EMEB TIRADENTES FASE II

Professores: Manhã: Daniele, Luana, Valéria, Rosemeire,

Leonarda. Tarde: Sônia, Daiani, Andreia, Geni, Marta, Cecilia, Adriana,

Elizenira.

Direção: Vera Lúcia e Mª Aparecida - Coordenadora Pedagógica: Leila Cilene

Permaneceremos distantes da escola por mais um período, contudo,

queremos dar continuidade ao processo educacional.

Disponibilizaremos atividades específicas para cada turma da Educação

Infantil (Fase I e Fase II.

Algumas propostas envolverão registros que poderão ser realizados no

caderno ou folhas avulsas.

Ao retornar a escola, vocês deverão trazer os materiais e as propostas

realizadas neste período. Sugerimos que guardem as atividades em uma pasta

ou saquinho, para não perder ou amassar.

Boas aprendizagens! Até Breve!

SEMANA DE 04/05 A 08/05

Algumas dicas

Fonte: recantodasletras.com.br

Lembrando que as atividades atendem os campos de experiência

da BNCC:

Corpo, Gestos E Movimentos, O Eu O Outro E Nós, Escuta, Fala

Pensamento E Imaginação.

Objetivos de desenvolvimento e aprendizagem:

(EI03CG04) Adotar hábitos de autocuidado relacionados a higiene,

alimentação, conforto e aparência.

(EI03EO03). Ampliar as relações interpessoais, desenvolvendo atitudes

de participação e cooperação.

(EI03EF01). Expressar ideias, desejos e sentimentos sobre suas

vivências, por meio da linguagem oral e escrita (escrita espontânea), de fotos,

desenhos e outras formas de expressão.

ATIVIDADE 1- Fazendo compras

Promover hábitos de alimentação saudável, conhecendo melhor

os alimentos.

Na escola já conversamos que os alimentos mais

importantes e saudáveis vêm da natureza. Vamos aproveitar o que

já sabemos para fazer umas comprinhas?

Bom dia! Você já acordou que bom! Estou feliz que você está bem então

vamos fazer algo bem legal hoje, vamos ao mercadinho de casa!

Primeiro vamos relembrar o que é alimentação saudável.

Alimentação saudável é comer alimentos que fazem bem ao corpo da

gente, ela previne que tenhamos várias doenças, nos dá vitaminas necessárias

para crescermos fortes e saudáveis e nos dá energia para brincarmos muito.

Vamos montar nosso mercadinho?

Objetivo

Procure em revistas imagens de diversos produtos que comemos em

nosso dia a dia, na escola, em casa nas festas, enfim o que você encontrar,

neste momento recorte tudo, elas vão ser o que nós vamos comprar, coloque os

recortes em fileiras, ou seja, coloque alguns um do lado do outro e alguns abaixo,

assim vai parecer uma prateleira de mercado, depois se você tiver um potinho

ou até uma cestinha de brinquedo, pode utilizar para fazer suas compras.

Quando os produtos estiverem separados para comprar, você vai com

sua cesta ou seu potinho fazer as compras.

O mercado pode oferecer de tudo, mas você só poderá comprar

alimentos saudáveis, OK?

Depois de tudo selecionado cole esses produtos em uma folha de papel,

para me mostrar depois.

Se você puder assistir ao um vídeo do Youtube. Sobre alimentação

saudável.

Figura Fonte:youtube

<https://www.youtube.com/watch?v=9wN-UQwFxiM>

Fonte: Youtube- Thiaguinho o Aventureiro - Descobrindo o Mundo

Caso não consiga assistir o vídeo peça a ajuda de um adulto e leia o

texto a seguir:

1. Dê preferência para água em vez de sucos, refrigerantes e outras bebidas

açucaradas.

2. Sua comida deve ser sólida, não pode bater no liquidificador nem peneirar, na

sua idade você deve engolir os alimentos com a mesma consistência que o resto

da família.

3. Evite açúcar e outros produtos muito açucarados.

4. Evite, achocolatados, biscoitos recheados, salgadinho e macarrão instantâneo.

5. Coma o mesmo prato que toda a família. Essa é uma forma de melhorar a saúde

da casa inteira.

6. A refeição precisa ser um momento de experiências positivas, aprendizado e

afeto junto da família. O ideal é todos comerem juntos.

7. Cuide da higiene em todas as etapas: lave as mãos antes e depois das refeições,

limpe as frutas e verduras, avise para sua família que devem cozinhar as

carnes até não sobrar partes cruas e guardar o que sobrar na geladeira.

8. Quando estiver fora de casa, mantenha uma alimentação adequada e nutritiva.

9. Cuidado com as propagandas de tranqueiras, que estão presentes em televisão,

internet, jogos eletrônicos e mesmo no mercado.

Texto adaptado – extraído do Guia alimentar para crianças do Ministério da Saúde.

Então boa atividade!!

ATIVIDADE 2 - As cores dos alimentos saudáveis

Demonstrar que alimentos além de saudáveis também são

bonitos e coloridos.

Vamos utilizar as cores que conhecemos bem na escola e

comparar com as cores dos alimentos.

Vá até a sua geladeira e procure alimentos que são verdes, vermelhos,

brancos e laranja. Além dessas cores você viu outras cores de alimentos

naturais?

Objetivo

Você percebeu que a natureza é bem colorida, tem o vermelho do

morango, com aquelas pontinhas pretas kkk, tem o verde do limão, alface,

entre tantos outros não é mesmo? E o laranja, nossa que linda é esta cor! E

está em frutas bem gostosas, você já comeu alguma? Qual?

Agora pegue um papel e desenhe os alimentos que você viu nesta folha,

bem colorido como eles são, ok?

ATIVIDADE 3

Adquirir hábitos alimentares saudáveis para a promoção da

saúde e a qualidade de vida e compreender de onde vem os

alimentos.

De onde vem os alimentos que comemos? Você sabe de onde vem a

alface? O tomate? A maçã?

As verduras, legumes e frutas podem ser plantadas a partir de uma SEMENTE.

Vamos assistir a um desenho que mostra para que serve uma semente. Acesse

o link: Disponível em: <https://www.youtube.com/watch?v=03IK95C6wn0> Acesso 26

de Março de 2020.Caso não consiga assistir o vídeo veja as imagens e textos a seguir...

Fonte: Youtube

Objetivo

Fonte: youtube

Figura Fonte: Youtube

Assim acontece com os alimentos também, não apenas com flores.

Agora sabemos que muitos alimentos começam com sementes, regadas com

água e luz do sol para crescer forte e nos trazer muitas vitaminas!

ATIVIDADE 4 – Encontrando os alimentos saudáveis...

Identificar os alimentos saudáveis ou não presentes na natureza.

Plantar, regar

e esperar.

Objetivo

Na nossa escola conversamos algumas vezes sobre a importância de se

consumir alimentos saudáveis, vamos encontrar quais são alimentos saudáveis

que podem ser encontrados na natureza?

Responda SIM (saudáveis) ou NÃO (não saudáveis) para cada imagem

abaixo.

ALFACE

Fonte:<https://saude.abril.com.br/alimentacao/alface-crespa-ou-roxa-qual-e-mais-nutritiva/>

SALGADINHO

Fonte:<https://www.paodeacucar.com/produto/126617/salgadinho-de-milho-

sabor-requeijao-cheetos-onda-57g>

MAÇÃ

Fonte:<https://noticias.bol.uol.com.br/ultimas-noticias/entretenimento/2018/11/18/melhora-o-colesterol-e-a-digestao-13-motivos-para-

comer-maca-todos-os-dias.htm>

MANGA

Fonte: <https://boaforma.abril.com.br/nutricao/comer-manga-todos-os-dias-faz-bem-ao-coracao-e-reduz-gases/>

LIMÃO

Fonte: <https://belezaesaude.com/beneficios-limao/>

CENOURA

Fonte: <https://belezaesaude.com/cenoura/>

MILHO

Fonte: <https://www.infoescola.com/plantas/milho/>

ATIVIDADE 5

Desenvolver o gosto pela leitura

A leitura é uma atividade diária na escola é importante ler para aprender, para

conhecer outras coisas, lugares e pessoas e falando sobre alimentação, vamos

ouvir a história da Galinha Ruiva?

Para ouvir no Youtube acesse:

<https://www.youtube.com/watch?v=Lm1jOym2otk> ou peça para um

adulto ler o texto a seguir:

Era uma vez uma galinha ruiva, que morava com seus pintinhos numa

fazenda.

Um dia ela percebeu que o milho estava maduro, pronto para ser colhido e virar

um bom alimento.

A galinha ruiva teve a idéia de fazer um delicioso bolo de milho. Todos

iam gostar!

Era muito trabalho: ela precisava de bastante milho para o bolo.

Quem podia ajudar a colher a espiga de milho no pé?

Quem podia ajudar a debulhar todo aquele milho?

Quem podia ajudar a moer o milho para fazer a farinha de milho para o bolo?

Foi pensando nisso que a galinha ruiva encontrou seus amigos:

- Quem pode me ajudar a colher o milho para fazer um delicioso bolo?

Objetivo

- Eu é que não, disse o gato. Estou com muito sono.

- Eu é que não, disse o cachorro. Estou muito ocupado.

- Eu é que não, disse o porco. Acabei de almoçar.

- Eu é que não, disse a vaca. Está na hora de brincar lá fora.

Todo mundo disse não.

Então, a galinha ruiva foi preparar tudo sozinha: colheu as espigas, debulhou o

milho, moeu a farinha, preparou o bolo e colocou no forno.

Quando o bolo ficou pronto ...

Aquele cheirinho bom de bolo foi fazendo os amigos se chegarem. Todos

ficaram com água na boca.

Então a galinha ruiva disse:

- Quem foi que me ajudou a colher o milho, preparar o milho, para fazer o bolo?

Todos ficaram bem quietinhos. (Ninguém tinha ajudado.)

- Então quem vai comer o delicioso bolo de milho sou eu e meus pintinhos,

apenas. Vocês podem continuar a descansar olhando.

E assim foi: a galinha e seus pintinhos aproveitaram a festa, e nenhum dos

preguiçosos foi convidado.

Fonte: <http://www.qdivertido.com.br/verconto.php?codigo=22>

ATIVIDADE 6

Alimentação Saudável – Pirâmide Alimentar

Analisar os grupos alimentares que devem compor nossa

alimentação diária por meio do gráfico pirâmide alimentar.

Em nossa escola conversamos bastante sobre a importância

de uma alimentação saudável, faz parte de nosso projeto de

trabalho, vamos aproveitar este momento em casa para

compartilhar com sua família um pouco do que já aprendeu...

- Você e sua família se alimentam de maneira saudável? Converse com

seus familiares sobre o que significa a palavra saudável. Façam uma lista dos

alimentos que vocês comem.

Em uma folha avulsa desenhe os alimentos que você mais gosta de comer.

Então vamos lá, conhecer um pouco mais sobre o assunto, a pirâmide

alimentar, é um gráfico que nos mostra os alimentos que devem fazer parte de

nossa alimentação diária, está dividido em grupos.

Podemos ver na pirâmide que alguns grupos são maiores que outros.

Os grupos maiores indicam os alimentos que mais devemos comer e os

grupos menores indicam os alimentos que devemos comer pouco.

Olhem a pirâmide alimentar a seguir e conversem sobre os grupos alimentares:

Você já ouviu falar em pirâmide alimentar?

Objetivo

Quais alimentos devemos comer mais?

E quais alimentos devemos comer menos?

O que mais podemos observar nesta pirâmide? Vocês repararam que o

maior grupo da pirâmide sugere que devemos praticar exercícios e beber

bastante água?

Fonte:<https://radiocaxias.com.br/portal/noticias/nova-gestao-de-conselho-quer-ampliar-conscientizacao-alimentar-na-educacao-infantil-53864>

Espero que tenham gostado das atividades sugeridas nesta

semana!!!!

Até semana que vem com mais novidades...

Ah! Não se esqueça de guardar todas as atividades para

entregar para o professor assim que retornarmos.

E fiquem em casa!!