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Ministério da Educação Universidade Federal de Rondônia Programa de Pós-Graduação Mestrado em Disciplina: Metodologia de Pesquisa em Disciplina: Metodologia de Pesquisa em Disciplina: Metodologia de Pesquisa em Disciplina: Metodologia de Pesquisa em Administração Administração Administração Administração Avaliação do Desempenho Discente Avaliação do Desempenho Discente Avaliação do Desempenho Discente Avaliação do Desempenho Discente 1. Presença e participação ativa nas aulas demonstrando leitura da bibliografia (peso: 30%); 2. Pontualidade e qualidade dos trabalhos solicitados para cada encontro (peso: 20%); 3. Apresentação de seminários: coerência na argumentação e comunicação (peso: 20%); 4. Qualidade do trabalho final da disciplina (peso: 30%). Disciplina Disciplina Disciplina Disciplina Código Código Código Código Metodologia de Pesquisa em Administração Metodologia de Pesquisa em Administração Metodologia de Pesquisa em Administração Metodologia de Pesquisa em Administração MAD MAD MAD MAD-30001 30001 30001 30001 Carga Horária Carga Horária Carga Horária Carga Horária Teórica Teórica Teórica Teórica Carga Horária Carga Horária Carga Horária Carga Horária Prática Prática Prática Prática Carga Horária Total Carga Horária Total Carga Horária Total Carga Horária Total Carga Horária Semanal Carga Horária Semanal Carga Horária Semanal Carga Horária Semanal 45 15 60 4 Segundo Semestre de 2011 Ementa Ementa Ementa Ementa Refletir sobre o processo de produção do conhecimento e pesquisa científica: conceitos, definições e enfoques. Reconhecer e compreender os procedimentos de pesquisa mais utilizados em ciências sociais, especialmente em administração: métodos e técnicas de pesquisa, etapas básicas da pesquisa, tipos e desenhos de pesquisa. Prática da elaboração e publicação científica (artigo científico). Objetivos Objetivos Objetivos Objetivos O objetivo geral da disciplina é fornecer instrumental analítico e metodológico que possibilite ao mestrando planejar, executar e avaliar pesquisas em administração. Em termos específicos, a finalidade da disciplina é levar o mestrando a: - Introduzir a pesquisa científica em Ciências Sociais Aplicadas e, especialmente, em Administração; - Analisar os pressupostos do processo da pesquisa científica em Ciências Sociais Aplicadas e, especialmente, em Administração; - Discutir as alternativas metodológicas mais apropriadas a cada caso de investigação; - Identificar as etapas do processo de pesquisa; - Elaborar artigo científico. Estratégias Estratégias Estratégias Estratégias Em cada encontro o professor fará uma apresentação do conteúdo (temas) que serão discutidos (debatidos debatidos debatidos debatidos) no encontro seguinte com base na bibliografia recomendada; Poderão ser programados seminários com apresentação dos alunos, seguido de debate. Para tal, serão formados grupos. Neste caso, cada grupo responsável por um dos seminário deverá elaborar três questões para debate, entregues por escrito no início de cada encontro (seminário); Em ambos os momentos, o professor terá o papel de mediador do conhecimento, focalizando e aprofundando certos pontos apresentados/discutidos, acrescentando aspectos omitidos ou não valorizados e contextualizando os assuntos com a prática de pesquisa; Para cada encontro será solicitado um trabalho escrito do aluno (resumo, resenha, fichamento ou paper de posicionamento) da(s) referência(s) indicada(s) para leitura; As leituras indicadas são obrigatórias e deverão ser realizadas previamente aos encontros.

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Programa de Pós-Graduação Mestrado em

Disciplina: Metodologia de Pesquisa em Disciplina: Metodologia de Pesquisa em Disciplina: Metodologia de Pesquisa em Disciplina: Metodologia de Pesquisa em AdministraçãoAdministraçãoAdministraçãoAdministração

Avaliação do Desempenho DiscenteAvaliação do Desempenho DiscenteAvaliação do Desempenho DiscenteAvaliação do Desempenho Discente

1. Presença e participação ativa nas aulas demonstrando leitura da bibliografia (peso: 30%);

2. Pontualidade e qualidade dos trabalhos solicitados para cada encontro (peso: 20%); 3. Apresentação de seminários: coerência na argumentação e comunicação (peso: 20%); 4. Qualidade do trabalho final da disciplina (peso: 30%).

DisciplinaDisciplinaDisciplinaDisciplina CódigoCódigoCódigoCódigo

Metodologia de Pesquisa em Administração Metodologia de Pesquisa em Administração Metodologia de Pesquisa em Administração Metodologia de Pesquisa em Administração MADMADMADMAD----30001300013000130001

Carga Horária Carga Horária Carga Horária Carga Horária TeóricaTeóricaTeóricaTeórica

Carga Horária Carga Horária Carga Horária Carga Horária PráticaPráticaPráticaPrática

Carga Horária TotalCarga Horária TotalCarga Horária TotalCarga Horária Total Carga Horária SemanalCarga Horária SemanalCarga Horária SemanalCarga Horária Semanal

45 15 60 4

Segundo Semestre de 2011

EmentaEmentaEmentaEmenta

Refletir sobre o processo de produção do conhecimento e pesquisa científica: conceitos, definições e enfoques. Reconhecer e compreender os procedimentos de pesquisa mais utilizados em ciências sociais, especialmente em administração: métodos e técnicas de pesquisa, etapas básicas da pesquisa, tipos e desenhos de pesquisa. Prática da elaboração e publicação científica (artigo científico).

ObjetivosObjetivosObjetivosObjetivos

• O objetivo geral da disciplina é fornecer instrumental analítico e metodológico que possibilite ao mestrando planejar, executar e avaliar pesquisas em administração.

• Em termos específicos, a finalidade da disciplina é levar o mestrando a: - Introduzir a pesquisa científica em Ciências Sociais Aplicadas e, especialmente, em

Administração; - Analisar os pressupostos do processo da pesquisa científica em Ciências Sociais Aplicadas e, especialmente, em Administração; - Discutir as alternativas metodológicas mais apropriadas a cada caso de investigação;

- Identificar as etapas do processo de pesquisa;

- Elaborar artigo científico.

EstratégiasEstratégiasEstratégiasEstratégias

• Em cada encontro o professor fará uma apresentação do conteúdo (temas) que serão discutidos (debatidosdebatidosdebatidosdebatidos) no encontro seguinte com base na bibliografia recomendada;

• Poderão ser programados seminários com apresentação dos alunos, seguido de debate. Para tal, serão formados grupos. Neste caso, cada grupo responsável por um dos seminário deverá elaborar três questões para debate, entregues por escrito no início de cada encontro (seminário);

• Em ambos os momentos, o professor terá o papel de mediador do conhecimento, focalizando e aprofundando certos pontos apresentados/discutidos, acrescentando aspectos omitidos ou não valorizados e contextualizando os assuntos com a prática de pesquisa;

• Para cada encontro será solicitado um trabalho escrito do aluno (resumo, resenha, fichamento ou paper de posicionamento) da(s) referência(s) indicada(s) para leitura;

• As leituras indicadas são obrigatórias e deverão ser realizadas previamente aos encontros.

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Programa de Pós-Graduação Mestrado em

Programa, Calendário e Programa, Calendário e Programa, Calendário e Programa, Calendário e EstratégiasEstratégiasEstratégiasEstratégias AulasAulasAulasAulas DataDataDataDatassss

ConteúdosConteúdosConteúdosConteúdos Nº das ReferênciasNº das ReferênciasNº das ReferênciasNº das Referências e Páginase Páginase Páginase Páginas

EstratégiasEstratégiasEstratégiasEstratégias

1ª1ª1ª1ª

01/801/801/801/8

• Reunião com o Grupo e Discussão do Programa e atividades. • Elaboração de trabalho acadêmico: Fichamento; Resumo; Resenha; Ensaio Teórico; Paper de Posicionamento.

• Elaboração e Apresentação de Trabalho (Normas Gerais, Citações, Referências, Artigo Científico, Etc.).

Material (manual do professor) enviado aos discentes

Leitura da bibliografia.

Discussão.

2ª2ª2ª2ª

08/808/808/808/8 A História Das Ciências. A Construção do Saber Científico. Paradigmas Científicos. Epistemologia.

19 (p. 117-141; 190-214); 08 (p. 01-96); 5 (p. 39-61); 20 (p. 210-260);

Leitura da bibliografia.

Fichamento: Ref_05 ou 08.

Discussão em sala.

3ª 15/083ª 15/083ª 15/083ª 15/08 Origens do Conhecimento, Métodos e Teorias.

05 (p. 99-130); 13; 18 (p. 15-68); 23 (p. 27-58); 06 (p. 01-37)

Leitura da bibliografia.

Resumo: Ref_18.

Discussão em sala.

4444ªªªª

22222222/08/08/08/08

Os Processos Discursivos: Dialética, Fenomenologia, Quantificação e o Método Hipotético-dedutivo.

Matriz Epistemológica e suas Dimensões: Dimensão positivista.

Dimensão funcionalista. Dimensão estruturalista. Dimensão fenomenológica. Dimensão Dialética.

Paradigmas Sociológicos e Estudos Organizacionais.

05 (p. 63-98; p. 131-156); 06 (p. 01-37);

Leitura da bibliografia.

Paper de Posicionamento.

Discussão em sala.

5555ª ª ª ª

29292929////00008888

Processo de Pesquisa e suas Etapas.

Tipos, esquema ou níveis da pesquisa (visão geral).

02 (p. 28-80); 24 (p. 31-46; p. 85-86; p. 104-105; p. 205-206; p. 238-239; p. 250-276)

Leitura da bibliografia.

Fichamento: Ref_2.

Discussão.

6666ª ª ª ª

13/13/13/13/00009999

Processo de Pesquisa e suas Etapas.

Pesquisa Quantitativa, Qualitativa e Quali-quantitativa ou Mista: Aspectos Gerais.

10 (p. 161-230); 25;

Leitura da bibliografia.

Resenha: Ref_25.

Discussão.

7ª 19/097ª 19/097ª 19/097ª 19/09 Pesquisa Quantitativa

Pesquisa Experimental, Ex-post-facto e Pesquisa de Levantamento (Survey).

3 (p. 78-91); 07 (109-121); 10 (p. 161-183); 21 (p. 144-234);

Leitura da bibliografia.

Seminário ou Resumo da Ref_21.

Discussão em sala.

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Programa de Pós-Graduação Mestrado em

8888ªªªª

22226666////00009999

Pesquisa Qualitativa: Paradigmas e Perspectiva

11 (p. 15-52); 14 (p. 163-218); 16 (p. 93-140);

Leitura da bibliografia.

Fichamento: da Ref_14.

Discussão em sala.

9ª 9ª 9ª 9ª

03/1003/1003/1003/10

Pesquisa Qualitativa

Pesquisas: Pesquisa Etnográfica; Teoria Fundamentada; Narrativa; Fenomenológica; Grupo Focal e Observação Participante.

11 (p. 53-116); 15 (p. 45-172);

Leitura da bibliografia.

Seminário ou Resumo da Ref_11.

Discussão em sala.

10101010ª ª ª ª 17171717/10/10/10/10

Pesquisa Qualitativa

Pesquisas: Estudo de Caso; Pesquisa Etnográfica; Teoria Fundamentada; Narrativa; Fenomenológica; Grupo Focal e Observação Participante.

1 (p. 117-222); Leitura da bibliografia.

Seminário ou Fichamento da Ref_1.

Discussão em sala.

11ª11ª11ª11ª

24/1024/1024/1024/10

Pesquisa Qualitativa

Estudo de Caso

26 ou 27 ; Leitura da bibliografia.

Seminário ou Fichamento da Ref_26 ou 27.

Discussão em sala.

12ª12ª12ª12ª

31/1031/1031/1031/10 Discussão sobre Elaboração e Publicação de Artigo Científico e Ensaio Teórico

Bibliografia será informada Leitura da bibliografia.

Discussão em sala.

13ª13ª13ª13ª

07/1107/1107/1107/11

Estratégias e Técnicas de Pesquisa

Escalas de mensuração.

Questionário e formulário.

1; 09; 17 (p. 299-375); 22; 24 (p. 155-210);

Leitura da bibliografia.

Fichamentos: Ref_17 e 18.

Discussão.

14ª14ª14ª14ª

14/1114/1114/1114/11 Estratégias e Técnicas de Pesquisa

Entrevistas.

Observação.

16 (p. 141-200); 24 (p. 155-210);

Leitura da bibliografia.

Seminário ou Fichamento da Ref_24.

Discussão em sala.

15151515ªªªª

21/1121/1121/1121/11 Análise de conteúdo

4; 12; Leitura da bibliografia.

Seminário ou Fichamento da Ref_4.

Discussão em sala.

28/01128/01128/01128/011 Entrega do Trabalho Final da Disciplina

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Programa de Pós-Graduação Mestrado em

NúmeroNúmeroNúmeroNúmero BBBBibliografiaibliografiaibliografiaibliografia Básica Básica Básica Básica –––– ObrigatóriaObrigatóriaObrigatóriaObrigatória

00001111

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00004444 BARDIN, L. Análise de conteúdo. 3. Ed. Lisboa: Edições 70, 2004.

05050505

BRUYNE, P. De ; HERMAN, J. ; SCHOUTHEETE, Marc de. Dinâmica da Dinâmica da Dinâmica da Dinâmica da pesquisa em ciências sociaispesquisa em ciências sociaispesquisa em ciências sociaispesquisa em ciências sociais: os pólos da prática metodológica. 2. Ed. Rio de Janeiro: Francisco Alves, 1977.

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Programa de Pós-Graduação Mestrado em

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25252525 SANTOS FILHO, José C. dos; GAMBOA, Silvio Sánchez (Orgs.). Pesquisa Pesquisa Pesquisa Pesquisa EducacionalEducacionalEducacionalEducacional: quantidade-qualidade. 5. Ed. São Paulo: Cortez, 2002.

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Programa de Pós-Graduação Mestrado em

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Programa de Pós-Graduação Mestrado em

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