Físico-Química 7º ano Ficha de trabalho nº3 …...Pedro Reis Goucho 4 12.2. Seleciona, de entre...
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Físico-Química 7º ano
Ficha de trabalho nº3
“Sistema Solar.”
Pedro Reis Goucho 1
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1. Classifica em verdadeira (V) ou falsa (F) cada uma das seguintes afirmações.
(A) O Sistema Solar ter-se-á formado há cerca de 4,6 mil milhões de anos.
(B) O Universo terá tido origem há 13,82 mil milhões de anos.
(C) O Sistema Solar teve origem numa nuvem gigante de gases e poeiras interestelares (Teoria Nebular).
(D) A nuvem gigante de gases e poeiras interestelares que deu origem ao Sistema Solar designa-se por Nebulosa planetária.
(E) A temperatura da Nebulosa Solar foi sempre a mesma.
(F) Os planetas orbitam à volta do Sol em planos muito diferentes.
(G) Nem todos os planetas giram no mesmo sentido à volta do Sol.
2. Completa o texto seguinte utilizando as palavras que se encontram dentro do retângulo.
“A ____ é um dos planetas do Sistema Solar em cujo centro se
encontra o ____________. Como sabes, o Sol é uma ____ que, como
todas as estrelas, teve origem numa nuvem de ____ e poeiras ____.”
3. Por observação do céu, A Terra é um dos planetas que gira em torno do Sol. Considera o esquema do Sistema Solar e
responde às questões:
3.1. Faz a Legenda da Figura.
3.2. Qual é o modelo
Planetário que está
representado? Quem foi o
cientista que inicialmente
propôs este modelo?
3.3. Indica os planetas interiores e exteriores.
3.4. Identifica os planetas rochosos e os gigantes gasosos.
3.5. Localiza, na figura, a cintura de asteroides e a cintura de Kuiper.
4. Observa as figuras seguintes:
4.1. Indica as diferenças entre planeta principal e planeta secundário (satélites naturais).
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4.2. Indica três planetas secundários (luas) das figuras acima apresentadas.
4.3. Quais as diferenças entre um planeta principal e um planeta anão?
4.4. Indica três planetas anões das figuras acima apresentadas.
4.5. Indica um planeta anão que esteja localizado na cintura de asteroides.
4.6. Onde estão localizados a maior parte dos planetas anões do Sistema Solar?
5. Observa atentamente os valores do quadro seguinte e responde às questões:
Planeta Período de Rotação Período de Translação
Mercúrio 59 Dias Terrestres 88 Dias Terrestres
Vénus 243 Dias Terrestres 224,7 Dias Terrestres
Terra 1 Dia Terrestre 365,25 Dias Terrestres
Neptuno 20 Horas Terrestres 164,8 Anos Terrestres
5.1. Indica o que entendes por período de rotação e período de translação.
5.2. Qual é o planeta com maior período de rotação e qual é o que apresenta maior período de translação.
5.3. Compara a duração de um dia de Vénus com um dia na Terra.
5.4. Quantas voltas dá a Terra em torno do seu eixo durante um dia em Mercúrio?
5.5. Qual dos planetas apresenta um ano de menor duração? Justifica.
5.6. Relaciona o período de translação da Terra com o facto de existir um ano bissexto de 4 em 4 anos.
6. Identifica as seguintes figuras que correspondem a objetos celestes do Sistema Solar.
7. Em cada uma das seguintes frases, indica qual dos termos alternativos torna a frase correta.
(A) O Sol contém mais de 98% da massa total do Sistema Solar, sendo formado essencialmente por hidrogénio/oxigénio apresentando movimento de rotação e translação em torno do centro da galáxia / centro do Universo.
(B) As órbitas dos planetas do sistema solar são aproximadamente circulares/parabólicas.
(C) A massa de um planeta é maior/igual/menor que a dos seus satélites.
8. Faz a associação correta entre os elementos da coluna A e
os elementos da coluna B.
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9. O Sistema Solar é constituído por diversos corpos celestes com caraterísticas diferentes.
9.1. Efetua a associação correta entre as colunas I e II.
9.2. Completa a frase seguinte escrevendo nos espaços as
designações corretas: “No Sistema Solar, há inúmeros
corpos transneptunianos que constituem a _____ de
_____; é nela que se encontra o astro da coluna I, com a
letra _____. Já a maioria dos cometas tem origem na
_____ de _____”.
9.3. Indica a constituição dos asteroides e a dos cometas.
10. Os astros que fazem parte do Sistema Solar são muitas vezes notícia.
10.1. Indica o nome adequado para o que habitualmente se chama de “estrelas cadentes”.
10.2. Para as “estrelas cadentes” e meteoritos indica:
10.2.1. Uma designação comum.
10.2.2. A diferença entre ambos.
10.3. Transcreve da respetiva notícia a causa da chuva de estrelas de 9 de Outubro de 1937.
10.4. Indica outra causa da existência de “estrelas cadentes” e meteoritos.
10.5. Transcreve da respetiva notícia um motivo pelo qual o estudo dos meteoritos é tão importante.
11. Completa as frases que se referem a outros astros do Sistema Solar que não o Sol e os planetas, escrevendo nos
espaços as designações corretas.
(A) Os _____ são pedaços rochosos que se movem à volta do ____, a maior par te dos quais forma a _____ de _____ que fica
entre os planetas _____ e _____.
(B) Aos fragmentos de asteroides e de cometas dá-se o nome de _____, que se designam por _____ se, por fricção, se
desfizerem completamente na atmosfera.
(C) A zona do Sistema Solar que fica para além de Neptuno chama-se ____ de ____. Desta zona são oriundos muitos ____.
12. A figura representa um cometa visto da Terra.
12.1. Faz a legenda da figura.
1 - _________
2 - _________
3 - _________
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12.2. Seleciona, de entre as posições A e B, a correta para o Sol face ao cometa.
Justifica.
12.3. Indica as diferenças entre as órbitas dos cometas e dos planetas.
12.4. Na figura seguinte aparece o cometa Halle Bopp que passa perto do Sol a cada
2537 anos.
12.4.1. Refere o que há de diferente nos cometas quando estão longe do Sol e quando se aproximam.
12.4.2. Explica a razão das caudas dos cometas apresentarem comprimento máximo quando passam muito perto do Sol.
12.4.3. Assinala, na figura, a cauda de gases e a cauda de poeiras.
12.4.4. Indica o nome de três cometas que conheças.
13. Os planetas têm dimensões muito diversas. Na tabela seguinte apresentam-se os diâmetros dos planetas, comparados com o da Terra, ao qual se atribuiu o valor unitário (1,00).
Planeta Mercúrio Vénus Terra Marte Júpiter Saturno Úrano Neptuno
Diâmetro relativo dos planetas 0,38 0,95 1,00 0,53 11,19 9,41 4,01 3,89
13.1. Faz a legenda do seguinte gráfico de barras, fazendo corresponder a cada letra um planeta do Sistema Solar. Observa o exemplo apresentado, em que a letra F corresponde ao planeta Terra e H a Úrano.
A – _________________________
B – _________________________
C – Marte
D – _________________________
E – _________________________
F – Terra
G – _________________________
H – Úrano
13.2. Sabendo que a Terra possui um diâmetro de 12 800 km, seleciona a opção que permite determinar o diâmetro aproximado do planeta Úrano.
(A) diâmetroÚrano = 4 + 12 800 km
(B) diâmetroÚrano = 4 − 12 800 km
(C) diâmetroÚrano = 4 × 12 800 km
(D) diâmetroÚrano = 4 ∶ 12 800 km
13.3. Seleciona a opção que completa corretamente a seguinte frase. Os planetas rochosos…
(A) … têm dimensões superiores às dos planetas gasosos.
(B) … têm dimensões inferiores às dos planetas gasosos.
(C) … têm dimensões semelhantes às dos planetas gasosos.
(D) … não têm dimensões que se possam comparar com as dos planetas gasosos.
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Soluções (resumidas)
1. V; V; V; F; F; F (entre 0,77° e 7° de diferença dos planos das órbitas); F
2. Terra; Sol; estrela; gases; interestelares.
3. M-V-T-M-J-S-U-N; modelo heliocêntrico (Copérnico); interiores (M-V-T-M); rochosos (M-V-T-M); A cintura
de asteroides situa-se entre Marte e Júpiter; A cintura de Kuiper situa-se depois de Neptuno.
4. Um planeta secundário possui movimento de translação em torno de um planeta principal enquanto o
planeta principal orbita uma (ou mais) estrela; Lua, Europa e Tritão; Um planeta anão não possui massa
para manter a sua órbita desimpedida (limpa de corpos vizinhos) enquanto um principal tem; Éris,
Makemake e Plutão; Ceres; Na cintura de Kuiper;
5. É o tempo que um planeta demora a dar uma volta ao seu próprio eixo; é o tempo que um planeta demora
a dar uma volta ao Sol; Vénus e Neptuno; a duração do dia em Vénus é 243x maior do que na Terra; 59
voltas; Mercúrio; 0,25x4 = 1 dia (ano bissexto)
6. Sol, Lua e cometa
7. Hidrogénio, centro da galáxia, circulares e maior.
8. Planetas gasosos: 3º, 4º e 5º da tabela.
9. A-6; B-5; C-3; D-2; E-4; F-7; G-1; cintura de Kuiper, A, nuvem de Oort; asteroides: natureza rochosa ou
metálica; cometas: gelo (H2O, CO2, NH3), poeiras e gases;
10. Meteoros e meteoroides; os meteoritos atingem a superfície terrestre criando crateras de impacto; a Terra
passou por um rasto de poeiras deixado por um cometa; podem resultar de choques entre asteroides;
trazem informação de um tempo em que os planetas se estavam a formar.
11. Asteroides, Sol, cintura, asteroides, Marte, Júpiter, meteoroides, meteoros, Nuvem, Oort, cometas.
12. Núcleo, cabeleira e cauda de gases; A (o vento solar empurra as caudas no sentido contrário); As dos
cometas são mais alongadas (excêntricas) e inclinadas em relação às dos planetas; adquirem cabeleira e
caudas; devido à maior intensidade do vento solar; a cauda de gases é a que está mais na vertical; Halley,
West e Enke.
13. (A- Neptuno; B- Saturno; D- Vénus; E- Mercúrio; G- Júpiter); C; B