EMEB TIRADENTES FASE I

Professores: Manhã Julia, Pamela, Raquel, Tatiana, Talita, Fernanda, Luciana e Vanda. Tarde: Luciene, Elaine, Giselle Melo, Marcos, Gisele Marques e Renata. Direção: Vera Lúcia e Mª Aparecida - coordenadora Pedagógica: Leila Cilene

Olá! Esta será a segunda semana com sugestões de atividades. Com

isso, pretendemos oferecer situações de aprendizagem, e assim,

garantir de alguma forma a continuidade do trabalho pedagógico.

Nesta semana o tema proposto será Higiene Corporal

Refletir sobre a importância dos hábitos de higiene.

Iniciar as atividades através de uma boa conversa pode tornar a aprendizagem

mais significativa, por isso orientamos que as crianças sejam encorajadas a falar

e desafiadas a se manifestar, aprendam a ouvir e a estar atento a todos que se

pronunciam.

PROPOSTA 1 – CONVERSANDO SOBRE HIGIENE PESSOAL

Agora vamos conversar com as pessoas que moram com você:

O que é higiene pessoal?

SEMANA DE 06 A 10/04

Objetivo

Por que precisamos manter o nosso corpo sempre limpo?

Quais são os hábitos de higiene adotados pela família?

Quais produtos podemos utilizar para manter o corpo sempre limpo?

SE POSSIVEL ASSISTA ESTAS SUGESTÕES DE VÍDEOS SOBRE HIGIENE

PESSOAL

1 - Lava a mão – Galinha Pintadinha 3

https://www.youtube.com/watch?v=CuaUuMNfJQk&feature=youtu.be

SE VOCÊS NÃO CONSEGUIREM VER O VÍDEO ACIMA, AQUI ESTÁ A

MÚSICA PARA QUE CANTEM COM A FAMÍLIA:

Lava Mão - Galinha Pintadinha XIC XIC, XIC XIC XIC XIC, XIC XIC LA LA LA LA LA LA LAVA A MÃO LAVA A MÃO LA LA LA LA LA LA LAVA A MÃO LAVA A MÃO

PRA PEGAR NO PÃO LAVA A MÃO, LAVA A MÃO ANTES DE QUALQUER REFEIÇÃO, FAZ O QUE? LAVA A MÃO, LAVA A MÃO

USOU O BANHEIRO, ENTÃO, IH LAVA A MÃO, LAVA A MÃO MEXEU NA CACA NO CHÃO? (ECA) LAVA A MÃO, LAVA A MÃO

LAVA A MÃO XIC XIC XIC LAVA A MÃO XIC XIC XIC LA LA LA LA LA LA LA LA LAVA A MÃO

LA LA LA LA LA LA LAVA A MÃO LAVA A MÃO LA LA LA LA LA LA LAVA A MÃO LAVA A MÃO

CHEGOU DA RUA? FOI AO BANHEIRO? ANDOU DE BUSÃO? BRINCOU NO CHÃO?

ESPUMA, ESPUMA, ESPUMA E LAVA A MÃO FONTE: MUSIXMATCH

COMPOSITORES: MARCOS PATRIZZI LUPORINI

LETRA DE LAVA MÃO © SOM LIVRE, BROMELIA PROD. LTDA.

2- BANHO É MUITO BOM:

Bolha de sabão – Galinha Pintadinha 4

https://www.youtube.com/watch?v=EnzS35xpqao

SE VOCÊS NÃO CONSEGUIREM VER O VÍDEO ACIMA, AQUI ESTÁ A MÚSICA

PARA QUE CANTEM COM A FAMÍLIA:

BOLHA DE SABÃO-GALINHA PINTADINHA TCHA TCHA, AH, AH, AH, TIGUM BOLHA DE SABÃO AH, AH, AH, TIGUM BANHO É MUITO BOM

AH, AH, AH, TIGUM BOLHA DE SABÃO AH, AH, AH, TIGUM BANHO É MUITO BOM

COTOVELO, O JOELHO TORNOZELO E O NARIZ UMA ORELHA, OUTRA ORELHA QUANTA ESPUMA QUE EU FIZ

TCHA TCHA, AH, AH, AH, TIGUM BOLHA DE SABÃO AH, AH, AH, TIGUM BANHO É MUITO BOM

O CABELO, O PESCOÇO TEM UM PÉ E TEM MAIS UM O BRACINHO, O SOVAQUINHO A BARRIGA E SÓ FALTA O BUMBUM, TIBUM, TIBUM BUM

BRINCADEIRA NA SUJEIRA QUE GOSTOSO É BRINCAR NÃO ESTRESSA, NÃO ESQUENTA QUE DEPOIS É SÓ ESFREGAR

TCHA TCHA, AH, AH, AH, TIGUM BOLHA DE SABÃO AH, AH, AH, TIGUM BANHO É MUITO BOM

QUE CHEIROSO, QUE GOSTOSO QUE VONTADE DE APERTAR

JÁ LIMPINHO, TÃO FOFINHO JÁ TÁ PRONTO PRA NANAR

BOLHA DE SABÃO BAINHO TOMADO, QUE CHEIRINHO BOM BAINHO TOMADO, QUE CHEIRINHO BOM FONTE: MUSIXMATCH

COMPOSITORES: MARCOS PATRIZZI LUPORINI

LETRA DE BOLHA DE SABÃO © SISTEMA GLOBO DE EDICOES MUSICAIS LTDA, BROMELIA

PROD. LTDA.

PROPOSTA 2- Experiência para descobrir o poder da

higienização

O vídeo abaixo sugere uma experiência super interessante e que reforça ainda

mais a importância da higienização:

https://www.youtube.com/watch?v=6gKg-YB42xA

É uma experiência bem bacana na qual ao usar água e sabão os vírus são afastados. Nesta experiência o orégano representa bactérias ou vírus.

Experimentem e descubram o poder da água e do detergente!

Sugestão

Experiência “Dedo mágico”

Você só irá precisar de:

1 colher de orégano

4 gotas de detergente;

Água.

2 pratos

OBS: Você pode substituir o orégano por gliter ou erva doce!

1- Coloque água nos dois pratos;

2- No primeiro prato coloque o orégano, no segundo prato coloque o

detergente;

3- Mergulhe o dedo no prato com detergente e em seguida coloque o dedo no

prato com orégano, Veja o que acontece!

Após a experiência converse com sua família!

a) O que aconteceu com o orégano que estava no prato?

b) Por que será que isto aconteceu?

c) Podemos dizer que orégano são iguais às bactérias em nossas mãos?

d) Por que é importante lavar as mãos com água e sabão?

APÓS OS VÍDEOS FAÇA UM DESENHO SOBRE OS HÁBITOS QUE VOCÊ E

SUA FAMÍLIA MANTÉM PARA MANTER A HIGIENE PESSOAL E GUARDE

PARA MOSTRAR A SUA TURMA ASSIM QUE TUDO VOLTAR AO NORMAL.

Fonte: https://www.institutotomaspascualsanz.co 1

Pode até parecer óbvio, mas o segredo para criar bons hábitos de higiene pessoal é fazer com que as atividades não pareçam obrigação. Portanto, foque sempre no elemento mais divertido da atividade.

Algumas dicas e sugestões para o seu dia a dia em casa com a familia.

● Cantem ao lavar as mãos. Escolha uma música como por exemplo:

“Parabéns pra você” e cantem juntos enquanto lavam as mãos, batendo

palmas ao final. Além de divertido, a música deve ter ao menos 20

segundos, ajudando você a lavar as mãos pelo tempo adequado.

● Dancem ou toquem música ao escovar os dentes. Lembre-se que o tempo

ideal de escovação é de ao menos 2 minutos!

● Brinquem com o xampu. Deixe a criatividade fluir com um xampu infantil

que de preferência um que não arde os olhos. Brinquem com o penteado

ou criem uma barba de espuma.

● Faça sua higiene corporal numa parte especial do seu dia a dia. Peça

ajuda a sua família para criar uma rotina com a hora de escovar os dentes,

tomar banho, hora de ouvir história entre outras atividades do seu dia. ● Use purpurina ou tinta solúvel para ensinar sobre germes. Mostre como,

quando suas mãos estão sujas, os germes e bactérias “viajam” para tudo

que você toca, e você só pode se livrar deles ao lavar as mãos ou tomar

banho da maneira correta.

Família...Deixe que a criança ensine você. Peça para a criança ensinar você

(ou a boneca/boneco!) Sobre a importância e processo de lavar as mãos,

escovar os dentes, etc.

AGORA MÃOS A OBRA!

AGORA VAMOS FAZER UM CARTAZ COM OS PRODUTOS DE HIGIENE

PESSOAL QUE TEM NA SUA CASA. VOCÊ PODE COLAR RÓTULOS OU

IMAGENS DE REVISTAS, JORNAIS OU DE PROPAGANDAS DE

SUPERMERCADOS. QUANDO VOLTARMOS IRÁ MOSTRAR PARA

PROFESSORA E COLEGAS.

PROPOSTA 3- AGORA É HORA DE BRINCAR!

Resgatar brincadeiras que possam divertir e proporcionar interação

entre todos.

Na escola sempre brincamos...O momento da brincadeira é uma oportunidade de desenvolvimento para a criança. Através do brincar ela aprende, experimenta o mundo, possibilidades, relações sociais, elabora sua autonomia de ação e organiza suas emoções. O principal objetivo da brincadeira é explorar. Para uma criança pequena, tudo é experimento e através da brincadeira explora sentimentos e valores e desenvolve suas habilidades.

AGORA VAMOS BRINCAR UM POUCO

Dessas brincadeiras, família, procure fazer uma em cada dia da

semana, podendo repeti-las para que aprendam e se divirtam juntos, cada uma

destas brincadeiras auxilia as crianças no desenvolvimento de alguma

habilidade específica.

1) BRINQUE DE MÍMICA, COM ANIMAIS. FAÇA TURNOS PARA QUE A CRIANÇA ADIVINHE QUE BICHO É, E DEPOIS VOCÊ ADIVINHA O BICHO DELA!

2) ORDENE QUE A CRIANÇA ANDE EM UMA LINHA RETA, COM TAREFAS. EX: IMITE UM HELICÓPTERO, IMITE UM CANGU-RU. TUDO SEM SAIR DA LINHA!

3) CONTE UMA HISTÓRIA INFANTIL PARA CRIANÇA. DEPOIS, FAÇA A DRAMATIZAÇÃO COM ELA DE PARTES DA HISTÓRIA.

4) BRINCANDO DE FAZER BOLINHAS DE SABÃO, UTILIZANDO DETERGENTE, AGUA E POUQUINHO DE AÇÚCAR.

5) DAR BANHO NAS BONECAS, LAVE OS CARRINOS, LAVE E ESTENDA ROUPINHAS NO VARAL.

6) USE ITENS DE CASA PARA ADIVINHAR QUANTOS TEM. EXEMPLO: PEGUE ALGUNS PALITOS DE DENTE. A CRIANÇA ADIVINHA A QUANTIDADE E DEPOIS VOCÊS CONFEREM.

PROPOSTA 4- AGORA É HORA DA LEITURA

Além de orientar a cuidar do próprio corpo e a brincar, também orientamos a manutenção da leitura no cotidiano das crianças, pois esse é um recurso que além de estimular a imaginação favorece a ampliação de seu conhecimento de mundo, por isso selecionamos alguns textos para que saboreiem durante a quarentena

Estimular a oralidade.

Selecionamos 2 histórias cantadas, que além de divertir, desenvolvem a

expressão oral, a audição, o ritmo e promovem o contato com a cultura popular

Disponibilizamos também 2 contos que são histórias conhecidas, que as

pessoas contam umas para as outras.

AGORA MÃOS A OBRA!

FAÇA UM DESENHO DA LEITURA QUE VOCÊ MAIS GOSTOU

Espero que tenham gostado das atividades sugeridas nesta

semana!!!!

Até semana que vem com mais novidades...

Ah! Não se esqueça de guardar todas as atividades para

entregar para a professora assim que retornarmos.

E fiquem em casa!!