GUIA DO ALUNO 2014

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01Apresentação

Visão, Missão

Valores

Visão Disciplinar04 1. Filosofia disciplinar

04 2. Direitos do aluno06 3. Normas de funcionamento12 4. Normas disciplinares

15 5. Sistema de avaliação

176. Responsabilidade dos pais ou responsáveis

18 7. Orientação de estudo

8. Acompanhamento da vida escolar dos seus filhos 21

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SUMÁRIO

Bom ano letivo e feliz caminhada!

Caros Pais, Responsáveis e Prezados Alunos

Nós do Cometinha temos a enorme satisfação de ter seus filhos aqui

conosco, iniciando juntamente com toda equipe esse ano letivo de 2014.

Firmamos o compromisso de oferecer educação de qualidade. A

finalidade desse guia é informar aos alunos e aos pais sobre as

orientações de funcionamento e convivência do Cometinha.

Nosso guia é um importante documento, que permite uma maior

articulação entre a família, os alunos e o Colégio.

Desejamos a todos um ano novo de total sucesso durante toda a

caminhada escolar e estamos muito felizes com a sua presença em nosso

espaço. Sejam todos bem-vindos.

Cordialmente,

Equipe Cometinha

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APRESENTAÇÃO

Ser reconhecida como instituição de ensino referência, utilizando processos educacionais inovadores, com foco na formação de um cidadão íntegro, com visão humanista que integre a cultura da razão com a cultura da emoção e da sensibilidade, e preparado para atuar com sucesso na sociedade do conhecimento, onde a inovação e o aprendizado contínuo são valores permanentes.

Com disciplina, organização e responsabilidade, investindo em um programa educacional de alta qualidade, valorizar a tríade aluno / família / escola através de práticas pedagógicas desafiadoras, do estímulo à participação ativa da família, da busca contínua da excelência acadêmica e da educação para a vida.ua da excelência acadêmica e da educação para a vida.

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VISÃO

MISSÃO

VALORES

1. DisciplinaComo forma de contribuir para o desenvolvimento da organização intelectual do pensamento e comportamento humano.

2. Comprometimento SocialMediante a vivência de práticas comunitárias que estimulem a sensibilidade e a valorização da vida.

3. Recursos tecnológicosUtilizados plenamente como instrumento de ensino e objeto de aprendizagem.

4. ÉticaComo exercício consciente de direitos e deveres no comportamento pessoal e coletivo, respeitando os ideais de convivência democrática.

5. ExcelênciaApoiada na capacitação técnica dos profissionais dedicados a desafiar o aluno a atingir o seu maior potencial acadêmico e comportamental.

6. ReligiãoBaseada na existência de um Deus Soberano e no respeito ao livre arbítrio do homem para assumir ou vivenciar sua fé.

7. Participação da FamíliaComo agente do processo educacional, com papel decisivo no equilíbrio emocional, social e acadêmico do aluno.

8. CivismoComo forma de fomentar a dedicação pelo interesse público e pelo patriotismo nossa escola realiza semanalmente o hasteamento e arriamento da Bandeira Nacional.

2.1. AMBIENTE DE ESTUDO ADEQUADOEncontrar no Cometinha ambiente adequado de estudo, respeito, disciplina e amizade. Tal ambiente será zelado pela Coordenação e Direção, às quais o aluno poderá recorrer quando sentir necessidade.

2.2. ORIENTAÇÃOReceber assistência educacional de acordo com as suas necessidades, observadas as possibilidades do colégio para sua formação moral através da:

a) Direção;b) Coordenação Pedagógica;c) Núcleo de Orientação e Atendimento Psicológico - NOAP;d) Biblioteca, Secretaria e Tesouraria.

A disciplina escolar é um instrumento pedagógico que harmoniza as relações interpessoais e um valor na formação de condutas compatíveis com a facilitação do processo ensino-aprendizagem. Além do mais, é necessário para dar à criança parâmetros (limites) balizadores de seu comportamento, levando-a a sentir segurança psicológica para uma boa estruturação de sua personalidade e melhor relacionamento com os seus compromissos.

Como objetivo maior a ser realizado, conseguir auxiliar a criança a encontrar o ponto de equilíbrio entre o princípio de liberdade, tão buscado por ela, e o princípio de disciplina, proveniente do próprio ser humano como necessidade pessoal e social.

2.3. AULASTer aulas ministradas por professores competentes, assíduos, pontuais e idôneos.

2.4. TRATAMENTOTodo aluno tem o direito de ter de seus colegas, professores e demais pessoas que compõem o Colégio, tratamento cordial.Em caso de desentendimento, serão ouvidas as partes em atrito, separadas ou conjuntamente e tomadas às medidas necessárias, a fim de que a amizade e a paz possam permanecer sempre no ambiente escolar.

2.5. PROTEÇÃOVisando a proteção física de nossos alunos, a Instituição oferece gratuitamente, seguro PEPER contra acidentes pessoais descritos no manual do assegurado, com cobertura válida no ambiente interno e externo do colégio.

2.6. UTILIZARCampos, quadras e material de esporte de acordo com os horários e tabelas disponibilizados pelo colégio.

2.7. OPORTUNIDADETodo aluno que se sentir lesado em seus direitos por colegas ou qualquer pessoa do colégio deverá apresentar justificativa junto à Coordenação. Em casos mais graves, se achar necessário, poderá recorrer a Direção. A família, como representante direta do aluno, deverá participar destas situações dialogando com o colégio para juntos chegarmos aos esclarecimentos e encaminhamentos necessários.

2.8. TRANSFERÊNCIA (Solicitação)O processo de transferência deverá ser tratado nos termos da legislação vigente, sendo assinada pela Direção mediante solicitação dos pais ou responsáveis.

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VISÃO DISCIPLINAR

Um melhor relacionamento com seus compromissos

A garantia de uma melhor aprendizagem

2.9. RESULTADO DE AVALIAÇÃOReceber todas as avaliações e atividades escolares corrigidas e com as res-pectivas notas, bem como ser informado de seus erros e acertos. O responsável pelo aluno tem o prazo de 72 horas após a publicação dos resultados para requerer alteração ou revisão de nota e/ou pontuação, para tanto deverá apresentar a avaliação que comprova a solicitação. Após esse prazo o pedido será indeferido.

2.10. COMUNICAÇÃO O Colégio mantém contato com a família através do Guia do Aluno, informativos, boletim eletrônico, agenda, comunicados, contatos telefônicos, avisos no terminal web, torpedos e e-mails.

3.1. Horário escolar

Ensino Fundamental I: Matutino: das 07h30 às 12h00

A tolerância para entrada do aluno na 1ª aula é de 10 minutos, caso o aluno chegue após esse tempo só entrará para 2ª aula.

A constância de 3 (três) atrasos implicará a comunicação aos pais e na reincidência o responsável será convocado a comparecer ao Colégio.

O aluno que chegar após a 1º aula só terá acesso à sala de aula com devida justificativa dos pais ou responsáveis feita à Coordenação;

Caso o aluno necessite sair antes do término das aulas, os pais deverão enviar por escrito e assinado um comunicado à Coordenação ou realizar contato telefônico. Os responsáveis pelos alunos do Cometinha informarão ao colégio, mediante comunicação específica, quem é a pessoa responsável para acompanhar a criança na saída do colégio.

Para as crianças que fizerem uso de transporte escolar ou serviço de moto taxi, os pais ou responsáveis, também deverão indicar qual prestador de serviço é responsável pelo deslocamento da criança. A criança sairá das dependências do colégio somente com autorização prévia dos pais e devidamente acompanhada por seu responsável e/ou acompanhante legal.

O acesso aos corredores e salas de aula por parte dos pais e responsáveis somente será permitido mediante autorização da Coordenação ou Direção.

Os pais e/ou responsáveis deverão buscar os seus filhos imediatamente no momento de encerramento das aulas.

3.2. Permanência em sala na troca de professorO aluno deve aguardar o professor da aula seguinte dentro da sala. Evite

transitar pelos corredores. Caso haja necessidade de ausentar-se, antes do início da aula seguinte, solicite ao professor a permissão para sair e utilize o crachá de autorização. O aluno que estiver fora de classe durante a aula sem permissão será encaminhado à Coordenação para as devidas orientações e providências.

3.3. Faltar às aulasCaso o aluno precise faltar às aulas a família deve ter o cuidado de

comunicar ao colégio, a fim de que sua justificativa seja registrada no controle diário de faltas. Em caso de doença, apresentar atestado médico. Sendo doença infecciosa só deverá retornar as aulas mediante liberação médica através de laudo. Ressaltamos que o atestado médico justifica a falta, mas não subtrai-se a mesma.

3.4. Faltar à avaliação Quando o aluno faltar às avaliações, deverá o seu responsável

apresentar atestado médico ou justificativa comprobatória nos seguintes casos: luto, convocação jurídica (pais ou responsáveis), casamento, formatura e impedimento por causas religiosas, no prazo de 72 horas, com um requerimento, junto à Secretaria para que seja analisado pela Coordenação Pedagógica e concedido ou não o direito de reposição.

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Tudo em nome de um bom convívio

A responsabilidade da inscrição da avaliação de reposição é da família e não do Colégio.

A realização da avaliação acontecerá na aula do Professor regente da disciplina em momento estabelecido pelo Professor e Coordenação.

Não há prova de reposição de 2ª chamada. Em caso de falta nessa avaliação implicará a atribuição de nota mínima (zero), com exceção de apresentação de atestado médico, no prazo de 24 horas.

Atenção: Um índice de faltas superior a 25% da carga horária no cômputo geral curricular, ao longo do ano, é causa de reprovação.

3.5. Postura ética nas avaliações

O aluno que for flagrado “pescando”, tentando “pescar”, ou facilitando tais atitudes e portando durante a prova celular, tablet ou qualquer outro gadget que venha a ser criado, terá suas avaliações previstas para o dia zeradas.

Qualquer dúvida ou reclamação deverá ser feita aos professores, que deverão registrar o ocorrido em livro de ocorrência que será encaminhado para a Coordenação Pedagógica para análise junto ao professor responsável pela avaliação.

Não será permitido o empréstimo de materiais de uso pessoal durante a avaliação.

O descumprimento dessas regras acarretará na aplicação das penalidades previstas no Regimento do colégio.

3.6. Fardamento É obrigatório o uso completo do fardamento. Camisa em malha, short

de helanca azul, modelo padrão Cometinha, meias e tênis. Não é permitida a customização do uniforme. Será disponibilizado uniforme de inverno – agasalho e calça - contudo, sua aquisição é facultativa.

O aluno só deverá comparecer ao colégio devidamente fardado, inclusive em turno oposto. Na falta de qualquer um dos itens do uniforme o aluno será impedido de assistir às aulas;

As camisas de projetos e eventos só poderão ser usadas às sextas- feiras. as determinações contidas na legislação em vigor.

As camisas de projetos e eventos só poderão ser usadas às sextas- feiras.

Não será permitido o uso de bonés, capuz, botas, sapatilhas e chinelos durante as aulas.

O agasalho de inverno deve ser identificado com o nome da criança na parte interna.

Educação Física As aulas de Educação Física ocorrerão no período de aulas regulares e

o aluno deverá vir com uniforme modelo padrão. A prática de Educação Física constitui uma atividade obrigatória no

currículo do colégio e será desenvolvida em conformidade com as normas fixadas pelo Conselho Estadual de Educação, observando as determinações contidas na legislação em vigor.

3.7. Trazer material didático e apresentar tarefasO aluno deverá apresentar-se diariamente com material didático necessário às aulas e com as tarefas escolares realizadas. A falta do material, a não realização e/ou entrega de tarefas resultará em registro na ficha de acompanhamento e em caso de reincidência por três vezes o aluno receberá advertência escrita que será assinada pelo responsável e constará na sua documentação escolar. Na quarta reincidência a família será comunicada sobre o incidente e se necessário será solicitado comparecimento para atendimento junto à Coordenação.

3.8. Participar das atividades curriculares e comemoraçõesO aluno deverá participar, com respeito e cordialidade das atividades promovidas pelo colégio, que constituem um elemento facilitador do processo educacional. Em todos os eventos e atividades do Colégio são registradas e aplicadas as normas disciplinares.

3.9. Usar agenda Sendo a agenda um instrumento de organização pessoal, torna-se

indispensável a sua utilização diária visto que, trata de um canal de comunicação escola-família.

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É de inteira responsabilidade do aluno o registro de avisos, comunicados e agendamento de atividades, avaliações e trabalhos.

Em caso de perda da agenda o responsável deverá adquirir outra imediatamente.

3.10. Postura em sala de aula Evite sentar-se com os pés em cima de outra cadeira. Além de causar

danos à coluna, tal postura não é ideal para um bom acompanhamento da aula.

O aluno deverá manter a distribuição normal das carteiras e sentar-se conforme o mapa de sala de acordo com a orientação da Coordenação ou Professor(a), cabendo apenas a estes qualquer alteração.

O aluno que descumprir as orientações será advertido pelo professor.

3.11. Participação em sala de aulaNão serão aceitas atitudes que venham desrespeitar o Professor ou a Instituição, tais como:

Realizar atividades de outras disciplinas; Leituras que não estejam relacionadas com a aula em curso; Lanchar em sala de aula; Uso de aparelho sonoro e de comunicação: resultará em registro na

ficha de acompanhamento e em caso de reincidência por três vezes o aluno receberá advertência escrita que será assinada pelo responsável e constará na sua documentação escolar. Na quarta reincidência a família será comunicada sobre o incidente e solicitado comparecimento para atendimento junto à Coordenação.

Realizar filmagens e fotografias, bem como publicá-las sem autorização prévia: é cabível suspensão automática de um dia letivo, na reincidência suspensão de três dias letivos e na persistência o caso será encaminhado ao Conselho Escolar.

3.12. Zelar por sua saúde O Cometinha oferece serviço de cantina com lanches variados. As

famílias poderão adquirir previamente as fichas para consumo pela criança e fazer o controle destas ou optar pelo encaminhamento do dinheiro em espécie para aquisição do lanche.

Não é permitido o consumo de chicletes nas dependências do colégio. O Colégio não ministrará remédios. Caso seja necessário isso deverá

ser feito com a prescrição médica e orientação escrita da família.

3.13. Zelar pelo patrimônio do colégio O aluno deverá colaborar no zelo pelo patrimônio do colégio, evitando

rabiscos e quebra de material. Além da advertência ou suspensão de acordo com a gravidade do fato, o aluno será responsável pelo conserto ou reposição dos objetos danificados.

A utilização dos recursos tecnológicos nas aulas só será permitida sob a orientação do professor (a).

3.14. Participação em aulas diferenciadas: Aulas de campo, visitas, excursões, passeios etc.

Serão válidos todos os procedimentos descritos neste manual para essas aulas. O aluno deverá vir devidamente uniformizado.

A família autorizará ou não a participação da criança mediante assinatura de comunicado/autorização encaminhado pelo colégio e devolvido na data prevista.

3.15. Objetos perdidosÉ de inteira responsabilidade do aluno os devidos cuidados com os seus pertences. O colégio não se responsabilizará por valores em dinheiro, jóias, celulares ou outros objetos trazidos. Em situações de objetos perdidos e/ou esquecidos no colégio estes devem ser encaminhados e procurados nos Achados e Perdidos com as responsáveis pelos serviços gerais, no período de 15 dias, após esse prazo serão destinados para doação.Recomenda-se que o (a) aluno (a) não traga para as dependências do colégio materiais alheios ao processo ensino-aprendizagem e/ou de alto valor aquisitivo, tais como: tablet, celular, corrente de ouro, relógio, máquina fotográfica, dinheiro, etc. O colégio não responde pela perda ou danos aos materiais.

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3.16. Atendimento pela Coordenação PedagógicaPreferencialmente, das 8h às 11h de terça a sexta-feira. Agendamentos prévios permitem melhor organização e podem ser feitos por telefone evitando-se esperas desnecessárias.Em casos específicos, a Coordenação Pedagógica agendará atendimentos individualizados com os pais e/ou responsáveis para acompanhamento pontual de alunos.

A disciplina escolar enquanto conjunto de normas e convivência social deve ajudar a descobrir e cultivar valores da pessoa e da comunidade. Possibilita o crescimento, o bem-estar e o melhor relacionamento entre os membros da comunidade do Colégio e ajuda no exercício de liberdade responsável. Desta forma: “Indisciplina é toda ação que vai além do limite do respeito à liberdade do outro. Indisciplina é, fundamentalmente, falta de respeito a outro, ao patrimônio, às instituições.”Quando a Instituição, após um trabalho de orientação educacional, não conseguir ajustar o educando ao ambiente escolar, deverá proceder com atividades educativas e sanções coercitivas, tais como: orientação, registro pedagógico, advertência e suspensão. A mudança de turma poderá ser utilizada como medida pedagógica- disciplinar, a qualquer tempo.

4.1. ADVERTÊNCIAO aluno será apresentado à Coordenação para as devidas orientações, e conforme o caso, será efetuado registro da situação. Os responsáveis serão informados a fim de que sejam tomadas as devidas providências.

4.2. SUSPENSÃOSerá aplicada aos alunos que apresentarem comportamento indevido, infringindo as normas disciplinares. Os alunos do Cometinha serão suspensos a partir da 4ª advertência por escrito.

4.3. PREENCHIMENTO DO TERMO DE RESPONSABILIDADEPreencherão o termo o responsável e o aluno já suspenso, reincidente ou não. O Termo de Responsabilidade implica o comprometimento do aluno em sua melhoria educativa.

4.4. TRANSFERÊNCIAEm caso de inadaptação às normas regimentais, a família será cientificada, orientada e o Conselho Escolar junto aos órgãos competentes poderá emitir parecer quanto à condução do aluno a um outro estabelecimento de ensino visando ao seu melhor ajustamento. Este procedimento poderá ocorrer em qualquer época do ano.

4.5. POSTURA DISCIPLINAR COMETASERÃO CONSIDERADOS ATOS DE INDISCIPLINA AS SEGUINTES OCORRÊNCIAS:

Não trazer o seu material didático; Manter o celular ligado na sala de aula; Usar o corretivo nas dependências do Colégio; Estar fora de sala de aula sem autorização;

SERÃO CONSIDERADOS ATOS GRAVES DE INDISCIPLINA AS SEGUINTES OCORRÊNCIAS:

Mexer em objetos dos outros; Falsificar a assinatura dos pais e/ou responsáveis; Desrespeito a professores, alunos, funcionários e à Instituição de um modo geral; Agredir fisicamente qualquer pessoa; Agredir e lesar a infraestrutura da Instituição; Agredir a Instituição de forma escrita e pública em suas dependências e/ou fora da mesma; Portar armas, bombas ou quaisquer objetos perfurocortantes. Praticar Bullying; Fotografar e/ou filmar aulas ou fatos ocorridos nas dependências ou fora da instituição que envolva a mesma; Postar na internet fotos e/ou filmagens que exponha alunos, professores, técnicos, colaboradores ou a instituição.

Atenção - O aluno que cometer qualquer falta grave será automaticamente suspenso.

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As aulas e provas de recuperação desenvolver-se-ão ao longo do ano letivo, no decorrer de cada bimestre, como parte integrante das atividades e em horário oposto ao turno regular de funcionamento.

O aluno que não obtiver a média mínima (6,0) será orientado pelo professor da disciplina e/ou professor do segmento e terá encaminhamentos individuais para estudos e realização da prova de recuperação prevalecendo a maior nota obtida.

A participação nas aulas e a realização da Recuperação terá um custo extra estabelecido pela administração do colégio.

Fica a cargo do responsável pelo aluno a decisão de realizar ou não a prova de recuperação, os quais deverão obedecer aos prazos e valores estabelecidos respectivamente pela secretaria e departamento financeiro do colégio. No entanto, o colégio orienta que o aluno faça a recuperação das disciplinas, no bimestre em que não conseguiu atingir a media 6,0.

A nota máxima que aluno poderá obter na recuperação é 7,0. Será considerado aprovado o aluno que obtiver na soma dos 04

bimestres, um total de 24 pontos em cada disciplina equivalente a média 6,0 (seis).

MA = M1b + M2b + M3b + M4b � 6,0 (maior ou igual) 4

5.2. Avaliação FinalSubmeter-se-á a prova final o aluno cuja média aritmética dos quatro bimestres for inferior a 6,0 (seis) tendo obtido freqüência mínima de 75% no total das horas letivas.O aluno poderá submeter-se a prova final em todos os componentes curriculares. Será promovido para o ano seguinte, se obtiver média 5,0 (cinco) após a prova final.

A forma de Educação Básica adotada por este Estabelecimento de Ensino dar-se-á sob a forma de séries anuais e progressão regular por série/ano. Não adotamos o regimento de progressão parcial.A avaliação do rendimento escolar do aluno é sistemática, contínua e cumulativa.

A avaliação do processo de ensino e de aprendizagem tem por objetivos: Diagnosticar e registrar os progressos dos alunos e suas dificuldades; Possibilitar aos alunos a autoavaliação de sua aprendizagem; Orientar os alunos quanto aos esforços necessários para superar as

dificuldades; Orientar as atividades de planejamento dos conteúdos curriculares.

Trabalhos individuais orientados pelo professor com datas especificas para entrega e realizados no ambiente extra escolar

Trabalhos em grupos orientados pelo professor e realizados em sala de aula, conforme planejamento

As provas parciais serão agendadas pelo professor da disciplina, o qual deverá decidir e compartilhar com os alunos os assuntos abordados

As provas bimestrais ocorrerão ao final de cada bimestre e constarão de conteúdos trabalhados ao longo do mesmo. As avaliações serão aplicadas durante a semana de aula.

5.1. Recuperação A Recuperação da Aprendizagem tem por objetivo sanar as

deficiências e distorções verificadas no processo de aprendizagem evidenciado por nível insatisfatório de aproveitamento escolar. Os Estudos de Recuperação são inerentes ao desenvolvimento da aprendizagem visando sanar as dificuldades evidenciadas.

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7.1. Horário de Estudo

A maior parte de nossos alunos acreditam que devem estudar mais do que fazem.

Muitos chegam a ficar com sentimento de culpa, quando interrompem o estudo

para bater papo, ver televisão ou navegar em redes sociais. Mas o que eles

desconhecem é que aqueles que tiram notas altas não estudam necessariamente

mais tempo do que aqueles que não as tiram, simplesmente sabem estudar de

maneira eficiente. O segredo está em descobrir qual é essa forma eficiente de

estudar.

Em geral, o aluno pensa que o tempo passa muito depressa e, no fim do dia, a

sensação é a de que não realizou nada. Isto acontece devido a uma falta de

planejamento do que fazer. Se não há plano, tudo parece importante, e é quase

impossível realizar muitas coisas ao mesmo tempo.

Saber utilizar o tempo eficientemente deve-se mais a uma repetição contínua de

uma seqüência de atividades do que ter grande força de vontade, como acredita a

maioria das pessoas. Em outras palavras, basta criar o hábito de realizar as mesmas

tarefas, nos mesmos locais, à mesma hora. E, ao criarmos uma rotina, tudo transcorre

de forma natural e facilmente, como o comer, o dormir e assim por diante.

Você já tentou estabelecer um horário para o estudo? Que tal fazer uma experiência?

O Cometinha lhe proporciona condições para uma boa aprendizagem. Estude com

regularidade e método para aprender, não apenas para tirar notas, elas são

conseqüências.

Quando organizar seu horário de estudo, inclua também as outras atividades e

compromissos sociais.

Participar da vida escolar do(a) aluno(a), acompanhando o desenvolvimento das atividades regulares e desempenho na aprendizagem, através de reuniões de pais, terminal web, encontros individuais agendados com a coordenação e do material de estudo. Os assuntos individuais serão tratados em particular com as partes interessadas.

É imprescindível a participação dos pais nos encontros, bem como nas palestras oferecidas pelo Colégio.

Dar condições ao (a) aluno (a) para que seu desenvolvimento e aprendizagem seja satisfatório.

Cuidar para que o (a) aluno (a) seja assíduo (a) e pontual às aulas, com uniforme completo e material didático solicitado a cada dia.

Inteirar-se do desempenho do aluno por meio do boletim, entregue ao final de cada bimestre.

Comunicar-se com o Colégio em casos de ausência do (a) aluno (a) por causa de doença e/ou situações imprevistas, responsabilizando-se pela atualização da agenda do aluno.

Evitar que o (a) aluno (a) falte às aulas ou avaliações sob justificativa de não ter estudado.

Acatar os critérios de matrícula e normas disciplinares do Colégio e apresentar os documentos necessários exigidos para a efetivação da matrícula.

Atender às solicitações realizadas através comunicados, devolvendo sempre os comprovantes de recebimento devidamente assinados, quando solicitado.

1716

pais e responsáveis

TER CONFIANÇA Tenha confiança em você, no seu potencial e na ajuda dos outros. Você é capaz. O Núcleo de Orientação e Atendimento Psicológico (NOAP) poderá ajudá-lo.

ESTUDAR REQUER Concentração mental Planejamento individual de horário Leitura eficiente Organização e resumos Saber tomar notas de aula Busca de informação Organização de trabalho Ambiente preparado.

7.3. Dicas Importantes NUNCA deixe acumular tarefas de um dia para outro. ESTUDE um pouco, todos os dias. NÃO deixe para amanhã tarefas ou atividades que você pode

fazer hoje. EMPENHE-SE E CAPRICHE ao executar qualquer TRABALHO ou

ATIVIDADE ESCOLAR. EVITE acumular conteúdos. MANTENHA sua agenda atualizada e organizada. ENVOLVA-SE com o processo total, portanto, participe de

todas as atividades: estudo, artes, esporte, aulas de campo, etc. PRIMEIRO tente resolver sozinho as atividades. Em caso de

dúvida, solicite ajuda de seu professor ou dos responsáveis. TAREFAS DE CASA - essas atividades têm como finalidade

básica rever os conteúdos estudados em sala de aula e formar hábitos de estudo. Devem ser feitas pelo aluno com atenção, capricho e respostas completas, pois contribuem para o bom desempenho nas avaliações.

MATERIAL DIDÁTICO - Modulos, cadernos, material individual são recursos INDISPENSÁVEIS aos alunos, para sua aprendizagem.

7.2. Ações importantes para facilitar o seu estudo

ORGANIZARA organização do corpo, da mente, do espaço onde estamos e do material é fundamental, vai desde saber o que estudar primeiro até ter um dicionário ou lápis para organizar-se antes de começar a estudar.

INCENTIVAR O incentivo é a força que nos faz realizar. Procure uma razão para seu estudo.

REFLETIR A reflexão é muito importante, leia devagar e prestando atenção.

QUESTIONAR Para acontecer a aprendizagem, o questionar-se (o perguntar-se) é muito importante. Tenha uma atividade de constante questionamento, busca, descoberta e debate com o outro.

OUVIR/ESCUTAR Escutar é ouvir com atenção, escute bem as explicações em aulas.

DIVIDIR TAREFAS É impossível fazer todas as coisas ao mesmo tempo, divida suas lições, tanto em horas, como em dias. Faça a atividade de Matemática pensando em Matemática e não em Ciências.

ELABORAR HORÁRIO E ESQUEMA DE ESTUDO O nosso dia é posto em horas e, se você prestar atenção, tudo se faz dentro de um tempo. Cumpra uma rotina de estudos diária. Elabore alguns esquemas para estudar e aprender melhor. Por exemplo: faça resumos, resolva um número determinado de cálculos e problemas, responda exercícios, desenvolva temas e realize as atividades de casa.

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Manter o material organizado e conservado, acessível no momento de estudo, contribui de forma bastante significativa para bons resultados na aprendizagem.

ENSINE seu filho a assumir a autoria do que faz. Arcar com as consequências naturais dos atos, estimula-os a desenvolver responsabilidade.

HABILIDADES importantes são desenvolvidas na conversa, no jogo, na brincadeira. Reserve um tempo para seu filho (a).

O Cometinha acredita que a escola e a família devem ser parceiros na aprendizagem dos alunos/filhos, tendo os pais/comunidade como interlocutores em constante diálogo sobre as dificuldades e conquistas no árduo e belo exercício de educar: a escola com os seus alunos, os pais com os seus filhos, numa permanente interação. Com o objetivo de fortalecer as relações entre pais, filhos e escola, seguem abaixo algumas orientações:

1. Sempre que possível, visite a escola de seus filhos;

2. Fale com os professores e Coordenação, e veja como seus filhos estão nos estudos. No caso de dificuldade na escola, peça orientação de como ajudá-los em casa (agende previamente);

3. Fique atento e leia os bilhetes e avisos enviados pela escola e responda sempre que necessário;

4. Esteja presente nas reuniões e eventos da escola e opine;

5. Ao demonstrar interesse, seus filhos ficarão contentes de ver a admiração que seus pais sentem deles por estudarem;

6.Faça com que seus filhos vejam que quanto mais estudam, mais oportunidades terão na vida, dessa maneira criem rotinas/horários para estudos diários, e também para o lazer;

7. Fale com eles sobre a escola, professores e colegas. Se interesse pelo o que eles estão aprendendo. Uma situação bastante significativa é acompanhar as lições de casa;

8. Mostre para seus filhos como cuidar do material escolar e do uniforme;

9. Converse com eles sobre como é importante zelar pelo cumprimento das regras/combinados da escola;

10. A leitura faz bem para a saúde física e mental de todos os seres humanos, além de proporcionar muito conhecimento, portanto, leia para os seus filhos ou peça para que eles leiam para vocês;

Orientações baseadas na cartilha “Acompanhem a vida escolar dos seus f i lhos”, publicada pelo MEC —Ministério da Educação (2008). www.educarparacrescer.com.br - www.mec.gov.br

2120

Escolar dos Filhos

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CALENDÁRIO 2014 - Ensino Fundamental I

I Semestre

Data do Bimestre

JANEIRO / 2014 FEVEREIRO / 2014 MARÇO / 2014

MAIO / 2014 JUNHO / 2014

04 - Carnaval | 05 - Cinzas

17 e 18 - Semana Santa21 - Tiradentes

12 - Dia dos Namorados12 - Abertura da Copa do Mundo17 - Jogo do Brasil19 - Corpus Christi

1 - Dia do Trabalhador | 11 - Dia das Mães31 - Aniversário de Irecê

1 - Confraternização Universal

ABRIL / 2014

Projetos e Eventos Datas do Bimestre

30/01 a 01/02 Jornada Pedagógica

14/06São João Cometa

03/02 Início do Ano Le�vo

28/02 Come�nha Folia

21/03 Inter Come�nha

16/04Páscoa

09/05Dia das Mães

DIAS LETIVOSBIM

1º 03/02

14/04

11/04

18/06

47

422º

INÍCIO TÉRMINO

Jornada Pedagógica

Início do Bimestre

Provas Bimestrais

Feriados / Supressões

Recesso Junino

Eventos

Legendas

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II Semestre

Data do Bimestre

Projetos e Eventos Datas do Bimestre

03/07Aniversário do Cometa

13/10 - Recesso do Fes�val de Arte e Cultura

11 e 12/12Nana Come�nha

14/07 - Retorno do Recesso Junino

09/08Dia dos Pais

Agosto à noite - Fes�val de Língua Estrangeira

11/10Fes�val Arte e Cultura

DIAS LETIVOSBIM

3º 14/07

22/09

19/09

12/12

52

604º

INÍCIO TÉRMINO

Reunião Pedagógica

Início do Bimestre

Provas Bimestrais

Feriados / Supressões

Recesso Junino

Resultados

Fes�val de Arte e Cultura

Eventos

Legendas

OUTUBRO / 2014 NOVEMBRO / 2014

JULHO / 2014 SETEMBRO / 2014AGOSTO / 2014

DEZEMBRO / 2014

7- Independência do Brasil13 - Final da Copa do Mundo 04 - São Domingos | 10 - Dia dos Pais

12 - Padroeira do Brasil15 - Dia do Professor

25 - Natal

02 - Finados 15 - Proclamação da Republica

29/09 a 03/10Semana da Criança

Fes�val de Arte e Cultura – 2 dias le�vos | Fes�val de Língua Estrangeira – 1 dia le�vo | Nana Come�nha – 1 dia le�vo

CALENDÁRIO 2014 - Ensino Fundamental I

MantenedoresProf. Marcos Ba�sta de CarvalhoProf. Jorge Edilson Carvalho Brito

Direção:Profª Hebe Cris�na Mangueira Carvalho de Jesus

Coordenação Educação Infan�l/Ensino Fundamental IProfª Ely Kássia Ribeiro de Jesus Almeida

Coordenação Ensino Fundamental IIProfª Gardênia Nunes de Freitas

Coordenação Ensino MédioProfª Cris�na Kelly Cunha Souza

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