OT PMEC 05/06/2012

DIRETORIA DE ENSINO REGIÃO ITAQUAQUECETUBA

Rosania Morales MorroniDirigente Regional de Ensino

05/06/2012

SISTEMA DE PROTEÇÃO ESCOLAR E CIDADANIA

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Alessandra Simão da CostaSupervisor de Ensino

Gilmara Adriana LimaPCNP - Ciências

Contribuição no encontro de hoje:Cintia Souza Borges de Carvalho

PCNP - Educação Especial

EDUCAÇÃO INCLUSIVA: O QUE O MEDIADOR TEM A EDUCAÇÃO INCLUSIVA: O QUE O MEDIADOR TEM A VER COM ISSO?VER COM ISSO?

CULTURA DE PAZPAUTA: 05/06/12

EDUCAÇÃO INCLUSIVA: O QUE O MEDIADOR TEM A VER COM ISSO?

OBJETIVOS DO ENCONTRO

• Reunião de planejamento e avaliação, conforme Resolução SE 7 de 19-01-2012;• Facilitar a comunicação e difundir informações sobre a deficiência, visando estimular

a inclusão, a melhoria da qualidade de vida e o exercício da cidadania das pessoascom deficiência.

ATIVIDADES

1- Leitura em voz alta: “Forest Gump” (Winston Groom);2- Orientações Gerais;

3- Apresentação de Vivência;4- Café;

5- Dinâmica: “MONSTRINHO”6- Educação Inclusiva: O que o mediador tem a ver com isso?;

7- Dicas de intervenção para o mediador;8- Vídeo: “Diferentes, mas iguais”.

LEITURA: “Forrest Gump” (Winston Groom)


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PRÓXIMAS ORIENTAÇÕES TÉCNICAS

19/06/2012

07/08/2012


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üCURSO ONLINEMaria da Conceição – E. E. Vila Arizona

Sandra Regina – E. E. Roque Barbosa

Rita de Cássia – E. E. Bertha C. C. da Rocha

ü PRÓXIMA ENTREGA

(MÓDULO V): 15/06


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üCERTIFICADOS

üCONTA DO BANCO (DÍGITO NA

CONTA E AGÊNCIA/ NÚMERO DO BANCO)

üDECLARAÇÃO DE ACÚMULO


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APRESENTAÇÃO VIVÊNCIA

WILLIAN DE ALMEIDA QUEIROZ

E. E. Prof.ª EDINA ALVARES BARBOSA


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CAFÉ


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Educação InclusivaEducação Inclusiva

O que o mediador tem a ver com isso?


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DINÂMICA: MONSTRINHODINÂMICA: MONSTRINHO


SPECEDUCAÇÃO ESPECIAL E EDUCAÇÃO EDUCAÇÃO ESPECIAL E EDUCAÇÃO INCLUSIVA É A MESMA COISA?INCLUSIVA É A MESMA COISA?

Educação Especial

Modalidade de ensino queperpassa todos os níveis,sendo ofertada aos alunoscom deficiência mental,visual, auditiva, física ecom altas habilidades/superdotação.

Educação Inclusiva

Transformação no sistemaeducacional de ensino quepermite a inserção total eincondicional no ambienteescolar de TODOS,indepedente de classe social,cor, deficiência, etc.


SPECINTEGRAÇÃO X INCLUSÃOINTEGRAÇÃO X INCLUSÃO

• Desenvolver habilidades emambiente segregado.

• Uma pessoa diferenteconvivendo com outrasiguais.

• Seleção, individualidade,preconceitos.

• Ênfase nadiferenciação/discriminação(grupos de iguais).

• Prover apoio para otimizaçãode potenciais.• Convivência entre pessoasdiferentes.• Respeito as diferenças,comunidade, valorizaçãohumana.• Ênfase na diversidadehumana (enriquecimento socialcom as diferenças).


SPECPOR QUE É TÃO DIFÍCIL INCLUIR?POR QUE É TÃO DIFÍCIL INCLUIR?

• Somos criados em meio aoPRECONCEITO;

• O que é diferente nosinspira medo, receio, temor,INSEGURANÇA;

• A falta de informaçõesprecisas nos deixa sem sabercomo agir.


SPECESTEREÓTIPOS LIGADOS À PESSOA COM ESTEREÓTIPOS LIGADOS À PESSOA COM

DEFICIÊNCIADEFICIÊNCIA

• A ameaça;• A vítima;• O herói;• O peso;• O frágil;• O sobrevivente.


SPECESTAMOS EM QUAL MOMENTO, ENTÃO?ESTAMOS EM QUAL MOMENTO, ENTÃO?

É preciso convencer-se de que:

• O objetivo da Educação Inclusiva é garantir que todos osalunos com ou sem deficiência participem ativamente em todasas atividades escolares;

• Os alunos se diferenciam em ritmo e estilo de aprendizagem;• Os alunos com deficiência não são problemas;• A Educação Inclusiva adequada beneficia todos os alunos,

COM ou SEM deficiência.


SPECQUEM É O PÚBLICO ALVO DA EDUCAÇÃO QUEM É O PÚBLICO ALVO DA EDUCAÇÃO

ESPECIAL?ESPECIAL?Resolução 11/ 2008

Art. 1º - São considerados alunos com necessidadeseducacionais especiais:

• I - alunos com deficiência física, mental, sensorial e múltipla,que demandem atendimento educacional especializado;

• II - alunos com altas habilidades, superdotação e grandefacilidade de aprendizagem, que os levem a dominar,rapidamente, conceitos, procedimentos e atitudes;

• III - alunos com transtornos invasivos de desenvolvimento;


SPECO QUE É A DEFICIÊNCIA FÍSICA?O QUE É A DEFICIÊNCIA FÍSICA?

Alteração completa ou parcial de umou mais segmentos do corpo humano,acarretando o comprometimento dafunção física, apresentando-se sob aforma de paraplegia, paraparesia,monoplegia, monoparesia, tetraplegia,tetraparesia, triplegia, triparesia,hemiplegia, hemiparesia, amputaçãoou ausência de membro, paralisiacerebral, membros com deformidadecongênita ou adquirida, exceto asdeformidades estéticas e as que nãoproduzam dificuldades para odesempenho de funções.


SPECO QUE É A DEFICIÊNCIA VISUAL?O QUE É A DEFICIÊNCIA VISUAL?

• Baixa Visão ou VisãoSubnormal:Comprometimento dofuncionamento visual emambos os olhos, mesmo apóstratamento e/ou correçãocom recursos específicos.

• Cegueira: Perda total davisão até da percepção deluz; utiliza o Braille comosistema de escrita.


SPECO QUE É A DEFICIÊNCIA AUDITIVA?O QUE É A DEFICIÊNCIA AUDITIVA?

• Deficiência Auditiva: Écomo se autodenominammuitosdos surdos adultos,principalmente aqueles queapresentam perda auditiva deleve a moderada, que não seconsideram totalmentesurdos.• Surdez: Aqueles queapresentam perda severa ouprofunda; em geral utilizam aLibras como língua oficial.


SPEC

O QUE É A DEFICIÊNCIA INTELECTUAL?O QUE É A DEFICIÊNCIA INTELECTUAL?• Antes conhecida comoDeficiência Mental, ela écaracterizada por limitaçõessignificativas nofuncionamento intelectual dapessoa e no seucomportamento adaptativo -habilidades práticas, sociaise conceituais - originando-seantes dos dezoito anos deidade.

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Education

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