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UNIVERSIDADE ESTADUAL DE MARINGÁ PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM LETRAS (MESTRADO) Exame de Seleção - Turma 2010 SUGESTÕES DE LEITURA PARA A PROVA ESCRITA ÁREA DE CONCENTRAÇÃO: ESTUDOS LINGUÍSTICOS LINHA DE PESQUISA: ENSINO E APRENDIZAGEM DE LÍNGUAS 1. BAKHTIN, M.; VOLOCHINOV, M. Marxismo e filosofia da linguagem. 6. ed. São Paulo: Hucitec, 1992. 2. BAKHTIN, M. Estética da criação verbal. São Paulo: Martins Fontes, 2003. 3. GARCEZ, L. H. C. A escrita e o outro: os modos de participação na construção do texto. Brasília: UNB, 1998. 4. GERALDI, J. W. Portos de passagem. São Paulo: Martins Fontes, 1993. 5. ROJO, R.H.R. (org.). A prática da linguagem em sala de aula: praticando os PCNs. SP: Mercado de Letras, 2000. LINHA DE PESQUISA: ESTUDOS DO TEXTO E DO DISCURSO 1. BENTES, A.C. Lingüística textual. In: MUSSALIM, F.; BENTES, A.C. (orgs.). Introdução à linguística 1: domínios e fronteiras. São Paulo: Cortez, 2001, pp. 245-287. 2. FÁVERO, L. L. Coesão e coerências textuais. São Paulo: Ática, 1991. 3. FERNANDES, C. A. Análise do discurso: reflexões introdutórias. São Carlos: Claraluz, 2007. 4. GREGOLIN, M.R. AD: descrever – interpretar acontecimentos cuja materialidade funde linguagem e história. In: Navarro, P. (org.). Estudos do texto e do discurso: mapeando conceitos e métodos. São Carlos: Claraluz, 2006. 5. GUIMARÃES, E. Os limites do sentido: um estudo histórico e enunciativo da linguagem. 2ª ed. Campinas: Pontes, 2002. 6. KOCH, I.G.V. Argumentação e linguagem. 2ª ed. São Paulo: Cortez, 1987. 7. ______. O texto e a construção dos sentidos. São Paulo: Contexto, 1997. 8. MUSSALIM, F.; BENTES, A.C. (orgs.). Introdução à linguística 2: domínios e fronteiras. Capítulos 1, 2 e 4. SP: Cortez, 2001. 9. ORLANDI, E. P. Análise do discurso: princípios e procedimentos. 2ª ed. Campinas: Pontes, 2000. 10. POSSENTI, S. Teoria do discurso: um caso de múltiplas rupturas. In: MUSSALIM, F.; BENTES, A.C. (orgs.). Introdução à linguística 3: fundamentos epistemológicos. São Paulo: Cortez, 2004, pp. 353-392. LINHA DE PESQUISA: DESCRIÇÃO LINGUÍSTICA 1. ILARI, R.; BASSO, R. O português da gente: a língua que estudamos a língua que falamos. SP: Contexto, 2006. pp. 95-150. 2. MATTOSO CÂMARA JR, J. Estrutura da língua portuguesa. 7. ed. Petrópolis: Vozes, 1976. 3. NEVES, M.H.M. Gramática de usos do português. São Paulo Editora Unesp, 2000. pp. 739-929. 4. HENRIQUES, C.C. Morfologia. Usos, normas e exercícios com respostas. Rio de Janeiro: Elsevier, 2007. Parte III, pp. 113-176. 5. MARTELOTTA, M.E. (org.) Manual de Linguística. S. Paulo: Contexto, 2008.

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UNIVERSIDADE ESTADUAL DE MARINGÁ PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM LETRAS (MESTRADO) Exame de Seleção - Turma 2010 SUGESTÕES DE LEITURA PARA A PROVA ESCRITA ÁREA DE CONCENTRAÇÃO: ESTUDOS LINGUÍSTICOS LINHA DE PESQUISA: ENSINO E APRENDIZAGEM DE LÍNGUAS 1. BAKHTIN, M.; VOLOCHINOV, M. Marxismo e filosofia da linguagem. 6. ed. São Paulo:

Hucitec, 1992. 2. BAKHTIN, M. Estética da criação verbal. São Paulo: Martins Fontes, 2003. 3. GARCEZ, L. H. C. A escrita e o outro: os modos de participação na construção do texto.

Brasília: UNB, 1998. 4. GERALDI, J. W. Portos de passagem. São Paulo: Martins Fontes, 1993. 5. ROJO, R.H.R. (org.). A prática da linguagem em sala de aula: praticando os PCNs. SP:

Mercado de Letras, 2000. LINHA DE PESQUISA: ESTUDOS DO TEXTO E DO DISCURSO 1. BENTES, A.C. Lingüística textual. In: MUSSALIM, F.; BENTES, A.C. (orgs.). Introdução à

linguística 1: domínios e fronteiras. São Paulo: Cortez, 2001, pp. 245-287. 2. FÁVERO, L. L. Coesão e coerências textuais. São Paulo: Ática, 1991. 3. FERNANDES, C. A. Análise do discurso: reflexões introdutórias. São Carlos: Claraluz,

2007. 4. GREGOLIN, M.R. AD: descrever – interpretar acontecimentos cuja materialidade funde

linguagem e história. In: Navarro, P. (org.). Estudos do texto e do discurso: mapeando conceitos e métodos. São Carlos: Claraluz, 2006.

5. GUIMARÃES, E. Os limites do sentido: um estudo histórico e enunciativo da linguagem. 2ª ed. Campinas: Pontes, 2002.

6. KOCH, I.G.V. Argumentação e linguagem. 2ª ed. São Paulo: Cortez, 1987. 7. ______. O texto e a construção dos sentidos. São Paulo: Contexto, 1997. 8. MUSSALIM, F.; BENTES, A.C. (orgs.). Introdução à linguística 2: domínios e fronteiras.

Capítulos 1, 2 e 4. SP: Cortez, 2001. 9. ORLANDI, E. P. Análise do discurso: princípios e procedimentos. 2ª ed. Campinas:

Pontes, 2000. 10. POSSENTI, S. Teoria do discurso: um caso de múltiplas rupturas. In: MUSSALIM, F.;

BENTES, A.C. (orgs.). Introdução à linguística 3: fundamentos epistemológicos. São Paulo: Cortez, 2004, pp. 353-392.

LINHA DE PESQUISA: DESCRIÇÃO LINGUÍSTICA 1. ILARI, R.; BASSO, R. O português da gente: a língua que estudamos a língua que

falamos. SP: Contexto, 2006. pp. 95-150. 2. MATTOSO CÂMARA JR, J. Estrutura da língua portuguesa. 7. ed. Petrópolis: Vozes, 1976. 3. NEVES, M.H.M. Gramática de usos do português. São Paulo Editora Unesp, 2000. pp.

739-929. 4. HENRIQUES, C.C. Morfologia. Usos, normas e exercícios com respostas. Rio de Janeiro:

Elsevier, 2007. Parte III, pp. 113-176. 5. MARTELOTTA, M.E. (org.) Manual de Linguística. S. Paulo: Contexto, 2008.

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UNIVERSIDADE ESTADUAL DE MARINGÁ PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM LETRAS (MESTRADO) Exame de Seleção - Turma 2010 SUGESTÕES DE LEITURA PARA A PROVA ESCRITA /... Continuação. ÁREA DE CONCENTRAÇÃO: ESTUDOS LITERÁRIOS 1. BOSI, Alfredo. História concisa da literatura brasileira. São Paulo: Cultrix. 2. BOURNEUF, R; OUELLET, R. O universo do romance. Coimbra: Livraria Almedina. 3. CANDIDO, Antonio. Literatura e sociedade. São Paulo: Nacional. 4. CANDIDO, Antonio. Na sala de aula. Caderno de análise literária. São Paulo: Ática, Coleção

Fundamentos. 5. COLOMER, Teresa. Andar entre livros. A leitura literária na escola. Trad. Laura Sandroni.

São Paulo: Global. 6. COMPAGNON, Antoine. O demônio da teoria. Belo Horizonte: Editora da UFMG. 7. FIGUEIREDO, Eurídice (org.). Conceitos de literatura e cultura. Juiz de Fora: Editora da

Universidade Federal de Juiz de Fora. 8. FRIEDRICH, H. Estrutura da lírica moderna. São Paulo: Duas Cidades. 9. ZILBERMAN, Regina. Leitura e Ensino da literatura. São Paulo: Contexto.