson, 2008.

RAPAPORT, R. Comunicação e tecnologia no ensino de línguas. São Paulo:


SIQUEIRA, V. L. O verbo inglês: teoria e prática. 5. ed. São Paulo: Pearson, 2006

(virtual).

MIGLIAVACCA, Paulo N. Business dictionary: dicionário de termos de negócios.

2. ed. São Paulo: Saraiva, 2009. ISBN 9788502108530.

Disciplina: Língua Portuguesa


Ementa

Reforço dos conhecimentos de língua portuguesa para atuação profissional,

desenvolvendo conceitos de gramática da língua e o estudo gramatical com ênfase na

produção de textos em diversos gêneros.

Objetivos

Ampliar os conhecimentos do aluno em relação ao uso das normas linguísticas.

Melhorar o desempenho do aluno na intelecção e produção de textos.


1 Morfologia lexical: classes de palavras.

2 Os estudos gramaticais e sua relação com a produção textual.

3 O uso das palavras e seus efeitos de sentido: polissemia, homonímia, sinonímia e

paronímia.

4 A estrutura sintagmática do português: sintagma nominal e sintagma verbal.

5 Estrutura da oração: a transitividade verbal, os complementos verbais e os termos

adjuntos do nome e do verbo.

6 O período composto: os processos sintáticos de coordenação e subordinação.

7 Pontuação e crase.










teoria apresentada.

Avaliação


















ANDRADE, Maria Margarida de; MEDEIROS, João Bosco. Comunicação em

língua portuguesa: normas para elaboração de trabalho de conclusçao de

curso. 5. ed. São Paulo: Atlas, 2009.

MOYSÉS, Carlos Alberto. Língua Portuguesa: atividades de leitura e produção

de texto: atividades de leitura e produção de texto. 3ªed. São Paulo: Saraiva,

2009. 202p. ISBN 978-85-02-08730-9

SAUTCHUK, Inez. Perca o medo de escrever: da frase ao texto. São Paulo:

Saraiva, 2011. 314 p.


BASÍLIO, M. Formação e classes de palavras no português do Brasil. São Paulo:


BECHARA, E. O ensino da gramática. Opressão? Liberdade? 11. ed. São Paulo:

Ática, 2002.

GOLD, M. Redação empresarial: escrevendo com sucesso na era da globalização.

São Paulo: Pearson, 2010 (virtual).

ILARI, R.; BASSO, R. O português da gente: a língua que estudamos, a língua que

falamos. São Paulo: Pearson, 2006 (virtual).

SILVA, R. V. M. O português arcaico: fonologia, morfologia e sintaxe. São Paulo:


Disciplina: Logística Integrada: Produção e Comércio


Ementa

A disciplina propõe estudar conceitos de Logística integrada, abordando a

integração da cadeia logística desde a aquisição com fornecedores até a

disponibilização nas mãos do cliente, ponto atendido com o gerenciamento da cadeia

de suprimento, gestão da produção, sistemas de produção e arranjo físico. Estuda

ainda a gestão de operações e o gerenciamento da cadeia de suprimentos como

diferencial competitivo, apontando o como agregar valor ao produto via serviço ao

cliente e como agregar produtividade à empresa via redução de custos e ampliando

benefícios da cadeia de atendimento logístico. Conclui com análise de suplychain

como garantia de qualidade no atendimento entre comércio e produção e ainda

conceitos e a importância de Logística reversa.

Objetivos

Mostrar que o ponto forte da logística é a integração com a Produção e o Comércio,

procurando sempre atender na hora certa, sem necessidade de excessos de estoques

e nunca deixando faltar, procurando dar o máximo de atendimento ao cliente. Entender

a logística integral, a cadeia produtiva e a gestão de operações, considerando uma

visão sistêmica das empresas comerciais, industriais e de serviços


1. Logística Integrada

• LogísticaIntegrada – conceitos

• Integração da cadeia de suprimento – SupplayChaim

• Gerenciamento da cadeia de suprimento

2. Gestão da produção

• Evolução da produção para atender a Demanda;

• Sistemas de Produção

• Sob encomenda

• Em lotes

• Contínua

• Contribuição japonesa aos sistemas de produção

3. Arranjo físico e fluxo

• Conceito e aplicação

• Tipos de arranjo físico

• O arranjo físico em relação às dimensões volume/variedade

4. PLANEJAMENTO E CONTROLE DA PRODUÇÃO

• O que é planejamento e controle

• Natureza da demanda e do fornecimento

• Tarefa de planejamento e controle

• MRP I e MRP II (árvore de produto/ plano mestre de produção)

• Demanda “versus” Capacidade de produção

• Integração da produção com outras áreas

– Vendas

– Marketing

– Transporte

– Estoque

3. Logística reversa

• Conceitos

• Questão legal

• Questão ambiental

• Questão estratégica










teoria apresentada.

Avaliação


















FARO, Ricardo. Competitividade no comércio exterior: acesso das empresas

brasileiras aos mercados globais. São Paulo: Atlas, 2010.

JACOBS, F. Robert; CHASE, Richard B. Administração da Produção e de

Operações:: O Essencial. Porto: Bookman, 2009. ISBN 85-7780-401-6

STACK, Nigel; CHAMBERS, Stuart; JOHNSTON, Robert; BETS, Alan.

Gerenciamento de operações e de processos: princípios e práticas de impacto

estratégico. 2. ed. Port Alegre: Bookman, 2013.






IYER, Ananth V.; SESHADRI, Sridhar; VASHER, Roy. A gestão da cadeia de

suprimentos da Toyota: uma abordagem estratégica aos princípios do sistema

Toyota de produção. Porto Alegre: Bookman, 2010.



SELEME, R. Métodos e Tempos. Curitiba: IBPEX, 2008. [Biblioteca Virtual]

1

Disciplina: Logística no Comércio Eletrônico


Ementa

A disciplina aborda conceitos de Comércio Eletrônico em todas suas características como

B2B e B2C, aponta ainda novos modelos de negócios na modalidade eletrônica. Detalha ainda

as questões de Infra-Estrutura Tecnológica para o Comércio Eletrônico ser eficiente e

competitivo. Aborda ainda as questões legais, éticas e ciber – crime. E finaliza abordando

estratégias de implantação de comércio eletrônico.

Objetivos

Conhecer estrutura de comércio eletrônico. Apresentar a importância da logística no

Comércio eletrônico. Mostrar formas de minimizar os riscos de um cliente não ter a garantia de

receber na hora certa o produto adquirido via eletrônica. Dificuldades e soluções.


1. Conceitos de Comércio Eletrônico; B2B – B2C.

2. Novos Modelos de Negócio;

3. Importância da Tecnologia de informação nesse tipo de comércio;

4. Infraestrutura Tecnológica para o Comércio Eletrônico;

5. A Logística no Comércio;

• Mecanismos de mercado no comércio eletrônico.

• Varejo no comércio eletrônico.

• Comportamento do consumidor.

• Atendimento ao cliente e propaganda;

• Logística de distribuição;

• Dimensionar estoques para atendimento da demanda do e-commerce;

• Outros modelos e aplicações de comércio eletrônico.

• Lei, ética e ciber - crime.

• Pagamentos e atendimento de pedidos.

2

• Estratégia e implementação de comércio eletrônico.

• Desenvolver projeto de E-commerce.


As aulas são predominantemente expositivas apoiadas nas diretrizes do plano de

ensino. O desenvolvimento do conteúdo se dá com o apoio do material de leitura,

exercícios, textos complementares, discussões, chat e ou fórum.

Para estimular e orientar os alunos, o docente da disciplina conta com a participação do

tutor presencial e a distância. Com o objetivo de aprofundar o conteúdo programático e o

incentivo à pesquisa, o docente pode utilizar recursos como: simulação, jogos, estudos de

caso, artigos científicos, trabalhos individuais ou em grupo, palestras, que permitam aos

alunos compreenderem na prática a teoria apresentada.

Avaliação

A avaliação é um processo desenvolvido durante o período letivo e leva em conta todo

o percurso acadêmico do aluno, como segue:








A avaliação presencial completa este processo. Ela é feita no pólo de apoio presencial no

qual o aluno está matriculado, seguindo o calendário acadêmico. Estimula-se a

autoavaliação, por meio da autocorreção dos exercícios, questionários e atividades, de

modo que o aluno possa acompanhar sua evolução e rendimento escolar, possibilitando,

ainda, a oportunidade de melhoria contínua por meio da revisão e feedback.



3

VASCONCELLOS, E. e - Commerce nas empresas brasileiras. 1 ed. São Paulo: Atlas,

2010.

FARO, Ricardo. Competitividade no comércio exterior: acesso das empresas brasileiras

aos mercados globais. São Paulo: Atlas, 2010.

CORONADO, Osmar. Logistica integrada: modelo de gestão. São Paulo: Atlas, 2013.


MOTTA, A. L. B. Curso Introdutório de Direito Internacional do Comércio.

Virtual/Pearson, 2010.

MAGNOLI, Demétrio. Comércio exterior e negociações internacionais. São Paulo: Saraiva,

2006.

MEGIDO, José Luiz Tejon; SZULCSEWSKI, Charles John. Administração estratégica de

vendas e canais de distribuição. São Paulo: Atlas, 2002.

MATTOS, Antonio Carlos M. Sistemsa de informação. 2. ed. São Paulo: Saraiva, 2010.

BORGES, J. T. Financiamento ao comércio exterior: o que uma empresa precisa

saber.[PearsonVirtual].

Disciplina: Logística para Importação e Exportação


Ementa

A disciplina aborda noções básicas de Comércio Exterior Brasileiro, detalhando

aspectos de exportação, Legislação Brasileira para o comércio exterior. Trás para o

aluno detalhes de processos de exportação e importação, como Incoterms, logística de

desembaraço aduaneiro, logística internacional, assim como os aspectos gerenciais de

riscos das cargas na DFI, transporte internacional de cargas, transporte marítimo x

Portos.

Objetivos

Mostrar as principais Tecnologias existentes para realizar o Planejamento e

operação logísticas desde a armazenagem até a entrega do produto ao destino.


1. Noções Básicas de Comércio Exterior Brasileiro;

– Decex / Órgãos anuentes;

– Autoridade portuária;

– Sistema fiscal;

2. Processo de exportação

– Parametrização em canais;

– Averbação de embarque;

– Comprovante da exportação;

– Negociação com o fornecedor;

– Negociação com o comprador;

– Análise de risco nas operações de exportação;

– PROEX – Programa de Financiamento às Exportações Brasileiras;

– Despacho;

– Averbação.

3. Legislação brasileira para exportações e importações

– Aspectos fiscais;

– Tributação na exportação e classificação

– IPI; ICMS; PIS e COFINS

– Regimes aduaneiros especiais

– Drawback

– Depósito Alfandegado Certificado – DAC

– Exportações temporárias

– Exemplo de formação de preços na exportação

4. Legislação brasileira para importações

– Aspectos fiscais

– Classificação fiscal de mercadorias

– Tributação na importação

– I.I; I.P.I.; I.C.M.S.; AFRMM; ATAERO

– Exigibilidade, isenções, reduções

– Regime de tributação simplificada

– Regimes aduaneiros especiais

– Trânsito aduaneiro

– Entreposto aduaneiro

– Entreposto industrial

– Admissão temporária

– Exemplo de cálculo de custos

5. Aspectos administrativos

– SISCOMEX – Sistema Integrado de Comércio Exterior

– Registro de Exportação – RE

– Declaração de Despacho de Exportação – DDE

– SISCOMEX – Telas do Sistema em PowerPoint

– Exportações sem cobertura cambial

– Exportação simplificada

6. Incoterms

– Formas de pagamento

– Antecipado; a vista; a prazo

– Fontes de financiamentos externos

7. Logística de Desembaraço aduaneiro

– Parametrização de canais

– Instrução do despacho

– Valoração aduaneira

– Comprovante da Importação CI

8. Logística internacional

- Integração das funções na Logística Internacional

- Distribuição física global – DFI

- Análise e preparação de cargas para importação e exportação;

9. Riscos das cargas na DFI

– Classes de risco no transporte internacional;

– Seguro-Casco;

– Seguro de Responsabilidade Civil;

– Seguro-Carga;

– Avaria Grossa x Avaria Particular;

10. Transporte internacional de cargas

- Critérios para seleção de modais de transporte;

– Características, vantagens e desvantagens do modal rodoviário;

– Problemas da malha viária brasileira;

– Características, vantagens e desvantagens do modal ferroviário;

– Características, vantagens e desvantagens do modal aéreo;

– Avaliação geo-estratégica dos principais aeroportos do mundo.

11. Transporte marítimo x Portos

– Características, vantagens e desvantagens;

– Tipos de navios cargueiros e suas características;

– Adicionais de fretes mais comuns;

– Serviços Liner e Tramp;

– Afretamentos de navio: conceitos básicos e simulação de um contrato;

– Hub-Ports: tendências e requisitos;

– Análise dos principais hub-ports mundiais e estado da arte no Brasil










teoria apresentada.

Avaliação


















FARO, Ricardo. Competitividade no comércio exterior: acesso das empresas

brasileiras aos mercados globais. São Paulo: Atlas, 2010.

SOUSA, José Meireles de. Gestão do comércio exterior:

exportação/importação. São Paulo: Saraiva, 2010.

WANKE, Peter F; SILVEIRA, Rafael Valente; BARROS, Frederico Gonçalves.

Introdução ao planejamento da infraestrutura e operações portuárias:

aplicações de pesquisa operacional. São Paulo: Atlas, 2009.


BALLOU, R. H. Gerenciamento da cadeia de suprimentos/logística empresarial. 5.

ed. Porto Alegre: Bookman, 2006.

BORGES, J. T. Financiamento ao comércio exterior: o que uma empresa precisa

saber.[PearsonVirtual].

CHOPRA, S. Gerenciamento da cadeia de suprimentos: São Paulo: Virtual /

Pearson, 2007.

MINERVINI, N. O exportador: São Paulo: Virtual / Pearson 2005.

MOTTA, A. L. B. Curso Introdutório de Direito Internacional do Comércio.

Virtual/Pearson, 2010.

Disciplina: Marketing Pessoal


Ementa

Traz discussões sobre teorias e técnicas que propõem o desenvolvimento das

pessoas em seus diversos âmbitos, para maximizar suas possibilidades de sucesso,

promover-se como marca de qualidade e credibilidade e, consequentemente, contribuir

para o aprimoramento das relações sociais e o progresso do microambiente.

Objetivos

Discutir conceitos e técnicas apropriados para a construção de uma imagem de

indivíduo como produto a ser gerenciado, com potencialidades e identidade, para

transformá-lo em um elemento de desejo, a fim de possibilitar melhores resultados em

sua vida profissional e pessoal.


1 Marketing pessoal.

1.1 Definições e conceitos de Marketing.

1.2 Definições e conceitos de Marketing pessoal.

1.3 Os 4 Ps do Marketing pessoal.

1.4 Por que investir em Marketing pessoal?

2 Situações decisivas no ambiente corporativo.

2.1 Assertividade.

2.2 Resiliência.

2.3 Networking.

2.4 Currículo.

3 Estratégia de construção de identidade de marca para o indivíduo.

3.1 Comunicação.

3.2 Construção de projetos pessoais.

3.3 Persuasão.

3.4 Construção de imagem.

3.5 Inteligência emocional e ética.










teoria apresentada.

Avaliação

















Disciplina: Relações Étnico-Raciais e Afrodescendência


Ementa

Preparar o aluno para a prática educativa a partir da perspectiva das relações

étnico-raciais no Brasil, abordando os seguintes elementos: conceito de raça e etnia;

racismo e relações raciais no Brasil (o mito da democracia racial); história da

afrodescendência no Brasil; imagens, representações e estereótipos dos negros no

Brasil; identidade, diferença, interação e diversidade nas relações étnico-raciais; escola

e currículo para a promoção da igualdade racial.

Objetivos

Caberá à disciplina Relações Étnico-raciais e Afrodescendência contribuir para:

• a formação de uma consciência crítica em relação às questões étnico-raciais no

Brasil;

• o estudo das principais correntes teóricas brasileiras acerca do tema de

africanidade e relações étnico-raciais;

• uma futura prática pedagógica de promoção da igualdade racial na escola e na

comunidade.


1 Relações étnico-raciais no Brasil.

1.1 Conceito: a questão de raça e etnia.

1.2 Relações raciais: o racismo científico.

1.3 Relações raciais no Brasil: o mito da democracia racial.

1.4 A condição dos afrodescendentes na sociedade brasileira.

1.5 A questão de gênero e a condição feminina da mulher negra.

1.6 Legislação no Brasil: da Lei Áurea ao Estatuto da Igualdade Racial.

1.7 Africanidade e ações afirmativas: é possível acelerar esse processo?

2 Alguns aspectos da história africana dos negros no Brasil.

2.1 Heranças coloniais e formação da identidade nacional.

2.2 Diáspora, travessia dos escravizados e o constrangimento de seres humanos à

condição de objetos.

2.3 A transferência de pensamentos e de tecnologias africanas para territórios não

africanos.

2.4 Movimentos negros nas lutas por libertação.

2.5 O projeto nacional de branqueamento e de marginalização do negro.

2.6 Movimentos negros na luta contra o racismo: para uma nova condição

afrodescendente.

3 A Pedagogia da exclusão: imagens e representações do negro no Brasil.

3.1 Estereótipos raciais a partir da escravidão no Brasil: o processo de

marginalização do negro.

3.2 Imagens e representações do negro na literatura e na mídia.

3.3 A difícil tarefa de conduzir a própria vida: a igualdade jurídica em meio a uma

sociedade hierárquica.

3.4 O processo de construção da identidade afrodescendente na infância e na

juventude.

4 Identidade, interação e diversidade: por uma educação cidadã.

4.1 A construção da diversidade e o respeito à diferença.

4.2 Diversidade e currículo: desafios para a prática educativa.

4.3 Escola e a promoção da igualdade racial.

4.4 O que é possível ao professor fazer? Estratégias e possibilidades.










teoria apresentada.

Avaliação


















RITOSSA, Claudia Mônica. Marketing pessoal: quando o produto é vocÊ. 2. ed.

Curitiba: IBPEX, 2011.

VIEIRA, Maria Christina de Andrade. Marketing pessoal: gestão de carreira.

Curitiba: IBPEX, 2009.

KOTLER, Philip; ARMSTRONG, Gary. Princípios de marketing. São Paulo:

Pearson Prentice Hall, 2012.


DEGEN, R. J. O empreendedor: empreender como opção de carreira. São Paulo:

Pearson, 2008 [virtual].

KOTLER, P.; KELLER, K. L. Administração de marketing: a bíblia do marketing. 12.

ed. São Paulo: Pearson Prentice Hall, 2006 [virtual].

PINHEIRO, Duda; GULLO, José. Comunicação integrada de marketing: gestão dos

elementos de comunicação : suporte às estratégias de marketing e de negócios

da empresa : fundamentos de marketing e visão de empresa. 4. ed. São Paulo:

Atlas, 2013. ISBN 9788522475957.

ROBBINS, S. P. Fundamentos do comportamento organizacional. 8. ed. São

Paulo: Pearson Prentice Hall, 2009.

RITOSSA, C. M. Tópicos especiais em marketing. 1. ed. Curitiba: IBPEX, 2011

Disciplina: Matemática


Ementa

Esta disciplina contempla o estudo de conteúdos básicos de matemática

envolvendo as seguintes temáticas: números, expressões numéricas e algébricas,

fatoração, potenciação e radiciação. Frações, m.m.c. e m.d.c.. Equações: equação do

1º grau, raiz de uma equação, conjunto solução, equação do 2º grau. Funções: função

do 1º grau, função quadrática, função exponencial e função logarítmica. Sistemas

lineares, progressões aritméticas e geométricas, regra de três, média aritmética e

ponderada, regras de arredondamento e porcentagem.

Objetivos

Caberá à disciplina Matemática contribuir para desenvolver no aluno o domínio dos

conceitos e das técnicas do cálculo, assim como a aplicação destes na resolução de

problemas das atividades acadêmicas desenvolvidas e em sua atuação profissional.


Números naturais, inteiros, irracionais e reais. Expressões numéricas e algébricas.

Fatoração. Potenciação: definição e propriedades. Radiciação: definição e

propriedades. Operações com radicais. Frações: o símbolo, operações, m.m.c. e

m.d.c.. Equações do 1º e 2º graus: raiz de uma equação e conjunto solução. Funções:

função exponencial e sua análise; função logarítmica e sua análise; função constante;

função linear e sua análise; função quadrática e sua análise. Sistemas lineares.

Progressões aritméticas e geométricas. Regra de três. Média aritmética e média

ponderada. Regras de arredondamento universal. Porcentagem.










teoria apresentada.

Avaliação


















LAY, David C; SCHNEIDER, D; ASMAR,Nakhlé H. Matemática aplicada:

economia, administração e contabilidade. 12. ed. Porto Alegre, RS: Bookman,

2012. 639 p.

MARIANI, Volnei; FERRAZ, Alessandro (Coord.); FIGUEIREDO, Fábio Vieira

(Coord.). Matemática. São Paulo: Saraiva, 2010.

VERAS, Lilia Ladeira. Matemática aplicada à economia. 3. ed. São Paulo: Atlas,

2012.


PAVIONE, D. Matemática e raciocínio lógico. São Paulo: Saraiva, 2012.

FEIJÓ, R. L. C. Matemática financeira com conceitos econômicos e cálculo

diferencial: utilização da HP-12C e planilha Excel. São Paulo: Atlas, 2008.

SIQUEIRA, J. de O. Fundamentos para cálculos. São Paulo: Saraiva, 2007.

VILA, A.; CALLEJO, M. L. Matemática para aprender a pensar. Porto Alegre:

ArtMed, 2011.

WALLE, J. A. V. de. Matemática no ensino fundamental, formação de professores

e aplicação em sala de aula. 6 ed. Porto Alegre: ArtMed, 2009.

Disciplina: Matemática Aplicada


Ementa

A disciplina matemática aplicada inicia com uma revisão de Álgebra Elementar tais

como: conjuntos, relações e funções aplicados à administração (a revisão será feita ao

longo da disciplina, correlacionando-a com as aplicações práticas). Propõem ainda

estudos de funções usuais de ajuste de curvas aplicadas à Administração

discriminando custo marginal, Juros simples Juros compostos, Descontos, sendo esses

últimos tratados de forma introdutória, somente para associar cálculo matemático à

tomada de decisão.

Objetivos

Capacitar o estudante a utilizar e a aplicar os conhecimentos teóricos e práticos da

Matemática à Gestão.


1. Razão e proporção

• Porcentagem

• Regra de três;

o Simples

o Compostas

2. Conceito de equações

• Equação do primeiro grau;

• Equação do segundo grau;

• Sistemas de equações;

• Exercicios

3. Relações

• Produto Cartesiano

• Relação binária: domínio e conjunto imagem

• Gráficos: cartesiano e diagrama de Venn

• Exercícios aplicados à administração

4. Funções

• Conceito

• Igualdade, operações e domínio

• Representação gráfica

• Funções usuais: constante, linear e linear afim

• Função quadrática

• Aplicações na administração

– Demanda e oferta de mercado

– Preço e qualidade de equilíbrio

– Receita total

– Custo total;

– Ponto crítico (Break Even Point)

– Lucro total


5. Ajuste de Curvas

• Reta

• Parábola

• Regressão linear


• Demanda e oferta de mercado

• Preço e quantidade

• Receita e custo total

6 Introdução à matemática financeira

• Juros simples

• Juros compostos










teoria apresentada.

Avaliação


















LAY, David C; SCHNEIDER, D; ASMAR,Nakhlé H. Matemática aplicada:

economia, administração e contabilidade. 12. ed. Porto Alegre, RS: Bookman,

2012. 639 p.

FERREIRA, Roberto G. Matemática financeira aplicada: mercado de capitais,

administração financeira , finanças pessoais. 7. ed. São Paulo: Atlas, 2010. 327

p.

LAPA, Nilton. Matemática aplicada: uma abordagem introdutória. São Paulo:

Saraiva, 2012.


FEIJÓ, R. L. C. Matemática financeira com conceitos econômicos e cálculo

diferencial: utilização da HP-12C e planilha Excel. São Paulo: Atlas, 2008.

PAVIONE, D. Matemática e raciocínio lógico. São Paulo: Saraiva, 2012.

SIQUEIRA, J. Fundamentos para cálculos. São Paulo: Saraiva, 2007.

MACEDO, L. R. D.; CASTANHEIRA, N. P. ROCHA, A. Tópicos de matemática

aplicada. 20. ed. Curitiba: IBPEX, 2006.

CRESPO, A. A. Matemática financeira fácil. 14. ed. São Paulo: Saraiva, 2009.

Disciplina: Matemática Financeira


Ementa

Estudo da Matemática aplicada aos negócios, com artefatos como capitalizações

simples e compostas, descontos simples e compostos, rendas certas e variáveis. Adicionalmente, estuda-se equivalência de fluxos de caixa, amortização de empréstimos, noções de análise de investimento e correção monetária.

Objetivos Fornecer subsídios fundamentais para a formação acadêmica do discente na área

financeira e contribuir para o desenvolvimento da capacidade de raciocínio lógico e reflexivo. Este é um fator essencial na tomada de decisão, atividade típica da função de administrador financeiro.

Conteúdo programático 1 Conceitos fundamentais: juros simples e compostos. 2 Regime de juros simples (capitalização simples) e compostos (capitalização

composta). 2.1 Introdução. 2.2 Taxas proporcionais e equivalentes. 2.3 Juro comercial. 3 Descontos: desconto racional e desconto comercial. 4 Equivalência de capitais. 5 Regime de juros compostos. 6 Rendas e anuidades. 7 Sistemas de amortização e correção monetária. 7.1 Sistema de prestação constante – SPC. 7.2 Sistema de amortização constante – SAC. 7.3 Sistema de montante.

7.4 Sistema americano. 7.5 Sistema do sinking fund. 8 Inflação e correção monetária.










teoria apresentada.

Avaliação


















FARO, Clovis de. Fundamentos da matemática financeira. 2. ed. São Paulo:

Saraiva, 2012. 458 p. ISBN 978-85-02-05527-8

NASCIMENTO, Marco Aurélio. Introdução à matemática financeira. São Paulo:

Saraiva, 2011.

MÜLLER, Aderbal Nicolas. Matemática financeira: instrumentos financeiros

para a tomada de decisão em administração, economia e contabilidade. São



VIEIRA SOBRINHO, José Dutra. Matemática financeira: edição compacta. 3. ed.

São Paulo: Atlas, 2004.

HAZZAN, Samuel. Matemática financeira. 6. ed. São Paulo: Saraiva, 2003.

FERREIRA, Roberto G. Matemática financeira aplicada: mercado de capitais,

administração financeira, finanças pessoais. São Paulo: Atlas, 2009.

FEIJÓ, Ricardo Luis Chaves. Matemática financeira com conceitos econômicos e

cálculo diferencial: utilização da HP-12C e planilha Excel. São Paulo: Atlas, 2008

AZEVEDO, Gustavo Henrique W. de. Seguros, matemática atuarial e financeira.

São Paulo: Saraiva, 2009.

Disciplina: Movimentação e Armazenagem


Ementa

Propõe desenvolver técnicas de armazenagem definindo estruturas e lay out para

armazenagem eficiente. Para tal atividade busca-se desenvolver lógicas de

armazenagem para garantir o FIFO (PEPS), escolha de embalagens que facilite

movimentação e proteção de materiais. Estuda ainda tecnologias existentes para

armazenagem rápida e eficiente, como utilização de código de Barra, RFID.

Desenvolver técnicas de movimentação de entrada e saída de mercadoria, preparação

de cargas para distribuição, técnicas para garantir segurança e controle físico dos itens

estocados, assim como técnicas de tratamento de produtos vencidos ou quebrados.

Objetivos

Apresentar a importância dos conceitos básicos da gestão de estoques no

planejamento de movimentação e armazenagem, armazenagem e movimentação dos

materiais, lay out, equipamentos e tecnologias existentes. Segurança e controle físico.


1. Pontos importantes de gestão dos estoques para:

a. Elaboração de Mapas, fluxogramas, layout;

b. Leitura e Interpretação de Plantas Baixas;

2. Atividades de armazenagem;

3. Sistemas de armazenagem/estocagem:

• Internos

• Externos

4. Manuseio e movimentação de cargas: recebimento e entrega de mercadorias

(romaneios, picking e programação de entregas (roteirização))

5. Manuseio de produtos contaminantes e quebráveis;

6. Estruturas e equipamentos existentes;

7. Tipos de embalagens definição de quantidades por Pallet

8. A Tecnologia de Código de barra e outros;

9. Lógica de endereçamento na armazenagem de produtos;

10. Como garantir o FIFO (PEPS);

11. Preparação da carga para ser distribuída, cargas secas, refrigeradas,

contaminantes, etc;

12. Segurança e controle físico;










teoria apresentada.

Avaliação


















WANKE, Peter F. Gerência de operações: uma abordagem logística. São Paulo:

Atlas, 2010. 179 p.

GURGEL, Floriano do Amaral. Logística Industrial. 1.ed. São Paulo: Atlas,

2013.






SOUZA, José Manuel Meireles de. Gestão do comércio exterior: exportação ;

importação. São Paulo: Saraiva, 2010.

SOMASUNDARAM, G.; SHRIVASTAVA, Alok. Armazenamento e gerenciamento

de informações: como armazenar, gerenciar e proteger informações digitais.


BERTAGLIA, P. R. Logística e gerenciamento da cadeia de abastecimento. São





Disciplina: Planejamento e Controlo de Estoques


Ementa

A disciplina apresenta uma breve introdução ao planejamento e controle de

estoques, preparando os alunos para utilização das ferramentas de informação para

Planejamento e controle de estoque, trabalhando conceitos de métodos quantitativos

para previsão da demanda, definição de políticas de estoque. Preparando os alunos

para desenvolver parâmetros de resuprimento considerando estoques padrões e

Capital de giro, Custo do estoque, Indicadores gerenciais. Atendimento legal na

apresentação de inventários.

Objetivos

Entender o papel estratégico que o Planejamento e Controle de Estoques assumem

em um mercado de competitividade acirrada, capacitando o profissional a manter

níveis balanceados de estoque, dentro da estratégia de negócios da empresa;

Desenvolver práticas para previsão de demanda e reposição de estoques; Apresentar

os custos envolvidos no processo de estocagem; Conhecer as ferramentas de

informação atualizadas de mercado para Planejamento e acompanhamento da posição

de um estoque.


1. Introdução ao planejamento e controle de estoques

– Missão do administrador de estoques;

– Razoes para estocagem;

– Tipos de estoque;

– estoques padrões;

– capital de giro;

2. Métodos quantitativos para previsão da demanda

– Previsão de demanda;;

– prazos de reposição;

– Sazonalidade;

4. Manutenção de estoque

– Avaliação de estoques pelo PEPS – MPM - UEPS

– Custo médio ponderado

– Método da revisão periódica

– Curva ABC

5. Parâmetros de resuprimento

– Calculo do estoque de segurança

– Calculo do estoque máximo

– Calculo do ponto de pedido

– Freqüência de pedidos

– Prazo de entrega (lead time)

– Lote econômico de compra

– Custos de estoques.










teoria apresentada.

Avaliação





















Atlas, 2010. 179 p.

MARTINS, Petrônio Garcia; ALT, Paulo Renato Campos. Administração de

materiais e recursos patrimoniais. 3. ed. São Paulo: Saraiva, 2012.


BALLOU, R. H. Gerenciamento da Cadeia de Suprimentos/Logística Empresarial.

5. ed. Pearson/Virtual, 2006.




SLACK, N.; CHAMBERS, S.; JOHNSTON, R.; BETTS, A. Gerenciamento de

operações e de processos: princípios e práticas de impacto estratégico. 2.ed.


RAZZOLINI, F. E. Logística Empresarial no Brasil: tópicos especiais.


JACOBS, F. Robert; CHASE, Richard B. Administração de operações e da cadeia

de suprimentos. 13. ed. Porto Alegre: AMGH, 2012.

Disciplina: Planejamento e Operação por Categoria de Produtos


Ementa

A disciplina busca apresentar as tecnologias existentes para operações logísticas,

tais com aquisição, movimentação, armazenagem etc. Essas tecnologias de

informação, incluindo Hardware e software utilizados para Planejamento e Operações

Logísticas, desde a definição de estoques, até a entrega ao seu destino. Tipos de

softwares existentes custos e benefícios. Essas operações logísticas incluem

organização e negociação por categorias de produtos, com o intuito de agregar valor

para o cliente.

Objetivos

Apresentar o conceito de Gestão de um estoque por Categoria de produtos,

mostrando as vantagens em termos de lay out, segurança e controle de armazenagem

e de distribuição. Mostrar os benefícios para Empresas comerciais e de produção.


1. Conceituar e exemplificar categoria de produtos;

2. Planejamento e controle de capital de giro por categoria;

3. Lay out por categoria no armazém;

4. Definição do Pickde produtos por categoria;

5. Preparação da carga para distribuição, considerando a categoria de produto;

6. Como cadastrar para o sistema identificar;

7. Apresentação de casos comerciais, serviços e produtos;










teoria apresentada.

Avaliação


















FITZSIMMONS, James A. Administração de serviços: operações, estratégias e

tecnologia da informação. Porto Alegre: Bookman, 2010.


Atlas, 2010. 179 p.

TAYLOR, David A. Logística na cadeia de suprimentos: uma perspectiva

gerencial. Pearson Addison Wesley, 2013 São Paulo:


CHOPRA, S. Gerenciamento da cadeia de suprimentos. São Paulo: Virtual /

Pearson, 2008.

RAZZOLINI, F. E. Logística Empresarial no Brasil: tópicos especiais.







BOWERSOX, D.J.; CLOSS, D.J.; COOPER, M.B. Gestão Logística de Cadeias de

Suprimentos. Porto Alegre: Bookman, 2006.

Disciplina: Planejamento Estratégico


Ementa

Diz respeito à formulação do planejamento estratégico, levando em conta as

condições atuais da empresa a fim de evidenciar a evolução desejada, de acordo com

a missão e visão do negócio. Desenvolve os conceitos fundamentais para respeitar a

implantação das ações com coerência e sustentação da estratégia concebida.

Objetivos

Estruturar as bases analíticas e conceituais dos processos de gerenciamento e

tomadas de decisão; sua inserção no contexto do planejamento estratégico das

empresas, sua importância para o sucesso no desenvolvimento de novos produtos e

na manutenção das participações de mercado. O planejamento e a implantação das

estratégias.


1. Introdução à administração estratégica

• Conceitos e correntes

• Tipos de planejamentos

• Os subsistemas do planejamento

• O perfil do planejador

• Por que os planejamentos falham?

• O pensamento estratégico

• A evolução, natureza e processo da administração estratégica

• Fundamentos e questões especiais da administração estratégica

2. O processo de planejamento estratégico

• Definição do negócio

• Definição da missão e visão

• Análise de cenários, análise do ambiente

• Matriz SWOT

• Estabelecimento da diretriz organizacional e intenção estratégica

• Formulação de estratégias (Definição de metas)

3. Implementação dos planos: estratégico, tático e operacional

• Desdobramento e implementação das estratégias

• Definição do sistema de medição (indicadores de desempenho) 4. Sistemas de controle e monitoramento dos planos: estratégico, tático e

operacional

• Articulando os resultados com os negócios da empresa

• Técnicas de acompanhamentos sistêmicos dos planos

• Monitorando o mercado, o planejamento e os resultados

• Ações de coordenação, avaliação e correção dos planejamentos

• A logística do processo de raciocínio estratégico

5. Planejamento estratégico nos negócios internacionais

• A administração estratégica no cenário internacional

• Planejamento estratégico e a responsabilidade social

6. Análise de estudos de casos

7. Desenvolvimento de um planejamento estratégico - elaboração do relatório

escrito (modelo)










teoria apresentada.

Avaliação


















CERTO, Samuel C.; PETER, J P; MARCONDES, Reynaldo Cavalheiro; CESAR, Ana

Maria Roux. Administração estratégica: planejamento e implantação das

estratégias. São Paulo: Pearson Education do Brasil, 2012. ISBN 85-346-0086-4

MINTZBERG, Henry; AHLSTRAND, Bruce; LAMPEL, Joseph. Safári de estratégia:

um roteiro pela selva do planejamento estratégico. 2. ed. Porto Alegre, RS:

Bookman, 2010. '392 p. ISBN 978-85-7780-721-5

STADLER, Adriano; SCHMIDT, Maria do Carmo; RODERMEL, Pedro Monir.

Desenvolvimento gerencial, estratégia e competitividade. Curitiba: IBPEX,

2011.


HOOLEY, G.; SAUNDERS, J. A.; NIGEL, F. Estratégia de marketing e

posicionamento competitivo. 4. ed. São Paulo: Pearson Education Brasil, 2010

[virtual].

KLUYVER, C. Estratégia: uma visão executiva. 3. ed. São Paulo: Pearson

Education Brasil, 2010 [virtual].

MAGALHÃES, M. F. Excelência competitiva: planejamento estratégico. Rio de

Janeiro: LTC, 2012 [virtual].

LUCENA, Maria Diva da Salete. Planejamento estratégico e gestão do

desempenho para resultados. São Paulo: Atlas, 2012. ISBN 9788522473595.

SERTEK, P. Administração e planejamento estratégico. 2. ed. Curitiba: IBPEX,

2009 [virtual].

Disciplina: Plano de Negócios


Ementa

Dispõe sobre o estudo e elaboração de um plano de negócios como instrumento de

avaliação de oportunidades empresariais, incentivando o perfil empreendedor. Aborda

o gerenciamento dos fatores críticos para o sucesso na realidade organizacional,

sendo apresentado como documento de suporte para tomada de decisão , dinâmico,

sistêmico e para a consecução dos objetivos estabelecidos pelo gestor.

Objetivos

• Desenvolver a capacidade de planejamento e visão sistêmica a curto e médio

prazo.

• Treinar a capacidade de transformar idéias em negócios tangíveis e rentáveis.

• Elaborar um Plano de Negócio, considerando as ameaças e oportunidades de

mercado, levando em consideração as habilidades e competências do

empreendedor;

• Detectar oportunidades de negócios locais e/ou regionais, para estar apto a

empreender seu próprio negócio.


1. Identificação de oportunidades

2. Empreendedorismo e intraempreendedorismo

3. Aspectos gerais do plano de negócio

4. Linhas de financiamento

5. Elaboração do plano

• Sumário executivo

• Análise do mercado

• Estratégia

• Organização e gerência

• Planejamento financeiro

6. Estudo de casos










teoria apresentada.

Avaliação


















MAXIMIANO, Antonio Cesar Amaru. Administração para empreendedores. 2.

ed. : Pearson Prentice Hall, 2011. 240 p.

NAKAGAWA, Marcelo. Plano de Negócio: Teoria Geral. Barueri: Manole,

2011.

WILDAUER, Egon Walter. Plano de negócios: elementos constitutivos e

processo de elaboração. Curitiba: IBPEX, 2011.


TACHIZAWA, Takeshy; CRUZ JÚNIOR, João Benjamim; ROCHA, José Antônio de

Oliveira. Gestão de negócios: visões e dimensões empresariais da organização. 3.

ed. São Paulo: Atlas, 2011. ISBN 9788522467631.

ROGERS, S. Finanças e Estratégias de Negócios para Empreendedores. Porto

Alegre: Bookman, 2011.

LENZI, Fernando César. A nova geração de empreendedores: guia para

elaboração de um plano de negócios. São Paulo: Atlas, 2009. ISBN

9788522470358.

HOLM, S. Plano de negócios em sete etapas. Curitiba: IBPEX, 2011.

BIZZOTTO, Carlos Eduardo Negrão. Plano de negócios para empreendimentos

inovadores. São Paulo: Atlas, 2008. ISBN 9788522468232.

Disciplina: Recursos Materiais e Patrimoniais


Ementa

Trazer discussão conceitual sobre recursos materiais e patrimoniais. Para melhor

gerenciamento desses dois recursos, completa-se com discussão dos recursos

humanos – financeiros e tecnológicos. Com os conceitos dos recursos existentes

enfatiza-se a Administração de Materiais, abordando-se o planejamento e controle de

estoques onde discute-se: (funções, custos e políticas de estoque). A disciplina propõe

ainda estudos conceituais sobre processo de compras, produção, transporte,

estocagem, administração de materiais, distribuição e atendimento ao cliente. Aborda

adicionalmente discussão sobre custos de estoques e Inventário físico.

Objetivos

Distinguir e escolher entre os diferentes sistemas de controle de estoques,

compreendendo suas particularidades, seus usos e seus pontos fortes e fracos.


1. Os Recursos

1.1 Materiais

1.2 Patrimoniais

1.3 Capital

1.4 Humanos

1.5 Tecnológico

2. Administração de Materiais

2.1 Desempenho

2.2 Enfoques

2.3 Principais técnicas de Administração de Materiais

2.4 Principais técnicas de Administração de Patrimônios – Bens e Equipamentos

2.4 Tendências

3. Aquisição

3.1 Gestão de Compras

3.2 Compras de Recursos Patrimoniais

3.3 Ética em Compras

3.4 Classificação ABC

4. O Papel dos Estoques na Empresa

4.1 Conceito de Estoques

4.2 Tipos de Estoques

4.3 A Importância dos Estoques

4.4 Gráfico de Estoques

4.5 Níveis de Estoques

5 Custos de Estoques

6 Inventário Físico










teoria apresentada.

Avaliação


















BALLOU, Ronald H. Gerenciamento da cadeia de suprimentos: logistica

empresarial. São Paulo: Bookman, 2010.

CHOPRA, Sunil; MEINDL, Peter. Gerenciamento da cadeia de suprimentos:

estrategia, planejamento e operacao. São Paulo: Pearson Prentice Hall, 2012.

POZO, Hamilton. Administração de Recursos materiais e patrimoniais: uma

abordagem linguística. São Paulo: Atlas, 2010.


JACOBS, F. Robert; CHASE, Richard B. Administração de operações e da cadeia

de suprimentos. 13. ed. Porto Alegre: AMGH, 2012.

EDELVINO, R. Logística empresarial no Brasil. Curitiba: IBPEX, 2008. [virtual].

KRAJEWSKI, L. J.; RITZMAN, L. P.; MALHOTRA, M. K. Administração de produção

e operações. 8. ed. São Paulo: Pearson, 2011 [virtual].

ALT, Paulo Renato Campos; MARTINS, Petrônio Gracia. Administração de

materiais e recursos patrimoniais. 3. ed. São Paulo: Saraiva, 2009.



Disciplina: Relações Étnico-Raciais e Afrodescendência


Ementa

Preparar o aluno para a prática educativa a partir da perspectiva das relações

étnico-raciais no Brasil, abordando os seguintes elementos: conceito de raça e etnia;

racismo e relações raciais no Brasil (o mito da democracia racial); história da

afrodescendência no Brasil; imagens, representações e estereótipos dos negros no

Brasil; identidade, diferença, interação e diversidade nas relações étnico-raciais; escola

e currículo para a promoção da igualdade racial.

Objetivos

Caberá à disciplina Relações Étnico-raciais e Afrodescendência contribuir para:

• a formação de uma consciência crítica em relação às questões étnico-raciais no

Brasil;

• o estudo das principais correntes teóricas brasileiras acerca do tema de

africanidade e relações étnico-raciais;

• uma futura prática pedagógica de promoção da igualdade racial na escola e na

comunidade.


1 Relações étnico-raciais no Brasil.

1.1 Conceito: a questão de raça e etnia.

1.2 Relações raciais: o racismo científico.

1.3 Relações raciais no Brasil: o mito da democracia racial.

1.4 A condição dos afrodescendentes na sociedade brasileira.

1.5 A questão de gênero e a condição feminina da mulher negra.

1.6 Legislação no Brasil: da Lei Áurea ao Estatuto da Igualdade Racial.

1.7 Africanidade e ações afirmativas: é possível acelerar esse processo?

2 Alguns aspectos da história africana dos negros no Brasil.

2.1 Heranças coloniais e formação da identidade nacional.

2.2 Diáspora, travessia dos escravizados e o constrangimento de seres humanos à

condição de objetos.

2.3 A transferência de pensamentos e de tecnologias africanas para territórios não

africanos.

2.4 Movimentos negros nas lutas por libertação.

2.5 O projeto nacional de branqueamento e de marginalização do negro.

2.6 Movimentos negros na luta contra o racismo: para uma nova condição

afrodescendente.

3 A Pedagogia da exclusão: imagens e representações do negro no Brasil.

3.1 Estereótipos raciais a partir da escravidão no Brasil: o processo de

marginalização do negro.

3.2 Imagens e representações do negro na literatura e na mídia.

3.3 A difícil tarefa de conduzir a própria vida: a igualdade jurídica em meio a uma

sociedade hierárquica.

3.4 O processo de construção da identidade afrodescendente na infância e na

juventude.

4 Identidade, interação e diversidade: por uma educação cidadã.

4.1 A construção da diversidade e o respeito à diferença.

4.2 Diversidade e currículo: desafios para a prática educativa.

4.3 Escola e a promoção da igualdade racial.

4.4 O que é possível ao professor fazer? Estratégias e possibilidades.










teoria apresentada.

Avaliação


















DAMATTA, Roberto. Relativizando: uma introdução à antropologia social. Rio

de Janeiro: Rocco, 2010. 285 p.

GUIMARÃES, Antonio Sério Alfredo. Racismo e Antirracismo no Brasil. 3.ed.

São Paulo: Editora 34, 2009.

MUNANGA, Kabengele; GOMES, Nilma Lino. O negro no Brasil de Hoje. São

Paulo: Global, 2006.


BRASIL. Constituição da República Federativa do Brasil. Acesso em

<http://www.planalto.gov.br/ccivil_03/constituicao/constituicao.htm>.

Disponínel em 14/09/2012

CARLI, R. Antropologia filosófica. Curitica: Ibpex, 2009

CORRÊA, R. L. T. Cultura e diversidade. Curitiba: Ibpex, 2008

MATTOS, R. A. História e cultura afro‑brasileira. SP: Contexto , 2007

MARTINS, Estevão C. de Rezende. Cultura e poder. 2. ed. São Paulo: Saraiva,

2003. ISBN 9788502110717.

Disciplina: Técnicas de Informática


Ementa

A disciplina aponta estudos básicos da estrutura e funcionamento de computadores.

Ao detalhar esses aspectos estuda-se Hardware e software utilizados no processo de

Gestão Empresarial. Completa o foco da disciplina estudos sobre sistemas

operacionais, detalhando todos os tipos de sistemas operacionais, tais como: Windows,

Linux e Mac OS. Na era da integração enfatizará ainda redes de computadores assim

como evolução e topologia das redes de computadores e completa com estudos que

garantam meios de segurança da informação como Criptografia, Autenticação,

Integridade, controle de acesso e crime em informática. Na era da Internet discute-se

ainda sobre ferramentas de comunicação e navegadores de internet. Para as

atividades corriqueiras de gerenciamento abordam-se as ferramentas de escritório

como: Editor de texto, Gerenciador de apresentação, Planilha eletrônica, etc.

Objetivos

Identificar os componentes básicos de um computador. Apresentar os conceitos

básicos de sistemas operacionais e os fundamentos teóricos de redes de

computadores, internet e segurança da informação. Caracterizar os fundamentos e

exercitar a operação de editores de texto, planilhas eletrônicas e geradores de

apresentações.


1. COMPUTADOR

• Tipos de computadores

• Hardware

Processadores (CPU)

Memória e armazenamento

Dispositivos de E/S (entrada/saída)

Periféricos

• Software

2. SISTEMAS OPERACIONAIS

• O que é um sistema operacional?

Tipos de sistemas operacionais

• Sistemas operacionais Microsoft

• Linux e suas versões

• Mac OS da Apple

3. REDES DE COMPUTADORES

• Evolução das redes

• Comunicação por rede

• Transmissão de dados

• Mídias de comunicação

• Topologia de rede

• A complexidade das redes

4. SEGURANÇA DA INFORMAÇÃO

• O que é segurança da informação?

• Princípios da criptografia

• Autenticação

• Integridade

• Controle de acesso – Firewalls

• Ataques

• Crime em informática

Hacking

Pirataria de software

Furto cibernético

Uso não autorizado no trabalho

Furto de propriedade intelectual

Vírus de computador, adware e spyware

Adware

Spyware

Questões de privacidade

Privacidade na Internet

5. INTERNET

• Como tudo começou

• Navegadores web

• A world wide

• Ferramentas de comunicação

• Fórum de discussão

• Microsoft Messenger (MSN)

• Skype

• Comunidades

• E-mail

• Webmail

• Outlook Express

6. FERRAMENTAS DE ESCRITÓRIO

• Pacote Microsoft Office (Microsoft Word, Excel e PowerPoint)

• OpenOffice

7. MICROSOFT WORD 2007 – BÁSICO

• Introdução

• Trabalhando com o Microsoft Word 2007

8. MICROSOFT EXCEL 2007 – BÁSICO

• Introdução

• Trabalhando com o Microsoft Excel 2007

9. MICROSOFT POWERPOINT 2007 – BÁSICO

• Introdução

• Trabalhando com o PowerPoint 2007










teoria apresentada.

Avaliação


















CAPRON, H. L.; JOHNSON, J. A. Introdução à informática. 8 ed. São Paulo:

Pearson Prentice Hall, 2012.

LUCAS JUNIOR, Henry C. Tecnologia da informação: tomada de decisão

estratégica para administradores . : Livros Técnicos e Científicos, c2006. xvi,

321 p. (broch.)

MCFEDRIES, Paul. Fórmulas e funções com microsoft excel 2007. São Paulo:

Pearson Pratice Hall, 2012. ISBN 85-7393-376-3


BARBIERI FILHO, Plínio; HETEM JR., Annibal. Fundamentos de informática: lógica

para computação. Rio de Janeiro: LTC, 2012. ISBN 978-85-216-2198-0.

BALTZAN, P.; PHILLIPS, A. Sistemas de Informação (Série A). Porto Alegre:

McGraw-Hill, 2012 [virtual].

SANTOS, Aldemar de Araújo. Informática na empresa. 5. ed. São Paulo: Atlas,

2010. ISBN 9788522465644.

KUROSE, J. F.; ROSS, K. W. Redes de computadores e a Internet. 3. ed. São Paulo:

Pearson, 2006 [virtual].

LAUDON, K. C.; LAUDON, J. P. Sistemas de informação gerenciais. 9. ed. São

Paulo: Pearson, 2011 [virtual].

Disciplina: Tecnologia para Planejamento e Operações Logísticas


Ementa

A disciplina propõe desenvolver estudos sobre as principais tecnologias de

armazenagem e movimentação para melhorar as operações logísticas. Discute as

vantagens e desvantagens das principais tecnologias utilizadas no planejamento de

operações logísticas, buscando integração de informação e agilidade com decisões

rápidas e precisas.

Objetivos

Mostrar as principais Tecnologias existentes para realizar o Planejamento e

operação logísticas desde a armazenagem até a entrega do produto ao destino.


• Apresentação das tecnologias existentes para planejamento e

operaçõeslogísticas;

• Tecnologias de informação existentes, custos e benefícios;

• Apresentar os recursos de um WMS (Warehouse Management System) para

tratamento das operações logísticas;

• Mostrar os ganhos nas qualidades de operações e nos custos, com a utilização

de Tecnologias de informação;

• Mostrar o ganho na preparação de pedidos de produtos para reposição de

estoque;

• Mostrar os ganhos na preparação de cargas para distribuição;










teoria apresentada.

Avaliação


















CORONADO, Osmar. Logistica integrada: modelo de gestão. São Paulo: Atlas,

2013.


Atlas, 2010. 179 p.

CORRÊA, Henrique Luiz. Gestão de redes de suprimento: integrando cadeias

de suprimento no mundo globalizado. São Paulo: Atlas, 2010.


SIMCHI-LEVI, KAMINSKY; SIMCHI-LEVI. Cadeia de Suprimentos Projeto e Gestão.

3. ed. São Paulo: Bookmam, 2010.

BOWERSOX, D. J; CLOSS, D. J.; COOPER, M. B. Gestão Logística de Cadeias de

Suprimentos. Pearson/Virtual, 2006

Referência bibliográfica:

MEGIDO, José Luiz Tejon; SZULCSEWSKI, Charles John. Administração estratégica

de vendas e canais de distribuição. São Paulo: Atlas, 2002

VASCONCELLOS, Eduardo (Coord.). E-commerce nas empresas brasileiras. São

Paulo: Atlas, 2011.

FITZSIMMONS, James A.; FITZSIMMONS, Mona J. Administração de serviços:

operações, estratégia e tecnologia da informação. 6. ed. Porto Alegre: Bookman,

2011

Disciplina: Atuação junto ao Idoso Carga horária semestral...

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