Pedagogia de Projetos na Educação Infantil
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. PEDAGOGIA DE PROJETOS NA
EDUCAÇÃO INFANTIL
O que é projetar?
PROJETAR:
• Abertura para possibilidades;intencionalidade;• Imprevisibilidade; imaginação; criação inteligente;
gera fazeres e pensares;• Ideia de grupos; individualidade e sociabilidade;• Não há vida sem desejo e a concretização mental do
desejo, sua racionalização, formula-se em termos de projeto.
• “Como se faz para construir ou conhecer as coisas é um valor libertário-BRUNO MUNARI.
PROJETOS NA EDUCAÇÃO INFANTIL
• Ponto de partida: criança ativa, capaz, sujeito de investigação, criadora de sentidos na sua vida, produtora de cultura.
• Professor como co - criador de saber de cultura; capaz de gerir um currículo adequado.
• Comunidade aprendente: crianças, professores, famílias grupos sociais diversos.
• Criança e professores vistos como cidadãos.
PROJETOS NA EDUCAÇÃO INFANTIL
• O raciocínio substitui a memorização;
• A religação dos saberes; todo o ambiente ensina, não só a escola; aprender significa criar a cultura;
• Parte de uma situação; problematização; interrogação.
PROJETOS NA EDUCAÇÃO INFANTIL
• Considerar:- As vivências diferentes das crianças, os
problemas surgidos para a investigação e o que as crianças já sabem sobre o tema em discussão e o que precisam saber; a competência da escuta;
- As portas que se abrem e os novos horizontes; e sua relação com o tempo do projeto.
PROJETOS NA EDUCAÇÃO INFANTIL:
•COM CRECHE: O que é isso? Pessoas, objetos e ambiente são questionados. Mostram interesse e já formulam perguntas sobre o que conhecem. •A importância do ambiente físico e pedagógico. Exemplos de exploração:•Ler registro de professoras - livro Projetos pedagógicos na educação infantil.
PROJETOS NA EDUCAÇÃO INFANTIL
•COM PRE ESCOLA: Aumento da curiosidade, desenvolvimento da oralidade: possibilidades de serem co-construtoras dos projetos;•Prover o espaço com informações que levantem a curiosidade;•O uso de diferentes linguagens e ampliação dos conhecimentos. Ler textos do livro .
PROJETOS NA EDUCAÇÃO INFANTIL
• COMUNIDADE APRENDIZAGEM: O QUE É ISSO?
- O/a professor/a- As crianças e o grupo- As famílias e a comunidade: a educação
social.
PROJETOS NA EDUCAÇÃO INFANTIL
• O PLANEJAMENTO: que itens pode conter o roteiro?
• ACOMPANHAMENTO E REGISTRO: a memória pedagógica do projeto.
• A AVALIAÇÃO: o que as crianças aprenderam?• E assim foi... “do nada” surgiu um projeto...
( texto da estagiária Carolina Gobatto – Livro Projetos Pedagógicos na Educação Infantil-
PROJETOS NA EDUCAÇÃO INFANTIL
• DIRETRIZES CURRICULARES NACIONAIS PARA A EDUCAÇÃO INFANTIL:
ART 9º: As práticas pedagógicas que compõem a proposta curricular da Educação Infantil devem ter como eixos norteadores as interações e a brincadeira, garantindo experiências que:
VIII- incentivem a curiosidade, a exploração, o encantamento, o questionamento, a indagação e o conhecimento das crianças em relação ao mundo físico e social, ao tempo e à natureza.