ESCUTA, FALA, PENSAMENTO E...
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ESCUTA, FALA, PENSAMENTO E IMAGINAÇÃO
VAMOS APRENDER A LETRA A. COM A AJUDA DE UM ADULTO
ESCREVA EM UMA FOLHA DO CADERNO A LETRA A BEM
GRANDE. FAÇA BOLINHAS DE PAPEL E COLE EM CIMA DA
LETRINHA, CAPRICHE!
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ESCUTA, FALA, PENSAMENTO E IMAGINAÇÃO
VAMOS APRENDER A LETRINHA E. COM A AJUDA DO PESSOAL
DE CASA ESCREVA NO CADERNO A LETRA E BEM GRANDE E
PINTE COM A COR QUE VOCÊ MAIS GOSTA. SE NÃO TIVER TINTA
EM CASA, NÃO TEM PROBLEMA, UTILIZE O MATERIAL QUE TIVER
DISPONÍVEL PARA DECORAR A LETRA.
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CRIE UM CANTINHO DE LEITURA NA SUA CASA PARA CONTAR E
RECONTAR HISTÓRIA.
PESSOAL DE CASA, ESCOLHAM UM LIVRO BEM BACANA E
CONTEM UMA HISTÓRIA PARA SUA CRIANÇA. FAÇA
PERGUNTAS SOBRE A HISTÓRIA. PEÇA A CRIANÇA PARA
DESENHAR NO CADERNO E DECORAR O PERSONAGEM MAIS
IMPORTANTE DA HISTÓRIA QUE VOCÊ CONTOU PARA ELA.
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VOCÊ CONHECE A MÚSICA ABAIXO DO SAPO? CANTE COM A
SUA FAMÍLIA E DEPOIS DESENHE NO SEU CADERNO E DECORE,
DO SEU JEITINHO UM SAPO, TENHO CERTEZA QUE VAI FICAR
LINDO!
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ESCREVENDO A 1° LETRA DO NOME: PEÇA A UM ADULTO PARA
COLOCAR UM POUCO DE AREIA OU OUTRO MATERIAL QUE
VOCÊ TENHA EM UMA CAIXA DE PAPELÃO, BANDEJA OU OUTRO
RECIPIENTE QUE VOCÊ TIVER EM CASA. ESCREVER EM UM
PEDAÇO DE PAPEL A 1° LETRA DO SEU NOME. AGORA VOCÊ VAI
TREINAR. FAÇA COM CAPRICHO POIS VOCÊ É CAPAZ!
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VAMOS CANTAR?
MÚSICA BONECA DE LATA
MINHA BONECA DE LATA BATEU A CABEÇA NO CHÃO...
LEVOU QUASE UMA HORA PRA FAZER A ARRUMAÇÃO
DESAMASSA AQUI, PRA FICAR BOA...
MINHA BONECA DE LATA BATEU O OMBRO NO CHÃO...
LEVOU MAIS DE DUAS HORAS PRA FAZER A
ARRUMAÇÃO
DESAMASSA AQUI, DESAMASSA ALI, DESAMASSA
AQUI, DESAMASSA ALI PRA FICAR BOA...
MINHA BONECA DE LATA BATEU O OUTRO OMBRO NO
CHÃO...
SUGESTÃO DE LINK PARA ACOMPANHAR A MÚSICA:
https://www.youtube.com/watch?v=T9FfvqOiJpk
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VAMOS CANTAR?
DESENHE NO CADERNO A LETRA “A” CONFORME A FIGURA
ACIMA. DIGA PARA A CRIANÇA QUE ESSA É A LETRA A.
PEÇA A ELA PARA FAZER UMA LINDA COLAGEM COM O
MATERIAL QUE TIVER DISPONÍVEL EM SUA CASA.
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LEIA EM VOZ ALTA PARA A CRIANÇA.
AGORA PEGUE UMA FOLHA, FAÇA A DOBRADURA DO
BARQUINHO E BRINQUE BASTANTE.
SUGESTÃO DA HISTÓRIA NO LINK:
https://www.slideshare.net/eemjp3998/barquinho-amarelo
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COM A AJUDA DE UM ADULTO PROCURE E RECORTE DE
REVISTA, JORNAL OU PANFLETO DE SUPERMERCADO AS
LETRAS DO SEU PRIMEIRO NOME. COLE NO SEU CADERNO DE
ATIVIDADE. DEPOIS, PEÇA O ADULTO QUE ESTÁ COM VOCÊ
PARA SOLETRAR LETRA POR LETRA DO SEU PRIMEIRO NOME E
REPITA COM A PESSSOA.
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OUVIR HISTÓRIAS É MUITO DIVERTIDO! PEÇA O ADULTO QUE
ESTÁ COM VOCÊ PARA CONTAR UMA LINDA HISTÓRIA. PRESTE
BASTANTE ATENÇÃO! DEPOIS FAÇA UM LINDO DESENHO DA
PARTE QUE VOCÊ MAIS GOSTOU.
A CAPA DO LIVRO ABAIXO É APENAS UMA SUGESTÃO DE
HISTÓRIA INFANTIL. SE VOCÊ NÃO TIVER ESTA HISTÓRIA E NÃO
TIVER LIVRO INFANTIL EM CASA, NÃO TEM PROBLEMA. USE A
IMAGINAÇÃO E CRIE UMA HISTÓRIA MUITO INTERESSANTE.
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NA SUA CASA TEM FOGÃO?
RESPONDA PARA O ADULTO QUE ESTÁ COM VOCÊ. QUEM FAZ A
COMIDA NA SUA CASA? QUAL É A COR DO SEU FOGÃO?
DECORE O FOGÃO ABAIXO COM A COR DO FOGÃO DA SUA
CASA. SE PRECISAR, PEÇA AJUDA AOS ADULTOS E DESENHEM O
FOGÃO NO CADERNO.
COM A AJUDA DO PESSOAL DE CASA, RECORTEM DE REVISTAS
E JORNAIS, FIGURAS QUE TENHAM PANELAS, COLHERES,
OBJETOS QUE USAMOS NA COZINHA E COLEM NO CADERNO.
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COMO É O QUARTO QUE VOCÊ DORME NA SUA CASA?
COM A AJUDA DO PESSOAL DE CASA, DESENHE NO CADERNO
O OBJETO QUE VOCÊ MAIS GOSTA NO QUARTO. DECORE COM
O MATERIAL QUE TIVER EM CASA.
QUERIDA CRIANÇA! O FRIO CHEGOU! QUE TAL APROVEITAR AS
NOITES FRIAS PARA FAZER UMA NOITE DE PIJAMA COM A FAMÍLIA?
NÃO SE ESQUEÇA DE AGASALHAR! BEIJOCAS!
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VOCÊ GOSTA DE BICHINHOS? A MÚSICA ABAIXO É MUITO
BACANA E FALA DO RESPEITO AOS ANIMAIS. CANTE JUNTINHO
COM SEUS FAMILIARES, DEPOIS CONVERSE COM ELES SE
VOCÊ TEM OU GOSTARIA DE TER UM BICHINHO DE ESTIMAÇÃO,
E QUAL É OU SERIA O NOME DELE. DEPOIS, FAÇA O DESENHO
DE UM ANIMAL DE ESTIMAÇÃO NO SEU CADERNO COM A AJUDA
DA FAMÍLIA E DECORE COM O MATERIAL QUE TIVER!
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TEMOS ABAIXO A FIGURA DE DOIS ANIMAIS. MOSTRE PARA UM
ADULTO O BICHINHO QUE É MAIOR. DEPOIS PROCURE OBJETOS
QUE TENHA NA SUA CASA E COMPARE OS TAMANHOS SEMPRE
DIZENDO A DIFERENÇA (MAIOR/MENOR) PARA O ADULTO.
TENHO CERTEZA QUE VOCÊ SERÁ UM (A) EXCELENTE
DETETIVE, POIS É MUITO ESPERTO (A).
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PARA TER UMA BOA SAÚDE DEVEMOS CUIDAR DO NOSSO
CORPO. TOMAR BANHO DIARIAMENTE E USAR ROUPAS
LIMPAS. MANTER AS MÃOS BEM LAVADAS E AS UNHAS
SEMPRE CORTADAS. LAVAR FRUTAS E VERDURAS ANTES DE
SEREM USADAS. OS DENTES ESCOVAR AO DORMIR, AO
ACORDAR E DEPOIS DE SE ALIMENTAR. BEBER ÁGUA
FILTRADA PARA AS DOENÇAS EVITAR.
RECORTE DE REVISTAS, JORNAIS OU LIVROS IMAGENS DE
PRODUTOS DE HIGIENE CORPORAL QUE UTILIZAMOS PARA
CUIDAR DO NOSSO CORPO E COLE NO SEU CADERNO.
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ESPAÇO, TEMPOS, QUANTIDADES, RELAÇÕES E
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OBSERVE AS FIGURAS ABAIXO. MOSTRE PARA O ADULTO QUE
ESTÁ COM VOCÊ. QUAIS SÃO OS:
❖ OS OBJETOS LEVES;
❖ OS OBJETOS PESADOS.
COMPARE E VEJA A DIFERENÇA ENTRE ELES E DEPOIS, COM A
AJUDA DA FAMÍLIA, DESENHE UM OBJETO LEVE E UM PESADO
NO SEU CADERNO. DECORE COM O MATERIAL QUE TIVER EM
CASA.
LEVE OU PESADO?
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ESPAÇO, TEMPOS, QUANTIDADES, RELAÇÕES E
TRANSFORMAÇÕES
HOUVE UM TEMPO EM QUE OS HOMENS NÃO
CONHECIAM OS MÚMEROS COMO OS CONHECEMOS
HOJE. PARA REGISTRAR QUANTIDADES,
ELES FAZIAM MARCAS.
CADA MARCA INDICAVA UMA COISA CONTADA.
ESTE É O NUMERAL 1:
AGORA QUE VOCÊ JÁ CONHECE O NÚMERO 1, COM A AJUDA DE
UM ADULTO, PROCURE E RECORTE DE REVISTA, JORNAL OU
PANFLETO DE SUPERMERCADO O NÚMERO 1. COLE NO SEU
CADERNO DE ATIVIDADE. DEPOIS, CONTORNE O NÚMERO 1
COM O DEDO INDICADOR.
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ESPAÇO, TEMPOS, QUANTIDADES, RELAÇÕES E
TRANSFORMAÇÕES
(MÚSICA: ATIREI O PAU NO GATO)
VAMOS CANTAR?
DOIS LINDOS GATINHOS...NHOS
PELUDINHOS...NHOS
E MANSINHOS...NHOS
FICAM ASSUSTADOS ...DOS
SE APARECE...CE
UM CACHORRÃO, UM CACHORRÃO
QUE LATE ASSIM, AU, AU!
AGORA QUE VOCÊ JÁ CONHECE O NÚMERO 2, COM A AJUDA DE
UM ADULTO, PROCURE E RECORTE DE REVISTA, JORNAL OU
PANFLETO DE SUPERMERCADO O NÚMERO 2. DEPOIS,
CONTORNE O NÚMERO 2 COM O DEDO INDICADOR.
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ESPAÇO, TEMPOS, QUANTIDADES, RELAÇÕES E
TRANSFORMAÇÕES
VAMOS CANTAR? (MÚSICA ESCRAVOS DE JÓ)
OS TRÊS PORQUINHOS
SÃO LINDOS IRMÃOZINHOS
MORAM EM TRÊS CASAS
MUITO BONITINHAS.
AS CASINHAS DOS PORQUINHOS
SÃO BEM ARRUMADINHAS!
AGORA QUE VOCÊ JÁ CONHECE O NÚMERO 3, COM A AJUDA DE
UM ADULTO, PROCURE E RECORTE DE REVISTA, JORNAL OU
PANFLETO DE SUPERMERCADO O NÚMERO 3. DEPOIS,
CONTORNE O NÚMERO 3 COM O DEDO INDICADOR.
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ESPAÇO, TEMPOS, QUANTIDADES, RELAÇÕES E
TRANSFORMAÇÕES
VAMOS BRINCAR DE COLAGEM?
COM A AJUDA DE UM ADULTO ESCREVA OS NÚMEROS 1, 2 E 3 E
COLE EM CIMA DELES, BARBANTE, LINHA COLORIDA OU O
MATERIAL QUE VOCÊ TIVER EM CASA. COMO NO EXEMPLO.
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TRAÇOS, SONS, CORES E FORMAS
COM A AJUDA DO PESSOAL DE CASA, ESCOLHAM PAPÉIS BEM
COLORIDOS E RASGUEM, DEPOIS COLEM DENTRO DO BALÃO
OU DESENHE O BALÃO NO CADERNO E DECORE. FALE AS
CORES PARA O RESPONSÁVEL QUE ESTÁ COM VOCÊ!
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TRAÇOS, SONS, CORES E FORMAS
OBSERVE A FOTO ABAIXO DE UM BRINQUEDO BEM LEGAL QUE
SE CHAMA BILBOQUE.
COM A AJUDA DA FAMÍLIA, VAMOS CONFECCIONAR UM PARA
VOCÊ: INSTRUÇÕES PARA CONFECÇÃO:
1 - CORTE A GARRAFA PET AO MEIO. ...
2 - COLE FITA ADESIVA NA BORDA QUE VOCÊ CORTOU, PARA
NINGUÉM MACHUCAR O DEDO.
3 -FAÇA UMA BOLINHA DE PAPEL AMASSADO E PASSE FITA
ADESIVA EM VOLTA DELA, PARA DEIXÁ-LA FIRME.
4 - CORTE UM PEDAÇO DE 30CM DE BARBANTE.
5 - ENFEITE SEU BILBOQUÊ COMO QUISER!
6 - AGORA BRINQUE COM SUA FAMÍLIA, DIVIRTA-SE!
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TRAÇOS, SONS, CORES E FORMAS
ESSAS SÃO AS FORMAS GEOMÉTRICAS. CONVERSE COM A
CRIANÇA E MOSTRE A DIFERENÇA ENTRE AS FORMAS
GEOMÉTRICAS. APROVEITE E PERGUNTE A COR DE CADA
FORMA GEOMÉTICA.
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TRAÇOS, SONS, CORES E FORMAS
ATENÇÃO! COM A AJUDA DE UM ADULTO, DESENHE AS FORMAS
GEOMÉTRICAS E DEPOIS RECORTE FORMAS IGUAIS E COLE
POR CIMA, COMO NO EXEMPLO ABAIXO.
NÃO SE ESQUEÇA DE TRABALHAR COM A CRIANÇA A LEITURA
DAS CORES E DAS FORMAS.
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TRAÇOS, SONS, CORES E FORMAS
FALE PARA O ADULTO QUE ESTÁ COM VOCÊ QUAL É A COR DE
CADA LÁPIS ABAIXO. DEPOIS COMPARE AS CORES QUE VOCÊ
VIU NA ATIVIDADE COM AS CORES DOS SEUS BRINQUEDOS.
VOCÊ POSSUI ALGUM BRINQUEDO DESTAS CORES? DE QUAL
COR VOCÊ NÃO POSSUI? OU POSSUI DE TODAS?
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O EU, O OUTRO E O NÓS
CAÇA AO TESOURO
COMBINAR COM AS CRIANÇAS QUE ELAS IRÃO PRECISAR
ENCONTRAR ALGUM OBJETO EM CASA: O “TESOURO”. PARA
ISSO, IRÃO PRECISAR DECIFRAR PISTAS. PODEMOS USAR
OBJETOS, ALGUM ALIMENTO, BRINQUEDO, IMAGENS
GRANDES. O ADULTO VAI DIZENDO SE A CRIANÇA ESTÁ
“FRIO” (QUANDO ESTÁ LONGE DE ACHAR O TESOURO) OU
“QUENTE” (QUANDO A CRIANÇA ESTÁ QUASE CHEGANDO
PERTO DE ACHAR O TESOURO).
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O EU, O OUTRO E O NÓS
VAMOS BRINCAR DE CABANINHA?
BRINCAR DE CABANA É MUITO DIVERTIDO! JUNTE CADEIRAS
OU POLTRONAS, SEPARE ALGUNS LENÇÓIS OU COBERTORES
E, EM SEGUIDA PRENDA AS COBERTAS NAS CADEIRAS,
FORMANDO AS CABANAS. SE VOCÊ TIVER QUINTAL OU
JARDIM PODE MONTAR AS CABANAS AO AR LIVRE. PRONTO, A
CABANINHA JÁ ESTÁ NO PONTO PARA CRIANÇADA COMEÇAR
A BRINCAR!
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O EU, O OUTRO E O NÓS
VAMOS CANTAR A MÚSICA MARCHA SOLDADO E FAZER UMA
MARCHA BEM ANIMADA EM CASA? CHAME TODOS QUE
ESTIVEREM EM CASA PARA PARTICIPAREM. MUITA ANIMAÇÃO!
MÚSICA: MARCHA SOLDADO
MARCHA SOLDADO,
CABEÇA DE PAPEL.
QUEM NÃO MARCHAR DIREITO,
VAI PRESO PRO QUARTEL.
O QUARTEL PEGOU FOGO,
FRANCISCO DEU SINAL.
ACODE, ACODE, ACODE
A BANDEIRA NACIONAL.
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CORPO E MOVIMENTO
CAIXINHA DAS SENSAÇÕES
MATERIAL NECESSÁRIO: CAIXA DE PAPELÃO (PODE SER DE
TÊNIS) DECORADA POR UM ADULTO OU PELAS PRÓPRIAS
CRIANÇAS. OBJETOS VARIADOS COMO TAMPINHAS, LIXAS,
PEDAÇOS DE PANO OU ALGODÃO, BOTÕES, QUENTE, FRIO,
MOLHADO, MACIO, DENTRE OUTROS.
EXECUÇÃO: A CAIXA DEVERÁ TER UM FURO EM CIMA NA
FORMA DE CÍRCULO, ONDE AS CRIANÇAS COLOCARÃO A MÃO E
OUTRA ABERTURA ONDE O ADULTO COLOCARÁ OS OBJETOS
UM POR UM, A FIM DE QUE AS CRIANÇAS, COM A MÃO POSSAM
IDENTIFICAR O MATERIAL. SE NÃO TIVER UMA CAIXA O ADULTO
PODE VENDAR OS OLHOS DA CRIANÇA ENQUANTO ELA
DESCOBRE OS OBJETOS DA BRINCADEIRA. BOA DIVERSÃO!
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CORPO E MOVIMENTO
MÚSICA
MATERIAL: APARELHO DE SOM COM MÚSICAS DE RITMOS
VARIADOS. SE NÃO TIVER APARELHO DE SOM PODE SOMENTE
CANTAR E DANÇAR A MÚSICA.
EXECUÇÃO: A FORMA DE ELABORAR A ATIVIDADE PODE SER
VARIADA E A MÚSICA DEVE SER O FOCO DA ATIVIDADE. OS
RESPONSÁVEIS DEVERÃO ESTIMULAR AS CRIANÇAS A
OUVIREM OS SONS PRESENTES NA MÚSICA, COMO POR
EXEMPLO, OS SONS DOS INSTRUMENTOS, DOS ANIMAIS, DOS
ELEMENTOS DA NATUREZA, ELAS TAMBÉM PODEM
ACOMPANHAR O SOM BATENDO PALMAS, RITMICAMENTE
FAZENDO A COREOGRAFIA DE ACORDO COM A MÚSICA.
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