SECRETARIA DE ESTADO DE EDUCAÇÃO DE MINAS GERAIS SUBSECRETARIA DE DESENVOLVIMENTO DA EDUCAÇÃO BÁSICA SUPERINTENDÊNCIA DE EDUCAÇÃO INFANTIL E FUNDAMENTAL DIRETORIA DE ENSINO FUNDAMENTAL

PROGRAMA DE INTERVENÇÃO PEDAGÓGICA / PIP/Ensino Fundamental

DISCIPLINA: LÍNGUA INGLESA

TEMA: Ler e escrever: compromisso de todas as áreas

Oficina: “Ler e escrever: compromisso de todas as áreas”.

Tema: A Leitura e a Escrita como compromisso de todos os professores de todas as disciplinas do currículo do Ensino Fundamental. Objetivos:

Provocar uma reflexão sobre a relação pessoal do professor com o

desenvolvimento da leitura e da escrita na sala de aula;

Desencadear nos professores novos comportamentos em relação ao ler

e escrever na Escola, nas diversas disciplinas que compõem o currículo

do Ensino Fundamental;

Compreender que o acesso à Leitura e à Escrita é compromisso de

todos os profissionais da Escola e não apenas do professor de Língua

Portuguesa, ainda que tais competências impliquem estratégias

diferenciadas para a aprendizagem de cada área.

Discutir e propor práticas pedagógicas para o trabalho interdisciplinar

nos Anos Finais do Ensino Fundamental, de modo a contribuir para a

melhoria do desempenho dos alunos na disciplina de Língua

Portuguesa.

Fazer a análise da interface dos descritores das Matrizes de Referência

de Matemática e Língua Portuguesa do PROEB, 9º ano do Ensino

Fundamental, com os CBCs de cada disciplina.

Material de apoio: Recorte do livro: “Ler e escrever compromisso de todas as áreas”.

Power Point. Organização da oficina:

Os participantes deverão se organizar em grupos e realizar as atividades conforme orientações do coordenador da oficina. Cada grupo apresentará suas conclusões na plenária final.

Oficina

Atividade 1:

Com base na leitura da introdução do livro “Ler e Escrever compromisso de

todas as áreas”, nas experiências de sala de aula e nas discussões realizadas, o grupo deverá responder às seguintes questões, justificando suas respostas:

1. A quem compete a tarefa de ensinar a ler e a escrever?

Justifique sua resposta. __________________________________________________________

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2. O que é ensinar a “ler e a escrever nas diferentes áreas do currículo

escolar”?

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Atividade 2:

As Matrizes de Referência do PROEB e do SAEB, os CBCs e as

Práticas Pedagógicas. O grupo deverá analisar as interfaces e responder às questões:

1. O CBC de Língua Estrangeira contempla todos os descritores da

Matriz de referência de Português e Matemática? Comente

justificando.

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2. Dentre as habilidades enumeradas no Anexo 1, escolha uma

habilidade do CBC de Língua Estrangeira e desenvolva uma prática

pedagógica para o trabalho interdisciplinar com um dos descritores

das Matrizes de Referência de Língua Portuguesa e Matemática.

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