1. Na sociedade da informao todos estamos reaprendendo a conhecer, a comunicar-nos, a ensinar e a aprender; a integrar ohumano e o tecnolgico; a integrar o individual, o grupal e o social. (Moran)WebQuest uma proposta de trabalho Marta Lyrio

2. Navegar preciso...Clique nos links abaixo paraconhecer as etapas do trabalho: Introduo Tarefa Processo Avaliao Concluso 3. Introduo Pesquisar aprender! Ser??? Precisamos refletir... A pesquisa sempre esteve presente nas escolas, mas como vem sendo desenvolvida? Ser que a pesquisa, que estamos acostumados a observar na escola, est coerente com a formao do cidado exigida pela sociedade contempornea? A pesquisa escolar estimula a curiosidade e o esprito investigativo, desenvolve a autonomia e a construo do conhecimento e, finalmente, contribui na formao do leitor critico? 4. Como o uso do computador pode contribuir para transformar esta prtica pedaggica, no sentido de de integrar as novas mdias em propostas inovadoras? As vantagens do uso do computador no se limitam a velocidade de acesso, ao maior volume de informaes disponveis e ao fascnio na utilizao de recursos de ltima gerao. O computador favorece o trabalho colaborativo, o intercmbio de idias e experincias, a interao, elementos essenciais para a construo do conhecimento. Neste sentido, a webquest se constitui em uma metodologia que privilegia a pesquisa colaborativa. 5. Tarefa A proposta ser a construo de umaWebQuest, a partir de um tema de seuinteresse. Para isto voc deve seguir asorientaes disponveis no item doProcesso 6. Processo Este trabalho est dividido em 9 etapas: Leia um pouco mais sobre o que webquest ecomo cri-la, acessando o site muito interessante:http://www.webquest.futuro.usp.br/Leia atentamente os itens:(a) O que WebQuest (apresentao; objetivoseducacionais e histrico)(b) Como criar uma WebQuest2. Escolha uma dupla de trabalho, algum que possacompartilhar idias, trocar informaes e distribuiras tarefas. 7. 3. Depois escolha um tema de seu interesse ecertifique-se da disponibilidade deste materialna Internet.Para Isto, voc pode acessar um site de buscapara uma prvia pesquisa, como:http://www.google.com.br;http://br.cade.yahoo.com/Ou outro que voc preferir. 8. 4. Utilize o Power Point para criar suas pginasseguindo os passos que constam no gabaritohttp://www.webquest.futuro.usp.br/recursos/gabarito_sem_frame.html5. Se precisar de orientaes a respeito dos recursosdo software solicite aos professor ou acesse os sitesque oferecem um tutorial com maiores informaessobre este aplicativo:http://www.dga.unicamp.br/treinamento/apostilas/power.pdfhttp://www.toquedearte.com/tutoriais/matpowerpoint/powerpointintroducao.htmhttp://www.cultura.ufpa.br/dicas/ms/pp-defi.htm 9. 6. Discuta com sua dupla qual ser a melhorabordagem para tratar o tema escolhido.7. Indico navegar em alguns portais educacionais:www.educarede.org.br/;novaescola.abril.uol.com.br/www.klickeducacao.com.br; www.educacional.com.br 8. Pesquise imagens para inserir na sua apresentao de forma a facilitar a compreenso do tema e motivar os alunos. Algumas dicas so http://www.google.com.br/imghp?hl=pt-BR&tab=wi&q= http://www.giffs.hpg.ig.com.br9. No esquea de sempre salvar seu trabalho emdisquete para que no perca o contedo de suacriao. 10. Avaliao Sero considerados os seguintes critrios: Coerncia e Clareza: na apresentao da proposta de pesquisa. Originalidade na abordagem do tema Criatividade no uso dos recursos do Power Point, despertando a ateno e motivao dos alunos. Concepo inovadora que estimule a aprendizagem colaborativa dos alunos. Presena e participao nas aulas para o desenvolvimento do trabalho. 11. ConclusoEnsinar com as novas mdias ser uma revoluo,se mudarmos simultaneamente os paradigmasconvencionais do ensino, que mantm distantesprofessores e alunos.Caso contrrio conseguiremos dar um verniz demodernidade, sem mexer no essencial. (Moran)