HABILITAÇÃO PROFISSIONAL TÉCNICA DE NÍVEL MÉDIO DE TÉCNICO EM ADMINISTRAÇÃO ·...

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ETEC TAKASHI MORITA - EXTENSÃO PARELHEIROS

HABILITAÇÃO PROFISSIONAL TÉCNICA DE NÍVEL

MÉDIO DE TÉCNICO EM ADMINISTRAÇÃO

PLANO TRABALHO DOCENTE – 1 º SEMESTRE 2015

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ETEC TAKASHI MORITA - EXTENSÃO PARELHEIROS INDICE ADMINISTRAÇÃO

1º MÓDULO

Base Tecnológica Sigla Pagina

Gestão de Pessoas I GP I 03

Cálculos Financeiros CF 12

Gestão Empresarial GE 19

Ética e Cidadania Organizacional ECO 29

Aplicativos Informatizados AI 35

Processos de Operações Contábeis POC 42

Linguagem, Trabalho e Tecnologia.

Técnicas Organizacionais

LTT

TE

47

53

2º MÓDULO

Gestão de Pessoas II GP II 59

Administração de Marketing AD.MKT 68

Legislação Empresarial LE 76

Custo e Operações Contábeis COC 83

Cálculos Estatísticos CE 89

Gestão Empreendedora e Inovação GEI 95

Planejamento de Trabalho Conclusão Curso PTCC 102

3º MÓDULO

Marketing Institucional MI 108

Gestão Financeira e Econômica GL 114

Gestão de Pessoas III GP III 121

Gestão da Produção e Materiais GPM 133

Logística Empresarial e Negociação Internacional LENI 139

Inglês Instrumental II 146

Desenvolvimento do Trabalho Conclusão Curso TCC 151

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ETEC TAKASHI MORITA

PLANO DE TRABALHO DOCENTE - 1º SEMESTRE 2015

TÉCNICO EM ADMINISTRAÇÃO

ETEC Takashi Morita – EXTENSÃO PARELHEIROS

Código: 200-04 Município: São Paulo

Eixo Tecnológico: Gestão e Negócios

Habilitação Profissional: Técnico em Administração

Qualificação: AUXILIAR ADMINISTRATIVO Módulo: I

Componente Curricular: Gestão de Pessoas I

C.H. Semanal: 2,5 Professora: Elenice da Silva

I – Atribuições e atividades profissionais relativas à qualificação ou à habilitação profissional, que

justificam o desenvolvimento das competências previstas nesse componente curricular

ATRIBUIÇÕES:

Executar atividades de planejamento, captação, seleção e organização dos Recursos Humanos.

Contribuir na elaboração dos organogramas gerais e dos funciono-gramas, visando à definição dos

parâmetros das delegações de funções e os limites de responsabilidades.

Coletar subsídios para o planejamento de Recursos Humanos.

Analisar exigências para ocupação de vagas.

Participar dos processos de recrutamento e seleção de Recursos Humanos

ATIVIDADES:

EXECUTAR ROTINAS DE APOIO NA ÁREA DE RECURSOS HUMANOS

Coletar subsídios para o planejamento de Recursos Humanos.

Pesquisar cargos e salários.

Analisar exigências para ocupação de vagas.

Participar dos processos de recrutamento e seleção de Recursos Humanos.

Utilizar manual de integração para socialização de pessoal

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II – Competências, habilidades e bases tecnológicas do componente curricular.

Função: Planejamento e Controle de Recursos Humanos

Competências Habilidades Bases Tecnológicas

1. Pesquisar e caracterizar os

subsistemas de Recursos Humanos.

2. Interpretar o planejamento

estratégico de Gestão de Pessoas.

3. Desenvolver a captação de

Recursos Humanos.

1.1. Identificar a evolução de Recursos

Humanos e o seu importante papel nas

organizações.

1.2. Identificar a evolução das competências

requeridas no mercado de trabalho.

1.3. Identificar os papéis e responsabilidades

dos principais subsistemas de recursos

humanos e a contribuição de cada um para o

sucesso das organizações.

1.4. Compreender como se administram

talentos e o capital intelectual nas

organizações.

2.1. Identificar o ambiente das empresas e

suas características principais.

2.2. Reconhecer os tipos de ambiente

organizacional e suas estratégias.

2.3. Interpretar fatores intervenientes no

Planejamento de Gestão de Pessoas.

2.4. Identificar o papel da área de Recursos

Humanos na realização da missão, visão e

valores das organizações.

3.1. Elaborar pesquisa de cargos e salários.

3.2. Aplicar os procedimentos para elaboração

de descrição de cargos e salários, definição

das competências técnicas e comportamentais

para o exercício das funções.

3.3. Compreender o custo do absenteísmo e

calcular índice de rotatividade.

3.4. Identificar a importância da entrevista de

desligamento.

3.5. Compreender as etapas do recrutamento

de pessoal.

3.6. Realizar estimativas de vagas futuras.

3.7. Identificar fontes de

recrutamento, levantar custos de inserção e

divulgar editais e anúncios de recrutamento.

3.8. Identificar vantagens e desvantagens dos

recrutamentos interno e externo.

3.9. Aplicar procedimentos para recrutamento

de pessoal interno e externo.

1. Linha de evolução da área de Recursos

Humanos e a sua importância na atualidade

para o sucesso das organizações:

definição de competência técnica

e comportamental;

evolução das competências

requeridas pelo mercado de

trabalho;

os sistemas de administração das

organizações humanas;

administração de talentos

humanos e do capital intelectual

2. Conceitos de:

missão;

visão;

valores da organização;

objetivos organizacionais;

planejamento estratégico

organizacional;

estratégias de RH;

modelos de planejamento de RH;

subsistemas de recursos humanos:

recrutamento de pessoal;

seleção de pessoal;

administração de pessoal;

cargos, remuneração e carreiras;

treinamento e desenvolvimento;

avaliação do desempenho;

higiene e segurança no trabalho

3. Elaboração e descrição de cargos e

salários:

definição de competências

técnicas e comportamentais;

pesquisa salarial;

CBO (Classificação Brasileira de

Ocupações);

requisição de empregado;

planejamento do quadro de pessoal:

índice de absenteísmo;

índice de rotatividade (turnover);

entrevista de desligamento

definição de recrutamento interno,

suas vantagens e desvantagens;

definição de recrutamento externo,

suas vantagens e desvantagens;

fontes de recrutamento:

anúncio em jornais e revistas;

Job fair;

mídias sociais;

Intranet/ Internet;

cartazes;

grupos de RH;

agências;

placa na portaria;

panfletos;

congressos e convenções;

5

4. Compreender as tendências do

processo seletivo.

5. Interpretar o processo de

aplicação de pessoas na

organização.

4.1. Conhecer o processo seletivo, suas etapas

e características.

4.2. Identificar as diferentes técnicas de

seleção de pessoas.

4.3. Acompanhar as etapas do processo de

seleção.

5.1. Descrever cultura organizacional.

5.2. Compreender o processo de aplicar

pessoas pela cultura organizacional.

5.3. Interpretar o processo de alocar e

posicionar pessoas em suas atividades na

organização.

5.4. Recepcionar pessoas e introduzi-las na

organização em consonância com a cultura

organizacional.

5.5. Utilizar manual de integração no processo

de aplicação de pessoas na organização.

5.6. Verificar necessidade de treinamento para

função inicial.

5.7. Implementar ações e controles de

avaliação para os treinamentos.

apresentação espontânea;

através de funcionários

4. Técnicas de seleção de pessoal:

banco de dados;

candidato digital;

análise de currículo;

dinâmicas de grupo;

técnicas de entrevista;

teste de perfil profissional;

teste de conhecimento geral e

técnico;

checagem de referências

profissionais;

técnicas alternativas de seleção:

o mídias sociais;

o grafologia etc.

5. Conceito de Cultura Organizacional e

seus componentes:

artefatos;

valores;

pressuposições básicas;

comportamento x

desenvolvimento organizacional;

programa de integração/ de socialização:

manual de integração;

treinamento técnico e

comportamental

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III – Plano Didático

Habilidade Bases Tecnológicas e Competências Procedimentos Didáticos Cronograma

Semanal

Identificar a evolução de Recursos Humanos

e o seu importante papel nas organizações.

Identificar a evolução das competências

requeridas no mercado de trabalho.

Dinâmica de apresentação, leitura e orientação

das Bases Tecnológicas do curso.

Aula expositivas,

discussão, debate com

práticas em sala e

exercícios de fixação.

Uso de multimídia.

Exposição de opinião e

debates.

Dinâmicas de Grupo e

pesquisas. Projeto com

vivência de campo.

Atividades com

aplicação de avaliação e

revisão periódica de

conteúdo.

11/02

Linha de evolução da área de Recursos Humanos

e a sua importância na atualidade para o sucesso

das organizações: definição de competência

técnica e comportamental; evolução das

competências requeridas pelo mercado de

trabalho;

25/02

Identificar os papéis e responsabilidades dos

principais subsistemas de recursos humanos e

a contribuição de cada um para o sucesso das

organizações.

Compreender como se administram talentos e

o capital intelectual nas organizações.

Conceitos de: subsistemas de recursos humanos;

recrutamento de pessoal; seleção de pessoal;

treinamento e desenvolvimento; administração

de pessoal; cargos, remuneração e carreiras;

04/03

Identificar o ambiente das empresas e suas

características principais.

Reconhecer os tipos de ambiente


Identificar o papel da área de Recursos

Humanos na realização da missão, visão e


Conceitos de subsistemas de recursos humanos:

avaliação do desempenho; higiene e segurança

no trabalho

18/03

Interpretar fatores intervenientes no

Planejamento de Gestão de Pessoas.

Conceitos de: missão; visão; valores da

organização; objetivos organizacionais;

01/04

Conceitos de: planejamento estratégico

organizacional; estratégias de RH;

modelos de planejamento de RH;

08/04

Elaborar pesquisa de cargos e salários.

Aplicar os procedimentos para elaboração de

descrição de cargos e salários, definição das

competências técnicas e comportamentais

para o exercício das funções.

Elaboração e descrição de cargos e salários:

definição de competências ; técnicas e

comportamentais; pesquisa salarial; CBO

(Classificação Brasileira de Ocupações);

22/04

Compreender o custo do absenteísmo e

calcular índice de rotatividade.



planejamento do quadro de pessoal: índice de

absenteísmo; índice de rotatividade (turnover);

29/04

Identificar a importância da entrevista de

desligamento.

Compreender as etapas do recrutamento de

pessoal.

Identificar vantagens e desvantagens dos

recrutamentos interno e externo.


entrevista de desligamento ; definição de

recrutamento interno, suas vantagens e

desvantagens; ; definição de recrutamento

externo, suas vantagens e desvantagens;

06/05

Identificar fontes de

recrutamento, levantar custos de inserção e

divulgar editais e anúncios de recrutamento.



anúncio em jornais e revistas; Job fair; mídias

sociais; Intranet/ Internet; cartazes; grupos de

RH;

13/05

Conhecer o processo seletivo, suas etapas e

características.

Identificar as diferentes técnicas de seleção de

pessoas.

Acompanhar as etapas do processo de

seleção.


fontes de recrutamento: agências; placa na

portaria; panfletos; congressos e convenções;

apresentação espontânea; através de funcionários

27/05

Técnicas de seleção de pessoal: banco de dados;

candidato digital; análise de currículo; 03/06

Técnicas de seleção de pessoal: dinâmicas de

grupo; técnicas de entrevista; teste de perfil

profissional; teste de conhecimento geral e

técnico; checagem de referências profissionais;

10/06

Recepcionar pessoas e introduzi-las na

organização em consonância com a cultura

organizacional.

Utilizar manual de integração no processo de

aplicação de pessoas na organização.

Conceito de Cultura Organizacional e seus

componentes:

programa de integração/ de socialização: manual

de integração; programa de integração/ de

socialização:

treinamento técnico e comportamental

24/06

7

Verificar necessidade de treinamento para função inicial. Implementar ações e controles de avaliação para os treinamentos.

Encerramento do programa. Dinâmica de

fechamento e conceito de propósitos

profissionais e de carreira.

01/07

IV – Plano de Avaliação de Competência

Competência Indicadores de domínio Instrumentos de

Avaliação

Critérios de

desempenho

Evidências de

desempenho

1. Pesquisar e

caracterizar os

subsistemas de Recursos

Humanos.

Habilidades:

1.1. Identificar a evolução de Recursos

Humanos e o seu importante papel nas

organizações.

1.2. Identificar a evolução das

competências requeridas no mercado

de trabalho.

1.3. Identificar os papéis e

responsabilidades dos principais

subsistemas de recursos humanos e a

contribuição de cada um para o

sucesso das organizações.

1.4. Compreender como se

administram talentos e o capital

intelectual nas organizações.

Bases Tecnológicas:

1. Linha de evolução da área de

Recursos Humanos e a sua

importância na atualidade para o

sucesso das organizações:

definição de competência

técnica e comportamental;

Estudo de caso

Clareza de Ideias

Organização

Cumprimento de

Prazos

Coerência com

Realidade

Senso crítico

Interesse

Definir método de

trabalho,

Apresentar

soluções,

Demonstrar

facilidade de

comunicação

verbal e escrita.

Trabalhar em

equipe

8

evolução das competências

requeridas pelo mercado de

trabalho;

os sistemas de administração

das organizações humanas;

administração de talentos

humanos e do capital

intelectual

2. Interpretar o


de Gestão de Pessoas.

Habilidades:

2.1. Identificar o ambiente das

empresas e suas características

principais.

2.2. Reconhecer os tipos de ambiente


2.3. Interpretar fatores intervenientes

no Planejamento de Gestão de

Pessoas.

2.4. Identificar o papel da área de

Recursos Humanos na realização da

missão, visão e valores das

organizações.


2. Conceitos de:

missão;

visão;

valores da organização;

objetivos organizacionais;


organizacional;

estratégias de RH;

modelos de planejamento de

RH;

subsistemas de recursos humanos:

recrutamento de pessoal;

seleção de pessoal;

administração de pessoal;

cargos, remuneração e

carreiras;

treinamento e

desenvolvimento;

avaliação do desempenho;

higiene e segurança no

trabalho

Pesquisa e

apresentação

Clareza de Ideias

Organização

Cumprimento de

Prazos

Coerência com

Realidade

Senso crítico

Interesse

Definir método de

trabalho,

Apresentar

soluções,

Demonstrar

facilidade de

comunicação

verbal e escrita.

Trabalhar em

equipe

3. Desenvolver a

captação de Recursos

Humanos.

Habilidades:

3.1. Elaborar pesquisa de cargos e

salários.

3.2. Aplicar os procedimentos para

elaboração de descrição de cargos e

salários, definição das competências

técnicas e comportamentais para o

exercício das funções.

3.3. Compreender o custo do

absenteísmo e calcular índice de

rotatividade.

3.4. Identificar a importância da

entrevista de desligamento.

3.5. Compreender as etapas do

recrutamento de pessoal.

3.6. Realizar estimativas de vagas

futuras.

3.7. Identificar fontes de

recrutamento, levantar custos de

Elaboração de

projeto técnico

Clareza de Ideias

Organização

Cumprimento de

Prazos

Coerência com

Realidade

Senso crítico

Interesse

Definir método de

trabalho,

Apresentar

soluções,

Demonstrar

facilidade de

comunicação

verbal e escrita.

Trabalhar em

equipe

9

inserção e divulgar editais e anúncios

de recrutamento.

3.8. Identificar vantagens e

desvantagens dos recrutamentos

interno e externo.

3.9. Aplicar procedimentos para

recrutamento de pessoal interno e

externo.


3. Elaboração e descrição de cargos e

salários:

definição de competências

técnicas e comportamentais;

pesquisa salarial;

CBO (Classificação

Brasileira de Ocupações);


planejamento do quadro de pessoal:

índice de absenteísmo;

índice de rotatividade

(turnover);


definição de recrutamento

interno, suas vantagens e

desvantagens;

definição de recrutamento

externo, suas vantagens e

desvantagens;


anúncio em jornais e revistas;

Job fair;

mídias sociais;

Intranet/ Internet;

cartazes;

grupos de RH;

agências;

placa na portaria;

panfletos;

congressos e convenções;

apresentação espontânea;

através de funcionários

4. Compreender as

tendências do processo

seletivo.

Habilidades:

4.1. Conhecer o processo seletivo,

suas etapas e características.

4.2. Identificar as diferentes técnicas

de seleção de pessoas.

4.3. Acompanhar as etapas do

processo de seleção.


4. Técnicas de seleção de pessoal:

banco de dados;

candidato digital;

análise de currículo;

dinâmicas de grupo;

técnicas de entrevista;

teste de perfil profissional;

teste de conhecimento geral e

técnico;

checagem de referências

profissionais;

técnicas alternativas de

seleção:

Avaliação de

verificação escrita

Clareza de Ideias

Organização

Cumprimento de

Prazos

Coerência com

Realidade

Senso crítico

Interesse

Definir método de

trabalho,

Apresentar

soluções,

Demonstrar

facilidade de

comunicação

verbal e escrita.

Trabalhar em

equipe

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o mídias sociais;

o grafologia etc

5. Interpretar o processo

de aplicação de pessoas

na organização.

Habilidades:

5.1. Descrever cultura organizacional.

5.2. Compreender o processo de

aplicar pessoas pela cultura

organizacional.

5.3. Interpretar o processo de alocar e

posicionar pessoas em suas atividades

na organização.

5.4. Recepcionar pessoas e introduzi-

las na organização em consonância

com a cultura organizacional.

5.5. Utilizar manual de integração no

processo de aplicação de pessoas na

organização.

5.6. Verificar necessidade de

treinamento para função inicial.

5.7. Implementar ações e controles de

avaliação para os treinamentos.


5. Conceito de Cultura Organizacional

e seus componentes:

artefatos;

valores;

pressuposições básicas;

comportamento x

desenvolvimento

organizacional;

programa de integração/ de

socialização:

manual de integração;

treinamento técnico e comportamental

Estudo de caso

Clareza de Ideias

Organização

Cumprimento de

Prazos

Coerência com

Realidade

Senso crítico

Interesse

Definir método de

trabalho,

Apresentar

soluções,

Demonstrar

facilidade de

comunicação

verbal e escrita.

Trabalhar em

equipe

V – Material de Apoio Didático para Aluno (inclusive bibliografia)

ARAUJO, Luis César de. Gestão de Pessoas: estratégias e integração organizacional. São Paulo: Atlas, 2005.

CHIAVENATO, I. Administração de recursos humanos: fundamentos básicos. 6ª.ed. São Paulo: Atlas, 2006.

DESSLER, Gary. Administração de Recursos Humanos. 2ª edição. São Paulo. Prentice Hall, 2003.

Data show, periódicos (Jornais e revistas), textos diversos e vídeos.

VI – Estratégias de Recuperação Continua e Paralela (para Alunos com baixo rendimento / dificuldades de aprendizagem)

A recuperação será contínua a cada competência proposta, havendo vários instrumentos de avaliação e sendo constatado que o aluno

não alcançou os conteúdos essenciais, serão ministradas atividades complementares com o objetivo de proporcionar ao aluno

condições para adquirir os conceitos não aprendidos. As atividades propostas são: Trabalho de Pesquisa, Lista de Exercícios e

Relatórios.

VII - Outras Observações / Informações:

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VIII - Data da Elaboração do Plano de Trabalho: 09/Fevereiro/2015

Nome(s) do(s) professor(es) Assinatura

Elenice da Silva

IX – Parecer do Coordenador de Área:

Aprovo o Plano de Trabalho Docente que está de acordo com o modelo estabelecido pela CETEC e também baseado no Plano do

Curso Técnico em Administração atendendo às orientações das Coordenações de Curso e Pedagógica e da Direção da Escola.

Assinatura: ________________________________ Data: 13 de Fevereiro de 2015

João Lopes da Silva Neto

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ETEC TAKASHI MORITA







Qualificação: Auxiliar Administrativo Módulo: I

Componente Curricular: Cálculos Financeiros

C.H. Semanal: 5,0 Professor: João Lopes da Silva Neto

I – Atribuições e atividades profissionais relativas à qualificação ou à habilitação profissional, que justificam o

desenvolvimento das competências previstas nesse componente curricular

ATRIBUIÇÕES

Utilizar a matemática financeira na análise de recursos oferecidos ou obtidos.

Assessorar na estrutura e no funcionamento da empresa com base na sua meta e nos seus objetivos.

Assessorar no gerenciamento de mudanças organizacionais (conhecer e analisar técnicas e tendências).

ATIVIDADES:

CONTROLAR ROTINA FINANCEIRA

Elaborar cálculos de juros simples e juros compostos.

Aplicar taxas de juros praticadas no mercado financeiro.

Efetuar lançamentos financeiros.

Elaborar planilhas com índices e taxas financeiras

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Função:


1.Analisar políticas e informações

financeiras das organizações.

2.Identificar a importância da

administração financeira na gestão

de uma organização com ou sem

finalidade lucrativa.

3.Analisar o mercado financeiro e

identificar os melhores índices de

pagamentos, investimentos ou

empréstimos para a gestão

financeira da organização.

1.Utilizar índices, taxas, porcentagens,

descontos e juros.

1.1.Elaborar cálculos de operações

financeiras.

1.2.Caracterizar o sistema, os objetivos e a

amplitude no planejamento financeiro.

1.3.Coletar informações para o planejamento

financeiro.

1.4.Manusear calculadoras convencionais,

cientificas e financeiras nos cálculos.

1.5.Calcular valores utilizando-se de

calculadoras financeiras ou de planilhas de

cálculos, (Excel).

2.Aplicar os conceitos e fundamentos da


organizacional pública, privada ou no terceiro

setor.

2.1.Interpretar a composição dos juros para a

gestão financeira da organização.

3.Coletar e elaborar planilha com índices e

taxas financeiras para o estudo de viabilidade

de investimentos ou empréstimos.

3.1.Sintetizar informações do mercado

financeiro sobre os melhores índices de

pagamentos ou empréstimos.

3.2.Aplicar procedimentos de negociação

financeira no desconto de pagamentos.

1.Matemática Básica:

Expressões numéricas;

Regra de sinais;

Operações com decimais e frações;

Operações básicas e operações

inversas;

Operações financeiras:

o _ Razão, proporção, regra da

sociedade;

o _ Regra de três simples e

composta;

o _ Conversão de moedas de

câmbio.

2.Conceitos fundamentais:

Introdução;

Regimes de capitalização;

Juros, lucros, taxas e spreads;

Distinção entre capitalização

composta e simples;

3.Modelos de capitalização simples:

Abordagem geral;

Juros simples;

Homogeneização entre a taxa e o prazo

de capitalização;

Juros simples diários;

Montante, capital acumulado ou valor

futuro (F);

Valor atual ou valor presente;

Operações de desconto simples;

Taxa efetiva de desconto ou de

empréstimo;

Reciprocidade bancaria;

Reciprocidade durante o período de

empréstimo;

Reciprocidade exigida

antecipadamente;

Método hamburguês para o cálculo do

juros simples;

o Contas e cheques especiais;

Saldo (capital) médio e outros

parâmetros médios no mercado

financeiro;

Saldo (capital) médio;

Equivalência de capitais em

regime de juros simples;

4.Modelos de capitalização composta –

montante capital acumulado ou valor

futuro(F):

Juros compostos(J);

Valor atual ou valor presente (P) na

capitalização composta;

Equivalência entre taxa de juros;

Taxa efetiva e taxa nominal;

Equivalência entre a taxa efetiva e a

taxa nominal;

Taxa instantânea de rendimento;

14

Operações de desconto composto;

Desconto composto racional (DR);

Desconto composto comercial (DC);

Equivalência de capitais em juros

compostos;

Serie de pagamentos;

Infração, índice de preços e correção

monetária;

Homogeneização de fluxos

monetários utilizando-se de índices de

preços;

Breve histórico;

Títulos governamentais e indexadores

financeiros

Títulos governamentais e preço

unitário (PU) de venda;

Indexadores financeiros;

Análise de investimentos.

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Habilidade Bases Tecnológicas Procedimentos Didáticos Cronograma

Semanal

Utilizar índices, taxas, porcentagens,

descontos e juros.

Apresentação do professor e do

componente curricular. Aula expositiva 09/02 a 13/02

Utilizar índices, taxas, porcentagens,

descontos e juros.

Matemática Básica:


Regra de sinais;

Aula expositiva, exemplos

e exercícios de fixação.

Correção

19/02 a 20/02

Elaborar cálculos de operações

financeiras.

Matemática Básica:


Regra de sinais;



Correção

23/02 a 27/02

Elaborar cálculos de operações

financeiras.



inversas;




Atividade em dupla

Correção

02/03 a 06/03

Caracterizar o sistema, os objetivos e a




inversas;




Avaliação em Dupla.

09/03 a 13/03

Caracterizar o sistema, os objetivos e a


_ Razão, proporção, regra da

sociedade;

_ Regra de três simples e composta;

_ Conversão de moedas de câmbio.



Correção

16/03 a 20/03

Coletar informações para o planejamento

financeiro.

Conceitos fundamentais:

Introdução; Regimes de capitalização;

Juros, lucros, taxas e spreads; Distinção

entre capitalização composta e simples



Correção

30/03 a 02/04

Coletar informações para o planejamento

financeiro.

Modelos de capitalização simples:

Abordagem geral;

Juros simples;

Homogeneização entre a taxa e o prazo de

capitalização;



Correção

06/04 a 10/04

Manusear calculadoras convencionais,


Juros simples diários;

Montante, capital acumulado ou valor

futuro (F);

Valor atual ou valor presente;

Operações de desconto simples;

Aula expositiva e áudio

visual calculadora

financeira e cientifica.

13/04 a 17/04

Manusear calculadoras convencionais,


Taxa efetiva de desconto ou de

empréstimo;

Reciprocidade bancaria;

Reciprocidade durante o período de

empréstimo



Correção

22/04 a 24/04

Calcular valores utilizando-se de

calculadoras financeiras ou de planilhas

de cálculos, (Excel).

Reciprocidade exigida

antecipadamente;

Método hamburguês para o cálculo

do juros simples;

_ Contas e cheques especiais;



Correção

27/04 a 30/04

Calcular valores utilizando-se de

calculadoras financeiras ou de planilhas

de cálculos, (Excel).

Saldo (capital) médio e outros

parâmetros médios no mercado

financeiro;

Saldo (capital) médio;

Equivalência de capitais em regime

de juros simples;



Correção

04/05 a 08/05

16

Aplicar os conceitos e fundamentos da


organizacional pública, privada ou no

terceiro setor.

Modelos de capitalização composta –

montante capital acumulado ou valor

futuro(F):

Juros compostos(J);



Correção

11/05 a 15/05

Aplicar os conceitos e fundamentos da



terceiro setor.

Valor atual ou valor presente (P) na

capitalização composta;

Equivalência entre taxa de juros;



Correção

18/05 a 22/05

Interpretar a composição dos juros para a


Taxa efetiva e taxa nominal;

Equivalência entre a taxa efetiva e a

taxa nominal;




Correção

25/05 a 29/05

Interpretar a composição dos juros para a


Coletar e elaborar planilha com índices e

taxas financeiras para o estudo de

viabilidade de investimentos ou

empréstimos.





compostos;





Correção

01/06 a 03/06

Sintetizar informações do mercado



Serie de pagamentos;

Infração, índice de preços e correção

monetária;

Homogeneização de fluxos

monetários utilizando-se de índices

de preços;



Correção

08/06 a 12/06




empréstimos.




compostos;

Revisão sobre juros

compostos, desconto

composto, taxa efetiva e

nominal.

15/06 a 19/06




empréstimos.




compostos;

Avaliação individual

sobre juros compostos,

desconto composto, taxa

efetiva e nominal.

22/06 a 26/06

Sintetizar informações do mercado



Títulos governamentais e indexadores

financeiros

Títulos governamentais e preço

unitário (PU) de venda;

Indexadores financeiros;

Análise de investimentos.

Apresentação sobre

títulos, indexadores

financeiros e analise de

investimentos.

29/06 a 03/07

17

IEZZI, Gelson. Matemática e Realidade: 7º ano – 6 ed. São Paulo: Atual, 2009.

DANTE, Luiz Roberto. Matemática: Conceitos e Aplicações, São Paulo: Ática, 2010.

MATHIAS, Washington Franco; GOMES, José Maria. Matemática Financeira, São Paulo: Atlas, 1986.

PAIVA, Manoel.Matemática, São Paulo: Moderna, 2005.



Avaliação

Critérios de

desempenho

Evidências de

desempenho

1.Analisar políticas e

informações financeiras

das organizações.

HABILIDADES:

1.Utilizar índices, taxas, porcentagens,

descontos e juros.

1.1.Elaborar cálculos de operações

financeiras.

1.2.Caracterizar o sistema, os

objetivos e a amplitude no

planejamento financeiro.

1.3.Coletar informações para o


1.4.Manusear calculadoras

convencionais, cientificas e

financeiras nos cálculos.

1.5.Calcular valores utilizando-se de

calculadoras financeiras ou de

planilhas de cálculos, (Excel).

BASES TECNOLÓGICAS:

1.Matemática Básica:

Avaliação escrita,

seminário,

participação e

avaliação em grupo.

Organização e

sequência lógica.

Clareza e segurança.

Compreensão dos

métodos e técnicas.

Demonstrar

capacidade de

resolução de

exercícios.

Capacidade de

solucionar os

problemas.

Demonstrar

evolução.

2.Identificar a

importância da

administração financeira

na gestão de uma

organização com ou sem

finalidade lucrativa.

HABILIDADES:

2.Aplicar os conceitos e fundamentos

da administração financeira na gestão


terceiro setor.

2.1.Interpretar a composição dos juros

para a gestão financeira da

organização


2.Conceitos fundamentais:


seminário,

participação e


Organização e

sequência lógica.


Compreensão dos

métodos e técnicas

Demonstrar

capacidade de

resolução de

exercícios.

Capacidade de

solucionar os

problemas.

Demonstrar

evolução.

3.Analisar o mercado

financeiro e identificar os

melhores índices de

pagamentos,

investimentos ou

empréstimos para a

gestão financeira da

organização.

HABILIDADES:

3.Coletar e elaborar planilha com

índices e taxas financeiras para o

estudo de viabilidade de investimentos

ou empréstimos.

3.1.Sintetizar informações do mercado

financeiro sobre os melhores índices

de pagamentos ou empréstimos.

3.2.Aplicar procedimentos de

negociação financeira no desconto de

pagamentos.


3.Modelos de capitalização simples:

4.Modelos de capitalização composta

– montante capital acumulado ou valor

futuro(F):


seminário,

participação e


Organização e

sequência lógica.


Compreensão dos

métodos e técnicas

Demonstrar

capacidade de

resolução de

exercícios.

Capacidade de

solucionar os

problemas.

Demonstrar

evolução.


18


Os alunos que demonstrarem dificuldades de assimilação do conteúdo e tiverem o rendimento insatisfatório serão acompanhados

individualmente ao longo do ciclo.

Também poderão realizar atividades diferenciadas. Tais atividades visam criar oportunidades de recuperação dos conteúdos não

assimilados durante o período de aprendizagem.


VIII - Data da Elaboração do Plano de Trabalho: 09 de Fevereiro de 2015








19

ETEC TAKASHI MORITA

PLANO DE TRABALHO DOCENTE – 1º SEMESTRE 2015

TÉCNICO EM ADMINISTRAÇÃO DE EMPRESAS




Habilitação Profissional: Técnico em Administração de Empresas

Qualificação: AUXILIAR ADMINISTRATIVO Módulo: I

Componente Curricular: Gestão Empresarial

C.H. Semanal: 5,0 Professor: José Aparecido de Souza



ATRIBUIÇÕES:


Assessorar no gerenciamento de mudanças organizacionais (conhecer e analisar técnicas e tendências).

Contribuir na elaboração dos organogramas gerais e dos funciono-gramas, visando à definição dos


Aplicar diretrizes, dados e informações contidas no planejamento estratégico, tático e operacional das

empresas.

Organizar a rotina administrativa: arquivamento de documentos, solicitação de informações,

elaboração, emissão e conferência de documentos.

ATIVIDADES AUXILIAR NA ELABORAÇÃO DO PLANEJAMENTO EMPRESARIAL

Elaborar relatórios, informes e documentos para elaboração e alteração das diversas formas de

planejamento.

Participar da elaboração do plano operacional.

Participar na elaboração do plano tático.

Elaborar organogramas, cronogramas e fluxogramas.

Agir com eficiência e eficácia.

20


Função: Gestão Empresarial


1. Sintetizar a evolução histórica da

Administração e sua aplicabilidade

na Gestão Empresarial.

2. Analisar planejamento

estratégico, tático, operacional e

Plano Diretor.

3. Interpretar o papel e funções do

administrador na organização.

4. Avaliar a importância dos

procedimentos e das certificações

de qualidade na organização.

1.1. Identificar os principais conceitos e

evolução das teorias da Administração.

1.2. Identificar os conceitos e princípios da

Administração de acordo com as necessidades

e objetivos organizacionais.

1.3. Selecionar a abordagem administrativa

adequada aos objetivos e finalidades

organizacionais.

1.4. Identificar a cultura, filosofia e valores

das organizações.

2.1. Caracterizar missão, visão e valores.

2.2. Identificar os diversos níveis de

planejamento e os elementos que os

compõem, buscando atualização e inovação.

2.3. Definir objetivos dos planejamentos

estratégico, tático, operacional e Plano

Diretor.

2.4. Aplicar as ferramentas de gestão para

implantação do planejamento.

2.5. Selecionar procedimentos para

implantação do sistema de planejamento.

3.1. Aplicar procedimentos necessários para a

operacionalização das atividades planejadas

para alcançar os objetivos definidos pelas

organizações.

3.2. Acessar organogramas gerais e funciono-

gramas visando à identificação dos parâmetros

das delegações de funções e os limites de

responsabilidades.

3.3. Interpretar manuais e seguir rotinas de

trabalho de acordo com os métodos e

procedimentos a serem aplicados.

4. Detectar e aplicar fundamentos de

Administração voltados à qualidade total e

produtividade em ambientes administrativos.

1. História da Teoria da Administração:

fundamentos da Administração:

o Era Clássica;

o Revolução Industrial;

o Teorias Administrativas;

o Abordagem Científica;

o Abordagem Clássica;

o Abordagem Burocrática;

o Abordagem de Relações Humanas;

o Escola Japonesa;

o Abordagem Contemporânea;

o estado atual da Teoria Administrativa;

o perspectivas futuras da Administração;

o as empresas como organizações sociais;

o os objetivos das empresas;

o os recursos das empresas;

o os níveis das empresas – institucional,

intermediário e operacional

2. Conceitos e princípios do Planejamento:

Estratégico:

o determinação dos objetivos empresariais,

análise das condições ambientais, análise

organizacional, formulação de alternativas

estratégicas, implementação do

planejamento estratégico por meio do

planejamento tático e operacional

Análise SWOT – a importância dos

stakeholders, a importância da análise do

ambiente interno e externo:

o econômico;

o legal;

o tecnológico;

o demográfico;

o social

Tático (processo decisório,

implementação):

o definição de metas;

o opções estratégicas;

o planos de ação

Operacional (tipos de planos, fluxogramas,

cronogramas):

o Plano Diretor

3. Função da Administração:

PODC – Planejamento, Organização,

Direção e Controle;

Organização da Ação Empresarial;

Organização Formal e Informal;

Organização como Função Administrativa;

Estrutura Organizacional:

o formalização, centralização, integração,

amplitude de controle

Organograma – Departamentalização;

as principais áreas das organizações:

o Recursos Humanos;

o Produção;

o Marketing;

o Comercial;

o Financeiro;

o Contábil

21

4. Manual de políticas e procedimentos

5. Contexto histórico da qualidade nas

organizações:

Certificações Internacionais;

Ferramentas da Qualidade:

o Ciclo PDCA, 5W2H e 5s;

o Qualidade Total;

o ISO 9000;

o ISO 14000;

o ISO 26000

22



Semanal



Apresentação do professor e das bases

tecnológicas.

Exposição e discussão em

sala de aula 09 a 13/02



1.2. Identificar os conceitos e princípios

da Administração de acordo com as

necessidades e objetivos organizacionais.

1.3. Selecionar a abordagem

administrativa adequada aos objetivos e

finalidades organizacionais.

1. História da Teoria da Administração:


o Era Clássica;

o Revolução Industrial;


sala de aula 19 e 20/02




compõem, buscando atualização e

inovação.



Diretor.

2.4. Aplicar as ferramentas de gestão

para implantação do planejamento.



2. Conceitos e princípios do

Planejamento:

Estratégico:

o determinação dos objetivos

empresariais, análise das condições

ambientais, análise organizacional,

formulação de alternativas estratégicas,

implementação do planejamento

estratégico por meio do planejamento

tático e operacional

Aula expositiva, discussão

e debates. 23 a 27/02









o Teorias Administrativas;

o Abordagem Científica;











o Abordagem Clássica;

Aula expositivas,

discussão, debates. E

praticas em sala de aula.

09 a 13/03









o Abordagem Burocrática;

Aula expositivas,



16 a 20/03









o Abordagem de Relações Humanas;

Aula expositivas,



23 a 27/03

23









o Escola Japonesa;

Aula expositivas,



30/03 a 02/04









o Abordagem Contemporânea;

Aula expositiva,


praticas em sala de aula e


06 a 10/04





inovação.



Diretor.












Aula expositiva,




13 a 17/04





inovação.



Diretor.













e debates. E praticas em

sala de aula e exercícios

de fixação

22 a 25/04





inovação.



Diretor.






Planejamento:

Estratégico:

o determinação dos objetivos

empresariais, análise das condições

ambientais, análise organizacional,

formulação de alternativas estratégicas,

implementação do planejamento

estratégico por meio do planejamento

tático e operacional




de fixação

27 a 30/04

24





inovação.



Diretor.








o econômico;

o legal;

o tecnológico;

o demográfico;

o social

Tático (processo decisório,

implementação):



o planos de ação

Operacional (tipos de planos,

fluxogramas, cronogramas):

o Plano Diretor

Aula expositiva,



exercícios de fixação

04 a 08/05





inovação.



Diretor.








o econômico;

o legal;

o tecnológico;

o demográfico;

o social

Tático (processo decisorial,

implementação):



o planos de ação

Operacional (tipos de planos,

fluxogramas, cronogramas):

o Plano Diretor

Aula expositiva,




11 a 16/05

3.1. Aplicar procedimentos necessários

para a operacionalização das atividades

planejadas para alcançar os objetivos

definidos pelas organizações.


PODC – Planejamento, Organização,

Direção e Controle;

Organização da Ação Empresarial;

Aula expositiva,




18 a 22/05

3.2. Acessar organogramas gerais e

funcionogramas visando à identificação

dos parâmetros das delegações de

funções e os limites de

responsabilidades.


Organização como Função

Administrativa;






o Recursos Humanos;

o Produção;

o Marketing;

o Comercial;

o Financeiro;

o Contábil

Aula expositiva,




25 a 29/05


funcionogramas visando à identificação

dos parâmetros das delegações de

funções e os limites de

responsabilidades.


Organização como Função

Administrativa;





Aula expositiva,




01 a 03/06

25


o Recursos Humanos;

o Produção;

o Marketing;

o Comercial;

o Financeiro;

o Contábil

3.3. Interpretar manuais e seguir rotinas

de trabalho de acordo com os métodos e

procedimentos a serem aplicados. .

4. Manual de políticas e procedimentos

Aula expositiva,




08 a 13/06


Administração voltados à qualidade total

e produtividade em ambientes

administrativos.


organizações:




o Qualidade Total;

o ISO 9000;

o ISO 14000;

o ISO 26000

Aula expositivas,




15 a 19/06




administrativos.


organizações:




o Qualidade Total;

o ISO 9000;

o ISO 14000;

o ISO 26000

Aula expositiva,




22 a 25/06




administrativos.


organizações:




o Qualidade Total;

o ISO 9000;

o ISO 14000;

o ISO 26000

Aula expositiva,




29/06 a 07/07

26



Avaliação

Critérios de

desempenho

Evidências de

desempenho

1. Sintetizar a evolução

histórica da

Administração e sua

aplicabilidade na Gestão

Empresarial.

Habilidades:

1.1. Identificar os principais conceitos

e evolução das teorias da

Administração.

1.2. Identificar os conceitos e

princípios da Administração de acordo

com as necessidades e objetivos

organizacionais.


administrativa adequada aos objetivos

e finalidades organizacionais.

1.4. Identificar a cultura, filosofia e



1. História da Teoria da

Administração:


Acompanhamento

de exercícios dados

em sala de aula.

Dinâmica de grupos

e Seminários.

Participação de

correção de

exercícios

desenvolvidos em

sala.

Evidenciar

conhecimentos

sobre controle de

informações.

2. Analisar planejamento

estratégico, tático,

operacional e Plano

Diretor.

Habilidades:

2.1. Caracterizar missão, visão e

valores.




inovação.

2.3. Definir objetivos dos

planejamentos estratégico, tático,

operacional e Plano Diretor.




implantação do sistema de

planejamento.



Planejamento: Estratégico:

Frequência e

acompanhamento de

exercícios entregue

durante a aula.

Frequência e

qualidade e

exercícios práticos

Apresentar ideias

com clareza e

coerência.

27

Teoria Geral da Administração – Idalberto Chiavenatto - Ed. Makro Books

Artigos e sites de administração, vídeos relacionados aos temas do conteúdo programático.

3. Interpretar o papel e

funções do administrador

na organização.

Habilidades:

3.1. Aplicar procedimentos

necessários para a operacionalização

das atividades planejadas para

alcançar os objetivos definidos pelas

organizações.


funciono-gramas visando à

identificação dos parâmetros das

delegações de funções e os limites de

responsabilidades.

3.3. Interpretar manuais e seguir

rotinas de trabalho de acordo com os

métodos e procedimentos a serem

aplicados.



Frequência e

acompanhamento de


durante a aula.

Qualidade e

objetividade.

Conhecimentos

analíticos para

interpretação dos

dados obtidos

4. Avaliar a importância

dos procedimentos e das

certificações de

qualidade na

organização.

Habilidades:


Administração voltados à qualidade

total e produtividade em ambientes

administrativos


4. Manual de políticas e

procedimentos


organizações:

Apresentação de

trabalhos com

entrega de material

impresso

Qualidade e

objetividade

elaboração do

trabalho

apresentação.

Conhecimentos

analíticos para

interpretação dos

dados obtidos






Relatórios.




José Aparecido de Souza

28



Curso Técnico em Administração atendendo às orientações das Coordenações de Curso e Pedagógica e da Direção da Escola



29

ETEC TAKASHI MORITA

PLANO DE TRABALHO DOCENTE – 1º SEMESTRE 2015


ETEC Takashi Morita- Extensão Parelheiros





Componente Curricular: Ética e Cidadania Organizacional

C.H. Semanal: 2,5 Professor(es): Elenice da Silva


desenvolvimento das competências previstas nesse componente curricular.

Atribuições: Executar atividades de planejamento, captação, seleção e organização dos Recursos Humanos.


Aplicar diretrizes, dados e informações contidas no planejamento estratégico, tático e operacional das empresas.

Agir com ética profissional.

Interpretar documentos contábeis.

Comunicar-se escrita e oralmente de forma adequada à área Administrativa.

Atividades: Agir com eficiência e eficácia.

Demonstrar comprometimento no trabalho.

Colaborar para um ambiente de motivação e ética nas relações de trabalho.

Trabalhar em equipe, reconhecendo o grau de hierarquia.

Atuar de forma proativa nas decisões da organização.

Conhecer a legislação vigente sobre o trabalho voluntário.

Identificar necessidades dos clientes.

Agir com tolerância.

Buscar aprimoramento profissional.

Demonstrar facilidade de comunicação verbal e escrita.

Tomar iniciativa.

Atuar com flexibilidade.

Evidenciar comprometimento.

Trabalhar em equipe.

30


Função:Planejamento Ético e Organizacional


1. Analisar o Código de Defesa do

Consumidor, a legislação trabalhista, do

trabalho voluntário, regras e regulamentos

organizacionais.

(ética na utilização dos códigos de defesa,

direitos, legislação e voluntariado).

2. Avaliar procedimentos adequados a fim

de promover a imagem organizacional.

(ética das relações institucionais,

compreender a instituição, estar de acordo

com a imagem institucional, “vestir a

camisa”).

3. Pesquisar as técnicas e métodos de

trabalho em equipe, valorizando a

cooperação, a iniciativa, ética e autonomia

no desempenho pessoal e organizacional.

(ética das relações do trabalho em equipe,

relacionamento e comunicação).

4. Analisar a importância da

responsabilidade social e sustentabilidade

na formação profissional e ética do cidadão.

(ética no desenvolvimento da

responsabilidade social, sustentabilidade e

cidadania na área de atuação).

1.1. Aplicar a legislação

trabalhista e o Código de Defesa

do Consumidor nas relações

empregador/ empregado e

consumidor/ fornecedor.

1.2. Atuar respeitando os limites

estabelecidos pelas leis e

códigos de ética profissional.

1.3. Aplicar legislação,

incentivar e participar de

programas de trabalho

voluntário.

2.1. Promover a imagem da

organização.

2.2. Executar criticamente os

procedimentos organizacionais.

2.3. Propagar a imagem da

instituição, percebendo ameaças

e oportunidades que possam

afetá-la e os procedimentos de

controle adequados a cada

situação.

3.1. Utilizar técnicas de relações

profissionais no atendimento ao

cliente, fornecedor, parceiro,

empregador e concorrente.

3.2. Conduzir e/ ou coordenar

equipes de trabalho.

3.3. Valorizar e encorajar as

manifestações de diversidades

cultural e social.

3.4. Respeitar as diferenças

locais, culturais e sociais.

4.1. Identificar e respeitar os

direitos humanos.

4.2. Desenvolver projetos (de

responsabilidade social e/ ou

sustentabilidade na área).

4.3. Aplicar procedimentos (de


sustentabilidade na área)

corretos para descartes de

resíduos.

4.4. Utilizar metodologia (de


sustentabilidade na área).

1. Conceito do código de Defesa do Consumidor

2. Fundamentos de legislação trabalhista e

Legislação para o Autônomo

3. Normas e comportamentos referentes aos

regulamentos organizacionais

4. Imagem pessoal e institucional

5. Definições de trabalhos voluntários:

Lei Federal 9.608/98 e 10.748/10;

Lei Estadual nº 10.335/99;

Deliberação Ceeteps nº 01/2004

6. Definições e técnicas de trabalho em equipe,

chefia e autonomia; atribuições e

responsabilidades

7. Código de ética nas empresas de

Administração

8. Cidadania em Administração:

relações pessoais e do trabalho

9. Fundamentos da ética profissional aplicados

ao curso de Técnico em Administração:

princípio na construção de organizações sociais

na área de Administração

10. Declaração Universal dos Direitos Humanos,

Convenções e Direitos Humanos no Brasil

11. Diversidade cultural:

cultura;

grupo étnico;

religião;

vestimenta;

alimentação

12. Diversidade social:

homofobia;

bulling;

drogas licitas;

drogas ilícitas;

inclusão social

13. Procedimentos ecologicamente corretos para

a área de Administração

31



(Semana) 1.1. Aplicar a legislação

trabalhista e o Código de Defesa

do Consumidor nas relações

empregador/ empregado e



estabelecidos pelas leis e códigos

de ética profissional.

1.3. Aplicar legislação,

incentivar e participar de

programas de trabalho

voluntário.

Aula 1. Dinâmica de apresentação, leitura e

orientação das Bases Tecnológicas do curso.

Ética e moral: princípio fundamental da ética e

fundamentos da ética.

Aula expositivas,

discussão, debate com

práticas em sala e


Uso de multimídia.

Exposição de

opinião e debates.

Dinâmicas de

Grupo e pesquisas.

Projeto com vivência de

campo.

Atividades com

aplicação de avaliação e

revisão periódica de

conteúdo.

10/02

Aula 2. Ética e moral: princípio fundamental da ética

e fundamentos da ética. 24/02

Aula 3. Normas e comportamentos referentes aos

regulamentos organizacionais . Fundamentos de

legislação trabalhista e Legislação para o Autônomo 03/03

Aula 4. Imagem pessoal e institucional. 10/03

Aula 5. Definições de trabalhos voluntários:

Lei Federal 9.608/98 e 10.748/10;



Elaboração do Projeto Seja um Voluntário. Trabalho

de Campo.

17/03

2.1. Promover a imagem da

organização.



2.3. Propagar a imagem da

instituição, percebendo ameaças

e oportunidades que possam

afetá-la e os procedimentos de

controle adequados a cada

situação.

Aula 6. Conceito do código de Defesa do

Consumidor 24/03

Aula 7. Código de ética nas empresas de

Administração 31/03

Aula 8. Código de ética nas empresas de

Administração 07/04

Aula 9.. Cidadania em Administração:

relações pessoais e do trabalho . Definições e técnicas

de trabalho em equipe, chefia e autonomia;

atribuições e responsabilidades

14/04

Aula 10. Fundamentos da ética profissional aplicados


princípio na construção de organizações sociais na

área de Administração

28/04

3.1. Utilizar técnicas de relações

profissionais no atendimento ao

cliente, fornecedor, parceiro,


3.2. Conduzir e/ ou coordenar

equipes de trabalho.

Aula 11. Técnicas de marketing pessoal 05/05

Aula 12.Inteligência Emocional como instrumentos

nas relações interpessoais 12/05

Aula 13.Declaração Universal dos Direitos Humanos,

Convenções e Direitos Humanos no Brasil 19/05

Aula 14.Diversidade cultural:

cultura; grupo étnico. religião.

vestimenta; alimentação 26/05

3.3. Valorizar e encorajar as

manifestações de diversidades

cultural e social.

3.4. Respeitar as diferenças

locais, culturais e sociais.

Diversidade cultural: religião;

vestimenta; alimentação. 02/06

Aula 15. Diversidade social:

Homofobia. 09/06

Aula 16.

bullying;inclusão social 16/06

Diversidade social:

drogas licitas; drogas ilícitas. 23/06

Aula 17. Encerramento do programa. Dinâmica de fechamento e conceito de propósitos profissionais e de carreira.

30/06 a 03/07



Avaliação Critérios de

desempenho Evidências de

desempenho

1. Analisar o Código de

Defesa do Consumidor,

a legislação trabalhista,

do trabalho voluntário,

regras e regulamentos

organizacionais.

(ética na utilização dos

códigos de defesa,

Habilidades : 1.1. Aplicar a legislação trabalhista e o

Código de Defesa do Consumidor nas

relações empregador/ empregado e



estabelecidos pelas leis e códigos de

ética profissional.

1.3. Aplicar legislação, incentivar e

participar de programas de trabalho

voluntário.


Prova escrita

Textos

Relatórios

Auto avaliação

Roteiro de

trabalhos

Participação de

correção de

exercícios

desenvolvidos

em sala

Frequência e

qualidade e

exercícios

práticos

Qualidade e

objetividade

Desempenho

escrito e oral

evidenciando

Propostas de

intervenção para

solucionar

problemas descritos.

Posicionamento

32

direitos, legislação e

voluntariado). Ética e moral: princípio fundamental

da ética e fundamentos da ética.

Fundamentos de legislação

trabalhista e Legislação para o

Autônomo

Normas e comportamentos referentes

aos regulamentos organizacionais

Imagem pessoal e institucional.

Definições de trabalhos voluntários:

Lei Federal 9.608/98 e 10.748/10;



Elaboração do Projeto Seja um

Voluntário. Trabalho de Campo.

Pesquisas

Portfólios

Avaliação

contínua e paralela

Entrevistas

Sinopses e

consultas

bibliográficas

Observação

direta

Apresentação

oral

elaboração do

trabalho

apresentação

Compreensão

Relacionamento

de ideias

Interpretação

Interesse

crítico.

Fontes

consultadas.

Informações

selecionadas e

organizadas.

2.Avaliar

procedimentos

adequados a fim de

promover a imagem

organizacional.

(ética das relações

institucionais,

compreender a

instituição, estar de

acordo com a imagem

institucional, “vestir a

camisa”).

Habilidades : 2.1. Promover a imagem da organização.



2.3. Propagar a imagem da instituição,

percebendo ameaças e oportunidades que

possam afetá-la e os procedimentos de

controle adequados a cada situação.


Conceito do código de Defesa do

Consumidor

Definições e técnicas de trabalho em

equipe, chefia e autonomia;

atribuições e responsabilidades

Código de ética nas empresas de

Administração

Cidadania em Administração:

relações pessoais e do trabalho

Fundamentos da ética profissional

aplicados ao curso de Técnico em

Administração: princípio na

construção de organizações sociais

na área de Administração

Prova escrita

Textos

Relatórios

Auto avaliação

Roteiro de

trabalhos

Pesquisas

Portfólios

Avaliação

contínua e paralela

Entrevistas

Sinopses e

consultas

bibliográficas

Observação

direta

Apresentação

oral

Participação de

correção de

exercícios

desenvolvidos

em sala

Frequência e

qualidade e

exercícios

práticos

Qualidade e

objetividade

elaboração do

trabalho

apresentação

Compreensão

Relacionamento

de ideias

Interpretação

Interesse

Desempenho

escrito e oral

evidenciando

Propostas de

intervenção para

solucionar

problemas descritos.

Posicionamento

crítico.

Fontes

consultadas.

Informações

selecionadas e

organizadas.

33

3. Pesquisar as técnicas e

métodos de trabalho em

equipe, valorizando a

cooperação, a iniciativa,

ética e autonomia no

desempenho pessoal e

organizacional.

(ética das relações do

trabalho em equipe,

relacionamento e

comunicação).

Habilidades : 3.1. Utilizar técnicas de relações profissionais no

atendimento ao cliente, fornecedor, parceiro,


3.2. Conduzir e/ ou coordenar equipes de trabalho.


Técnicas de marketing pessoal

Inteligência Emocional como instrumentos

nas relações interpessoais

Declaração Universal dos Direitos

Humanos, Convenções e Direitos Humanos no

Brasil

Diversidade cultural: cultura; grupo étnico;

religião; vestimenta; alimentação

Relações de convivência: conflitos entre

pares

Prova escrita

Textos

Relatórios

Auto avaliação

Roteiro de

trabalhos

Pesquisas

Portfólios

Avaliação

contínua e

paralela

Entrevistas

Sinopses e

consultas

bibliográficas

Observação

direta

Apresentação

oral

Participação

de correção de

exercícios

desenvolvidos

em sala

Frequência e

qualidade e

exercícios

práticos

Qualidade e

objetividade

elaboração do

trabalho

apresentação

Compreensão

Relacionamen

to de ideias

Interpretação

Interesse

Desempenho

escrito e oral

evidenciando

Propostas de

intervenção para

solucionar

problemas

descritos.

Posicionamento

crítico.

Fontes

consultadas.

Informações

selecionadas e

organizadas.

4. Analisar a importância

da responsabilidade

social e sustentabilidade

na formação profissional

e ética do cidadão.

(ética no

desenvolvimento da

responsabilidade social,

sustentabilidade e

cidadania na área de

atuação).

Habilidades :

3.3. Valorizar e encorajar as manifestações de

diversidades cultural e social.

3.4. Respeitar as diferenças locais, culturais e

sociais.


Diversidade social: homofobia; bullying;

Diversidade social: drogas licitas;

drogas ilícitas; inclusão social

Diversidade social: inclusão social

Resolução de conflitos

Comunicação não violenta

2.Avaliar procedimentos

adequados a fim de

promover a imagem

organizacional.

(ética das relações

institucionais,

compreender a

instituição, estar de

acordo com a imagem

institucional, “vestir a

camisa”).

Habilidades : 2.1. Promover a imagem da organização.

2.2. Executar criticamente os procedimentos

organizacionais.

2.3. Propagar a imagem da instituição, percebendo

ameaças e oportunidades que possam afetá-la e os

procedimentos de controle adequados a cada

situação.


Conceito do código de Defesa do Consumidor

Definições e técnicas de trabalho em equipe,

chefia e autonomia; atribuições e

responsabilidades

Código de ética nas empresas de

Administração

Cidadania em Administração: relações

pessoais e do trabalho

Fundamentos da ética profissional aplicados


princípio na construção de organizações

sociais na área de Administração

Prova escrita

Textos

Relatórios

Auto avaliação

Roteiro de

trabalhos

Pesquisas

Portfólios

Avaliação

contínua e

paralela

Entrevistas

Sinopses e

consultas

bibliográficas

Observação

direta

Apresentação

oral

Participação

de correção de

exercícios

desenvolvidos

em sala

Frequência e

qualidade e

exercícios

práticos

Qualidade e

objetividade

elaboração do

trabalho

apresentação

Compreensão

Relacionamen

to de ideias

Interpretação

Interesse

Desempenh

o escrito e oral

evidenciando

Propostas

de intervenção

para

solucionar

problemas

descritos.

Posicionam

ento crítico.

Fontes

consultadas.

Informações

selecionadas e

organizadas.

3. Pesquisar as técnicas e

métodos de trabalho em

equipe, valorizando a

cooperação, a iniciativa,

ética e autonomia no

desempenho pessoal e

organizacional.

(ética das relações do

Habilidades : 3.1. Utilizar técnicas de relações profissionais no

atendimento ao cliente, fornecedor, parceiro,


3.2. Conduzir e/ ou coordenar equipes de trabalho.


Técnicas de marketing pessoal

Prova escrita

Textos

Relatórios

Participação

de correção de

exercícios

desenvolvidos

em sala

Frequência e

Desempenho

escrito e oral

evidenciando

Propostas de

intervenção para

34

trabalho em equipe,

relacionamento e

comunicação).

Inteligência Emocional como instrumentos

nas relações interpessoais

Declaração Universal dos Direitos

Humanos, Convenções e Direitos Humanos no

Brasil

Diversidade cultural: cultura; grupo étnico;

religião; vestimenta; alimentação

Relações de convivência: conflitos entre

pares

Auto avaliação

Roteiro de

trabalhos

Pesquisas

Portfólios

Avaliação

contínua e

paralela

Entrevistas

Sinopses e

consultas

bibliográficas

Observação

direta

Apresentação

oral

qualidade e

exercícios

práticos

Qualidade e

objetividade

elaboração do

trabalho

apresentação

Compreensão

Relacionamen

to de ideias

Interpretação

Interesse

solucionar

problemas

descritos.

Posicionamento

crítico.

Fontes

consultadas.

Informações

selecionadas e

organizadas.

4. Analisar a importância

da responsabilidade social

e sustentabilidade na

formação profissional e

ética do cidadão.

(ética no desenvolvimento

da responsabilidade social,

sustentabilidade e

cidadania na área de

atuação).

Habilidades :

3.3. Valorizar e encorajar as manifestações de

diversidades cultural e social.

3.4. Respeitar as diferenças locais, culturais e

sociais.


Diversidade social: homofobia; bullying;

Diversidade social: drogas licitas;

drogas ilícitas; inclusão social

Diversidade social: inclusão social

Resolução de conflitos

Comunicação não violenta

Prova

escrita

Textos

Relatórios

Auto

avaliação

Roteiro de

trabalhos

Pesquisas

Portfólios

Avaliação

contínua e

paralelo

Participação de

correção de

exercícios

desenvolvidos em

sala

Frequência e

qualidade e


Qualidade e

objetividade

elaboração do

trabalho

Desempenho

escrito e oral

evidenciando

Propostas de

intervenção para

solucionar

problemas

descritos.

Posicionamento

crítico


Livros, jornais, revistas, filmes, documentários e pesquisas em sites da Internet.

Referência teórica:

ARAÙJO, U.F. Temas Transversais e a estratégia de projetos. São Paulo: Moderna,2003.

CANIVEZ,P.Educar o Cidadão? Campinas: Papirus, 1991.

ESPINOSA, Gilles Deleuze. Filosofia Prática. São Paulo: Editora Escuta, 2002

MACHADO,N. Cidadania e Educação. São Paulo: Escrturas,1997

BARBOSA, Carmem Bassi. Núcleo Básico: ética profissional e cidadania organizacional. São Paulo: Fundação Padre Anchieta,2011.

Manual técnico Centro Paula Souza.

VI – Estratégias de Recuperação Continua (para Alunos com baixo rendimento / dificuldades de aprendizagem)




Relatórios Técnicos.




Elenice da Silva






35

ETEC TAKASHI MORITA








Componente Curricular: Aplicativos Informatizados

C.H. Semanal: 2,5 Professor: Ítalo de Menezes Lessa


justificam o desenvolvimento das competências previstas nesse componente curricular.

ATRIBUIÇÕES

Auxiliar na rotina administrativa, usando a informática como ferramenta de trabalho.

Executar tarefas pertinentes à área de atuação, utilizando-se de equipamentos e programas de

informática.

ATIVIDADES

Utilizar os recursos da informática na elaboração de planejamentos nas rotinas administrativas.

Preparar planilhas.

Elaborar apresentações.

Utilizar equipamentos e softwares para a comunicação empresarial

36


Função: Tecnologias e Linguagens de Aplicativos e Banco de Dados

Competências Habilidades Bases Tecnológicas 1. Manter-se atualizado com

relação a novas linguagens e

novos programas de

computador.

1. Pesquisar novas ferramentas e

aplicativos de informática para a área

Administrativa.

1. Fundamentos de equipamentos de

processamento de informações.

2. Selecionar equipamentos e

acessórios utilizáveis nas

atividades.

2.1. Utilizar aplicativos de informática

gerais e específicos para gerenciamento

das atividades na área Administrativa. 2.2. Utilizar equipamentos, acessórios e

sistemas operacionais específicos para a

área Administrativa.

2. Fundamentos do Sistema

Operacional Windows e dos aplicativos

do Pacote Office:

Processadores de texto: o Formatação básica; o Organogramas; o Desenhos; o Figuras; o Mala direta; o Etiquetas

Planilhas eletrônicas: o Formatação; o Fórmulas; o Funções; o Gráficos

Elaboração de slides e técnicas de

apresentação em Power Point;

Banco de dados 3. Identificar e operar sistemas

gerenciadores de banco de

dados.

3.1. Operar sistemas operacionais básicos. 3.2. Operar banco de dados utilizando

planilhas eletrônicas, arquivos de textos e

tabelas dinâmicas. 3.3. Alimentar e organizar banco de dados

de clientes da área Administrativa. 3.4. Selecionar técnicas para elaborar

planilhas eletrônicas. 3.5. Elaborar relatórios.

3. Gerenciamento de atividades da área

Administrativa:

Noções de alimentação de

informações e sistemas;

Relatórios da área Administrativa: o Organização; o Seleção; o Análise dos dados; o Elaboração; o Apresentação

4. Selecionar e classificar

informações da área por meio

eletrônico.

4.1. Utilizar a Internet como fonte de

pesquisa. 4.2. Construir um blog organizacional. 4.3. Gerenciar redes sociais com perfil

corporativo.

4. Validação das informações advindas

da Internet:

Elementos para construção de um

blog

5. Gerenciar o armazenamento

de arquivos de diversos tipos

por meio do sistema

operacional.

5.1. Identificar programas de

gerenciamento. 5.2. Utilizar programas de gerenciamento

para o controle de produtos.

5. Gerenciamento eletrônico das

informações, atividades e arquivos

6. Selecionar programas de

aplicação a partir da avaliação

das necessidades do usuário.

6. Identificar sistemas operacionais,

softwares e aplicativos úteis para a área de

Administração.

6. Noções de rede e sua eficiência

operacional

37


Habilidades Bases Tecnológicas Procedimentos

Didáticos

Cronograma

Semanal 1. Pesquisar novas ferramentas e


Administrativa.


processamento de informações. Aulas teóricas expositivas. 1° Bimestre 09/02 a 13/02


gerenciamento.

5.2. Utilizar programas de gerenciamento

para o controle de produtos.



Aulas teóricas expositivas. 16/02 a 20/02

3.1. Operar sistemas operacionais básicos.

3.2. Operar banco de dados utilizando


tabelas dinâmicas.

3.3. Alimentar e organizar banco de dados

de clientes da área Administrativa.

3.4. Selecionar técnicas para elaborar

planilhas eletrônicas.

3.5. Elaborar relatórios.


Operacional Windows e dos

aplicativos do Pacote Office:

Processadores de texto:

o Formatação básica;

Aulas teóricas expositivas.

Resolução de exercícios

propostos em grupo ou

individualmente.

Aulas práticas realizadas no

laboratório.

23/02 a 27/02




tabelas dinâmicas.










o Formatação básica;




individualmente.


laboratório.

02/03 a 06/03




tabelas dinâmicas.










o Organogramas;

o Desenhos;

o Figuras;




individualmente.


laboratório.

09/03 a 13/03




tabelas dinâmicas.










o Mala direta;

o Etiquetas




individualmente.


laboratório.

16/03 a 20/03




tabelas dinâmicas.









Planilhas eletrônicas:

o Formatação;

o Fórmulas;




individualmente.


laboratório.

23/03 a 27/03




tabelas dinâmicas.









o Formatação;

o Fórmulas;




individualmente.


laboratório.

30/03 a 03/04 SEMANA DE

PROVA

38





tabelas dinâmicas.










o Funções;




individualmente.


laboratório.

2° Bimestre 06/04 a 10/04




tabelas dinâmicas.










o Funções;




individualmente.


laboratório.

13/04 a 17/04




tabelas dinâmicas.










o Funções;




individualmente.


laboratório.

20/04 a 24/04




tabelas dinâmicas.










o Funções;

o Gráficos




individualmente.


laboratório.

27/04 a 01/05




tabelas dinâmicas.









Elaboração de slides e técnicas

de apresentação em Power

Point;




individualmente.


laboratório.

04/05 a 08/05




tabelas dinâmicas.









Elaboração de slides e técnicas

de apresentação em Power

Point;




individualmente.


laboratório.

11/05 a 15/05




tabelas dinâmicas.








Banco de dados




individualmente.


laboratório.

18/05 a 22/05

39





tabelas dinâmicas.









Banco de dados




individualmente.


laboratório.

25/05 a 29/05



das atividades na área Administrativa.

2.2. Utilizar equipamentos, acessórios e



3. Gerenciamento de atividades da

área Administrativa:

Noções de alimentação de

informações e sistemas;

Relatórios da área

Administrativa:

o Organização;

o Seleção;




individualmente.


laboratório.

01/06 a 05/06







3. Gerenciamento de atividades da

área Administrativa:

Relatórios da área

Administrativa:

o Análise dos dados;

o Elaboração;

o Apresentação




individualmente.


laboratório.

08/06 a 12/06


pesquisa.

4.2. Construir um blog organizacional.

4.3. Gerenciar redes sociais com perfil

corporativo.

4. Validação das informações

advindas da Internet:

Elementos para construção de

um blog



individualmente.


laboratório.

15/06 a 19/06



Administração.


operacional

Aulas teóricas expositivas. 22/06 a 26/06 SEMANA DE

PROVAS 6. Identificar sistemas operacionais,


Administração.


operacional


29/06 a 06/07

40



Avaliação

Critérios de

desempenho

Evidências de

desempenho

1. Manter-se atualizado

com relação a novas

linguagens e novos

programas de

computador.

Habilidades:

1. Pesquisar novas ferramentas e


Administrativa.



processamento de informações

Exercícios em

laboratório

Elaboração de

atividades,

relatórios,

planilhas

voltadas à área

Organização de

ideias.

Clareza.

Participação.

Cooperação.

Cumprimento

de prazos.

Demonstração das

atividades

propostas

Executar tarefas

utilizando as

ferramentas e

recursos do

Sistema

Operacional de

forma funcional e

otimizada

Apresentar os

exercícios

propostos nos

prazos

estabelecidos e

explicar com

clareza a escolha

do aplicativo.

2. Selecionar

equipamentos e

acessórios utilizáveis nas

atividades.

Habilidades:







Bases Tecnológicas

2. Fundamentos do Sistema Operacional

Windows e dos aplicativos do Pacote

Office

Exercícios em

laboratório

Elaboração de

atividades,

relatórios,

planilhas

voltadas à área

Organização de

ideias.

Clareza.

Participação.

Cooperação.

Cumprimento

de prazos.

3. Identificar e operar

sistemas gerenciadores

de banco de dados.

Habilidades:




tabelas dinâmicas.





3.5. Elaborar relatórios

Bases Tecnológicas

3. Gerenciamento de atividades da área

Administrativa

Exercícios em

laboratório

Elaboração de

atividades,

relatórios,

planilhas

voltadas à área

Organização de

ideias.

Clareza.

Participação.

Cooperação.

Cumprimento

de prazos.

4. Selecionar e classificar

informações da área por

meio eletrônico.

Habilidades:


pesquisa.

4.2. Construir um blog organizacional.

4.3. Gerenciar redes sociais com perfil

corporativo.


4. Validação das informações advindas da

Internet:

Exercícios em

laboratório

Elaboração de

atividades,

relatórios,

planilhas

voltadas à área

Organização de

ideias.

Clareza.

Participação.

Cooperação.

Cumprimento

de prazos.

5. Gerenciar o

armazenamento de

arquivos de diversos

tipos por meio do sistema

operacional.

Habilidades:


gerenciamento.

5.2. Utilizar programas de gerenciamento

para o controle de produtos

Bases Tecnológicas



6. Selecionar programas

de aplicação a partir da

avaliação das

necessidades do usuário.

Habilidades:


softwares e aplicativos úteis para a área

de Administração

Bases Tecnológicas


operacional

41

Apostila de Word 2010.

Apostila de Excel 2010.

Apostila de Power Point 2010

Apostila de Access 2010



Acompanhamento e avaliação de estudos

Recuperação paralela e contínua. Ao longo do semestre os alunos, que através dos indicadores, não apresentarem rendimento

satisfatório em uma das competências serão contemplados com uma bateria de exercícios de reforço e/ou pesquisa.




Ítalo de Menezes Lessa






42

ETEC TAKASHI MORITA








Componente Curricular: Processos de Operações Contábeis

C.H. Semanal: 2,5 Professor: Paulo Fernandes Pantaleão



ATRIBUIÇÕES.

Assessorar na estrutura e no funcionamento da empresa com base na sua meta e nos

seus objetivos.

Assessorar no gerenciamento de mudanças organizacionais (conhecer e analisar

técnicas e tendências).

Interpretar documentos contábeis.

Organizar a rotina administrativa: arquivamento de documentos, solicitação de

informações, elaboração, emissão e conferência de documentos.

ATIVIDADES

REGISTRAR ATOS E FATOS CONTÁBEIS

Classificar documentos segundo o plano de contas.

Registrar dados em planilha ou ficha de lançamentos contábeis.

Digitar dados e informações.

Efetuar lançamentos contábeis.

Conciliar contas contábeis.

Escriturar os livros diários e razão.

Levantar informações contábeis para tomada de decisão

43


Função: Planejamento, Operação e Controle de Processos Contábeis


1. Identificar os conceitos e

fundamentos da contabilidade.

2. Identificar os elementos e

interpretar a estrutura dos planos de

conta.

3. Analisar a importância dos

registros contábeis no controle

patrimonial.

4. Avaliar resultados das

demonstrações contábeis para

1.1. Aplicar os fundamentos e conceitos da

Contabilidade na área de Gestão Financeira.

1.2. Identificar os elementos de formação do

Patrimônio.

1.3. Identificar os atos e fatos contábeis nas

mutações patrimoniais.

1.4. Classificar atos e fatos contábeis.

1.5. Assessorar no processo de planejamento

contábil.

2.1. Classificar contas patrimoniais e de

resultado.

2.2. Identificar a estrutura do plano de contas.

3.1. Elaborar partidas contábeis de

conformidade com a natureza da operação.

3.2. Apurar registros contábeis para

estruturação da demonstração do resultado do

exercício.

3.3. Elaborar relatórios contábeis para a área

Financeira.

4.1. Estabelecer metas e organizar ações

estratégicas a partir da análise dos

demonstrativos contábeis.

4.2. Pesquisar dados contábeis.

4.3. Avaliar dados contábeis relativos à área

Financeira

1. Noções de contabilidade:

conceito e aplicabilidade e formação

de patrimônio:

o Bens, Direitos, Obrigações e

Patrimônio Líquido

atos e fatos;

fatos permutativos, modificativos e

mistos

2. Plano de contas, estrutura de balancete e

balanço patrimonial, conforme Lei

11.638/07:

contas patrimoniais – Ativo/ Passivo;

contas de resultado – Despesa/ Receita

3. Registro contábil:

lançamentos, partidas dobradas,

razonetes;

estrutura da demonstração do resultado

do exercício (DRE), conforme lei

vigente (análise de resultados)

4. Análise dos demonstrativos contábeis:

contabilidade e as estratégias

empresariais:

o análise de dados, tomadas

decisão

44



Semanal

Identificar os fundamentos e conceitos da

contabilidade

Noções de Contabilidade

Exposição e discussão em sala de

aula 09/02


contabilidade



aula 23/02


contabilidade


Conceito e Aplicações e formação

de patrimônio


aula 02/03


contabilidade


Conceito e Aplicações e formação

de patrimônio

Aula expositivas, discussão,

debates. E praticas em sala de aula. 09/03


contabilidade

Noções de Contabilidade: Bens

Direitos Obrigações e P.L.




contabilidade

Noções de Contabilidade: Bens

Direitos Obrigações e P.L.



Identificar os Elementos e Interpretar a

estrutura dos planos de Conta

Noções de Contabilidade: Atos,

Fatos, permutativos, modificativos

e mistos.





Noções de Contabilidade: Atos,

Fatos, permutativos, modificativos

e mistos.



Avaliação bimestral 06/04



Plano de Contas, Estrutura de

Balancete e Balanço Patrimonial

Contas Patrimoniais.

Aula expositiva, discussão, debates.

E praticas em sala de aula e


13/04




Balancete e Balanço Patrimonial.

Contas Patrimoniais


Balancete e Balanço

PatrimonialContas Patrimoniais 20/04





Contas Patrimoniais

Aula expositiva, discussão e debates.



27/04

Analisar a importância dos registros

contábeis no controle patrimonial



Contas Patrimoniais

Aula expositiva, discussão e debates.



04/05



Registro Contábil Lançamentos

partidas dobradas razonetes




11/05








18/05








25/05

Analisar Balanço Patrimonial das

empresas SEMINÁRIO

Seminário BALANÇO

PATRIMONIAL DAS EMPRESAS. 01/06

Avaliar resultados das demonstrações

contábeis para tomada de decisão

Registro Contábil

DRE




08/06



Analise dos Demonstrativos

Contábeis




15/06


contábeis para tomada de decisão Registro Contábil DRE

Avaliação Bimestral final

22/06

45



Avaliação

Critérios de

desempenho

Evidências de

desempenho

1. Identificar os

conceitos e

fundamentos da

contabilidade.

Habilidades 1.1. Aplicar os fundamentos e conceitos da

Contabilidade na área de Gestão Financeira.

1.2. Identificar os elementos de formação do

Patrimônio.

1.3. Identificar os atos e fatos contábeis nas

mutações patrimoniais.

1.4. Classificar atos e fatos contábeis.

1.5. Assessorar no processo de planejamento

contábil.

Bases Tecnológicas

1. Noções de contabilidade:

conceito e aplicabilidade e formação de

patrimônio:

o Bens, Direitos, Obrigações e Patrimônio Líquido

atos e fatos;

fatos permutativos, modificativos e mistos

Prova Escrita,

relatórios

conclusivos de

atividades

práticas

Clareza e

Precisão.

Organização

Objetividade

Criticidade

Apresentação da

prova que

evidencie uma

perfeita

compreensão dos

conceitos e

técnicas

abordados.

Apresentação

das conclusões

dos relatórios

que evidenciem a

verificação da

adequação da

teoria à prática.

2. Identificar os

elementos e

interpretar a

estrutura dos

planos de conta.

Habilidades

2.1. Classificar contas patrimoniais e de resultado.

2.2. Identificar a estrutura do plano de contas.

Bases Tecnológicas

2. Plano de contas, estrutura de balancete e balanço

patrimonial, conforme Lei 11.638/07:

contas patrimoniais – Ativo/ Passivo;

contas de resultado – Despesa/ Receita

Prova Escrita,

relatórios

conclusivos de

atividades

práticas.

Clareza e

Precisão.

Organização

Objetividade

Criticidade

Apresentação da

prova que

evidencie uma

perfeita

compreensão dos

conceitos e

técnicas

abordados.

Apresentação

das conclusões

dos relatórios

que evidenciem a

verificação da

adequação da

teoria à prática.

3. Analisar a

importância dos

registros contábeis

no controle

patrimonial.

Habilidades 3.1. Elaborar partidas contábeis de conformidade

com a natureza da operação.

3.2. Apurar registros contábeis para estruturação

da demonstração do resultado do exercício.

3.3. Elaborar relatórios contábeis para a área

Financeira.

Bases Tecnológicas

3. Registro contábil:

lançamentos, partidas dobradas, razonetes;

estrutura da demonstração do resultado do

exercício (DRE), conforme lei vigente (análise de

resultados)

Prova Escrita,

relatórios

conclusivos de

ativi

dades práticas.

Clareza e

Precisão.

Organização

Objetividade

Criticidade

Apresentação da

prova que

evidencie uma

perfeita

compreensão dos

conceitos e

técnicas

abordados.

Apresentação das

conclusões dos

relatórios que

evidenciem a

verificação da

adequação da

teoria à prática.



Registro Contábil e

DRE Analise dos Demonstrativos

Contábeis

Recuperação 29/06

Encerramento do Semestre 06/07

46


Contabilidade Empresarial Marion, Jose Carlos, 15ª Edição, São Paulo, editora Atlas 2009

Contabilidade Básica Fácil Osni Moura Ribeiro, 27ª Edição, São Paulo, Editora Saraiva, 2010

MARTINS, P. G.; LAUGENI, F. P. Administração da produção. São Paulo Saraiva, 2005.

TUBINO, D.F.Planejamento e controle da produção.São Paulo: Atlas,2007

Ronald H. Ballou – Logística Empresarial - Editora Atlas Também será utilizado artigos atuais de assuntos relacionados ao

componente.

Utilização de jornais com edição de balanços

Pesquisas e Apostilas, internet.

Sites:

www.globalnet.com.br / www.tecnologistica.com.br / www.cnt.org.br / www.transportes.gov.br

Filme: Tempos Modernos – Charlie Chaplin

4. Avaliar resultados das

demonstrações contábeis

para tomada de decisão.

Habilidades 4.1. Estabelecer metas e organizar ações

estratégicas a partir da análise dos

demonstrativos contábeis.

4.2. Pesquisar dados contábeis.

4.3. Avaliar dados contábeis relativos à área

Financeira.

Bases Tecnológicas

4. Análise dos demonstrativos contábeis:

contabilidade e as estratégias empresariais:

o análise de dados, tomadas de decisão

Prova Escrita,

relatórios

conclusivos de

atividades práticas.

Clareza e

Precisão.

Organização

Objetividade

Criticidade

Apresentação da

prova que evidencie

uma perfeita

compreensão dos

conceitos e técnicas

abordados.

Apresentação das

conclusões dos

relatórios que

evidenciem a

verificação da

adequação da teoria

à prática.





Relatórios.




Paulo Fernandes Pantaleão


47

ETEC TAKASHI MORITA




Curso Técnico em Administração atendendo às orientações das Coordenações de Cursos e Pedagógica e da Direção da Escola



ETEC Takashi Morita – Extensão CEU Parelheiros

Código: 200 Município: São Paulo




Componente Curricular: Linguagem, Trabalho e Tecnologia

C.H. Semanal: 2,5 Professor: Luiz Antônio Cruz Junior



Atribuições

Agir com ética profissional.

Interpretar a legislação e os códigos de ética profissional nas relações pessoais e profissionais.

Comunicar-se escrita e oralmente de forma adequada à área Administrativa.

Atender clientes: identificação de suas necessidades e fornecimento de informações.

Organizar a rotina administrativa: arquivamento de documentos, solicitação de informações, elaboração,

emissão e conferência de documentos.

Atividades

-Compreender e usar a Língua Portuguesa como geradora de significação e

integradora da percepção, organização e representação do mundo.

-Definir a forma textual ou gráfica de apresentação mais adequada aos objetivos

do documento escrito.

48

-Elaborar informes e relatórios.

-Elaborar os vários tipos de correspondência oficial e comercial.



1. Analisar textos

técnicos/

comerciais da área

de Administração,

por meio de

indicadores

linguísticos e de

indicadores

extralinguísticos.

2. Desenvolver

textos técnicos

aplicados à área de

Administração de

acordo com normas

e convenções

específicas.

3. Pesquisar e

analisar

informações da área

de Administração

em diversas fontes

convencionais e

eletrônicas.

4. Definir

procedimentos

linguísticos que

levem à qualidade

nas atividades

relacionadas com o

público

consumidor.

1.1. Utilizar recursos

linguísticos de coerência e

de coesão, visando atingir

objetivos da comunicação

comercial relativos à área de

Administração.

2.1. Utilizar instrumentos da

leitura e da redação técnica,

direcionadas à área de

Administração.

2.2. Identificar e aplicar

elementos de coerência e de

coesão em artigos e em

documentação técnico-

administrativa relacionados

à área de Administração.

2.3. Aplicar modelos de

correspondência comercial

aplicado à área de

Administração.

3.1. Selecionar e utilizar

fontes de pesquisa

convencionais e eletrônicas.

3.2. Aplicar conhecimentos

e regras linguísticas na

execução de pesquisas

específicas na área de

Administração.

4.1. Comunicar-se com

diferentes públicos.

4.2. Utilizar critérios que

possibilitem o exercício da

criatividade e constante

atualização da área.

4.3. Utilizar a língua

portuguesa como linguagem

geradora de significações,

que permita produzir textos

a partir de diferentes ideias,

relações e necessidades

profissionais.

1. Estudos de textos técnicos/ comerciais aplicados à área de

Administração, através de:

indicadores linguísticos:

vocabulário;

morfologia;

sintaxe;

semântica;

grafia;

pontuação;

acentuação etc.

indicadores extralinguísticos:

efeito de sentido e contextos socioculturais;

modelos preestabelecidos de produção de contextos.

2. Conceitos de coerência e de coesão aplicadas à análise e a produção de

textos técnicos específicos da área de Administração:

ofícios;

memorandos;

comunicados;

cartas;

avisos;

declarações;

recibos;

carta-currículo;

currículum vitae;

relatório técnico;

contrato;

memorial descritivo;

memorial de critérios;

técnicas de redação.

3. Parâmetros de níveis de formalidade e de adequação de textos a

diversas circunstâncias da comunicação.

4. Princípios de terminologia aplicados à área de Administração:

-glossário com nomes e origens dos termos utilizados pela Administração;

-apresentação de trabalhos de pesquisas;

-orientações e normas linguísticas para a elaboração do trabalho para

conclusão de curso.

49


Habilidade Bases Tecnológicas Procedimentos

Didáticos

Cronograma

Dia / Mês

1.1. Utilizar recursos linguísticos de

coerência e de coesão, visando atingir

objetivos da comunicação comercial

relativos à área de Administração.

Apresentação das Bases Tecnológicas.

Atividade textual de integração.

e a produção de textos técnicos

específicos da área de Administração

-Aula expositiva.

-Compreensão leitora :O

que é Administração.

- Autobiografia

09 a 13/02





1. Estudos de textos técnicos/

comerciais aplicados à área de

Administração, através de indicadores

linguísticos:

morfologia;

A produção de textos técnicos

específicos da área de

Administração

memorial descritivo(parte 1)

-Exercício para recordar

o substantivo.

-Explicação e

elaboração de um

Memorial descritivo.

19 a 20/02








linguísticos:

morfologia

Aula expositiva,

com participação dos

alunos.

-Contextualização dos

temas propostos .

23 a 27/02








extralinguísticos:

morfologia

-Aula expositiva,

exercícios com

participação dos alunos.

- Contextualização dos

temas propostos.

02 a 06/03








extralinguísticos:

semântica;

grafia;

pontuação;

acentuação etc.

-Aula expositiva com a

participação dos alunos .

Contextualização dos

temas propostos.

09 a 13/03

2.1. Utilizar instrumentos da leitura e da

redação técnica, direcionadas à área de

Administração.




extralinguísticos:

modelos preestabelecidos de

produção de contextos.

efeito de sentido e contextos

socioculturais




temas propostos.

-Exibição de vídeos

relacionados ao tema.

16 a 20/03



Administração.

2. Conceitos de coerência e de

coesão aplicadas à análise e a

produção de textos técnicos

específicos da área de

Administração:

ofícios;

memorandos;

comunicados

cartas;




temas propostos.

23 a 27/03


redação técnica, direcionadas à área de 2. Conceitos de coerência e de coesão

aplicadas à análise e a produção de

Aula expositiva com a

participação dos alunos. 30/03 a 03/04

50

Administração. textos técnicos específicos da área de

Administração:

declarações;

recibos;

avisos;


temas propostos.



Administração.

2. Conceitos de coerência e de coesão


textos técnicos específicos da área de

Administração:

carta-currículo;

currículum vitae;


participação dos alunos. 06 a 10/04



Administração.




Administração:

relatório técnico;

contrato;


participação dos alunos. 13 a 17/04



Administração.




Administração:

memorial descritivo;parte 2

Aula expositiva com

participação dos alunos 22 a 25/04

2.2. Identificar e aplicar elementos de

coerência e de coesão em artigos e em

documentação técnico-administrativa

relacionados à área de Administração.




Administração:

memorial de critérios;


participação doa alunos. 27/04 a 01/05

2.3. Aplicar modelos de correspondência

comercial aplicado à área de

Administração.




Administração:

técnicas de redação.

Aula expositiva com uso

do data show. 04 a 08/05

3.1. Selecionar e utilizar fontes de pesquisa


3. Parâmetros de níveis de formalidade e

de adequação de textos a diversas

circunstâncias da comunicação.

Aula expositiva.com a

participação dos alunos 11 a 15/05

3.1. Selecionar e utilizar fontes de pesquisa





A Aula expositiva.com

a participação dos

alunos expositiva.

18 a 22/05

3.2. Aplicar conhecimentos e regras

linguísticas na execução de pesquisas

específicas na área de Administração.







temas propostos

25 a 29/05

3.2. Aplicar conhecimentos e regras

linguísticas na execução de pesquisas

específicas na área de Administração.







temas propostos

08 a 13/06

4.2. Utilizar critérios que possibilitem o

exercício da criatividade e constante

atualização da área.

4. Princípios de terminologia aplicados

à área de Administração:

- orientações e normas linguísticas para

a elaboração do trabalho para conclusão

de curso.


participação dos alunos

e exercícios com

material de apoio em

artigos de jornais e

revistas.

15 a 19/06

4.3. Utilizar a língua portuguesa como

linguagem geradora de significações, que

permita produzir textos a partir de

diferentes ideias, relações e necessidades

profissionais.

4. Princípios de terminologia aplicados


- Apresentação de trabalhos de

pesquisas;


apresentação de

trabalhos elaborados

pelos alunos.

22 a 26/06

4.3. Utilizar a língua portuguesa como

linguagem geradora de significações, que 4. Princípios de terminologia aplicados



apresentação de 29/06 a 03/07

51

permita produzir textos a partir de

diferentes ideias, relações e necessidades

profissionais.

- Apresentação de trabalhos de

pesquisas;

trabalhos elaborados

pelos alunos.


Competência Indicadores de domínio Instrumentos

de Avaliação

Critérios de

desempenho

Evidências de

desempenho

1. Analisar textos

técnicos/

comerciais da área

de administração,

por meio de

indicadores

linguísticos e de

indicadores

extralinguísticos

Habilidades:

1. Utilizar recursos linguísticos de coerência e de coesão,

visando atingir objetivos da comunicação comercial

relativos à área de administração.


1. Estudos de textos técnicos/ comerciais aplicados à área

de automação industrial, através de:

indicadores linguísticos:

vocabulário; morfologia; sintaxe; semântica; grafia;

pontuação; acentuação, etc.

indicadores extralinguísticos:

efeito de sentido e contextos socioculturais;

modelos preestabelecidos de produção de texto

Atividades

em grupo.

Clareza e

criticidade.

Apresentação

com textos

redigidos de

acordo com os

elementos

constitutivos de

cada gênero

textual.

2. Desenvolver

textos técnicos

aplicados à área

de administração

de acordo com

normas e

convenções

específicas.

Habilidades:

2.1. Utilizar instrumentos da leitura e da redação técnica,

direcionadas à área de administração..

2.2. Identificar e aplicar elementos de coerência e de

coesão em artigos e em documentação técnico-

administrativa relacionados à área de automação

industrial.

2.3. Aplicar modelos de correspondência comercial

aplicado à área de administração.


2. Conceitos de coerência e de coesão aplicadas à análise

e a produção de textos técnicos específicos da área

administração:

ofícios; memorandos; comunicados; cartas; avisos;

declarações; recibos; carta-currículo; curriculum vitae;

relatório técnico; contrato; memorial descritivo; memorial

de critérios; técnicas de redação

Exercícios e

atividades em

sala de aula

em pequenos

gr

upos.

Clareza e

organização

das ideias.

Apresentação de

relatório que

tenham:

a)vocabulário

adequado;

b) diferentes

gêneros textuais.

3. Pesquisar e

analisar

informações da

área de

administração em

diversas fontes

convencionais e

eletrônicas.

Habilidades:

3.1. Selecionar e utilizar fontes de pesquisa convencionais

e eletrônicas.

3.2. Aplicar conhecimentos e regras linguísticas na

execução de pesquisas específicas da área de

administração.


3. Parâmetros de níveis de formalidade e de adequação de

textos a diversas circunstâncias de comunicação

Atividades

práticas em

duplas.

Clareza,

precisão,

organização

das ideias e

criticidade.

Apresentação de

relatório que

tenham:

a)vocabulário

adequado;

b) gêneros

textuais

4. Definir

procedimentos

linguísticos que

levem à qualidade

nas atividades

relacionadas com

o público

consumidor.

Habilidades:

4.1. Comunicar-se com diferentes públicos.

4.2. Utilizar critérios que possibilitem o exercício da

criatividade e constante atualização da área.

4.3. Utilizar a língua portuguesa como linguagem

geradora de significações, que permita produzir textos a

partir de diferentes idéias, relações e necessidades

profissionais.


4. Princípios de terminologia aplicados à área de

administração:

• glossário com nomes e origens dos termos utilizados

Avaliação

individual.

Clareza,

precisão,

organização

das ideias e

criticidade.

Apresentar a

prova escrita

com o uso

adequado da

língua.

52

pela administração;

• apresentação de trabalhos de pesquisas;

• orientações e normas linguísticas para a elaboração do

trabalho para conclusão de curso


-Português Instrumental de Acordo com Normas da ABNT.

Autores: Martins,Dilete Silveira

Ziberknop,Lubia Scliar

-SILVA, Maurício. O Novo Acordo Ortográfico da Língua Portuguesa: o que muda, o que não muda.1ª ed.

São Paulo : Contexto, 2008.

SOARES, Rosalina.

-Fonte de pesquisa na Internet e sites direcionados pela professora nas áreas de administração. Materiais retirados da internet: http://www.gramaticaonline.com.br/ www.memorialdescritivo.com

WWW.youtube.com.br

Entre outros.

VI – Estratégias de Recuperação Contínua e Paralela (para Alunos com baixo rendimento /

dificuldades de aprendizagem)

A recuperação será contínua com instrumentos de avaliação variados e se o aluno teve dificuldades e não

alcançou os objetivos , serão ministradas atividades complementares como Trabalho de Pesquisa, Lista de

Exercícios e Relatórios Técnicos,visando proporcionar ao aluno condições para adquirir os conceitos não

aprendidos e com isso recuperar a nota.



Nome do professor Assinatura

Luiz Antônio Cruz Junior






http://www.gramaticaonline.com.br/

http://www.memorialdescritivo.com/

http://www.youtube.com.br/

53

ETEC TAKASHI MORITA








Componente Curricular: Técnicas Organizacionais

C.H. Semanal: 2,5 Professor: Edson de Oliveira



Atribuições Assessorar na estrutura e no funcionamento da empresa com base na sua meta e nos seus objetivos.

Assessorar no gerenciamento de mudanças organizacionais (conhecer e analisar técnicas e

tendências).

Contribuir na elaboração dos organogramas gerais e dos funcionogramas, visando à definição dos


Atividades AUXILIAR NA ELABORAÇÃO DO PLANEJAMENTO EMPRESARIAL Elaborar relatórios, informes e documentos para elaboração e alteração das diversas formas de

planejamento.

Participar da elaboração do plano operacional.

Participar na elaboração do plano tático.

Elaborar organogramas, cronogramas e fluxogramas.

Agir com eficiência e eficácia.

Aplicar procedimentos voltados à gestão da qualidade com sustentabilidade.

54


Função: Planejamento, Operação e Controle das Práticas Administrativas


1. Identificar o perfil profissional/

pessoal da sua área de atuação.

2. Incorporar técnicas de

atendimento ao cliente, de gestão

documental e do arranjo físico do

ambiente de trabalho.

3. Executar atividades compatíveis

com a cultura organizacional.

1.1. Apresentar postura profissional no

desenvolvimento das atividades e nos

relacionamentos interpessoais.

1.2. Aplicar os objetivos, as atividades e

procedimentos em sua área de atuação.

2.1. Atender clientes (presencial e a distância).

2.2. Triar, organizar, classificar, registrar e

encaminhar correspondências.

2.3. Identificar e desenvolver no ambiente de

trabalho um leiaute organizado, ergonômico e

acessível.

2.4. Selecionar, organizar, classificar e

arquivar documentos.

2.5. Executar, coordenar, controlar e organizar

agendas: manual e eletrônica.

2.6. Praticar atendimento ao cliente interno e

externo em concordância com programas de

gestão da qualidade ao atendimento.

2.7. Organizar o ambiente de trabalho,

conservar os equipamentos e utilizar recursos

pautando-se na sustentabilidade.

3.1. Aplicar técnicas de administração do

tempo em ambientes administrativos.

3.2. Executar com responsabilidade as práticas

administrativas.

1. Perfil Profissional e Pessoal do Técnico

em Administração:

responsabilidades, comportamento e

atitudes do profissional em Administração

2. Técnicas de atendimento (presencial e a

distância) ao cliente interno e externo:

técnicas de triagem, organização e

registro – fluxo documental;

planejamento e organização do

ambiente de trabalho/ leiaute;

fundamentos e práticas ergonômicas na

organização do ambiente de trabalho;

técnicas de arquivamento e suas fases;

técnicas de arquivos de prosseguimento

(follow up);

técnicas em agendas:

o manual e eletrônica

programas de qualidade/ atendimento

ao cliente – NBR ISO 10002:2004 –

Gestão da Qualidade – satisfação do

cliente, excelência no atendimento;

Housekeeping

3. Administração do tempo:

conceitos e aplicação

55



Semanal

Apresentação Apresentação do professor e das bases

tecnológicas Aula expositiva 09/02 a 13/02

Apresentar postura profissional no



Aplicar os objetivos, as atividades e


Perfil Profissional e Pessoal do Técnico

em Administração:




sala de aula 16/02 a 20/02

Apresentar postura profissional no



Aplicar os objetivos, as atividades e


Perfil Profissional e Pessoal do Técnico

em Administração:





Atender clientes (presencial e a

distância).

Técnicas de atendimento (presencial e a




Triar, organizar, classificar, registrar e






Aula expositivas,



09/03 a 13/03

Triar, organizar, classificar, registrar e






Aula expositivas,



16/03 a 20/03

Identificar e desenvolver no ambiente de

trabalho um leiaute organizado,

ergonômico e acessível.





Aula expositivas,



23/03 a 27/03








Aula expositivas,



30/03 a 02/04






fundamentos e práticas ergonômicas

na organização do ambiente de

trabalho;

Aula expositiva,




06/04 a 10/04

Selecionar, organizar, classificar e




técnicas de arquivamento e suas fases;

Aula expositiva,




13/04 a 17/04





técnicas de arquivamento e suas

fases;




de fixação

22/04 a 24/04





técnicas de arquivos de

prosseguimento (follow up);




de fixação

27/04 a 30/04

Executar, coordenar, controlar e

organizar agendas: manual e eletrônica.





Aula expositiva,




04/05 a 08/05

Executar, coordenar, controlar e

organizar agendas: manual e eletrônica.





Aula expositiva,




11/05 a 15/05

56

Praticar atendimento ao cliente interno e

externo em concordância com programas

de gestão da qualidade ao atendimento.

Organizar o ambiente de trabalho,

conservar os equipamentos e utilizar

recursos pautando-se na sustentabilidade.







Aula expositiva,




18/05 a 22/05













Aula expositiva,




25/05 a 29/05













Aula expositiva,




01/06 a 03/06






Housekeeping

Aula expositiva,




08/06 a 12/06

Aplicar técnicas de administração do


Executar com responsabilidade as

práticas administrativas.

Administração do tempo:

conceitos e aplicação Avaliação 15/06 a 19/06

Aplicar técnicas de administração do


Executar com responsabilidade as


Administração do tempo:

conceitos e aplicação Recuperação 22/06 a 29/06

Encerramento 06/07

57



Avaliação

Critérios de

desempenho

Evidências de

desempenho

Identificar o perfil

profissional/ pessoal da

sua área de atuação.

Habilidades:

1.1. Apresentar postura profissional no



1.2. Aplicar os objetivos, as atividades

e procedimentos em sua área de

atuação.


1. Perfil Profissional e Pessoal do

Técnico em Administração:


atitudes do profissional em

Administração

Estudo de caso

Clareza de Ideias

Organização

Cumprimento de

Prazos

Coerência com

Realidade

Senso crítico

Interesse

Definir método de

trabalho,

Apresentar

soluções,

Demonstrar

facilidade de

comunicação

verbal e escrita.

Trabalhar em

equipe

incorporar técnicas de

atendimento ao cliente,

de gestão documental e

do arranjo físico do


Habilidades:

2.1. Atender clientes (presencial e a

distância).

2.2. Triar, organizar, classificar,

registrar e encaminhar

correspondências.

2.3. Identificar e desenvolver no

ambiente de trabalho um leiaute

organizado, ergonômico e acessível.

2.4. Selecionar, organizar, classificar e


2.5. Executar, coordenar, controlar e

organizar agendas: manual e

eletrônica.

2.6. Praticar atendimento ao cliente

interno e externo em concordância

com programas de gestão da qualidade

ao atendimento.

2.7. Organizar o ambiente de trabalho,


recursos pautando-se na

sustentabilidade.


2. Técnicas de atendimento (presencial

e a distância) ao cliente interno e

externo:





fundamentos e práticas

ergonômicas na organização do

ambiente de trabalho;

técnicas de arquivamento e suas

fases;

técnicas de arquivos de

prosseguimento (follow up);



programas de qualidade/

atendimento ao cliente – NBR ISO

10002:2004 – Gestão da

Qualidade – satisfação do cliente,

excelência no atendimento;

Housekeeping

Pesquisa e

apresentação

Clareza de Ideias

Organização

Cumprimento de

Prazos

Coerência com

Realidade

Senso crítico

Interesse

Definir método de

trabalho,

Apresentar

soluções,

Demonstrar

facilidade de

comunicação

verbal e escrita.

Trabalhar em

equipe

58

DAFT, Richard L. Organizações – Teoria e Projetos. São Paulo: Pioneira Thomson Learning, 2002.

FALCONI, V. C.Gerenciamento da Rotina do Trabalho. Belo Horizonte, EDG, 1998.


Executar atividades

compatíveis com a

cultura organizacional.

Habilidades:

3.1. Aplicar técnicas de administração

do tempo em ambientes

administrativos.

3.2. Executar com responsabilidade as



3. Administração do tempo:

conceitos e aplicação

Elaboração de

projeto técnico

Clareza de Ideias

Organização

Cumprimento de

Prazos

Coerência com

Realidade

Senso crítico

Interesse

Definir método de

trabalho,

Apresentar

soluções,

Demonstrar

facilidade de

comunicação

verbal e escrita.

Trabalhar em

equipe






Relatórios.




Edson de Oliveira






59

ETEC TAKASHI MORITA – EXTENSÃO PARELHEIROS







Qualificação: Assistente Administrativo Módulo: II

Componente Curricular: Gestão de Pessoas II


I – Atribuições e atividades profissionais relativas à qualificação ou à habilitação profissional, que justificam o desenvolvimento

das competências previstas nesse componente curricular.

Atribuições

Executar atividades de planejamento e organização dos recursos humanos.

Executar cálculos relativos à remuneração dos recursos humanos.

Desenvolver raciocínio lógico, crítico e analítico para operar com valores e formulações matemáticas presentes nas relações

formais e causais entre fenômenos produtivos, administrativos e de controle, bem como se expressar de modo crítico e criativo

diante dos diferentes contextos organizacionais e sociais.

Atividades

REALIZAR ATIVIDADES NA ÁREA DE RECURSOS HUMANOS

Lançar informações na base de dados de folha de pagamentos.

Conferir lançamentos de folha de pagamento.

Executar rotinas da administração de pessoal.

Orientar funcionários sobre direitos e deveres.

Controlar benefícios concedidos.

Efetuar cálculos rescisórios.

Participar do processo de homologação de rescisão contratual.

Calcular férias.

Gerar informações e guias para recolhimento de encargos sociais.

60

II – Competências, habilidades e bases tecnológicas do componente curricular. Função: Planejamento e Controle na Manutenção


.1. Interpretar a legislação trabalhista

e previdenciária vigente.

2. Implementar o processo

admissional atendendo a legislação

vigente.

3. Gerenciar o processo

remuneratório

4. Identificar políticas de

remuneração, incentivos e

benefícios.

1.1. Identificar as leis trabalhistas e

previdenciária acompanhando as

modificações.

2.1. Identificar a legislação e aplicar na

admissão de pessoal.

2.2. Conhecer procedimentos de registros

na Carteira de Trabalho e Previdência

Social, e suas implicações.

2.3. Interpretar o processo de admissão

com a centralização dos documentos

(Registro de Empregado, Contrato de

Trabalho, Ficha Individual e declaração

de dependentes).

2.4. Conhecer o Cadastro Geral de

Empregados e Desempregados –

CAGED.

2.5. Gerenciar contratação de pessoal por

terceirização.

2.5. Identificar obrigações específicas em

determinados meses do ano –

contribuição sindical, 1ª parcela do 13º

salário, 2ª parcela do 13º salário.

2.6. Utilizar controles para obrigações

3.1. Compreender os componentes da

remuneração total.

3.2. Identificar as melhores práticas de

remuneração, benefícios e programas de

reconhecimento e recompensa.

3.3. Compreender os cálculos da folha de

pagamento e respectivos relatórios

gerenciais e legais.

3.4. Realizar os cálculos de folha de

pagamento informatizada e respectivos

relatórios gerenciais e legais.

3.5. Identificar, atualizar se e Calcular

encargos sociais sobre a folha de

pagamento.

4.1. Conhecer os mais recentes métodos

de remuneração.

4.2. Diferenciar remuneração:

variável e flexível.

4.3. Identificar a aplicabilidade da

remuneração por competência.

4.4. Participar de ações para obtenção de

um sistema de recompensas e de

punições.

4.5. Interpretar o plano de bonificação.

1. C.L.T. – Consolidação das Leis Trabalhistas:

Publicações de periódicos orientativos

2. Tipos de contrato de trabalho

Duração do trabalho: horário de

trabalho, jornada de trabalho e período

de descanso, trabalho da mulher e do

menor, empregado doméstico.

3. Conceitos de; empregador; grupo econômico;

empregado; trabalhador: o autônomo; o

eventual; o avulso; o temporário; terceirização

cooperativas de trabalho; estagiários; menor

aprendiz.

4. Procedimentos na admissão de empregados:

Exame médico admissional

CTPS

Registro de Empregado

5. Contrato individual de trabalho:

Contribuição Sindical

INSS

Salário-família

IRRF – trabalho assalariado

PIS/PASEP

CAGED

5 Conceitos de Remuneração e seus

componentes;

Remuneração básica

Incentivos salariais

Benefícios:

o sociais

o espontâneos

7 Legislação e Cálculos de folha de pagamento

mensal, férias, 13º salário, verbas rescisórias.

61

5. Interpretar o processo de

desenvolvimento de Pessoas e de

organizações.

5.1. Diagnosticar as necessidades de

treinamento.

5.2. Detectar que tipo de mudança de

comportamento deverá ser adquirido

pelo treinamento.

5.3. Implementar plano de treinamento.

5.4. Apurar custos de treinamento

mensurando os resultados alcançados

8 Definição de Proventos e descontos:

dos proventos:

o adicional de insalubridade;

o adicional de periculosidade;

o adicional noturno;

o adicional extraordinário;

o repouso semanal remunerado;

o salário família;

o salário maternidade

dos descontos:

o adiantamentos;

o contribuição previdenciária – INSS;

o imposto de renda;

o R.S.R – remuneração do dia de

repouso;

o contribuição sindical

regras e prazos:

o prazo;

o forma e local do pagamento

o demais componentes:

o férias;

o 13º salário;

o FGTS.;

o Folhamatic

9 Conceitos de remuneração: fixa; variável;

flexível; por competência.

o sistema de recompensas e de punições;

o plano de bonificação;

o programa de participação nos resultados

10. Definição de treinamento e

desenvolvimento.

treinamento técnico. treinamento

comportamental. mudanças comportamentais:

transmissão de informações;

desenvolvimento de habilidades;

desenvolvimento de atitudes;

desenvolvimento de conceitos;

processo de treinamento;

diagnóstico;

desenho;

implementação;

a avaliação,

apuração dos custos de treinamento

62



Didáticos Cronograma

(Semana) Identificar as leis trabalhistas e

previdenciária

acompanhando as modificações.

1. C.L.T. – Consolidação das Leis Trabalhistas:

publicações de periódicos orientativos

Aulas interativas

Leituras de textos

Debates

09 a 13/02

2.1. Identificar a legislação e aplicar na

admissão de pessoal.

2.2. Conhecer procedimentos de

registros na Carteira de Trabalho e

Previdência Social, e suas implicações.

2.3. Interpretar o processo de admissão

com a centralização dos documentos

(Registro de Empregado, Contrato de

Trabalho, Ficha Individual e declaração

de dependentes).

2.4. Conhecer o Cadastro Geral de

Empregados e Desempregados –

CAGED.


duração do trabalho: horário de trabalho, jornada

de trabalho e período de descanso, trabalho da

mulher e do menor, empregado doméstico

Aulas interativas

Leituras de textos

Debates

19 e 20/02

2.5. Gerenciar contratação de pessoal

por terceirização.

2.5. Identificar obrigações específicas

em determinados meses do ano –

contribuição sindical, 1ª parcela do 13º

salário, 2ª parcela do 13º salário.

2.6. Utilizar controles para obrigações


duração do trabalho: horário de trabalho, jornada

de trabalho e período de descanso, trabalho da

mulher e do menor, empregado doméstico

Aulas interativas

Leituras de textos

Debates

23 a 27/02






.

3.1. Conceitos de; empregador; grupo

econômico;

empregado; trabalhador: o autônomo; o eventual;

o avulso; o temporário; terceirização


aprendiz.

Aulas interativas

Leituras de textos

Debate, Case.

02 a 06/03






3.1. Conceitos de empregador; grupo econômico;

empregado; trabalhador: o autônomo; o eventual;

o avulso; o temporário; terceirização


aprendiz.

Aulas Expositivas com

recurso de

apostila e lousa.

Estudo de casos.

09 a 13/03






3.2. Procedimentos na admissão de empregados:

Exame médico admissional

CTPS

Registro de Empregado


recurso de

apostila e lousa.

Estudo de casos.

16 a 20/03






3.3. Contrato individual de trabalho:


INSS

Salário-família


PIS/PASEP

CAGED


recurso de

apostila e lousa.

Estudo de casos.

23 a 27/03






3.3. Contrato individual de trabalho:


INSS

Salário-família


PIS/PASEP


recurso de

apostila e lousa.

Estudo de casos.

30/03 a 02/04

63

CAGED

3.3. Compreender os cálculos da folha

de pagamento e respectivos relatórios







pagamento

3.4 Conceitos de Remuneração e seus

componentes;

Remuneração básica

Incentivos salariais

Benefícios:

o sociais

o espontâneos

Aulas expositivas com

uso de apostila e

lousa.

Trabalho em equipes.

Dinâmicas.

Estudo de casos

Avaliação escrita.

Apresentação dos

trabalhos em equipe

06 a 10/04









pagamento

3.5. Legislação e Cálculos de folha de

pagamento mensal, férias, 13º salário, verbas

rescisórias.


uso de apostila e

lousa.

Estudo de casos


Apresentação dos

trabalhos em equipe

13 a 17/04









pagamento

3.5. Legislação e Cálculos de folha de

pagamento mensal, férias, 13º salário, verbas

rescisórias.


uso de apostila e

lousa.

Estudo de casos


Apresentação dos

trabalhos em equipe

22 a 25/04









pagamento

3.6. Definição de Proventos e descontos:

dos proventos:








dos descontos:

o adiantamentos;


o imposto de renda;


repouso;


regras e prazos:

o prazo;



o férias;

o 13º salário;

o FGTS.;

o Folhamatic


uso de apostila e

lousa.


Dinâmicas.

Estudo de casos


Apresentação dos

trabalhos em equipe

27 a 30/04







dos proventos:





uso de apostila e

lousa.


Dinâmicas.

04 a 08/05

64









pagamento





dos descontos:

o adiantamentos;


o imposto de renda;


repouso;


regras e prazos:

o prazo;



o férias;

o 13º salário; FGTS; Folhamatic.

Estudo de casos


Apresentação dos

trabalhos em equipe














pagamento


dos proventos:








dos descontos:

o adiantamentos;


o imposto de renda;


repouso;


regras e prazos:

o prazo;



o férias;

o 13º salário;

o FGTS.;

o Folhamatic


uso de apostila e

lousa.


Dinâmicas.

Estudo de casos


Apresentação dos

trabalhos em equipe

11 a 16/05














pagamento


dos proventos:








dos descontos:

o adiantamentos;


o imposto de renda;


repouso;


regras e prazos:

o prazo;



uso de apostila e

lousa.


Dinâmicas.

Estudo de casos


Apresentação dos

trabalhos em equipe

18 a 22/05

65


o férias;

o 13º salário;

o FGTS.;

o Folhamatic

.1. Conhecer os mais recentes métodos

de remuneração.





4.4. Participar de ações para obtenção

de um sistema de recompensas e de

punições.


4. Conceitos de remuneração: fixa; variável;






uso de apostila e

lousa.


Dinâmicas.

Estudo de casos


Apresentação dos

trabalhos em equipe

25 a 29/05

.1. Conhecer os mais recentes métodos

de remuneração.





4.4. Participar de ações para obtenção

de um sistema de recompensas e de

punições.


4. Conceitos de remuneração: fixa; variável;






uso de apostila e

lousa.


Dinâmicas.

Estudo de casos


Apresentação dos

trabalhos em equipe

01 a 03/06


treinamento.



pelo treinamento.




5. Definição de treinamento e desenvolvimento.








diagnóstico;

desenho;

implementação;

a avaliação,



uso de apostila e

lousa.


Dinâmicas.

Estudo de casos


Apresentação dos

trabalhos em equipe

08 a 13/06


treinamento.



pelo treinamento.












diagnóstico;

desenho;

implementação;

a avaliação,



uso de apostila e

lousa.


Dinâmicas.

Estudo de casos


Apresentação dos

trabalhos em equipe

15 a 19/06












diagnóstico;


uso de apostila e

lousa.


Dinâmicas.

Estudo de casos


Apresentação dos

trabalhos em

22 a 25/06

66

desenho;

implementação;

a avaliação,













diagnóstico;

desenho;

implementação;

a avaliação,


29/06 a 07/07



Avaliação Critérios de

desempenho Evidências de

desempenho

Saber interpretar a legislação

trabalhista e previdenciária

vigente.

Entender e aplicar a legislação na gestão de pessoas.

Participação da

discussão

em sala de aula;

execução

das atividades

propostas em

sala de aula.

Aceitação,

Cooperação,

Compreensão,

Responsabilidade,

Respeito,

Interesse,

Atenção.

Apresentar

assimilação e

interesse e

responsabilidade

sobre os eventos

e programas

de saúde e

segurança no

trabalho e a

necessidade do

cumprimento da

legislação

nas

organizações.

Saber implementar o processo admissional atendendo a legislação vigente.

Conhecimento e interpretação de

contratações de pessoal.

Observação no

desenvolvimento de

atividades em sala.

Compreensão,

Participação,

Responsabilidade,

Respeito.

Ser capaz de

organizar

programas de

gestão de

pessoas e

benefícios

sociais.

Gerenciar o processo

remuneratório.

Compreender os componentes da

remuneração.

Discussões e

exposições

sobre os casos

estudados e

solucionados.

Avaliação

escrita.

Participação,

Comunicação,

Integração,

Cooperação,

Coerência.

Compreender

que os gestores

são responsáveis

pelo

sucesso da

organização.

Identificar políticas de

remuneração, incentivos e

benefícios.

Ter conhecimento sobre remuneração e aplicar remuneração por competências.

Trabalho, Pesquisas

e

desenvolvimento de

atividades.

Participação,

Interesse,

Compreensão,

Liderança,

Criatividade

Participar com

interesse na

criação de

programas de

incentivo à

criatividade e à

liderança.

Interpretar o processo de

desenvolvimento de pessoas

e de organizações.

Conhecimento sobre treinamento e

mudanças comportamentais através de

ações internas.

Participação da

discussão em sala de

aula; avaliação

individual escrita;

execução das

Participação,

Coerência,

Flexibilidade,

Cooperação

67

atividades propostas

em

sala de aula.

V – Material de Apoio Didático para Aluno

Apostilas elaborada pelo professor

Pesquisas na Internet

Artigos e revistas

Legislação vigente





Relatórios Técnicos.










68

ETEC TAKASHI MORITA








Componente Curricular: Administração de Marketing

C.H. Semanal: 5,0 Professor: João Dias Siqueira Junior



Analisar potencial de clientes.

Identificar as necessidades e desejos dos clientes.

Analisar e elaborar as estratégias mercadológicas.

Criar estratégias de marketing na busca de novos mercados.

Coletar dados para pesquisa de mercado.

Elaborar tabulações para pesquisa de mercado.

69


Função: Planejamento e Operação em Mercados


1. Correlacionar os conceitos de

Administração de Marketing, com

a gestão e planejamento estratégico

da organização.

2. Analisar o mercado,

identificando as necessidades dos

consumidores, os segmentos de

mercado, a concorrência, a

demanda total, a participação da

empresa neste mercado.

3. Planejar e executar pesquisas de

mercado visando o planejamento

de marketing.

4. Analisar adequadamente os

efeitos das variáveis do Marketing

Mix (4Ps).

5. Coletar informações para o

desenvolvimento de briefing.

6. Elaborar plano estratégico de

marketing, identificando público

alvo, desenhando os produtos e

serviços para atendê-lo.

1.1. Identificar os conceitos de Administração

de Marketing.

1.2 Identificar as necessidades e os desejos

dos potenciais clientes em função do

produto/serviço oferecido pelas organizações.

2.1. Coletar dados do mercado para

elaboração do plano de marketing.

2.2. Aplicar segmentação de mercados.

3.1. Organizar dados de pesquisa de mercado,

utilizando ferramentas de sistema de

informação de marketing para elaboração do

plano estratégico e gerencial da organização.

3.2. Identificar oportunidade nos ambientes

estratégicos.

3.3. Solucionar pontos fracos e minimizar

ameaças do mercado.

4.1. Identificar os produtos e suas

características.

4.2. Identificar o ponto-de-venda adequado

para a disponibilização de produtos/ serviços.

4.3. Identificar as práticas de precificação no

mercado.

4.4. Identificar as práticas e características da

variável promoção (divulgação).

5.1. Elaborar um diagnóstico da empresa

identificando a missão, o mercado concorrente

e o posicionamento no mercado.

5.2. Desenvolver briefing.

6. Executar o plano de marketing.

1. Conceitos da Administração de

Marketing:

origem e evolução;

estrutura do departamento de marketing

2. Conceituação e definição de Marketing,

com ênfase no mercado nacional e suas

características

3. Necessidades, desejos e demandas

(tipos)

4. Análise do ambiente de marketing

micro e macro;

noções de variáveis controláveis e

incontroláveis.

5. Definição de mercados:

tipos de mercado – mercado consumidor,

mercado concorrente e mercado fornecedor

6. Pesquisa de mercado e Sistema de

Informação de Marketing (SIM)

tipos de pesquisa – quantitativa e

qualitativa;

pesquisa de mercado;

tipo de coleta de dados (primário e

secundário)

7. Desenvolvimento da Pesquisa:

objetivo(s) da Pesquisa;

definição dos Problemas;

desenvolvimento do Plano de Pesquisa

(Tipo e formas de questionários);

técnicas e formas de coleta de dados de

mercado;

análise das Informações;

análise de SWOT e matriz BCG

4. Mix de Marketing:

produto;

preço;

praça;

promoção

5. Briefing:

interpretação de dados;

target;

posicionamento atual;

concorrência;

posicionamento de mercado

6. Plano de Marketing:

visão geral;

análise de mercado;

mercado secundário;

análise competitiva;

análise do produto e do negócio;

pontos fortes, pontos fracos, oportunidades,

ameaças;

metas e objetivos;

70

estratégias – 4 Ps;

posicionamento;

plano de ação e implementação

71



Semanal

Identificar os conceitos de

Administração de Marketing.

Conceitos da Administração de

Marketing:







Conceitos da Administração de

Marketing:







Conceituação e definição de Marketing,

com ênfase no mercado nacional e suas

características



Identificar as necessidades e os desejos

dos potenciais clientes em função do

produto/serviço oferecido pelas

organizações.

Necessidades, desejos e demandas (tipos)

Aula expositivas,



02 a 06/03

Identificar oportunidade nos ambientes

estratégicos.

Solucionar pontos fracos e minimizar

ameaças do mercado.

Análise do ambiente de marketing

micro e macro;


incontroláveis.

Aula expositivas,



09 a 13/03

Aplicar segmentação de mercados.

Definição de mercados:

tipos de mercado – mercado consumidor,

mercado concorrente e mercado

fornecedor

Aula expositivas,



16 a 20/03

Organizar dados de pesquisa de mercado,


informação de marketing para elaboração

do plano estratégico e gerencial da

organização.

Pesquisa de mercado e Sistema de



qualitativa;



secundário)

Aula expositivas,



23 a 27/03





organização.




qualitativa;



secundário)

Aula expositiva,




30/03 a 03/04





organização.




qualitativa;



secundário)

Aula expositiva,




06 a 10/04





organização.




qualitativa;



secundário)




de fixação

13 a 17/04

Elaborar um diagnóstico da empresa

identificando a missão, o mercado

concorrente e o posicionamento no

mercado.

Desenvolvimento da Pesquisa:






mercado;






de fixação

20 a 24/04

72

Elaborar um diagnóstico da empresa

identificando a missão, o mercado

concorrente e o posicionamento no

mercado.

Desenvolvimento da Pesquisa:






mercado;



Aula expositiva,




27/04 a 01/05

Identificar os produtos e suas

características.

Identificar o ponto-de-venda adequado

para a disponibilização de produtos/

serviços.

Identificar as práticas de precificação no

mercado.

Identificar as práticas e características da

variável promoção (divulgação).

Mix de Marketing:

produto;

preço;

praça;

promoção

Aula expositiva,




04 a 08/05

Desenvolver briefing.

Briefing:


target;


concorrência;


Aula expositiva,




11 a 15/05

Executar o plano de marketing.

Plano de Marketing:

visão geral;





pontos fortes, pontos fracos,

oportunidades, ameaças;

metas e objetivos;


posicionamento;


Aula expositiva,




18 a 22/05


Plano de Marketing:

visão geral;







metas e objetivos;


posicionamento;


Aula expositiva,




25 a 29/05


Plano de Marketing:

visão geral;







metas e objetivos;


posicionamento;


Aula expositiva,




01 a 05/06

Executar o plano de marketing. Plano de Marketing:

visão geral;

Aula expositivas,

discussão, debates. E 08 a 12/06

73







metas e objetivos;


posicionamento;





Plano de Marketing:

visão geral;







metas e objetivos;


posicionamento;


Aula expositiva,




15 a 19/06

Semana de Avaliações 22 a 26/06

Semana de Recuperação 29/06 a 03/07

74



Avaliação

Critérios de

desempenho

Evidências de

desempenho

1. Correlacionar os

conceitos de

Administração de

Marketing, com a gestão

e planejamento

estratégico da

organização.

Habilidades:

1. Identificar os conceitos de



1. Conceitos da Administração de

Marketing:


estrutura do departamento de

marketing

2. Conceituação e definição de

Marketing, com ênfase no mercado

nacional e suas características

Estudo de caso

Clareza de Ideias

Organização

Cumprimento de

Prazos

Coerência com

Realidade

Senso crítico

Interesse

Definir método de

trabalho,

Apresentar

soluções,

Demonstrar

facilidade de

comunicação

verbal e escrita.

Trabalhar em

equipe

2. Analisar o mercado,

identificando as

necessidades dos

consumidores, os

segmentos de mercado, a

concorrência, a demanda

total, a participação da

empresa neste mercado.

Habilidades:

1.2 Identificar as necessidades e os

desejos dos potenciais clientes em

função do produto/serviço oferecido

pelas organizações

2.2. Aplicar segmentação de mercados


3. Necessidades, desejos e demandas

(tipos)

5. Definição de mercados:

tipos de mercado – mercado

consumidor, mercado concorrente e

mercado fornecedor

Pesquisa e

apresentação

Clareza de Ideias

Organização

Cumprimento de

Prazos

Coerência com

Realidade

Senso crítico

Interesse

Definir método de

trabalho,

Apresentar

soluções,

Demonstrar

facilidade de

comunicação

verbal e escrita.

Trabalhar em

equipe

.3. Planejar e executar

pesquisas de mercado

visando o planejamento

de marketing.

Habilidades:

3.1. Organizar dados de pesquisa de

mercado, utilizando ferramentas de

sistema de informação de marketing

para elaboração do plano estratégico e

gerencial da organização.

3.2 Identificar oportunidade nos

ambientes estratégicos.

3.3 Solucionar pontos fracos e

minimizar ameaças do mercado.

5.1. Elaborar um diagnóstico da

empresa identificando a missão, o

mercado concorrente e o

posicionamento no mercado.


4. Análise do ambiente de marketing

micro e macro;


incontroláveis.

6. Pesquisa de mercado e Sistema de



qualitativa;



secundário)

7. Desenvolvimento da Pesquisa:





técnicas e formas de coleta de dados

de mercado;



Elaboração de

projeto técnico

Clareza de Ideias

Organização

Cumprimento de

Prazos

Coerência com

Realidade

Senso crítico

Interesse

Definir método de

trabalho,

Apresentar

soluções,

Demonstrar

facilidade de

comunicação

verbal e escrita.

Trabalhar em

equipe

75

KOTLER, Philip. Administração de Marketing. São Paulo. Prentice Hall, 10ª edição, 2000.

KOTLER, Philip. Administração de Marketing: análise, planejamento, implementação e controle. 5. ed. Atlas: São

Paulo, 2009.

LUDISH, Leonard. Empreendedorismo e Marketing. Rio de Janeiro: Campus, 2002.

MACHILINE, Claude. Gestão de Marketing. São Paulo: Saraiva, 2003.


4. Analisar

adequadamente os efeitos

das variáveis do

Marketing Mix (4Ps).

Habilidades:

4.1. Identificar os produtos e suas

características.

4.2. Identificar o ponto-de-venda

adequado para a disponibilização de

produtos/ serviços.

4.3. Identificar as práticas de

precificação no mercado.

4.4. Identificar as práticas e

características da variável promoção

(divulgação).


4. Mix de Marketing:

produto;

preço;

praça;

promoção

Avaliação de


Clareza de Ideias

Organização

Cumprimento de

Prazos

Coerência com

Realidade

Senso crítico

Interesse

Definir método de

trabalho,

Apresentar

soluções,

Demonstrar

facilidade de

comunicação

verbal e escrita.

Trabalhar em

equipe

5. Coletar informações

para o desenvolvimento

de briefing.

Habilidades:

5.2. Desenvolver briefing.


5. Briefing:


target;


concorrência;


Estudo de caso

Clareza de Ideias

Organização

Cumprimento de

Prazos

Coerência com

Realidade

Senso crítico

Interesse

Definir método de

trabalho,

Apresentar

soluções,

Demonstrar

facilidade de

comunicação

verbal e escrita.

Trabalhar em

equipe

6. Elaborar plano

estratégico de marketing,

identificando público

alvo, desenhando os

produtos e serviços para

atendê-lo.

Habilidades:

6. Executar o plano de marketing.


6. Plano de Marketing:

visão geral;







metas e objetivos;


posicionamento;


Pesquisa e

apresentação

Clareza de Ideias

Organização

Cumprimento de

Prazos

Coerência com

Realidade

Senso crítico

Interesse

Definir método de

trabalho,

Apresentar

soluções,

Demonstrar

facilidade de

comunicação

verbal e escrita.

Trabalhar em

equipe






Relatórios.


76



João Dias Siqueira Junior


Aprovo o Plano de Trabalho Docente que está de acordo com o modelo estabelecido pela CETEC e também

baseado no Plano do Curso Técnico em Administração atendendo às orientações das Coordenações de

Curso e Pedagógica e da Direção da Escola. .



77

ETEC TAKASHI MORITA








Componente Curricular: Legislação Empresarial



justificam o desenvolvimento das competências previstas nesse componente curricular:

Atribuições

atuar com pro atividade na identificação de problemas, equacionando soluções por meio de uma visão sistêmica da organização;

desenvolver capacidade de transferir conhecimentos da vida e da experiência cotidianas para o ambiente de trabalho e do seu campo de atuação profissional, em diferentes modelos organizacionais, revelando-se profissional adaptável;

desenvolver capacidade para elaborar, programar e consolidar projetos em organizações, por intermédio das diretrizes do planejamento estratégico, tático, operacional e do plano diretor, este aplicável a gestão organizacional;

interpretar a legislação que regula as atividades de produção, prestação de serviços e de comercialização, tais como as normas referentes aos direitos do consumidor, aos contratos comerciais, as normas de higiene e segurança, ao comércio exterior, às questões tributárias e fiscais;

criar e identificar oportunidades para prática e aplicação da sustentabilidade por meio das estratégias das empresas;

utilizar os instrumentos de planejamento, bem como executar, controlar e avaliar os procedimentos dos ciclos: de pessoal; de recursos materiais; tributários; financeiros; da produção; da higiene e segurança do trabalho; de marketing; da logística empresarial.

78


Função: Legislação Empresarial


1 2

1. Contextualizar com a elaboração e/ou alteração de um contrato ou estatuto social, os direitos, deveres e responsabilidades dos sócios e investidores de uma organização empresária. 2. Caracterizar os tipos de sociedade, suas classificações e características.

1.1

1.2

1.3

2.1

2.2

2.3

2.4

1.1. Aplicar os conceitos do direito empresarial no plano estratégico das organizações.

1.2. Identificar os direitos, deveres

e, as formas de constituições das entidades jurídicas.

1.3. Aplicar os conceitos do direito

empresarial e comercial para a constituição ou alteração contratual de uma organização.

2.1.Pesquisar a legislação e os limites da responsabilidade societária. 2.2. Executar o preenchimento dos requisitos para constituição de empresa. 2.3. Identificar os diferentes tipos de societários existentes. 2.4. Diferenciar o funcionamento empresarial segundo a forma de constituição da empresa.

1

2

1. DIREITO EMPRESARIAL 1.1. Conceito 1.2. Pessoas Físicas ou Naturais 1.2.1. Nome 1.2.2. Alteração no nome 1.2.3. Capacidade Civil 1.3. Pessoas Jurídicas 1.4. Objeto - Natureza Empresarial da Atividade Econômica 1.5. Alocação do Direito Empresarial nos ramos do Direito 1.6. Empresa 1.6.1. Conceito Jurídico de Empresa 1.6.2. A Empresa como sujeita de direitos 1.7. Empresário 1.7.1. Conceito e Caracterização do Empresário 1.7.2. Obrigações 2. ASPECTOS GERAIS DO DIREITO SOCIETÁRIO 2.1. Conceito 2.2. Histórico da Sociedade Empresária 2.3. Personalidade Jurídica 2.4. Personalidade Empresarial 2.5. Elementos de formação da Sociedade Empresária 2.6. Classificação e Tipos de Sociedades Empresárias 2.6.1. Sociedade Simples 2.6.2. Sociedade em Nome Coletivo 2.6.3. Sociedade em Comandita Simples 2.6.4. Sociedade em Comum 2.6.5. Sociedade em conta de participação 2.6.6. Sociedade Limitada 2.6.7. Sociedade por Ações 2.6.7.1. Sociedade Anônima 2.6.7.2. Sociedade em Comandita por Ações 2.6.8. Sociedade de Economia Mista 2.7. Conceito de Sócio 2.8. Responsabilidade dos Sócios 2.9. Micro Empresa – ME 2.10. Obrigações Comuns dos Empresários 2.11. Empresa de Pequeno Porte – EPP 2.12. Registro de Empresas 2.12.1. Documentos Necessários

79

3 4 5

3. Caracterizar a tributação conforme os diversos tipos societários e seus possíveis enquadramentos tributários. 4. Interpretar formas de contrato e suas características. 5. Interpretar a legislação ambiental e de proteção ao consumidor.

3

4.1

4.2

5.1

5.2

5.3

3. Verificar o enquadramento tributário dos diversos tipos de organização. 4.1. Identificar as características de contratos de compra, venda e prestação de serviços e outros documentos legais. 4.2. Identificar a legislação atinente a contratos de compra e venda de bens e serviços e outros documentos legais. 5.1. Verificar a evolução e processos da elaboração das leis ambientais. 5.2. Aplicar a legislação ambiental e de defesa do consumidor. 5.3. Identificar relações protegidas pelo direito do consumidor

3

4

5

6

2.12.2. Procedimentos Legais 2.12.3. Abertura 2.12.4. Encerramento 2.13. A REDESIM 2.14. Livros Mercantis 2.15. Junta Comercial 2.16. Exercício informal ou irregular da empresa 2.17. Estabelecimento Empresarial 2.17.1. Nome Empresarial 2.17.2. Ponto Comercial 2.17.3. Elementos da Propriedade Industrial 2.17.4. Trespasse 2.17.5. Estabelecimento Eletrônico 2.17.6. Concorrência Desleal 3. REGIME TRIBUTÁRIO 3.1. Lucro Real 3.2. Lucro Presumido 3.3. Lucro Arbitrado 3.4. Simples Nacional 3.5. MEI - Micro Empreendedor Individual 4. TÉCNICAS PARA CRIAR CONTRATOS COMERCIAIS 4.1. Cláusulas 4.2. Normas que Regulam os Contratos Comerciais 5. A EVOLUÇÃO DA LEGISLAÇÃO AMBIENTAL 6. CÓDIGO DE DEFESA DO CONSUMIDOR. 6.1. Dos Direitos Básicos 6.2. Da Qualidade de Produtos e Serviços 6.3. Prevenção e reparação dos danos 6.3.1. Danos Materiais 6.3.2. Danos Morais 6.4. Princípio da Proteção 6.4.1. Da Saúde e da Segurança 6.5. Responsabilidade de Produtos e Serviços 6.5.1. Pelo Fato 6.5.2. Pelo Vício 6.6. Disposições Gerais das Praticas Comerciais 6.6.1. Da Oferta 6.6.2. Da Publicidade 6.6.3. Das Práticas Abusivas 6.6.4. Da Cobrança de Dívidas 6.6.5. Dos Bancos de Dados 6.6.6. SCPC 6.6.7. SERASA

80

6.6.8. Sanções Administrativas



Didáticos

Cronograma

Semanal


Apresentação das bases tecnológicas Aula expositiva 09 a 13/02


Introdução ao Direito e noções de tributos

Aula expositiva 19 e 20/02


1. DIREITO EMPRESARIAL 1.1. Conceito 1.2. Pessoas Físicas ou Naturais 1.2.1. Nome 1.2.2. Alteração no nome 1.2.3. Capacidade Civil 1.3. Pessoas Jurídicas

Aulas Expositivas; ou Trabalhos Escritos; ou Pesquisa em biblioteca.

23 a 27/02

1.2. Identificar os direitos, deveres e, as formas de constituições das entidades jurídicas.

1.4. Objeto - Natureza Empresarial da Atividade Econômica 1.5. Alocação do Direito Empresarial nos ramos do Direito 1.6. Empresa 1.6.1. Conceito Jurídico de Empresa 1.6.2. A Empresa como sujeita de direitos


02 a 06/03

1.3. Aplicar os conceitos do direito empresarial e comercial para a constituição ou alteração contratual de uma organização.

1.7. Empresário 1.7.1. Conceito e Caracterização do Empresário 1.7.2. Obrigações


09 a 13/03

2.1.Pesquisar a legislação e os limites da responsabilidade societária.

2. ASPECTOS GERAIS DO DIREITO SOCIETÁRIO 2.1. Conceito 2.2. Histórico da Sociedade Empresária 2.3. Personalidade Jurídica 2.4. Personalidade Empresarial 2.5. Elementos de formação da Sociedade Empresária


16 a 20/03

2.2. Executar o preenchimento dos requisitos para constituição de empresa.

2.6. Classificação e Tipos de Sociedades Empresárias 2.6.1. Sociedade Simples 2.6.2. Sociedade em Nome Coletivo 2.6.3. Sociedade em Comandita Simples 2.6.4. Sociedade em Comum 2.6.5. Sociedade em conta de participação 2.6.6. Sociedade Limitada 2.6.7. Sociedade por Ações 2.6.7.1. Sociedade Anônima 2.6.7.2. Sociedade em Comandita por Ações


23 a 27/03

2.3. Identificar os diferentes tipos de societários existentes.

2.6.8. Sociedade de Economia Mista 2.7. Conceito de Sócio 2.8. Responsabilidade dos Sócios 2.9. Micro Empresa – ME


30/03 a 02/04

81

2.10. Obrigações Comuns dos Empresários 2.11. Empresa de Pequeno Porte – EPP 2.12. Registro de Empresas 2.12.1. Documentos Necessários 2.12.2. Procedimentos Legais 2.12.3. Abertura 2.12.4. Encerramento

2.4. Diferenciar o funcionamento empresarial segundo a forma de constituição da empresa.

2.13. A REDESIM 2.14. Livros Mercantis 2.15. Junta Comercial 2.16. Exercício informal ou irregular da empresa 2.17. Estabelecimento Empresarial 2.17.1. Nome Empresarial 2.17.2. Ponto Comercial 2.17.3. Elementos da Propriedade Industrial 2.17.4. Trespasse 2.17.5. Estabelecimento Eletrônico 2.17.6. Concorrência Desleal


06 a 10/04

3. Verificar o enquadramento tributário dos diversos tipos de organização.

3. REGIME TRIBUTÁRIO 3.1. Lucro Real 3.2. Lucro Presumido 3.3. Lucro Arbitrado 3.4. Simples Nacional 3.5. MEI - Micro Empreendedor Individual


13 a 17/04

4.1. Identificar as características de contratos de compra, venda e prestação de serviços e outros documentos legais.

4. TÉCNICAS PARA CRIAR CONTRATOS COMERCIAIS 4.1. Cláusulas


22 a 25/04

4.2. Identificar a legislação atinente a contratos de compra e venda de bens e serviços e outros documentos legais.

4.2. Normas que Regulam os Contratos Comerciais


27 a 30/04

5.1. Verificar a evolução e processos da elaboração das leis ambientais.

5. A EVOLUÇÃO DA LEGISLAÇÃO AMBIENTAL


04 a 08/05

5.2. Aplicar a legislação ambiental e de defesa do consumidor.

6. CÓDIGO DE DEFESA DO CONSUMIDOR. 6.1. Dos Direitos Básicos 6.2. Da Qualidade de Produtos e Serviços 6.3. Prevenção e reparação dos danos 6.3.1. Danos Materiais 6.3.2. Danos Morais 6.4. Princípio da Proteção 6.4.1. Da Saúde e da Segurança


11 a 16/05

5.3. Identificar relações protegidas pelo direito do consumidor

6.5. Responsabilidade de Produtos e Serviços 6.5.1. Pelo Fato 6.5.2. Pelo Vício 6.6. Disposições Gerais das Praticas Comerciais 6.6.1. Da Oferta 6.6.2. Da Publicidade 6.6.3. Das Práticas Abusivas


18 a 22/05

82

6.6.4. Da Cobrança de Dívidas 6.6.5. Dos Bancos de Dados 6.6.6. SCPC 6.6.7. SERASA 6.6.8. Sanções Administrativas


1. DIREITO EMPRESARIAL 1.1. Conceito 1.2. Pessoas Físicas ou Naturais 1.2.1. Nome 1.2.2. Alteração no nome 1.2.3. Capacidade Civil 1.3. Pessoas Jurídicas


25 a 29/05

1.2. Identificar os direitos, deveres e, as formas de constituições das entidades jurídicas.

1.4. Objeto - Natureza Empresarial da Atividade Econômica 1.5. Alocação do Direito Empresarial nos ramos do Direito 1.6. Empresa 1.6.1. Conceito Jurídico de Empresa 1.6.2. A Empresa como sujeita de direitos


01 a 03/06

1.3. Aplicar os conceitos do direito empresarial e comercial para a constituição ou alteração contratual de uma organização.

1.7. Empresário 1.7.1. Conceito e Caracterização do Empresário 1.7.2. Obrigações


08 a 13/06

2.1.Pesquisar a legislação e os limites da responsabilidade societária.

2. ASPECTOS GERAIS DO DIREITO SOCIETÁRIO 2.1. Conceito 2.2. Histórico da Sociedade Empresária 2.3. Personalidade Jurídica 2.4. Personalidade Empresarial 2.5. Elementos de formação da Sociedade Empresária


15 a 19/06


Avaliação de conteúdo do bimestre Avaliação escrita 22 a 25/06


Recuperação Atividade em sala de aula

26/06 a 07/07


Competência

Indicadores de domínio

Instrumentos de

Avaliação

Critérios de

desempenho

Evidências de

desempenho

1. Contextualizar com a

elaboração e/ou alteração de

um contrato ou estatuto social,

os direitos, deveres e

responsabilidades dos sócios e

investidores de uma

organização empresária.

1. Identificar no contrato social ou

em um estatuto, um vicio ou

cláusulas que não coadunam com

os ditames dos regramentos

específicos para registro.

Avaliação escrita

Pesquisas

Exercícios práticos

Organização

de ideias,

participação,

cooperação;

Apresentação dos

exercícios resolvidos

de acordo com as

instruções.

2. Caracterizar os tipos de

sociedade, suas classificações

e características.

2. Diferenciar um contrato social

de um estatuto. Identificar as

diferenças básicas dos diversos

tipos de sociedades.

Avaliação escrita

Pesquisas


Organização

de ideias,

participação,

cooperação;

Apresentação dos


de acordo com as

instruções.

83

3. Caracterizar a tributação

conforme os diversos tipos

societários e seus possíveis

enquadramentos tributários

3. Demonstrar através da

legislação, quais tributos são

incidentes para cada tipo

societário.

Avaliação escrita

Pesquisas


Organização

de ideias,

participação,

cooperação;

Apresentação dos


de acordo com as

instruções.

4. Interpretar formas de

contrato e suas características.

.

4. Conhecer as características

específicas de cada contrato.

Avaliação escrita

Pesquisas


Sequência

Lógica,

destreza,

Senso critico;

Apresentação dos


de acordo com as

instruções.

5. Interpretar a legislação

ambiental e de proteção ao

consumidor

5. Diferenciar os direitos Difusos,

Coletivos e Individuais.

Avaliação escrita

Pesquisas


Interesse,

iniciativa,

organização,

cumprimento

de prazos,

didática.

Apresentação dos


de acordo com as

instruções.


Código Civil

Código de Defesa do Consumidor

Constituição Federal

Lima, Elias Brito de. Legislação Empresarial: Curso Técnico em Administração. São Paulo: Edição do Autor, 2013.


Elaboração de trabalho escrito do conteúdo em que for provável uma deficiência de compreensão, tanto de rendimento como

dificuldade de aprendizagem.





Aprovo o Plano de Trabalho Docente que está de acordo com o modelo estabelecido pela CETEC e também baseado no Plano

do Curso Técnico em Administração atendendo às orientações das Coordenações de Curso e Pedagógica e da Direção da



84

ETEC TAKASHI MORITA








Componente Curricular: Custos e Operações Contábeis

C.H. Semanal: 2,5 Professor: Edson de Oliveira



ATRIBUIÇÕES Organizar o processo de comercialização de produtos e serviços.

Identificar técnicas de vendas e pós-vendas nos diferentes mercados.

Analisar o mercado consumidor quanto à expectativa de demanda do produto ou

serviço para tomada de decisões.

ATIVIDADES EXECUTAR OPERAÇÕES CONTÁBEIS E DE CUSTOS

Compilar informações contábeis.

Analisar comportamento das contas.

Acompanhar os resultados finais da empresa.

Efetuar análises comparativas.

Executar o planejamento tributário.

Fornecer subsídios aos administradores da empresa.

Elaborar o balanço social.

Demonstrar custo incorrido e/ ou orçado.

Identificar custo gerencial e administrativo.

Contabilizar custo orçado ou incorrido.

Criar relatório de custo.

Contabilizar e provisionar documentos contábeis.

Calcular impostos federais, estaduais e municipais.

Levantar estoques.

Levantar dados de cada etapa do processo para a composição do custo.

85


Função: Planejamento, Operação e Controle de Processos Contábeis Competências Habilidades Bases Tecnológicas

1. Correlacionar os conceitos e

princípios da contabilidade de

custos e suas aplicações nos

processos.

2. Avaliar metodologias de

custeamento da produção e sua

tributação.

3. Apurar resultados obtidos nos

cálculos de ponto de equilíbrio com

relação ao seu preço de venda

1.1. Identificar custos no processo

operacional.

1.2. Elaborar planilhas de custo.

1.3. Classificar contas de custos.

1.4. Aplicar métodos de custeio.

2.1. Identificar fases do processo de formação

do custo.

2.2. Calcular e contabilizar impostos.

3.1. Aplicar e calcular o ponto equilíbrio.

3.2. Aplicar critérios de rateio na formação de

custos

3.3. Calcular e estruturar a formação de preço.

1. Conceito de custo.

Diferenciação entre custo e despesa:

classificação dos custos:

custo direto, indireto e integral;

custo fixo, variável e misto;

princípios aplicados a custos:

princípio da competência dos

exercícios;

princípio do registro pelo valor

histórico;

principio do conservadorismo.

sistemas de Custeio:

custeio por absorção;

custo padrão;

custeio departamental;

custeio variável

2. Critérios de avaliação de estoque:

Inventário permanente ou periódico:

Método PEPS;

CMU;

CMV;

CPV;

contabilização de impostos como

ICMS e IPI;

PIS e COFINS (tributação

cumulativa e não cumulativa);

Lucro Real e Presumido;

CSLL;

Ciclo de formação de custo

industrial:

o MP, Prod. em elaboração,

Produto acabado

3. Ponto de Equilíbrio:

econômico;

financeiro;

contábil

4. Critérios de rateio na formação de custos

5. Elementos formadores do custo de um

produto ou serviço:

insumos;

depreciação;

encargos.

6. Formação do preço de venda de

serviços:

mark up;

impostos

7. Formação do preço de venda de produto:

mark up;

impostos

86



Semanal


tecnológicas Aula Expositiva 09/02 a 13/02

Identificar custos no processo

operacional.

Conceito de Custos

Classificação dos custos

Custo direto indireto e integral




operacional.

Conceito de Custos

Classificação dos custos

Custo fixo, variável, misto




operacional.

Princípios aplicados a custos

Princípio da competência dos exercícios



Elaborar planilhas de custo.

Princípio do registro pelo valor histórico;

Aula expositiva, discussão,

debates. E praticas em sala

de aula.

09/03 a 13/03


Princípio do conservadorismo.



de aula.

16/03 a 20/03


Sistemas de Custeio

custeio por absorção;



de aula.

23/03 a 27/03

Classificar contas de custos.

Sistemas de Custeio

custo padrão



de aula.

30/03 a 02/04


sistemas de Custeio

custeio departamental



de aula e exercícios de

fixação.

06/04 a 10/04


sistemas de Custeio

custeio variável




fixação.

13/04 a 17/04

Aplicar métodos de custeio.

Critérios de avaliação de estoque:

Inventário permanente ou periódico

Método PEPS;

Aula expositiva, discussão e



fixação

22/04 a 25/04

Aplicar métodos de custeio.

Critérios de avaliação de estoque

CMU; CMV; CPV;




fixação

27/04 a 30/04

Identificar fases do processo de formação

do custo.


contabilização de impostos como ICMS e

IPI; PIS e COFINS (tributação cumulativa

e não cumulativa);




fixação

04/05 a 08/05


do custo.


Lucro Real e Presumido; CSLL;




fixação

11/05 a 15/05

87



Avaliação

Critérios de

desempenho

Evidências de

desempenho

1. Correlacionar os

conceitos e princípios da

contabilidade de custos e

suas aplicações nos

processos.

Habilidades

.1. Identificar custos no processo

operacional.

1.2. Elaborar planilhas de custo.

1.3. Classificar contas de custos.

1.4. Aplicar métodos de custeio.

Bases Tecnológicas

1. Conceito de custo. Diferenciação entre

custo e despesa:

classificação dos custos:

o custo direto, indireto e integral;

o custo fixo, variável e misto;

princípios aplicados a custos:

o princípio da competência dos exercícios;

o princípio do registro pelo valor histórico;

o principio do conservadorismo.

sistemas de Custeio:

o custeio por absorção;

o custo padrão;

o custeio departamental;

o custeio variável

Prova Escrita,

relatórios

conclusivos de

atividades práticas

Clareza e

Precisão.

Organização

Objetividade

Criticidade

Apresentação da

prova que evidencie

uma perfeita

compreensão dos


abordados.

Apresentação das

conclusões dos

relatórios que

evidenciem a

verificação da

adequação da

teoria à prática.

2. Avaliar metodologias

de custeamento da

Habilidades

2.1. Identificar fases do processo de

formação do custo.

2.2. Calcular e contabilizar impostos.

Apresentação da

prova que evidencie

uma perfeita

compreensão dos

Calcular e contabilizar impostos.


Ciclo de formação de custo industrial:

MP, Prod. em elaboração, Produto

acabado




fixação

18/05 a 22/05

Calcular e contabilizar impostos.

Ponto de Equilíbrio: econômico;

financeiro; contábil




fixação

25/05 a 29/05

Aplicar e calcular o ponto equilíbrio.

Ponto de Equilíbrio: econômico;

financeiro; contábil




fixação

01/06 a 03/06

Aplicar critérios de rateio na formação

de custos

Critérios de rateio na formação de custos




fixação

08/06 a 12/06

Calcular e estruturar a formação de

preço.

Formação do preço de venda de serviços:

mark up;

impostos




fixação

15/06 a 19/06

Calcular e estruturar a formação de

preço.

Formação do preço de venda de produto:

mark up;

impostos

Avaliação 22/06 a 26/06

Recuperação 29/06 a 03/07

88

produção e sua tributação.

Bases Tecnológicas

2. Critérios de avaliação de estoque:

Inventário permanente ou periódico:

Método PEPS;

CMU;

CMV;

CPV;

contabilização de impostos como ICMS e

IPI;

PIS e COFINS (tributação cumulativa e não

cumulativa);

Lucro Real e Presumido;

CSLL;

Ciclo de formação de custo industrial: MP,

Prod. em elaboração, Produto acabado

3. Ponto de Equilíbrio:

econômico;

financeiro;

contábil

Prova Escrita,

relatórios

conclusivos de


Clareza e

Precisão.

Organização

Objetividade

Criticidade


abordados.

Apresentação das

conclusões dos

relatórios que

evidenciem a

verificação da

adequação da

teoria à prática.

.

3. Apurar resultados

obtidos nos cálculos de

ponto de equilíbrio com

relação ao seu preço de

venda

Habilidades 3.1. Elaborar partidas contábeis de

conformidade com a natureza da operação.

3.2. Apurar registros contábeis para

estruturação da demonstração do resultado

do exercício.

3.3. Elaborar relatórios contábeis para a

área Financeira.

Bases Tecnológicas

4. Critérios de rateio na formação de custos

5. Elementos formadores do custo de um

produto ou serviço:

insumos;

depreciação;

encargos.

6. Formação do preço de venda de serviços:

mark up;

impostos

7. Formação do preço de venda de produto:

mark up;

impostos

Prova Escrita,

relatórios

conclusivos de


Clareza e

Precisão.

Organização

Objetividade

Criticidade

Apresentação da

prova que evidencie

uma perfeita

compreensão dos


abordados.

Apresentação das

conclusões dos

relatórios que

evidenciem a

verificação da


à prática.

MARTINS, P. G.; LAUGENI, F. P.

Administração da produção. São Paulo:

Saraiva, 2005.

TUBINO, D.F.Planejamento e controle

da produção.São Paulo: Atlas,2007

Ronald H. Ballou – Logística

Empresarial - Editora Atlas

Também será utilizado artigos atuais de

assuntos relacionados ao componente.

Sites:

www.globalnet.com.br / www.tecnologistica.com.br / www.cnt.org.br / www.transportes.gov.br

Contabilidade Empresarial

Marion, Jose Carlos, 15ª Edição, São Paulo, editora Atlas 2009

Contabilidade Básica Fácil

Osni Moura Ribeiro, 27ª Edição, São Paulo, Editora Saraiva, 2010

Utilização de jornais com edição de balanços

Pesquisas e Apostilas, internet.

Contabilidade Geral Fácil

Osni Moura Ribeiro – 7ª Edição, São Paulo, Editora Saraiva, 2010



89




Relatórios.




Edson de Oliveira






90

ETEC TAKASHI MORITA – EXTENSÃO PARELHEIROS








Componente Curricular: Cálculos Estatísticos

C.H. Semanal: 2,5 Professor: Vera Lucia Pinto



Atribuições:

O profissional que organiza e executa as atividades relativas às rotinas das funções de planejamento e organização nas diversas

áreas da Administração, compreendendo sua importância e suas implicações em:

o Analisar o mercado consumidor quanto à expectativa de demanda do produto ou serviço para tomada de decisões.

o Realizar cálculos de precificação de produtos e serviços.

o Desenvolver raciocínio lógico, crítico e analítico para operar com valores e formulações matemáticas presentes nas

relações formais e causais entre fenômenos produtivos, administrativos e de controle, bem como se expressar de modo crítico e

criativo diante dos diferentes contextos organizacionais e sociais.

o Controlar atividades com base em seus resultados.

o Planejar e avaliar possibilidades de sucesso de um empreendimento.

o Identificar e incentivar atitudes empreendedoras na equipe de trabalho.

o Planejar e avaliar possibilidades de sucesso de um empreendimento

Atividades:

o Levantar informações quantitativas e financeiras sobre o desempenho do mercado, produtos, custos e demais dados;

visando apoiar o processo de estudos mercadológicos e econômicos.

o Organizar informações e comparar dados dos estudos com dados reais, preparando base para análise pelas funções

especializadas da empresa

o Comparar resultados de tempo, qualidade, facilidade operacional, e custos entre novas tecnologias e as já utilizadas. o Elaborar relatórios sobre os resultados das pesquisas de desempenho do mercado.

91


Função: Planejamento e Controle na Manutenção


1. Avaliar dados e resultados

estatísticos.

2. Interpretar estudos,

relatórios e pesquisas

econômicas e de mercado.

3. Identificar resultados

estatísticos de acordo com

cada método estudado.

4. Utilizar metodologias de

pesquisas e aplicações

estatísticas nos processos

administrativos.

5. Avaliar a aplicação da

probabilidade nos processos

gerenciais da organização.

6. Analisar criticamente os

resultados expressos em

gráficos e/ou em resultado

de cálculo.

7. Estimar desvios de um

cálculo estatístico e suas

influencias no planejamento

operacional.

1.1. Fazer cálculos e construir tabelas.

1.2. Apurar resultados e mostrar

tendências (mercado, perfil de consumo

e tipos de consumo).

1.3. Coletar dados estatísticos.

1.4. Construir tabelas.

2.1. Elaborar relatórios sobre os

resultados das pesquisas de desempenho

do mercado.

3.1. Implementar controle estatístico nos

processos produtivos.

3.2. Elaborar método para a apuração do

controle de qualidade da produção.

3.3. Visualizar o índice de produtividade

média aplicada a cada setor produtivo.

4.1. Desenvolver modelos de pesquisa e

relatórios estatísticos.

4.2. Elaborar tabelas e gráficos.

4.3. Representar graficamente as

medidas e tendências.

5.1. Organizar dados para cálculos e

análise de probabilidade.

5.2. Interpretar resultados dos cálculos de

probabilidade.

5.3. Aplicar a probabilidade no

planejamento dos processos

organizacionais.

6.1. Realizar cálculos.

6.2. Interpretar fórmulas e suas

aplicações.

6.3. Elaborar e interpretar gráficos.

7. Calcular média populacional e suas

variáveis.

7.2. Estimar proporção e determinação

de uma amostra.

7.3. Aplicar dados nos planejamentos das

organizações.

1. Fases do método estatístico:

o coleta de dados;

o apuração dos dados;

o análise dos resultados

2. População e amostragem

3. Dados absolutos e dados relativos:

o porcentagens;

o índices econômicos;

o coeficientes;

o taxas

4. Gráficos estatísticos: curvas, barras e setores.

5. Medidas de posição:

o média aritmética;

o moda;

o mediana

6. Estudo da Probabilidade.

7. Medida de dispersão – Amplitude total:

o coleta de dados;


o análise dos resultados;

o estimação;

o inferência estatística e estimação;

o inferência da média populacional –

desvio padrão populacional

desconhecido e população infinita;

o amostragem de populações finitas;

o estimação da proporção em uma

população;

o determinação e regressão linear;

o curva Gauss

92



Didáticos

Cronograma

(Semana)


Didáticos

Cronograma

(Semana)


1.2. Apurar resultados e mostrar tendências

(mercado, perfil de consumo e tipos de

consumo).




o coleta de dados;



Aula expositiva,

exercícios com

participação dos

alunos

09/ 02 a 13/02




consumo).




o coleta de dados;



Aula expositiva,

pesquisas,

Atividade prática

19/02/ a 20/02




consumo).




o coleta de dados;



Aula expositiva,

pesquisas,

Atividade prática

23/02 a 27/02

2.1. Elaborar relatórios sobre os resultados das

pesquisas de desempenho do mercado. 2. População e amostragem

Aula Prática, tarefas dirigidas à pesquisa

02/03 a 06/03



3. Dados absolutos e dados

relativos:

o porcentagens;


o coeficientes;

o Taxas

Aula expositiva,

exercícios com

participação dos

alunos

09/03 a 13/03




relativos:

o porcentagens;


o coeficientes;

o taxas

Aula expositiva,

exercícios com

participação dos

alunos

16/03 a 20/03



3.3. Visualizar o índice de produtividade média

aplicada a cada setor produtivo.

4. Gráficos estatísticos: curvas,

barras e setores.



o moda;

o mediana

Aula expositiva,

exercícios com

participação dos

alunos

23/03 a 27/03




4.3. Representar graficamente as medidas e

tendências.


barras e setores.



o moda;

o mediana

Aula expositiva

e Lista de exercícios

aplicados ao Tema

30/03 a 02/04










relativos:

o porcentagens;


o coeficientes;

o taxas


barras e setores.



o moda;

o mediana

Avaliação Trimestral 06/04 a 10/04

93



tendências.



o moda;

mediana

Aula expositiva


aplicados ao Tema

13/04 a 17/04





tendências.


barras e setores.



o moda;

o mediana

Desempenho no

computador com

Exercícios

22/04 a 25/04

5.1. Organizar dados para cálculos e análise de

probabilidade. 6. Estudo da Probabilidade.

Desempenho no

computador com

Exercícios

27/04 a 30/04


probabilidade.

7. Medida de dispersão –

Amplitude total:

o coleta de dados;



o estimação;

Desempenho no

computador com

Exercícios

04/05 a 08/05

5.3. Aplicar a probabilidade no planejamento

dos processos organizacionais.

7. Medida de dispersão –

Amplitude total:

o coleta de dados;



o estimação;

Aula expositiva,

exercícios com

participação dos

alunos

11/05 a 16/05


6.2. Interpretar fórmulas e suas aplicações.


o inferência estatística e

estimação;

o inferência da média

populacional – desvio padrão

populacional desconhecido e

população infinita;

Aula expositiva,

exercícios com

participação dos

alunos

18/05 a 22/05




o inferência estatística e

estimação;

o inferência da média

populacional – desvio padrão

populacional desconhecido e

população infinita;

Aula expositiva


aplicados ao Tema

01/06 a 03/06




o amostragem de

populações finitas;

o estimação da proporção

em uma população;

o determinação e regressão

linear;

o curva Gauss

Aula expositiva


aplicados ao Tema

08/06 a 13/06

7. Calcular média populacional e suas

variáveis.

7.2. Estimar proporção e determinação de uma

amostra.


organizações.

o amostragem de

populações finitas;

o estimação da proporção

em uma população;

o determinação e regressão

linear;

o curva Gauss

Desempenho no

computador com

Exercícios

15/06 a 20/06

Revisão da Matéria Desempenho no

computador com

Exercícios

29/06 a 03/07

94



Avaliação

Critérios de

desempenho

Evidências de

desempenho

1. Avaliar dados

e resultados

estatísticos.

Habilidades:



(mercado, perfil de consumo e tipos de consumo).





o coleta de dados;



Apresentação de

práticas e

avaliações de

mérito pela

participação

Clareza e

organização

de ideias,

cálculos com

precisão

Apresentação da

prova que

evidencie uma

perfeita

compreensão

dos conceitos e

cálculos

abordados.

2. Interpretar

estudos,

relatórios e

pesquisas

econômicas e de

mercado.

Habilidades:

2.1. Elaborar relatórios sobre os resultados das

pesquisas de desempenho do mercado.


2. População e amostragem

Trabalho em

Equipe com

apresentação de

práticas e

avaliações de

mérito pela

participação

Clareza e

organização

de ideias,

cálculos com

precisão

Apresentação da

prova que

evidencie uma

perfeita

compreensão

dos conceitos e

cálculos

abordados.

3. Identificar

resultados

estatísticos de

acordo com cada

método estudado.

Habilidades:

3.1. Implementar controle estatístico nos processos

produtivos.

3.2. Elaborar método para a apuração do controle

de qualidade da produção.




3. Dados absolutos e dados relativos:

o porcentagens;


o coeficientes;

o taxas

Avaliação

escrita, atividades

práticas e

avaliações de

mérito pela

participação

Clareza e

organização

de ideias,

cálculos com

precisão

Apresentação da

prova que

evidencie uma

perfeita

compreensão dos

conceitos e

cálculos

abordados.

4. Utilizar

metodologias de

pesquisas e

aplicações

estatísticas nos

processos

administrativos.

Habilidades:

4.1. Desenvolver modelos de pesquisa e relatórios

estatísticos.



tendências.


4. Gráficos estatísticos: curvas, barras e setores.

Apresentação de

práticas e

avaliações de

mérito pela

participação

Clareza e

organização

de ideias,

cálculos com

precisão

Apresentação da

prova que

evidencie uma

perfeita

compreensão dos

conceitos e

cálculos

abordados.

5. Avaliar a

aplicação da

probabilidade

nos processos

gerenciais da

organização.

Habilidades:

5.1. Organizar dados para cálculos e análise de

probabilidade.


probabilidade.

5.3. Aplicar a probabilidade no planejamento dos

processos organizacionais.




o moda;

o mediana

Trabalho em

Equipe com

apresentação de

práticas e

avaliações de

mérito pela

participação

Clareza e

organização

de ideias,

cálculos com

precisão

Apresentação da

prova que

evidencie uma

perfeita

compreensão dos

conceitos e

cálculos

abordados.

6. Analisar

criticamente os

resultados

expressos em

gráficos e/ou em

resultado de

cálculo.

Habilidades:





6. Estudo da Probabilidade.

Avaliação

escrita, atividades

práticas e

avaliações de

mérito pela

participação

Clareza e

organização

de ideias,

cálculos com

precisão

Apresentação da

prova que

evidencie uma

perfeita

compreensão dos

conceitos e

cálculos

abordados.

7. Estimar

desvios de um

cálculo

estatístico e suas

Habilidades:

7. Calcular média populacional e suas variáveis.

7.2. Estimar proporção e determinação de uma

amostra.

Trabalho em

Equipe com

apresentação de

práticas e

Clareza e

organização

de idéias,

cálculos com

Apresentação da

prova que

evidencie uma

perfeita

95

influencias no

planejamento

operacional.


organizações.


7. Medida de dispersão – Amplitude total:

o coleta de dados;



o estimação;

o inferência estatística e estimação;

o inferência da média populacional –

desvio padrão populacional desconhecido

e população infinita;

o amostragem de populações finitas;

o estimação da proporção em uma

população;

o determinação e regressão linear;

o curva Gauss

avaliações de

mérito pela

participação

precisão

compreensão dos

conceitos e

cálculos

abordados.


Palmeri, Antônio. Pesquisa de Mercado. São Paulo: SEBRAE. SP, 2007.

Professores do Depto de Mercadologia da FGV-EAESP e Convidados. Gestão de Marketing. São Paulo. Saraiva. 2006.

Noções de Probabilidade e Estatística, Marcos Nascimento Magalhães, Antonio Carlos Pedroso de Lima, Editora

Edusp

Estatística Usando Excel, Juan Carlos Lapponi, Editora Campus, 4ª edição

VI – Estratégias de Recuperação Continua e Paralela (para Alunos com baixo rendimento / dificuldades de

aprendizagem)

A recuperação será contínua a cada competência proposta, havendo vários instrumentos de avaliação e sendo constatado que

o aluno não alcançou os conteúdos essenciais, serão ministradas atividades complementares com o objetivo de proporcionar

ao aluno condições para adquirir os conceitos não aprendidos. As atividades propostas são: Trabalho de Pesquisa, Lista de

Exercícios e Relatórios Técnicos.




Vera Lucia Pinto


Aprovo o Plano de Trabalho Docente que está de acordo com o modelo estabelecido pela CETEC e também baseado no

Plano do Curso Técnico em Administração atendendo às orientações das Coordenações de Curso e Pedagógica e da

Direção da Escola.

Assinatura: ________________________________ Data:13 de Fevereiro de 2015


96

ETEC TAKASHI MORITA






Habilitação Profissional: Técnico de Administração


Componente Curricular: Gestão Empreendedora e Inovação

C.H. Semanal: 2,5 Professor: Gláucia de Andrade Dória


justificam o desenvolvimento das competências previstas nesse componente curricular.

ATRIBUIÇÕES Auxiliar nas operações relativas ao controle dos fatos que alteram o patrimônio da organização.

Desenvolver raciocínio lógico, crítico e analítico para operar com valores e formulações matemáticas presentes nas

relações formais e causais entre fenômenos produtivos, administrativos e de controle, bem como se expressar de modo

crítico e criativo diante dos diferentes contextos organizacionais e sociais.

Controlar atividades com base em seus resultados.

Planejar e avaliar possibilidades de sucesso de um empreendimento.

Identificar e incentivar atitudes empreendedoras na equipe de trabalho.

Detectar oportunidades e gerenciar o processo de inovação.

Planejar e avaliar possibilidades de sucesso de um empreendimento

ATIVIDADE:

Analisar a organização empresarial no contexto externo e interno.

Identificar oportunidades e ameaças para empreendimentos.

Definir estratégias empresariais com visão empreendedora.

Estabelecer metas gerais e específicas para a empresa.

Identificar o processo criativo.

Planejar a abertura da empresa e seu plano de negócio.

97


Função: Processos Operacionais de Suprimentos


1, Analisar o contexto socioeconômico e político tendo em vista a prática empreendedora.

1.1. Identificar os conceitos de empreendedorismo e visão empreendedora. 1.2. Interpretar as variáveis socioeconômicas e políticas do mercado. 1.3. Detectar oportunidades de negócios e desenvolver a empregabilidade. 1.4. Aplicar os princípios de empreendedorismo e intraempreendedorismo.

1. Conceito sobre empreendedorismo e visão empreendedora: definição das principais características empreendedoras; diferenças entre empreendedorismo corporativo e empreendedorismo de start-up

2. Desenvolver e/ou fortalecer autoestima positiva, que favoreça escolhas profissionais significativas

2.1. Identificar competências pessoais e profissionais. 2.2. Empreender autoestima positiva por meio do autoconhecimento e desenvolvimento de competências que favoreçam escolhas profissionais criativas e motivadoras. 2.3. Aplicar métodos de geração de novas ideias.

2. Empregabilidade: conceito, evolução histórica, formas de trabalho, o desenvolvimento da vantagem competitiva no mercado; criatividade: o processo criativo, paradigmas (bloqueios mentais): o fontes de novas ideias; o métodos de geração de novas ideias; (brainstorming, grupos de discussão, questionários etc.); o avaliação das ideias

3. Analisar tendências e oportunidades para criação e abertura de um negócio com sustentabilidade.

Investigar as tendências de mercado e identificar oportunidades para novos projetos/negócios. 3.2. Identificar os fatores contextuais e os estágios-chaves do processo que influenciam a criação de um novo negócio. 3.3. Aplicar legislação ambiental nas ações de gestão empresarial. 3.4. Reconhecer áreas fronteiras de desenvolvimento sustentável. 3.5. Elaborar plano de gestão ambiental.

3. Visão de oportunidade: diferenciar ideias de oportunidades, como avaliar uma oportunidade, tendência de mercado: planejamento e abertura de empresa: o definição do negócio, produto e mercado; o busca de assessorias para abertura do negócio; o constituição de empresas; o empreendedor Individual; o possibilidades e fronteiras do desenvolvimento sustentável; o gestão ambiental nas empresas produtoras de bens e serviços: controle de inspeção .

4. Executar o planejamento, monitoramento e avaliação de projetos no âmbito dos negócios do empreendimento.

4.1. Articular e desenvolver o plano de negócio. 4.2. Visualizar os processos de gerenciamento de recursos e competências. 4.3. Identificar possibilidades para aquisição de recursos financeiros e financiamentos.

4. Plano de Negócio: definição sobre o que é um plano de negócio e sua utilidade; elaboração de um plano de negócio: definição de missão, visão, estratégia; gerenciando a equipe, produção e finanças

5. Interpretar o processo de inovação, sua organização e gerenciamento.

5.1. Distinguir as diferentes tipologias e classificações da inovação. 5.2. Analisar de maneira crítica o processo de inovação, reconhecendo a importância de sua gestão. 5.3. Aplicar ferramentas, técnicas e mecanismos para o processo de inovação. 5.4. Diagnosticar como os diferentes tipos de inovação podem contribuir para a sustentabilidade. 5.5. Organizar e gerenciar o processo de inovação. 5.6. Diferenciar empreendedorismo, inovação e criatividade.

5. Conceito de inovação e a sua importância para o negócio: descrição das diferentes tipologias e classificações de inovação; estruturação e planejamento de um processo inovação; gestão inovadora: conceito, etapas de um processo de inovação, ambiente inovador, modelos mentais e tomadas de decisão; inovação para a sustentabilidade.

6. Correlacionar as principais estratégias competitivas com a gestão do negócio

6.1 Identificar as principais teorias e modelos em estratégias competitivas e gestão das empresas. 6.2. Selecionar e aplicar um modelo de gestão que favoreça a competitividade do negócio

6. Inovação e competitividade: competitividade e a gestão empresarial; estratégias competitivas

98



Semanal

1.1. Interpretar as variáveis socioeconômicas e políticas do mercado. .


Aulas expositivas Dinâmica de grupo Trabalho em equipe

09/02 a 13/02

1.2. Detectar oportunidades de negócios e desenvolver a empregabilidade.



16/02 a 20/02

1.3. Aplicar os princípios de empreendedorismo e intraempreendedorismo.



23/02 a 27/02

2. Identificar competências pessoais e profissionais.

2. Empregabilidade: conceito, evolução histórica, formas de trabalho, o desenvolvimento da vantagem competitiva no mercado; criatividade: o processo criativo, paradigmas


02/03 a 27/03

2.1. Identificar competências pessoais e profissionais.

2. Empregabilidade: conceito, evolução histórica, formas de trabalho, o desenvolvimento da vantagem competitiva no mercado; criatividade: o processo criativo, paradigmas


09/03 a 13/03

2.2. Empreender autoestima positiva por meio do autoconhecimento e desenvolvimento de competências que favoreçam escolhas profissionais criativas e motivadoras.

2. O fontes de novas ideias; o métodos de geração de novas ideias; (brainstorming, grupos de discussão, questionários etc.);

Aulas expositivas

Leitura artigos técnicos Estudo de caso Vídeos interativos Avaliação individual

16/03 a 20/03 TRABALHO

2.3. Aplicar métodos de geração de novas ideias

2. O fontes de novas ideias; o métodos de geração de novas ideias; (brainstorming, grupos de discussão, questionários etc.);

Aulas expositivas

Leitura artigos técnicos Estudo de caso Vídeos interativos Avaliação individual

23/03 a 27/03

3. Investigar as tendências de mercado e identificar oportunidades para novos projetos/negócios. 3.1. Identificar os fatores contextuais e os estágios-chaves do processo que influenciam a criação de um novo negócio.

3. Visão de oportunidade: diferenciar ideias de oportunidades, como avaliar uma oportunidade, tendência de mercado: planejamento e abertura de empresa: de bens e serviços: controle de inspeção

Aulas expositivas

Leitura artigos técnicos Estudo de caso

30/03 a 03/04 SEMANA DE

PROVA

3.2. Aplicar legislação ambiental nas ações de gestão empresarial. 3.4. Reconhecer áreas fronteiras de desenvolvimento sustentável.

o definição do negócio, produto e mercado; o busca de assessorias para abertura do negócio; o constituição de empresas;

Aulas expositivas

Leitura artigos técnicos Estudo de caso

2° Bimestre 06/04 a 10/04

3.4. Elaborar plano de gestão ambiental

o empreendedor Individual; o possibilidades e fronteiras do desenvolvimento sustentável; o gestão ambiental nas empresas produtoras de bens e serviços: controle de inspeção

Aulas expositivas

Leitura artigos técnicos Estudo de caso Vídeos interativos

13/04 a 17/04

Articular e desenvolver o plano de negócio.

elaboração de um plano de negócio: definição de missão, visão, estratégia; gerenciando a equipe, produção e finanças

Aulas expositivas


27/04 a 01/05

99

4.1. Visualizar os processos de gerenciamento de recursos e competências.

elaboração de um plano de negócio: definição de missão, visão, estratégia; gerenciando a equipe, produção e finanças

Aulas expositivas


04/05 a 08/05

4.2. Identificar possibilidades para aquisição de recursos financeiros e financiamentos.

gerenciando a equipe, produção e finanças

Aulas expositivas


11/05 a 16/05

5. Distinguir as diferentes tipologias e classificações da inovação. 5.2. Analisar de maneira crítica o processo de inovação, reconhecendo a importância de sua gestão.

5. Conceito de inovação e a sua importância para o negócio: descrição das diferentes tipologias e classificações de inovação;

Aulas expositivas


18/05 a 22/05

5.1. Aplicar ferramentas, técnicas e mecanismos para o processo de inovação. 5.2. Diagnosticar como os diferentes tipos de inovação podem contribuir para a sustentabilidade.

5. Conceito de inovação e a sua importância para o negócio: estruturação e planejamento de um processo inovação; gestão inovadora: conceito, etapas de um processo de inovação, ambiente inovador, .

Aulas expositivas


25/05 a 29/05 TRABALHO

5.3. Organizar e gerenciar o processo de inovação. 5.4. Diferenciar empreendedorismo, inovação e criatividade.

5. Conceito de inovação e a sua importância para o negócio: , modelos mentais e tomadas de decisão; inovação para a sustentabilidade.

Aulas expositivas

Leitura artigos técnicos Avaliação individual

01/06 a 05/06 APRESENTAÇÃO

TCC

5.5. Diferenciar empreendedorismo, inovação e criatividade.

inovação para a sustentabilidade Aulas expositivas

Leitura artigos técnicos

08/06 a 13/06

6. Identificar as principais teorias e modelos em estratégias competitivas e gestão das empresas.


Aulas expositivas


15/06 a 19/06

6.1 Identificar as principais teorias e modelos em estratégias competitivas e gestão das empresas.


Aulas expositivas


22/06 a 26/06

6.2. Selecionar e aplicar um modelo de gestão que favoreça a competitividade do negócio


Aulas expositivas


29/06 A 03/07 SEMANA DE

PROVAS

6.2. Selecionar e aplicar um modelo de gestão que favoreça a competitividade do negócio


Recuperação

06/07

100



Avaliação

Critérios de

desempenho

Evidências de

desempenho

1. Analisar os tipos,

características e funções

dos canais de

distribuição no

marketing.

Habilidades:

1.1. Identificar os conceitos de

empreendedorismo e visão

empreendedora.

1.2. Interpretar as variáveis

socioeconômicas e políticas do

mercado.

1.3. Detectar oportunidades de

negócios e desenvolver a

empregabilidade.

1.4. Aplicar os princípios de

empreendedorismo e

intraempreendedorismo.


11. Conceito sobre empreendedorismo

e visão empreendedora:

definição das principais

características empreendedoras;

diferenças entre empreendedorismo

corporativo e empreendedorismo de

start-up

Avaliações Práticas

/ teórica

Pesquisas

Casos

Assimilação dos

conteúdos

desenvolvidos nas

aulas.

Clareza nas

respostas e

organização das

idéias.

Assertividade nos

conceitos

Clareza e

objetividade nas

análises e

soluções.

Disciplina e

ordem nos

trabalhos e

exercícios

apresentados.

Selecionar

oportunidades de

mercado para canais de

distribuição

Habilidades:

2.1. Identificar competências

pessoais e profissionais.

2.2. Empreender autoestima

positiva por meio do

autoconhecimento e

desenvolvimento de competências

que favoreçam escolhas

profissionais criativas e

motivadoras.

2.3. Aplicar métodos de geração

de novas ideias.

Bases Tecnológicas: 2. Empregabilidade:

conceito, evolução histórica,

formas de trabalho, o

desenvolvimento da vantagem

competitiva no mercado;

criatividade: o processo criativo,

paradigmas (bloqueios mentais):

o fontes de novas ideias;

o métodos de geração de novas

ideias; (brainstorming, grupos de

discussão, questionários etc.);

o avaliação das ideias


/ teórica

Pesquisas

Casos

Assimilação dos

conteúdos

desenvolvidos nas

aulas.

Clareza nas

respostas e

organização das

idéias.

Assertividade nos

conceitos

Clareza e

objetividade nas

análises e

soluções.

Disciplina e

ordem nos

trabalhos e

exercícios

apresentados.

3. Implementar as

práticas dos canais de

distribuição e da

logística da empresa.

Habilidades:

3.1. Investigar as tendências de

mercado e identificar

oportunidades para novos

projetos/negócios.

3.2. Identificar os fatores

contextuais e os estágios-chaves

do processo que influenciam a

criação de um novo negócio.

3.3. Aplicar legislação ambiental

nas ações de gestão empresarial.

3.4. Reconhecer áreas fronteiras

de desenvolvimento sustentável.


/ teórica

Pesquisas

Casos

Assimilação dos

conteúdos

desenvolvidos nas

aulas.

Clareza nas

respostas e

organização das

idéias.

Assertividade nos

conceitos

Clareza e

objetividade nas

análises e

soluções.

Disciplina e

ordem nos

trabalhos e

exercícios

apresentados.

101

3.5. Elaborar plano de gestão

ambiental.


3. Visão de oportunidade:

diferenciar ideias de

oportunidades, como avaliar uma

oportunidade, tendência de

mercado:

planejamento e abertura de

empresa:

o definição do negócio, produto e

mercado;

o busca de assessorias para

abertura do negócio;

o constituição de empresas;

o empreendedor Individual;

o possibilidades e fronteiras do

desenvolvimento sustentável;

o gestão ambiental nas empresas

produtoras de bens e serviços:

controle de inspeção, medição e

ensaio

Habilidades:

4.1. Articular e desenvolver o plano

de negócio.

4.2. Visualizar os processos de

gerenciamento de recursos e

competências.

4.3. Identificar possibilidades para

aquisição de recursos financeiros e

financiamentos.


4. Plano de Negócio:

definição sobre o que é um plano de

negócio e sua utilidade;

elaboração de um plano de negócio:

definição de missão, visão, estratégia;

gerenciando a equipe, produção e

finanças


/ teórica

Pesquisas

Casos

Assimilação dos

conteúdos

desenvolvidos nas

aulas.

Clareza nas

respostas e

organização das

idéias.

Assertividade nos

conceitos

Clareza e

objetividade nas

análises e

soluções.

Disciplina e

ordem nos

trabalhos e

exercícios

apresentados.

Habilidades:

5.1. Distinguir as diferentes tipologias

e classificações da inovação.

5.2. Analisar de maneira crítica o

processo de inovação, reconhecendo a

importância de sua gestão.

5.3. Aplicar ferramentas, técnicas e

mecanismos para o processo de

inovação.

5.4. Diagnosticar como os diferentes

tipos de inovação podem contribuir

para a sustentabilidade.

5.5. Organizar e gerenciar o processo

de inovação.

5.6. Diferenciar empreendedorismo,

inovação e criatividade.

Bases tecnológicas:

5. Conceito de inovação e a sua

importância para o negócio:

descrição das diferentes tipologias e

classificações de inovação;


/ teórica

Pesquisas

Casos

Assimilação dos

conteúdos

desenvolvidos nas

aulas.

Clareza nas

respostas e

organização das

idéias.

Assertividade nos

conceitos

Clareza e

objetividade nas

análises e

soluções.

Disciplina e

ordem nos

trabalhos e

exercícios

apresentados.

102

Administração/ Ciências Administrativas (qualquer modalidade)

Administração de Sistemas de Informação

Comunicação Social com Habilitação em Propaganda e Marketing

Comunicação Social com Habilitação em Publicidade e Propaganda

Ciências Administrativas

Tecnologia em Gestão de Logística

Tecnologia em Logística (qualquer modalidade)

estruturação e planejamento de um

processo inovação;

gestão inovadora: conceito, etapas de

um processo de inovação, ambiente

inovador, modelos mentais e tomadas

de decisão;

inovação para a sustentabilidade.

Habilidades:

6.1 Identificar as principais teorias e

modelos em estratégias competitivas e

gestão das empresas.

6.2. Selecionar e aplicar um modelo

de gestão que favoreça a

competitividade do negócio

Bases tecnológicas

6. Inovação e competitividade:

competitividade e a gestão

empresarial;

estratégias competitivas


/ teórica

Pesquisas

Casos

Assimilação dos

conteúdos

desenvolvidos nas

aulas.

Clareza nas

respostas e

organização das

idéias.

Assertividade nos

conceitos

Clareza e

objetividade nas

análises e

soluções.

Disciplina e

ordem nos

trabalhos e

exercícios

apresentados.



Detectar e trabalhar as dificuldades do aluno, buscando sua melhoria contínua. Avaliar seu desempenho, corrigindo desvios.

Trabalhos de recuperação, seminários, avaliações, dentro do contexto da dificuldade dos alunos..




Gláucia de Andrade Dória



Curso Técnico de Logística atendendo às orientações das Coordenações de Curso e Pedagógica e da Direção da Escola.



103

ETEC TAKASHI MORITA








Componente Curricular: Planejamento do Trabalho de Conclusão de Curso (TCC) em Administração




Identificar fontes de pesquisa;

Elaborar instrumentos de pesquisa;

Desenvolvimento de projeto de pesquisa

Identificar situação-problema no contexto organizacional

104


Função: Estudo e Planejamento


1. Analisar dados e informações

obtidas de pesquisas empíricas e

bibliográficas.

2. Propor soluções parametrizadas

por viabilidade técnica e

econômica aos problemas

identificados no âmbito da área

profissional.

1.1. Identificar demandas e situações-

problema no âmbito da área profissional.

1.2. Identificar fontes de pesquisa sobre o

objeto em estudo.

1.3. Elaborar instrumentos de pesquisa para

desenvolvimento de projetos.

1.4. Constituir amostras para pesquisas

técnicas e científicas, de forma criteriosa e

explicitada.

1.5. Aplicar instrumentos de pesquisa de

campo.

2.1. Consultar Legislação, Normas e

Regulamentos relativos ao projeto.

2.2. Registrar as etapas do trabalho.

2.3. Organizar os dados obtidos na forma de

textos, planilhas, gráficos e esquemas.

1. Estudo do cenário da área profissional:

características do setor (macro e

micro regiões);

avanços tecnológicos;

ciclo de Vida do setor;

demandas e tendências futuras da

área profissional;

identificação de lacunas

(demandas não atendidas plenamente) e de

situações-problema do setor.

2. Identificação e definição de temas para o

TCC:

análise das propostas de temas

segundo os critérios: pertinência,

relevância e viabilidade

3. Definição do cronograma de trabalho

4. Técnicas de pesquisa:

Documentação Indireta (pesquisa

documental e pesquisa bibliográfica);

técnicas de fichamento de obras

técnicas e científicas;

Documentação Direta (pesquisa de

campo, de laboratório, observação,

entrevista e questionário);

técnicas de estruturação de

instrumentos de pesquisa de campo

(questionários, entrevistas, formulários

etc.)

5. Problematização

6. Construção de hipóteses

7. Objetivos: geral e específicos (Para quê?

e Para quem?)

8. Justificativa (Por quê?)

105



Semanal

Identificar demandas e situações-


Identificar fontes de pesquisa sobre o

objeto em estudo.

Estudo do cenário da área profissional:

características do setor (macro e micro

regiões);








objeto em estudo.



regiões);








objeto em estudo.


demandas e tendências futuras da área

profissional;

identificação de lacunas (demandas não

atendidas plenamente) e de situações-

problema do setor.






objeto em estudo.



profissional;

identificação de lacunas (demandas não

atendidas plenamente) e de situações-

problema do setor.

Aula expositivas,



02 a 06/03

Consultar Legislação, Normas e


Registrar as etapas do trabalho.

Organizar os dados obtidos na forma de


Identificação e definição de temas para o

TCC:

análise das propostas de temas segundo os

critérios: pertinência, relevância e

viabilidade

Aula expositivas,



09 a 13/03

Consultar Legislação, Normas e


Registrar as etapas do trabalho.

Organizar os dados obtidos na forma de


Identificação e definição de temas para o

TCC:

análise das propostas de temas segundo os

critérios: pertinência, relevância e

viabilidade

Aula expositivas,



16 a 20/03

Registrar as etapas do trabalho. Definição do cronograma de trabalho

Aula expositivas,



23 a 27/03

Registrar as etapas do trabalho. Definição do cronograma de trabalho

Aula expositiva,




30/03 a 03/04

Constituir amostras para pesquisas

técnicas e científicas, de forma criteriosa

e explicitada.

Técnicas de pesquisa:



Aula expositiva,




06 a 10/04



e explicitada.







de fixação

13 a 17/04



e explicitada.







de fixação

20 a 24/04



e explicitada.




Aula expositiva,




27/04 a 01/05

Aplicar instrumentos de pesquisa de

campo.


Documentação Direta (pesquisa

de campo, de laboratório, observação,

Aula expositiva,



04 a 08/05

106


técnicas de estruturação de instrumentos

de pesquisa de campo (questionários,

entrevistas, formulários etc.)



campo.








Aula expositiva,




11 a 15/05


campo.








Aula expositiva,




18 a 22/05


problema no âmbito da área profissional. Problematização

Aula expositiva,




25 a 29/05


problema no âmbito da área profissional. Construção de hipóteses

Aula expositiva,




01 a 05/06



Objetivos: geral e específicos (Para quê? e

Para quem?)

Aula expositivas,




08 a 12/06



Objetivos: geral e específicos (Para quê? e

Para quem?)

Aula expositivas,




15 a 19/06

Semana de Avaliação 22 a 26/06

Semana Recuperação 29/06 a 03/07

107



Avaliação

Critérios de

desempenho

Evidências de

desempenho

Analisar dados e

informações obtidas de

pesquisas empíricas e

bibliográficas.

Habilidades:

1.1. Identificar demandas e situações-

problema no âmbito da área

profissional.

1.2. Identificar fontes de pesquisa

sobre o objeto em estudo.

1.3. Elaborar instrumentos de pesquisa

para desenvolvimento de projetos.

1.4. Constituir amostras para

pesquisas técnicas e científicas, de

forma criteriosa e explicitada.

1.5. Aplicar instrumentos de pesquisa

de campo.


1. Estudo do cenário da área

profissional:


regiões);




profissional;

identificação de lacunas (demandas

não atendidas plenamente) e de

situações-problema do setor.

4. Técnicas de pesquisa:





Documentação Direta (pesquisa de

campo, de laboratório, observação,


técnicas de estruturação de

instrumentos de pesquisa de campo

(questionários, entrevistas,

formulários etc.)

5. Problematização

6. Construção de hipóteses

7. Objetivos: geral e específicos (Para

quê? e Para quem?)

8. Justificativa (Por quê?)

Estudo de caso

Clareza de Ideias

Organização

Cumprimento de

Prazos

Coerência com

Realidade

Senso crítico

Interesse

Definir método de

trabalho,

Apresentar

soluções,

Demonstrar

facilidade de

comunicação

verbal e escrita.

Trabalhar em

equipe

Propor soluções

parametrizadas por

viabilidade técnica e

econômica aos

problemas identificados

no âmbito da área

profissional.

Habilidades:

2.1. Consultar Legislação, Normas e


2.2. Registrar as etapas do trabalho.

2.3. Organizar os dados obtidos na

forma de textos, planilhas, gráficos e

esquemas.


2. Identificação e definição de temas

para o TCC:

análise das propostas de temas

segundo os critérios: pertinência,

relevância e viabilidade

3. Definição do cronograma de

trabalho

Pesquisa e

apresentação

Clareza de Ideias

Organização

Cumprimento de

Prazos

Coerência com

Realidade

Senso crítico

Interesse

Definir método de

trabalho,

Apresentar

soluções,

Demonstrar

facilidade de

comunicação

verbal e escrita.

Trabalhar em

equipe

108

DYNIEWICZ, Ana Maria; Metodologia da pesquisa em saúde para iniciantes – São Caetano do Sul, SP: Difusão

Editora, 2007.

FIGUEIREDO, Nébia M. Almeida. Método e Metodologia da Pesquisa Científica, 2. ed. São Caetano do Sul: Yendis

Editora, 2007.







Relatórios.








Curso e Pedagógica e da Direção da Escola.



109

ETEC TAKASHI MORITA







Qualificação: Técnico em Administração Módulo: III

Componente Curricular: Marketing Institucional




Desenvolver declarações institucionais.

Planejar a redução de custos e de impactos ambientais.

Auxiliar na definição de formas de comunicação institucional.

Determinar meios de humanização dos processos de gestão empresarial.

Identificar as características de comunicação em massa.

Propor ações de logística reversa para agregar valor ao produto e/ou serviço.

Efetuar planejamento de Marketing com abordagem de sustentabilidade.

Utilizar o Marketing para promover a imagem corporativa sustentável.

110


Função: Gestão e Controle


1. Contextualizar as diferenças

entre a Comunicação Institucional

e a Comunicação Publicitária.

2. Analisar os planejamentos e os

componentes mercadológicos.

3. Analisar o posicionamento da

imagem da marca no mercado.

4. Identificar os princípios do

Endomarketing e sua dimensão

estratégica para a gestão

empresarial .

5. Elaborar plano de comunicação

para diferentes mídias.

6. Avaliar, do ponto de vista

sócioambiental, áreas fronteiras de

desenvolvimento sustentável e da

responsabilidade social

1. Definir os tipos e forma de comunicação

com o ambiente externo.

2. Colaborar na criação e desenvolvimento das

declarações institucionais visão, missão,

valores de uma empresa.

3.1. Definir posicionamento da imagem da

marca ou empresa.

3.2. Avaliar a percepção do posicionamento

da marca no mercado.

4. Identificar a importância do público interno

e a humanização dos processos de gestão

empresarial.

5.1. Identificar as principais características dos

principais meios de comunicação de massa.

5.2 Definir os meios de comunicação e

formação de opinião pública.

6.1. Planejar o marketing das empresas

preservando e respeitando as leis ambientais.


responsabilidade social para imagem

corporativa.

1. A comunicação Institucional e a

comunicação Publicitária formas e

diferenças.

2. Declarações institucionais:

missão;

visão;

valores e princípios.

3. Imagem e Identidade Corporativa.

construção e gerenciamento de marcas

(branding):

memória institucional;

posicionamento e força da marca;

identidade corporativa

4. Endomarketing e Programas de

Incentivo:

princípios do Endomarketing e sua

dimensão estratégica para a gestão de

Unidades de Informação;

a importância do público interno e a

humanização dos processos de gestão;

instrumentos e programas de implantação

do Endomarketing

5. Relações com a mídia:

meios de comunicação e formação de

opinião pública

6. Responsabilidade Social, Ambiental e o

Terceiro Setor Marketing Verde:

cidadania empresarial e responsabilidade

social;

gerenciamento de projetos sociais e

estruturas organizacionais inovadoras.

marketing social e estratégias de

comunicação no contexto das organizações

do terceiro setor;

desenvolvimento sustentável (meio

ambiente)

111



Semanal

1. Definir os tipos e forma de

comunicação com o ambiente externo.



diferenças.







diferenças.



2. Colaborar na criação e

desenvolvimento das




missão;

visão;





desenvolvimento das




missão;

visão;


Aula expositivas,



02 a 06/03

3.1. Definir posicionamento da imagem

da marca ou empresa.

3.2. Avaliar a percepção do

posicionamento da marca no mercado.



(branding):

Aula expositivas,



09 a 13/03







(branding):

Aula expositivas,



16 a 20/03







Aula expositivas,



23 a 27/03







Aula expositiva,




30/03 a 03/04





3. Imagem e Identidade Corporativa posicionamento e força da marca;


Aula expositiva,




06 a 10/04





3. Imagem e Identidade Corporativa posicionamento e força da marca;





de fixação

13 a 17/04

4. Identificar a importância do público

interno e a humanização dos processos

de gestão empresarial.


Incentivo:







de fixação

20 a 24/04





Incentivo:

importância do público interno e a


Aula expositiva,




27/04 a 01/05





Incentivo:

instrumentos e programas de implantação

do Endomarketing

Aula expositiva,




04 a 08/05

5.1. Identificar as principais 5. Relações com a mídia: Aula expositiva, 11 a 15/05

112

características dos principais meios de

comunicação de massa.




opinião pública




5.1. Identificar as principais







opinião pública

Aula expositiva,




18 a 22/05


preservando e respeitando as leis

ambientais.



corporativa.




social;

Aula expositiva,




25 a 29/05



ambientais.



corporativa.




social;

Aula expositiva,




01 a 05/06



ambientais.



corporativa.





Aula expositivas,




08 a 12/06



ambientais.



corporativa.




comunicação no contexto das

organizações do terceiro setor;

Aula expositiva,




15 a 19/06

Semana de Avaliações 22 a 26/06

Semana de Recuperação 29/06 a 03/07



Avaliação

Critérios de

desempenho

Evidências de

desempenho

1. Contextualizar as

diferenças entre a

Comunicação

Institucional e a

Comunicação

Publicitária.

Habilidades:






diferenças.

Estudo de caso

Clareza de Ideias

Organização

Cumprimento de

Prazos

Coerência com

Realidade

Senso crítico

Interesse

Definir método de

trabalho,

Apresentar

soluções,

Demonstrar

facilidade de

comunicação

verbal e escrita.

Trabalhar em

equipe

113

2. Analisar os

planejamentos e os

componentes

mercadológicos.

Habilidades:


desenvolvimento das

declarações institucionais visão,

missão, valores de uma empresa.



missão;

visão;


Pesquisa e

apresentação

Clareza de Ideias

Organização

Cumprimento de

Prazos

Coerência com

Realidade

Senso crítico

Interesse

Definir método de

trabalho,

Apresentar

soluções,

Demonstrar

facilidade de

comunicação

verbal e escrita.

Trabalhar em

equipe

3. Analisar o

posicionamento da

imagem da marca no

mercado.

Habilidades:

3.1. Definir posicionamento da

imagem da marca ou empresa.






(branding):


posicionamento e força da marca;


Elaboração de

projeto técnico

Clareza de Ideias

Organização

Cumprimento de

Prazos

Coerência com

Realidade

Senso crítico

Interesse

Definir método de

trabalho,

Apresentar

soluções,

Demonstrar

facilidade de

comunicação

verbal e escrita.

Trabalhar em

equipe

4. Identificar os

princípios do

Endomarketing e sua

dimensão estratégica

para a gestão empresarial

Habilidades:






Incentivo:




a importância do público interno e a


instrumentos e programas de

implantação do Endomarketing

Avaliação de


Clareza de Ideias

Organização

Cumprimento de

Prazos

Coerência com

Realidade

Senso crítico

Interesse

Definir método de

trabalho,

Apresentar

soluções,

Demonstrar

facilidade de

comunicação

verbal e escrita.

Trabalhar em

equipe

5. Elaborar plano de

comunicação para

diferentes mídias.

Habilidades:

5.1. Identificar as principais








opinião pública

Estudo de caso

Clareza de Ideias

Organização

Cumprimento de

Prazos

Coerência com

Realidade

Senso crítico

Interesse

Definir método de

trabalho,

Apresentar

soluções,

Demonstrar

facilidade de

comunicação

verbal e escrita.

Trabalhar em

equipe

6. Avaliar, do ponto de

vista sócio ambiental,

áreas fronteiras de

desenvolvimento

sustentável e da


Habilidades:

6.1. Planejar o marketing das

empresas preservando e respeitando as

leis ambientais.



corporativa.


6. Responsabilidade Social, Ambiental

e o Terceiro Setor Marketing Verde:

cidadania empresarial e

responsabilidade social;


Pesquisa e

apresentação

Clareza de Ideias

Organização

Cumprimento de

Prazos

Coerência com

Realidade

Senso crítico

Interesse

Definir método de

trabalho,

Apresentar

soluções,

Demonstrar

facilidade de

comunicação

verbal e escrita.

Trabalhar em

equipe

114

KOTLER, Philip. Administração de Marketing. São Paulo. Prentice Hall, 10ª edição, 2000.

KOTLER, Philip. Administração de Marketing: análise, planejamento, implementação e controle. 5. ed. Atlas: São

Paulo, 2009.

LUDISH, Leonard. Empreendedorismo e Marketing. Rio de Janeiro: Campus, 2002.

MACHILINE, Claude. Gestão de Marketing. São Paulo: Saraiva, 2003.




comunicação no contexto das

organizações do terceiro setor;

desenvolvimento sustentável (meio

ambiente)






Relatórios.








Curso e Pedagógica e da Direção da Escola.



115

ETEC TAKASHI MORITA


TÉCNICO EM ADMINISTRAÇÃO DE EMPRESAS






Componente Curricular: Gestão Financeira e Econômica




ATRIBUIÇÕES:

Controlar orçamentos e fluxos financeiros.

ATIVIDADES CONTROLAR ROTINA FINANCEIRA E ECONÔMICA

Estabelecer diretrizes financeiras e econômicas.

Acompanhar execução orçamentária.

Fornecer informações financeiras para auditorias.

Elaborar demonstrações financeiras.

Analisar o comportamento econômico e financeiro do mercado.

Elaborar relatórios de produção, estoques e de comercialização ao órgão fiscalizador.

Elaborar processos para registro de produtos.

Aplicar conhecimentos de economia nas organizações.

116


Função: Gestão Financeira e Econômica


1. Planejar e identificar as

principais demonstrações

financeiras como

instrumentos de tomada de

decisões.

2. Correlacionar os métodos

de montagem do orçamento

de pessoal, financeiro,

administrativo, de materiais,

patrimonial, de produção,

de comercialização e

demais metodologias para

gerenciamento do

orçamento.

3. Interpretar dados numéricos

e factuais sobre atividades

econômicas, obedecendo às

instruções definidas em

escala superior e classificá-

las por natureza específica,

no sentido de permitir sua

inclusão, de forma

adequada e eficaz, em plano

orçamentário.

4. Correlacionar os pontos

essenciais de uma política

econômica e financeira e

sua aplicação no

planejamento.

1.1 Identificar os princípios financeiros e suas

aplicações para a definição das políticas

organizacionais.

1.2 Elaborar cálculos e planilhas de controles.

1.3 Identificar, como receitas e despesas, as

operações de resultados nas organizações.

1.4 Determinar índices para contribuir na

administração dos principais ativos.

2.1. Utilizar as principais demonstrações

contábeis, como elementos de dados e

informações para subsidiar decisões.

2.2. Identificar e caracterizar o sistema,

objetivos e amplitude do planejamento

financeiro.

3.1. Montar planilhas de despesas de pessoal,

de investimentos, de vendas, de receitas e

demais dados, de maneira a permitir,

organizá-los para extrapolar as tendências e

estimar posições futuras.

3.2. Executar cálculos baseando-se em dados

numéricos obtidos nas fontes externas ou

internas da empresa, para a determinação de

montantes a serem utilizados nos sistemas.

4. Aplicar os conhecimentos de Economia nas

organizações empresariais.

1. Função Financeira nas empresas:

Comportamento Financeiro da

economia;

Administração do capital de giro

(próprio e de terceiros);

Conceitos de receitas e despesas e

demonstração de resultado

2. Planejamento e Controle

Financeiro

3. Técnicas Orçamentárias:

Metodologia para a elaboração de

orçamentos financeiros,

quantitativos e outros;

Processos e fórmulas matemáticas

para estruturar cálculos

orçamentários;

Manuais operacionais

orçamentários;

Principais demonstrações

financeiras

4. Introdução à Teoria

Econômica – Lei da Escassez:

Macroeconomia:

contabilidade nacional,

componentes do consumo; Teoria

Monetária e Sistema Financeiro

(inflação, taxas de juros);

Microeconomia: agentes

econômicos (Teoria das Empresas

e Teoria do Consumidor)

117



Didáticos

Cronograma

Semanal

4. Aplicar os conhecimentos de

Economia nas organizações empresariais.

Apresentação do professor e das bases

tecnológicas.





Introdução à Teoria Econômica – Lei da

Escassez:

Macroeconomia: contabilidade nacional,


Monetária e Sistema Financeiro (inflação,

taxas de juros);








taxas de juros);


e debates. 23 a 27/02






taxas de juros);








taxas de juros);

Aula expositivas,



09 a 13/03



Microeconomia: agentes econômicos

(Teoria das Empresas e Teoria do

Consumidor)

Aula expositivas,



16 a 20/03





Consumidor)

Aula expositivas,



23 a 27/03





Consumidor)

Aula expositivas,



30/03 a 03/04

1.1 Identificar os princípios financeiros e

suas aplicações para a definição das

políticas organizacionais.

Elaborar cálculos e planilhas de

controles.

Identificar, como receitas e despesas, as

operações de resultados nas

organizações.

Determinar índices para contribuir na


Função Financeira nas empresas:


economia;



Conceitos de receitas e despesas

e demonstração de resultado

Aula expositiva,




06 a 10/04





controles.



organizações.





economia;





Aula expositiva,




13 a 17/04





controles.



organizações.





economia;








de fixação

20 a 24/04

118





controles.



organizações.





economia;








de fixação

27/04 a 01/05




2.2. Identificar e caracterizar o sistema, objetivos e amplitude do planejamento financeiro.

Planejamento e Controle Financeiro

Aula expositiva,




04 a 08/05




2.2. Identificar e caracterizar o sistema, objetivos e amplitude do planejamento financeiro.


Aula expositiva,




11 a 15/05




2.2. Identificar e caracterizar o sistema,

objetivos e amplitude do planejamento

financeiro.


Aula expositiva,




18 a 22/05

3.1. Montar planilhas de despesas de

pessoal, de investimentos, de vendas, de

receitas e demais dados, de maneira a

permitir, organizá-los para extrapolar as

tendências e estimar posições futuras.

3.2. Executar cálculos baseando-se em

dados numéricos obtidos nas fontes

externas ou internas da empresa, para a

determinação de montantes a serem

utilizados nos sistemas.

Técnicas Orçamentárias:

Metodologia para a elaboração

de orçamentos financeiros,


Processos e fórmulas

matemáticas para estruturar

cálculos orçamentários;


orçamentários;


financeiras

Aula expositiva,




25 a 29/05



















orçamentários;


financeiras

Aula expositiva,




01 a 05/06



















orçamentários;


financeiras

Aula expositiva,




08 a 12/06

119



















orçamentários;


financeiras

Aula expositivas,




15 a 19/06



















orçamentários;


financeiras

Avaliação 22 a 26/06



















orçamentários;


financeiras

Recuperação 29/06 a 03/07



Avaliação

Critérios de

desempenho

Evidências de

desempenho

Planejar e identificar

as principais

demonstrações

financeiras como

instrumentos de

tomada de decisões.

1.1 Identificar os princípios

financeiros e suas aplicações para a

definição das políticas

organizacionais.

1.2 Elaborar cálculos e planilhas de

controles.

1.3 Identificar, como receitas e

despesas, as operações de

resultados nas organizações.

1.4 Determinar índices para contribuir

na administração dos principais

ativos.

Acompanhamento

de exercícios dados

em sala de aula.

Dinâmica de grupos

e Seminários.

Participação de

correção de

exercícios

desenvolvidos em

sala.

Evidenciar

conhecimentos

financeiros

econômicos,e

entendimento do

conteúdo.

120

Correlacionar os

pontos essenciais de

uma política

econômica e financeira

e sua aplicação no

planejamento.


Economia nas organizações

empresariais.

Apresentação de

trabalhos com

entrega de material

impresso

Qualidade e

objetividade

elaboração do

trabalho

apresentação.

Conhecimentos

analíticos para

interpretação dos

dados obtidos

Princípios de Economia- micro e macro - – Tebchirani - Ed. EBPEX

Princípios de Administração Financeira- 12º Ed. – Gitman – Ed. Pearson

Artigos econômicos e financeiros, vídeos relacionados aos temas do conteúdo programático.

Correlacionar os

métodos de montagem

do orçamento de

pessoal, financeiro,

administrativo, de

materiais, patrimonial,

de produção, de

comercialização e

demais metodologias

para gerenciamento do

orçamento.

2.1. Utilizar as principais

demonstrações contábeis, como

elementos de dados e informações

para subsidiar decisões.

2.2. Identificar e caracterizar o

sistema, objetivos e amplitude do


Frequência e

acompanhamento de


durante a aula.

Frequência e

qualidade e


Organizar os

pensamentos com

clareza e

coerência.

Interpretar dados

numéricos e factuais

sobre atividades

econômicas,

obedecendo às

instruções definidas

em escala superior e

classificá-las por

natureza específica, no

sentido de permitir sua

inclusão, de forma

adequada e eficaz, em

plano orçamentário.


pessoal, de investimentos, de vendas,

de receitas e demais dados, de maneira

a permitir, organizá-los para

extrapolar as tendências e estimar

posições futuras.

3.2. Executar cálculos baseando-se

em dados numéricos obtidos nas

fontes externas ou internas da

empresa, para a determinação de

montantes a serem utilizados nos

sistemas.

Frequência e

acompanhamento de


durante a aula.

Qualidade e

objetividade.

Conhecimentos

analíticos para

interpretação dos

dados obtidos






Relatórios.





121






122

ETEC TAKASHI MORITA








Componente Curricular: Gestão de Pessoas III

C.H. Semanal: 2,5 Professor: Vera Lúcia Pinto



Atribuições

Executar atividades de planejamento e organização dos recursos humanos.

Implementar políticas de desenvolvimento e retenção de talentos.

Gerenciar e utilizar instrumentos de medições para os aspectos intangíveis que agregam valor a produtos e serviços.

Atividades

REALIZAR METODOS PARA DESENVOLVIMENTO DE PESSOAS

- Programa de relações com o empregado

- Conceitos e pratica na área da saúde e segurança do trabalho

- Conceito e pratica na avaliação de desempenho humano.

123


Função: Planejamento e Controle na Manutenção


1. Implementar políticas de

desenvolvimento e retenção

de talentos.

2.Reconhecer a importância

do Gestor de Recursos

Humanos para manutenção

da higiene, segurança e

qualidade de vida no

trabalho.

3. Gerenciar o processo de

avaliação de desempenho.

1.1. Verificar possibilidades de

desenvolvimento de pessoal.

1.2. Desenvolver ações que possibilitem

aplicação de métodos de

desenvolvimento de pessoas no cargo

atual e fora do cargo.

1.3. Desenvolver ações e políticas de

retenção de talentos.


comunicação.

1.5. Conhecer a aplicação de um

programa de relações com o empregado.

2.1. Definir o papel do gestor de recursos

humanos para a higiene, segurança e

qualidade de vida no trabalho.

2.2. Identificar os aspectos do ambiente

físico e psicológico de trabalho.

2.3. Aplicar os princípios da ergonomia

no ambiente de trabalho.

2.4. Indicar as etapas do programa de

saúde ocupacional.


Comunicação de Acidente de Trabalho e

sua validade.

2.6. Analisar os impactos gerados pela

área de Segurança no Trabalho e

Qualidade de Vida.

2.7. Identificar a qualidade de vida no

trabalho como competência estratégica.

3.1. Interpretar o processo de avaliação

de desempenho e suas potencialidades.

3.2. Conhecer métodos tradicionais de


3.3. Conhecer métodos modernos de


3.4. Identificar as aplicações e técnicas

da avaliação de desempenho.

3.5. Demonstrar as características e a

importância do processo de avaliação de

desempenho.

1. Métodos de desenvolvimento de pessoas no

cargo atual:

rotação de cargos

posições de assessoria

aprendizagem prática

atribuição de comissões

participação em cursos e seminários

externos

exercícios de simulação de papéis – role

playing

treinamento – outdoor – fora da empresa.

estudo de casos

jogos de empresas – management games ou

business games

centro de desenvolvimento internos - in

house development centers

coaching

2. Desenvolvimento de pessoas fora do cargo:

tutoria;

aconselhamento de funcionários

3. Programa de relações com o empregado:

comunicações;

cooperação;

proteção;

assistência;

disciplina e conflito

processo de reconhecimento de

desempenho e empenho;

práticas de reconhecimento e recompensa

4. Principais conceitos e as melhores práticas de

higiene, segurança e qualidade de vida no

trabalho:

legislação sobre saúde e segurança do

trabalho;

riscos ambientais;

prevenção de acidentes;

acidente de trabalho;

abertura da CAT;

auxílio doença;

ambiente físico de trabalho:

o NR 9 – Programa de Prevenção dos Riscos

o Ambientais (PPRA)

ambiente psicológico de trabalho;

princípios de ergonomia;

saúde ocupacional:

o NR 7 – Programa de Controle Médico de

Saúde Ocupacional

NR 5 – CIPA:

o acidentes de trabalho;

o causas;

o EPIs e EPCs

insalubridade e periculosidade;

componentes da qualidade de vida no


124

4. Compreender a influência

das tendências na gestão de

pessoas.

5 Detectar o alinhamento

necessário para a gestão do

capital humano no contexto

Organizacional

3.6. Analisar as informações contidas na


4.1. Identificar a diferença entre

downsizing e rightsizing.

4.2. Interpretar a atuação do mentoring e

do coach para a criação de valor.

4.3. Compreender as gerações e o foco

que a gestão de pessoas deve empreender

no capital intelectual da organização.

5.1. Compreender a necessidade de

aperfeiçoamento e inovação na gestão de

pessoas.

5.2. Utilizar instrumentos de medições

para os aspectos intangíveis que agregam

valor a produtos e serviços.

5.3. Conhecer as dez grandes áreas de

indicadores de gestão do capital humano

equilíbrio pessoal:

o trabalho, estresse e o desemprego

5. Conceito de avaliação de desempenho

humano:

métodos tradicionais:

o escalas gráficas;

o escolha forçada;

o pesquisa de campo;

o incidentes críticos

novas abordagens:

o avaliação participativa por objetivos;

o avaliação 360 graus;

o avaliação de competências

conceito e a importância do feedback;


6. Definições para a área de Gestão de Pessoas:

downsizing;

rightsizing;

empowerment;

outsourcing;

benchmarking;

mentoring;

coaches;

gestão do conhecimento;

gerações:

o baby-boomers;

o gerações X, Y e Z


7. Desafios na gestão de recursos humanos:

Balanced Scorecard e capitais formadores

de ativos intangíveis:

o capital humano;

o capital informacional;

o capital organizacional;

o capital institucional;

o capital de relacionamentos;

o capital intelectual

indicadores de desempenho em recursos

humanos:

o eficácia organizacional;

o estrutura de RH;

o remuneração;

o benefícios;

o absenteísmo e rotatividade;

o recrutamento e seleção;

o educação e aprendizagem;

o saúde ocupacional;

o relações trabalhistas;

o perfil da força de trabalho

125



Didáticos

Cronograma

(Semana)




aplicação de métodos de desenvolvimento de

pessoas no cargo atual e fora do cargo.

1.3. Desenvolver ações e políticas de retenção

de talentos.

1.4. Identificar a importância da comunicação.

1.5. Conhecer a aplicação de um programa de

relações com o empregado.

1. Métodos de desenvolvimento de pessoas

no cargo atual:

rotação de cargos




participação em cursos e

seminários externos

exercícios de simulação de papéis

– role playing

treinamento – outdoor – fora da

empresa.

estudo de casos

jogos de empresas – management

games ou business games

centro de desenvolvimento

internos - in house development

centers

coaching

Aulas interativas

Leituras de textos

Debates

09/02 a 13/02






1.3. Desenvolver ações e políticas de retenção

de talentos.

1.4. Identificar a importância da comunicação.

1.5. Conhecer a aplicação de um programa de

relações com o empregado.


no cargo atual:

rotação de cargos







– role playing


empresa.

estudo de casos





centers

coaching

Aulas interativas

Leituras de textos

Debates

19/02 a 20/02

126




aplicação de métodos de desenvolvimento

de pessoas no cargo atual e fora do cargo.




comunicação.

1.5. Conhecer a aplicação de um programa

de relações com o empregado.


no cargo atual:

rotação de cargos







– role playing


empresa.

estudo de casos





centers

coaching

Aulas interativas

Leituras de textos

Debates

23/02 a 27/02




aplicação de métodos de desenvolvimento

de pessoas no cargo atual e fora do cargo.




comunicação.


de relações com o empregado.


no cargo atual:

rotação de cargos







– role playing


empresa.

estudo de casos





centers

coaching

Aulas interativas

Leituras de textos

Debate, Case.

02/03 a 06/03






2.3. Aplicar os princípios da ergonomia no


2.4. Indicar as etapas do programa de saúde

ocupacional.



sua validade.

2.6. Analisar os impactos gerados pela área

de Segurança no Trabalho e Qualidade de

Vida.



2. Desenvolvimento de pessoas fora do

cargo:

tutoria;



recurso de

apostila e lousa.

Estudo de casos.

09/03 a 13/03





recurso de

apostila e lousa.

16/03 a 27/03

127






ocupacional.



sua validade.



Vida.


trabalho como competência estratégica


cargo:

tutoria;

aconselhamento de funcionários.

Estudo de casos.









ocupacional.



sua validade.



Vida.




cargo:

tutoria;



recurso de

apostila e lousa.

Estudo de casos.

30/03 a 02/04









ocupacional.



sua validade.



Vida.




cargo:

tutoria;



recurso de

apostila e lousa.

Estudo de casos.

06/04 a 10/04

3.1. Interpretar o processo de avaliação de

desempenho e suas potencialidades.





3.4. Identificar as aplicações e técnicas da




desempenho.




comunicações;

cooperação;

proteção;

assistência;




práticas de reconhecimento e

recompensa


uso de apostila e

lousa.


Dinâmicas.

Estudo de casos


Apresentação dos

trabalhos em equipe

13/04 a 17/04

128

. 3.1. Interpretar o processo de avaliação de










desempenho.



. 3. Programa de relações com o

empregado:

comunicações;

cooperação;

proteção;

assistência;





recompensa


uso de apostila e

lousa.

Estudo de casos


Apresentação dos

trabalhos em equipe

22/04 a 25/04











desempenho.




comunicações;

cooperação;

proteção;

assistência;




práticas de reconhecimento e recompensa


uso de apostila e

lousa.

Estudo de casos


Apresentação dos

trabalhos em equipe

27/04 a 30/04











desempenho.




comunicações;

cooperação;

proteção;

assistência;





recompensa


uso de apostila e

lousa.


Dinâmicas.

Estudo de casos


Apresentação dos

trabalhos em equipe

04/05 a 08/05

4.1. Identificar a diferença entre downsizing

e rightsizing.

4.2. Interpretar a atuação do mentoring e do

coach para a criação de valor.

4.3. Compreender as gerações e o foco que

a gestão de pessoas deve empreender no

capital intelectual da organização.

4. Principais conceitos e as melhores

práticas de higiene, segurança e qualidade

de vida no trabalho:


trabalho;

riscos ambientais;



abertura da CAT;

auxílio doença;


o NR 9 – Programa de Prevenção dos

Riscos

o Ambientais (PPRA)



saúde ocupacional:

o NR 7 – Programa de Controle

Médico de Saúde Ocupacional

NR 5 – CIPA:



uso de apostila e

lousa.


Dinâmicas.

Estudo de casos


Apresentação dos

trabalhos em equipe

11/05 a 16/05

129

o causas;

o EPIs e EPCs







e rightsizing.










trabalho;

riscos ambientais;



abertura da CAT;

auxílio doença;



Riscos

o Ambientais (PPRA)



saúde ocupacional:



NR 5 – CIPA:


o causas;

o EPIs e EPCs







uso de apostila e

lousa.


Dinâmicas.

Estudo de casos


Apresentação dos

trabalhos em equipe

18/05 a 22/05


e rightsizing.










trabalho;

riscos ambientais;



abertura da CAT;

auxílio doença;



Riscos

o Ambientais (PPRA)



saúde ocupacional:



NR 5 – CIPA:


o causas;

o EPIs e EPCs




uso de apostila e

lousa.


Dinâmicas.

Estudo de casos


Apresentação dos

trabalhos em equipe

01/06 a 03/06

130




. 5.1. Compreender a necessidade de


pessoas.

5.2. Utilizar instrumentos de medições para

os aspectos intangíveis que agregam valor a

produtos e serviços.




humano:

métodos tradicionais:

o escalas gráficas;

o escolha forçada;

o pesquisa de campo;

o incidentes críticos

novas abordagens:

o avaliação participativa por

objetivos;

o avaliação 360 graus;

o avaliação de competências

conceito e a importância do feedback;



uso de apostila e

lousa.


Dinâmicas.

Estudo de casos


Apresentação dos

trabalhos em equipe

08/06 a 13/06

. 5.1. Compreender a necessidade de


pessoas.






6. Definições para a área de Gestão de

Pessoas:

downsizing;

rightsizing;

empowerment;

outsourcing;

benchmarking;

mentoring;

coaches;

gestão do conhecimento;

gerações:

o baby-boomers;

o gerações X, Y e Z



uso de apostila e

lousa.


Dinâmicas.

Estudo de casos


Apresentação dos

trabalhos em equipe

15/06 a 20/06

131



Avaliação

Critérios de

desempenh

o

Evidências de

desempenho

1. Implementar políticas de

desenvolvimento e retenção

de talentos.

.

Habilidades







Participação da

discussão

em sala de aula;

execução

das atividades

Aceitação,

Cooperação,

Compreensã

o,

Responsabili

dade,

Respeito,

Apresentar

assimilação e

interesse em

desenvolver o

capital humano.



pessoas.







Balanced Scorecard e capitais

formadores de ativos intangíveis:

o capital humano;






indicadores de desempenho em

recursos humanos:


o estrutura de RH;

o remuneração;

o benefícios;








uso de apostila e

lousa.


Dinâmicas.

Estudo de casos


Apresentação dos

trabalhos em equipe

22/06 a 26/06



pessoas.







Balanced Scorecard e capitais

formadores de ativos intangíveis:

o capital humano;






indicadores de desempenho em

recursos humanos:


o estrutura de RH;

o remuneração;

o benefícios;








uso de apostila e

lousa.


Dinâmicas.

Estudo de casos


Apresentação dos

trabalhos em equipe

29/06 a 03/07

132



comunicação.


de relações com o empregado

Bases Tecnológicas


no cargo atual .

propostas em

sala de aula.

Interesse,

Atenção.

2. Reconhecer a importância

do Gestor de Recursos

Humanos para manutenção

da higiene, segurança e

qualidade de vida no

trabalho.

Habilidades









ocupacional.


Comunicação de Acidente de Trabalho e sua

validade.



Vida.



Bases Tecnológicas


cargo:

Observação no

desenvolvimento

de atividades em

sala.

Compreensã

o,

Participação,

Responsabili

dade,

Respeito.

Ser capaz de

organizar

programas de

gestão de

pessoas e

qualidade de vida

no trabalho.

3. Gerenciar o processo de

avaliação de desempenho

.

Habilidades

3.1. Interpretar o processo de avaliação de










desempenho



Bases Tecnológicas

3. Programa de relações com o empregado

Discussões e

exposições

sobre os casos

estudados e

solucionados.

Avaliação

escrita.

Participação,

Comunicaçã

o,

Integração,

Cooperação,

Coerência.

Compreender o

programa de

relações com o

empregado.

4. Compreender a influência

das tendências na gestão de

pessoas.

.

Habilidades


e rightsizing.



4.3. Compreender as gerações e o foco que a

gestão de pessoas deve empreender no

capital intelectual da organização

Bases Tecnológicas

4. Principais conceitos e as melhores práticas

de higiene, segurança e qualidade de vida no

trabalho .

Trabalho,

Pesquisas e

desenvolvimento

de

atividades.

Participação,

Interesse,

Compreensã

o, Liderança,

Criatividade

Participar com

interesse na

criação de

programas de

incentivo à

criatividade e à

liderança.

5. Detectar o alinhamento

necessário para a gestão do

capital humano no contexto

Habilidades



Participação da

discussão em

sala de aula;

Participação,

Coerência,

Flexibilidade

Compreender os

desafios na

gestão de

133

organizacional

organização.

pessoas.






Bases Tecnológicas


humano:

6. Definições para a área de Gestão de

Pessoas:

7. Desafios na gestão de recursos humanos

avaliação

individual

escrita;

execução das

atividades

propostas em

sala de aula.

, Cooperação recursos

humanos

V – Material de Apoio Didático para Aluno

Apostilas elaboradas pela professora

Pesquisas na Internet

Artigos e revistas

VI – Estratégias de Recuperação Continua e Paralela (para Alunos com baixo rendimento / dificuldades de

aprendizagem)

A recuperação será contínua a cada competência proposta, havendo vários instrumentos de avaliação e sendo constatado que o

aluno não alcançou os conteúdos essenciais, serão ministradas atividades complementares com o objetivo de proporcionar ao

aluno condições para adquirir os conceitos não aprendidos. As atividades propostas são: Trabalho de Pesquisa, Lista de

Exercícios e Relatórios Técnicos.




Vera Lucia Pinto




Escola.



134

ETEC TAKASHI MORITA








Componente Curricular Gestão de Produção de Materiais

C.H. Semanal: 5 Professor: CLAUDIO FELIPE FIDELIS MORO



Atribuições

Elaborar planilhas de custos de produção.

Elaborar relatórios gerenciais

Atividades PLANEJAR PRODUÇÃO E MATERIAIS

Definir leiaute do processo produtivo.

Realizar levantamento de recursos disponíveis.

Analisar e monitorar a capacidade e o fluxo de produção.

Estabelecer estratégias no processo de produção.

Identificar desvios no processo de produção.

Planejar implantação de normas de qualidade.

Propor melhorias no processo de produção e materiais

135


Função: Planejamento, Operação e Controle de Processos Contábeis


1. Planejar e monitorar a gestão de

estoque de materiais.

2. Contextualizar conceitos e

estrutura da Administração da

Produção.

3. Interpretar fundamentos de

modelos de qualidade.

1.1 Aplicar os fundamentos e conceitos da

Administração de Materiais.

1.2. Elaborar planilhas de controle de estoque.

1.3. Organizar atividades de previsão e

fornecimento de materiais e serviços.

1.4. Organizar ações para o monitoramento do

estoque de materiais.

1.5. Elaborar planilhas de controle de estoque.

2.1. Identificar a estrutura da administração da

produção.

2.1. Aplicar e utilizar os sistemas de produção.

2.2. Aplicar técnicas de análise do processo de

produção.

3.Utilizar programa de qualidade na produção

1. Evolução e conceitos na Administração

de materiais:

funções e objetivo da administração de

materiais;

administração de compras;

fontes de fornecimento;

padrão de fornecimento conforme

certificação de qualidade

2. Gestão de estoque:

fundamentos básicos;

classificação dos estoques;

inventário, sistemas de controle dos

materiais

3. Conceitos e estrutura da Administração

da Produção:

sistemas de produção;

planejamento e controle da produção;

análise dos processos de produção;

manutenção dos equipamentos

(preventiva e preditiva

4. Programas de qualidade aplicados na

produção:

seguros: Tipos, aplicabilidade e

elementos básicos

136



Semanal

.

Aplicar os fundamentos e conceitos da


Evolução e conceitos na Administração

de materiais:


materiais;






de materiais:


materiais;






de materiais:




Elaborar planilhas de controle de

estoque.

.


de materiais:




de aula.

11/08 a 15/08


estoque.

.


de materiais:




de aula.

18/08 a 22/08


estoque.


de materiais:




de aula.

25/08 a 29/08

Organizar atividades de previsão e



de materiais:





de aula.

01/09 a 05/09




de materiais:






fixação.

08/09 a 12/09



.

Gestão de estoque:





fixação.

15/09 a 19/09

Organizar ações para o monitoramento

do estoque de materiais.

Gestão de estoque:





fixação

22/09 a 26/09

137



Gestão de estoque:

classificação dos estoques




fixação

29/09 a 03/10



Gestão de estoque

classificação dos estoques



de aula e exercícios fixação

06/10 a 10/10


do custo.

Gestão de estoque


materiais




fixação

13/10 a 17/10


estoque.

.

Conceitos e estrutura da Administração da

Produção:





fixação

20/10 a 24/10


estoque.

.


Produção:





fixação

29/10 a 31/10

Identificar a estrutura da administração

da produção.


Produção:





fixação

03/11 a 07/11

Identificar a estrutura da administração

da produção.


Produção:

planejamento e controle da produção




fixação

10/11 a 14/11

Aplicar e utilizar os sistemas de

produção.

Conceitos e estrutura da Administração

da Produção:





fixação

17/11 a 19/11

Aplicar e utilizar os sistemas de

produção.


Produção:

análise dos processos de produção




fixação

24/11 a 28/11

Aplicar técnicas de análise do processo

de produção.


Produção:

manutenção dos equipamentos

(preventiva e preditiva




fixação

01/12 a 05/12

Utilizar programa de qualidade na

produção


produção:

seguros: Tipos, aplicabilidade e elementos

básicos




fixação

08/12 a 12/12

138



Avaliação

Critérios de

desempenho

Evidências de

desempenho

1. Planejar e monitorar a

gestão de estoque de

materiais.

Habilidades

.

1.1 Aplicar os fundamentos e conceitos da


1.2. Elaborar planilhas de controle de

estoque.

1. Evolução e conceitos na Administração

de materiais:


materiais;





Prova Escrita,

relatórios

conclusivos de

atividades práticas

Clareza e

Precisão.

Organização

Objetividade

Criticidade

Apresentação da

prova que evidencie

uma perfeita

compreensão dos


abordados.

Apresentação das

conclusões dos

relatórios que

evidenciem a

verificação da

adequação da

teoria à prática.

2. Contextualizar

conceitos e estrutura da

Administração da

Produção.

Habilidades

.

2.1. Identificar a estrutura da administração

da produção.

2.1. Aplicar e utilizar os sistemas de

produção.

2.2. Aplicar técnicas de análise do processo

de produção.

Bases Tecnológicas

2. Gestão de estoque:


classificação dos estoques;


materiais

Prova Escrita,

relatórios

conclusivos de


Clareza e

Precisão.

Organização

Objetividade

Criticidade

Apresentação da

prova que evidencie

uma perfeita

compreensão dos


abordados.

Apresentação das

conclusões dos

relatórios que

evidenciem a

verificação da

adequação da

teoria à prática.

.

Interpretar fundamentos

de modelos de qualidade.

Habilidades 3.Utilizar programa de qualidade na

produção

Bases Tecnológicas

3. Conceitos e estrutura da Administração

da Produção:




manutenção dos equipamentos (preventiva

e preditiva


produção:

seguros: Tipos, aplicabilidade e elementos

básicos

Prova Escrita,

relatórios

conclusivos de


Clareza e

Precisão.

Organização

Objetividade

Criticidade

Apresentação da

prova que evidencie

uma perfeita

compreensão dos


abordados.

Apresentação das

conclusões dos

relatórios que

evidenciem a

verificação da


à prática.

V – Material de Apoio Didático para Aluno (inclusive bibliografia

139

a) Utilização da lousa e data show para apresentação de conteúdos e vídeos

b) Resolução de problemas envolvendo o conteúdo

c) Utilização de jornais, revistas e internet para pesquisas

d) Utilização do laboratório de informática

e) Visita Técnica (verificarei as possibilidades durante o semestre)

Bibliografia: CORRÊA, H. L.; CORRÊA, GIANESI, I. G. N. CAON, M. Planejamento, programação e controle da produção: MRP II / ERP

conceitos, uso e implantação. São Paulo : Atlas.2001.

GAITHER, N.; FRAIZER, G. Administração da produção e operações. São Paulo: Pioneira, 2002.

MARTINS, P. G.; LAUGENI, F. P. Administração da produção. São Paulo: Saraiva, 2005.

TUBINO, D.F.Planejamento e controle da produção.São Paulo: Atlas,2007

Ronald H. Ballou – Logística Empresarial - Editora Atlas

Também será utilizado artigos atuais de assuntos relacionados ao componente.





Relatórios.


VIII - Data da Elaboração do Plano de Trabalho: 04 de Agosto de 2014


CLAUDIO FELIPE FIDELIS MORO




Assinatura: ________________________________ Data: 08 de Agosto de 2014

João Balon

140

ETEC TAKASHI MORITA







Qualificação: TÉCNICO EM ADMINISTRAÇÃO Módulo: III

Componente Curricular: Logística Empresarial e Negociações Internacionais




Atribuições

Pesquisar e estudar as viabilidades econômicas e financeiras para efeito de planejamento empresarial

Aplicar técnicas de negociação.

Atividades

Programar meios e tipos de transporte.

Programar rotas de distribuição.

Coordenar atividades de armazenagem e suprimentos.

Identificar e utilizar sistemas da logística reversa nas operações específicas.

Identificar os relacionamentos entre países, por meio da troca de mercadorias.

141


Função: Planejamento, Operação e Controle


1. Recorrer aos princípios e

definições para planejar o

desenvolvimento das atividades de

Logística.

2. Organizar processos de

suprimentos, armazenamento e

movimentação de materiais.

3. Analisar a infraestrutura

disponível de transporte.

4. Analisar a cadeia da logística

reversa para agregar valor ao

produto e/ou serviço, com redução

de custos e dos impactos

ambientais.

5. Interpretar processos envolvidos

nas operações de importação e

exportação.

1.1. Aplicar conceitos e práticas de logística

para desenvolvimento do planejamento.

1.2. Auxiliar na seleção de colaboradores para

desenvolvimento do planejamento e ações

relacionadas a logística.

1.3. Executar as atividades do planejamento

de logística.

2.1. Estabelecer políticas de gestão do

estoque.

2.2. Definir procedimentos para processo de

suprimentos.

2.3. Definir procedimentos adequados para

processo de recebimento de materiais.

2.4. Definir procedimentos para embalagem,

armazenagem, manuseio e movimentação de

materiais.

3.1. Estabelecer decisões sobre expedição e

distribuição de materiais.

3.2. Identificar aspectos legais e fatores que

influenciem o sistema de transporte.

3.3. Definir modal de transporte que atenda as

necessidades da organização.

3.4. Definir embalagem de transporte.

4.1. Desenvolver políticas que atendam

conceitos, princípios e legislação específica a

logística reversa.

4.2. Aplicar conceitos de desenvolvimento

sustentável 5Rs.

4.3. Identificar matérias na cadeia de logística

reversa - produtos de pós venda e produtos de

pós consumo.

4.4. Identificar na cadeia reversa opção de

recuperação mais indicada as características

do produto.

4.5. Desenvolver planilhas de custos

envolvidos na cadeia reversa.

4.6. Identificar canais de distribuição reversa.

4.7. Utilizar conceitos de desenvolvimento

sustentável na aplicação de insumos e

matérias primas, resíduos industriais e de

consumo e na agregação de valores.

4.8. Identificar os produtos, embalagens e

materiais que necessitam retornar aos centros

produtivos visando a sua reutilização ou

descarte responsável.

5. Identificar os processos nas negociações

internacionais

1.1. Logística os conceitos, princípios e

práticas:

construção da visão logística

atividades da área de logística.

seleção de pessoal com perfil para

área de logística

2. Políticas de estoque:

atividades relacionadas a rotina de

suprimentos;

atividades relacionadas ao

recebimento de materiais;

embalagens e equipamentos

utilizadas no manuseio e na

movimentação de materiais

3. Técnicas para expedição de materiais:

legislação local vigente que

influenciam o transporte de

produtos;

modal de transporte;

as necessidades da empresa e do

cliente;

tipos de embalagem de transporte.

4. Operações de logística reversa:

os conceitos, princípios e

legislação vigente;

conceitos de desenvolvimento

sustentável;

produtos de pós venda e produtos

de pós consumo;

opções de recuperação da cadeia

reversa:

reparo;

renovação;

remanufatura;

canibalização e reciclagem

custos envolvidos na cadeia

reversa;

canais de distribuição reversa

5. Negociações internacionais:

conceitos básicos:

organização mundial do comércio

(OMC);

Mercosul;

ALCA;

Mercosul União Europeia;

Noções de negociação;

Incoterms;

Siscomex

142



Semanal

1.1. Aplicar conceitos e práticas de

logística para desenvolvimento do

planejamento.


práticas:






planejamento.


práticas:

atividades da área de logística.



1.2. Auxiliar na seleção de colaboradores

para desenvolvimento do planejamento e

ações relacionadas a logística.

1.3. Executar as atividades do

planejamento de logística.


práticas:

seleção de pessoal com perfil

para área de logística




estoque.

2.2. Definir procedimentos para processo

de suprimentos.


atividades relacionadas a rotina

de suprimentos;

Aula expositivas,



11 a 15/08

2.3. Definir procedimentos adequados

para processo de recebimento de

materiais.




Aula expositivas,



18 a 22/08

2.4. Definir procedimentos para

embalagem, armazenagem, manuseio e

movimentação de materiais.





Aula expositivas,



25 a 29/08

3.1. Estabelecer decisões sobre

expedição e distribuição de materiais.

3.2. Identificar aspectos legais e fatores

que influenciem o sistema de transporte.




produtos;

Aula expositivas,



01 a 05/09

3.3. Definir modal de transporte que

atenda as necessidades da organização.



Aula expositiva,




8 a 12/09


atenda as necessidades da organização.


as necessidades da empresa e do

cliente;

Aula expositiva,




15 a 19/09



tipos de embalagem de

transporte.




de fixação

22 a 26/09

4.1. Desenvolver políticas que atendam

conceitos, princípios e legislação

específica a logística reversa.







de fixação

29/09 a 03/10

4.2. Aplicar conceitos de

desenvolvimento sustentável 5Rs.



sustentável;

Aula expositiva,




6 a 10/10

4.3. Identificar matérias na cadeia de

logística reversa - produtos de pós venda

e produtos de pós consumo.


produtos de pós venda e produtos

de pós consumo;

Aula expositiva,




16 a 17/10

4.4. Identificar na cadeia reversa opção

de recuperação mais indicada as

características do produto.


opções de recuperação da cadeia

reversa:

reparo;

Aula expositiva,




20 a 24/10

143

renovação;

remanufatura;

canibalização e reciclagem



4.7. Utilizar conceitos de

desenvolvimento sustentável na

aplicação de insumos e matérias primas,

resíduos industriais e de consumo e na

agregação de valores.



reversa;

Aula expositiva,




29 a 31/10

4.6. Identificar canais de distribuição

reversa.

4.8. Identificar os produtos, embalagens

e materiais que necessitam retornar aos

centros produtivos visando a sua

reutilização ou descarte responsável.



Aula expositiva,




03 a 07/11

5. Identificar os processos nas

negociações internacionais


conceitos básicos:

organização mundial do

comércio (OMC);

Mercosul;

Aula expositiva,




10 a 14/11




conceitos básicos:

ALCA;


Aula expositivas,




17 a 19/11




conceitos básicos:


Incoterms;

Aula expositiva,




24 a 28/11




conceitos básicos:

Siscomex

Aula expositiva,




01 a 05/12




conceitos básicos:

Siscomex

Aula expositiva,




08 a 12/12

144



Avaliação

Critérios de

desempenho

Evidências de

desempenho

1. Recorrer aos

princípios e definições

para planejar o

desenvolvimento das

atividades de Logística.

Habilidades:



planejamento.

1.2. Auxiliar na seleção de

colaboradores para desenvolvimento

do planejamento e ações relacionadas

a logística.

1.3. Executar as atividades do

planejamento de logística


1.1. Logística os conceitos, princípios

e práticas:


atividades da área de

logística.

seleção de pessoal com perfil

para área de logística

Estudo de caso

Clareza de Ideias

Organização

Cumprimento de

Prazos

Coerência com

Realidade

Senso crítico

Interesse

Definir método de

trabalho,

Apresentar

soluções,

Demonstrar

facilidade de

comunicação

verbal e escrita.

Trabalhar em

equipe

2. Organizar processos

de suprimentos,

armazenamento e

movimentação de

materiais.

Habilidades:


estoque.


processo de suprimentos.

2.3. Definir procedimentos adequados

para processo de recebimento de

materiais.


embalagem, armazenagem, manuseio

e movimentação de materiais.



atividades relacionadas a

rotina de suprimentos;






Pesquisa e

apresentação

Clareza de Ideias

Organização

Cumprimento de

Prazos

Coerência com

Realidade

Senso crítico

Interesse

Definir método de

trabalho,

Apresentar

soluções,

Demonstrar

facilidade de

comunicação

verbal e escrita.

Trabalhar em

equipe

.3. Analisar a

infraestrutura disponível

de transporte.

Habilidades:

3.1. Estabelecer decisões sobre

expedição e distribuição de materiais.

3.2. Identificar aspectos legais e

fatores que influenciem o sistema de

transporte.


atenda as necessidades da

organização.



3. Técnicas para expedição de

materiais:



produtos;


as necessidades da empresa e

do cliente;

tipos de embalagem de

transporte.

Elaboração de

projeto técnico

Clareza de Ideias

Organização

Cumprimento de

Prazos

Coerência com

Realidade

Senso crítico

Interesse

Definir método de

trabalho,

Apresentar

soluções,

Demonstrar

facilidade de

comunicação

verbal e escrita.

Trabalhar em

equipe

145

4. Analisar a cadeia da

logística reversa para

agregar valor ao produto

e/ou serviço, com

redução de custos e dos

impactos ambientais.

Habilidades:

4.1. Desenvolver políticas que

atendam conceitos, princípios e

legislação específica a logística

reversa.

4.2. Aplicar conceitos de

desenvolvimento sustentável 5Rs.

4.3. Identificar matérias na cadeia de

logística reversa - produtos de pós

venda e produtos de pós consumo.

4.4. Identificar na cadeia reversa

opção de recuperação mais indicada as

características do produto.



4.6. Identificar canais de distribuição

reversa.

4.7. Utilizar conceitos de

desenvolvimento sustentável na

aplicação de insumos e matérias

primas, resíduos industriais e de

consumo e na agregação de valores.

4.8. Identificar os produtos,

embalagens e materiais que

necessitam retornar aos centros

produtivos visando a sua reutilização

ou descarte responsável.






sustentável;

produtos de pós venda e

produtos de pós consumo;

opções de recuperação da

cadeia reversa:

reparo;

renovação;

remanufatura;

canibalização e

reciclagem


reversa;


Avaliação de


Clareza de Ideias

Organização

Cumprimento de

Prazos

Coerência com

Realidade

Senso crítico

Interesse

Definir método de

trabalho,

Apresentar

soluções,

Demonstrar

facilidade de

comunicação

verbal e escrita.

Trabalhar em

equipe

5. Interpretar processos

envolvidos nas operações

de importação e

exportação.

Habilidades:





conceitos básicos:

organização mundial do

comércio (OMC);

Mercosul;

ALCA;



Incoterms;

Siscomex

Estudo de caso

Clareza de Ideias

Organização

Cumprimento de

Prazos

Coerência com

Realidade

Senso crítico

Interesse

Definir método de

trabalho,

Apresentar

soluções,

Demonstrar

facilidade de

comunicação

verbal e escrita.

Trabalhar em

equipe

146

CEHING, Hongy. Gestão de estoques na cadeia de logística integrada. 2ª.ed. São Paulo:Atlas, 2001.

BALLOU, Ronald H. Logística Empresarial: transportes, administração de materiais e distribuição física. 1. ed.

Atlas: São Paulo, 2012Data show, periódicos (Jornais e revistas), textos diversos e vídeos.






Relatórios.


VIII - Data da Elaboração do Plano de Trabalho: 04 de Agosto de 2014





Curso Técnico em Administração atendendo às orientações das Coordenações de Curso e Pedagógica e da Direção .

Assinatura: ________________________________ Data: 08 de Agosto 2014

João Balon

147

ETEC TAKASHI MORITA EXTENSÃO PARELHEIROS



ETEC Takashi Morita – Extensão CEU Parelheiros

Código: 200 Município: São Paulo


Habilitação Profissional: Técnica de Nível Médio de TÉCNICO EM ADMINISTRAÇÃO


Componente Curricular: Inglês Instrumental

C.H. Semanal: 2,5 Professor: Luiz Antônio Cruz Junior



Atribuições

Comunicar-se em língua Portuguesa e em língua estrangeira, nas atividades profissionais.

Atividades

INTERPRETAR TEXTOS E DOCUMENTOS DA LINGUA ESTRANGEIRA

Utilizar língua estrangeira, em nível básico, na comunicação profissional.

Utilizar expressões simples em apresentações, ligações telefônicas e em informações relativas à área

Administrativa.

Elaborar textos simples em língua inglesa.

148


Função: Comunicação Empresarial em Língua Estrangeira


1. Identificar a aplicação da

língua inglesa em processos

de comunicação

administrativa e empresarial.

2. Compreender o conteúdo

de documentos escritos em

língua inglesa.

3. Identificar a utilização da

língua inglesa na aplicação

de negociação comercial

com países estrangeiros.

4. Reconhecer a língua

inglesa com diferencial em

negociação com empresas

estrangeiras e nos processos

administrativos de

exportação e importação.

1.1. Utilizar a língua inglesa nas

atividades administrativas e

empresariais.

1.2. Aplicar as estratégias de

leitura na compreensão de

textos da área.

1.3. Comunicar-se, oralmente e

por escrito, em língua inglesa.

2. Selecionar e utilizar termos

da língua inglesa para análise de

relevância.

3. Realizar negociações em

língua inglesa por meio de

documentos escritos ou

comunicação oral.

4.1. Aplicar a língua inglesa em

processos de elaboração e

interpretação de documentos.

4.2. Aplicar e diferenciar a

aplicação de adjetivos e

advérbios na língua inglesa nos

processos/ textos

administrativos.

1. Técnicas de leitura instrumental:

leitura rápida (skimming);

leitura com objetivo (scanning);

leitura seletiva (prediction)

2. Facilitadores de leitura:

cognates, repeated words, typographical evidences and

use of dictionary – texts for comprehension

3. Terminologia básica da área técnica (Business Vocabulary)

4. Simple Present Tense (active and passive)

5. Simple Past Tense (active and passive)

6. Simple Future Tense

7. Simple Conditional Would

8. Produção textual (writing: e-mail, requerimento, cartas,

currículo profissional, aviso, relatório).

9. Word Formation:

Suffixes and Prefixes – texts for comprehension

149



Dia / Mês

1. Utilizar a língua inglesa nas


empresariais.

Apresentação das Bases Tecnológicas. Atividade de

integração. Aula expositiva. 21 a 25/07



empresariais.




leitura seletiva (prediction

Aula expositiva. 28/07 a 1/08



empresariais.





Aula expositiva. 04 a 08/08



empresariais.








textos da área.


cognates, repeated words, typographical

evidences and use of dictionary – texts for

comprehension




textos da área.




comprehension





textos da área..




comprehension




por escrito, em língua inglesa 3. Terminologia básica da área técnica (Business

Vocabulary)




por escrito, em língua inglesa. 3. Terminologia básica da área técnica (Business

Vocabulary)




por escrito, em língua inglesa 4. Simple Present Tense (active and passive) Aula expositiva com uso



por escrito, em língua inglesa 5. Simple Past Tense (active and passive)


do data show. 29/09 a 03/10


da língua inglesa para análise

de relevância


Aula expositiva,

exercícios com


6 a 10/10



de relevância


Aula expositiva,

exercícios com


13 a 17/10



de relevância


Aula expositiva,

exercícios com


20 a 24/10




comunicação oral


Aula expositiva,

exercícios com


29 a 31/10




comunicação oral


Aula expositiva,

exercícios com


03 a 07/11




comunicação oral


Aula expositiva,

exercícios com


10 a 14/11

150



interpretação de documentos

7. Simple Future Tense.


participação dos alunos e

exercícios com material

de apoio em artigos de

jornais e revistas.

24 a 28/11



interpretação de documentos

8. Produção textual (writing: e-mail, requerimento,

cartas, currículo profissional, aviso, relatório).





jornais e revistas.

01 a 05/12

4.2. Aplicar e diferenciar a

aplicação de adjetivos e

advérbios na língua inglesa nos

processos/ textos

administrativos.

9. Word Formation:






jornais e revistas.

08 a 12/12


Competência Indicadores de domínio Instrumentos

de Avaliação

Critérios de

desempenho

Evidências de

desempenho

1. Identificar a

aplicação da língua

inglesa em

processos de

comunicação

administrativa e

empresarial.

Habilidades:

1.1. Utilizar a língua inglesa nas atividades

administrativas e empresariais.

1.2. Aplicar as estratégias de leitura na compreensão de

textos da área.

1.3. Comunicar-se, oralmente e por escrito, em língua

inglesa





leitura seletiva (prediction)

Atividades

em grupo.

Clareza e

criticidade.

Apresentação

com textos

redigidos de

acordo com os

elementos

constitutivos de

cada tipo

textual.

2. Compreender o

conteúdo de

documentos

escritos em língua

inglesa.

Habilidades:

2. Selecionar e utilizar termos da língua inglesa para

análise de relevância.



cognates, repeated words, typographical evidences

and use of dictionary – texts for comprehension

Exercícios e

atividades em

sala de aula

em pequenos

grupos.

Clareza e

organização

das ideias.

Apresentação de

relatório que

tenham:

a)vocabulário

adequado;

b) tipos de

textos.

3. Identificar a

utilização da

língua inglesa na

aplicação de

negociação

comercial com

países estrangeiros.

Habilidades:

3. Realizar negociações em língua inglesa por meio de

documentos escritos ou comunicação oral.


3. Terminologia básica da área técnica (Business

Vocabulary)

4. Simple Present Tense (active and passive)

5. Simple Past Tense (active and passive)



Atividades

práticas em

duplas.

Clareza,

precisão,

organização

das ideias e

criticidade.

Apresentação de

relatório que

tenham:

a)vocabulário

adequado;

b) tipos de

textos.

4. Reconhecer a

língua inglesa

como diferencial

em negociação

com empresas

estrangeiras e nos

processos

administrativos de

Habilidades:

4.1. Aplicar a língua inglesa em processos de elaboração e

interpretação de documentos.

4.2. Aplicar e diferenciar a aplicação de adjetivos e

advérbios na língua inglesa nos processos/ textos

administrativos.


8. Produção textual (writing: e-mail, requerimento, cartas,

Avaliação

individual.

Clareza,

precisão,

organização

das ideias e

criticidade.

Apresentar a

prova escrita

com o uso

adequado da

língua.

151

exportação e

importação.

currículo profissional, aviso, relatório).

9. Word Formation:



COSTA. M.B. Globetrekker.Volume único. Editora Macmillan, 2008.

Dicionários monolíngues e bilíngues diversos, gerais e técnicos.

Textos, filmes e músicas selecionados pela professora e pesquisa na internet.

VI – Estratégias de Recuperação Contínua e Paralela (para Alunos com baixo rendimento / dificuldades de aprendizagem)

A recuperação será contínua a cada competência proposta, havendo vários instrumentos de avaliação e sendo constatado que o

aluno não alcançou os conteúdos essenciais, serão ministradas atividades complementares com o objetivo de proporcionar ao

aluno condições para adquirir os conceitos não aprendidos. As atividades propostas são: Trabalho de Pesquisa, Lista de Exercícios

e Relatórios Técnicos.



Nome do professor Assinatura

Luiz Antônio Cruz Junior




Escola.

Assinatura: ________________________________ Data:08 de Agosto 2014

João Balon

152

ETEC TAKASHI MORITA







Qualificação: TÉCNICO EM ADMINISTRAÇÃO Módulo: III

Componente Curricular: Desenvolvimento do Trabalho de Conclusão de Curso (TCC) em Marketing

C.H. Semanal: 2,5 Professor João Lopes da Silva Neto



Atribuições

Comunicar-se em língua Portuguesa e em língua estrangeira, nas atividades profissionais.

desenvolver capacidade para elaborar, programar e consolidar projetos em organizações, por

intermédio das diretrizes do planejamento estratégico, tático, operacional e do plano diretor, este

aplicável à gestão organizacional;

Atividades

Desenvolver a capacidade de pesquisa, seguindo premissas orientadas e obrigatórias para atender as

instituições de ensino, pesquisa e indústria;

Desenvolver pesquisas e normas, legislação regulamentos e padrões vigentes;

Desenvolver projetos de pesquisa utilizando-se de formatação e cronogramas das atividades, passo a

passo para gerenciar as etapas previstas;

Atender a necessidade de elaboração e apresentação de trabalhos de pesquisa para a resolução de

problemas e melhoria da qualidade.

153


Função: Desenvolvimento e Gerenciamento de Projetos


1. Articular o conhecimento

científico e tecnológico numa

perspectiva interdisciplinar

2. Definir fases de execução de

projetos com base na natureza e na

complexidade das atividades.

3. Correlacionar recursos

necessários e plano de produção.

4. Identificar fontes de recursos

necessários para o

desenvolvimento de projetos.

5. Analisar e acompanhar o

desenvolvimento do cronograma

físico-financeiro.

6. Avaliar de forma quantitativa e

qualitativa o desenvolvimento de

projetos.

7. Analisar metodologias de gestão

da qualidade no contexto

profissional.

1. Consultar catálogos e manuais de

fabricantes e de fornecedores de serviços

técnicos.

2. Classificar os recursos necessários para o

desenvolvimento do projeto.

3. Utilizar de modo racional os recursos

destinados ao projeto.

4. Redigir relatórios sobre o desenvolvimento

do projeto.

5. Construir gráficos, planilhas, cronogramas e

fluxogramas.

6. Comunicar ideias de forma clara e objetiva

por meio de textos e explanações orais.

1. Referencial teórico: pesquisa e

compilação de dados, produções científicas

etc.

2. Construção de conceitos relativos ao

tema do trabalho: definições, terminologia,

simbologia etc.

3. Definição dos procedimentos

metodológicos

Cronograma de atividades

Fluxograma do processo

4. Dimensionamento dos recursos

necessários

5. Identificação das fontes de recursos

6. Elaboração dos dados de pesquisa:

seleção, codificação e tabulação.

7. Análise dos dados: interpretação,

explicação e especificação.

8. Técnicas para elaboração de relatórios,

gráficos, histogramas.

9. Sistemas de gerenciamento de projeto

10. Formatação de trabalhos acadêmicos

154



Semanal


tecnológicas Aula expositiva 21/07 a 25/07

Consultar catálogos e manuais de


técnicos.

Referencial teórico: pesquisa e

compilação de dados, produções

científicas etc.

Revisão da proposta de

trabalho e reformulação se

necessário

28/07 a 01/08



técnicos.



científicas etc.



necessário

04/08 a 08/08



técnicos.



científicas etc.



necessário

11/08 a 15/08

Classificar os recursos necessários para o

desenvolvimento do projeto

Identificação das fontes de recursos

Dimensionamento dos recursos

necessários

Definição da metodologia

e construção do

cronograma de atividades

do trabalho

18/08 a 22/08





necessários


e construção do


do trabalho

25/08 a 29/08





necessários


e construção do


do trabalho

01/09 a 05/09

Utilizar de modo racional os recursos


Redigir relatórios sobre o


Construção de conceitos relativos ao tema

do trabalho: definições, terminologia,

simbologia etc.

Construção dos

referenciais teóricos

(bibliografia, normas

técnicas, legislação e

identificação dos recursos

necessários e possíveis

provedores

08/09 a 12/09

Utilizar de modo racional os recursos






simbologia etc.

Construção dos






provedores

15/09 a 19/09





simbologia etc.

Construção dos






provedores

22/09 a 26/09





simbologia etc.

Construção dos






provedores

29/09 a 03/10

155

Construir gráficos, planilhas,

cronogramas e fluxogramas.

Definição dos procedimentos

metodológicos

- Cronograma de atividades

- Fluxograma do processo

Desenvolvimento

(aplicação da pesquisa,

construção do fluxograma

do processo, construção

de protótipos, elaboração

de desenhos etc)

06/10 a 10/10




metodológicos



Desenvolvimento





de desenhos etc)

13/10 a 17/10




metodológicos



Desenvolvimento





de desenhos etc)

20/10 a 24/10

Comunicar idéias de forma clara e

objetiva por meio de textos e

explanações orais.

Elaboração dos dados de pesquisa:


Desenvolvimento





de desenhos etc)

03/11 a 07/11

Comunicar idéias de forma clara e



Elaboração dos dados de pesquisa:


Apresentação e analise

dos resultados, conclusão

e considerações finais.

10/11 a 14/11

Organizar as informações, os textos e os

dados, conforme formatação definida.

Análise dos dados: interpretação,


Apresentação e analise

dos resultados, conclusão

e considerações finais.

17/11 a 19/11





Apresentação e validação

do TCC.

24/11 a 28/11






do TCC.

01/12 a 05/12






do TCC.

08/12 a 12/12

156

DYNIEWICZ, Ana Maria; Metodologia da pesquisa em saúde para iniciantes – São Caetano do Sul, SP: Difusão

Editora, 2007.

FIGUEIREDO, Nébia M. Almeida. Método e Metodologia da Pesquisa Científica, 2. ed. São Caetano do Sul: Yendis

Editora, 2007.




Avaliação

Critérios de

desempenho

Evidências de

desempenho

Articular o conhecimento

científico e tecnológico

numa perspectiva

interdisciplinar

Habilidades:

1. Consultar catálogos e manuais de

fabricantes e de fornecedores de

serviços técnicos.


1. Referencial teórico: pesquisa e


científicas etc.

2. Construção de conceitos relativos

ao tema do trabalho: definições,

terminologia, simbologia etc.

3. Definição dos procedimentos

metodológicos

Cronograma de atividades

Fluxograma do processo

Estudo de caso

Clareza de Ideias

Organização

Cumprimento de

Prazos

Coerência com

Realidade

Senso crítico

Interesse

Definir método de

trabalho,

Apresentar

soluções,

Demonstrar

facilidade de

comunicação

verbal e escrita.

Trabalhar em

equipe

Correlacionar recursos

necessários e plano de

produção.

Identificar fontes de

recursos necessários para

o desenvolvimento de

projetos.

Analisar e acompanhar o

desenvolvimento do

cronograma físico-

financeiro.

Habilidades:

2. Classificar os recursos necessários

para o desenvolvimento do projeto.

3. Utilizar de modo racional os

recursos destinados ao projeto.


4. Dimensionamento dos recursos

necessários

5. Identificação das fontes de recursos

Pesquisa e

apresentação

Clareza de Ideias

Organização

Cumprimento de

Prazos

Coerência com

Realidade

Senso crítico

Interesse

Definir método de

trabalho,

Apresentar

soluções,

Demonstrar

facilidade de

comunicação

verbal e escrita.

Trabalhar em

equipe

Avaliar de forma

quantitativa e qualitativa

o desenvolvimento de

projetos.

Analisar metodologias de

gestão da qualidade no

contexto profissional.

Habilidades:

4. Redigir relatórios sobre o


5. Construir gráficos, planilhas,


6. Comunicar ideias de forma clara e




6. Elaboração dos dados de pesquisa:


7. Análise dos dados: interpretação,


8. Técnicas para elaboração de

relatórios, gráficos, histogramas.

9. Sistemas de gerenciamento de

projeto

10. Formatação de trabalhos

acadêmicos

Pesquisa e

apresentação

Clareza de Ideias

Organização

Cumprimento de

Prazos

Coerência com

Realidade

Senso crítico

Interesse

Definir método de

trabalho,

Apresentar

soluções,

Demonstrar

facilidade de

comunicação

verbal e escrita.

Trabalhar em

equipe


157





Relatórios.


VIII - Data d Elaboração do Plano de Trabalho: 04 de Agosto de 2014






Escola.

Assinatura: ________________________________ Data: 08 de Agosto de 2014

João Balon

HABILITAÇÃO PROFISSIONAL TÉCNICA DE NÍVEL MÉDIO DE TÉCNICO EM ADMINISTRAÇÃO ·...

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